三中校志编写方案
校志实施方案
校志实施方案一、背景与意义。
校志是学校的重要文化遗产，记录着学校的历史、发展和成就，是学校的精神象征。
通过编撰校志，可以加深师生对学校历史的了解，增强学校凝聚力和归属感，对于传承学校文化、激励学生发展具有重要意义。
二、编撰目标。
1.全面梳理学校历史，准确记录学校发展的重要节点和成就；2.展现学校办学理念和特色，传承学校文化；3.激励师生积极参与，共同创作校志；4.确保校志内容准确、全面、生动。
三、编撰步骤。
1.确定编撰工作小组，明确各成员职责和任务分工；2.收集资料，包括学校历史档案、图片、文献资料等；3.展开调研，走访学校老师、校友，了解学校历史和发展；4.撰写校志内容，确保文字精炼、生动；5.校对修订，确保校志内容准确无误；6.设计排版，包括文字、图片、版面设计等。
四、编撰要求。
1.内容真实准确，不夸大、不缺漏；2.文字精炼生动，表达清晰、流畅；3.图片真实清晰，与文字内容相符合；4.版面设计美观大方，符合学校风格；5.排版规范，字体大小、格式统一。
五、编撰时间安排。
1.确定编撰计划，明确各阶段时间节点；2.合理安排时间，确保质量和进度；3.及时调整计划，应对突发情况。
六、编撰工作推进。
1.加强组织领导，明确工作任务和目标；2.加强宣传动员，营造浓厚的编撰氛围；3.加强督促检查，确保工作任务落实；4.加强沟通协调，解决工作中出现的问题；5.加强成果展示，激励全校师生积极参与。
七、编撰成果应用。
1.校志成果应用于学校宣传、教育教学、校园文化建设等方面；2.制作成纸质版和电子版，供师生查阅；3.组织校志成果展览，展示学校历史和文化；4.开展相关教育活动，激励师生传承学校文化。
八、编撰工作总结。
通过校志编撰工作，不仅可以记录学校历史，传承学校文化，更可以凝聚师生向心力，激发学校发展活力。
希望全校师生积极参与，共同创作一部生动、真实的校志，为学校发展留下宝贵的文化遗产。
2023年三中校园文化建设设计方案
2023年三中校园文化建设设计方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，学校的教育理念也在不断创新和改革。
作为培养未来社会栋梁的重要阵地，校园文化建设对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，对于三中来说，2023年的校园文化建设尤为重要。
本方案旨在通过多种形式和手段，培养学生全面发展的能力和素质，使三中成为一个有活力、有文化内涵的先进学校。
二、目标与原则1. 目标：通过校园文化建设，培养学生的创新意识、团队协作能力、实践能力和社会责任感。
2. 原则：以学生为中心，积极引导、全面发展，充分发挥教师、社会资源的作用，以提高学生的综合素质为核心。
三、文化建设内容与措施1. 学校文化建设（1）学校核心价值观教育：通过每周一次的主题班会、各类主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，提高道德水平和社会责任感。
（2）学校特色活动：举办各类文化活动，包括艺术节、体育比赛、科技创新大赛等，为学生提供展示自我的平台，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 学生社团建设（1）丰富多样的社团活动：建立多样性的社团，包括艺术社团、科技创新社团、体育社团等，为学生提供广泛的选择空间。
同时，鼓励社团组织开展各类活动，如文化展演、社会实践等，培养学生的组织能力和实践能力。
（2）社团成果展示：定期组织社团成果展示活动，让学生展示社团的风采和成果，鼓励各社团之间的交流与合作，提高学生的综合素质和创新能力。
3. 自主学习与创新能力培养（1）创新实践课程：组织学生参加创新实践课程，通过开展科研课题、实践活动等，培养学生实际解决问题的能力和创新精神。
（2）自主学习指导：建立自主学习指导机制，鼓励学生主动参与学习规划和目标设定，提供学习资源和指导，培养学生的自主学习和批判思维能力。
4. 文化体验与传承（1）传统文化教育：开设传统文化课程，组织学生参观博物馆、文化活动等，加强对传统文化的了解和体验。
（2）文化交流与展览：鼓励学生参加各类文化交流活动，举办文化展览，提供学生展示自我的机会，促进学生多元文化交流与融合。
2023年三中校本课程开发方案
2023年三中校本课程开发方案一、背景介绍校本课程是指学校根据自身特点和需求，结合教育发展的要求和趋势，自主开发的课程体系。
校本课程的开发可以丰富学生的学习内容和方式，提高教学质量和效果，满足学生全面发展的需求。
2024年，三中将开展校本课程的开发工作，旨在推动学校教育的创新和改革，提高学生的综合素养和能力。
二、目标设定1. 创新教学内容：开发符合学生兴趣和需求的教学内容，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 提升教学方法：探索创新的教学方法和手段，提高教学效果和质量。
3. 培养学生能力：注重培养学生的综合素养和能力，促进其全面发展。
4. 建立评估体系：建立科学的评估体系，对校本课程的实施效果进行评估和改进。
三、开发内容及安排1. 课程目标和方向的确定：制定校本课程的总体目标和发展方向，明确培养学生的核心素养和能力。
2. 学科课程的开发：根据学科特点和学生需求，开发符合学科教学要求的校本课程，注重学科知识的整合和应用。
3. 跨学科课程的开发：开发跨学科的校本课程，促进学科之间的互动和融合，帮助学生形成全面的知识结构。
4. 选修课程的开发：开设一些选修课程，满足学生个性化发展的需求，培养学生的特长和兴趣。
5. 创新教学方法和手段的研究：研究和推广一些创新的教学方法和手段，如项目制学习、合作学习、信息技术的应用等，提高教学效果和质量。
6. 实践活动和社会实践的组织：组织学生参加各类实践活动和社会实践，培养学生的实际能力和社会责任感。
四、支持保障措施1.师资支持：安排有相关学科知识和教学经验的教师参与校本课程的开发和实施，提供相应的培训和指导。
2.学校资源支持：提供必要的学校资源和场地支持，为校本课程的开发和实施提供便利条件。
3.教学设备支持：更新和完善教学设备，满足校本课程教学的需要。
4.家长和社会支持：加强与家长和社会的沟通和合作，争取他们的支持和参与。
五、评估和改进机制1.定期评估：设立校本课程的评估机构，定期进行评估和监测，了解校本课程的实施情况和效果。
区第三中学学校发展三年规划
区第三中学学校发展三年规划区第三中学学校发展三年规划区第三中学学校发展三年规划2011年10月，我校新一届领导班子组成，按照《区教育系统聘任校长任期目标》结合实际，经校务委员会研究，特制定从2021年至2021的学校发展三年规划。
规划计划从三个方面来实施：一是发扬成功教育、多元评价、特长生培养等三方面的成功做法，巩固示范性高中成果；二是确保高考升学率稳中有升，稳固学校在全市高中排名；三是积极打造品牌高中学校，吸引更多的优秀学生，为建设繁荣、富庶、和谐的大做出应有的贡献。
工作思路：在科学发展观的指导下，全面落实两个千方百计，全面实践素质教育，全面提高教育质量。
坚持四新理念，推进四满意工作，以教师专业发展、教师素质提高为基础，以教学行为优化、教学效率提高为核心，强化内涵发展，创办品牌高中。
工作重心：追求一个目标全面发展的质量目标；发扬两种精神合作精神，拼搏精神；提高三个能力学习能力，研究能力，教学能力；强化四个意识教学目标意识，学生主体意识，师生情感意识，反馈矫正意识；坚持五个面向面向全体学生，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，面向学生的个性发展，面向学生的可持续发展。
工作原则：关注学生的发展，关注教师的发展，关注学校的发展，关注家长的期望，关注社会的评价。
治校准则：科研立校、奉献兴校、改革促校、创新活校。
工作目标具体目标分解如下：1、改善办学条件目标：2021年全部教室配备多媒体辅助教学设备，建成现代化的校园网；建成通用技术专用教室并投入使用。
校园硬化面积达到100%；绿化面积达到100%。
图书馆每年新增图书至少100本。
2、教育质量目标：①德育质量目标：2021年初步确立具有本校特点的特色德育工作，巩固和发展良好的校风、校纪，落实社会主义核心价值体系教育，结合高中实际，开展思想、道德、品质教育实践活动，促进学生全面发展。
犯罪率为零。
2021年构建具有本校特点的特色德育工作，深入开展适合高中学生学习生活实际的德育实践活动，使社会主义核心价值体系建设具有实效，提升学生的综合素质。
校志编撰方案
《凤县教师进修学校志》（续编）编纂工作实施方案值临凤县教师进修学校建校40年之际，经学校研究决定编纂出版《凤县教师进修学校志》(续编)。
计划于2019年4月底定稿。
因时间紧、任务重，为保证材料及时到位和编纂工作顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想本志编纂坚持辩证唯物主义与历史唯物主义观点，实事求是地记载《凤县教师进修学校校志》（第一部）之后（1987——2018）学校的历史和现状，以“资政、教育、存史、传承”为目的，力求思想性、资料性与科学性相统一，为学校今后的发展提供真实、详尽的材料。
二、组织领导校志编纂涉及学校工作的各个方面，必须通力协作，明确分工。
为此，学校决定成立专门编纂工作小组，成员如下：组长：薛光明成员：张波、汪常芬、康阿丽、毛俊芳、杨帆。
三、编纂时限本志以1987年5月为上限，以2018年12月底为下限。
按照略古详今的原则，记述内容侧重于进入本世纪（2000年以后）学校的发展变化、突出成就，以体现时代特点。
四、校志体裁包括述、记、志、传、图、表、录等，以志为主。
五、编写原则1、实事求是的原则。
2、详今略古、突出时代精神的原则。
3、突出本校特色的原则。
4、述而不评、寓评于叙的原则。
六、进度计划第一阶段：材料准备2018年4月——6月，各成员搜集、审定材料。
第二阶段：编辑初稿2018年7月——9月，编写初稿。
2018年10月——12月，采访、搜集、校正、补充，出版第二稿，征求修改意见。
第三阶段：定稿出版2019年1月——4月，完成修订稿，向主管部门领导、老领导和离退休职工征求修改意见。
2019年5月——6月，修改、完成第四稿。
2019年7月——9月，校对、润色、定稿、出版。
六、几点说明1、本志的时间跨度为1987年至2018年，所有材料必须体现内容的历史过程，时间、地点、参与人要准确，大事、要事要记录详细，重要成果尽量突出记述。
2、所有材料的提供（照片除外）要以时间为序，不缺不漏（过程或变化），所有材料、初稿一律使用电子版编排。
2019年市第三中学第一学期工作计划
2019年市第三中学第一学期工作计划2019年市第三中学第一学期工作计划一、指导思想以教育局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教育活动的时效性为主线，坚持以学生为本，培养学生会做人、会求知、善合作。
以提高教学质量为中心，提高全体教师对新课程和高考方案的认识。
增强课堂教学的时效性，加强青年教师的培养，为学校的可持续发展打下坚实基础。
二、政教工作（一）狠抓养成教育1、对值周教师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内安静问题，协助班主任管理好班级。
2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。
要注意保持维护，帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯，同时要加强检查评比。
3、加强安全教育，强化各班主任安全意识，要有合理的预防措施，确保不发生安全事故。
4、加强问题生的管理和教育，建立问题生档案，班主任要责任到位，主动关心，讲究工作方法，及时疏导，尽量杜绝违纪现象的发生。
5、根据学生生理心理特点，结合本班实际情况，有针对性地进行心理健康教育，尽力使学生的心理问题得到解决。
6、教育学生远离网吧，洁身自爱；.教育学生杜绝早恋；当.学生间发生矛盾时，要教育学生多做自我批评，互相忍让理解，搞好自我调解，同时要多与班主任沟通，严防打架事件的发生。
7、坚持周一和重大节日升旗制度,并搞好有针对性的国旗下讲话.8、班主任要充分认识到养成教育的长期性、细致性和反复性。
采取多种方法，做耐心细致的思想工作，引导督促学生自我教育，自我发展。
9、开展写周记活动，架起师生沟通的一座桥，对有问题的学生班主任要每周批一次。
（二）以活动为载体，丰富校园生活开展好各种活动：九月份的“弘扬民族精神活动月”、教师节感恩活动、中秋联欢、运动会、国庆征文活动、10月份的法制报告会、11月份的公开主题班会、一二九长跑、元旦联欢。
（三）三结合教育1、开好家长会：对家长进行一次培训，让老师和家长、学校和家长沟通好。
2、法制报告会：提高法制意识，控制违法行为的发生。
三中方案文本模板.doc
甘谷县第三中学教学楼项目方案设计说明建设单位：甘谷第三中学设计单位：甘肃长源建筑设计咨询有限责任公司规划设计1、项目概况：1.1场地环境本工程为甘谷县第三中学教学楼项目，位于甘谷县安远镇第三中学校园内，交通便利。
1.2规划设计要求根据甘谷县规划局的规划要求进行的总平面图布置。
1.3工程概况本工程为甘谷县第三中学教学楼项目，用地面积为34505.63㎡，总建筑面积为17463.7㎡，其中新建教学楼4613.7㎡；学校建筑总基底面积为3903.25㎡，其中新建教学楼1153.25㎡；建筑密度为11.31％，容积率0.506，新建教学楼为五层框架结构，建筑层高均为3.6m，室内外高差0.600，建筑总高度为18.60m。
2、设计依据2.1、《中华人民共和国城市规划法》2.2、《城市规划编制办法实施细则》2.3、《城市规划区规划设计规范》（GB 50180—93（2002））2.4、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005））2.5、《建筑设计防火规范》（GB50016—2006）2.6、《公共建筑节能设计标准》（GB50189—2005）2.7、《民用建筑节能设计标准》（JGJ26—95）2.8、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50—2001）（J114—2001）2.9、建设单位提供的1：500地形图2.10、国家及甘肃省相关的技术标准、规范和规定2.11、《建筑工程设计文件编制深度规定》（建设部2008版）2.12、《中小学校设计规范》（GB50099-2011）3、规划设计原则：贯彻“以人为本”的原则，强调教学环境和建筑共存与融合，以提高教学环境质量和建设舒适的环境为设计目标，创造一个布局合理、功能齐备、交通便捷、环境优美的现代教学环境。
坚持“生态教学设计”的原则，利用基地内外现有的自然环境要素，营造生态型的教学环境，使人工环境和自然环境相协调。
坚持“现代教学区”的原则，体现现代新型城市教学环境的精神内涵，以建设经济、美观、文化智能型教学环境为目标，时代与发展综合兼顾，满足教学在经济时代的全新要求。
三中学校工作计划
三中学校工作计划三中学校工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。
好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的三中学校工作计划，希望能够帮助到大家。
三中学校工作计划1为进一步树立科学发展观，理清学校的办学思路，加快学校的发展步伐，以“科学发展”的思想审视今后学校的各项工作，以“勇创一流”的目标定位今后学校的发展方向，根据学校办学现状，特制定本规划。
我校在未来五年中将迎来内涵升级、文化管理、一流打造的新机遇，下一个学校“五年发展规划”必然是历史性的，决定着镇中未来发展的方向，是值得我们竭尽全力去规划好的。
一、现状分析（一）办学优势学校有一个目标一致、高效务实的领导班子，学校领导班子思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，能做到眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”准则，请守信、请守责、请守神的“三请”要求。
学校有一个能静心教书、潜心育人的教师群体，学校一百多名教师乐于奉献、乐于钻研、乐于创新。
学校在全体教职员工的共同努力下，围绕“省内一流、全国有影响”的学校发展定位，奠定了学校发展的四大基础：学校发展——办学质量勇立全市第一方阵；教师发展——全力构建“三人行”学习型组织，制订了班主任三化要求，启动了教职工2+1工程；学生发展——全力开展“三做”系列活动，开展了温馨工程、双随工程、安全工程的“三大”工程，构建了大课间“三操一拳”；特色发展——全力打造“红色教育”学校品牌，构建了多元立体的学校文化。
学校建立开放的管理机制，畅通民主渠道，做到决策开放、信息渠道开放、学校工作对社会全方位开放。
在王升校长的带领下，学校全体同仁牢记“尚德笃行”的校训，履行“爱心承诺”的校魂，学校从无到有，从小到大，从强到特，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，赢得了社会的广泛赞誉。
（二）规划重点1、师资队伍建设：培养名师镇中教师的敬业精神是受到教育主管部门、兄弟学校和社会家庭肯定的，镇中教师这个团队是优秀的、具有竞争力的，青年教师成为学校的主力军、生力军。
编写校志实施方案
编写校志实施方案校志实施方案。
一、背景介绍。
校志是学校的精神象征和文化传承，是学校历史的见证和载体。
编写校志实施方案，旨在加强对校志的管理和保护，提升校志的历史价值和文化内涵，使之成为学校的重要文化遗产。
二、目标设定。
1. 确定校志的保护和管理责任部门，建立健全的管理制度；2. 加强对校志的宣传和教育，提高师生对校志的认识和重视程度；3. 完善校志的保护措施，确保其长期保存和传承。
三、具体措施。
1. 确定管理责任部门。
校志的保护和管理应由学校相关部门负责，建立校志管理委员会，明确各成员的职责和权限，确保校志管理工作的顺利进行。
2. 制定管理规定。
校志的管理应有明确的规定和标准，包括校志的保存、展示、修复等方面的具体要求，确保校志的完整性和真实性。
3. 加强宣传教育。
通过校园宣传栏、学校网站、校园文化节等途径，加强对校志的宣传和教育，提高师生对校志的了解和重视程度，形成全校关注校志的良好氛围。
4. 完善保护措施。
建立校志的档案管理系统，确保校志的长期保存和传承。
对于已经受损的校志，应及时进行修复和保护工作，以确保其历史价值的完整性。
四、保障措施。
1. 加强监督检查。
对校志管理工作进行定期检查和评估，发现问题及时进行整改和处理，确保校志管理工作的规范和有效进行。
2. 提升管理水平。
定期举办校志管理培训班，提升相关工作人员的管理水平和专业能力，确保校志管理工作的专业性和规范性。
3. 加强合作交流。
与其他学校和相关单位加强合作交流，借鉴其校志管理的经验和做法，不断提升校志管理工作的水平和质量。
五、总结。
校志是学校的历史见证和文化传承，保护和管理校志是学校文化建设的重要内容。
通过制定校志实施方案，加强对校志的管理和保护工作，提升校志的历史价值和文化内涵，使之成为学校的重要文化遗产，为学校的发展和建设注入新的活力和动力。
2023年三中校本课程开发方案
2023年三中校本课程开发方案尊敬的领导、老师们：我在这里向大家汇报关于2023年三中校本课程开发方案的建议。
希望通过对校本课程的开发，进一步提高学校的教育教学质量，培养出有更好的综合素质和发展能力的学生。
一、开发目标：根据新时代教育教学改革的要求，我们的目标是为学生提供更加全面、综合、灵活的学习内容，培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，培养学生的终身学习能力和自主发展能力。
二、开发原则：我们的开发工作将遵守以下原则：1. 教学内容。
根据学科发展的最新趋势和学生的实际需求，选择与学生实际生活相关的、有趣的、有挑战的课题作为学科内容，注重学生学习兴趣的引导和培养。
2. 教学方式。
以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，采用问题导向的学习方式，激发学生的思维活跃性和创新能力。
3. 教学评价。
注重学生的全面发展，不只注重学科知识的掌握，也注重学生的综合素质和能力的培养。
采用多元化评价方法，注重培养学生的学习动机和学习态度。
三、开发内容：校本课程的开发内容将包括以下几个方面：1. 学科知识与实践。
鼓励学生在学科知识的研究过程中进行实践性活动，通过实践，学生能够更深入地理解和掌握学科知识。
2. 综合素质培养。
注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
通过开展课内外的综合素质培养活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 社会实践活动。
通过组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力和社交能力，扩展学生的视野和人际交往能力。
四、开发过程：校本课程的开发将按照以下步骤进行：1. 需求调查：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生和教师对校本课程的需求和意见。
2. 课程设计：根据需求调查的结果，制定校本课程的设计方案，明确课程目标和内容。
3. 教材编写：根据课程设计的要求，编写相关的教材，确保教材内容贴近学生实际需求。
4. 教学实施：根据教学计划和课程安排，组织教师进行教学实施，注重教学效果的评估和改进。
2024年三中校园文化建设方案
2024年三中校园文化建设方案一、校园文化理念概述本文档旨在提出2024年三中校园文化建设方案，为学校提供一个全面发展的指引。
我们将以建设积极、和谐、创新的校园文化为目标，倡导学生成为具有自主思考、社会责任感和创新能力的公民。
二、文化建设与学生发展1. 全面培养学生的社会责任感鼓励学生参与和组织公益活动，如社区义工、环境保护、关爱弱势群体等。
通过参与社会实践，引导学生培养关心他人、主动担当的品质，并在实践中锻炼团队合作和解决问题的能力。
2. 注重学生的创新能力培养开设创新课程，组织创新实践活动，为学生提供广阔的实践平台。
通过鼓励学生从合作、设计、实施到反思等各个环节参与其中，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
定期组织创新成果展示活动，增加学生对创新的动力和热情。
3. 建设和谐的校园环境注重学生的心理健康，开展心理健康教育，提供心理咨询服务。
鼓励学生关心他人，建立互助、共享的校园文化氛围。
组织校园文化节、主题班会等活动，增进师生之间的交流和了解，营造和谐的校园氛围。
三、教师文化建设1. 加强师德师风建设培养教师的教学热情和责任心，倡导教师以身作则，做学生道德行为的榜样。
建立有效的教师评价机制，激励教师积极进取，不断提升自身的教育教学能力。
组织定期的教师交流研讨活动，促进教师之间的互相学习和成长。
2. 提供教师专业发展的机会鼓励教师参加培训课程和学术交流会议，提高他们的教学能力和专业水平。
建立教育科研团队，支持教师开展教育研究和教学改革实践，并鼓励他们通过发表论文、参加科研项目等形式分享经验和成果。
3. 鼓励教师与学生之间的良好互动组织开展师生间的交流活动，如课堂观摩、导师制度等。
鼓励教师关注学生的全面发展，提供必要的辅导和指导。
加强教师与学生家长的沟通合作，共同为学生的成长负责。
四、校园文化建设1. 校园文化节的举办定期组织校园文化节，并注重与社区、校友等外部力量的合作。
活动内容涵盖艺术表演、体育竞技、科技展示、手工制作等多个领域，让学生在展示自己才艺的同时，增强团队协作和表达能力。
2024年三中校园文化建设方案
2024年三中校园文化建设方案一、背景和目标作为一所高中学校，三中一直致力于培养学生全面发展的素质，提高学校整体的教育教学水平。
校园文化建设是学校发展的重要方面，对于学校全体师生的成长和发展具有重要意义。
因此，我们制定了以下2024年三中校园文化建设方案，旨在进一步推动学校的教育教学水平，提高学生综合素质。
二、核心理念1. 人文关怀：关注每一位学生的成长和发展，激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 创新创造：鼓励学生发现问题、解决问题，培养创新精神和实践能力。
3. 共建共享：建立师生合作共同体，营造积极向上的校园文化氛围。
三、文化建设内容1. 强化师德建设师德建设是学校文化建设的基础。
我们将加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，建立激励机制，树立师范学校、名师工作室等师德典型，引领全体教师树立正确的教育观念和价值观。
2. 优化教育教学环境提供良好的学习条件和环境是学生全面发展的保障。
我们将加大投入，改善教学设施，完善教育教学资源。
同时，注重绿化美化校园环境，建设具有艺术氛围和人文情怀的校园。
3. 开展多样化的校园文化活动校园文化活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
我们将组织学生自主参与的课外活动，鼓励学生开展各类社团活动，并组织文化艺术节、科技创新大赛等活动，让每位学生都能找到适合自己的兴趣爱好。
4. 建立班级文化班级文化是学生成长的重要环境。
我们将鼓励班级开展集体活动，培养班级凝聚力和合作精神。
同时，加强班级管理，建立班级典型，引导学生树立正确的价值观和道德观。
5. 加强学生的综合素质培养培养学生的综合素质是三中校园文化建设的核心目标。
我们将通过优化课程设置，加强实践教学，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，注重学生的学科素养和批判性思维能力培养，提高学生的综合素质水平。
四、实施措施1. 组织文化建设培训组织教师参加相关的培训课程，提高教师的师德修养和教育教学水平。
同时，邀请专家学者来校进行讲座，分享校园文化建设的经验和理念。
禄丰县仁兴中学校志编写实施方案
禄丰县仁兴中学校志编写实施方案编写学校校志，是一件功在当代，利在千秋的大事，是为各级政府及其教育行政部门提供决策依据，为教育工作者提供借鉴的一项重要工作。
为按时完成《禄丰县仁兴中学校志》编纂工作，根据禄丰县教育局编写学校校志的有关要求，结合我校具体情况，特制定如下编写方案：一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，以实事求是为原则，客观、真实、全面、准确地记述仁兴中学教育改革、教育发展的脉络和历程；坚持编写校志横排门类、纵述史实、述而不论的体例，做到横不缺项、纵不断线、资料翔实、具有时代特点和地区特色；坚持高水平、高质量、高规格的编写志书标准，以图文并茂、华彩文章、装帧精美的一部《禄丰县仁兴中学校志》问世，以“存史、资政、教化”的功能为社会发展服务。
二、时间跨度这次编写的《禄丰县仁兴中学校志》，重点记述1981年至2014年的仁兴中学教育改革、发展的脉络和历程。
三、志书架构（一）书名：《禄丰县仁兴中学校志》（1981－2014）（二）体例：采用篇章体。
根据内容和编写需要，分别运用述、记、志、传、图、表、录、考、补遗和勘误，以志为主体，文体采用现代汉语书面语。
（三）志书结构：由志首、主志、志尾三大部分组成。
志首部分：包含编纂组织领导机构和编纂人员名单、序、学校分布图、各历史时期重要照片、凡例、目录、概述、大事记。
主志部分：建置沿革、内设机构及职能、校长、教职工、学生、教育教学科研、设施设备、经费、人物等。
志尾部分：重要文字、撤建有关资料及批文、前志补遗勘误、遗闻轶事及传说、编后记等。
四、组织机构及职责1、学校成立校志编纂工作领导小组，由冯学林任组长，李祖武、杨斌任副组长，张春禄、李德生、饶斌、陈春江、刘天俊、李建明为成员。
其主要职责是：行使日常具体领导工作；负责部门、单位间配合、协调等工作；审查批准本校校志实施方案、凡例、纲目、志稿、提出修改意见；编纂报送《禄丰县仁兴中学校志》所需资料，联系印刷成书等事宜。
三中校志
三中校史民和三中位于川口镇川垣北路58号。
前身为川口镇初级中学，始建于1980年，占地面积13285平方米，校舍面积6360平方米。
陈世全为第一任校长，其后，分别有吴复卿、冶成禄、冯存仁、铁有庆、龚永福等担任过校长。
建校以来，川口镇初级中学本着为高一级中学输送人才和为当地民族经济发展培养有用之才为宗旨，认真贯彻党的教育方针，落实义务教育各项政策，广大教师艰苦奋斗，辛勤耕耘，忘我工作，取得了一定的教学成果。
全校学生人数最多时达800余名，教师达70余名，教师学历有本科、大专和中专，而绝大多数教师为大专毕业。
截止1998年7月共有16届初中生毕业，毕业人数达6400余名。
1998年8月根据民和县人民政府（1998年66号）文件《关于调整县城地区中学布局的批复》精神，将川口镇初级中学改名为民和县第三中学。
此后，在县委、县政府和社会各界的鼎立支持下，学校积极转变教育观念，整合教育资源，完善基础设施，扩大办学规模，2000年、2003年分别新建教学楼两幢，维修教室24座，设教学班30个。
学校现有学生近2000名，教师108名，专任教师学历要求达100%。
其中本科学历占全校教师数80%以上，高级教师42名，中级教师66名。
同时，增设微机室2个，多功能教室2个，语音室1个，实验仪器室9个，图书室1个，禁毒教育室1个。
各处室、办公室均配备了办公电脑，各教室配有电视、VCD、录音机、投影仪等教学设备。
学校主要承担县城地区（包括川垣）、机关单位、川口镇红卫、享堂、吉家堡、果园、东垣、边墙等村小学毕业生的普及初中义务教育任务。
民和三中首任校长为鲁万福，其后有胡英奎、冯三吉担任校长。
学校成立以来，始终坚持“育人为本，民主和谐，科学发展”的办学理念，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨，以“全面发展，争优创先”为目标，围绕“德育为首，教学为主”和“三年一盘棋”的工作思路，狠抓学校管理，从严治教，注重学生综合素质的培养，强调“质量就是生命”。
2023年三中校本课程实施方案
2023年三中校本课程实施方案____年三中校本课程实施方案一、前言随着社会的不断发展与进步，教育的目标也越来越关注学生的全面发展和终身发展能力的培养。
作为一所具有悠久历史和深厚底蕴的学校，我们深知校本课程的重要性和必要性。
基于此，为了更好地适应未来教育的需求和挑战，我们制定了____年三中校本课程实施方案。
二、实施目标1. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，使其成为具有创造力和创业精神的未来人才。
2. 培养学生的实践能力和团队合作精神，使其具备独立学习和协同学习的能力。
3. 培养学生的人文素养和社会责任感，使其具备良好的品德修养和社会适应能力。
4. 打破传统学科界限，促进跨学科的综合学习和创新思维的形成。
三、实施内容1. 创新课程设计根据学生的兴趣和特长，设立多样化的创新课程，包括科学实验、艺术创作、社会实践等。
鼓励学生进行主题研究和项目实践，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
2. 实践活动组织学生参加各类实践活动，包括社会实践、实地考察、志愿者活动等。
通过实践活动，培养学生解决实际问题和适应社会环境的能力，增强他们的团队合作精神。
3. 跨学科学习在课程设计中打破传统学科的边界，组织跨学科的综合学习活动。
例如，通过开设“科技与艺术”课程，让学生在学习科学知识的同时，培养审美能力和创造力。
4. 信息技术应用鼓励学生运用信息技术进行学习和创新。
开展信息技术实训课程，培养学生的信息素养和信息技术的应用能力。
5. 体验式学习开展各类体验式学习活动，例如学生交流会、讲座、实地考察等，提供学生与专业人士交流的机会，培养学生的实际操作和实践能力。
四、实施计划1. 教师培训为了保证校本课程的顺利实施，我们将加强对教师的培训和专业发展。
组织教师参加各种课程设计和教学方法的培训，提高教师的教育教学能力和创新思维。
2. 设备和资源支持加大对校本课程所需设备和资源的投入，保证学校有足够的教学设备、图书馆藏书和实验室设施。
城盐三中“我为三中发展献计献策金点子”评比活动方案
城盐三中“我为三中发展献计献策金点子”评比活动方案
城盐三中我为三中发展献计献策金点子评比活动方案
为深入践行科学发展观，进一步落实以创先争优为引领，以
素质教育为主线，以质量特色为重点，以开拓创新为动力的三中
办学指导思想，充分发挥集体智慧，调动广大师生员工和社会各
界参与学校改革与发展的积极性、主动性、创造性，努力把三中
打造成市区素质教育示范校、高效课堂的领先校、精细管理的窗
口校。
经研究决定开展我为三中发展建设献计献策的金点子评比
活动，现就有关事项通知如下：
一、评选要求
紧紧围绕三中短期、中期、长期发展规划中的重点、难点问
题献计献策，可以涉及三中发展规划、校园文化建设、学校制度
建设、教育教学模式创新、困难生转化对策、后勤服务、干部作风、廉洁自律和校园环境建设等方面的好点子、好建议、好办法、好措施。
金点子可以是一条建议、一篇论文、一个方案、一个规划、一个可行性研究报告。
应征意见或建议要一事一议，一事一策，具有实践性、合理性、创见性、可操作性，论据充分，论证
言简意赅，符合三中实际。
二、评选范围
本次金点子评选活动面向三中的全体教职工、学生、学生家长以及关心三中发展的社会各界人士。
三、评选时间要求
参评的金点子需于2015年5月10日前交到学校工会办公室。
（校外人士请发电子邮件至zz，校内提供电子稿和纸质稿）
四、评选办法
由学校金点子评比小组，依据申报材料的思想性、创造性、先进性、可行性及社会效应，进行评比。
五、奖项设置：
金点子评选设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名，优秀奖若干名。
第三中学学校均衡教育实施方案范本（三篇）
第三中学学校均衡教育实施方案范本一、指导思想为弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进的精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。
用红色文化引领学生健康成长。
根据学校实际，制定本方案。
二、教育目标做人目标。
文明礼貌，自立自强。
热爱____，关爱他人。
勇敢坚毅，不怕困难。
做事目标。
遵章守纪，安全卫生。
自信乐观，团结向上。
诚实守信，知错就改。
学习目标。
按时作息，勤奋学习。
生活目标。
生活自理，不挑吃穿。
艰苦朴素，勤俭节约。
(二)教育教学方面：1、实行红色文化常规教育六个一活动。
a、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)和讲红军的故事(由团委负责)。
b、每班每学期出一期黑板，____开展红色文化专题班会(由学生处负责)。
c、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放)。
d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(工会、团委负责)。
e、每年开展一次红色文化书画作品展(教务处负责)。
2、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办____月红色文化周(红____月)“读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌，四、____保障1、成立红色文化教育领导小组组长：袁勇副组长：袁刚张国刚成员：各处室主任教研组长工团负责人班主任领导小组下设办公室在团委，由范本泽具体负责日常事务工作，并相关资料。
习水县第三中学第三中学学校均衡教育实施方案范本（二）为巩固创建国家卫生城市成果，进一步推动我校健康教育工作的有效开展，根据《____加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想和基本原则1、指导思想。
坚持以____主义、____思想、理论和____为指导，以提高学生素质为出发点和归宿，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，根据中学生生理、心理等发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的素质，促进青少年身心全面和谐发展。
XX三中2023年工作计划
XX三中2023年工作计划XX三中2023年工作计划2023年是XX三中新的一年，我们将继续致力于提供高质量的教育，培养有道德、有才能的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。
以下是我们的工作计划：1. 提高教学质量：我们将继续优化教学内容和方法，鼓励教师采用创新的教学手段，让学生能够更好地理解和掌握知识。
同时，我们将加强学科竞赛的培训和指导，提高学生的学习成绩和竞赛能力。
2. 建设良好的校园环境：为了营造一个良好的学习氛围，我们将加强校园环境的建设。
我们计划进行校园绿化和建设，提供更多的休闲和运动设施，让学生有一个舒适而安全的学习环境。
3. 发展特色课程：我们将推出一系列特色课程，包括艺术、体育、科技和社会实践等领域。
这样的课程不仅能够满足学生的多样化需求，也能够培养学生的特长和兴趣爱好。
4. 加强教师培训：教师是学校发展的核心力量，我们将加强对教师的培训和提升。
通过组织各类培训活动和交流研讨会，提高教师的专业水平和教学能力。
5. 加强家校合作：家校合作是学生成功学习的关键，我们将鼓励家长积极参与学校的活动，并建立起双向沟通的桥梁。
定期组织家长会、家访和家庭教育讲座，加强家校合作，共同关注学生的全面发展。
6. 加强学生综合素质培养：除了学术方面的培养，我们也将注重学生的综合素质培养。
我们将组织丰富多彩的课外活动，包括社会实践、志愿者服务、文艺比赛等，让学生全面发展，培养他们的领导力和团队合作能力。
7. 加强学校管理：我们将建立健全的学校管理机制，优化资源配置，提高工作效率。
同时，我们将加强学校的与其他学校和社区的合作，共同推动学校的发展。
通过以上的工作计划，我们相信XX三中在2023年将取得更大的突破和发展。
我们将不断努力，为学生的成长和未来奉献我们的力量。
继续写相关内容1000字8. 科研创新：作为一所高中，科研创新是我们的重要任务之一。
我们将鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研能力和创新精神。
同时，我们也将推动教师积极参与科研，并提供必要的支持和资源，以促进科研成果的转化和应用。
2023年三中校本课程开发方案
2023年三中校本课程开发方案一、背景随着时代的发展和教育理念的更新，学校教育需要不断变革，以适应社会需求和学生的发展需求。
为了促进学生的全面发展和创新创造能力的培养，我校决定开发校本课程，以满足学生个性化发展的需求。
二、目标1. 培养学生的创新意识和创造力，提高他们解决问题的能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高他们与他人合作的能力。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，提高他们的社会参与能力。
4. 培养学生的自主学习能力和信息素养，提高他们的学习能力。
三、课程内容1. 创新和创造力培养课程：通过学习创新思维和创造力的理论和实践，培养学生的创新能力和创造力。
2. 项目制学习课程：通过开展项目制学习，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 社会实践课程：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 自主学习课程：通过培养学生的自主学习能力和信息素养，提高他们的学习能力。
四、教学方法1. 贴近生活、贴近实际：校本课程的教学内容要贴近学生的生活和实际，以实际问题为引导，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
2. 引导学生思考和探究：教师要引导学生主动思考和探究，培养学生的创新意识和批判性思维。
3. 注重团队合作和沟通：校本课程中的项目制学习和社会实践活动要注重学生的团队合作和沟通能力，培养学生与他人合作的能力。
4. 鼓励学生自主学习和探索：校本课程要鼓励学生进行自主学习和探索，培养学生的自主学习能力和自主思考能力。
五、教材和资源1. 校本教材：根据学校的教学目标和要求，编写校本教材，贴近学生的生活和实际。
2. 多媒体教学资源：利用现代化的教学技术，提供多媒体教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 社会实践资源：与社会各界建立合作关系，提供社会实践资源，帮助学生进行社会实践活动。
六、评估方式1. 综合评价：通过学生作品、项目报告、社会实践报告等综合评价学生的学习成果和发展情况。
三中校志编写方案
《大冶市第三中学志》编纂工作实施方案值临大冶市第三中学建校60年之际，经学校研究决定编纂出版《大冶市第三中学志》。
计划于2016年6月底定稿。
因时间紧、任务重，为保证材料及时到位和编纂工作顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想本志编纂坚持辩证唯物主义与历史唯物主义观点，实事求是地记载建校以来（1956-2016）学校的历史和现状，以“资政、教育、存史、传承”为目的，力求思想性、资料性与科学性相统一，为学校今后的发展提供真实、详尽的材料。
二、组织领导校志编纂设计学校工作的各个方面，必须加强领导，明确分工。
为此，学校决定成立以校长为组长的编纂工作领导小组，成员如下：组长：汪中强副组长：王江平刘立强柯贤生段灿如成员：石树林姜新水彭火明樊启佳石文柯红卿下设办公室主任：段灿如副主任：石树林石文李卫兵成员：王国祥李儒法方子文陈学证陈治广陈金荣方英华吴国良祝太平为了便于工作，落实好责任，促进编志工作的有效开展，学校领导进行如下分工：汪中强校长全面负责校志的编纂工作；工会主席段灿如具体负责大冶三中校志的编纂工作和与工会、行政办公室、后勤基建、少年宫相关的工作；王江平副校长具体负责与学校安全、学生管理相关的工作；刘立强副书记具体负责与党支部、团委相关的工作；柯贤生副校长具体负责与教务处、教科处相关的工作；三、编纂时限本志以1956年初建为上限，以2016年6月底为下限。
按照略古详今的原则，记述内容侧重于进入本世纪（2000年以后）学校的发展变化、突出成就，以体现时代特点。
四、体裁囊括述、记、志、传、图、表、录等，以志为主。
五、进度计划第一阶段：材料准备2015年3月25日——9月30日，各处室及个人提供材料。
2015年10月1日——2016年2月29日，编志人员审定材料。
2016年3月1日——6月25日，查缺补漏，完备材料。
第二阶段：编辑初稿2016年6月26日——7月25日，编写初稿。
2016年7月26日——8月10日，采访、搜集、校正、补充，出版第二稿，印发各位领导、处室主任及有关人员，征求修改意见。
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《大冶市第三中学志》编纂工作实施方案
值临大冶市第三中学建校60年之际，经学校研究决定编纂出版《大冶市第三中学志》。
计划于2016年6月底定稿。
因时间紧、任务重，为保证材料及时到位和编纂工作顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
本志编纂坚持辩证唯物主义与历史唯物主义观点，实事求是地记载建校以来（1956-2016）学校的历史和现状，以“资政、教育、存史、传承”为目的，力求思想性、资料性与科学性相统一，为学校今后的发展提供真实、详尽的材料。
二、组织领导
校志编纂设计学校工作的各个方面，必须加强领导，明确分工。
为此，学校决定成立以校长为组长的编纂工作领导小组，成员如下：组长：汪中强
副组长：王江平刘立强柯贤生段灿如
成员：石树林姜新水彭火明樊启佳石文柯红卿
下设办公室
主任：段灿如
副主任：石树林石文李卫兵
成员：王国祥李儒法方子文陈学证陈治广陈金荣
方英华吴国良祝太平
为了便于工作，落实好责任，促进编志工作的有效开展，学校领导进行如下分工：
汪中强校长全面负责校志的编纂工作；工会主席段灿如具体负责大冶三中校志的编纂工作和与工会、行政办公室、后勤基建、少年宫相关的工作；王江平副校长具体负责与学校安全、学生管理相关的工作；刘立强副书记具体负责与党支部、团委相关的工作；柯贤生副校长具体负责与教务处、教科处相关的工作；
三、编纂时限
本志以1956年初建为上限，以2016年6月底为下限。
按照略古详今的原则，记述内容侧重于进入本世纪（2000年以后）学校的发展变化、突出成就，以体现时代特点。
四、体裁
囊括述、记、志、传、图、表、录等，以志为主。
五、进度计划
第一阶段：材料准备
2015年3月25日——9月30日，各处室及个人提供材料。
2015年10月1日——2016年2月29日，编志人员审定材料。
2016年3月1日——6月25日，查缺补漏，完备材料。
第二阶段：编辑初稿
2016年6月26日——7月25日，编写初稿。
2016年7月26日——8月10日，采访、搜集、校正、补充，出版第二稿，印发各位领导、处室主任及有关人员，征求修改意见。
第三阶段：定稿出版
2016年8月11日——8月25日，完成修订稿，向主管部门领导、老领导和离退休职工征求修改意见。
2016年8月26日——9月10日，修改、完成第四稿。
2016年9月11日——9月20日，校对、润色、定稿、出版。
六、几点说明
1、本志的时间跨度为1956年至2016年，所以各小项材料提供者必须体现内容的历史过程，时间、地点、参与人要准确，大事、要事要记录详细，重要成果尽量突出记述。
2、所有材料的提供（照片除外）要以时间为序，不缺不漏（过程或变化），装订成册后务必于2015年9月1日前交校志办方子文老师，过期不交者，请向分管领导说明情况。
3、2010年前的材料各部门要重点准备。
校志编写工作，既是一所学校发展到一定阶段的总结回顾，更是一所学校文化的积淀、精神的升华，功在当代，利在后人。
成功的编
写好校志将继承发展千人的好传统、好作风，更会激励鞭策后人承上启下，再铸辉煌。
校志编写工作是我校近期工作的重点之一，望各处室、各级部高度重视，精心组织，完备材料，规范交稿，确保校志编纂工作顺利完成。
2015年3月20日
【附】校志内容及提供材料分工
各处室、各负责人提供材料，须始于1956年建校初。
内容要求：过程完整，时间准确，阶段分明，要事详尽。
由办公室主任段灿如负责材料的审核把关。
1、学校管理
⑴教职工管理（责任人：柯贤生、姜新水）
制度、措施：历年聘任情况，并附教职工基本情况表；调离（入）学校的教职工名单。
⑵教学管理（责任人：柯贤生、石树林）
常规管理：各种制度严格；教研活动及成果；教改项目（变革过程）及成果；各学科（各教研组）改革典型；教师辅导获奖情况表；历年高考情况统计；职工获荣誉称号名单。
⑶学生管理（责任人：王江平、樊启佳）
管理制度（守则、常规）；管理措施；检查制度；开展活动情况；学生受表彰情况；学生先进事迹典型；德育工作机构、制度、成绩；受市级以上表彰学生名单。
⑷艺术工作（责任人：段灿如、陈江）
管理制度和措施；艺体设施建设（沿革）；历届运动会情况及创市级记录统计表；历次艺术比赛获奖情况统计表；历届艺术节、重大节日庆祝活动、音体美特长生培养情况。
⑸电化教学工作（责任人：石树林、唐政委）
微机室、多媒体教室创建（沿革）情况；微机班升学情况；网络中心及电视台建设情况；学校办公场所微机配备情况；电化教学开展情况。
⑹总务管理（责任人：彭火明、柯红卿）
基本情况、基本建设；管理措施（含教职工公寓）；校产设施（含劳动技术器材、劳动设备等）；财务管理。
⑺档案管理（责任人：段灿如、方子文、张剑）
建档、整档情况；档案管理措施；学校获奖情况统计。
2、大事记（责任人：陈治广）
3、党组建设（1956-2016年）（责任人：刘立强、陈绪中）
党组织发展状况，支部活动，队伍扩大等情况，历任干部、制度职责（各时期不同），精神文明建设情况。
4、行政机构（1956-2016年）
校行政领导：（责任人：陈学证）：历届领导、任职时间。
5、群众团体
⑴工会（责任人：段灿如、李卫兵）
组织沿革、历任干部、活动情况、历届教代会情况。
⑵团委（责任人：祝夭文）
组织沿革、历任干部、活动情况、历届团代会情况。
（3）学生会（责任人：樊启佳）
组织沿革、历任干部、活动情况、历届学生会情况。
6、图片整理搜集（责任人：唐政委）校舍变化、现在校舍情况。
7、大冶三中校友通讯资料统计（责任人：陈金荣）
8、历届毕业生花名册(1997---2010)
高中毕业生：负责人方英华吴国良
初中毕业生：负责人陈治广祝太平
9、教师花名册：（1956--2010）负责人：陈学证陈金荣
10、形成几个编委会：
⑴校志编委会
主编：汪中强
副主编：段灿如王国祥
成员：李如法方子文唐政委
⑵校友通讯录
主编：陈金荣
副主编：陈绪中
⑶二中画册
主编：唐政委
副主编：李儒法
⑸教师论文集（整理2006年以来作品）主编：陈学证
副主编：石树林
⑹校友回忆录
主编：陈治广
副主编：张剑
⑺学校制度
主编：段灿如
副主编：李卫兵
⑻影像宣传
主管：石文
副主管：唐政委。