中小学国防教育读本四年级第一课 祖国疆域多辽阔
我的祖国多辽阔 教案课件
《我的祖国多辽阔》课件周建宇教学目标：1. 知识目标：了解我国的海陆疆域，街道我国幅员辽阔，通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位置。
2. 技能目标：学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。
3. 情感态度价值观目标：通过对祖国疆域的了解，为祖国幅员辽阔感到自豪。
教学重点：认识我国疆域、面积。
了解行政区划的划分，省级行政单位大致位置。
教学难点：学会看地图，知道图例、比例尺的含义。
教学方法：讲述法，讨论法教学准备：课件。
教学过程：导入新课：同学们，首先我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。
看看哪些是你去过的呢？（课件出示：祖国风光图片配《大中国》）然后想一想：看过之后你有什么感受？（放幻灯片1-XX）欣赏完祖国美丽风光的图片，你们是否身临其境地感受到祖国的地大物博、美丽风光、幅员辽阔呢？这节课，我们就共同来学习《我的祖国多辽阔》（板书课题——《我的祖国多辽阔》）1、我们的祖国到底有多大呢？我这里有首打油诗我们来读一读！要问祖国有多大，南方穿彩裙，北方飘雪花。
北国围火炉，南疆吃西瓜。
要问祖国有多大，东海太阳升，西藏月亮挂，同学们，你们喜欢怎样形容祖国有多大！（向同学提问。
）2、那谁知道我国的面积是多大呢？（课件出示963平方公里）怎么说呢，我们来看看世界地图全世界有 220 多个国家和地区中国大约有 25个日本面积中国大约有 96 个韩国面积哈哈，是不是很大呢？3、那什么是国界呢？蓝色的线就是国界红色的就是我们的海岸线了4、那陆地国界和海岸线加上有多少呢？绕国界走一圈是我们要走多久呢？陆地上的国界线20000多千米，海岸线长18400多千米，我们一共要走38400多千米，正常走要1200天，整整3年。
5、那我国的海域有多大？从北向南有渤海、黄海、东海、南海四海相连，海域面积大约300万平方千米在我国许多人的头脑中，对中国的疆域面积存在着一个误区，仅知道960万平方千米的黄色国土，不晓得过300万平方千米的蓝色国土。
1、我的祖国多辽阔[资料]
![1、我的祖国多辽阔[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfe22762a517866fb84ae45c3b3567ec102ddcb7.png)
1、我的祖国多辽阔教材分析:《我的祖国多辽阔》是山东教育出版社《品德与社会》四年级上册第一单元《我爱我的祖国》中的第一个主题。
通过本课学习,旨在促使儿童知道我国的领土面积、海陆疆域、行政区划。
教材以中国行政区图和文字介绍相结合的形式呈现,教材所提供的每一组材料:(中国行政区图，两个文字资料框、地图周边的四幅小图和主持人的话及右下角小男孩的话),都是意在引导学生借助相关知识，通过不同的方式，了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
教材体现了一种“引领”的功能，既给广大教师开展课堂教学提供了参考与借鉴,同时也在一定层面上对学生的学习起到了积极的引导。
学情分析:本课综合了地理和品德各方面的教育内容,较好的体现了课程的综合性,并注意将品德教育与知识的学习相融合,使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。
文中以“地图”为载体,在引导学生认识祖国的同时,把地图作为一种学习工具,让学生在使用过程中熟练掌握。
这对学生而言是一个难点,但这又是本节课的重点。
因为祖国是学生生活领域的一个重要组成部分,离学生既近又远,因为毕竟她对学生而言是一个抽象的概念,我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国,进一步激发学生的爱国热情。
教学目标：1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。
通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
课时安排：2课时第一课时教学内容：祖国有多大教学目标：情感目标:在了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,加深热爱祖国的情感。
能力目标:1、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义,培养学生良好的读图习惯及运用地图学习地理知识的能力。
2、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
知识目标:通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
教学重难点：教学重点：让学生感受祖国的辽阔，为祖国感到自豪。
祖国疆域多辽阔
在我国有着辽阔的海域，由北向南依次有渤海、黄海、东海、南海，四海相连。我国的陆地边界更加广阔，在我国西南部的青藏高原是世界上最高的高原，在他的边界上有着世界第一高峰珠穆朗玛峰。这些都都显示出了我们伟大祖国的辽阔、雄伟。沿着祖国走了一圈，我们的祖国到底有多大，同学们有没有一个概念呢？
面积。
了解行政区划的划分，
省级行政单位大致位置。
教学难点：学会看地图，知道图例、比例尺的含义。
教学方法：讲述法，讨论法
教学准备：课件
拼图
教学过程：
一、导入新课：播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解
祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律、
动人的歌词，不禁使我们Βιβλιοθήκη 生无限的遐想：我国的国土究竟
我们再来看一下地图，课件出示地图。
在地图上有比例尺，比例尺是用来表示图上距离比实际距离缩小（或放大）的程度，我们书中的比例尺是一厘米比三百八十千米，也就是说书上的一厘米表示实际中的三百八十千米。我们来测一下书中的图的长宽，就可以得出我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，而我国的实际面积为960万平方千米。960万平方千米到底有多大呢，我们来看一下我国在世界上的位置，课件出示世界地图。
三、总结
我们今天主要讲了我国广阔的疆域以及行政区的划分，下面我们来回顾一下，我国幅员辽阔，面积是960万平方千米，共分34个省级行政单位，其中，23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区。我们要以我们的祖国自豪、骄傲！
四、板书
我的祖国多辽阔
提问几个省级区划的位置，大概了解了各个省级单位的位置。
下面我们来具体认识一下各个省，每四个人一个小组，对照我们的地图，同学们把手中的拼图恢复原状。
《我们辽阔的疆域》说课稿
《我们辽阔的疆域》说课稿我们辽阔的疆域一、课程概述这是一堂关于中国疆域概况的地理课程。
通过本次课程，学生们将了解中国的辽阔疆域及其地理特征，培养对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学目标1. 了解中国的辽阔疆域，包括国土面积、地理位置等；2. 掌握中国的主要地理特征，如地势、气候、地形等；3. 培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
三、教学重点和难点1. 教学重点：介绍中国的辽阔疆域及其地理特征；2. 教学难点：培养学生对祖国的情感与热爱。
四、教学内容1. 中国疆域概况中国是一个东亚国家，是世界第三大面积国家。
它位于东亚大陆的东部，东临太平洋，毗邻14个国家。
中国的国土面积约为960万平方公里，各种地形地貌众多。
2. 地理特征中国的地势分布很复杂，东部沿海为平原和丘陵地带，中部为平原和盆地地带，西部为高原和山地地带。
中国的气候分布也很广泛，有寒冷的北方地区、温暖的南方地区以及高原、沙漠等特殊气候区域。
3. 祖国之美中国拥有壮丽的自然风光和丰富多样的文化遗产。
学生们将通过图片、视频等多种形式，了解中国的自然景观和著名的历史文化遗址，培养对祖国的自豪感和热爱之情。
五、教学方法本课程将采用多媒体教学、小组讨论等互动方式，旨在激发学生的兴趣和参与度。
同时，鼓励学生积极报告自己所熟悉的中国地理知识，加深研究效果。
六、教学评价通过课堂练、小组讨论、课后作业等方式，对学生的掌握程度进行评价。
同时，鼓励学生写下对祖国的热爱之情，以展示对中国辽阔疆域的理解与感悟。
以上为《我们辽阔的疆域》说课稿，谢谢！。
1、祖国多辽阔教案(第一课时)
《祖国多辽阔》教案（第一课时）教学目标：知识目标：学生通过识图了解我国的地理位置，领土面积；了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔。
能力目标：养成看地图的良好习惯，尝试自主探究和解决学习中的问题。
情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感。
教学重点：让学生认识到我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
教学难点：学生识图能力的培养。
教学方法：看图法、比较法、计算法、讨论法教学过程：一、学习要求老师在黑板上写下一个“聪”字引导学生看字形。
这个聪字告诉我们要想成为一个聪明的孩子必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到，上课时大家要带上这四件法宝。
带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的，不要东张西望。
带上“口”——要大声回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中内容。
二、情景导入欣赏祖国风光图，看了这些图片，你们有什么感受？（板书：辽阔）这节课，我们来感受一下，祖国到底有多辽阔。
（用图片导入，既能调动学生的积极性，又能活跃课堂气氛，更能将学生的思维和情绪快速的引入课堂。
）三、感知祖国的辽阔（一）看一看同学们通过结合书本上文字资料和图片资料，自由回答祖国的地理位置，领土面积，形象感悟祖国的辽阔。
教师出示课件：（1）我国土地面积约是960万平方千米，在世界上排名第三位。
（2）我国还有着辽阔的海域，从北到南，我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。
（二）算一算1.课件出示中国地图，让学生会看地图。
师导：中国那么大，不可能画在一张纸上，所以我们只能用比例图的形式告诉大家某个地方在哪里。
出示课件，认识比例尺、方向和图例。
请大家仔细看，每张地图的左下角都写有一条线段，如这幅图就写有“320千米”这表示什么？（这表示图上距离比实地距离缩小的程度，叫做比例尺也叫缩尺。
《辽阔的国土》辽阔疆域,民族家园
《辽阔的国土》辽阔疆域，民族家园《辽阔的国土辽阔疆域，民族家园》我们的祖国，是一片广袤无垠的土地，承载着悠久的历史和丰富的文化，是众多民族共同的家园。
这片辽阔的国土，犹如一幅绚丽多彩的画卷，展现着大自然的鬼斧神工和人类文明的璀璨光辉。
从东至西，跨越了五个时区，当太阳在东海之滨升起时，西部的边疆还沉浸在宁静的夜色之中。
我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，这里晨曦初现，新的一天最早开始；而最西端则在新疆的帕米尔高原，当夜幕降临，繁星点点，这里的人们仍在忙碌着一天的生活。
从北至南，气候和景观的差异更是令人惊叹。
最北端的漠河，冬季寒冷漫长，银装素裹，是一片冰雪的世界；最南端的曾母暗沙，终年如夏，碧海蓝天，充满了热带的风情。
辽阔的疆域赋予了我们丰富多样的自然资源。
在广袤的土地上，有着雄伟壮丽的山脉。
喜马拉雅山脉，世界屋脊，高耸入云，其主峰珠穆朗玛峰更是地球之巅，吸引着无数勇敢的登山者去挑战极限。
昆仑山、天山等山脉，不仅是地理上的重要分界线，也孕育了独特的生态系统和文化传统。
还有大兴安岭、秦岭等山脉，为我们提供了丰富的木材和矿产资源。
除了山脉，还有广袤的平原。
东北平原，土地肥沃，是我国重要的粮食产区，每年产出大量的玉米、大豆和水稻，为保障国家的粮食安全发挥着重要作用。
华北平原，交通便利，人口密集，是我国重要的工业和农业基地。
长江中下游平原，水网密布，物产丰富，有着“鱼米之乡”的美誉。
众多的河流湖泊也是我国国土的重要组成部分。
长江，犹如一条巨龙，奔腾不息，从青藏高原一路向东，流经多个省份，注入东海。
它不仅提供了丰富的水资源，还促进了沿岸地区的经济发展和文化交流。
黄河，作为中华民族的母亲河，孕育了古老的华夏文明，其浑浊的河水，承载着中华民族的厚重历史。
还有珠江、淮河等河流，以及鄱阳湖、太湖等湖泊，共同构成了我国丰富的水系。
在这片辽阔的土地上，生活着众多的民族。
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
《我的祖国多辽阔》课件
参考资料
相关书籍 文章 视频来源
中国历史文化名城大图谱 中国人民大学人文讲座 央视网、人民网、官方网站
2 经济和社会问题
讨论祖国面临的经济和 社会问题，包括贫困和 不平等问题。
3 我们应当为祖国的
未来贡献自己的力 量
引导听众思考如何为祖
国的未来和可持续发展
贡献自己的力量。
结语
对祖国的热爱
表达我们对祖国的深深热爱和对其辽阔美丽 的发展前景，呼吁大家为实现 这一目标做出贡献。
《我的祖国多辽阔》
我们的祖国是一个充满多彩的秘密的地方。在这个PPT课件中，我将向您展示 祖国的辽阔和多样性，以及我们应当为未来贡献的力量。
简介
背景
介绍中国作为一个拥有丰富文化和历史的大国的背景。
感受
祖国的辽阔给我带来的感受，让我深感一种内心的豁然开朗。
祖国的辽阔
面积和人口数量
介绍祖国的辽阔面积和丰富的人口数量。
多样性和文化底蕴
展示祖国的多样性和丰富的文化底蕴。
祖国的美丽
1
自然风光
展示祖国的壮美自然风光，包括雪山、沙漠和湖泊。
2
历史文化景观
介绍祖国的多元文化和悠久历史的古迹、建筑和建筑群。
3
现代化都市风光
展示中国现代化城市的繁华景象，包括摩天大楼、公园和购物中心。
祖国的挑战
1 环境和资源问题
介绍祖国面临的环境和 资源问题，包括污染和 枯竭的自然资源。
《我们神圣的国土-辽阔的国土》教案
此外，在实践活动和小组讨论环节，学生们表现得非常积极。他们提出了很多有关国土的实际问题，并通过讨论和实验操作，加深了对我国国土的认识。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中较为沉默，可能是因为他们对这些话题还不够熟悉。为了解决这个问题，我打算在以后的课堂中，多设置一些开放性的问题，鼓励学生们积极思考，提高他们的参与度。
在学生小组讨论环节，我也注意到，学生们在分享讨论成果时，有些表达不够清晰。这提醒我，在今后的教学中，要加强对学生表达能力的培养。可以适当增加一些口语表达训练，让学生们学会如何条理清晰地表达自己的观点。
最后，我觉得在课堂总结环节，可以更多地引导学生关注国土保护的重要性。通过提问和讨论，让学生认识到自己在保护国土、珍惜资源方面的责任和义务。这样，他们才能将所学知识运用到实际生活中，真正实现学以致用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国的疆域范围和行政区划这两个重点。对于难点部分，我会通过地图、互动游戏等形式，帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国国土相关的实际问题，如疆域争议、环境保护等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示我国疆域的辽阔和行政区划的层次。
解决方法：通过地图、互动游戏等形式，帮助学生加深对我国疆域的记忆。
（2）行政区划的理解：学生对我国的行政区划及各级政府的职责可能难以理解。
解决方法：结合实际案例，如疫情防控、环境保护等，讲解不同级别政府的职责和作用。
辽阔的疆域 第一课 国土与人民
陆上邻国14个
三、邻国之多
海上邻国6个
本
最北端： 漠河以北的黑龙 江主航道的中心 线53º37´N
约5200千米
最西端： 帕米尔高原 73°40´E
约5江主航道中 心线的相交处 135°30´E
四、疆域四至点
最南端： 曾母暗沙 3°52´N
我国南北、东西跨度大分别给我国 带来了什么影响？
舟山群岛
东海
台湾岛
海南岛南 海
太 平 洋
北起中朝边境的鸭绿江口
南到中越边界的北仑河口
陆上疆界长 22000多千米
海上疆 界长
18000 多千米
思考：从海陆疆域方面看，中国同英国、蒙古 有什么不同？同美国有什么相同和不同的地方？
英 国
岛国
蒙古 内陆国家
美国
海陆兼备，但没有 中国那样复杂的 海陆边界与邻国。
俄罗斯 1700多万km2
加拿大 997万km2
中国 960万km2
美国937万km2
巴西855万km2
澳大利亚768万km2
我国的陆地面积：960万 平方千米， 仅次于 俄罗斯 、 加拿大 ，居世界第 三
位。
观察与讨论:
1.中国有几个陆上邻国，分别 是哪些？
2.中国有几个隔海相望的国家， 分别是哪些？
为中华民族生存发展提供了巨大的空间， 还蕴藏着丰富的自然资源，为中国社会经 济发展奠定了雄厚的物质基础。
南北跨度大（近５0个纬度）
——冬季南北温差大
东西跨度大（近６2个经度）
——东西时差大，相差4小时
嘿,让我想想!
五、辽阔的海域
1、海域面积：300万平方千米
2、四海一洋：
3、重要的岛屿
我的祖国多辽阔教案
我的祖国多辽阔第一课时：祖国有多大一、教学目标：1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。
通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
3、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
二、重点难点：学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。
通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
一、创设情境，导入学习课件出示：欣赏祖国风光图片看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。
（学会看图例，认识国界和海岸线。
）2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡淄博在我国的哪边，复习地图方位。
）3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？通过这样的计算,最直接的感受是什么?同学们把自己搜集的这方面的资料在先在小组内分享一下，然后再班上汇报活动二、调查比较，体会面积之广1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？（一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
交流课前准备的资料，然后说一说我国是怎样划分行政区域的1、读读书中的小资料，了解行政区划。
2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
（二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
1、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流：（1）路程。
（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。
《我的祖国多辽阔》教学课件
162天
172天
我国的海域有多大？
960万平方千米
渤海 黄 海
东 海
南
从北向南有渤海、黄海、东海、海
南海四海相连，海域面积大约
300万平方千米
福建面积：12.4万平方千米 大田面积：2294平方千米
欧洲 1016万平方千米 有43个国家
国土面积排行：
1、俄罗斯 2、加拿大 3、中国 4、美国 5、巴西 6、澳大利亚
全世界有 220 多个国家和地区 中国大约有25 个日本面积 中国大约有96 个韩国面积
我国的行政区划
小知识： 我国现在设置了34个省级行政区划单位。其
中包括23个省、5个少数民族自治区、4个直辖 市和2个特别行政区。
12月份的哈尔滨， 一派冰天雪地的景象。
12月份的海南省， 绿树婆娑，鲜花盛开。
你猜猜祖国有多大？ 大约有960万平方千米
像雄鸡
什么是国界？
陆地上的国界线
陆地上的国界线 20000多千米
大 陆 海 岸 线
海岸线长 18400多千米
相邻国家领土之间的分界线
帕米尔高原
西
漠河
北
抚
远
我国最东的位置在黑龙江与乌苏里江主航 道中心线相交处;我国最北的位置在漠河县 北端黑龙江主航道中心线上;我国最西的位
置在帕米尔高原;我国最南的位置在南沙群 东
岛的曾母暗沙。
我们一共走了38400多千 米，一天走8小时，平均每 小时走4千米，要多少天？
1200天
南
曾母暗沙
我国南北、东西各相距多远？
提示：
实际距离=图上距离×比例尺
南北相距约5500千米 东西相距约5200千米
《辽阔的疆域》中华各族人民的家园PPT课件
亚欧大陆 太
东临海洋，西靠大陆,平 海陆兼备的国家 洋
我国的海陆位置及其优越性
（１）东部：有利于发展农业、海洋事业。 （２）西部：有利于与中西亚、欧洲各国的交往。 （３）辽阔的国土：为中华民族生存发展提供了巨大 的空间,为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。
一、辽阔的疆域
１、中国的陆地面积 ２、中国的疆域四个端点 ３、中国的邻国（陆上、海上） ４、四大海域和两大岛屿 ５、我国的海陆位置及其
优越性
课堂巩固练习
1、我国的陆地面积大约是 （ B ） A、937万平方千米 B、960万平方千米
C、854万平方千米 D、997万平方千米
2、冬季我国哈尔滨市办冰展，而广州市却办花
• 约东经135 度
量算出我国 领土东西两 端、南北两 端的实际距 离分别是多
少千米？
• 约北纬4度
中国辽阔的疆域
方位 东 西
端点地理位置
黑龙江与乌苏里江主 航道中心线的相交处
新疆的帕米尔高原上
经纬度差距 （度）
62°
端点距离
约5200 千米
南海的南沙群岛中的 南 曾母暗沙
黑龙江漠河以北的黑龙 北 江主航道的中心线上
50°
约5500 千米
当东方乌苏里江的渔民迎着晨光张网捕鱼的时 候，西部帕米尔高原边境上的解放军战士正在满天
星斗的深夜里站岗巡逻。这是真的吗？（ 真的）
我国东西距离达5200千米，东西经度跨度大导致我 国东西时差大。最东端和最西端的时间相差约4小 时。
帕
米
乌
尔
苏
高
里
原 当东方乌苏里江的渔民迎着晨光张网捕鱼的江时
市，造成这种差异的主要原因是（ D ）
四年级国防教育备课
祖国疆域多辽阔教学设计知识目标:通过对我国南北温差、东西时差的感知了解,以及和世界主要国家国土面积的对比,感受我国幅员辽阔的事实。
能力目标:在中国政区图上找到我国的四至点,并在图上量算出我国东西、南北之间的大致距离,巩固所学的比例尺知识,进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
情感目标:在了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,加深热爱祖国的情感。
教学准备:中国地图、课件、世界主要国家面积比较表、歌曲《大中国》等。
教学流程:第一部分:感知辽阔的陆地面积活动一:看一看————从温差上感受祖国之大导入:每年的春节联欢晚会,全国各地的观众都会围坐在电视机旁收看那一个又一个精彩的节目。
现在让我们一起来重温一下那欢乐的时刻好吗?不过,老师想请同学们在看的过程中特别留心观察一下观众的穿衣有什么不同。
(课件展示:南北方不同地域观众收看春节联欢晚会的现场,重在突出观众衣着的差异。
)1、指名个别汇报(从衣着上发现了什么不同)。
同是除夕夜,人们的穿着为什么会有这么大的差异?(气温差异)说起气温,老师倒是从每晚中央气象台的天气预报中发现了一个奇怪的现象。
我发现北方的气温总比南方低,如一月份,哈尔滨一派冰天雪地,海南省却温暖如春,鲜花盛开。
这又是怎么回事?从人们的穿着和景色的不同中,你领会到了什么?造成这些差异的主要原因是什么呢?1、小组讨论,指名汇报。
2、交流、评议,感知祖国南北跨度之大。
3、小结:由于我国南北纬度跨度大,气候差异显着,纬度越低,气温越高,因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时,南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
如过你去北方旅游,可别忘了防寒哦!【活动二:算一算————从数字上感受祖国之大过渡:谁知道我国南北到底相距多远呢?请同学们先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里,在图上把位置标出。
最南端:南海的南沙群岛中心的曾母暗沙4°N附近。
最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上53°N。
《辽阔的疆域》教案5篇
《辽阔的疆域》教案5篇第一篇：《辽阔的疆域》教案《辽阔的疆域》教案一、课程标准：2-4运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。
二、学习目标：1、充分运用地图了解我国的地理位置，通过与其他国家地理位置的比较，分析感受我国地理位置的优越性，体会我国地域广阔的特点（认知目标）。
2、辅以图片和歌曲，通过对我国地理位置优越性的认识，激发学生的民族自豪感（情感目标）。
3、培养学生读图获取信息的能力、分析问题的能力和合作意识（能力目标）。
三、教学重点难点：我国的地理位置及其优越性四、学习过程：（一）课堂导入：图片、歌曲导入，亲近师生关系（二）信息大搜索：学生回顾有关中国的一些知识（三）新课学习：1、通过出示几个国家的陆地面积柱状图和七大洲面积图，感受中国的陆地面积广。
2、（思维联想）阅读“中国疆域示意图”，了解我国领土四至、南北跨度和东西跨度，感受中国疆域的辽阔。
结合“我国领土东西端的晨昏差异”和“我国领土南北部的季节差异”图片，分析：中国的疆域十分辽阔，南北距离达到了5500千米，这样会产生怎么样的情况呢？东西距离也达到了5200千米，这样又会产生什么样的情况呢？3、（模拟旅行活动）：在“中国疆域示意图”上，按逆时针方向沿着漫长的陆上疆界找出14个陆上邻国，了解中国陆上疆界长、临国多，有利于发展对外贸易与合作，同时也意识到与邻国和睦共处和国防事业的重要性；在“中国疆域示意图”上，沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋和著名的岛屿，以及东部和东南部隔海相望的6个国家，说明我国是为数不多的海洋大国之一，有着富饶的海洋资源。
从而再次感受中国疆域的辽阔。
4、（比比评评）：从海陆疆域方面看，说说中国与英国有什么不同，与蒙古有什么不同，与美国有什么相同和不同之处。
（讨论思考）：我国地理位置的优越性（四）巩固练习第二篇：教案辽阔的疆域第一节《辽阔的疆域》，是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。
仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。
《我的祖国多辽阔》课件3
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祖国有多大
我们的祖国有着辽阔的疆域，陆 地面积约九百六十万平方千米，在世界 各国中居第三位，差不多同整个欧洲面 积相等。我国还有着辽阔的海域，在祖 国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、 东海、南海四海相连。
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你还能用什么来说明我 们祖国的疆域辽阔呢？
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除了地图，日常生活中，还有很多可以表现
我国行政区的事物，你发现了吗？
写一写你家的地址，说一说你 家地址所在的行政区。
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4
4个直辖市
• 北京市 • 天津市 • 上海市 • 重庆市
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5
2个特别行政区
• 香港特别行政区 • 澳门特别行政区
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6
祖国有多大
最东端（漠河）
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7
祖国有多大
最北端（乌苏里江）
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祖国有多大
最南端（曾母暗沙）
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9
祖国有多大
最西端（帕米尔高原）
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2
小资料 按照现行的行政区划， 我国共有34个省级行政单 位，其中包括23个省、5个 少数民族自治区、4个直辖 市和2个特别行政区。
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3
5个少数民族自治区：
• 宁夏回族自治区 • 内蒙古自治区 • 广西壮族自治区 • 西藏自治区 • 新疆维吾尔自治区
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世界上国土面积最大的国家
国别 俄罗斯 加拿大 中国 美国 面积（平方千米） 1710 997 960 936 居世界名次 1 2 3 4
巴西
澳大利亚
851
768
5
6
• 欧洲面积1000万平方千米，中国 的陆地面积与整个欧洲大体相 当。 • 我国南北5000千米，东西5500 千米。
我国所处的方位
我们的祖国位于世界的（东方）、 （亚洲）的东部,东面紧靠着浩瀚无边 的（太平洋）
中华人民共和国 省、自治区、直辖市、特别行政区
• 23个省：河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙 江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、 山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南 省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、 青海省、台湾省。 • 5个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西 藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。 • 4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 • 2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政 区。
中国的陆地面积和邻国
• 我国共有960万平米千米的陆地面积，我国与14 全陆地接壤，东为朝鲜、俄罗斯，北为蒙古、俄罗
斯，西为哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、
阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。与中国隔海相望的邻国自北而南依次 是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度 尼西亚。
我国的“四至”
• 我国领土最北端位于黑龙江省漠河 北黑龙
江主航道中心线上；最南端在南海的南沙
群岛；最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏
里江主航道中心线的相交处，最西端在新
疆维吾尔自治区的帕米尔高原。
我国的海洋和岛屿
• 海洋：内海：渤海 • 黄海、东海、南海 • 岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛 • 舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛 • 南海诸岛（东沙群岛、西沙群岛、 • 南沙群岛）ห้องสมุดไป่ตู้