班会方案：四年级主题中队会：《生活在感恩世界里》
幸福生活感恩社会主题班会设计
幸福生活感恩社会主题班会设计导语：大家好！今天我们举办的班会主题是“幸福生活感恩社会”，通过这次班会，希望大家能够更加感受到生活中的幸福，懂得感恩社会为我们所付出的一切。
同时也希望通过这次班会，能够激发同学们的积极向上的情绪，拥有更加健康、快乐的心态面对生活中的困难与挑战。
一、现场布置1. 音响设备：确保音效清晰，提升气氛；2. 花束与球幕：用去中心化的方式布置会场;3. 展墙设计：精心制作五彩斑斓的展板，展示班级同学们感恩的照片或文字。
二、班会内容1. 主持人开场白（1分钟）主持人简单介绍本次主题班会的目的和意义，以及将要进行的活动安排。
2. 视频展示（3分钟）播放一段关于幸福生活和感恩社会的正能量视频，通过视频展示幸福生活正在我们身边发生，我们应该要珍惜身边的一切，感恩生活。
3. 分享幸福的瞬间（5分钟）邀请几名同学上台分享他们生活中的幸福瞬间，可以涉及到家庭、学习、友情等各个方面。
鼓励同学们分享自己感到幸福的时刻，让大家一起分享幸福的力量。
4. 幸福生活海报展示（10分钟）将提前准备好的幸福生活海报贴在展板上，并鼓励同学们自行创作并贴上对幸福的理解和感悟。
活动期间，可以请同学们互相参观彼此制作的海报，交流对幸福的理解和感受。
5. 幸福问题互动游戏（10分钟）设立一个问答环节，出示一些与幸福相关的问题，例如“你认为什么是幸福？”、“你觉得幸福怎样才能持久？”等等，邀请同学们积极参与，回答问题。
可以设立奖项，对回答正确的同学进行奖励。
6. 社会实践分享（15分钟）鼓励几个同学上台分享他们参与过的社会实践活动，包括参观社区老年人活动、志愿者活动等。
通过分享他们的经历和感受，引导同学们认识到社会对我们的关怀和帮助，以及我们在社会中的责任和义务。
7. 感恩笔记分享（10分钟）鼓励同学们拿出自己事先准备的笔记本，并请几个同学上台分享他们在本次活动中的感悟和思考。
可以针对自己对幸福的认识、对社会的感恩以及对未来的期许等方面进行分享。
,2,生活在感恩的世界教案
课题：生活在感恩的世界（感恩教育）课型：开题课教学目的：让学生了解亲情，体验到亲情的无私和伟大，学会感恩。
重难点：懂得如何爱别人。
教学方法：讲解、交流。
教学过程：一、谈话导入：每个人从出生后一直经历着别关心和照顾，有的来自父母、老师、亲友，有的甚至是陌生人。
正是有了彼此间的互帮互助，人类社会才得以维系，相信同学们在日常生活中也有深切的感受。
二、新课：1、出示课题。
2、交流自己生活中是如何感恩父母的。
（1）小组内交流。
（2）班内交流。
3、谈谈自己知道的感恩故事。
（1）听了这些故事后你有什么感受？（2）先小组内交流，再班内交流。
4、小结：同学们，爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。
因为有了爱，人间才充满了温暖；因为有了爱，世界才变得更美丽。
心中充满了爱，我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才有一颗感恩的心。
5、确定研究主题：感恩父母、感恩老师、感恩同学或其他人。
6、小组内选择研究主题，讨论活动计划。
三、活动总结。
课题：生活在感恩的世界（感恩教育）课型：指导课教学目的：指导学生制定合理的活动计划，让学生在活动中丰富感恩的内涵。
重难点：培养学生的责任意识。
教学方法：指导、交流。
教学过程：一、情境导入：1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》、《老师老师我想你》、《朋友》。
2、听后谈谈自己的感受。
二、新课：（一）交流前段时间自己的认识和心理变化。
（二）指导活动分组：第一小组历史大搜索。
以探寻感恩在我国古代的表现形式和内容，帮助学生了解我国自古以来就有感恩的传统美德。
1、搜集关于感恩的古诗文，用优秀的诗词文化来感染学生。
2、搜集历史上有关感恩的小故事，了解感恩在过去的内容及形式。
第二小组现状大调查。
1、设计问卷调查，了解当前小学生是否有感恩的意识，主要的感恩形式是什么？2、根据调查情况，分析当前小学生缺少感恩心理的主要原因。
3、针对小学生的年龄特点，提出在感恩方面最需要且最容易做的几件事。
第三小组角色体验场。
2024年小学感恩主题班会活动方案
2024年小学感恩主题班会活动方案
活动名称：感恩主题班会活动
活动目标：通过丰富多彩的活动，引导学生树立感恩之心，懂得珍惜身边的人和事物，培养孩子们的感恩意识，让他们懂得感恩是一种美德，是一种优秀品质。
活动内容：
1. 感恩主题演讲：邀请学生们自愿参加感恩主题演讲，分享自己感恩的故事和体会。
演讲内容可以包括感恩父母、老师、朋友等。
2. 感恩小品表演：安排学生自编自导的小品表演，表现感恩的情景和场景，让学生通过表演体验到感恩的力量。
3. 感恩手工制作：为学生准备各种材料，让他们自己动手制作感恩卡片、感恩礼物等，送给自己感恩的人，表达心意。
4. 感恩游戏互动：设计各种有趣的感恩游戏，让学生通过游戏互动的方式感受到感恩的重要性和乐趣。
5. 感恩心情墙：设置一个感恩心情墙，让学生们在上面写下自己的感恩心情和感恩对象，展示在校园中，形成一种感恩氛围。
活动总结：
通过这次感恩主题班会活动，学生们增强了感恩意识，懂得了感恩的重要性，建立了感恩的习惯，培养了孩子们的优秀品质，希望他们能够在日常生活中持之以恒地感恩，让感恩成为一种美好的习惯和习性，不仅让自己快乐幸福，也让周围的人感受到温暖和关爱。
活动方案总结完毕。
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2024年小学生感恩教育主题班会活动范本
2024年小学生感恩教育主题班会活动范本感恩是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
小学生是祖国的未来，他们的感恩教育至关重要。
为此，我们在2024年举办了一场以感恩为主题的班会活动。
以下是活动范本：一、活动目标1. 培养学生的感恩意识，懂得感恩他人、感恩社会、感恩祖国；2. 培养学生的感恩行为，提高他们的感恩能力和意愿；3. 培养学生的感恩心态，使他们积极向上、心怀感激。
二、活动准备1. 主题宣传：制作宣传海报、班会口号等，将活动主题贴在班级窗户、墙壁等显眼处；2. 材料准备：准备关于感恩的图片、故事、视频等资料，供学生观看；3. 奖励准备：准备感恩奖状、感恩奖章等奖励物品，用于表彰感恩表现突出的学生；4. 活动设计：设计活动流程，包括开场、主题阐述、互动环节、总结等。
三、活动流程开场：播放感恩音乐，引入活动氛围。
主题阐述：班主任或班委成员发言，介绍活动的主题和目的，引导学生思考感恩的含义，培养他们的感恩意识。
互动环节1：学生分享感恩故事邀请学生上台分享自己感恩的故事，可以是对父母、老师、同学等的感恩之情。
鼓励学生用自己的亲身经历感恩，让他们深刻体会到感恩的重要性。
互动环节2：观看感恩视频播放感恩相关的视频，让学生通过视听感受他人的感恩之心。
视频内容可涵盖社会上的感恩典范、公益组织的感恩活动等，以激发学生的感恩情感。
互动环节3：感恩小游戏组织感恩小游戏，例如“感恩连连看”、“感恩记忆大挑战”等。
通过游戏，锻炼学生的反应能力和团队合作精神，同时将感恩的主题融入其中，让学生在游戏中感受到感恩的快乐和重要性。
总结：班主任或班委成员进行总结发言，回顾活动的主要内容和学习收获，并向学生强调感恩教育的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极表达感恩之情，让感恩成为他们的一种习惯。
四、奖励表彰根据学生在活动中的表现，进行奖励表彰。
可以发放感恩奖状、感恩奖章等奖励物品，以鼓励学生传递感恩之情。
五、活动延伸1. 写感恩日记：鼓励学生每天记录一件自己感恩的事情，形成感恩的习惯；2. 感恩信纸制作：让学生制作感恩信纸，用于给父母、老师等表达感恩之情；3. 参观社会公益机构：组织学生参观社会公益机构，让他们亲身了解公益事业并积极参与其中。
幸福生活感恩社会主题班会设计
幸福生活感恩社会主题班会设计一、活动名称：幸福生活感恩社会主题班会二、活动目的：1. 帮助学生了解和认识幸福生活的真正含义；2. 培养学生对自己拥有的幸福生活心生感恩之情；3. 引导学生学会感恩社会，回报社会。
三、活动时间：约60分钟四、活动内容：1. 询问学生的幸福感受：开场时，可以通过让学生闭目回忆自己最幸福的一刻，引导学生分享并讨论，帮助他们认识到幸福并非来自于物质上的享受，更多地来自于感情和精神的满足。
2. 幸福生活的真正含义：通过播放一段视频、分享一些幸福故事或者唱一首与幸福生活相关的歌曲，让学生了解幸福生活不仅仅是物质上的富足，更重要的是内心的满足和快乐。
3. 幸福生活与感恩社会：引导学生思考自己拥有的幸福生活背后付出的努力和付出，以及社会对他们提供的支持和帮助。
通过讨论、小组活动等形式，让学生了解到自己应该如何感恩社会，并能够回报社会。
4. 个人感恩计划：让学生思考如何回报社会，通过小组讨论的形式让学生提出个人感恩计划。
每个小组选择一名代表上台分享，其他学生可以对其提出建议和补充。
最后，学生们可以分别写下自己的感恩计划，将其贴在班级感恩计划墙上。
5. 展示和分享：让学生有机会分享自己的感恩计划，鼓励他们将自己的感恩计划付诸实践，并在计划执行的过程中，不断总结和反思。
6. 结束语：通过激励学生认识到自己的幸福生活来自于自己的努力和社会的支持，鼓励他们在成长的过程中不断积累幸福感，并且以感恩之心回报社会。
五、活动总结：通过这次主题班会，希望学生能够正确认识幸福生活的真正含义，并通过感恩和回报社会，积累更多的幸福感。
这样的主题班会不仅能够增加学生对社会的认识和感激，还能帮助学生更好地认识自己、发现自己的潜力，培养他们的责任感和担当精神。
同时，通过小组讨论和分享的形式，可以增进学生之间的沟通、合作和交流能力，提高他们的团队合作能力。
六、活动评估：1.学生参与度：通过观察学生的参与热情和积极性，评估学生对于幸福生活和感恩社会的理解程度。
热爱生活心怀感恩主题队会教案
热爱生活心怀感恩主题队会教案教案标题：热爱生活心怀感恩主题队会教案教学目标：1. 培养学生热爱生活的态度，欣赏生活中的美好事物。
2. 培养学生感恩的心态，学会珍惜所拥有的一切。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
教学内容：1. 介绍热爱生活和感恩的概念及重要性。
2. 分享生活中的美好事物和值得感恩的人。
3. 进行团队合作活动，加强团队凝聚力和合作意识。
4. 总结并展示学生的成果。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 学生感恩日记本。
3. 团队合作活动材料。
教学过程：引入：1. 利用图片、视频等多媒体展示生活中的美好事物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，为什么我们应该热爱生活并感恩。
探究：1. 通过小组讨论，让学生分享他们认为的生活中的美好事物和值得感恩的人。
2. 引导学生思考，热爱生活和感恩可以给我们带来什么样的快乐和满足感。
展示：1. 学生展示他们的感恩日记本，分享他们在日常生活中的感恩心情和体会。
2. 学生可以选择朗读感恩日记或展示相关图片等方式进行展示。
团队合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个感恩对象，为他们制作感恩卡片或写感恩信。
2. 小组成员分工合作，设计卡片或信件的内容和形式。
3. 鼓励学生用心创作，表达真挚的感恩之情。
总结：1. 回顾本次队会的主题和活动内容，引导学生总结热爱生活和感恩的重要性。
2. 鼓励学生思考，如何将热爱生活和感恩的态度融入到自己的日常生活中。
作业：要求学生在感恩日记本中继续记录每天的感恩心情和体会，并鼓励他们与家人、朋友分享。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区志愿者活动，亲身体验帮助他人的快乐。
2. 组织学生参观当地慈善机构，了解更多关于感恩和帮助他人的实际案例。
评估：观察学生在小组合作活动中的表现，包括团队合作能力、沟通能力和创造力。
同时，评估学生在展示环节中的表现和对热爱生活和感恩的理解。
教学反思：根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，确保教学效果的提高。
主题班会教案四年级学会感恩主题班会活动方案
主题班会教案四年级学会感恩主题班会活动方案一、活动背景作为学校教育教学工作的重要环节，主题班会在帮助学生全面发展的同时，也为学生们提供了锻炼自我的机会。
本次主题班会的主题是“学会感恩”，旨在引导学生认识到自己在生活中所拥有的一切都是来自于社会的给予，要学会珍惜并感激。
二、活动目标1.使学生了解感恩的重要性，懂得珍惜所拥有的一切；2.培养学生的感恩心态，积极关注身边人和事，发现生活中的美好；3.提高学生的自我认识和自我反思能力，促进学生的成长。
三、活动流程1.活动准备准备一些学生日常生活中的照片，包括自己、家人和朋友等，同时准备一些感恩的节日和活动资料，如敬老节、父亲节、母亲节、义卖等。
2.活动开场让学生围坐在教室中央，教师先播放一段感恩的视频，引导学生思考“感恩是什么？”“为什么要学会感恩？”迎接主题班会正式开始。
3.活动环节（1）学生分享自己所拥有的事物或者因为生活中的一件事而感恩。
教师在旁边辅助引导，帮助学生激起感恩之情。
（2）让学生自由发言，讲述自己幸福的家庭，分享家庭的温馨和互动。
教师也可以邀请某位学生介绍自己的家庭和家庭成员，激发学生的自我认识的能力。
（3）放映感恩小短片或者演示感恩游戏，让学生更好地理解感恩的意义和方式。
4.活动总结在活动结束前，教师对于本次班会作了一个简单的总结，并就感恩、家庭、朋友这些话题与学生进行交流。
继而教师给每位学生发发卡片或礼物，鼓励学生在接下来的日子中，多关注身边的人和事。
四、活动评价学生兴奋而又感性的认识了“感恩”的重要性，更好地认识到了人与人之间的互动和相互关爱。
通过活动中的互动让学生感受到一份温馨和爱，对他们未来的成长和发展产生了积极的影响。
四年级中队主题班会活动方案——感恩的心
精心整理四年级中队主题班会活动方案——感恩的心四（1）中队主题班会活动方案：感恩的心活动目的：1.感。
2.第一项:第二项:中队长：接受你的报告（一小队长向中队长报告。
第二小队长向中队长报告。
第三小队长向中队长报告。
……中队长：报告辅导员老师，我们中队应到（ ）人，实到（ ）人，今天，我们将在这里开展“感恩的心 ”的主题队会活动，请指示！辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！第三项：出旗，少先队员敬队礼。
第四项：唱队歌。
的一天。
宁。
甲乙：四（1）中队“感恩的心”主题队会正式开始。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：首先我们要感谢，各位爸爸妈妈的到来！乙：下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢迎！乙：请听乙：谱写一曲感恩的乐章。
主持人甲：世界上最无私的爱是父母的爱主持人乙：今天，就让我们感谢生我们，养育我们的父母吧。
主持人甲：请听______________朗诵诗配画《游子吟》。
主持人乙：母爱是无私的，父爱是伟大的！下面请欣赏__________的诗朗诵《父爱》甲：有了亲情，才有感谢! 感恩的心，感谢有你!爱。
甲：我们是一群快乐的少先队员，我们在爱的海洋中得到幸福。
乙：我们在爱的甘露中长大成才。
甲：父爱和母爱，我们要报答。
乙：那我们在家就要做个好孩子。
请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》甲：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
第六项：呼号：（队旗站中间）准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！第七项：退旗中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。
甲乙：我宣布四（1）班“感恩的心”主题班会活动到此结束！。
“幸福生活-感恩社会”主题班会教案
“幸福生活感恩社会”主题班会教案幸福生活感恩社会主题班会活动背景：随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。
只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。
感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。
心存感恩，能奋发向上。
但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。
因此，作为教育的主阵地学校，应该十分重视感恩教育。
活动目的：通过本次主题班会，学生能反思自己过去的行为，让学生感悟社会的给予，在心灵上得到一次震撼，在行为举止上有所体现。
活动过程：第一课时首先同学们肯定会很疑惑，为什么不先感谢我们身边的亲人，老师。
而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢？让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧！现在请欣赏朗诵《学会感恩》感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
2024年小学生感恩主题班会活动方案
2024年小学生感恩主题班会活动方案活动方案：2024年小学生感恩主题班会活动一、活动主题：感恩二、活动目的：1. 培养小学生感恩的意识和习惯。
2. 增强小学生对家庭、学校、社会和自然的感恩之情。
3. 培养小学生的团队协作意识和互助精神。
三、活动内容安排：1. 主题讲座讨论（约30分钟）- 主题：什么是感恩，为什么要感恩- 通过讲座向学生传达感恩的重要性，并引导他们思考为什么要感恩。
- 鼓励学生分享他们对感恩的理解和体会。
- 结合小学生的日常生活和学习经历，提供具体案例，让学生更好地理解感恩的内涵。
- 以开放性的讨论形式，促进学生之间的互动，培养他们的表达和倾听能力。
2. 感恩诗歌朗诵（约20分钟）- 学生经过准备，各班选派代表进行诗歌朗诵。
- 精选感恩主题的诗歌，以优美的语言表达感恩的情感。
- 鼓励学生通过语言和声音的表达，传递感恩之情。
3. 感恩绘画创作（约30分钟）- 提供绘画材料并组织学生进行绘画创作。
- 鼓励学生自由发挥，绘制自己对感恩的理解和表达。
- 为学生提供指导和支持，让他们认识到通过艺术创作可以表达感恩的情感。
4. 感恩故事分享（约20分钟）- 收集一些感恩主题的故事，并邀请一些学生进行分享。
- 通过故事的分享，让学生感受到感恩的力量和温暖。
- 鼓励学生分享自己的亲身经历和感受，增强班级之间的交流和凝聚力。
5. 感恩行动计划（约30分钟）- 将学生分成小组，让每个小组制定感恩行动计划。
- 鼓励学生帮助家人、老师、同学或社区的人。
- 引导学生思考如何通过实际行动来表达感恩，让他们认识到感恩不只是口头表达，更是要通过行动来实现。
6. 感恩主题手工制作（约30分钟）- 提供一些材料和教具，让学生制作感恩主题的手工作品。
- 引导学生思考，通过手工制作来表达感恩的内容和情感。
- 结合小学生的实际情况，提供一些简单但有寓意的手工制作项目。
- 在制作过程中，鼓励学生互相交流和帮助，培养团队合作精神。
在生活中学会感恩的班会教案
班会教案：在生活中学会感恩一、教学目标：1. 了解感恩的意义和重要性；2. 学会感恩，让感恩成为自己的一种生活习惯；3. 发扬感恩精神，积极找寻和回报身边的美好。
二、教学重点：1. 感恩的意义和重要性；2. 如何学会感恩；3. 发扬感恩精神。
三、教学步骤：1. 感悟生活中的感恩时刻1）通过课前准备，请同学们思考一些生活中的感恩时刻，并写下自己的感受和感想。
2）随机请几位同学分享自己的感恩时刻，并引导其他同学理解其感悟。
2. 探究感恩的意义和重要性1）请同学们思考：什么是感恩，为什么要感恩？2）老师给出简要解释：感恩是一种积极向上的情感状态，它可以使我们更加开心快乐，让我们更加乐观面对生活的挑战，也可以帮助我们更好地与人沟通交流。
3. 学会感恩，让感恩成为生活习惯1）请同学们思考：如何学会感恩，让感恩成为自己的一种生活习惯？2）老师给出以下提醒：（1）平时要关注他人的需要和关心，关注他们的生日、对他们日常工作的关注。
（2）我们可以通过礼物、问候等方式来表达我们的感谢之情。
（3）在有困难或受到帮助时，要发现、记录、感恩，并适当回报。
4. 发扬感恩精神，积极找寻和回报身边的美好1）请同学们思考：如何发扬感恩精神，积极寻找和回报身边的美好？2）老师给出以下具体建议：（1）寻找身边的美好，包括优秀的学习氛围、老师和同学之间的关系、同学们之间的友谊等。
（2）在体育活动、志愿活动或其他公益活动中，寻找可以参加并回馈社会的机会。
3）建议自己成为领袖，用自己的言行和行为感染更多想法像你学习的人。
5. 感恩于心，回报于行1）请同学们思考：什么是感恩于心，回报于行？2）老师给出以下解释：（1）感恩于心，指对生活中的美好事物保持感激之情，让感恩成为自己的一种心灵品格。
（2）回报于行，则是由感恩之心而起，实际行动来表达感激之情。
3）建议学生在生活中养成感恩于心、回报于行的好习惯，通过实际行动向值得感恩的人表达感激之情。
四、教学后记：感恩是一种人类美德，也是当今社会不可或缺的价值观念。
感恩主题班会教案：让孩子用感恩的心漫步在美好的生活中
感恩主题班会教案：让孩子用感恩的心漫步在美好的生活中一、选题意义感恩作为人类的一种美德，一直被世人所推崇。
现代社会，人们的生活水平越来越高，但同时也忽略了很多珍贵的东西。
为了让孩子们认识到感恩的重要性，班会是一个很好的渠道。
本次班会我们选取了感恩为主题，旨在引导孩子们用感恩的心漫步在美好的生活中。
二、教学目标1. 认识到感恩对一个人的成长和发展的重要性。
2. 了解身边学习、生活中的人和事，为他们表达感恩之情。
3. 培养孩子们的感恩之心，让孩子们懂得感恩。
三、教学步骤1. 导入老师可以问学生们，什么是感恩？为什么要感恩？让孩子们自己思考这个问题。
2. 讲解感恩接着，老师可以给孩子们讲解感恩的含义。
感恩是指对于给予帮助、关爱、支持、帮助，或协助完成任务的人或组织，表示由衷感激和回报的情感。
我们应该要学会感恩，感激身边帮助我们的人，也要回报他们的好心情。
让孩子们认识到感恩对于一个人的成长和发展是非常重要的。
3. 分享感恩老师可以让孩子们分组，分享一个自己感激的人或事情，向他们表达感恩的心情。
在分享时，老师可以引导孩子们从自己的角度入手，如父母在生活中对自己的关爱、朋友在生活中的帮助等，让孩子们真正将感恩的心情表达出来。
4. 制作感恩卡片孩子们可以在纸上画出自己心中感恩的人或事情，并在上面写下一封感谢信，表达自己的感恩之情。
5. 动手制作小礼品在制作感恩卡片的基础上，孩子们还可以动手制作一些小礼品，如卡通形状的饰品、手链等，送给自己感激的人。
6. 感恩故事分享老师可以向孩子们分享一些感恩的故事，如《孩子的感恩心》、《最美的感恩》等，引导孩子们从故事中领悟感恩的精髓。
四、教学方法本次班会主要采用情境教学法、游戏式教学法、互动式教学法等多种方法。
通过情境教学法，让学生们置身于“感恩”的环境中，从而加深他们对感恩的认识。
通过游戏式教学法，让他们学会用游戏的方式来表达感恩之情，从而让孩子们更容易地接受和理解感恩教育。
《感恩生活》主题班会教案
这是一节以主题班会形式展开的教育课程，主题是“感恩生活”。
很多时候，我们很容易盲目地追求一些物质和表面的东西，而忽略了内心深处的感恩之情。
然而，感恩来自于心灵深处，是一种对生活、他人和自己的一种态度。
本次主题班会的目的，就是让学生们能够深入地思考感恩的含义，并且在未来的生活中，能够拥有更加积极、感恩的心态。
一、引入1.“跟我来”活动。
指导学生找到一些物品，例如自己的鞋子、书包、水杯、铅笔盒、教室等等，然后让学生以小组为单位，循环寻找其他小组的物品，最终把自己的物品取走，并对所有帮忙的同学表达感谢。
2.“观察图像”活动。
提供一些图片——例如一个老师送学生们礼物，一个同学帮助另一个同学拿书包等等——并且引导学生去思考这些图片所表达的感恩之情以及其中的识别点。
二、主题教学1.短片的观看。
请学生观看一些与感恩相关的短片，例如小学奥数冠军、孝心好少年、医生的信条等等。
让学生对影片中人物所表达的感恩之心进行分析，并思考自己在日常生活中是否有类似的感恩经验。
2.感恩清单的制作。
指导学生就日常生活中的各种事情，列出自己所感恩的人或物。
例如：感恩爸爸妈妈、感恩太阳、感恩美食等等。
请学生尝试思考，并把这份感恩清单分享给大家。
3.感恩音乐短片分享。
请学生分享一些与感恩相关的音乐作品。
这些音乐作品可以是学生们自己创作的，也可以是网上查找到的。
让学生了解到音乐当中传达感恩的方式，并且让大家共同沉浸在感恩的旋律当中。
三、总结本次主题班会的目的是在帮助学生们了解什么是感恩，并且如何从日常生活中找到感恩的点。
在本次班会当中，学生们通过各种活动的参与，能够更加深刻地认识到“感恩”这个主题所包含的深意。
希望学生们能够把这种感恩的心态带到日常生活中，并且通过行动去回报、传递感恩的精神。
生活在感恩的世界方案
《生活在感恩的世界》综合实践主题活动方案适用学校：双山子中心小学适用年级：三、六年级指导教师：王建军一、活动背景中华民族自古以来就有“知恩图报”、“滴水之恩当涌泉相报”的传统美德，可在物质文明飞速发展的今天，优越的条件让我们的爱失去了理智，最终导致孩子把他人无私的爱当成了一种习惯，把他人的付出当成了理所当然，天经地义，逐渐变得以自我为中心，不懂得体谅，更不知道回报。
在拥挤的公共汽车上，目睹垂暮老人没有座位而辛苦地挤着，还心安理得地坐着；看到盲人在车来车往的道路上危险地穿行，不愿意伸出援助之手；接受别人资助，不知道感恩……为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的感恩意识，为了让每个学生都能拥有一颗真诚的心，学会感恩，我们决定开展了这次“生活在感恩的世界”的综合实践活动。
二、活动目标1、让学生了解亲情，感悟亲情，体验亲情的无私和伟大，学会感恩，感受中华民族的传统美德。
2、通过活动使学生懂得如何给予别人爱，并在付出爱中体验到快乐。
3、让学生在活动中丰富感恩的内涵，培养他们的责任意识。
三、活动内容1、通过上网收索、查找资料等形式探寻感恩子在我国古代的表现形式。
2、开展感恩大行动，是学生落实到自己的实际行动中。
3、开展感恩活动，激发感恩的情感，强化感恩的行为，培养社会责任感。
四、可行性分析1、学生广泛缺乏感恩实际行动，开展本次活动具有较强的现实意义。
2、我校图书室有大量的古代感恩事迹的图书，能为学生提供良好的资源。
3、家长十分赞同我们开展的活动，赢得良好的外部支持。
五、活动阶段第一阶段：准备阶段1、活动时间：8月27—9月12日2、活动内容：组建研究小组，制定相关活动计划，明确活动中的安全等注意事项。
第二阶段：活动实施阶段1、活动时间：9月13日——10月19日2、活动内容：根据小组研究重点，全面开展各项活动，并做好资料积累，为成果展示做好准备。
全班共分为5个研究小组，每组的研究内容各有侧重，但又相辅相成，融为一体，需要经常性交流，互相取长补短第三阶段：成果展示1、活动时间：10月20日——11月19日2、活动内容：以小组为单位分别展示各自的活动成果，引导学生在交流中提高认识，激发感恩的情感，强化感恩的行为，培养社会责任感。
幸福生活感恩社会主题班会
幸福生活感恩社会主题班会主题：幸福生活感恩社会班会内容：一、导入（150字）大家好！今天的班会主题是“幸福生活感恩社会”。
幸福是每个人都向往的，但是什么是幸福呢？幸福并不是拥有财富或者物质享受，而是对生活的感恩，对社会的贡献，以及对他人的关爱。
我们班级是一个大家庭，每个人都应该为班级的幸福做出贡献。
那么，我们如何才能过上幸福的生活呢？我们可以从感恩社会开始，用行动传递幸福，并在班级中营造幸福氛围。
二、内容部分（1100字）1. 幸福生活的含义（300字）幸福生活的含义是什么呢？对于不同的人来说，幸福的定义也会有所不同。
对于我来说，幸福就是拥有一份稳定的工作，一个温暖的家庭，身体健康，并且能够感受到自己的存在有意义和价值。
幸福不仅仅是个体的事情，也涉及到和他人的关系以及社会的发展。
我们应该明白，只有在和谐的社会环境中，我们才能真正实现幸福。
2. 感恩社会的重要性（300字）感恩社会意味着我们要对社会发展中的一切贡献者表示感激之情。
社会给予我们教育、就业、医疗、文化等方面的帮助和支持，我们应该心存感激，要明白这些福利并非是理所当然地来的。
感恩社会也意味着我们要关爱他人，帮助那些需要帮助的人。
只有具备感恩社会的心态，我们才能繁荣发展，使社会更加美好。
3. 幸福的传递和分享（300字）幸福的传递和分享是我们实现幸福生活的关键。
我们应该用积极的态度去面对生活的挑战，用乐观的心态去面对困难，以及用自己的热情和能力去影响他人。
我们可以通过志愿者活动、捐款、关爱活动等方式来传递幸福，让更多的人感受到幸福的力量。
与此同时，我们也应该从他人身上学习，学会感恩，珍惜所拥有的一切。
4. 班级幸福氛围的营造（300字）班级是一个集体，每个人都对集体有着责任和义务。
为了营造一个幸福的班级氛围，我们可以通过相互尊重、关心和帮助来加强班级成员之间的联系。
我们可以定期组织活动，如户外郊游、拔河比赛、班级文艺节等，让每个人都能参与其中，感受到班级的温暖和幸福。
小学生感恩主题班会教案：让孩子学会感恩,让世界更加美好
小学生感恩主题班会教案：让孩子学会感恩，让世界更加美好作为一名小学生感恩的教育非常重要，因为感恩是一种发自内心的感受，它能让我们更加珍惜拥有的一切，也能使我们更加热爱生活、热爱他人。
本文将以小学生感恩主题班会为例，介绍如何让孩子学会感恩，让世界更加美好。
一、活动名称：小学生感恩主题班会此次主题班会旨在通过各种形式的活动、游戏等，让孩子们了解感恩的含义，并培养孩子们感恩的意识。
二、活动内容：1. 知识科普通过简单的科普知识，告诉学生什么是感恩，感恩的重要性等方面的知识。
不仅让孩子们在活动中感受感恩的情感，还要让他们在认知上更深入的领会感恩的含义。
2. 感恩游戏让学生们团结协作，促进感情交流。
例如，班级分为若干个小组，每个小组进行感恩组词、感恩接力等游戏，在游戏中感悟感恩之情。
3. 感恩讲座请学校的教育工作者或者是社会上受到广泛认可，充满感恩情感的人士作为演讲嘉宾，讲述自己对于感恩的理解和体悟，激发孩子们对于感恩的热爱和追求。
4. 感恩作品展示让学生们在班级里面完成感恩艺术作品比如歌曲创作、摄影、绘画等，通过谈论体会来增长感恩的体验和思考。
三、活动目的：1. 培养感恩意识让孩子们增强感恩的自觉性和主动性，从而养成谦虚、感恩、思考的好习惯。
2. 提高情感与近距离体验通过学习、游戏和演讲等多种方式，让学生们亲身体验到感恩的情感，让孩子们深入体会感恩的内涵和意义。
3. 增强班集体凝聚力通过感恩主题班会的活动，让大家紧密联系在一起，增强班级之间的联系，为建设和谐班级奠定坚实的基础。
四、活动总结：此次小学生感恩主题班会活动，让孩子们从知识到情感、从游戏到实践，全面了解感恩的奥秘，增强对于感恩的自觉性和主动性，增强班级凝聚力，为建立和谐的班级提供了强有力的保障。
孩子们在以后的日子里，仍然需要我们不断地引导和激励，让感恩成为他们身上的一道亮丽风景。
“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案
学会感恩，珍惜生活主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜生活中的每一个人和事。
2. 培养学生积极向上的人生态度，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的人际交往能力，学会关爱他人。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 生活中的点滴感恩3. 珍惜生活的态度4. 感恩的行动5. 班级凝聚力的培养三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩等。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。
4. 体验式教学法：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。
2. 讲解：讲解感恩的定义与意义，生活中的点滴感恩。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生深入思考。
4. 小组讨论：分组讨论，分享感恩的故事，互相启发。
5. 体验式教学：组织学生参与感恩实践活动，增强体验。
6. 总结：总结本次班会的要点，布置作业。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生作业：检查学生对班会内容的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学活动设计：1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩之情。
3. 感恩信件：让学生写一封感恩信给身边的人，表达自己的感激之情。
4. 感恩行动：组织学生参与公益活动，用实际行动传递感恩之心。
七、教学资源准备：1. 感恩视频：提前寻找并一部关于感恩的短片。
2. 感恩故事：收集一些真实的感恩故事，用于课堂分享。
3. 信纸、信封：为学生准备写信用的材料。
4. 公益活动信息：联系相关部门，了解公益活动的时间、地点和内容。
八、教学拓展：1. 组织一次感恩主题的家长会，让家长参与感恩教育。
2. 开展感恩主题活动，如“感恩周”、“感恩日”，引导学生持续关注感恩。
在感恩的世界里主题队会方案
主持人（合）：谢谢三位的超卓演出。下面请同窗们结合自己的实际生活，谈谈对小品的感受，并讲述一下自己与父母之间的感恩事件。
侯瑞诗朗诵《教师的爱》
主持人甲：教师，您辛苦了
主持人乙：教师，您好
主持人甲：让咱们放高兴扉，把咱们感受到的爱都一一道出来吧！
主持人乙：请谈一谈教师令你感动的事。
同窗自由发言。
主持人（合）：教师，咱们尊重您！教师，咱们谢谢您！（深情的鞠躬）
主持人甲：感激父母赐予我生命，不教师，教授我知识教给我做人的道理。
同窗自由发言。
主持人（合）：白云奉献给蓝天，江河奉献给海洋
主持人甲：沙漠因为爱而成粮仓
主持人乙：世界因为爱而更美好
主持人（合）：咱们在爱的海洋里成长
主持人乙：母爱如水，温情缠绵
主持人甲：父爱如山，深沉凝重
主持人甲：有请王楠等演出舞蹈《妈妈的吻》
王楠等演出舞蹈《妈妈的吻》
主持人乙：母亲并非在意子女送的礼物珍贵，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝顺之心
主持人（合）：全数立正。
出队旗。
唱队歌。
中队长发言：咱们中华民族有许多优良传统，感恩图报确实是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是超级好的写照。常怀感恩之心，能让咱们更好地体验爱，感受情，咱们不时刻刻都在经受着家人的关爱、朋友的关心、教师的关注、社会的关心。亲情、友谊、师生情，使咱们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难，取得成功。常怀感恩之心，会让咱们的生活加倍充实愉快，会让咱们的人一生加倍漂亮动人，会使咱们的生命充满温暖，会使咱们的灵魂取得升华。同窗们，让咱们用自己的实际行动，报答师长、报答社会，报答所有关心帮忙珍惜咱们的人，让咱们的世界加倍和谐而美好。祝我这中队《在感恩的世界里》主题队会圆满成功。下面活动开始。
学会感恩生活生活的主题班会方案设计
学会感恩生活生活的主题班会方案设计学会感恩生活生活的主题班会方案设计感恩生活会的主题班会【篇一】随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。
只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。
感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。
心存感恩，能奋发向上。
但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。
因此，作为教育的主阵地——学校，应该十分重视感恩教育。
关爱社会，从感恩开始。
【辅导目标】使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
【辅导重点】通过一系列活动体验感恩，让学生明白"感恩"的重要性和必要性。
【辅导难点】让学生深刻体会到父母、老师、朋友对自己的爱,引导学生心存感恩，教育学生从小懂得奉献社会。
【辅导方式】诗朗诵、歌舞、小品、看录像、讨论等【教具准备】课件【辅导过程】一、诗歌朗诵，揭示主题1、课件播放诗歌，全班轻声朗诵感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有。
2、揭示主题师：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
《心存感恩，奉献社会》主题班会正式开始二、感恩引路，打开心灵<一>、感恩父母有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。
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一、主题
拥有感恩心，就拥有一份快乐。
二、活动目的
1．掌握小学中队活动的基本程序和步骤。
2．通过队会，让队员们感受到自己无时无刻都在父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱下健康成长，从而学会宽容、学会感恩，进而用实际行动来感恩；
3．运用各种活动形式，为队员构建自我表现的平台，体会感恩的魅力。
三、队会形式：
以朗诵、健身操、舞蹈,手语舞等形式来突出主题。
活动时间：40分钟队会课
参加人员：401中队队员及中队辅导员及各位家长
四、队会过程：
（一）、整队、检查人数。
1.中队长讲话：“全体起立，各小队整队，报告人数。
”
四小组队长：（各小队长面向本小队）说：“第一小队稍息,立正,报数”(从后向前)
（报完后,小步跑到中队长面前，互相敬队礼)说：“报告中队长,第(1)小队应到*人,实到*人,报告完毕。
”
中队长说：“接受你的报告.。
”(互相敬队礼)
（接着,小队长再跑回本小队）说：“稍息”。
（然后转身向前站好）
(等各小队依次汇报完毕后)
中队长说：“全体立正”
（然后,跑到辅导员面前,和辅导员互敬队礼）说：“报告辅导员老师,401中队应到*人,实到*人,报告完毕。
”
中队辅导员：“接受你的报告,并预祝你们活动圆满成功. ”(互相敬队礼)
（二）、出旗。
（中队长）：仪式第一项:出旗，敬礼。
(全体敬礼,播放出旗曲)
礼毕!(放下手)
（三）、唱队歌。
（中队长）：仪式第二项：唱队歌,请吴东询同学指挥。
（放队歌）
（四）、队会开始。
（中队长）全体请坐，我宣布：401中队《生活在感恩世
界里》主题队会现在开始。
欢迎主持人上台！
(主持人出来):
（五）、活动过程：
甲;尊敬的各位叔叔阿姨，
乙:亲爱的同学们，
合;大家好！
我是主持人 .
甲：学会感恩，知恩图报是中华民族的优秀传统，也是一个人的基本品德。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是甜美的。
甲：同学们，让我们学会感恩吧，感激一切关心过我们的人，感激一切帮助我们成长的人，让我们生活在——
合：感恩的世界里。
第一部曲
甲：下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节-----感恩父母。
有一个朴素但伟大的名字叫父亲，有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
乙：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是——
合：妈妈！
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：母爱无语，却真挚长久。
队员们，我想问问大家，你们爱自己的爸爸妈妈吗？（队员齐答：爱！）
甲：是的，我们都爱自己的爸爸妈妈，为了表达我们的感激之情，我们的队员
们想给爸爸妈妈献上一首诗歌。
请欣赏：诗朗诵《爸爸妈妈的爱》！全体起立。
乙：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回
报。
甲：是呀，我们的健康成长和最好的表现就是对爸爸妈妈最大的欣慰，刚才，
各位叔叔阿姨已经看到我们班同学们在六一文艺汇演中歌舞剧和民乐的精彩表演，现在我们为队员们的多才多艺给予掌声吧，接下来欢迎我们的队员们给大
家带来精彩的模特表演。
乙：谢谢队员们的精彩表演。
大家都知道，在我们班有一个特色是：老师给我
们设计了一个家庭布置本，它伴随我们成长已经快2年了。
甲：是的，在每天的语文作业中，我们都有一项感恩他人的作业，在潜移默化
中我们发自内心地学会了去关心感恩爸妈和他人。
乙：同学们，那我问问大家，你们有跟爸妈按摩过吗？（有），有给爸妈洗过
脚吗？（有），有说过关心和感恩的话吗？（有）---做得真不错，那我们来做个现场采访吧。
甲：（记者采访，先问学生）：
问题1：请问//同学，你爸爸妈妈的生日是哪天？
2：那你的家长有来吗？请阿姨/叔叔站起来一下，谢谢。
请问阿姨/叔叔，你的孩子答对了吗/
那阿姨你现在想对你的孩子说些什么吗？
3． //同学，此时，你最想对爸爸妈妈说什么？
4．那还有谁想跟爸爸妈妈说什么？好，你来----
那过去跟妈妈拥抱一下吧，大家掌声！
乙：（小记者采访问家长）：
现在由我再来采访一下在场的叔叔阿姨。
问题1：请问叔叔/阿姨，您的孩子是哪位同学？他有送过生日礼物给您吗?
2 ：他平时有关心过你，说关心的话吗? #p#副标题#e#
3．此时，你最想对您的孩子说什么？
乙：今天，我们和爸爸之间已经架起沟通了心灵的桥梁，
甲：是的，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫，或许还请了假来参加我们家长会，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。
甲：同学们，你们觉得自己的爸爸妈妈可爱吗？（可爱）
乙：那你觉得自己可爱吗？
甲：是的，因为我们都有感恩的心，所以我们都很可爱，请全体起立，和我们
可爱的爸爸妈妈一起跳舞吧。
第二部曲：
乙：现在,我们进入第二环节:师恩难忘。
甲：老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人；
乙：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
我们的成长倾注了老师多少心血呀！
甲：下面，请听诗朗诵《老师，辛苦了》。
乙：感激我们的老师吧，因为他们给了我们无数的知识，教育我们做人的道理。
甲：此时，你最想对老师说什么呢？谁来说？好，你来---
乙：老师就象太阳，和煦的阳光沐浴我们健康成长，接下来请欣赏舞蹈：种太
阳
第三部曲
乙：接下类我们进入第三个环节:爱的奉献
甲：四（1）中队是一个积极向上，团结友爱的集体；
乙：四（1）中队的队员们互帮互助，学会了宽容，理解和友善。
甲：那我们到底该怎么感恩爸妈老师和同学呢？请欣赏小品表演：懂得感恩与
关爱，这个节目，我们要请做的阿姨配合表演一下，（这位阿姨请坐）大家掌
声给到阿姨。
（放学了，在家中——
在上学的路上——
下雨了——
乙：再次谢谢阿姨的配合表演，看完了小品，现在，让我们也带着一颗感恩的心，感谢我们的学校，因为我们在这里得到了健康成长。
请欣赏舞蹈：健康歌。
甲：感谢妈妈，感谢老师，感谢伙伴，
乙：感谢成功，感谢收获，感谢失败，
甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，此时为表达自己对父母的感
恩之心，请同学们献上自己亲手写的心意卡和礼物吧！《感恩的心》音乐响起。
甲：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请听401中队的倡议。
课件展示:（齐读）
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩。
（2）多体谅、理解父母，不与父母争吵，为父母分担一些家务。
（3）学会常用礼貌用语:如:请,谢谢,对不起…
(4)学会感恩你的老师和同学,感谢所以关心和帮助你进步的人.
（5）学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
（6）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
甲：是的,让我们从现在开始,说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
请全体
起立：一起用手语舞蹈再次向台下的爸爸妈妈表达感恩之心。
《感恩的心》音乐响起。
甲：我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，
乙：我们是新时代的小主人，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！
我宣布：401班“生活在感恩的世界里”主题队会
合：到此结束
甲：最后感谢叔叔阿姨们来观摩我们的队会，因为有叔叔阿姨的支持，我们才
有这个展示的舞台，让我们一起说一声：
合：叔叔阿姨，谢谢你们！
乙：最后，祝福我们401中队越来越棒！ye！
（主持人退场，中队长出来！）
中队长：请中队辅导员讲话！
辅导员：各位队员们，这次“生活在感恩的世界里”主题队会开展得很成功。
相信大家已经学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同
学的帮助之恩，感恩一切关心帮助自己的人。
同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
总之，希望同学们：“生活在感恩的
世界里”。
谢谢大家！
中队长：全体起立！请中队辅导员李老师带领我们呼号！
(准备着,为共产主义事业而奋斗)（时刻准备着）
中队长：全体立正，退旗，敬礼！奏退旗曲，
礼毕！。