电气测量技术-教案
《电气测量技术》教学大纲
《电气测量技术》教学大纲课程编号: 学时数：40适用专业：电气工程及其自动化学分数：3执笔人：编写日期：一、课程的性质与目的课程性质：《电气测量技术》是电气工程及其自动化专业的专业必修课，在学生掌握《电子技术基础》、《电路分析》等专业技术课程的基础之上，综合运用强弱电等相关方面的知识，达到能熟练掌握电气测量技术与误差分析处理方法、数字化测量技术、智能仪表与虚拟仪器、数据采集技术以及干扰抑制技术。
二、课程教学内容，重、难点安排，学时分配第一章测量基础（4学时）1．电测技术的主要内容及特点。
（测量方法、测量系统、测量过程与测量单位）2．测量基准与量具3．测量误差及误差分析（误差的基本概念及分类。
）4．误差数据处理与测量结果表示5．误差分配与最佳测量方案确定第二章测量系统基本特性（4学时）1．测量系统的组成与基本特点2．测量系统的静态特性3．测量系统的动态特性4．测量系统的基本原则第三章数字化测量技术（8学时）1．概述2．传感器数字化3．数模转换与模数转换4．V/F与F/V转换5．数字式计数器6．数字式电压表7．数字式万用表8．数字式功率表9．数字式相位表第四章智能化仪表与虚拟仪器（4学时）1．仪表的智能化与虚拟技术2．智能化仪表（自动校准、自动补偿、自动量程转换）。
3．虚拟仪器技术与虚拟仪器开发语言LabView第五章数据采集技术（4学时）1．模拟多路开关2．测量放大器3．采样保持电路4．单片数据采集系统第六章非电量电测技术（6学时）1．传感器信号调理技术2．温度检测3．运动量检测4．力与力矩检测5．流量检测第七章磁测量（6学时）1．基本磁场规律2．磁场测量方法3．静态磁特性测量4．动态磁特性测量第八章干扰抑制技术（4学时）1．电磁干扰2．干扰表征3．干扰抑制三、课程教学的基本要求先修课程：《模拟电子电路》、《数字逻辑与系统》、《电路分析》、《微机原理及接口技术》、《自动控制原理》四、教材或参考书申忠如《电气测量技术》科学出版社陶时澍《电气测量技术》中国计量出版社。
电气测量课程设计
电气测量课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在通过学生对电气测量技术的了解、分析和应用，提高学生对电气测量的掌握和应用能力，同时也对学生进行电工实践操作的培养。
此设计通过实验操作使学生对模拟电、数字电路、模拟转换等电气测量技术有更深刻的了解，能够根据实际需求进行分析并进行相应的测量与判断。
二、教学目标1.培养学生对电气测量技术的了解和掌握能力；2.培养学生的分析和解决问题的能力；3.培养学生的电工实践操作能力；4.通过实验操作，提高学生的实践能力。
三、课程设计内容1. 实验一：模拟电路实验通过对模拟电路的了解，学生应用模拟电路理论进行模拟电路的设计和制作。
本实验具体内容如下：1)用于测量交、直流电压、电流的电路设计；2)用于测量电阻、电感、电容的电路设计；3)用于测量三相电路参数、功率的电路设计；4)用于测量磁场强度、电场强度的电路设计。
此实验旨在让同学在实践操作中巩固模拟电路理论。
2. 实验二：数字电路实验通过对数字电路的了解，学生应用数字电路理论进行数字电路的设计和制作。
本实验具体内容如下：1)计数器、多路选择器、存储器的设计与制作；2)用于测量温度、湿度、压力等物理量的AD转换器和DA转换器的设计与制作。
此实验旨在让同学深入了解数字电路的实际应用。
3. 实验三：模拟转换实验通过对模拟转换的了解，学生研究模拟转换和模数转换的基本原理，掌握模拟-数字转换技术的基本方法。
本实验具体内容如下：1)模拟信号采样方法的实现；2)模拟信号滤波方法的实现；3)模拟信号调制方法的实现；4)模拟信号编码和数字信号解调方法的实现。
此实验旨在让同学掌握模拟转换的基本原理，并在实践操作中掌握模拟-数字转换技术的基本方法。
四、课程设计总结电气测量课程设计旨在让学生在实践操作中巩固已有的电气测量理论知识，掌握电气测量技术的应用，同时也增强学生的实践能力。
在课程设计的所有实验中，探究实验操作的基本原理和思想，培养了学生的分析、解决问题的思考能力。
电气测试技术教学设计
电气测试技术教学设计一、前言电气测试技术作为电气工程领域中的重要分支，对于电气设备的维护、保养和控制具有重要的作用。
在电气测试技术教学中，如何提高学生的兴趣，让他们更好的掌握知识并应用到实践中，是我们需要重视的问题。
因此，本文主要介绍一些关于电气测试技术教学设计的思路和方法。
二、教学目标1.掌握电气测试仪器的基本原理和使用方法；2.理解电路测试中常见的测试方法和技术；3.学会如何分析电路测试结果并制定相应的方案。
三、教学内容电气测试技术的教学内容根据具体的课程设置可能会有所不同，但是我们可以按照一般的框架进行分类归纳。
1. 测试仪器（1）示波器：介绍示波器的工作原理，如何使用示波器进行测试。
（2）数字电表：介绍数字电表的工作原理，如何正确使用数字电表进行测试。
（3）LCR谐振仪：介绍LCR谐振仪的工作原理，如何正确使用LCR谐振仪进行测试。
2. 测试方法（1）直流电路测试：介绍直流电路测试的基本原理和方法，如何进行有关电路参数的测试。
（2）交流电路测试：介绍交流电路测试的基本原理和方法，如何进行有关电路参数的测试。
（3）数字信号测试：介绍数字信号测试的基本原理和方法，如何进行信号的采集和分析。
3. 测试结果分析（1）测试数据分析：进一步处理得到的测试数据，分析电路的性能和问题，给出相应的方案。
（2）测试报告撰写：根据测试数据和分析结果，编写相关的测试报告，总结电路的特点和存在的问题。
四、教学方法在电气测试技术的教学过程中，需要使用多种不同的教学方法，以达到更好的教学效果。
1. 讲解法通过教师的讲解将相关的理论知识介绍给学生，让学生快速了解电气测试技术的基本概念和操作方法。
2. 实验操作法通过实验操作的方式，让学生了解测试仪器的实际操作方法，掌握测试过程和测试结果的处理方法。
3. 课堂讨论法在讲解的基础上，引导学生开展课堂讨论，展开交流和思维碰撞，加深理解和认识。
4. 实际案例分析法通过实际案例，分析和探讨应用电气测试技术的各种情境，加深学生的理解和认识，并培养学生的综合分析和解决问题的能力。
电气测量第四版教学设计
电气测量第四版教学设计一、课程背景现代化社会对于电气技术的需求日益增长，为了提高学生的实际操作能力，使学生在实践中掌握电气测量的专业知识与技能，我校决定开设电气测量课程，并将电气测量第四版教材作为教学依据。
本课程的重点是学生掌握电量表，电桥，示波器等常见测量工具的使用方法，同时了解测量光电量，温度，湿度等物理量的基本方法。
二、教学目标1.了解电量表，电桥，示波器等常见测量工具的基本原理和使用方法。
2.掌握电量表，电桥，示波器等测量工具的读数方法。
3.了解光电量，温度，湿度等物理量的测量原理和方法。
4.能够设计合适的实验方案，运用所学理论知识进行实验操作并进行数据处理和分析。
三、教学内容序号教学内容学时授课方法1 电量表的工作原理和使用方法2 课堂讲授2 电桥的原理和使用方法 2 课堂讲序号教学内容学时授课方法授3 示波器的原理和使用方法 2 课堂讲授4 光电量的测量原理和方法 2 课堂讲授5 温度和湿度的测量原理和方法 2 课堂讲授6 实验操作：电量表，电桥，示波器，光电量，温湿度16 实验教学四、教学方法1.课堂教学：这是本课程教学的主要方式，学生通过老师的讲解和示范了解电气测量的基本原理和方法。
2.实验操作：本课程的实验项目丰富，让学生通过实际操作掌握电气测量的实践技巧和理论知识。
教师可以通过设计合适的实验方案，让学生在实践操作中深入理解所学知识。
3.案例分析：通过案例分析，让学生了解电气测量的应用场景，掌握实际应用时可能遇到的问题和解决方案。
五、教学评估本课程采取多种方式进行教学评估，主要包括以下几个方面：1.课堂测验：定期进行课堂测验，考查学生对于理论知识的掌握情况。
2.实验报告：要求学生在每次实验后撰写实验报告，检验学生测量和数据处理及分析能力。
3.大作业：布置一个大作业，让学生综合运用所学知识进行设计与实现，有助于巩固所学知识并培养创新能力。
4.考试：在课程结束时，进行考试检查学生综合掌握情况。
电气测量技术-实验课案
使用说明CSY系列传感器系统实验仪是用于检测仪表类课程教学实验的多功能教学仪器。
其特点是集被测体、各种传感器、信号激励激、处理电路和显示器于一体，可以组成一个完整的测试系统。
通过实验指导书所提供的数十种实验举例，能完成包含光、磁、电、温度、位移、振动、转速等内容的测试实验。
通过这些实验，实验者可对各种不同的传感器及测量电路原理和组成有直观的感性认识，并可在本仪器上举一反三开发出新的实验内容。
实验仪主要由实验工作台、处理电路、信号与显示电路三部分组成。
一、位于仪器顶部的实验工作台部分，左边是一副平行式悬臂梁，梁上装有应变式、热敏式、P-N结温度式、热电式和压电加速度五种传感器。
平行梁上梁的上表面和下梁的下表面对应地贴有八片应变片，受力工作片分别用符号和表示。
其中六片为金属箔式片（BHF-350）。
横向所贴的两片为温度补偿片，用符号和表示。
片上标有“BY”字样的为半导体式应变片，灵敏系数130。
热电式（热电偶）：串接工作的两个铜一康铜热电偶分别装在上、下梁表面，冷端温度为环境温度。
分度表见实验指导书。
热敏式：上梁表面装有玻璃珠状的半导体热敏电阻MF-51，负温度系数，25℃时阻值为8~10K。
P-N结温度式：根据半导体P-N结温度特性所制成的具有良好线性范围的温度传感器。
压电加速度式：位于悬臂梁右部，由PZT-5双压电晶片，铜质量块和压簧组成，装在透明外壳中。
实验工作台左边是由装于机内的另一副平行梁带动的圆盘式工作台。
圆盘周围一圈所安装有（依逆时针方向）电感式（差动变压器）、电容式、磁电式、霍尔式、电涡流式五种传感器。
电感式（差动变压器）：由初级线圈Li和两个次级线圈L。
绕制而成的空心线圈，圆柱形铁氧体铁芯置于线圈中间，测量范围>10mm。
电容式：由装于圆盘上的一组动片和装于支架上的两组定片组成平行变面积式差动电容，线性范围≥3mm。
磁电式：由一组线圈和动铁（永久磁钢）组成，灵敏度0.4V/m/s。
电气测量技术课程设计
电气测量技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电气测量技术的基本原理、方法和应用，培养他们运用电气测量技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解电气测量技术的基本概念、分类和作用；（2）掌握电阻、电容、电感、电压、电流等基本电气量的测量方法；（3）熟悉测量仪器的结构、原理和操作方法；（4）了解电气测量技术在工程中的应用。
2.技能目标：（1）能够正确选择和使用测量仪器；（2）能够进行基本的电气测量实验，并处理实验数据；（3）具备分析、解决实际电气测量问题的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电气测量技术的兴趣，树立正确的科学态度；（2）培养学生团结协作、勇于探索的精神；（3）使学生认识到电气测量技术在生活和工业中的重要性，提高他们的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气测量技术的基本概念、分类和作用；2.电阻、电容、电感、电压、电流等基本电气量的测量方法；3.测量仪器的结构、原理和操作方法；4.电气测量技术在工程中的应用案例；5.电气测量实验。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握电气测量技术的基本知识；2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养他们分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：通过分析典型工程案例，使学生了解电气测量技术在实际工程中的应用；4.实验法：让学生亲自动手进行电气测量实验，提高他们的实践操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，全面、客观地反映学生的学习成果。
“电气测试基本技术”课程项目教学设计方案
“电气测试基本技术”课程项目教学设计方案第一篇：“电气测试基本技术”课程项目教学设计方案“电气测试基本技术”课程项目教学设计方案摘要：“电气测试基本技术”是电气类一门应用技术课程，随着科技发展和学生培养模式的改变，本课程教改势在必行。
本文通过对课程教学内容的优化重组，加强学生动手能力培养，采用多种教学模式，创新教学评价体系，提高教学质量。
关键词：电气测试技术项目教学设计方案一、课程性质与定位“电气测试基本技术”是电类专业的基础专业技术课之一，其实践性和应用性都很强。
经过本课程学习与考核，学生将掌握基本电气测量仪器、仪表的使用，掌握电气测量的基本方法及电测量指示仪表的检验方法等电类专业基本技能，是其他电力类专业技能学习的基础，起着承前启后的重要作用。
随着职业教育办学模式的改变，培养模式正在向着工学结合、学以致用转变，教学模式逐渐向着行动导向、因材施教发展[1]。
“电气测试基本技术”课程将直接服务于生产实际，因此应充分体现课程的实践性和专业针对性[2]。
本文总结了课程教改过程中创新的教学方法、教学模式及考核方法。
二、课程的内容及教学要求1.课程内容针对不同专业对本课程的侧重点不同，进行教学内容调整和课程结构调整，优化课程教学内容，展开授课及实验内容重组，并增加教材中不包含却与电测内容或专业关系紧密的内容。
后期教学可根据具体专业特点选择不同教学模块和实验项目。
本课程的内容设计是以工作任务（即各种具体仪器仪表的使用）制定不同的实训项目，下表中列出本课程的主要内容，教学重点、难点及教学方案的选择。
把以上内容解构为以下实训项目：磁电系仪表的使用，电磁系仪表的使用，电动系仪表的使用，万用表和钳形电流表的使用，感应系电能表仪表的使用，兆欧表和接地电阻测量仪的使用，测量用互感器的使用，数字式仪表的使用及学生自主设计实验等[3]。
2.课程要求及培养目标（1）专业知识要求①了解电气测量的基本概念、方法和测量误差，电气测量安全知识；②掌握常用电测仪表如电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、万用表、钳形电流表、兆欧表、接地电阻测量仪、电能表、互感器的基本结构、基本原理及使用训练；③掌握指示仪表的检验项目、技术要求和检验方法；④掌握电量变送器、电桥、示波器及数字仪表的基本原理和使用训练；⑤了解非电量的电测量技术；⑥掌握独立设计测量电路及接线图。
电气测量教案模板范文
课时：2课时年级：高二学科：物理教学目标：1. 了解电气测量的基本概念和意义。
2. 掌握常用电气测量仪表的原理、结构和使用方法。
3. 熟悉电气测量中的误差处理和数据处理方法。
4. 培养学生的动手能力和实验技能。
教学重点：1. 常用电气测量仪表的原理、结构和使用方法。
2. 电气测量中的误差处理和数据处理方法。
教学难点：1. 电气测量误差的来源和分类。
2. 误差处理和数据处理的方法。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾已学过的物理知识，如电流、电压、电阻等。
2. 提问：在实际生活中，如何测量这些物理量呢？3. 引出电气测量的概念和意义。
二、新课讲授1. 电气测量的基本概念- 解释电气测量的定义和目的。
- 举例说明电气测量在生活和生产中的应用。
2. 常用电气测量仪表- 电流表：介绍电流表的原理、结构、量程和精度。
- 电压表：介绍电压表的原理、结构、量程和精度。
- 电阻表：介绍电阻表的原理、结构、量程和精度。
3. 电气测量中的误差处理和数据处理方法- 误差的来源和分类：系统误差、随机误差。
- 误差处理方法：误差修正、加权平均法。
- 数据处理方法：有效数字、数据处理软件。
三、课堂练习1. 让学生根据所学知识，分析并解决以下问题：- 如何选择合适的电流表、电压表和电阻表？- 如何减小测量误差？- 如何进行数据处理？2. 分组讨论，每组选取一个实际问题进行测量实验，并记录实验数据。
四、实验演示1. 教师演示常用电气测量仪表的使用方法，如电流表、电压表和电阻表的接线、读数等。
2. 学生跟随教师进行实验操作，巩固所学知识。
五、总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调电气测量的重要性和应用。
2. 鼓励学生在日常生活中关注电气测量，提高实践能力。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握常用电气测量仪表的原理、结构和使用方法。
2. 学生能够正确处理测量误差和进行数据处理。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题。
教学资源：1. 教材：《物理》2. 教学课件3. 常用电气测量仪表4. 实验器材备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
电气测量技术课程设计
电气测量技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电气测量的基本原理，包括电压、电流、电阻的测量方法。
2. 学生能够掌握常见测量仪器的使用方法，如万用表、示波器等。
3. 学生能了解电气测量中的误差来源，并掌握减少误差的基本方法。
技能目标：1. 学生能够正确使用万用表、示波器等测量仪器进行电气测量。
2. 学生能够进行简单的电路搭建，并进行相关电气参数的测量。
3. 学生能够分析测量数据，解决简单的电气测量问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电气测量技术在工程实践中的重要性，增强对电气工程领域的兴趣。
2. 学生在学习过程中培养严谨、细致的实验态度，提高团队协作能力。
3. 学生能够关注电气测量技术的发展，培养创新意识和探索精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生通过理论学习与实践操作相结合的方式，掌握电气测量的基本知识和技能。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电气测量基本原理：包括电压、电流、电阻的测量原理，以及相关的欧姆定律、基尔霍夫定律等基础知识。
- 教材章节：第一章 电气测量基本概念与原理2. 常见测量仪器的使用方法：详细介绍万用表、示波器、电桥等测量仪器的结构、原理及操作方法。
- 教材章节：第二章 常用测量仪器及其使用方法3. 电气测量误差分析及处理：分析电气测量中误差的来源，介绍减少误差的方法和技巧。
- 教材章节：第三章 电气测量误差分析与处理4. 实践操作：安排学生进行电路搭建，进行电压、电流、电阻等参数的测量，并对测量数据进行处理和分析。
- 教材章节：第四章 电气测量实践操作5. 电气测量技术在工程中的应用：通过案例分析，让学生了解电气测量技术在实际工程中的应用。
- 教材章节：第五章 电气测量技术的应用教学内容按照教学大纲进行安排和进度，确保学生能够系统、科学地掌握电气测量技术的基本知识和技能。
电气测量第三版教学设计
电气测量第三版教学设计一、教学目标电气测量是电气工程领域的基础课程，是理论与实践相结合的一门课程。
教学的目标主要有以下几点：1.学习电气测量的基本原理和方法；2.了解电气测量中常用的仪器设备和测量技术；3.掌握常规电气量的测量方法；4.能够进行电路参数测试和负载特性分析；5.了解电气测量中的实际应用和发展趋势。
二、课程内容第一章课程介绍1.课程概述和教学目标；2.课程考核和评价要求；3.课程体系和学科特点。
第二章电压测量1.电压测量的基本概念和定义；2.电压测量原理与方法；3.电压测量的常用仪器和设备。
第三章电流测量1.电流测量的基本概念和定义；2.电流测量原理与方法；3.电流测量的常用仪器和设备。
第四章电功率测量1.电功率测量的基本概念和定义；2.电功率测量原理与方法；3.电功率测量的常用仪器和设备。
第五章电阻测量1.电阻测量的基本概念和定义；2.电阻测量原理与方法；3.电阻测量的常用仪器和设备。
第六章交流参数测量1.交流参数测量的基本概念和定义；2.交流参数测量原理与方法；3.交流参数测量的常用仪器和设备。
第七章特殊测量1.特殊测量的概述和定义；2.特殊测量的原理和方法；3.特殊测量的应用领域和案例分析。
三、教学方法为了更好地开展电气测量的教学工作，教学方法需要做到以下几点：1.理论与实践相结合，注重实验操作；2.前置知识严格把控，逐步深入教学；3.布置实验作业，强化实践应用；4.采用案例分析和讨论相结合的教学方法；5.实施多元化教育，重视学生的创新思维能力。
四、教学评价电气测量的教学评价需要注重以下几个方面：1.课堂表现，包括出勤率、课堂表现和参与度等；2.实验报告，包括每次实验的完成情况和报告内容；3.学习成绩，包括考试成绩和平时测试成绩等；4.学生作品，包括论文、设计和创新项目等。
五、教学资源为了更好地支持电气测量的教学工作，我们需要建立以下教学资源：1.课程教学计划，包括每次教学的内容、时间和地点；2.教学资料，包括课件、讲义、实验手册、案例分析和课程参考书目等；3.实验设备和维护，包括实验设备的选购和维护；4.教学平台，包括选购和搭建教学平台，如虚拟实验室、在线教学平台等；5.教师队伍，包括教师的培训和考核，教师的教学能力和素质提升等。
电气测试技术课程设计
电气测试技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气测试技术的基本原理，理解并能够解释常用测试仪器的功能与操作方法。
2. 使学生能够运用所学的电气测试知识，对电路及电气设备进行正确的测试和数据分析。
3. 让学生了解电气测试技术在工程实践中的应用，熟悉相关安全规范和操作流程。
技能目标：1. 培养学生独立操作常用电气测试设备的能力，包括仪器的连接、调试和校准。
2. 提高学生运用电气测试技术解决实际问题的能力，例如编制测试计划、执行测试任务和撰写测试报告。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人专长，共同完成测试任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气测试技术工作的兴趣，激发他们探索电气领域的好奇心和热情。
2. 增强学生的安全意识，培养他们在电气测试过程中严谨、负责的工作态度。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到电气测试技术在保障工程质量、提高生产效率方面的重要性。
本课程旨在结合学生的年级特点和知识水平，以实用性为导向，通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生在掌握电气测试技术的基础上，提高解决实际问题的能力，培养他们的安全意识、团队协作能力和职业素养。
通过本课程的学习，为学生未来从事电气工程领域工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. 电气测试技术基本原理：包括电压、电流、电阻测试的基本概念，测试电路的构建，以及测试信号的处理与分析。
- 教材章节：第一章 电气测试技术基础2. 常用测试仪器设备：介绍万能表、示波器、信号发生器、频谱分析仪等设备的功能、结构和使用方法。
- 教材章节：第二章 常用测试仪器及其应用3. 测试方法与技巧：讲解不同测试场景下的操作步骤，如接触式测试、非接触式测试，以及提高测试准确性的技巧。
- 教材章节：第三章 测试方法与技巧4. 安全规范与操作流程：强调电气测试过程中的安全意识，介绍相关安全规范，以及操作流程的标准化。
- 教材章节：第四章 安全规范与操作流程5. 实践操作与案例分析：组织学生进行实际操作，通过案例分析和讨论，巩固所学知识，提高实际应用能力。
电气检测技术课程设计
电气检测技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气检测技术的基本原理，掌握常见电气参数的测量方法；2. 使学生掌握电气检测设备的使用方法，了解其性能指标；3. 引导学生了解电气检测技术在工程实践中的应用，如电力系统、自动化设备等。
技能目标：1. 培养学生能正确使用电气检测设备进行数据测量，并具备分析测量数据的能力；2. 培养学生具备解决电气检测过程中常见故障的能力；3. 提高学生的团队协作能力，能在小组内共同完成电气检测任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气检测技术产生兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性；3. 引导学生认识到电气检测技术在工程领域的重要作用，树立为社会服务的意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握电气检测技术的基本知识和技能，培养实际操作能力，同时注重培养学生的团队协作和价值观。
通过本课程的学习，学生将能够具备以下具体学习成果：1. 能阐述电气检测技术的基本原理，并列举常见电气参数的测量方法；2. 能熟练使用电气检测设备，进行数据测量和分析；3. 能在小组内协作完成电气检测任务，解决实际问题；4. 对电气检测技术产生兴趣，具有严谨的科学态度和为社会服务的意识。
二、教学内容本课程依据课程目标，科学系统地组织以下教学内容：1. 电气检测技术基本原理：- 电流、电压、电阻等基本电气参数测量原理；- 测量误差分析及数据处理。
2. 常见电气检测设备与使用方法：- 万用表、示波器、电能表等设备的功能与操作；- 电气检测设备的性能指标及选型。
3. 电气检测技术在工程中的应用：- 电力系统检测案例分析；- 自动化设备检测技术介绍。
4. 实践操作：- 电气检测设备的实际操作演练；- 小组合作完成电气检测项目。
教学大纲安排如下：第一周：电气检测技术基本原理学习；第二周：常见电气检测设备与使用方法学习；第三周：电气检测技术在工程中的应用案例分析；第四周：实践操作及小组项目实施；第五周：课程总结与评价。
电气测绘课程授课教案
电气测绘课程授课教案教案标题：电气测绘课程授课教案教案目标：1. 了解电气测绘的基本概念和原理。
2. 掌握电气测绘的基本技能和方法。
3. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学时长：2周（共10个课时）教学目标：1. 理解电气测绘的基本概念和原理。
2. 熟悉电气测绘的基本仪器设备和使用方法。
3. 能够进行电气测绘的实际操作。
4. 能够分析和解决电气测绘中的常见问题。
教学内容：第一课时：电气测绘概述1. 介绍电气测绘的定义和作用。
2. 简要介绍电气测绘的历史和发展。
3. 分析电气测绘的应用领域和重要性。
第二课时：电气测绘仪器与设备1. 介绍电气测绘中常用的仪器设备，如电流表、电压表、万用表等。
2. 讲解各种仪器设备的使用方法和注意事项。
3. 进行仪器设备的实际操作演示。
第三课时：电气测绘基本原理1. 介绍电气测绘的基本原理，包括电流、电压、电阻等概念。
2. 讲解欧姆定律和基尔霍夫定律的原理和应用。
3. 进行相关实验和实际操作。
第四课时：电气测绘常见问题与解决方法1. 分析电气测绘中常见的问题和挑战。
2. 提供解决问题的方法和技巧。
3. 进行案例分析和讨论。
第五课时：电气测绘实践操作1. 组织学生进行电气测绘的实践操作。
2. 指导学生使用仪器设备进行实际测量。
3. 引导学生分析和解决实践操作中的问题。
教学方法：1. 授课法：通过讲解和演示，介绍电气测绘的基本概念和原理。
2. 实践操作：组织学生进行电气测绘的实际操作，培养其实际操作能力。
3. 问题解决：引导学生分析和解决电气测绘中的常见问题，培养其问题解决能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享实践经验和解决问题的方法。
评估方式：1. 实践操作成绩：根据学生的实际操作表现评估其实践操作能力。
2. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度和表现情况。
3. 作业和测验：布置相关作业和测验，评估学生对于电气测绘的理解和掌握程度。
电气测量教案模板范文
一、课程名称：电气测量二、授课对象：电气工程及相关专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握电气测量的基本概念、测量方法、测量仪表及其使用方法。
2. 技能目标：培养学生实际操作能力，提高学生对电气测量技术的应用能力。
3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力。
五、教学重点与难点：教学重点：1. 电气测量的基本概念及测量方法；2. 测量仪表的原理、分类、使用方法；3. 测量误差及数据处理方法。
教学难点：1. 测量仪表的选择及使用；2. 测量误差的分析与处理。
六、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）回顾电路基本概念，引出电气测量的重要性；（2）介绍电气测量课程的学习目标和意义。
2. 电气测量的基本概念及测量方法（1）讲解电气测量的基本概念，如电压、电流、电阻、功率等；（2）介绍电气测量的基本方法，如直接测量、间接测量、比较测量等。
3. 测量仪表的原理、分类及使用方法（1）讲解测量仪表的原理，如磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表等；（2）介绍测量仪表的分类，如电流表、电压表、功率表、电能表等；（3）讲解测量仪表的使用方法，如电压表、电流表、功率表等的使用步骤。
4. 测量误差及数据处理方法（1）讲解测量误差的来源及分类；（2）介绍测量误差的估算方法；（3）讲解数据处理方法，如平均值法、极差法等。
第二课时：1. 课堂复习（1）复习电气测量的基本概念、测量方法、测量仪表及使用方法；（2）复习测量误差及数据处理方法。
2. 实验指导（1）讲解实验目的、原理及步骤；（2）学生分组进行实验操作，教师巡回指导；（3）实验过程中，学生互相交流，共同解决问题。
3. 实验结果分析（1）讲解实验数据的处理方法；（2）学生分组讨论实验结果，总结实验经验；（3）教师点评实验结果，指出不足之处。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容；（2）拓展相关知识，如电气测量在实际工程中的应用等。
电气测量教学设计
电气测量教学设计背景介绍电气测量是电气工程中非常重要的一门基础课程，它是电气工程中实验教学的重要组成部分。
在学习电气测量的过程中，了解仪器的使用、熟悉不同测量方法、准确计算实验数据等都是必要的知识和技能。
因此，如何设计一次实验教学课程对于提高学生实验操作能力、增强实验数据处理能力具有重要的意义。
教学目标1.了解电气测量的基本原理和常用仪器2.熟悉各种仪器的使用方法和操作技巧3.掌握不同测量方法的步骤及实验数据处理方法4.培养学生实验操作和数据处理的能力教学内容实验1：测量不同电阻值的电阻器实验内容使用数字万用表测量不同电阻值的电阻器，并计算电阻值的精度误差。
实验步骤1.将待测电阻器与数字万用表连接，根据需要选择不同的电阻档位；2.读取数字万用表的显示值，并记录；3.重复上述步骤2和步骤3，直到读取的数字稳定，记录实验数据；4.将实验数据（测量值）进行平均数处理；5.根据电阻器的额定值，计算实测值与理论值的误差；6.根据实验数据，计算精度误差。
实验要求1.手动记录实验数据，保留3-4位小数；2.精确计算误差；3.重复3次实验，保证实验数据的可靠性。
实验结果1.手动写出实验数据表格；2.计算实测值与理论值的误差；3.计算精度误差。
实验2：测量不同电压值的电池实验内容使用电压表测量不同电压值的电池，并计算误差。
实验步骤1.将待测电池与电压表连接，根据需要选择不同的电压档位；2.读取电压表的显示值，并记录；3.重复上述步骤2和步骤3，直到读取的数字稳定，记录实验数据；4.根据电池的精度等级，计算实测值与理论值的误差；5.根据实验数据，计算精度误差。
实验要求1.手动记录实验数据，保留3-4位小数；2.精确计算误差；3.重复3次实验，保证实验数据的可靠性。
实验结果1.手动写出实验数据表格；2.计算实测值与理论值的误差；3.计算精度误差。
实验总结通过上述两个实验的学习，学生不仅能了解电气测量的基本原理和常用仪器，更能够熟悉各种仪器的使用方法和操作技巧，掌握不同测量方法的步骤及实验数据处理方法，培养学生实验操作和数据处理的能力。
电气测量教案
提高电池电压
500型万用表电阻测量电路
×1挡工作原理
×10k挡工作原理
万用表电路图阅读方法
• 熟悉各元件的符号、作用及在实物中的 位置，明确转换开关触点的位置。
• 由于直流电流挡是万用表的基础挡，所 以，阅读万用表电路时一般先阅读直流 电流测量电路，然后依次阅读直流电压 测量电路、交流电压测量电路、电阻测 量电路……。
返回章目录
• 模拟式万用表的工作原理 电子教案
• 编码：CR/C09/7.5-2-12
编号：15
• 授课日期：
授课班级：高工11-9
• 课题：
• 教学目标：
• 1.能力目标：掌握模拟万用表的工作原理
• 2.知识目标：了解各个测量电路的工作原理及读图方法
• 3.情感目标：激发学生的技能练习激情，为将来的学习打下坚实的基础
500型万用表直流电压测量电路
直流电压测量电路50V挡原理
三、交流电压测量电路
• 由磁电系测量机构和整流装置组成的仪表称 为整流系仪表。万用表的交流电压测量电路 就是在整流系仪表的基础上串联分压电阻而 成的。
• 万用表交流电压测量电路中的整流电路有半 波和全波两种形式。500型万用表采用半波 整流电路。
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 21年1 月上午4 时23分 21.1.17 04:23J anuary 17, 2021
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 21年1 月17日 星期日4 时23分 11秒04 :23:111 7 January 2021
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 4时23 分11秒 上午4时 23分04 :23:112 1.1.17
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2013.02.26
12
电气测量技术
1、测量
2、测量：被测量 电气参数 电器特性
3、测量：标准量 基准 量具 电学量具
4、测量：测量过程 三个阶段 三要素 测量处理
➢ 测量方法 作业：1）查阅参考资料
2）组建团队，构思 Project。
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电气测量技术
1、应变测量系统的应用
2、应变传感器
R 金属电阻应变片 R
x t
x 2f cos(2ft)
x
1LSB
uref 2n
f
1 2n1
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4
电气测量技术
应变测量系统设计-参数设计
1、参数设计
传感器
ΔU
调理电路 U0
数据采集系
➢ 应变传感器参数：1000 欧姆
统
➢ 调理电路：单臂桥、差动半桥、差动全桥、电流或电压、有源？
➢ 根据指标：（20000µε、1µε），求调理电路输出电压ΔU
➢ AD 转换位数、极性、转换速度(ADS1118.pdf)
➢ 设计放大电路参数(AD623.pdf)
2、衡量指标
1）静态指标：
➢ 零位（偏置电压 OFFSET）
➢ 灵敏度
➢ 分辨率
➢ 量程与范围
➢ 迟滞
➢ 重复性
➢ 线性度
➢ 准确度
➢ 可靠性
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电气测量技术
➢ 稳定性和影响系数
➢ 随机误差分布特征
➢ 正态 ➢ t 分布 ➢ 均匀分布
➢ 随机变量特征参数
➢ 数学期望 ➢ 方差/标准差
➢ 随机误差的估计
➢ 算术平均值原理 ➢ 标准偏差估计
➢ 测量结果置信度
➢ 置信区间 ➢ 置信概率
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8
电气测量技术
1）求平均值
粗大
2）求标准差
误差
剔除 3）剔除粗大误差 4）重新计算算数平均值和标准差 5）给出置信概率下的结果表达
5、测量结果误差估计
➢ 直接测量结果误差估计 ➢ 间接误差估计（误差合成）
➢ 测量结果的表示
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电气测量技术
1、研究方案
LED 日光灯节能特性的研究
220VAC
A1 V
A2
La1：40W 普通日
La1
光灯管
La2
La2：40W 节能日
A3
La3
光灯管
La3：40W LED 日
?
光灯管
<1%————>功率误差？
AD 转换器选取位数？ 采用多少通道的还是多片 ADC 呢？多通道同
时采样还是通道切换顺序采样呢？ADC 转换速度要求多少？
1）电压测量方案
① 电阻分压？；②隔离变压器降压？③电容分压？④霍尔电压传感
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电气测量技术
器？（安全问题） 2）电流测量方案 ① 电阻分流器采样？②霍尔传感器？③工频电流传感器？④霍尔 IC？ 3）器件选择 调理电路器件： ADC： 单片机： 串口通讯： 4）供电问题 ① 开关电源供电，功率需要多大，输出多少 V？②变压器供电？体积、 重量、电压波动范围、散热、功率等？③直接供电？ 5）实现方法 ① 最快实现方法：面包板、器件封装、器件购买、隔离实现？②如何 搭建整个研究平台？ ③软件流程：数值去噪声？计算功率？给出结果？发送到计算机？ 3、节能分析方法
1、测量误差基本概念、术语：真值、标称值、示值、准确度。 2、误差的表示：绝对误差、相对误差、引用误差、容许误差 3、误差分类：系统误差、随机误差、粗大误差 4、误差消除：；随机误差消除、粗大误差消除
系统
误差
消除
随机
误差
处理
➢ 根源上消除 ➢ 修正方法消除 ➢ 特殊测量方法
➢ 替代法 ➢ 交换法
2）动态指标：
时
域 指 标
频
域 指 标
时间常数 上升时间 响应时间 超调量 幅频特性 频域特性 带宽 带宽内幅值误差 带宽内相位差
3）动态指标测量
➢ 时域测定法
➢ 频域测定法
4）动态误差
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电气测量技术
应变测量系统设计-系统特性
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电气测量技术
应变测量系统设计-误差处理
l l
(1
2)
l l
(1
2)
K0
K0：灵敏度系数，一般为 2.0
R 半导体应变片 R
E
K'
K'：灵敏度系数，
3、系统指标要求
66பைடு நூலகம்133
1）应变测量范围：2000µε
2）分辨率：1µε
3）响应频率 20Hz
4）线性度、稳定性......
4、选择应变片
1）测量对象：形状、线性度要求.....
Labview 分析：分析步骤，谐波电流、有功/无功
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电气测量技术
磁测量 1、磁测量基本被测量：磁通Φ，磁感应强度 B，磁场强度 H，磁化强 度M等 2、磁量具有：磁通量具，磁感应量具，磁矩量具 3、基本磁学量：B，H 4、磁场基本定律：安培环路定律，磁通连续性定理，电磁感应定律， 磁路定律 5、磁单位 6、磁化原理 7、磁化强度矢量 8、物质磁性及其分类：物质磁化，基本磁化曲线，退磁方法 9、磁场测量方法：冲击法，磁通表法，霍尔效应法， 10、静态磁特性测量 11、动态磁特性测量
2）测量范围
5、确定应变测量系统指标
1) 选择 12 位以上的、转换速度比较高的 AD 转换器
2）
6、应变片安装方式
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2
电气测量技术
400
应变测试平台
10 80
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3
电气测量技术
7、AD 转换器 1）AD 转换器模式
2）采样定理
3）采样速度 x 0
Δt
Δx x=sin(ωt)
问题：1）是否节能；2）电磁干扰怎么样；3）温升如何？
2、测量方法
普通 日光灯
节能 日光灯
LED 日光灯
电压传 感器
电流传 感器
电流传 感器
电流传 感器
调理电路 调理电路 调理电路 调理电路
AD
转
处
换
理
器
器
PC
通
机
讯
及
端
其
口
显
示
40W@220VAC———>Iin = 182mA————>电压、电流测量误差