3dmax教案设计(124课时)

第1讲 3dmax介绍一、教学目的与要求了解3dmax界面与安装。

培养学生对3dmax 产生的兴趣，激发学生学习。

二、教学重点、难点3dmax界面与安装。

三、教学方法讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1)界面的分类2)界面的主次部分3)展示成功实例4)3dmax的安装六、课堂小结本章中我们3dmax尝试性的探讨,介绍了3dmax在室内中的运用，展示了不同风格的装饰及市场的行情，了解了基本的操作流程，介绍了关联的一些软件。

七、作业3dmax的安装及掌握其基本操作。

第2讲三维实体的创建一、教学目的与要求通过了解物体的分类，掌握室内效果图的制作流程。

二、教学重点、难点长方体的创建、移动复制用法。

三、教学方法讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1、长方体的创建长方体创建方法：一、直接创建，在不同的视图创建，然后通过修改参数，了解长方形的变化。

二、通过坐标创建，了解绝对与相对坐标的不同。

2、移动复制的用法通过长方体创建再移动复制，了解复制的类型的区别制作墙体。

六、课堂小结对长方体的创建整合制作墙体，不但要遵循室内墙体的尺寸，而且要采用一定的编排方法，包括墙体的单位、墙体的厚度、墙体的角度。

七、作业通过长方体制作一个客厅墙体图。

第3讲长方体，圆柱体的运用一、教学目的与要求通过对长方体，圆柱体讲解，掌握教室设计的多种表现方法，进而完成教室项目的内容。

二、教学重点、难点教室的墙体，课桌的制作三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程在教室制作确定之后，就要选择最佳的表现方实，将教室的内部墙体课桌的内容充分地表达出来。

这项工作可分为两个方面：墙体制作表现，通过长方体制作五面墙体。

通过圆柱体，长方体把课桌表现出来放入教室内，注意比例单位。

六、课堂小结通过各项内容的讲解演示，学生同步进行实战实例训练的学习、分析，从而较快掌握长方体，圆柱体在教室中种表现方式的特色与手法。

七、作业：制作教室，包括教室里的课桌第4讲二维图形的创建一、教学目的与要求通过讲解二维图形的创建，明确二维与三维的区别，较好的按照二维图形流程制作楼梯图形。

二、教学重点、难点楼梯图形的设计。

三、教学方法讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4时。

五、教学过程1、楼梯形状的特点。

2、制作楼梯要注意的因素质。

3、在不同视图制作楼梯的方法。

六、课堂小结通过楼梯的制作，使学生掌握二维图形直线的用法。

七、作业制作楼梯。

第5讲直线的用法一、教学目的与要求通过讲解使学生了解直线特点及表现形式。

二、教学重点、难点直线的属性及直线的绘制。

三、教学方法讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程1.直线的用法（1）直线的属性，如可渲染，厚度等。

（2）直线的创建方法（3）椅子在直线的表现方法（4）直线创建方法，如角点，平滑等六、课堂小结直线的创建、直线的属性、直线的应用的特点及表现形式。

七、作业通过直线制作靠背带弯曲的椅子第4讲编辑样条曲线的用法（一）一、教学目的与要求了解样条曲线的功能与作用。

二、教学重点、难点关于样条曲线中的点，线段，样条曲线。

三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程1.通过样条曲线制作小窗1.4米x1.8米2.通过样条曲线制作大窗2.4米x1.8米六、课堂小结通过学习样条曲线做出不同大小的窗，让学生充公掌握样条曲线线段中的轮廓的用法。

七、作业制作两个以上的窗户。

第7讲编辑样条曲线的用法（二）一、教学目的与要求通过讲解使学生了解样条曲线中线段的用法二、教学重点与难点样条曲线中的点，线段，三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、课时4课时五、教学过程1、通过线段做一个落地窗（3.4x2.5米）2、通过线段做一个门（1.2米x2.1米）六、课堂小结通过学习样条曲线做出不同大小的落地窗与门让学生充分掌握样条曲线中的线段的用法。

七、作业A、做出两个不同长度的落地窗。

B、做出两个不同造型的门。

第12讲编辑样条曲线的用法（三）一、教学目的与要求通过对样条曲线的点的焊接用两个矩形做出做出一个二厅的墙体图，让学生充分掌握点，线段，曲线的用法。

二、教学重点、难点加点，焊接的灵活使用。

三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程通过两个矩形，一个代表客厅，一个代表餐厅通过加点，删除线段及轮廓做出一个两厅的墙体线框图，然后通过挤出生成三维实体图。

六、课堂小结充分让学生掌握样条曲线下的二维建模，做出室内效果图。

七、作业A、用样条曲线设计出一个二厅的墙体图B、通过cad下的平面图在3D下做出一个二厅的墙体图第13讲弯曲的使用一、教学目的与要求通过弯曲的使用做出带曲度的三维物体，掌握弯曲的角度，方向。

二、教学重点、难点弯曲的角度，方向。

三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程1、对弯曲的理解，以及在不加段数与加段数的作用，理解要加线段数物体才能弯曲。

2、以广告牌为例，用一个圆柱加段数弯曲做一个广告牌。

六、课堂小结弯曲是一个做一些造型复杂的物体必备用的一个工具，所以要充分理解弯曲的条件及角度与方向。

七、作业做一个广告牌。

第14讲弯曲，扭曲用法一、教学目的与要求通过弯曲的限制，扭曲的角度，方向及其限制。

二、教学重点、难点弯曲的限制，扭曲的限制。

三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1、休闲椅制作2、罗马柱的制作3、休闲椅的制作方法1)椅子的尺寸的设定2)加入四个弯曲，注意上限与下限的用法3)调整完成作品4、罗马柱的制作方法1）用一个长方体通过扭曲，注意上限与下限的用法。

六、课堂小结通过弯曲的限制，扭曲的用法，让学生充掌握两个命令的限制的用法七、作业A、制作一个休闲椅B、制作一个罗马柱第15讲锥化，倒角，轮廓倒角一、教学目的与要求通过锥化，倒角，轮廓倒角的使用掌握其在室内效果图中的作用之处。

二、教学重点、难点倒角，轮廓倒角三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程1、锥化，倒角，轮廓倒角的参数讲解2、锥化，倒角，轮廓倒角的实例制作1)使用锥化和扭曲结合做一个冰淇淋2)使用倒角做倒角门窗，注意倒角的三个级别的用法。

3)使用轮廓倒角做吊顶的棚线六、课堂小结通过学习锥化，倒角，轮廓倒角，让学生掌握倒角中的三个级别，做出不同的类型的门窗，及吊顶上的不同造型的棚线。

七、作业A、使用做一个门和窗。

B、做一个儿童卧室的顶上的棚线第14讲编辑多边形的介绍一、教学目的与要求通过编辑多边形的介绍，掌握它与编辑样条线的区别，充分了解一个是在二维，一个是三维环境下操作的重要之处。

二、教学重点、难点编辑多边形与编辑样条线的不同与共同之处三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程1、用三种方法调入编辑多边形，阐述其区别与联系。

1）通过修改面板调入2）通过修改右击调入3）通过对物体右击调入2、介绍多边形下的五个项目的作用，及其重要之处。

六、课堂小结通过对编辑多边形的了解，充分让学生掌握用面来建模的重要性。

七、作业通过多边形的编辑制作一个简单的茶杯第14讲编辑多边形（一）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立室内空间。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程通过一个长方体利用法线功能看到长方体里面的六个面，从而再利用编辑多边形在长方体上的前面的面上做出一个落地窗，在长方体的左边的面上做出一个窗。

六、课堂小结通过多边形的连接，挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合。

七、作业用编辑多边形的方法做出一个客厅的六面墙，并且做出落地窗，窗户等。

第14讲编辑多边形（二）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅屋顶。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程用两个长方体利用编辑多边形用面挤出做出别墅屋顶的复杂的效果。

六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出多样的面的物体。

七、作业做别墅的屋顶第17讲编辑多边形（三）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第四层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时五、教学过程利用别墅的第四层平面图挤出别墅的层高再利用编辑多边形用面挤出做出第四层的墙体之间的门窗。

六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。

七、作业别墅的第四层第18讲编辑多边形（四）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第一层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。

七、作业别墅的第一层第19讲编辑多边形（五）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第二层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。

七、作业别墅的第二层第20讲编辑多边形（六）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第二层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。

七、作业别墅的第二层第21讲编辑多边形（七）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第三层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。

七、作业别墅的第三层第22讲编辑多边形（八）一、教学目的与要求通过编辑多边形的里的线、面的讲解让学生掌握用面片来建立别墅第四层。

二、教学重点、难点编辑多边形的线、面的理解.三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时六、课堂小结通过多边形的连接，面挤出，充分掌握多边形下的线与面的结合做出复杂的室外墙体。