读书莫放拦路虎练习题
苏教版五年级(上)《第11课 读书莫放“拦路虎”》同步练习卷
苏教版五年级上册《第11课读书莫放“拦路虎”》同步练习卷二、标题1．看拼音，写词语。
zhànɡàizhōnɡxīnlán lùhǔmóhulián ɡūdài cāishūyèzhǎnɡwò。
2．把下面的词语和意思用线连起来。
3．根据课文内容填空。
（1）《读书莫放“拦路虎”》主要讲的好习惯。
读书时遇到生字，最好的方法就是。
（2）查字典有三种方法：不知读音的可用；会读不知意思可用；独体字或难检字可用。
我们在阅读时要养成的好习惯。
4．查字典练习。
（1）“奔”字，用音序查字法，应查字母；“奔”字在字典中有几个解释：①投向；②奉命奔走；③赶紧；赶忙或赶急事；④急跑。
“嫦娥奔月”的“奔”应选第解释。
（2）“济”字应查部，再查画。
“济”在字典里的解释有：①过河，渡；②救，救济；③（对事）有益；④形容人多。
“接济”的“济”应选第种解释；“人才济济”中的“济”应选第中解释。
（3）用音序查字法，“盛”字应查字母；用部首查字法应查部，再查画。
“盛”在字典中的解释有：①兴盛，繁盛；②强盛，旺盛；③盛大，隆重；④深厚；⑤盛行。
“盛气凌人”的“盛”应选第种解释；“盛情接待”的“盛”应选第中解释。
5．在括号里填上合适的关联词语。
（1）这些生字往往成为阅读的障碍，人们形象地称它们为“拦路虎”。
（2）这样做，字音容易读错，字词的意思很难正确理解。
（3）是自己的书，可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
6．给加点字选择正确的解释。
顾：①转过头看，看；②注意，照管；③商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的；④拜访。
（1）他四处回顾．了一下，没有发现可以休息的地方。
（2）你照顾．好自己就行了，不要管我们。
（3）刘备三顾．茅庐恳请诸葛亮出山，共谋大业。
7．你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你还有哪些良好的读书习惯？苏教版五年级上册《第11课读书莫放“拦路虎”》同步练习卷参考答案二、标题1．障碍；衷心；拦路虎；模糊；连估带猜；书页；掌握；2．；3．读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯；部首查字法；音序查字法；难检字查字法；勤查字典；4．B；①；氵；6；②；④；S；皿；6；②；③；5．所以；不仅；而且；如果；就；6．①；②；④；7．；。
苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共116分)1. （7分）看拼音，写词语。
①鲁班是一位mù jiang_______，他在yóu xī hú_______的时候产生灵感，反复yán jiū_______，终于发明了雨伞。
②我fèn lì_______爬上shān dǐng_______，hū rán_______发现这里的jǐng sè_______真是美丽极了！2. （3分）读一读，写一写xìn fèng gù zhi dǎn dà wàng wéi_____________________3. （19分）把词语补充完整，再按要求做题。
（1）把下面的四字词语补充完整。
大步_______ 弄_______成_______ 别_______心_______年逾_______ 怒气_______ _______乌有井_______有_______ _______风云技_______一_______（2）描写人物神态的词语是_______，描写人物动作的词语是_______。
（3）含有反义词的词语是_______，再写两个：_______（4）解释下划线字的意思：_______（5）选择一个词语写一句话：_______4. （4分）选词填空欣赏观赏①我们乘着木船，荡漾在漓江上，来_______桂林的山水。
②李畅同学的作文写得很好，老师非常_______。
罗列陈列③博物馆里_______着许多出土文物。
④桂林的山真奇啊，奇峰_______，形态万千。
．5. （5分）根据意思，写出相应的寓言。
《读书莫放“拦路虎”》单课练
读书莫放“拦路虎”单课练一、我有一双火眼金睛。
1．当我看到金晶用身体保护圣火，我的眼睛模糊（húhu ）了，她就是我心中的英雄。
2．我们遇到不认识的字，如果是自己的书，可以去圈（jiàn quān ）点出来，然后再查字典。
3．我们在读书中遇到障（碍得），不能怕(麻烦困难），自觉养成良好的读书习惯。
二、我是能工巧匠。
心（）（）（）（）姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
三、我的标点串串烧。
A、着重指出B、特殊意义C、直接引用1、请记住，读书莫放“拦路虎”。
（）2、歌中唱到：“世上只有妈妈好……”（）3、世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
（）四、我来智斗“拦路虎”。
字要记得牢固，必须勤查字典。
不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。
可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。
这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。
由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
1．这段话的中心句是：2．文中的“拦路虎”是指：3．我扫除“拦路虎”的办法是：五、我的阅读快乐岛少年张衡张衡（78～139），字平子，是我国东汉时期著名的科学家、文学家，他的出生地是现在的河南省南阳县的石桥镇。
他的祖父张堪做过太守，为官清廉。
父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。
张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。
据史书记载，他10岁时就“能五经贯六艺”，过目成诵。
他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。
一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。
”他觉得这太有意思了。
天上的繁星闪烁，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它们的运行又各有怎样的规律呢？这简直是太美妙了。
2019-2020学年度小学五年级上册语文11 读书莫放“拦路虎”苏教版习题精选第五篇
2019-2020学年度小学五年级上册语文11 读书莫放“拦路虎”苏教版习题精选第五篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列引号的用法。
A、着重指出B、特殊意义C、直接引用①请记住，读书莫放“拦路虎”。
______②歌中唱到：“世上只有妈妈好……” ______③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】补充成语。
瓜熟蒂______ 孤掌难______笑里藏刀______ 管中窥______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词牢固—______ 障碍—______ 必须—______ 排除—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词本______常______怕______估______未______堂______拍______故______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会用下列表示不同意思的字组词。
例：白：A、表示叙述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示头______表示第一______疾：表示病______表示快______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词牢固—______ 障碍—______ 遇到—______必须—______ 掌握—______ 扫除—______【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《读书莫放“拦路虎”》回答我们常说的“拦路虎”是指什么？文中所说的“拦路虎”是指什么？【答案】：【解析】：第9题【问答题】指出下列各句运用的修辞方法①上面那石头吓了一跳，顾不得生气了。
②骄傲像隔年的草根。
③灯光如同一串流动着的珍珠。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把字句与被字句的相互转换①我们养成良好的读书习惯。
②生字被我们变成了熟字。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①字典是无声的老师。
读书莫放拦路虎练习
《读书莫放“拦路虎”》练习11 读书莫放“拦路虎”一、给加点字注拼音。
圆圈（）羊圈（）圈点（）衷心（）悲哀（）障碍（）二、用以下表示不同意思的字组词。
例：白： A、表示表达（表白） B、表示清楚（明白）1、表示头（）2、表示第一（）3、表示首领（）4、表示出头告发（）疾：1、表示病（） 2、表示快（）穷：1、表示没有钱（） 2、表示穷尽（）终：1、表示最后（） 2、表示自始自终的整段时间（）三、写出以下引号的用法。
A 着重指出B 特殊意义C 直接引用1、请记住，读书莫放“拦路虎”。
（）2、歌中唱到：“世上只有妈妈好……”（）3、世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
（）四、填空。
1、我们常说的“拦路虎”是指（）文中所说的“拦路虎”是指（）。
2、查字典有三种方法：不知读音的可用（）；会读不知意思可用（）；独体字或难检字可用（）。
我们在阅读时要养成（）的好习惯。
五、先用“心”组词，再填空。
（不能重复）心（）（）（）（）姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
六、照样子将意思相似的成语连起来。
瓜熟蒂落临阵磨枪聚沙成塔化险为夷卸磨杀驴独木难支绳锯木断集腋成裘管中窥豹过河拆桥眼高手低量体裁衣临渴掘井坐井观天不翼而飞水滴石穿孤掌难鸣口蜜腹剑对症下药不胫而走笑里藏刀水到渠成转危为安志大才疏七、读读背背相关读书的名言警句。
1、书犹药也，善读之能够医愚。
——刘向2、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚3、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
——培根4、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
5、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
6、不信书不能提升境界，光信书不如无书。
最新精选小学五年级上册语文第三单元11 读书莫放“拦路虎”苏教版习题精选第八十三篇
最新精选小学五年级上册语文第三单元11 读书莫放“拦路虎”苏教版习题精选第八十三篇第1题【填空题】写出近义词牢固—______ 障碍—______ 遇到—______必须—______ 掌握—______ 扫除—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词牢固—______ 障碍—______ 必须—______ 排除—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求填空“路”按部首查字法，应查______部，然后查______划。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《读书莫放“拦路虎”》，在括号里填上合适的词语。
______的理想______大道______的新苗______的丝线______心血______的辛劳【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列引号的用法。
A、着重指出B、特殊意义C、直接引用①请记住，读书莫放“拦路虎”。
______②歌中唱到：“世上只有妈妈好……” ______③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
______ 【答案】：第8题【填空题】我会用下列表示不同意思的字组词。
例：白：A、表示叙述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示头______表示第一______疾：表示病______表示快______【答案】：【解析】：第9题【问答题】指出下列各句运用的修辞方法①上面那石头吓了一跳，顾不得生气了。
②骄傲像隔年的草根。
③灯光如同一串流动着的珍珠。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩句①字典是老师。
②同学有体会【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①字典是无声的老师。
②不少同学有这样的体会。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】修改病句老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】把下列句子改成双重否定句①这些生字往往成为阅读的障碍。
读书莫放“拦路虎”练习题答案
读书莫放“拦路虎”练习题答案读书莫放“拦路虎”练习题答案如下：一、根据课文内容填空。
1.字音容易读错，字词的意思很难理解。
2.老师，拦路虎3.勤二、根据要求，完成填空。
*题目：《狐狸和葡萄》要查的字方法(①部首法②音序法) 读音意思组词狸反犬旁 L li 狐狸狐狸萄草字头 T tao 葡萄葡萄慌竖心旁 H huang不沉着，忙乱慌忙三、阅读短文，完成练习。
1.第一句。
2.重复，再。
重新学习，回味。
用文字解释词句。
加批语和注解。
错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
3.他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。
4.我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。
多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、把俗语与相对应的意思用直线连起来。
拦路虎——比喻前进道路上的障碍和困难。
老狐狸——比喻非常狡猾的人。
门外汉——指对某项知识或技能还没有入门的外行。
眼中钉——比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。
马前卒——比喻为别人效力的人(含贬义)。
读书莫放“拦路虎”原文阅读：同学们在读书时，常会遇到一些生字。
这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。
有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。
如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。
再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。
读书时，身边放一本字典，要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。
如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固，必须勤。
11《读书莫放“拦路虎”》课堂训练
小学语文苏教版5年级上册《读书莫放“拦路虎”》课堂训练一、选择题。
1.选词填空。
（）今天你()参加这个会议。
A.必须B.必需C.必要2.选词填空。
（）水是人类生存()的物质。
A.必须B.必需C.必要3.给划线字词选择正确的解释。
这些生字往往会成为阅读的障碍。
()A.故障。
B.阻挡，使其不能顺利通过。
C.阻挡前进的东西。
4.文中的“拦路虎”是指（）。
A.前进的路上所遇到的障碍。
B.读书时遇到的一些生字障碍。
C.指拦路打劫的匪徒。
5.下面选项中，哪一项不是有的同学遇到“拦路虎”绕着走的原因。
（）A.害怕。
B.怕麻烦。
C.急于知道下面的内容。
6.下面选项中，哪一项不是“拦路虎”绕着走的危害。
（）A.字音容易读错。
B.能够认识字词。
C.字词的意思很难正确理解。
7.选出下面句中引号的正确作用。
（）小男孩哭着说：“这叫我怎么办呢？”()A.表示文中引用的部分或对话。
B.表示反语、讽刺。
C.表示特定的称谓。
8.选出下面句中引号的正确作用。
（）“夜以继日”是一个成语。
()A.表示文中引用的部分或对话。
B.表示反语、讽刺。
C.强调，引起读者注意的部分。
9.选出下面句中引号的正确作用。
（）读书莫放“拦路虎”。
()A.表示文中引用的部分或对话。
B.表示特定的称谓。
最新苏教版小学语文五年级上册《读书莫放拦路虎》试题(精品)
《读书莫放“拦路虎”》试题一、给加点字注拼音。
圆圈（） 羊圈（） 圈点（） 衷心（） 悲哀（） 障碍（）二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：障碍---（）误解---（）请教---（）模糊---（）反义词：容易---（）模糊---（）理解---（）麻烦---（）三、写出下列引号的用法。
A 着重指出B 特殊意义C 直接引用1、请记住，读书莫放“拦路虎”。
（）2、歌中唱道：“世上只有妈妈好……” （）3、世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
（ ）四、填空。
1、我们常说的“拦路虎”是指（）文中所说的“拦路虎”是指（）。
2、查字典有三种方法：不知读音的可用（）；会读不知意思可用（）；独体字或难检字可用（）。
我们在阅读时要养成（）的好习惯。
五、先用“心”组词，再填空。
（不能重复）心（） （）（）（）1、姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
六、将下列反问句改为陈述句。
1、年轻时不珍惜时光，及早努力，年老了怎么会不悲伤呢？_________________________________________________________________ __________2、这件事难道你不需要承担责任吗？_________________________________________________________________ __________七、缩句1、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
_________________________________________________________________ __________2、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
_________________________________________________________________ __________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画__________4、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
五年级语文上册11《读书莫放“拦路虎”》过关试题苏教版
11 读书莫放“拦路虎”课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1. 什么是“拦路虎”？“莫”是什么意思？试着说一说课题的意思。
________________________________________________________________________ 2. 说一说，你平时读书遇到生字生词时是怎么做的？今后打算怎么做？________________________________________________________________________ 3. 区分下列生字并组词。
烦领猜情衷哀模摸课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4. 在括号里填上合适的关联词语。
(1)这些生字往往成为阅读的障碍，( )人们形象地称它们为“拦路虎”。
(2)这样做，( )字音容易读错，( )字词的意思很难正确理解。
(3)( )是自己的书，( )可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
5. 理解课文内容，回答问题。
(1)文中“拦路虎”是什么意思？我们应该如何扫除“拦路虎”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)为什么说字典是我们“无声的老师”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
6. 牵线搭桥。
把下面的词语和意思用线连起来。
拦路虎比喻被雨淋湿的人。
【优选】五年级上册语文一课一练-11读书莫放“拦路虎”｜苏教版(含答案)
11 读书莫放“拦路虎”1.用“√”给加点字选择正确的读音。
哀．伤(āi zhōng) 障碍．(àiāi)页．码(yìyè) 模．糊(múmó)2.填上不同的汉字,把词语补充完整。
连带连带连带连带连带连带3.用给出的字组成词语,再选择合适的填到句子里。
碍( )( )(1)读书时,常会遇到一些生字。
这些生字往往成为阅读的( )。
(2)在学习的道路上,不管多么艰辛,也( )不了我们求知的欲望。
4.在括号里填上合适的关联词。
(1)这样做,( )字音容易读错,( )字词的意思很难正确理解。
(2)多读书,( )能开阔视野,( )能净化心灵。
1.把下列引号用法的序号填入括号内。
A.着重指出B.特殊意义C.直接引用(1)请记住,读书莫放“拦路虎”。
( )(2)如“衷心”本是出自内心的意思,有人将“衷心”读成“哀(āi)心”,就很有可能将这个词的意思误解了。
( )2.在正确的说法后面打“√”。
(1)“我们应该学习良好的读书习惯。
”这句话没有语病。
( )(2)“字典就是无声的老师。
”运用了比喻的修辞手法。
( )(3)“纸老虎”是指外表善良、内心狠毒的人。
( )(4)要扫除“拦路虎”勤查字典是唯一的办法。
( )1.读书时遇到生字,如果懒得去查字典,那么,不仅,而且。
2.我们常说的“拦路虎”是指,文中所说的“拦路虎”是指,要扫除它, 是一个有效的办法。
3.不知读音的字,一般可用查字法,会读不知道字义的字可以用查字法, 可以用笔画查字法。
字要记得牢固,必须勤查字典。
不少同学有这样的体会:在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握。
可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典。
这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。
由此看来,要扫除“拦路虎”,勤查字典是一个有效的办法。
1.写出下列词语的反义词。
模糊( ) 牢固( )2.查字典的方法有:A.音序查字法B.部首查字法C.难检字查字法。
11、读书莫放拦路虎补充习题答案
<11、读书莫放拦路虎>补充习题答案
一、1、字音容易读错，字词的意思很难理解。
2、老师，拦路虎
3、勤查
二、狐狸和葡萄
狸反犬旁 l li 狐狸狐狸
葡
草字头 p pu 葡萄葡萄
萄
草字头 t tao 葡萄葡萄
慌竖心旁 h huang 不沉着，忙乱
慌忙
三、1、第一句。
2、重复，再。
重新学习，回味。
用文字解释词句。
加批语和注解。
错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
3、错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
4、我们要向学习，从小珍惜时间。
多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。
拓展：还有什么俗语称谓？比如，狗腿子，枪手
补充习题答案来自。
苏教版五年级上册《第11课_读书莫放“拦路虎”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版五年级上册《第11课读书莫放“拦路虎”》同步练习卷（2）一、练功房1. 用给出的字组成合适的词语填到句子中。
碍障碍阻碍（1）读书过程中的一些生字新词，如果不及时查词典解决，就会成为阅读中的________。
（2）思想的落后________了当地经济的发展。
2. 用下面的字组成合适的词语填入句子中。
页书的每一________上标明次序的数字就是该页的________。
3. 选出下列句子中引号的用法。
A．表示着重指出 B．表示特殊意义 C．表示直接引用（1）请记住，读书莫放“拦路虎”。
________（2）歌中唱道“世上只有妈妈好……”________（3）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
________二．在横线上填上合适的关联词。
这些生字往往成为阅读的障碍，________人们形象地称它们为“拦路虎”。
在横线上填上合适的关联词。
这样做，________字音容易读错，________字词的意思很难正确理解。
在横线上填上合适的关联词。
________是自己的书，________可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
三．根据课文内容填空．我们常说的“拦路虎”是指________，文中所说的“拦路虎”是指________。
查字典有三种方法：不知读音的可用________；会读不知意思可用________；独体字或难检字可用________。
我们在阅读时要养成________的好习惯。
（《读书莫放“拦路虎”》）课文告诉我们要扫除“拦路虎”，________是一个行之有效的办法。
快乐阅读。
不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文。
老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常沮丧。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。
读书莫放拦路虎作业
10、读书莫放“拦路虎”
一、查字典：
1、“奔”字，用音序查字法，应查字母（）；“奔”字在字典中有几个解释：①投向；②奉命奔走；③赶紧；赶忙或赶急事；④急跑。
“嫦娥奔月”的“奔”
应选第（）解释。
2、“济”字应查（）部，再查（）画。
“济”在字典里的解释有：①过河，渡；②救，救济；③（对事）有益；④形容人多。
“接济”的“济”应选第（）种解释；“人才济济”中的“济”应选第（）中解释。
3、用音序查字法，“盛”字应查字母（）；用部首查字法（），再查（）画。
“盛”在字典中的解释有：①兴盛，繁盛；②强盛，旺盛；③盛大，隆重；
④深厚；⑤盛行。
“盛气凌人”的“盛”应选第（）种解释；“盛情接待”的“盛”应选第（）中解释。
二、给加点字选择正确的解释：
1、异：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；
⑤分开。
⑴奇花异草（）⑵诧异（）⑶异口同声（）
2、尽：①完、毕；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤所有的；⑥死。
⑴无穷无尽（）⑵山穷水尽⑶竭尽全力（）
3、临：①靠近；②到，来到；③将要，快要。
⑴居高临下（）⑵身临其境（）⑶临危不惧（）
4、素：①本质、白色；②本来，固有；③平素、向来；
⑴素不相识（）⑵素雅（）⑶素质（）。
苏教版五年级语文上册《读书莫放“拦路虎”》基础练习
《读书莫放“拦路虎”》基础练习一、选择题。
1、下列词语中没有错误的一组是（）。
A、障碍麻烦衷心B、误解习贯掌握C、模湖断落牢固二、填空题。
1、选择恰当的词语填空。
必须必需（1）今天你（）参加这个会议。
（2）水是人类生存（）的物质。
掌握把握（3）你一定要（）这次难得的机会。
（4）如果你（）了这种学习方法，就会受益无穷的。
2、要求完成句子练习。
（1）这样做，______字音容易读错，______字词的意思很难正确理解。
（在句子里填上恰当的关联词语，并用这个关联词语再写一句话）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）________________，____________是一个有效的办法。
（补充句子，使句子意思和读书有关）（3）这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。
（想一想，仿写句子）_____________________________________________，叫做“耳边风”。
_____________________________________________，叫做“开夜车”。
（4）仿写比喻句。
例：字典是无声的老师。
春天的田野是______________________。
__________是______________________。
3、正确答案。
引号的作用：①表示文中引用的部分或对话；②表示反语、讽刺；③表示特定的称谓；④强调，引起读者注意的部分。
（1）小男孩哭着说：“这叫我怎么办呢？”（）（2）“夜以继日”是一个成语。
（）（3）读书莫放“拦路虎”。
（）（4）掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。
（）参考答案一、A二、1、（1）必须（2）必需（3）把握（4）掌握2、1）不仅而且我们不仅要学习文化知识，而且要多锻炼身体。
《读书莫放拦路虎》第十一课
读书莫放“拦路虎” 练习设计一、给加点字注拼音。
圆圈（）羊圈（）圈点（）衷心（）悲哀（）障碍（）二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：障碍---（）误解---（）请教---（）模糊---（）反义词：容易---（）模糊---（）理解---（）麻烦---（）三、写出下列引号的用法。
A 着重指出B 特殊意义C 直接引用1、请记住，读书莫放“拦路虎”。
（）2、歌中唱道：“世上只有妈妈好……”（）3、世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
（）四、填空。
1、我们常说的“拦路虎”是指（）文中所说的“拦路虎”是指（）。
2、查字典有三种方法：不知读音的可用（）；会读不知意思可用（）；独体字或难检字可用（）。
我们在阅读时要养成（）的好习惯。
五、先用“心”组词，再填空。
（不能重复）心（）（）（）（）姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
六、将下列反问句改为陈述句。
1、年轻时不珍惜时光，及早努力，年老了怎么会不悲伤呢？2、这件事难道你不需要承担责任吗？七、缩句1、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画4、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
5、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
6、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
7、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
8、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
2019-2020年小学语文五年级上册11 读书莫放“拦路虎”苏教版课后练习七十二
2019-2020年小学语文五年级上册11 读书莫放“拦路虎”苏教版课后练习七十二第1题【填空题】补充成语。
瓜熟蒂______ 孤掌难______笑里藏刀______ 管中窥______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《读书莫放“拦路虎”》，在括号里填上合适的词语。
______的理想______大道______的新苗______的丝线______心血______的辛劳【答案】：【解析】：第3题【填空题】按要求填空“路”按部首查字法，应查______部，然后查______划。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词本______常______怕______估______未______堂______拍______故______【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词圈quān______ juàn ______空kòng______ kōng______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词牢固—______ 障碍—______ 必须—______ 排除—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词牢固—______ 障碍—______ 遇到—______必须—______ 掌握—______ 扫除—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把正确的读音填写在横线上。
塑(sùshù)造______春蚕(cánchán)______笑语盈盈(yínyíng)______ 朝(zhāozāo)阳______浸(jìnjìng)透______蕴(yǜnyùn)含______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句①字典是老师。
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读书莫放拦路虎练习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
智慧小木屋
◎纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
◎读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
◎读万卷书，行万里路。
开心一练
一、我会给加点字注拼音。
圆圈．（）羊圈．（）圈．点（）
衷．心（）悲哀．（）障碍．（）二、我会用下列表示不同意思的字组词。
例：白： A、表示叙述（表白） B、表示清楚（明白）
首：1.表示头（） 2.表示第一（）
3.表示首领（）
4.表示出头告发（）
疾：1.表示病（） 2.表示快（）
穷：1.表示没有钱（） 2.表示穷尽（）
终：1.表示最后（） 2.表示自始自终的整段时间（）
三、学了课文我会填空。
1.我们常说的“拦路虎”是指
文中所说的“拦路虎”是指
2.查字典有三种方法：不知读音的可用；会读不知意思可用；独体字或难检字可用。
我们在阅读时要养成的好习惯。
四、写出下列引号的用法。
A、着重指出
B、特殊意义
C、直接引用
1.请记住，读书莫放“拦路虎”。
（）
2.歌中唱到：“世上只有妈妈好……”（）
3.世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
（）
开心阅读
五、阅读短文回答问题。
□为中华之崛起而读书□
周恩来铿锵有力的话语□博得了魏校长的喝彩□好哇□为中华之崛起□有志者当效周生啊□
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主文欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
1.在方格中加上标点。
2.根据意思在文段中找词。
大声叫好。
（）
形容声音有力，响亮而有节奏。
（）
3.“有志者当效周生”的意思是
4.“为中华之崛起而读书”的意思是
轻松探究
六、照样子将意思相似的成语连起来。
瓜熟蒂落临阵磨枪聚沙成塔化险为夷
卸磨杀驴独木难支绳锯木断集腋成裘
管中窥豹过河拆桥眼高手低量体裁衣
临渴掘井坐井观天不翼而飞水滴石穿
孤掌难鸣口蜜腹剑对症下药不胫而走
笑里藏刀水到渠成转危为安志大才疏。