幼儿园中班下期语言《整条街最胖的妈妈》(四篇)

合集下载

中班语言《整条街最胖的妈妈》教案反思

中班语言《整条街最胖的妈妈》教案反思
中班语言《整条街最胖的妈妈》教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自中班语言领域教材《整条街最胖的妈妈》章节。内容主要包括:理解故事情节,掌握故事中的角色特点;学习故事中的重点词汇,如“胖”、“街”等;通过故事情境,培养幼儿的语言表达能力和想象力;引导幼儿从故事中体会家庭亲情,学会关爱与尊重。具体教学内容如下:
-举例:讲解故事中妈妈的角色特点,如外貌、性格等,让幼儿明白故事的主线。
(2)掌握重点词汇:学习故事中的重点词汇,如“胖”、“街”等,使幼儿能够运用这些词汇进行表达。
-举例:通过图片展示、情境创设等方式,帮助幼儿理解和掌握这些词汇。
(3)情感体验:引导幼儿从故事中感受家庭亲情,学会关爱与尊重他人。
-举例:讨论故事中妈妈与孩子的亲情关系,让幼儿分享自己在家庭中的亲情体验。
二、核心素养目标
本节课程的核心素养目标旨在培养幼儿的语言理解与表达、社会情感与文化认知能力。通过学习《整条街最胖的妈妈》,使幼儿能够:
1.提高语言理解力,把握故事情节,理解角色特点,培养阅读兴趣。
2.发展语言表达能力,运用故事中的词汇进行情境对话,提升沟通技巧。
3.增强社会情感认知,从故事中感受家庭亲情,学会关爱与尊重他人。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与故事相关的实际问题,如“你如何看待自己的特点?”等。
2.角色扮演:为了加深理解,我们将进行角色扮演活动。这个活动将让幼儿亲身体验故事中的角色,感受家庭亲情。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。
1.理论介绍:首先,我们要了解故事的基本情节和角色特点。《整条街最胖的妈妈》讲述了一个关于家庭亲情和自我认知的故事。它帮助我们理解亲情的重要性,并学会尊重和关爱他人。

中班语言《整条街最胖的妈妈》说课稿

中班语言《整条街最胖的妈妈》说课稿

中班语言《整条街最胖的妈妈》说课稿《中班语言〈整条街最胖的妈妈〉说课稿》一、说教材1. 教材分析《整条街最胖的妈妈》是一篇富有童趣、情感真挚的中班语言教材。

这个故事以独特的视角,讲述了一个关于母爱的故事。

通过描述妈妈的体型以及围绕妈妈发生的一系列事情,让孩子们感受到妈妈的爱,同时也能让孩子们在故事中体会到不同的情感表达。

从幼儿语言发展的角度来看,中班幼儿正处于语言表达能力快速发展的时期,他们对于故事有着浓厚的兴趣,能够理解简单的情节和角色关系。

这篇故事的语言简单易懂,情节生动有趣,非常适合中班幼儿的语言学习需求。

2. 教学目标(1)认知目标①幼儿能够理解故事的基本内容,知道故事中的主要人物和情节。

②能识别故事中出现的一些简单词汇,如“胖”“街”“爱”等。

(2)能力目标①通过倾听故事、回答问题等活动,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法。

②培养幼儿的观察力和想象力,引导幼儿根据故事内容进行简单的想象和推理。

(3)情感目标①感受故事中妈妈对孩子深深的爱,激发幼儿对妈妈的爱和感激之情。

②培养幼儿积极乐观的情感态度,让幼儿明白不同的人有不同的特点,应该尊重和接纳他人。

3. 教学重点和难点(1)教学重点①让幼儿理解故事内容,能够清晰地讲述故事的主要情节。

例如,能够说出故事中的妈妈做了哪些事情,为什么她是整条街最胖的妈妈等。

②引导幼儿体会故事中的情感,尤其是妈妈对孩子的爱。

可以通过提问、角色扮演等方式让幼儿深入感受这种情感。

(2)教学难点①对于中班幼儿来说,理解故事中一些深层次的情感表达可能会有一定难度,如妈妈的胖与她对孩子的爱之间的联系。

如何引导幼儿从妈妈的行为中体会到爱,是教学的一个难点。

②鼓励幼儿用自己的语言创造性地表达对故事的理解和感受。

幼儿可能会受到词汇量和表达能力的限制,需要教师给予适当的引导和启发。

二、说学情中班幼儿在语言表达方面已经有了一定的基础,他们能够表达自己的基本需求和简单想法,但在语言的完整性和准确性方面还有待提高。

胖妈妈外貌描写作文600字

胖妈妈外貌描写作文600字

胖妈妈外貌描写作文600字慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!再给大家透露一条消息,可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人,她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传,但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”,比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视,那在妈妈来看可是犯了滔天大罪,妈妈一定会苦口婆心来侃我:“小明,妈妈不是强迫你学习,可你马上就要小学毕业了,想考个好中学,这样怎么行呀?快去看书!”“小明,我平时就最反对你看电视了,你干什么不好,下棋,打电脑,非要看电视!”诸如此类,我的耳朵听得都要磨出茧子了,可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲,有时候我忍不住跟妈妈提意见,妈妈总会无可奈何地望着我:“我哪里唠叨呀?”,每当我看到她那幅满脸疑惑的样子,到嘴边的话就什么也说不出来了。

对于我的学习,妈妈以前从来都是时间制,就是规定作业量,规定时间,让我一定要在这样的时间内完成任务,而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把时间磨转,这就是妈妈以前的态度,所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了,还是采用我爸爸的任务制,就是不规定我的时间,只规定我的任务,只要我完成了,觉得合格了,便完成了!我妈妈从小就教育我要好好读书,从小罗嗦到大,我总觉得她很烦。

卡我现在是小学生了,应该懂事了。

妈妈是为了我,为了我要读好书,希望我能考上好的高中。

在六年级时,我只想玩,不想学,可是,在这个暑假我想了很多,妈妈本来就身体不好需要锻炼,可她放弃了,她日日夜夜为我操劳,早上5点钟就要起来烧早饭给我吃,是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学习,近几天,停了一天的电,天气很热,中午回家吃饭时,我说了一声:"热死了。

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈从前,有一条小街,小街上住着许多家庭。

有一位妈妈特别特别胖,整条街都认为她是最胖的妈妈。

这位妈妈名叫玛丽,她有三个可爱的孩子:大儿子小明、二女儿小芳和小儿子小强。

玛丽是一个非常温柔善良的妈妈,她总是笑容满面地照顾孩子们。

由于她过于胖,总是需要别人的帮助才能完成一些日常生活中的事情。

比如说,她很难弯腰系鞋带、爬楼梯时总是上气不接下气,甚至还会因为太重而坐不稳坐椅。

小明、小芳和小强经常需要帮助妈妈完成这些事情。

街上的邻居们都很善良,他们对玛丽也是非常友好,常常帮助她。

每当玛丽需要帮助时,邻居们总是积极地伸出援手。

有一天,小明和小芳却突然对玛丽说:“妈妈,你太胖了,总是需要别人帮忙,我们想要一个像其他妈妈那样能够自己完成一切事情的妈妈。

”玛丽听了孩子们的话,心里很难过。

她知道自己的身体已经成为了孩子们的担心,而且也意识到自己的胖是一种负担。

她也明白孩子们的心情,他们想要一个像邻居们妈妈一样的妈妈——能自己做任何事情的妈妈。

于是,玛丽开始下定决心减肥。

她每天都会按时运动,控制饮食,逐渐减少了自己的体重。

和邻居们妈妈一样,玛丽也带着孩子们一起健康饮食、坚持运动。

渐渐地,玛丽的体重慢慢下降了,孩子们也看到了妈妈的努力和变化,慢慢地,他们再也没有对妈妈说过那样的话。

经过几个月的坚持,玛丽成功减掉了很多体重,她变得非常的健康、活泼,也终于能够和邻居们妈妈一样自己完成一切事情。

孩子们对妈妈的努力非常感动和骄傲,他们知道这一切都是妈妈为了更好地照顾他们,变得更加健康而做出的努力。

从那以后,整条街都没有再认为玛丽是最胖的妈妈。

因为她已经不再是最胖的妈妈,而是最努力、最健康的妈妈了。

玛丽也教育孩子们:人生中最重要的是要有健康的身体,不论是变胖还是减肥,都应该是为了健康。

从此,这位妈妈变得更加坚强,也更加独立,她感到自己不再是小街上最胖的妈妈,而是最坚强的妈妈。

整条街都为她感到骄傲,孩子们也为妈妈的努力而感到骄傲。

少儿故事]整条街最胖的妈妈[原文]

少儿故事]整条街最胖的妈妈[原文]

整条街最胖的妈妈
猪妈妈骄傲地挺着大肚子,和猪爸爸手挽手在街上走。

“猪太太,恭喜你啊!”迎面走过来的鸡妈妈说。

“恭喜你,猪太太!”迎面走过来的鸭妈妈说。

第十个走过来的是鹅妈妈,还没等它开口呢,猪妈妈就已经笑着说:“谢谢你啦!”
猪妈妈不知道,猪爸爸也不知道,它们的两个宝宝这会儿正在围墙后面悄悄议论呢。

“真糟糕!我们的妈妈太贪吃了,她成了整条街上最胖的妈妈。


晚上,两只小猪透过门缝看到:妈妈睡了大半个床!爸爸只睡了床边的一点点地方。

真可怜,爸爸快要没地方睡了。

"爸爸夜里会掉到地上的。

''两只小猪说。

第二天,它们决定买一张世界上最大的床,送给爸爸做礼物。

可是,不对啊,这张床看起来起码要比小猪家的房子大上整整100倍!''哎,这件礼物看样子有点不太合适。

''到了下午,两只小猪想来想去,决定帮妈妈减肥。

它们打开冰箱,打开抽屉,打开橱柜,把一切吃的东西统统藏起来。

/
叮咚!门铃响了。

开门一看,原来是爸爸提着两大袋食品。

“这全是给妈妈买的,你们可别嘴搀哦!”猪爸爸说。

“哈,真搞不懂爸爸是怎么想的!”
“哈哈------等你们的妈妈生下了小宝宝,就会变得跟以前一样漂亮了。

”爸爸说。

“什么?哪来的小宝宝?''两只小猪吃惊的问。

“是我的小宝宝,是妈妈的小宝宝,也是你们的小弟妹。

''爸爸说。

两只小猪知道妈妈胖的原因了!它们不近不远地跟着爸爸妈妈在街上散步,挺骄傲的!。

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈从前,有一个小镇,这个小镇有一条特别狭窄的街道,人们亲切地称它为“胖妈妈街”。

这条街上的房子密密麻麻,杂乱无章,看上去十分拥挤。

而且这条街上住着一个最胖的妈妈。

这位妈妈名叫小玲,她有一个可爱的儿子,叫小明。

小明是个调皮捣蛋的孩子,他总是偷吃零食,妈妈看到了就生气。

不过小明根本不怕妈妈生气,他喜欢和妈妈闹着玩。

小明的好朋友叫小华,他们经常一起玩耍。

一天,小明和小华决定一起去冒险,他们听说了胖妈妈街的后面有一个神秘的森林,里面有很多稀奇古怪的东西。

两个小伙伴兴高采烈地走出家门,他们穿过胖妈妈街,来到了森林的前面。

眼前豁然开朗,他们看到了一个巨大的绿色门,仿佛是通往另一个世界的入口。

小明推开了门,他们走了进去。

一进去,两个小伙伴被眼前的景象震惊了。

原来这个森林是一个童话世界,有高大的巨人、美丽的仙女,还有聪明的小矮人,简直让人惊叹不已。

小明看到地上有一个奇怪的箱子,他好奇地想要去打开看看。

小华担心里面有危险物品,不愿意让小明亲自去尝试。

于是他们商量着,决定先找一个懂法律的朋友,给他们解释一下箱子里的东西是否安全。

他们来到了童话世界里最聪明的小矮人家,小明和小华请求小矮人帮助他们解答疑惑。

小矮人笑着答应了,他认真地阅读每一部分的法律条文,说:“根据童话世界的法律规定,你们可以打开箱子,但要小心处理箱子里的物品,不要随意乱用。

”小明听完小矮人的话,兴奋地回到森林。

他打开了那个奇怪的箱子,却发现里面空无一物,不过箱子下面有一本书,上面写着:“你为了来到这里所付出的努力,并不是为了什么宝贝,而是为了你们友情的考验。

”小明和小华看着那本书,心里感到很欣慰。

他们意识到,朋友之间最重要的是信任和真心。

他们拥抱在一起,发誓要永远保持彼此的友谊。

回到胖妈妈街的时候,小明兴奋地告诉妈妈他们的冒险故事。

小明的妈妈听完后,感到非常骄傲,她突然意识到,虽然她有些胖,但她是最好的妈妈。

从那以后,小明再也不偷吃零食了,他和妈妈更加亲密了。

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈从前有一个小镇,小镇上有一条街叫做“幸福街”。

幸福街上住着很多家庭,每个家庭都非常幸福。

不过,最出名的家庭是一家非常特别的家庭,他们住在这条街的尽头。

这个家庭的妈妈叫做小花,她是整条街上最胖的妈妈,也是最幸福的妈妈。

小花非常爱吃,可以说是一个大胃王。

她喜欢吃各种各样的食物,从早餐到晚餐,从甜点到零食,没有她不喜欢的食物。

小花的丈夫小明是一个非常朴实的人,他每天都给小花做美味的饭菜,满足小花的胃口。

一天,小明突然发现自己的钱包不见了,里面的所有钱都不见了。

他着急地找遍了每个角落,还是没有找到。

小明心中生出了一个不好的预感,他怀疑是小花拿了钱出去独自大吃大喝了。

于是,小明找到了小花,严肃地质问道:“小花,你拿了我的钱出去了吗?” 小花愣住了,然后抹着眼泪说:“不是的,我没有拿你的钱。

” 小明并不相信小花的话,他逼问道:“你确定吗?钱包就放在这里,只有你能进这个屋子。

” 小花无奈地说:“我承认了,我拿了你的钱出去了。

”小明感到非常生气,他批评道:“你怎么可以这样呢?明明我们家里已经很拮据了,你还去浪费钱。

” 小花听了小明的批评,感到非常内疚,她知道自己犯了一个大错误。

她不敢抬头看小明,只是低声地说:“对不起。

”小明看到小花的悔过之态,心中的怒气也渐渐消散了。

他走到小花的身边,轻轻地拍了拍她的肩膀说:“小花,我真的很生气,但是我也知道你是因为馋嘴才做出这样的事情。

从今以后,我们家的花费必须要控制在我们的经济能力范围内,不要再做出这样的行为了。

”小花深深地点了点头,她知道自己需要改正自己的错误。

从那以后,小花开始控制自己的食量,不再乱吃东西。

她也开始学习做饭,帮助小明分担家务。

小明看到小花的改变,非常高兴,他真心地感受到了小花对这个家庭的关心和爱。

随着时间的推移,小花变得越来越瘦,家庭也变得越来越和谐幸福。

整条街的人都看到了小花的变化,纷纷赞叹她的勇气和毅力。

小花不再是整条街上最胖的妈妈,而是整条街上最美丽和谐的妈妈。

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈从前有一条街,这条街上住着很多人。

其中有一个人特别显眼,她就是这条街上最胖的妈妈。

她的身高不算很高,但是她的体重却非常惊人。

她胖到走路都有些困难,每次走路都要用拐杖才能支撑住自己的身体。

她穿着最大号的衣服,面容慈祥,总是微笑着,像个大圆包。

这位妈妈非常好心。

她总是关心她住在这条街上的孩子们,经常为他们准备各种各样的好吃的,例如蛋糕、巧克力等。

这些食物,是她亲手做的。

她的手艺非常好,甜品很美味,口感醇香。

由于她的体形有点过于庞大,所以一些孩子会拿她开玩笑,他们常常取笑她妈妈的大肚皮或说她 walking 的样子非常像拧巴的骡子。

这些话始终没有打击了她,她仍然只是保持微笑。

她总是说,每个人都有它自己的优点和缺点。

并且对于各种挑战和困难,只要保持积极的态度,努力实现目标,就能够克服它们。

这位妈妈并没有因为自己的体型而丧失信心,她依旧能做很多事情,例如帮助别人或跳广场舞。

孩子们非常喜欢她,因为她总是为他们制造开心快乐的气氛。

她告诉孩子们,坚持是成功的关键,并且要学会自信,相信自己可以做到任何事情。

随着时间的推移,妈妈变得越来越老了。

她仍然担任着教育孩子们的重要角色。

孩子们已经长大成人,走出了这条街。

但是,每当他们想起那时候跟妈妈一起玩的时光,他们都感到温馨和感动。

因为妈妈的友善和努力,这条街变得更加美好。

这个故事告诉我们,外貌并不是判断一个人的唯一依据,每个人都有独特的方法去展示自己的长处和个性。

我们每个人都需要保持积极的态度,面对不同的困难和挑战,以赢得生活中的胜利和快乐。

中班语言公开课教案及教学反思《整条街最胖的妈妈》

中班语言公开课教案及教学反思《整条街最胖的妈妈》

教案编辑专员回应:《整条街最胖的妈妈》——中班语言公开课教案及教学反思一、教学背景1. 适用年级:中班2. 教学科目:语言3. 教学目标:通过讲述故事《整条街最胖的妈妈》,培养幼儿对语言的兴趣,提高幼儿的听说能力及想象力。

二、教学内容1. 故事简介:《整条街最胖的妈妈》是一本幽默风趣的绘本,讲述了一个小镇上最胖的妈妈因为一场意外变成了小镇上最瘦的妈妈,又恢复原样的故事。

2. 教学重点:让幼儿理解故事内容,体会故事的幽默与夸张,培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学方法1. 情境教学法:通过设置情境,让幼儿身临其境,感受故事中的氛围。

2. 互动教学法:采用提问、讨论等方式,激发幼儿的思维,培养幼儿的口头表达能力。

3. 游戏教学法:通过趣味小游戏,让幼儿在游戏中自然地学习语言。

四、教学步骤1. 导入:以一首活泼的儿歌引发幼儿的兴趣,简要介绍故事内容。

2. 讲述故事:教师声情并茂地讲述故事,注意把握故事的幽默与夸张,让幼儿充分感受故事的趣味性。

3. 讨论故事:讲述完毕后,教师引导幼儿谈论自己对故事的理解和感受,鼓励幼儿发表自己的想法。

4. 情境表演:将幼儿分成小组,每组根据故事情节进行表演,培养幼儿的表现力和团队合作意识。

5. 游戏环节:设计一个与故事相关的趣味游戏,让幼儿在游戏中巩固所学内容。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察幼儿在课堂上的参与情况,了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2. 口语表达能力:关注幼儿在讨论、表演和游戏环节中的口语表达,评估幼儿的语言能力。

3. 创造力与想象力:观察幼儿在表演和游戏环节中的创意表现,评估幼儿的创造力和想象力。

教学反思:在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,包括教学内容的适宜性、教学方法的有效性、幼儿的参与度等方面,以便在今后的教学中进行调整和改进。

教师还应关注幼儿在课堂上的个性化需求,给予每个幼儿更多的关注和引导。

六、教学准备1. 物质准备:准备故事绘本《整条街最胖的妈妈》、多媒体课件、音响设备、表演道具等。

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈

【童话作文】整条街最胖的妈妈从前有一条小街,街上住着许多家庭。

小街上最出名的是一位妈妈,她叫做阿娟妈妈,而阿娟妈妈是整条街上最胖的妈妈。

阿娟妈妈是个非常热爱美食的人,每天都会尝试各种美味的菜肴。

家里的冰箱里常年都储备着各种食材,不管是什么时候,只要阿娟妈妈想吃什么,都可以随时在冰箱中找到。

虽然阿娟妈妈特别胖,但她并不觉得自己的身材有什么问题。

她总是笑咪咪地把自己的胖脸挂在脸上,对谁都非常友好。

她的笑容总能让人忘记她身上多余的脂肪,而只看到她善良的心。

阿娟妈妈有个非常可爱的女儿,叫做小花。

小花是整条街上最漂亮的小女孩,她的爸爸是一位著名的建筑师,妈妈是一个温柔善良的家庭主妇。

尽管小花很瘦小,但她从小就非常喜欢运动。

每天放学后,她都会和同学们一起去操场玩耍,有时还会参加一些体育课外活动。

小花的生活因为阿娟妈妈的胖而有些不一样。

每天早上,小花都会准备好早餐,然后去叫阿娟妈妈起床。

因为妈妈太胖了,有时候她才能叫醒妈妈。

她会揉揉妈妈的肚子,然后喊道:“妈妈,该起床了!”妈妈慢慢地睁开了眼睛,看到小花站在床边,她笑了笑说:“谢谢宝贝,妈妈起来了。

”然后她慢悠悠地爬起床来。

小花注意到妈妈动作非常缓慢,她心里有些担心。

"妈妈,你为什么动作这么慢?是不是有些不舒服?"小花关心地问道。

"没事的,宝贝。

妈妈只是有些累而已。

"小花看着妈妈慢慢穿上衣服,觉得应该做些什么来帮助妈妈减肥。

于是,她决定每天晚饭后都带妈妈一起去散步,帮忙消耗一些卡路里。

每天晚饭后,小花都会拉着妈妈的手,陪她散步。

妈妈虽然胖,但是她仍然很善于欣赏美,她总是在散步的过程中慢慢品味路边的花朵和树木。

小花知道妈妈喜欢欣赏美丽的事物,所以她每天都会带妈妈走过花店,让妈妈看一看五彩斑斓的花朵。

时间一天天过去,小花的毅力和坚持让妈妈也渐渐变得健康起来。

每次妈妈走着走着就气喘吁吁的时候,小花总是会鼓励她:“妈妈,别累,我们再走一会儿,你会越来越轻松的!”每次妈妈听到小花的鼓励声,她都会感到很温暖,她知道妈妈只是想帮助自己变得更健康。

《整条街最胖的妈妈》说课稿

《整条街最胖的妈妈》说课稿

《整条街最胖的妈妈》说课稿一、说教材《整条街最胖的妈妈》生动地讲述了:猪妈妈长胖了,大家都来恭喜她,可是两只小猪却不这样想,认为妈妈需要减肥,并做出了天真幼稚的决定,后来,听猪爸爸讲明原因,才知道妈妈为什么长胖了。

教参中提供这个语言故事,目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,从而感受妈妈的辛苦,激发幼儿对母亲的爱,同时激发孩子讲故事的兴趣,帮助幼儿学习运用语言,培养幼儿完整讲述故事的能力。

二、说幼儿中班幼儿主要依靠具体事物的形象和对它们的联想进行思维,与大班幼儿相比,还缺乏通过词语逻辑来思维的能力,他们更多的是在动手玩乐中学习语言,喜欢象征性游戏,对故事表演很感兴趣,喜欢伴随着动作和手偶讲述故事,也喜欢对同一故事重复讲述。

我班幼儿多数来自农村,幼儿语言表述能力较弱,多数幼儿长期受爷爷奶奶的溺爱,对父母、他人缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人,也不知道如何去关心别人。

本次语言活动的组织不失为培养幼儿的爱心,发展幼儿语言能力的一次良好契机,对于中班幼儿来说,理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来有一定的难度,因此,课前让孩子们听妈妈讲怀孕的故事,并与同伴交流,将为孩子们更好地理解故事内容奠定基础。

三、说活动目标1、理解故事内容,并能完整地复述故事。

2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来。

3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。

并知道猪妈妈为什么会长胖,感受妈妈的辛苦,从而激发孩子们对妈妈的热爱。

活动重点:能较完整的讲述故事,对讲故事有兴趣,知道猪妈妈为什么会长胖。

活动难点:理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来。

四、说教学活动准备1、制作本故事的动画片,猪妈妈的动画卡通形象,以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶玩具。

2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事,与同伴进行交流。

五、说教法和学法“教无定法,贵在得法”,新课程改革把故事作为一门独立的课程提出来,要求幼儿喜欢听故事,乐意讲故事中的语句,并懂得一定的道理。

中班语言活动童话《整条街最胖的妈妈》教案【含教学反思】

中班语言活动童话《整条街最胖的妈妈》教案【含教学反思】

中班语言活动童话《整条街最胖的妈妈》教案【含教学反思】教学背景中班是幼儿园的入门环节,在这个阶段,幼儿开始接触到更广泛的环境和社会。

同时,中班的语言能力也会有大幅度的提升。

本教案所涉及的童话《整条街最胖的妈妈》适合中班幼儿学习。

教学目标1.帮助幼儿了解传统童话的基本故事结构,让幼儿在课堂中感受到故事情节的有趣性和可读性。

2.帮助幼儿提高语言能力,训练幼儿的表述能力和理解能力,增强幼儿对语言的自信心和积极性。

3.通过学习童话,让幼儿了解到家庭教育中良好的信息和榜样。

教学内容童话故事《整条街最胖的妈妈》故事梗概:有一位妈妈很胖,她走在路上,前面走着三个小朋友,其中两个小朋友互相夸耀自己的妈妈漂亮,有才华,而胖妈妈的孩子不好意思赞美,但是第三个小朋友说自己妈妈最漂亮,最有才华,也最贤惠。

后来,小朋友们一起来到胖妈妈家里,享受了胖妈妈做的美食,最后,所有小朋友都说胖妈妈是整条街最好的妈妈了。

故事讲述了一个寓意深刻的故事,旨在向幼儿传达对不同体态、不同外表的人包容和爱的精神。

教学步骤步骤一:导入活动教师告诉幼儿今天要讲一个有趣的童话故事,然后让幼儿预测这个故事的内容、人物,并用一些简单的词语来描述故事。

步骤二:讲故事教师用亲切的语言为幼儿讲述童话故事,让幼儿感受故事的情节、人物,并适当加入幽默元素,让幼儿在听故事的过程中保持活跃和专注。

讲完故事后,可以引导幼儿简单复述故事。

步骤三:角色扮演让幼儿分成三组,分别扮演故事中的三个小朋友,让他们相互夸赞自己的妈妈,并说出自己妈妈最好的地方。

步骤四:绘本阅读给幼儿展示相应的绘本,然后在故事讲述的基础上,让幼儿在绘本上寻找相关的图片、事件,并指导幼儿进行分析和讨论。

步骤五:评价活动让每个小组的幼儿评价其他组的表演以及其他组的答案,并提问故事中的意义和寓意。

引导幼儿认识到故事中的重要信息对人们的帮助以及树立良好的家庭观念。

教学反思在教学过程中,幼儿们积极参与,表现出了极大的热情和兴趣。

幼儿园中班语言优秀教案《整条街最胖的妈妈》含反思word版

幼儿园中班语言优秀教案《整条街最胖的妈妈》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。

《中班语言优秀教案《整条街最胖的妈妈》含反思》这是优秀的中班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班语言优秀教案《整条街最胖的妈妈》含反思!活动目标:1. 培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。

2. 通过故事的理解,让幼儿体验妈妈的辛苦,热爱妈妈。

3. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4. 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

活动准备:故事录音、回家听听妈妈讲怀孕的故事,有正确的经验。

活动过程:1. 以提问的方式引入故事。

“猪妈妈长胖了,大家都恭喜她,可两只小猪不这么想,会发生什么事呢”2. 将故事录好,让幼儿边听边提问,引导幼儿理解故事内容。

猪妈妈和爸爸走在街上,谁向猪妈妈祝贺为什么大家都会恭喜猪妈妈“本文来源:屈,老;师教案.网”晚上,小猪发现什么他们有什么决定这个决定合适吗为什么现在,你明白猪妈妈长胖的原因吗3. 幼儿完整听故事,能发准字音。

请个别幼儿复述故事,并让幼儿想一想小猪知道妈妈为什么胖了后,该怎么办了幼儿自由交流妈妈怀孕时的故事,体验妈妈的辛苦活动反思:幼儿对童话有很大的兴趣,能基本理解故事内容,幼儿对自己的来历还很模糊,教师应该加强这方面的教育,树立幼儿正确的观点。

妈妈吃了太多肚子圆滚滚的变胖了作文

妈妈吃了太多肚子圆滚滚的变胖了作文

妈妈吃了太多肚子圆滚滚的变胖了作文妈妈最近吃了太多东西,肚子都圆滚滚的了。

我看着她的样子,心里既好笑又担心。

妈妈总是说:“吃饱了才有力气干活嘛!”可是现在她这么胖,是不是就没什么力气了呢?
我记得有一次,妈妈去参加一个聚会。

那天晚上,她穿了一件漂亮的裙子,还化了妆。

结果,大家都说她看起来很“丰满”。

妈妈听了之后,脸红得像个苹果。

我赶紧安慰她:“妈妈,你是最美丽的!不要在意别人的话。

”可是妈妈还是有点难过。

后来,我去参加了一个舞蹈比赛。

我想穿上那条我最喜欢的舞裙,可是它已经不再适合我了。

我看着镜子里的自己,心里很难过。

我想起了妈妈,她也曾经为了追求美丽而努力减肥。

可是现在,她却因为吃太多而变胖了。

我觉得,妈妈应该好好照顾自己的身体。

她可以多吃一些健康的食物,比如蔬菜、水果和粗粮。

这样不仅能保持身材,还能让身体更健康。

当然啦,也不能完全不吃零食哦!只要适量地吃一些就好了。

我知道妈妈很爱我们这个家,所以才会这么辛苦地工作。

但是,如果她的身体健康出了问题,那么我们这个家也会受到影响。

所以,我希望妈妈能够注意饮食和锻炼身体,让自己变得更加健康和美丽。

我想对所有像妈妈一样为了家庭而努力工作的人说:请一定要好好照顾自己哦!你们的健康和美丽对我们来说都是最重要的!。

美食一条街教案中班四篇

美食一条街教案中班四篇

美食一条街教案中班四篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!美食一条街教案中班四篇这是美食一条街教案中班四篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

胖妈妈作文最新7篇

胖妈妈作文最新7篇

胖妈妈作文最新7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!胖妈妈作文最新7篇通过写作文可以提升我们的思维敏捷和逻辑推理能力,优秀的作文能够通过精准的用词和流畅的句子结构展示我们的语言表达能力和修辞技巧,以下是本店铺精心为您推荐的胖母亲作文最新7篇,供大家参考。

胖妈妈作文优质5篇

胖妈妈作文优质5篇

胖妈妈作文优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!胖妈妈作文优质5篇写作文可以帮助我们更好地理解和掌握知识,优秀的作文能够通过精准的用词和流畅的句子结构展示我们的语言表达能力和修辞技巧,以下是本店铺精心为您推荐的胖母亲作文优质5篇,供大家参考。

幼儿园中班下期语言说课稿《整条街最胖的妈妈》及内容总结

幼儿园中班下期语言说课稿《整条街最胖的妈妈》及内容总结

幼儿园中班下期语言说课稿《整条街最胖的妈妈》及内容总结中班下期语言说课稿《整条街最胖的妈妈》及内容总结适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来,理解故事内容,并能完整地复述故事,培育幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯,快来看看幼儿园中班下期语言说课稿《整条街最胖的妈妈》及内容总结教案吧。

一、说教材《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿进展课程幼儿中班语言活动下期教学参考,位于大大手牵小小手单元主题活动中,该单元以"爱'的训练为主线,叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。

《整条街最胖的妈妈》生动地叙述了:猪妈妈长胖了,大家都来恭喜她,可是两只小猪却不这样想,认为妈妈需要减肥,并做出了天真天真的打算,后来,听猪爸爸讲明缘由,才知道妈妈为什么长胖了。

教参中供应这个语言故事,目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,从而感受妈妈的辛苦,激发幼儿对母亲的爱,同时激发孩子讲故事的爱好,帮忙幼儿学习运用语言,培育幼儿完整叙述故事的力量。

二、说幼儿中班幼儿主要依靠详细事物的形象和对它们的联想进行思维,与大班幼儿相比,还缺乏通过词语规律来思维的力量,他们更多的是在动手玩乐中学习语言,喜爱象征性嬉戏,对故事表演很感爱好,喜爱伴随着动作和手偶叙述故事,也喜爱对同一故事重复叙述。

我班幼儿多数来自农村,幼儿语言表述力量较弱,多数幼儿长期受爷爷奶奶的溺爱,对父母、他人缺乏肯定的爱心,不懂得去关怀别人,也不知道如何去关怀别人。

本次语言活动的组织不失为培育幼儿的爱心,进展幼儿语言力量的一次良好契机,对于中班幼儿来说,理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来有肯定的难度,因此,课前让孩子们听妈妈讲怀孕的故事,并与同伴沟通,将为孩子们更好地理解故事内容奠定基础。

三、说活动目标1、理解故事内容,并能完整地复述故事。

幼儿园中班语言说课稿15篇

幼儿园中班语言说课稿15篇

幼儿园中班语言说课稿作为一名人民教师,总归要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。

怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言说课稿,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班语言说课稿1一、说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切,语言的发展提高了幼儿的认知能力,从而使幼儿的想像力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。

在以往的语言活动中常常是教师的语言多,幼儿的语言少,结果幼儿的思维和尝试的机会就少了,创造性也没有了,这样会大大阻碍幼儿的思维发展和语言发展。

因此,要注意语言交往的发展、运用语言的能力,根据幼儿直观感知的特点,给幼儿创设条件,丰富生活内容,在实践中认识世界,培养幼儿创造思维能力。

为此选择语言文学活动“老鼠三兄弟”,旨在让幼儿在欣赏、理解、体会文学作品的过程中,创造性地运用语言,发展他们的想像力。

二、说活动教材这个故事叙述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿着破衣服就悄悄地让裁缝把漂亮的布做成了女式服装这样一件事,非常温馨和感人。

故事所表达的精神对道德意识还往往处于自我中心的当今的独生子女应该具有较强的心灵震动。

这一形象对中班幼儿来讲是能够接受和体验的,有利于培养他们正确的道德态度和良好的道德情感。

容易引起幼儿的学习兴趣,又可以扩展孩子的词汇量。

其二是现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周围人相处的经验,普遍存在对周围事物缺乏感情的行为,所以这一内容既符合中班幼儿的年龄特点,又符合孩子的现实需要。

整篇童话语言通俗,主题单纯,充满生活情趣。

更巧妙的是:作者设置了一个悬念“你给我做……”做什么呢?作者没有直接把三兄弟让裁缝做女式服装的对话告诉幼儿,这留给幼儿一个想像、思考的空间。

中班幼儿有意注意开始发展,复杂句发展较快,词汇增加,能用完整、较连贯的语言表达自己想说的事,喜欢欣赏不同形式的文学作品,理解作品的人物形象,用恰当的语言、动作、绘画形式表现自己对作品的理解和体验,扩展想像,尝试创编。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教学资料参考范本
幼儿园中班下期语言《整条街最胖的妈妈》(四篇)目录:
幼儿园中班下期语言《整条街最胖的妈妈》一
幼儿园中班语言《不怕冷的大衣》二
幼儿园中班语言《会动的房子》三
幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》四
幼儿园中班下期语言《整条街最胖的妈妈》一
《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考,位于大大手牵小小手单元主题活动中,该单元以“爱”的教育为主线,叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。

《整条街最胖的妈妈》生动地讲述了:猪妈妈长胖了,大家都来恭喜她,可是两只小猪却不这样想,认为妈妈需要减肥,并做出了天真幼稚的决定,后来,听猪爸爸讲明原因,才知道妈妈为什么长胖了。

教参中提供这个语言故事,目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,从而感受妈妈的辛苦,激发幼儿对母亲的爱,同时激发孩子讲故事的兴趣,帮助幼儿学习运用语言,培养幼儿完整讲述故事的能力。

二、说幼儿中班
幼儿主要依靠具体事物的形象和对它们的联想进行思维,与大班幼儿相比,还缺乏通过词语逻辑来思维的能力,他们更多的是在动手玩乐中学习语言,喜欢象征性游戏,对故事表演很感兴趣,喜欢伴随着动作和手偶讲述故事,也喜欢对同一故事重复讲述。

我班幼儿多数来自农村,幼儿语言表述能力较弱,多数幼儿长期受爷爷奶奶的溺爱,对父母、他人缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人,也不知道如何去关心别人。

本次语言活动的组织不失为培养幼儿的爱心,发展幼儿语言能力的一次良好契机,对于中班幼儿来说,理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来有一定的难度,因此,课前让孩子们听妈妈讲怀孕的故事,并与同伴交流,将为孩子们更好地理解故事内容奠定基础。

三、说活动目标
1、理解故事内容,并能完整地复述故事。

2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来。

3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。

并知道猪妈妈为什么会长胖,感受妈妈的辛苦,从而激发孩子们对妈妈的热
爱。

活动重点:能较完整的讲述故事,对讲故事有兴趣,知道猪妈
妈为什么会长胖。

活动难点:理解人是由妈妈怀孕生出来的,知道人的由来。

四、说教学活动准备
1、制作本故事的动画片,猪妈妈的动画卡通形象,以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶
玩具。

2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事,与同伴进行交流。

五、说教法和学法
“教无定法,贵在得法”,新课程改革把故事作为一门独立的
课程提出来,要求幼儿喜欢听故事,乐意讲故事中的语句,并懂得
一定的道理。

为更好的达成本次语言活动的教学目标,教学过程中,我主要采用了操作演示法、情境再现法、问题探究法等教学方法,
旨在为幼儿创设一个宽松、愉快的学习环境,让幼儿在喜闻乐见的
游戏活动中,积极主动的学习语言,运用语言,并受到爱的感染和
熏陶。

学习方法主要有:
1、操作体验法:心理学家指出,“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高”。

在整个教学活动中,我充分
利用各种材料,让幼儿在操作、体验、感悟中愉快学习。

2、合作法:合作是组织幼儿活动中经常用到的方法,我在角色表演游戏中采用小组合作,师幼合作等形式,再现故事情境,使幼
儿充分体验到了合作学习的无穷乐趣。

3、角色表演法:角色表演是孩子喜闻乐见的游戏活动,采用这种表演的形式更有利于他们理解故事内容,帮助他们完整复述故
事。

六、说教学思路
(一)谈话导入,质疑激趣兴趣是幼儿学习的动力和源泉,开课
伊始,教师就与孩子亲切交谈:“咱班的孩子都特别的喜欢听故事,今天老师要给大家讲一个故事,故事里有谁呢?”(出示猪妈妈的动画)随着猪妈妈可爱的卡通形象的展示,教师娓娓讲述:“猪妈妈长
胖了,大家都来恭喜它,可猪宝宝却不这么想,这是为什么呢?”随
着问题的提出,孩子们顿时兴致勃勃,都期盼着听故事呢。

(二)动画展示,整体感知在教学活动中,教师深情并茂的讲述
故事,同时有效利用多媒体课件,再现故事情境,化枯燥为乐趣,
化抽象为具体,化静态为动态,使幼儿在听故事的活动中更加兴趣
盎然。

故事讲完后,教师再次提出“猪妈妈长胖了,大家都来恭喜它,可猪宝宝却不这么想,这是为什么呢?”相信孩子们都会争先恐后,
乐意应答。

其间,教师相机帮助幼儿学习读准“猪”的发音。

(三)图片再现,学习语言学习语言,重在感悟语言,我让幼儿
边看图片边听故事,并根据故事内容提问:猪妈妈长胖了,谁向它
表示祝贺,怎么祝贺的?两只小猪怎么想的?晚上,他们发现了什么?
做了什么?这个决定合适吗?为什么?一个个问题的提出,有效调动了
孩子们的学习兴趣,让他们在讨论交流中,自然而然的学习了文中:“恭喜你,猪妈妈”“谢谢你啦!”真糟糕!我们的妈妈太贪吃了,
她成了整条街最胖的妈妈.“”真可怜,爸爸快要没地方睡了“等角
色对话,也随机学会了”糟糕、世界、床“等词语的正确读音。

图片是幼儿最喜欢和最熟悉的材料,为了帮助幼儿明白猪妈妈
长胖的原因,理解小猪作出的决定,我采用了教师操作图片,幼儿
讲述的形式,使师生有效互动,让整个故事再次浮现在孩子眼前,
加深对故事的理解,帮助幼儿记住故事。

同时,通过与社会学科的。

相关文档
最新文档