3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程课程标准

合集下载

《3ds-Max基础》核心课程标准

《3ds Max基础》核心课程标准一、课程性质与定位本课程是数字图文信息处理技术专业核心必修课程，是一门实践性强，与行业紧密结合的专业课程，主要针对室内设计师这一岗位，培养学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，为后续的建筑动画综合实训课程打好坚实的基础。

二、课程设计与理念（一）以“工种（岗位）技能标准”设计课程本课程设计的理念是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种技能要求”为标准的课程体系，把所有知识整合梳理，按项目要求，分解成各项工作任务，与生产过程组织起来，体现了职业教育的规律，有利于培养理论与实操一体化技能型复合人才。

（二）理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养学生的职业能力本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。

传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。

理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的培养引领教学全过程。

（三）采用项目教学与任务驱动教学法相结合的方式进行教学本课程共分为十四个项目，共设计了三十五个工作任务，每一个工作任务都采取典型案例教学法，以项目为导向，以任务为驱动，以典型案例为基础。

同时，本课程根据生产实际情况，把效果图的生产过程分解成许多具体的工作项目，先分项目技能进行学习，在熟悉各个项目技能的基础上再进行综合性项目训练。

（四）坚持校企合作开发课程的理念本课程在设计与开发过程中始终坚持校企合作的理念，经常与北京四维益友公司在我校所建的校内实训基地——数字太原实训基地保持合作与联系，还经常深入到太原今日设计培训公司及其相关企业进行调查研究，实时掌握企业对3D效果图制作员人才的需求与任职要求，与企业一起研讨教学内容，探究教学方法，与企业合作开发设计课程。

3ds Max+VRay三维建模设计案例教程教案-第7讲

掌握使用软件制作室内全景效果图的制作能力；
教学难点
多边形建模的应用
教学设计
1、教学思路：（1）通过对课堂案例的讲解掌握室内三维效果图的制作及室内全景效果图的制作方法；（2）再通过软件相关修改器命令；（3）再通过课堂练习巩固软件功能及建筑三维模型制作及室内全景效果图的制作技巧；（4）最后通过课后习题消化所学软件知识，提高实操能力。
教学内容
讨论问题：1、在3dsMax2022中，室内建模常用工具有哪些？ 2、单帧室内效果图与全景效果图有什么区别？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
7.1室内设计概述
7.1.1室内设计的概念
7.1.2室内建模常用工具
7.1.3案例应用一制作室内空间三维Leabharlann 型7.2室内三维效果图的制作
（2）渲染输出为JPG格式文件。
（3）使用720云VR全景网站制作720全景漫游效果图。
2、教学手段：（1）通过课堂案例熟悉室内单帧效果图及全景效果图的理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作技巧。（3）通过课堂练习和课后习题拓展学生的实际应用能力。
3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的室内三维效果图的制作及室内全景效果图的制作素材，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。
7.2.1室内效果图常用的灯光布置方法
7.2.2室内三维效果图常用材质
7.2.3案例应用一制作客餐厅三维效果图
7.3VR室内全景效果图的制作
7.3.1全景效果图的概念
7.3.2全景效果图的应用
7.3.3案例应用一制作客密厅
VR全景效果图
知识延展
课后习题
小结
本章介绍了室内设计的概念、室内建模常用工具、室内效果图常用的灯光布置方法、室内三维效果图及全景效果图的制作方法等内容。期待通过案例的详解，能够帮助

4窗框的制作3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

教案4课程名称3ds Max&V-Ray 学时 6 序号 4 授课班级环艺、装饰日期任课教师课题窗框的制作教学目标能力目标：专业能力：1．掌握二维线型的绘制、附加与点的熔合、焊接；2．进一步掌握二维建模的流程；3．熟悉“编辑网格”命令的应用；4．掌握窗框材质的参数；5．掌握玻璃框材质的参数。

关健能力：1．二维线型的编辑顺序一定要正确，否则会导致建模失败；2．学习思路灵活，能够做到举一反三；3．作风严谨，完成任务完整、认真。

应用性知识目标：焊接焊接的功能是将两个以上的节点连结为一个。

在二维建模时，要想得到正确的三维模型，所使用的线型必须是闭合的。

但多数时候，二维线型是由多条线组合而成的，需要经过多次修改加工，有时会造成线型不闭合。

不闭合的线型是无法被加工成三维模型的，所以线上有重合在一起的节点的时候，就需要把它们焊接在一起，以将线型闭合。

训练项目（任务）教学媒体准备1．多媒体教学设备；2．教学课件；3. 贴图素材。

第一页（共 3 页）教案第二页教案教学过程作业：课后总结窗框是建筑的重要构件，是墙体与窗玻璃的过渡层，还可以起到固定墙体的作用，其形式多种多样，常用可塑性强的材质如木材、塑料、铝合金等制作。

无论室内效果图还是建筑效果图都会涉及到窗框的制作，属于二维建模的范畴，用“编辑样条线”命令编辑轮廓线，制作其主体部分。

然后用“编辑网格”命令来复制窗框的横档和竖档，这种方法还可以应用到其他网格状模型的制作上，如格栅吊顶、玻璃幕墙的分缝线，都是先用二维建模的方法做一个框，然后复制该框的边缘得到网格造型，因而适用范围较广，使用频率很高。

第三页。

《3Dmax》实训大纲

《3Dmax》实训大纲一、课程的性质和任务《3ds max 创意设计》是研究三维技术的一门科学性的体验软件，是多媒体，设计，艺术，机械类等专业的必修课程。

熟练掌握3dsmax软件，可适用设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观、等。

主要任务是培养同学们理解三维技术原理，三维设计和动画制作能力。

了解3Dsmax软件的特性及功能性。

熟练其操作技法，并能高效率独立完成模型创建及完整的室内外效果图。

本课程是计算机专业多媒体制作方向的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。

二、课程的主要目的本课程主要目标是教会同学们熟练使用和掌握3DS MAX三维软件和三维空间原理，具备三维空间建模和动画制作的基本知识和技能。

掌握3DMAX软件的用法，学会制作各种模型、三维室内外效果图及园林效果图，能独立制作三维动画。

知识目标：通过学习，让学生掌握3DS MAX建模、贴图、渲染等基本常识，了解相关理论知识和实际应用知识，并应用到实际生活中。

了解3DS MAX的操作界面及其相关知识。

了解3DS MAX的物体建模等基本常识。

了解3DS MAX的材质一般贴图、玻璃、金属材质贴图的做法。

了解3DS MAX透明材质贴图、多层材质贴图采用图文并茂的教学方法使其更形象的理解把3DS MAX设计的理论应用到实际生活中去。

增强学生的课外知识扩大学生的视野。

能力目标：培养学生综合运用软件的能力。

其中包括造型能力和想象能力，将与设计有关的诸要素结合起来系统加以考虑的处理能力；有效传达信息的能力。

1、激发学生的创新思维，发展学生的动手实践能力；2、建立探求规律和分析解决问题能力，促进学生个性发展；3、培养学生在研究性学习中充分实验和探索的技能；4、培养学生自主学习和协作学习的能力。

情感与态度目标：通过学生欣赏优秀作品，对学生进行思想和道德教育。

从知识的吸取储存,转向探索、设计、创造。

在教给学生知识的同时，注重教给学生思考问题的方法。

3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程课程标准

《3ds Max&V-Ray室内外设计实训案例教程》课程标准一、课程定位3ds Max&V-Ray室内外设计实训工作包括依据建筑单位提供的或亲自测量的精确数据通过3ds Max的建模过程，在虚拟空间中完成实际尺寸（1：1）的三维场景模型，之后对这个模型用V-Ray进行渲染，将其转换为二维图像，最后通过Photoshop对这张二维图像进行润色完成最终效果。

效果图能够直观地表现室内外空间，营造环境氛围，有效地表达设计理念，在设计投标、设计定案中起到很重要的作用。

同时，能够熟练的操作3ds Max等软件制作建筑装饰效果图也是学生就业的第一块敲门砖。

图1 工作流程分析《3ds Max&V-Ray室内外设计实训案例教程》是建筑装饰和环艺专业一门重要的专业课程，所涉及的软件是目前设计方案进行效果图表现的主要工具。

该课程的前修为《建筑制图》、《室内设计原理》等专业基础课，后续课程为《室内环境设计》、《建筑设计》、《建筑外立面设计》等专业设计课程。

二、学习目标能够根据要求运用软件操作技术表现出功能合理，舒适美观，符合人们生理、心理要求，使人心情愉快，便于工作、学习和生活的理想场所的内部空间和外观环境。

1．专业能力（1）能够熟练运用建模及修改命令完成创建效果图模型的任务。

（2）根据需要使用材质编辑器给创建的模型赋予材质。

（3）熟练地完成设置效果图摄像机的任务。

（4）能够运用灯光完成特定的效果图场景照明工作。

（5）能够根据效果图的用途选择合适的渲染器，设定合理的参数，完成效果图的渲染工作。

（6）能够对渲染出的效果图使用Photoshop进行后期处理与合成。

2．方法能力（1）能够将理论与实践相结合，并且具备强烈的自主学习意识，能够实现良好的自我发展。

（2）具备制定工作计划并按计划顺利完成任务的能力。

（3）具备较强的空间想象能力。

（4）熟知效果图制作规范。

3．社会能力（1）具备工作中处理与各方关系的能力。

3ds Max+VRay三维建模设计案例教程第一章三维建模概述

图1-7
1.1.2 三ห้องสมุดไป่ตู้模型的构成
2．纹理纹理既包括通常意义上物体表面的纹理，即让物体表面呈现凹凸不平的沟纹；也包括附着在物体光滑表面上的彩色图案（也称纹理贴图）。把纹理按照特定的方式映射到物体表面上能使物体看上去更真实。纹理映射技术是将图形变得更加真实的重要技术之一。它是将物体被拍摄后所得到的图像进行加工，制作成纹理图像，如图1-8所示，再把纹理图像映射到三维模型表面上的一种技术手段。
图1-4
1.1.1 三维模型简介
除了纹理之外，其他一些效果也可以用于三维模型以增强真实感。例如，可以调整曲面法线以实现不同的明暗效果，也可以对一些曲面使用凹凸纹理映射方法或其他的立体渲染技巧，如图1-5所示。
图1-5
1.1.1 三维模型简介
三维模型经常用于动画中，例如，在电影及计算机游戏中常大量使用三维模型。为了便于生成动画，通常要在模型中加入一些额外的数据。例如，一些人物或者动物的三维模型中有完整的骨骼系统，这样它们在运动时会看起来更加真实，并且可以通过关节与骨骼控制运动，如图1-6所示。
随着我国动漫在制作水平、产业规模、人才培养等方面的积极探索，国产动漫电影的制作越来越精良，人物建模、场景画面、动作设计等都自然逼真，并且特效制作得十分炫酷，营造出“沉浸式”的视听体验，备受观众追捧。《俑之城》动作场景炫酷，打斗场面精彩；《济公之降龙降世》这部 3D 动画片的视觉效果非常令人震撼，画面也很精彩；《白蛇 2：青蛇劫起》剧本打磨得很好，再加上国产动漫顶级的 3D 技术，做出了撼人心魄的画面……从这些动漫的评价中，可以窥见国产动漫在技术层面上取得的成就。自2015年《西游记之大圣归来》走红后，多部优质国产动漫电影陆续出圈，尤其是《哪吒之魔童降世》的火爆，更是引发了人们对国产动漫崛起的广泛讨论。图1-2所示为《哪吒之魔童降世》的剧照。

11设置别墅摄像机3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

教案11
课程名称3ds Max&V-Ray 学时 1 序号11 授课班级环艺、装饰日期任课教师
课题设置别墅摄像机
教学目标能力目标：
专业能力：
1.掌握目标式摄像机的创建方法；
2.能够根据效果图的用途和构图需要进行目标式摄像机的设置。

关健能力：
1.摄像机参数的设置要全面，不能有漏项；
2.构图合理，能够表现建筑的特征；
3.能够真正掌握设置摄像机的方法。

应用性知识目标：
摄像机的主要用途是拍摄各种视频。

制作效果图时用的虚拟摄像机和现实中的摄像机有所不同，它是用来抓取场景中一个固定的角度，好在渲染时得到一幅静态的画面，有平视、俯视、仰视三种角度，而平视是最常用的。

训练项目（任务）
教学媒体准备1．多媒体教学设备；
2．教学课件；
3. 贴图素材。

第一页（共 3 页）
教案
第二页
教案
第三页。

3Dmax+vray室内效果图制作经典208例教案【超详完整版】

技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）审阅签名：日期新课导入：3D Studio Max ，常简称为3ds Max 或MAX ，是Autodesk 公司开发的基于PC 系统的三维动画渲染和制作软件。

其前身是基于DOS 操作系统的3D Studio 系列软件，最新版本是2013。

在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。

拥有强大功能的3DS MAX 被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX 的杰作。

在影视特效方面也有一定的应用。

而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX 的使用率更是占据了绝对的优势。

根据不同行业的应用特点对3DS MAX 的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX 的功能发挥到了极至。

教学过程：一、认识3ds max9的工作界面1423 576教学过程1）菜单栏 2）主工具栏 3）操作视图 4）命令面板 5）位置显示栏 6）动画控制栏 7）视图导航栏 1、工具栏选择并连接断开当前选择连接绑定到空间扭曲按名称选择矩形选择区域窗口/交叉选择并移动选择并旋转选择并均匀缩放捕捉切换对齐材质编辑器 M快速渲染产品阵列曲线编辑器2、命令面板它包括有6大面板，各面板下又含有多层指令和分类，最底层的控制对象甚至聚焦在精确的数据输入和量度控制上。

教学过程创建：提供几乎所有3ds max 基本模型，基于基本模型的修改器便是3ds max 的核心建模原则。

修改：各种对基本模型进行修改的工具层次：用来建立各对象之间的层级关系，并可以设置IK 等高级指令。

《3dmax基础及室内效果图制作》课程标准

3dmax基础及室内效果图制作课程标准课程编号：课程名称：3D设计课程类型：专业基础课总学时：128学分：先修课程：一、课程目的与任务我们不但要教会学生熟练地使用3dmax的相关软件,更重要的是要激发学生的学习兴趣,提高自学能力,以更好地适应社会需求。

由于3dmax软件版本更新速度特别快,有时我们的课程还没有结束,版本就已经升级为高版本了,那是不是还要再次学习呢?所以,在实际教学中,我们应该把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,自己解决学习过程中遇到的问题,培养学生的独立思考能力。

二、课程相关说明（一）课程简介3dmax要训练学生的三维空间能力,认识视图、坐标与物体的位置关系,最终能做到看平面图就可以很快地绘制物体的立体形状。

要让学生明白这是最基本的,如果掌握不好,后面的内容就会受到影响。

1.要求学生掌握一些常用的操作命令如:选择、移动、旋转、缩放、镜像、对齐、阵列、视图工具等,这些命令是建模中最基本的命令。

2.要求学会用二维转换成三维物体的建模,这是非常重要的部分,因为很多三维物体的生成和效果都是取决于二维图案,所以大部分建模是用“编辑可编辑多边形”来实现。

对于曲线图案的点、线编辑就要用到这几个常用的命令:附加、轮廓、布尔、挤出等,只有熟练掌握这些命令,才能很快地编辑各类图案。

通过大量的实践引导学生运用科学的观察方法，认识与思维方法结合技能训练，在理论的指导下实践，在实践中提高认知。

3.关于如何自己的提高教学水平在课堂上应采用丰富多彩的教学模式,注重学生创新能力的培养,对高职学生来说则主要是技术能力的培养。

创新是主导,如何把教学从单纯模仿变为自我创新能力的训练,是解决3dmax教学需要的根本问题4.等学生掌握和理解3d max的基本原理后,再根据学生的能力设定一些具有代表性的主题作业,如室内灯光的运用、电视墙的设计、材质的设置等训练。

以各历史时期的造型风格与表现技巧为参考，引导学生认识并掌握各种表现技法和技巧。

3ds Max+ VRay室内(外)效果图制作-教学大纲

《3ds Max+ Vray室内（外）效果图制作》教学大纲课程介绍：本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。

3ds Max 2009是由Autodesk公司开发的三维制作软件。

Autodesk公司在3ds Max这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事三维动画设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。

本课程主要分为基础技能篇与案例实训编。

基础技能篇主要学习3ds Max基本操作的方法和动画制作技巧，这是学习3ds Max动画的入门课程，也是必修课程，学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和动画制作思路。

在案例实训篇中，学员通过对3ds Max在各个设计领域的应用进行的全面分析和详细讲解，使学员更加贴近实际工作，艺术创意思维更加开阔，为今后的专业学习与深入的设计打下基础。

培训目标：➢了解3ds Max 2009的工作界面，掌握3ds Max的基本操作➢掌握基本几何体的创建方法➢熟练掌握二维图形的绘制与编辑的使用方法和技巧➢掌握二维图形生成三维模型的方法和技巧➢掌握三维模型常用修改器的使用方法和技巧➢掌握复合对象模型的使用方法和技巧➢掌握材质与贴图的使用方法➢掌握灯光的使用方法和技巧➢掌握摄影机的分类➢掌握室内家具的设计方法和技巧➢掌握卫浴器具的设计方法和技巧➢掌握室内装饰物的设计方法和技巧➢掌握室内灯具的设计方法和技巧➢掌握家用电器的设计方法和技巧➢掌握室内效果图的设计方法和技巧➢掌握室外效果图的设计方法和技巧➢掌握室内效果图的后期处理的方法和技巧➢掌握室外效果图的后期处理的方法和技巧学习时间：69学时。

培训内容：一、初识3ds Max 20091、了解3ds Max 的功能和应用；2、掌握3ds Max 2009的启动和退出方法；3、了解3ds Max 2009的工作界面；二、基本物体建模1、熟练掌握创建标准几何体的方法：包括长方体、球体、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、管状体和平面等；2、掌握创建扩展基本体的使用方法：包括创建切角长方体、创建切角圆柱体；3、掌握创建建筑构建建模的方法与技巧：包括楼梯、窗、门、墙、栏杆和植物等；三、二维图形的绘制与编辑1、了解二维图形的含义；2、熟练掌握创建线、圆形、弧、多边形、文本、矩形、星形和螺旋线等二维图形的方法及各参数的修改技巧；3、掌握二维图形的编辑与修改的方法和技巧；四、二维图形生成三维模型1、了解修改命令面板的结构与功能；2、熟练掌握通过挤出、车削、倒角和倒角剖面等命令将二维图形转化为三维模型的方法；五、三维模型的常用修改器1、掌握三维模型常用修改器的使用方法与技巧：包括弯曲、锥化、噪波、晶格、FFD、编辑网格、网格平滑、涡轮光滑等；六、复合对象模型1、掌握布尔运算的方法和技巧2、掌握放样的方法和技巧3、掌握图形合并的方法和技巧七、材质与贴图1、了解材质的概述；2、了解材质类型，并掌握几种常见的标准材质、混合材质、多维/子对象材质等；3、了解贴图类型，并掌握几种常见的贴图，包括位图贴图、细胞贴图、棋盘格贴图、衰减贴图、渐变贴图、噪波贴图、光线跟踪贴图和平铺贴图等；4、掌握材质特效的制作方法和技巧；八、灯光1、了解灯光的功能和特性；2、了解3ds Max中灯光的类型，并掌握几种常见灯光的使用方法，包括标准灯光、光度学灯光、VRay灯光；九、摄影机1、掌握3ds Max摄影机的使用方法2、掌握VRay摄影机的使用方法3、掌握浏览动画设置的方法十、室内家具的制作1、了解室内家具的功能2、了解室内家具的风格3、掌握室内家具模型的设计构思4、掌握室内家具模型的制作方法十一、卫浴器具的制作1、了解卫浴器具的种类和功能2、了解卫浴器具的风格和特色3、掌握卫浴器具模型的设计构思4、掌握卫浴器具模型的制作方法5、掌握卫浴器具模型的制作技巧十二、室内装饰物的制作1、了解室内装饰物的种类2、了解室内装饰物的风格3、掌握室内装饰物模型的设计构思4、掌握室内装饰物模型的制作方法5、掌握室内装饰物模型的制作技巧十三、室内灯具的制作1、了解室内灯具的种类风格2、了解室内灯具的功能特点3、掌握室内灯具模型的设计构思4、掌握室内灯具模型的制作方法5、掌握室内灯具模型的制作技巧十四、家用电器的制作1、了解家用电器的种类和功能2、掌握家用电器模型的设计构思3、掌握家用电器模型的制作方法4、掌握家用电器模型的制作技巧十五、室内效果图的制作1、了解室内空间的功能2、了解室内装饰的风格3、掌握室内效果图的设计构思4、掌握室内效果图的表现方法5、掌握室内效果图的制作技巧十六、室外效果图的制作1、掌握室外效果图的设计构思2、掌握室外效果图的表现方法3、掌握室外效果图的制作技巧十七、室内效果图的后期处理1、掌握室内效果图后期处理的手段2、掌握室内效果图后期处理的方法3、掌握室内效果图后期处理的技巧十八、室外效果图的后期处理1、掌握室外效果图后期处理的手段2、掌握室外效果图后期处理的方法3、掌握室外效果图后期处理的技巧。

《3dsmax》课程标准 (2)

山东华宇职业技术学院学院《3Dsmax》课程标准一、学习领域定位本课程详细阐述3dsmax的基础知识，重点掌握3dsmax中三维空间模型的创建与制作、材质与贴图的技术、灯光与环境、渲染输出与打印的相关知识。

随着三维软件的不断更新，不同版本的三维软件应用的领域也是越来越广泛，其新功能也在不断增加，是越来越多的设计师能够更新、更快、更好的掌握软件的发展形式。

二、学习领域目标（1）专业能力目标①掌握三维设计的基础知识与基本操作②熟悉3dsmax基本工具的操作，参数设置等；③熟练掌握3dsmax中在效果图设计中的基本渲染设置；④能够掌握3dsmax中输入、输出效果图；（2）社会能力目标①具有良好的职业道德素质。

②具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。

③具有较强的开拓发展的创新能力。

（3）方法能力目标①具有较好的学习新知识与技能的能力。

②具有较好的分析和解决问题的方法能力。

③具有查找资料、文献获取信息的能力。

④具有较好的社会实践能力。

三、学习情境设计1、1、学习情境设计思想：《3DSMAX》依据3dsmax设计师岗位的真实工作过程，选择典型的案例进行设计，构建学习载体，共设计了5个学习情境。

学习情境的排列顺序按照从简单到复杂的规律。

考核方式采用阶段考核与综合考核相结合的方式，阶段考核按平时作业和实训单元进行综合，课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核。

课程明确了学生每个技能训练项目应达到的专业技能标准，制定了相应的考核标准。

实训单元结束后应该按标准对学生进行相应考核，最终考核成绩是课程结束后结合单元考核以及综合考核成绩对学生进行综合评价。

阶段考核：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行，采用现场操作和答卷相结合的方式，考核采用国家职业技能鉴定时“应知＋应会”的方式，应知考查学生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50％；应会考查学生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操作考核，成绩占本教学情境总成绩的50％。

3dsmax实训计划

《3dsmax》课程实训教学大纲1.设计内容：（1）室内外三维效果图制作（2）简单动画制作（3）3ds max室内设计。

要求室内家居布置合理、模型比例准确，材质运用适当，光线环境真实，设计出一个具有较高真实度的室内家居环境。

有能力的学生可进一步加入视点漫游的效果。

（4）3ds max产品设计。

要求产品结构合理、模型比例准确，材质运用适当，光线环境真实，设计出一个具有较高真实度的产品效果。

有能力的学生可进一步加入视点漫游的效果。

注：以上题目任选其一2.题目要求：设计主题具有一定的实用性及艺术性；按课题要求和设计要求制作场景中各对象；为场景对象赋予材质；为场景对象赋予灯光及其他环境效果；对场景对象设置动画。

（简单动画制作题目）3.设计文档：写出设计方案说明制作场景及动画所用的方法及步骤上交已设计制作的三维场景、动画源文件，渲染后的文件，制作文档及任务书及其他相关文件3、课程设计成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。

（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。

3D室内设计中，室内环境整体的协调性占20%，室内家居和装饰模型的制作、造型占30%，使用逼真的材质和贴图占30%，对室内的光线和照明处理占20%。

如果设计中实现了视点漫游功能可适当加分。

对于3ds max产品设计。

要求产品结构合理、模型比例准确，材质运用适当，光线环境真实，设计出一个具有较高真实度的产品效果。

有能力的学生可进一步加入视点漫游的效果。

评分标准中，整体的协调性占20%，产品模型的制作、造型占30%，使用逼真的材质和贴图占30%，对室内的光线和照明处理占20%。

如果设计中实现了视点漫游功能可适当加分。

对于学生自选主题，整体的协调性和完整性占30%，建模的准确性和生动性占40%，逼真的材质和贴图占30%。

3DMAX+VRAY效果图表现课程标准

3D M A X+V R A Y效果图表现课程标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《3DMAX+VRAY效果图表现》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《3DMAX+VRAY效果图表现》课程教学目标要求而制定。

用于指导其课程教学与课程建设。

（二）课程的性质与地位本课程通过系统学习3DMAX理论知识与技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果以及VRAY渲染器的使用等基本设计技能，并能运用于三维景观效果图的制作中。

要求学生掌握3DMAX与VRAY渲染器的基本理论、制作方法，加强3DMAX软件的操作运用，利用课余时间扩展相关知识。

从而为今后从事实际工作打下必要的基础，并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。

（三）课程设计思路《3DMAX+VRAY效果图表现》是艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向学生的专业技术课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的第一步。

考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以实际案例项目中所需要用到的关键知识点为基础，以项目驱动的形式，由教师布置项目，学生自主操作，教师辅导，成果点评分享，以此来加深学生对3DMAX的软件性质与软件要求的认识，为后续的各项课程打下基础。

（四）课程内容选取的依据以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道3DMAX是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。

更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。

本课程内容的分为两个模块，一个是3DMAX基本操作，一个是效果图案例制作。

在3DMAX基本操作模块，将讲授3DMAX必修的基础性内容和学习应该达到的基本要求。

而效果图案例制作模块则选择几个代表性的设计案例来讲授制作。

1.学习情境中的知识点与现实密切相关学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。

《3ds max建模》课程标准

《3ds max建模》课程标准一、课程概述：本课程主要指导学生进行3ds max建模相关技能的训练和提高，共计64学时。

课程内容涵盖软件操作命令讲解、模型结构讲解及配套项目案例等，从简单的物体建模依次进阶到复杂的角色建模，较为全面的训练学生3ds max模型的制作流程及方法。

在此基础上，结合行业标准，本课程还包含三维动画制作中的材质、贴图、UV展开、模型绑定等相关拓展知识，让学生更好地了解三维模型的行业制作规范以及三维后续制作环节对模型制作环节的要求，掌握行业制作的流程及方法，为学生今后从事专业化动漫制作工作奠定基础。

二、教学目标通过本课程的学习，培养学生的制作能力，包括：多边形建模技术、曲面建模技术等，让学生能完成从简单场景道具到复杂角色的模型制作；培养学生的造型能力，包括：基础型分析、基本型造型、多边形曲面造型等；培养学生分析问题、解决问题的科学方法，为其后续更深入的学习和实践打下良好的基础。

（一）知识目标（1）理解3ds max建模工作原理。

（2）知道三维模型的需求标准，知道动画模型和静帧模型的应用范围。

（3）知道三维建模的基本规则及手法。

（4）知道场景道具模型的整理规范。

（5）知道角色模型的布线要求。

（6）知道造型块面划分的依据及基础大型塑造的流程。

（二）能力目标（1）能够按照模型需求，选定建模方法，设计建模流程。

（2）掌握三维建模中曲面建模和多边形建模的操作方法。

（3）掌握模型文件整理和优化的流程化操作。

（4）掌握模型布线的方法，能够进行游戏模型和影视动画模型的布线排布。

（5）掌握模型格式之间的转化操作。

（三）素质目标（1）培养掌握流程化建模的科学思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。

（2）培养“精益求精，反复打磨”的模型师精神。

（3）培养分析问题、解决问题的能力。

（4）培养创新创意能力。

（5）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。

（6）获得适应未来岗位转变的迁移能力。

（7）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。

《3DSMAX》课程标准

《3DSMAX》课程标准五年制高职环境艺术设计专业环境艺术设计方向一、概述（一）课程性质本课程是环境艺术设计专业的一门主干课程。

坚持以“实际、实用、实践”的原则作为教学改革的指导思想，坚持以“立足岗位、一专多能、面向企业、服务社会”作为教学改革的目标，其任务是结合本专业方向讲解3DSMAX软件的使用技巧，要求学生熟练掌握高效的三维建模理论和方法、材质与贴图、灯光与摄像机及有效的渲染技术。

培养从事室内、外效果图设计的制作等工作的复合型高技能专门人才，既能完成静态的室内外效果图设计与制作，也能尝试着去研究动态室内外效果图浏览。

同时培养学生的艺术设计能力和形象思维能力，激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。

本课程全部以实训的方式教学，全以“项目驱动、由临摹到创作再到实战”、“通过实践练通理论”为指导思想，结合高职生认知规律设计教学内容，让学生又快又好得达到职业岗位要求。

建议前导课程为《透视》、《CAD制图》等，后续课程为《居住空间设计》等综合设计。

（二）课程基本理念1.教学观念方面以专业技能为本位，加强动手操作能力的培养。

在教学过程中，以“三创”为核心的“双能”人才培养为目标，一切围绕实际应用和就业需要选择内容，让学生在学习时能“避虚就实”，就业时能迅速进入工作岗位。

在实践教学中，采用多样性教学，注重课内的教学效果，贯彻“创新、创意、创造”人才培养的观念，强调学生是主体，鼓励学生动脑、动手，大胆创新。

由浅入深、层次分明，实践教学包括实训，作业，综合实训、毕业设计等环节，通过这些环节，使学生的操作能力和创新能力不断提高，在实践过程中逐步培养学生踏实工作，刻苦学习的作风，培养学生的团队精神，所以均安排了相关的先修课和后续课。

2.课程体系改革方面该课程本身就是一种理论结合实际操作的实践性课程。

整个教学以课堂实践教学为主线，通过一系列的学习实践活动，在培养专业工具型应用技能和人文内涵拓展技能的“双能型人才”为目标的指导下建构教与学，以自主学习、小组合作、师生互动等开放型教学手段，全面培养学生的学习能力、审美能力和“创新、创意、创造”能力。

2电视柜的制作3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

教案2课程名称3ds Max&V-Ray 学时 4 序号 2 授课班级环艺、装饰日期任课教师课题电视柜的制作教学目标能力目标：专业能力：1．熟练掌握三维物体的创建、调整与组合；2．熟悉捕捉面板的设置，掌握物体快速对齐的方法；3．能够使用移动复制的方式复制物体；4．能够控制物体的精确移动；5．初步掌握材质编辑器的使用；6．掌握木材材质的参数设置；7．掌握不锈钢材质的参数设置。

关健能力：1．建模思路清晰，建模方法正确；2．学习思路灵活，能够做到举一反三；3．作风严谨，完成任务完整、认真。

应用性知识目标：长方体在建模中的作用标准几何体中的长方体可以用来创建不同尺寸、不同方向、不同比例的长方造型，如地面、桌面、窗台板、墙体、方柱、玻璃门窗等，用途极为广泛。

长方体包含了创建视图的选择和长、宽、高三个方向的尺寸、段数的调整，是效果图建模最基础的模型之一。

训练项目（任务）教学媒体准备1．多媒体教学设备；2．教学课件；3. 贴图素材。

第一页（共 3 页）教案第二页教案教学过程作业：课后总结1.本章的模型比较简单，主要使用3ds Max内置的三维几何体在不同的视图中进行创建和组合，练习捕捉状态下物体的移动和对齐。

对于初学者来讲，完成这个模型的制作不是目的，通过本模型的制作掌握三维捕捉的正确应用以及培养三维立体空间的思维才是本节学习的目标。

要能够做到在不同的视图中，多个角度下组合模型。

2.模型材质的调整，通常分为两种情况，一种是完全依靠程序提供的参数来体现模型的颜色、高光、反射等属性；另外一种是施加贴图调整模型的纹理效果。

调整颜色和施加贴图不会同时进行，因为贴图会把颜色覆盖掉。

第三页。

3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程课程标准

《3ds-Max基础》核心课程标准

3ds Max+VRay三维建模设计案例教程教案-第7讲

4窗框的制作3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

《3Dmax》实训大纲

3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程课程标准

3ds Max+VRay三维建模设计案例教程 第一章 三维建模概述

11设置别墅摄像机3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

3Dmax+vray室内效果图制作经典208例教案【超详完整版】

《3dmax基础及室内效果图制作》课程标准

3ds Max+ VRay室内(外)效果图制作-教学大纲

《3dsmax》课程标准 (2)

3dsmax实训计划

3DMAX+VRAY效果图表现课程标准

《3ds max建模》课程标准

《3DSMAX》课程标准

2电视柜的制作3dsMaxVRay室内外设计实训案例教程教案

3ds Max+VRay三维建模设计案例教程第一章三维建模概述