学校修志方案及分工

附件1

区地方志办《校志编修参考篇目（纲目）》概述

第一章建置沿革（从置校起，分时期记述学校的变迁、规模含村校的发展变化。）

第二章学校的机构

第一节党群组织

一、党支部（或党总支）

（一）政治思想工作

（二）组织建设

（三）历任书记

二、群团组织

（一）工会

（二）教代会

（三）共青团少先队

（四）妇代会

（五）退休协会（小组）

第二节学校行政

一、党支部领导下的校长负责制

二、校长负责制

三、学校管理

四、历任校长

第三节内设机构

一、教导处（工作职能、各教研组工作）

二、德育处（工作职能）

三、后勤处（工作职能）

第三章教学工作

第二节课程设置（各个时期）

第三节教学方法（应试教学向素质教育转变）

第四节特色教学

第五节教研教改成果

第六节课外活动（各种兴趣小组）

第七节教学设备

第八节图书资料管理

第九节“普六普九”“两基普实”

第十节教学效果（入学率、普及率、及格率、优生率等横向比较情况）

第四章德育工作

第一节办学理念、校训、校歌

第二节学生校规校纪（学生守则的贯彻）

第三节思想品德教育活动

第四节好人好事

第五章体育工作

第一节体育课

第二节国家体育锻炼标准达标情况

第三节课外体育活动

第四节传统体育项目（体育训练基地）

第五节运动会（单项体育比赛）

第六章卫生工作

第一节教室环境卫生

第二节健康知识教育

第三节疾病防治

第七章师资队伍建设

第一节师资培训（思想、业务培训）

第三节教师资格考核

第四节职称评定

第八章后勤工作

第一节学校基建

第二节经费管理

第三节师生福利

第九章安全保卫

第一节安全教育

第二节门卫保安

第十章人物

第一节人物传

第二节英雄劳模

第三节成功人士

第十一章获奖情况

第一节集体

第二节个人

附录

后记

永川区朱沱镇跃龙小学校志编修工作实施方案根据永川区教委、区地方志办《关于开展中小学校志编修工作的通知》（永教办〔2011〕31号）的要求和我校创建重庆市重点中学的需要，为了真实地再现学校的发展历史，保存学校丰富的教育文化资源，彰显学校办学内涵和特色,特制定本实施方案。

一、指导思想

站在教育发展的角度，全面客观地反映学校的历史进程和发展现状，做到思想观点正确，体例科学严谨，资料翔实可靠，内容客观全面，特色鲜明突出，文辞朴实规范、构件完整有序。立足现在，回顾历史，展望未

来，编出希望，编出质量，起到保存历史资料，教育激励师生的作用。

二、编修原则

1．客观公正、实事求是。所选事实必须真实可靠，所列人物必须确有定论。

2. 注重质量、突出特色。要求再现学校创业及发展历程，展示各阶段的办学特色及影响，体现校志的理论素养及文化底蕴。

3．薄古厚今、激励师生。校志编修以永师复办以来特别是转制以来办学为重点，凸显附中艰苦奋斗、永不服输、务实创新精神，传承优良传统，展望未来，开拓进取，激励全体师生为成功创建重庆市重点中学而团结拼搏、无私奉献。

三、编修机构暂略

四、实施步骤

根据我校创重工作的要求，结合教委规定的修志完成时限，我校校志编撰工作必须在今年10月底前完成。具体工作分为三个阶段：第一阶段资料收集

具体分工安排如下：

目录及各章节资料合成（办公室郭清德负责）

第一章沿革与发展（周烈负责），内容包括：

校址变迁及学校体制变更校址变迁：学校创办时间、校址变迁原因、地点、时间；校名变更时间、原因、先后校名。学校体制变更，如公办、民办、民办公助等。

第二章校园建设（管帮华负责），内容包括：

校园占地面积、校舍面积；校舍种类及用途，室内设备设施；校舍逐年扩建维修情况（六配套、危房改造等）；用于校园建设资金来源（集资捐款、教育统筹、教育附加等）；固定资产总数（设施、设备在内）。

第三章党政机构（罗庆华负责），内容包括：

责、任职情况列表及主要建树。（罗庆华负责）

第二节历任书记、副书记及下属支部包括其职责、活动制度、工作概况与业绩（说明被评为何级先进支部次数、被评为优秀党员人数和次数）。（杨中伦负责）

第三节学校处室（文世强负责）含德育处、教务处、教科室、总务处及其主任、副主任岗位职责、任职情况列表。

第四章教职员工（朱易明负责），内容包括：

第一节队伍构成分出教师、职工，每年师生比例列表表示；人事制度改革竞聘上岗。

第二节教师素质教师队伍状况：历年教职工人数、各种学历人数、男女性别人数，分年度列表；教师职称评聘：历年各层次职称评聘办法及人数。（管帮华）

第三节福利待遇工资改革、医疗保障、社会保障。（管帮华）第四节培训提高学历提高、业务培训。（罗庆华）

第五节现任教职工名单姓名、性别、职称、政治面貌、工龄、教龄。（罗庆华）

第六节离退休教职工名单姓名、性别、职称、政治面貌、教龄。（周烈）

第五章思想建设（谭德琴），内容包括：

第一节教育网络概况学校、社会（如关心下一代委员会）、家庭三结合教育材料；德育处、班主任、教师以及共青团、少先队和谐育德材料。

第二节工作制度、内容、方法及成果详写各个时期主要制度名称，不抄条款；适当摘抄部分现行的重要制度。

第三节心理健康教育

第四节班级管理班主任职能、班委会职能、班会课、有关活动。