现代教育技术实验报告

专业信息与计

算科学

年级学号姓名

实验时间

2015年4月13日

实验地点

实验二、数字图像资源的获取处理和应用

一、实验类型

验证型实验6学时

二、实验目的

1. 了解数字图像资源的常用格式

2. 学会数字图像资源获取的一般方法

3. 能够对数字图像资源进行简单的加工处理

三、实验环境

能够连接Internet互联网的多媒体计算机及相关软件

四、实验内容

1. 了解图像常用格式

（1）从网上下载一副BMP格式的图片，记录其大小；将其另存为JPEG格式，并记录其大小。

（2）通过上面的操作，比较两种不同的图像格式中，图像大小和质量的区别。

2. 数字图像获取

（1）利用Windows系统命令（PrintScreen）获取屏幕图像，并保存。

3. 图像的简单处理

（1）改变图像大小

（2）图像裁剪

（3）图像合成

五、实验步骤

1.了解图像常用格式

（1）

图片类型：BMP格式尺寸350×196 大小：201kb

图片类型：JPEG格式尺寸350×196 大小：18.3kb

（2）BMP格式和JPG格式差不多，在图像清晰上两者没有太大的区别。只是在文件的大小上，BMP要比JPG的大一些。

2.数字图像获取

屏幕截图

移动窗口截图

3. 图像的简单处理

（1）改变图像大小

（2）图像裁剪（3）图像合成

六、实验心得

本实验做完的体会还是很深刻的。首先我们要先了解各个工具的具体功能，逐渐摸索出它的功效；其次，就是在构图方面要有自己独特的见解，要是图片既美观又大方；最后就是，还要有足够的耐心，一张图片处理过程中要细心认真。