北邮大三上选修课数据库实验二数据库维护
课程设计数据库维护
课程设计数据库维护一、教学目标本课程的目标是让学生掌握数据库维护的基本知识和技能，能够熟练使用数据库管理系统进行数据的增加、删除、修改和查询操作，了解数据库的安全性和性能优化方法。
在情感态度价值观方面，培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库管理系统的使用、数据库设计、数据库安全性和性能优化。
具体包括以下章节：1.数据库概述：数据库的基本概念、数据库系统的结构、数据库设计的基本步骤。
2.数据库管理系统的使用：数据库的创建、表的创建和操作、索引的创建和使用、数据的导入和导出。
3.数据库设计：实体-关系模型、关系模型、SQL语言。
4.数据库安全性：用户权限管理、数据加密、SQL注入防范。
5.数据库性能优化：查询优化、索引优化、存储优化。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，为学生提供数据库维护的基本知识和理论；通过案例分析法，让学生结合实际案例进行数据库设计和维护操作；通过实验法，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等。
教材为学生提供理论知识和操作指导；多媒体资料包括教学PPT、视频教程等，丰富学生的学习体验；实验设备包括计算机、数据库管理系统等，为学生提供实际操作的平台。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现评估学生的课堂参与度和团队合作表现；作业评估学生的知识掌握和应用能力；考试评估学生的综合运用和解决问题能力。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排教学进度安排合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学时间分配合理，既有理论讲授，又有实践操作，保证学生能够充分理解和掌握知识。
教学地点设置在计算机实验室，方便学生进行实验和实践操作。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
数据库维护实习报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库作为信息存储、管理和处理的核心，已经成为各行各业的重要基础设施。
为了提高数据库维护能力，我于近期参加了数据库维护实习。
以下是我在实习过程中的所见所闻、所思所想。
二、实习目的1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术。
2. 掌握数据库维护的基本方法和技巧。
3. 提高数据库性能，确保数据安全。
4. 培养团队合作精神和沟通能力。
三、实习内容1. 数据库基本概念与原理在实习初期，我了解了数据库的基本概念，如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
同时，我还学习了关系型数据库的原理，包括关系代数、SQL语言等。
2. 数据库维护方法（1）备份与恢复：备份是数据库维护的重要环节，我学习了常用的备份方法，如全备份、增量备份、差异备份等。
同时，我也了解了数据库恢复的基本操作。
（2）性能优化：数据库性能优化是提高数据库效率的关键。
我学习了查询优化、索引优化、分区优化等技巧。
（3）安全性维护：数据安全是数据库维护的重要任务。
我学习了数据库用户权限管理、数据加密、审计策略等安全措施。
3. 实际操作在实习过程中，我参与了以下实际操作：（1）搭建数据库环境：根据项目需求，我搭建了数据库服务器，并配置了相关参数。
（2）创建数据库：根据项目需求，我创建了数据库，并设置了数据表、索引等。
（3）数据导入与导出：我学习了如何使用SQL语句进行数据导入和导出操作。
（4）备份与恢复：我进行了数据库的备份和恢复操作，确保了数据的安全性。
（5）性能优化：针对数据库性能问题，我进行了查询优化、索引优化等操作。
四、实习心得1. 数据库维护是一项系统性的工作，需要掌握多种技术和方法。
2. 数据库性能优化是提高数据库效率的关键，需要不断学习和实践。
3. 数据安全是数据库维护的重要任务，要时刻保持警惕。
4. 团队合作和沟通能力在数据库维护过程中至关重要。
五、总结通过本次数据库维护实习，我不仅掌握了数据库维护的基本知识和技能，还提高了自己的实践能力。
数据库实验2 数据库的建立和维护
实验二数据库的建立和维护[实验目的]1．掌握SQL的数据定义功能包括：定义表、删除表和修改表以及建立索引和删除索引；2．掌握SQL的数据更新功能，包括：插入数据、修改数据和删除数据。
3．掌握在SQL Server企业管理器中定义表、删除表、修改表、建立索引、删除索引以及插入数据、修改数据和删除数据的操作。
[实验时数] 1 学时[实验内容]1．基本操作实验1)通过企业管理器，在图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中各输入10条记录。
要求记录不仅满足数据约束要求，还要有表间关联的记录。
2)通过企业管理器实现对图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中数据的插入、删除和修改操作。
3)通过企业管理器实现对学生选课库的数据增加、数据删除和数据修改操作。
要求学生、课程和选课表中各有10条以上记录。
2．提高操作实验1)向自行设计的数据库应用系统的库中的各表，输人多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。
2)实现在读者表中增加了“借书册数”字段，统计借书者在1998年～1999年间所借书的册数，并将结果送人读者表中的借书册数字段的操作。
[实验方法]在SQL Server 2000的企业管理器中，对表进行数据增、删、改操作的操作方法是：1)选中服务器，展开数据库文件夹，进一步展开指定的数据库。
单击表文件夹，找到需要更新数据的基本表。
2)用鼠标右键单击要更新数据的表，在弹出菜单中会出现表相关操作，如图5- 错误！未定义书签。
所示。
图5- 错误！未定义书签。
在表中插入、修改或删除数据界面在弹出的菜单中选择：打开表，返回全部行，就会出现表数据更新对话框。
在该对话框中，数据以表格形式组织，每个字段就是表中的一列，每条记录是表中的一行。
原有的记录已经在表格中，通过移动右边的滑块可查阅所有的记录。
3)需要数据插入时，就在最后一条记录后输入一条记录。
当鼠标单击其他行时，输入的记录会自动保存在表中。
4)需要修改记录时，直接对表中已有记录的数据进行改动，用新值替换原有值。
数据库维护实训总结报告
一、实训背景随着信息技术的快速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了提高自己的数据库维护能力，我参加了本次数据库维护实训。
通过两个月的实训，我对数据库维护有了更加深入的了解，以下是本次实训的总结。
二、实训目标1. 掌握数据库的基本概念、体系结构、存储结构、事务处理和并发控制等基本知识。
2. 熟悉常用的数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）的安装、配置和基本操作。
3. 掌握数据库的备份、恢复、性能优化、安全性和监控等方面的技能。
4. 能够根据实际需求，对数据库进行维护、优化和扩展。
三、实训内容1. 数据库基础知识学习实训初期，我们学习了数据库的基本概念、体系结构、存储结构、事务处理和并发控制等基本知识。
通过学习，我们对数据库有了全面的认识，为后续的实训打下了坚实的基础。
2. 数据库管理系统学习实训过程中，我们学习了MySQL和Oracle两种常用的数据库管理系统的安装、配置和基本操作。
通过实际操作，我们掌握了数据库的创建、修改、删除、备份、恢复等操作。
3. 数据库维护技能训练在实训中，我们重点学习了以下数据库维护技能：（1）备份与恢复：学习了全量备份、增量备份、差异备份等备份策略，以及数据库的恢复操作。
（2）性能优化：掌握了索引优化、查询优化、存储优化等性能优化方法。
（3）安全性：学习了数据库安全策略、用户权限管理、数据加密等方面的知识。
（4）监控：掌握了数据库性能监控、日志分析等方面的技能。
4. 项目实践实训期间，我们参与了一个实际项目的数据库维护工作。
在项目实践中，我们根据需求，对数据库进行了优化、扩展和维护，确保了项目的顺利实施。
四、实训收获1. 提高了数据库维护的理论知识和实际操作能力。
2. 学会了如何根据实际需求，对数据库进行优化、扩展和维护。
3. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
4. 增强了面对挑战的信心，为今后的职业发展奠定了基础。
五、实训总结本次数据库维护实训让我受益匪浅。
数据库维护实习报告
实习报告实习岗位：数据库维护实习生实习单位：XX科技有限公司实习时间：2023年2月28日-2023年4月28日一、实习背景及目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高自己的实际操作能力和理论水平，我选择了数据库维护实习岗位。
本次实习旨在了解数据库的基本原理，掌握数据库维护的方法和技巧，提高自己在实际工作中解决数据库问题的能力。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）数据库安装与配置：在实习过程中，我负责了公司内部多个数据库系统的安装与配置，包括MySQL、Oracle和SQL Server等。
（2）数据库日常维护：我参与了数据库的备份、恢复、性能监控和优化等工作，确保数据库系统的稳定运行。
（3）数据库故障处理：在遇到数据库故障时，我协助主管进行故障排查和修复，学习了多种故障处理方法。
（4）数据库性能分析与优化：通过对数据库性能数据的分析，找出性能瓶颈，并提出相应的优化方案。
2. 实习收获（1）掌握了多种数据库系统的安装与配置方法，熟悉了不同数据库的特点和优缺点。
（2）学会了数据库日常维护操作，如备份、恢复、性能监控等，提高了数据库维护能力。
（3）了解了数据库故障处理的流程和方法，积累了丰富的实践经验。
（4）掌握了数据库性能分析与优化的方法，提高了数据库性能调优能力。
三、实习中遇到的问题及解决办法1. 问题：在安装Oracle数据库时，遇到操作系统权限不足的问题。
解决办法：通过调整操作系统的权限设置，赋予相应用户组足够的权限，成功解决问题。
2. 问题：在配置SQL Server数据库时，遇到网络连接失败的问题。
解决办法：检查网络配置，确保SQL Server服务的网络连接正常，修复网络故障。
3. 问题：在数据库性能分析过程中，遇到无法定位性能瓶颈的问题。
解决办法：通过收集和分析数据库性能数据，发现瓶颈所在，针对性地进行优化。
四、实习总结通过本次实习，我深刻认识到数据库维护工作的重要性，以及实际操作中需要注意的细节。
数据库维护实训总结与体会
数据库维护实训总结与体会
在数据中心学习期间，我们学习了数据库的设计、安装和维护
等知识，并开展了一系列的数据库维护实训，下面是我的总结与
体会。
一、实训内容
我们的实训内容包括了数据库的安装、备份、还原和性能调优
等方面。
首先，我们需要在虚拟机上安装MySQL数据库，并进行基本的配置，例如设置管理员账户、更改默认的端口号。
其次，
我们学习了如何对数据库进行备份和还原，以防止发生数据丢失
的情况。
最后，我们学习了如何通过调整缓存大小、优化查询语
句以及使用索引等方式来优化数据库的性能。
二、实践过程
在实践过程中，我们遇到了不少问题，例如数据库的安装失败、备份文件因编码问题无法还原等。
但是通过与老师和同学的讨论，我们最终找到了解决问题的方法。
我们还在实践中发现了一些优
化数据库性能的技巧，例如使用EXPLAIN命令来分析查询语句的性能，使用慢查询日志来找出耗时的SQL语句等。
三、收获与体会
通过这次实训，我学到了很多数据库设计和维护方面的知识。
在实践中，我也收获了不少经验，例如要时刻备份重要数据、要使用优秀的工具来简化工作流程。
此外，通过与同学合作实践，我也锻炼了自己的能力。
在未来的工作中，这些经验和能力无疑会对我有很大的帮助。
总的来说，这次数据库维护实训让我们更深入地了解了数据库的概念和运作方式，同时也给我们提供了一个锻炼自己实践能力的机会。
我们要不断地提高自己的能力，才能在未来的职业生涯中大展拳脚。
数据库的维护实验
《数据库系统原理》实验报告二零一九年实验三数据库的维护实验一﹑实验目的要求学生熟练使用和掌握数据库的维护操作，包含数据的插入、检索、修改，掌握SQL Server中用户、角色及操作权限的管理方法，学会创建和使用规则、缺省和触发器。
二﹑实验内容1.把全部红色零件颜色改为粉红色；UPDATE PSET COLOR=’粉红’WHERE PNO IN (SELECT PNO FROM PWHERE COLOR=’红’)2.由S1供给J1的零件P1今改为由S2供应，作必要修改；UPDATE SPJSET SNO='S2'WHERE SNO='S1'AND JNO='J1'AND PNO='P1';3.删去全部蓝色零件及相应的SPJ记录；DELETEFROM PWHERE COLOR='蓝'DELETEFROM SPJWHERE PNO='P3'OR PNO='P5'4.把全部螺母的重量置为0；UPDATE PSET WEIGHT='0'WHERE PNAME='螺母'5.为SPJ表的QTY字段设计CHECK约束：0〈 QTY〈1000；ALTER TABLE SPJ ADD CHECK (QTY > 0 AND QTY < 1000);06.实现对SPJ表的操作权限管理的使用。
CREATE ROLE USER1GRANT SELECT,UPDATE,DELETE,INSERTON SPJTO USER1三、注意事项1.数据更改时要注意外码约束；2.数据删除时要注意外码约束。
3.用户、角色和权限的职能，以及它们之间的关系四、思考题1.为什么不能随意删除被参考表中的主码。
答：破坏了数据的完整性2.数据库中一般不允许更改主码数据。
如果需要更改主码数据时，怎样处理？答：需要查看是否该表的主码别的表的外码并被依赖，如果是需要先将另一个表中跟需要删除的信息有关的元组，然后再更改主码数据。
院校资料-北邮数据库实验-实验一实验二
北邮数据库实验-实验一实验二学姐们倾情奉献~跪安吧少年少女们！北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验一SQL SERVER安装、数据库创建与维护实验班级姓名指导老师成绩_________2014年03月18日实验一SQL SERVER安装、数据库创建与维护实验实验目的：1．通过对SQL SERVER2000的安装和简单使用：（1）了解安装SQL SERVER2000的软硬件环境和安装方法；（2）熟悉SQL SERVER2000相关使用；（3）熟悉SQL SERVER2000的构成和相关工具；（4）通过SQL SERVER2000的使用来理解数据库系统的基本概念。
实验内容。
2．通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握SQL SERVER数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
实验内容：1．SQL SERVER2000 安装（1）在windows2000/XP上安装并运行SQL SERVER2000。
（2）练习启动和停止数据库服务。
（3）通过SQL SERVER Enterprise Manager连接数据库。
（4）熟悉SQL SERVER Enterprise Manager的各项功能，了解SQL SERVER的主要对象。
(5) 了解SQL SERVER在安装时自动创建的数据库和几类系统表。
2．数据库创建与维护（1）创建“学生选课”数据库；要求主文件组包含主要文件和次要文件，建立两个次要文件组，分别包含两个次要文件，要求有相应的日志文件；（2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：调整数据库的大小，完成数据库大小的增加、减小；增加文件组；修改日志文件的最大值；查看数据库的属性值；（3）练习数据库的删除等维护；（4）用Enterprise Manager管理工具和交互式的Transact_SQL语句分别完成以上操作。
数据库该如何维护
数据库维护报告08.1班14号王世杰08013110114 维护背景用户在访问数据库时,发现数据库服务器的响应时间加长,检索数据的速度变慢,远远超过了用户所能容忍的范围,而且在用户登录时经常出现错误提示.性能诊断与故障诊断系统的性能和很多因素有关,其中硬件方面,主要涉及到服务器的CPU,内存,磁盘,网络等;软件方面主要涉及到应用程序,操作系统以及数据库.在对系统进行性能诊断时,需要对这些因素逐个进行诊断.由于系统已经运行了很长时间,在此期间应用程序的代码没有被修改过,而且在应用服务器上只运行Weblogic这个很成熟的软件,故此初步判断可能是数据库服务器性能降低,并且出现了故障,而与中间件服务器没有关系.我们对数据库服务器进行了以下检查：1.对CPU的利用率进行检查.发现节点tdfmis1和tdfmis2的CPU利用率相当高,几乎达到100%,但是其中将近30%的时间都在等待磁盘I/O.每个节点有4个CPU,处理现有的事务应该绰绰有余2.对内存的利用率进行检查,发现系统中几乎没有内外存交换的情况,故此判断两个节点的内存是足够使用的.3.通过对网络流量进行分析,发现没有丢失数据包,数据包冲突等情况,这说明网络的传输质量是没有问题的.4.在HP-UX操作系统中通过对磁盘I/O进行分析,发现磁盘I/O主要集中在数据库所在的卷组中.由次可以判断:由于数据库的设计或者结构原因,导致数据库性能降低.5.在对两个节点的数据库实例进行检查时,发现其中一个实例工作正常,另一个实例无法启动.在这种情况下,对数据库的所有访问将集中在工作正常的节点上,另一个节点无法启动实例,所以无法分担工作负载.6.在对数据库的结构进行检查时,发现数据库中有两个临时表空间.其中表空间TEMP是数据库的默认临时表空间,它的数据文件位于节点tdfmis2的本地硬盘上,而不是位于磁盘阵列上.节点tdfmis1由于找不到这个临时表空间的数据文件,所以无法启动数据库实例.另一个临时表空间TEMP1其实没有任何作用,它的数据文件位于节点tdfmis1的本地硬盘上,而且把根文件系统/的空间写满了,因此在重新启动系统时,集群服务无法启动,整个数据库无法向用户提供访问.7.由于临时表空间的设计不合理,导致两个节点上有大量的磁盘I/O,性能急剧降低.8.由于数据库的初始化参数PROCESSES的值太小,限制了数据库中可以启动的进程的数量,导致有些用户无法正常登录.9.通过对数据库所使用的内存进行检查,发现系统的物理内存为4G,而为数据库分配的内存仅为1G,数据高速缓存的大小仅为200M,系统的内存没有得到充分利用.10.通过对数据库中的表进行检查,发现表中存在大量的存储碎片,这将导致对表的访问速度降低.性能调优与故障解决在找到问题的根源后,解决这些问题就简单了.我们对数据库进行了以下维护措施：1.重新创建了临时表空间TEMP,把它的数据文件放在共享的磁盘阵列上,这样两个节点上的数据库实例都可以正常启动,而且CPU等待磁盘I/O的时间降低到了3%左右,效果非常明显.2.删除了临时表空间TEMP1,为节点tdfmis1的/文件系统释放了大量的存储空间,这样在重新启动两个节点时,集群服务就可以自动启动.3.将初始化参数PROCESSES的值从500调整到600,这样就可以保证用户能够正常登录.4.将数据库所使用的内存增加到2G,将数据高速缓存的大小扩展到1G,这样用户访问数据的效率将大大提高.鉴于用户访问数据时的排序操作比较多,将内存中的排序区大小增加到200M,这将大大提高排序操作的执行效率.5.在表空间TS_MAXPROD_DATA存放的是本系统的主要数据.为防止表空间被写满而导致数据库无法正常运行,将该表空间的所有数据文件改为自动扩展.当用户的数据把表空间的数据文件写满后,这些文件将自动扩展,每次扩展100M.为了提高表的访问效率,对数据库中数据量最大,访问最频繁的10个表进行了碎片整理,而且重建了这些表上的所有索引.关于进一步优化系统的建议对系统进行性能优化的一个基本原则是：循序渐进.首先对系统中的一些主要资源进行优化,当用户感觉到优化的效果后,再对系统中的一些次要资源进行优化.通过对整个数据库系统进行分析,我们提出以下几条建议,对系统进行更进一步的优化：1.扩展现有日志文件的大小.目前的日志文件大小均为50M,不能满足数据库的需要,在数据库切换日志的瞬间,由于下一个日志文件的归档尚未完成,所有的事务都有可能挂起.这种现象将维持10秒左右.如果用户的事务比较多,日志切换发生的频率将比较高,对整个系统的影响比较明显.建议将每个日志的大小扩展为200M左右.需要注意的是:在增加新的日志文件,删除原来的日志文件后,应该对数据库进行一次备份,以降低数据丢失的风险.2.对其他表进行碎片整理和重建索引.在此次维护中,仅对数据库中数据量最大,访问最频繁的10个表进行了碎片整理和重建索引.由于在数据库中创建了很多的表空间,每个表空间对应多个数据文件,这样在数据库启动时,在系统中将打开大量的文件,这将消耗大量的系统资源,有可能超过"允许打开文件数"的限制.建议对HP-UX系统进行优化,调整这个参数.两个节点的物理内存均为4G,此次维护已经将数据库的内存调整为2G.在不带来额外的内外存交换的情况下,建议进一步扩大数据库的内存.在调整内存后,观察是否带来额外的内外存交换,如果有,则取消这次调整.建议逐步调整内存,比如每次增加200M.。
《数据库维护》
《数据库维护》
嘿，朋友们！今天我来跟你们唠唠数据库维护这档子事儿。
前段时间，我们公司的数据库出了点小状况，那可真是把我们一群人折腾得够呛。
我还记得那天早上，我刚到公司，屁股还没坐热，就听到同事小王扯着嗓子喊：“哎呀，不好啦，数据库好像出问题啦！”这一嗓子，把整个办公室的人都吓得一激灵。
我们赶紧凑到一起，开始研究到底是咋回事。
负责技术的老张眉头紧皱，嘴里嘟囔着：“这可麻烦了，数据好像丢失了一部分。
”大家你一言我一语地讨论着，都急得像热锅上的蚂蚁。
这时候，领导李总也过来了，他一脸严肃地说：“大家别慌，咱们得赶紧想办法解决。
”于是，我们分成了几个小组，有的负责查找问题的根源，有的负责想办法恢复数据。
我和小李被分配到一起，我俩盯着电脑屏幕，眼睛都不敢眨一下。
小李一边敲着键盘，一边念叨：“这到底是哪里出了错呢？”我在旁边也跟着着急：“哎呀，要是找不出来，咱们可就麻烦大啦！”
经过几个小时的奋战，终于找到了问题所在。
原来是昨晚的一次系统更新出了岔子。
接下来就是紧张的修复工作，大家都全神贯注，不敢有丝毫懈怠。
等到终于把数据库维护好，恢复了所有的数据，大家都长长地舒了一口气。
小王兴奋地说：“哎呀妈呀，可算弄好了，这一天把我累得够呛！”老张也笑着说：“是啊，不过好在没出大乱子。
”
经过这次事儿，我算是深刻体会到了数据库维护的重要性。
这就好比是给房子打地基，地基不稳，房子可就要塌啦。
以后啊，咱们可得更加小心谨慎，不能再让这样的事情发生咯！
这就是我经历的数据库维护的那些事儿，朋友们，你们说是不是挺不容易的？。
实验：数据库的建立和维护
实验2：数据库的建立和维护实验本实验需要2学时。
一、实验目的要求学生熟练掌握使用SQL、Transact-SQL和SQLServer企业管理器建立数据库、表、修改数据库、表和删除数据库和表的操作。
二、实验内容和步骤1．创建数据库1)在企业管理器中创建数据库姓名_数据库名,要求：数据库姓名_数据库名初始大小为10MB，最大大小为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5%比例增长；日志文件初始大小为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长；数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值；（分别为姓名_数据库名和e:\姓名\data\姓名_数据库名.mdf事务日志的逻辑文件名和物理文件名也采用默认值。
（分别为姓名_数据库名_LOG和e:\姓名\data\姓名_数据库名）2)②使用T-SQL语句创建数据库姓名_数据库名_2，要求同1；Createdatabase姓名_数据库名_2On(name=STUDENT_01_data,filename='e:\姓名\data\姓名_数据库名',size=10,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)logon(name=student1_log,filename='e:\姓名\data\姓名_数据库名.mdf',size=2,maxsize=5,filegrowth=1)2．创建表以上面创建的数据库为例，创建表。
创建表实际上就是创建表结构，再向表中输入数据。
既可以使用企业管理器创建表，也可以用Transact-SQL命令创建表。
（1）.使用企业管理器创建表（2）.使用Transact-SQL命令创建表【例1】创建图书信息表Books。
CREATETABLEbooks(编号char(15)CONSTRAINTPK_BooksPRIMARYKEY,书名varchar(42)NULL,作者varchar(8)NULL,出版社varchar(28)NULL,定价realNULLCONSTRAINTCK_BooksCHECK(定价>0))上面例子创建了一个包含5个列的books表，记录了图书的编号、书名、作者、出版社、定价等基本信息。
北邮数据库实验报告(3)
数据库实验报告（三）姓名：学号：班级:1.用Transact-SQL语句、数据导入、SQL Server Management Studio（企业管理器）输入的方法对所给定的8张表的数据输入到数据库中。
自行决定每张表的数据导入办法，但每种方法各针对二或三张表。
●Transact-SQL语句：导入department, student, student_course表。
insert into departmentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',department$);insert into studentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student$);insert into student_courseselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student_course$);●数据导入：操作：选中数据库studentsdb，右键-任务-导入数据。
导入book, class, course表。
SQL Server Management Studio：操作：右键需要编辑的表，选择编辑前200行。
Teacher:Teacher_course_class:导入结果：Book：Course：Department：Student_course:Teacher:Teacher_course_class:2.用Transact-SQL向Course表中插入一条记录，course_name为空，看运行的结果。
数据库的管理与维护
三、设置关闭数据库时进行数据库压缩和修复。
打开“教工管理”数据库—单击“工具”菜单—选项—在选项对话框中选择“常规”—单击选定“关闭时压缩”。
8-Hale Waihona Puke ：1、打开“教工管理”数据库。
2、单击表对象中的“教工情况”表。
3、单击“文件”菜单—导出，弹出导出对话框，选择路径（D:\365）和文件类型（Microfort Ecxcel 97-2003(.xls)），输入文件名：教工情况表格式，单击“导出”。
分析：导出文件类型除了.xls外，还有许多其他的文件类型。
8-5：
实验结果：在“教工管理”数据库中增加了“教工情况导入表”表。
分析：导入文件类型除了.xls外，还可以导入其他的文件类型。
8-7：
实验结果：在“教工管理”数据库中增加了“教工情况链接表”表。
分析：导入与链接的操作相似，但结果不同：数据导入后与原文件不相干，而链接的数据保存在原文件中。
考核结果：
日期：200年月日
操作步骤:
实验要求2：
一、生成MDE文件。
1、打开“教工管理”数据库。
2、单击“工具”菜单—数据库实用程序—生成MDE文件，在出现的对话框中选择保存文件名，这里可以选择保存在原路径中，用默认的与原文件名相同的文件名（扩展名不同！），单击“保存”就可以了。
二、在打开“教工管理”数据库状态下进行数据库压缩和修复。
实验内容与要求：
1、数据库格式的转换：打开“教工管理”数据库，找到“转换数据库”的菜单项，察看有多少种转换形式？
2、生成mde文件：8-2；在打开“教工管理”数据库状态下进行数据库压缩和修复，设置关闭数据库时进行数据库压缩和修复。
实验二 数据库的建立和维护实验
实验二数据库的建立和维护实验本实验需要2学时。
一、实验目的要求学生熟练掌握和使用SQL、Transact-SQL、SQL ServerSQL Server Management Studio创建数据库，并学会使用SQL Server 新建查询接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
二、实验内容1 创建数据库和查看数据库属性。
2 熟悉SQL ServerSQL Server Management Studio和新建查询工具的使用方法。
三、实验步骤1 基本操作实验(1) 使用SQL Server Management Studio按教材中的内容建立图书读者数据库。
（2）在SQL Server Management Studio中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
四、实验方法l创建数据库（1）使用SQL Server Management Studio创建数据库的步骤1)从“开始”菜单中选择；“程序”“Microsoft SQL2005”“SQL Server Management Studio”。
2）选中需要在其上创建数据库的服务器单击前面的“＋”号，使其展示为树形目录。
3) 选中“数据库”文件夹，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“新建数据库”选项如图3-1。
随后在“数据库属性”对话框的“常规”选项卡中，输入数据库名，选择SQL服务器，如图3－2所示。
图3-1 在数据库弹出菜单中选择“新建数据库” 图3-2 数据库属性对话框“数据库”属性对话框中有三个选项卡。
常规选项卡、数据文件选项卡和事务日志选项卡。
数据文件选项卡和事务日志选项卡主要用来定义据库的数据文件和日志文件的属性。
4）选择“数据文件”选项卡，输入图书-读者数据库的数据文件属性。
包括文件名、存放位置、和文件属性，如图3-3所示：再选择“事务日志”选项卡，输入数据库的日志文件属性，包括文件名、存放位置～大小和文件属性，如图3－4所示.在选择文件位置时,可以单击位于“位置”列的“…”按钮。
北邮 大三下 数据库实验一二 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验一MySQL安装、数据库创建与维护实验实验二数据库表/视图的创建与维护实验班级：2009211311姓名：schnee学号：实验一MySQL安装、数据库创建与维护实验一．实验目的1. 通过对MySQL 5.5的安装和简单使用：①了解安装MySQL 5.5的软硬件环境和安装方法；②熟悉MySQL 5.5的相关使用；③熟悉MySQL 5.5的构成和相关工具；④通过MySQL 5.5的使用来理解数据库系统的基本概念；2. 通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握MySQL 5.5数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
二．实验要求1．MySQL 5.5的安装实验要求学生在微机上安装MySQL 5.5数据库系统，为后续各个实验搭建实验环境。
2．数据库创建与维护实验则要求面向具体应用领域，利用相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备3．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。
并在安装和数据库运行后熟悉MySQL 5.5 的各种运行管理。
4．实验完成后完成实验报告三．实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
硬件：容量足以满足MySQL 5.5安装及后续实验的使用。
软件：数据库版本：MySQL 5.5 。
四．实验内容1.MySQL 5.5软件安装（1）在windows2007操作系统上安装并运行MySQL 5.5。
（2）练习连接和退出数据库。
（3）指定具体的安装位置。
2. 数据库创建与维护（1）创建学生选课数据库。
（2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：- 最大连接数- 服务器端口- 共享缓存数- 为DBA保留的连接数- 死锁检测时间- 日志缓冲数- 设置系统同步写（3）练习数据库的删除等维护；（4）用MySQL 5.5管理工具和交互式的ISQL语句分别完成以上操作。
北邮数据库实验报告
北邮数据库实验报告北邮数据库实验报告引言数据库是现代信息系统中不可或缺的一部分，它被广泛应用于各个领域，包括商业、科学、医疗等。
数据库实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实验可以帮助学生理解数据库的原理和操作技术。
本报告将介绍北邮数据库实验的内容和实验结果。
实验一：数据库的创建与管理在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语言创建和管理数据库。
首先，我们创建了一个名为"学生管理系统"的数据库，并在其中创建了学生表、课程表和成绩表。
通过SQL语句，我们定义了每个表的结构和属性，并将数据插入到表中。
我们还学习了如何使用SQL语句对数据库进行查询、更新和删除操作。
通过这个实验，我们对数据库的基本概念和操作有了初步的了解。
实验二：数据库的查询与优化在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语句进行复杂的查询操作，并了解了数据库查询的优化技术。
我们通过编写SQL语句，实现了对学生表和成绩表的联合查询，以及对课程表的条件查询。
我们还学习了如何使用索引和视图来提高数据库查询的效率。
通过这个实验，我们深入理解了数据库查询的原理和技巧。
实验三：数据库的事务与并发控制在这个实验中，我们学习了数据库的事务和并发控制机制。
我们通过编写SQL 语句，模拟了多个用户同时访问数据库的情况，并观察了并发操作可能引发的问题，如数据不一致和死锁。
我们还学习了如何使用事务和锁机制来保证数据库的一致性和并发性。
通过这个实验，我们了解了数据库并发控制的原理和方法。
实验四：数据库的备份与恢复在这个实验中，我们学习了数据库的备份和恢复技术。
我们通过使用SQL语句，将数据库的数据和结构导出到文件中，并学习了如何将导出的文件恢复到数据库中。
我们还学习了如何使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具来实现数据库的自动备份和恢复。
通过这个实验，我们掌握了数据库备份和恢复的方法和技巧。
实验五：数据库的安全与权限管理在这个实验中，我们学习了数据库的安全和权限管理。
北邮数据库实验二实验报告
北邮数据库实验二实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，深入理解和掌握数据库中的查询语句、连接操作以及数据的更新和删除等关键知识点。
同时，培养我们运用所学知识解决实际问题的能力，提高对数据库系统的操作熟练度和综合应用能力。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL，开发工具为 Navicat Premium。
操作系统为 Windows 10。
三、实验内容及步骤（一）创建数据库和表首先，使用以下语句创建了一个名为“student_management”的数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE student_management;｀｀｀然后，在该数据库中创建了两个表：“students”表和“courses”表。
“students”表的结构如下：｜字段名｜数据类型｜约束｜｜｜｜｜｜ id ｜ INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT ｜自增主键｜｜ name ｜ VARCHAR(50) ｜非空｜｜ age ｜ INT ｜｜｜ gender ｜ VARCHAR(10) ｜｜创建“students”表的语句为：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50) NOT NULL,age INT,gender VARCHAR(10)）；｀｀｀“courses”表的结构如下：｜字段名｜数据类型｜约束｜｜｜｜｜｜ id ｜ INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT ｜自增主键｜｜ course_name ｜ VARCHAR(50) ｜非空｜｜ credit ｜ INT ｜｜创建“courses”表的语句为：｀｀｀sqlCREATE TABLE courses （id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,course_name VARCHAR(50) NOT NULL,credit INT）；｀｀｀（二）插入数据接下来，向“students”表和“courses”表中插入了一些示例数据。
数据库创建与维护实验
1.实验一数据库创建与维护实验1.1实验目的通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握Mysql数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
1.2实验内容1．数据库创建与维护（1）创建数据库表创建学生选课数据库中所包含的数据库表，数据库表结构如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别，班级）课程（课程编号，课程名称，学分）选修（学号，课程编号，学生成绩）要求为各数据库表属性选择合适的数据类型。
列名、数据类型（长度列、精度、小数位数项）、是否允许空值等。
（2）查看和修改表结构。
选择一个数据库表，练习对其表结构进行相应的修改。
（3）练习用交互式的SQL语句分别完成以上操作。
（4）对学生数据库中的三张表分别插入数据；（5）对表中的数据进行修改；（6）对表中的数据进行删除操作2．（1）建立如下视图：学生选修课程信息视图，包括以下内容：学生学号、姓名、所在系、选修的课程编号、课程名称、成绩（2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。
（3）对以上视图删除。
1.3实验要求1．数据库创建与维护实验则要求面向具体应用领域，利用SQL Server相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备2．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。
并在安装和数据库运行后熟悉SQL SERVER 的各种运行管理。
3．实验完成后完成实验报告1.4实验环境Windows8 pc机Mysql配置的环境Mysql命令行工具Workbench可视化工具1.5实验步骤及结果分析1.5.1student数据库创建打开命令行工具，输入密码，用use语句使用相应数据。
Use student使用老师的给的数据库。
在workbench中我们可以看到创建数据库的代码：下面是输入的数据此处我们会发现乱码问题，老师给的代码中写的是Latin，我们改成utf-8，便解决了中文乱码问题。
创建数据库语句，create table +`数据库名`(`属性名` 属性类型约束)1.5.2数据库操作---属性查询查询表结构：即各个属性和属性的完整性约束等。
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《数据库技术及应用》实验报告
题目：数据库的日常维护和安全性管理姓名日期
实验环境：Microsoft SQL Server 2012
实验内容与完成情况：
3.1.1 完成数据库的备份、还原分+分)
通过SQL语句，对已建立的数据库StuManagement进行备份和还原操作
备份：
backup database StuManagement
to mybackup1
还原：
use master
restore database StuManagement
from mybackup1
with recovery,replace;
完成数据的导入、导出操作(1分+1分):
直接在Management Studio中，手工对已建立的数据库StuManagement进行数据的导入和导出操作（可导为Access数据库、Excel表格等）
导入：
导出：将S表导出到中
3.1安全性管理
3.2.1对已建立的数据库StuManagement进行,设置用户
直接在Management Studio中，手工对已建立的数据库StuManagement进行安全性管
理,建立2个不同的数据库用户。
(1+1分)
在安全性下登录名右键新建，创建
在StuManagement下安全性用户处右键新建两个用户wb和wb1
3.2.2完成“授权和权利回收”的操作例子分+分)
分别用grant和revoke语句，对3.2.1已建立的用户，进行授权和权利回收的操作，并运行验证。
wb用户只具有public身份，用wb登录执行select语句，发现错误。
select Sno
from S;
退出，用Windows 账户登录，grant语句赋给wb select权限，并允许wb把这种权限再授予给别的用户
grant select
on S
to wb with grant option;
断开连接，用wb用户登录，执行select语句，发现成功查询
回收：
revoke select on S from wb cascade
Wb的权限已没有
出现的问题：
解决方案（列出遇到的问题和解决办法，列出没有解决的问题）：。