东北师范大学2017秋心理统计学第一次作业及答案
东北师范大学心理测量学17秋在线作业1-2
东北师范大学心理测量学17秋在线作业1一、单选题1、C2、A3、B4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 某项目的鉴别力指数为0.25，根据美国专家伊贝尔提出的评价性能的标准，对此项目的评价应该是（）。
A. 很好B. 良好，修改会更佳C. 尚可，但需修改D. 差，必须淘汰正确答案：C2. 关于是否对测验使用的每个情境都有必要进行效度研究、测验效度是否具有情境特异性的问题，属于（）。
A. 效度的概化B. 效度测量C. 效度验证D. 结构效度正确答案：A3. 同质性信度主要代表测验内容（）间的一致性。
A. 两半测验B. 所有题目C. 题目与分测验D. 分测验正确答案：B4. 一名教师自己编制了一份发展心理学的期末考试试题，之后他认真分析这份卷子，看其是否适合作为这门课程全部内容的一个充分样本。
这位教师此时正在估计这次测试的（）。
A. 效标效度B. 分半效度C. 复本效度D. 内容效度正确答案：D5. 一般来说，取样误差与样本大小的关系是（）。
A. 无关B. 成反比C. 成正比D. 线性相关正确答案：B6. 以下不属于效标效度估计方法的是（）。
A. 效标关联法B. 命中率法C. 预期表法D. 相关法正确答案：C7. 用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
B. 顺序C. 等距D. 等比正确答案：A8. 参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
A. 起点B. 中点C. 终点D. 重点正确答案：A9. 一个满分为5的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，此项目的难度P是（）。
A. 20%B. 40%C. 60%D. 80%正确答案：C10. 在顺序量表中，变量具有（）。
A. 相等单位B. 绝对零点C. 等级D. 可以做加、减、乘、除运算正确答案：C三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 反应定势亦称反应风格，是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试得到不同的测验分数。
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1-1
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、D
4、A
5、B
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间为()
A. 0—30分钟
B. 30—40分钟
C. 40—50分钟
D. 50—60分钟
正确答案：B
2. 刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是()
A. 差别感受性
B. 最小可觉差
C. 绝对感觉阈限
D. 绝对感受性
正确答案：B
3. 胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的()因素的表现
A. 宜人性
B. 外倾性
C. 开放性
D. 责任心
正确答案：D
4. 当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫()
A. 再认
B. 回忆
C. 联想
D. 再现
正确答案：A
5. 事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()
A. 机械记忆
B. 内隐记忆
C. 重复记忆
D. 有意记忆
正确答案：B
6. 智商在全部人口中呈()
A. 正态分布
B. 偏态分布
C. 随机分布
D. U型分布
正确答案：A
7. 下列对气质的描述错误的是()
A. 气质是一种稳定地心理特征。
东北师范大学教育统计与测量17秋在线作业1
东北师范大学教育统计与测量17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、C
3、B
4、D
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 事件A和事件B是两个相互互不相容事件，P（A）=0.25，P（B)=0.3，则A发生或B发生的概率为（）。
A. 0.25
B. 0.3
C. 0.55
D. 0.075
E.
正确答案：C
2. 5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用（）。
A. 斯皮尔曼等级相关
B. 积差相关
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关
正确答案：C
3. 要了解学生经过一学期的学习，对所学内容的掌握情况，教师要进行（）。
A. 形成性测验
B. 终结性测验
C. 准备性测验
D. 标准化测验
正确答案：B
4. 按测量数据实限的规定，组限81~85代表的范围是（）。
A. 开区间
B. 闭区间
C. 左开右闭区间
D. 左闭右开区间
正确答案：D
5. 下列差异量中最简单的差异量是（）。
A. 差异系数
B. 标准差
C. 四分差
D. 全距
正确答案：D
6. 下列数据中，属于连续变量的是（）。
A. 15人
B. 15辆校车
C. 15间教室
D. 15米围墙
正确答案：D
7. 一次考试中，某教师将学生成绩按照是否住校分为两类，又以60为标准，将学生成绩。
东北师范大学心理统计学17秋在线作业2-2
东北师范大学心理统计学17秋在线作业2一、单选题1、A2、D3、B4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数最为合适？A. 斯皮尔曼相关B. 二列相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关正确答案：A2. 非参数检验和参数检验相比，最大的缺点是A. 计算量较大B. 检验方法意义不明确C. 限制条件较宽D. 样本信息利用不充分正确答案：D3. 如果从一个正态分布中，将上端的少数极端值去掉，下面哪一个统计量不会受到影响：A. 均值B. 众值C. 中位值D. 标准差正确答案：B4. 理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。
一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确A. 本次实验中发生了1类错误B. 本次实验中发生了II类错误C. 需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会D. 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会正确答案：D5. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对正确答案：B6. 知道样本百分比，要推断两个样本所代表的总体的情况，要使用A. 样本的百分比检验B. 总体的百分比检验C. 样本和总体的百分比检验D. 两总体的表粉笔检验正确答案：D7. 当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出A. 拒绝虚无假设。
东北师范大学2017秋心理统计学第一次作业及答案
单选题（共?10?道试题，共?30?分。
）V1.??已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为 A.92.??用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为 B.点估计???3.??双侧检验是关于（）的检验 B.只强调差异而不强调方向性4.??某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是 C.概率?????5.??从变量的测量水平来看，以下数据与其他不同类的变量取值 D.1克??????6.??在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用 A.37.??方差分析的基本原理是 C.综合的F检验8.??进行分组次数分布统计时，关键的一点是 A.确定每组的取值范围9.??（）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量 D.取样误差??10.??关于独立组和相关组的说法错误的是A.独立组问题往往来自组内设计B.相关组问题往往来自组内设计C.独立组的两个样本的容量可以不同D.相关组的两个样本容量必然相同??????满分：3??分多选题（共?10?道试题，共?30?分。
）V1.??统计分组需要注意的问题是A.分组以被研究对象本质特征为基础B.分组以被研究对象的具体特征为基础C.分组标志要明确D.分组要包含所有数据E.分组要适当剔除极端数据??????满分：3??分2.??对于HSD检验和Scheffe检验，以下说法正确的是A.两种检验都是事后检验B.HSD检验比Scheffe检验更加敏感C.HSD检验只能用于n相等的情况 D.只有Scheffe检验控制了族系误差 E.以上说法均正确3.??次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型A.直方图B.棒图C.折线图D.茎叶图E.饼图??????4.??二项分布涉及的问题中A.个体要么具有某种特征，要么不具有某种特征B.要么发生事件X，要么发生事件YC.一个事件具有两个特征D.XY时间可以同时发生 E.XY可以同时发生，也可不同时发生??5.??次数分布图包括：A.直方图B.圆形图C.次数多边形图D.累加次数分布图E.折线图???6.??下列属于非参数检验的方法有 A.卡方检验 B.符号检验 C.符号等级检验法D.秩和检验E.中位数检验等。
东师《心理统计学》在线作业1
东北师范大学东师心理统计学在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 欲比较统一团体种不同观测值的离散程度，最合适的指标是A. 全距B. 方差C. 四分互差D. 变异系数正确答案：2. 比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是A. 拒绝虚无假设B. 接受虚无假设C. 拒绝备择假设D. 以上都不对正确答案：3. 在IQ测验中，获得130或以上的分数的概率为多少？A. 2.28%B. 2%C. 2.22%D. 3%正确答案：4. 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是A. 次数B. 比率C. 概率D. 频率正确答案：5. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A. 尽量减少或抵消非实验因素的干扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进行实验D. 便于统计处理正确答案：6. 有联系的两列变量可采用什么分布表A. 相对次数分布表B. 累加次数分布表C. 双列次数分布表D. 简单次数分布表正确答案：7. 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？A. 肯德尔和谐系数B. 积差相关C. 斯皮尔曼相关D. 点二列相关正确答案：8. 若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用A. 积差相关B. 点二列相关C. 等级相关D. 肯德尔和谐系数正确答案：9. 完全随机设计的组内的自由度dfw为A. k（n-1）B. nk-1C. k-1D. n-k正确答案：10. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对正确答案：心理统计学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 考察学生唱歌水平和心理健康的相关时，可用以下哪些相关方法研究A. 皮尔逊极差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关E. 二列相关正确答案：2. 独立样本t检验在报告结果的时候需要注意A. 信息的准确性B. 格式的规范性C. 陈述清晰性D. 信息的完整性E. 说明单尾双尾检验正确答案：3. 一个研究者想要对一个正态分布的变量进行统计检验。
最新东北师范心理学2017秋第一次在线作业附正确答案资料
2013 秋第一次在线作业试卷总分： 100一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。
）得分： 39V 1. 哪一种不是 90 年代以后认知神经科学使用的主要技术：A.EEGB.ERPC.fMRID.PET 正确答案： C 满分： 3 分得分： 32.绝对感受性与绝对感受阈限成什么的关系？A.反比B.正比C.直性D.曲线正确答案： A 满分： 3 分得分： 33.关于经验主义下列哪个说法是不正确的？A.由洛克提出B.认为婴儿生来具有知识和技能C.经验在婴儿的心灵上刻下深深的烙印D.生活环境很重要正确答案： B 满分： 3 分得分：04. “盲视”现象是指：A. 视网膜受损B. 枕叶视皮层受损C. 视网膜与视皮层均受损D. 外侧膝状体受损正确答案： B 满分： 3 分得分：35. “感觉剥夺”实验说明：A. 感觉提供了心理的原料，曰切心理活动的最初基础B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化D.感受器不同，接受适宜刺激不同正确答案： A 满分： 3 分得分： 06.注意的两个特点是：A.指向性和集中性B.指向性和选择性C.调节性和集中性D.选择性和集中性正确答案： A 满分： 3 分得分： 37.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：A.知觉B.统觉C.色觉D.感觉正确答案： A 满分： 3 分得分： 38.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于：A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的集中正确答案：C 满分： 3 分得分： 39. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案：C 满分： 3 分得分： 310.“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？A.诱导运动B.似动现象C.自主运动D.运动后效正确答案： A 满分： 3 分得分： 311.有预定目的的需要需要意志努力的注意是：A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意正确答案： C 满分： 3 分得分： 312.下列哪种现象和其他三种有所不同？A.感觉对比B.感觉适应C.感觉后像D.闪光融合正确答案： D 满分： 3 分得分： 313.心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：A.詹姆斯B.冯特C.艾宾浩斯D.铁钦纳正确答案： C 满分： 3 分得分： 314.把一串点知觉为一条虚线的现象叫做：A.整体知觉B.良好图形C.空间频率整合，下D. 主观轮廓正确答案： A 满分： 3 分 得分： 3 15. 颜色的三个基本特性不包括 A. 色调 B. 明度 C. 光亮度 D. 饱和度正确答案： C 满分： 3 分 得分： 3二、多选题（共 5 道试题，共 15 分。
东北师范大学心理学17秋在线作业1-3
东北师范大学心理学在线作业1一、单选题1、A2、B3、D4、C5、D一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）V 1. 瑞士心理学家荣格把性格分为：A. 内倾型—外倾型B. 独立型—顺从型C. 文化型—社会型D. 场独立型—场依存型正确答案：A2. 注意的衰减理论是由谁提出的（）A.B. 布罗德班特C. 特瑞斯曼D. 诺尔曼E. 约翰斯顿正确答案：B3. 从获取数据与处理数据的方式上看，心理学的研究方法不包括：A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 非实验法正确答案：D4. 自我中心是哪一个阶段的主要成就？A. 感觉－运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：C5. 下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A. 采用夸张的想象以丰富编码B. 形成项目的记忆链C. 将新信息与已有信息联系起来D. 将视觉信息转换为言语信息正确答案：D6. 下面哪一种说法是错误的？A. 心理是精神现象B. 心理现象是自然界最复杂的现象之一C. 心理是心的机能D. 心理学是研究心理现象的科学正确答案：C7. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是()A. 复述策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 生成技术正确答案：A8. 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 测验法正确答案：A9. 长时记忆的信息来源大部分是对()内容的加工A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 工作记忆D. 长时记忆正确答案：B10. “病人可以听到声音，但不能分辨构成语音的复杂声音模式”，这是哪种病症的主要表现？A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 听—视失语症D. 语义性失语症正确答案：B11. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：A. 智力水平B. 性别和年龄C. 人格D. 动机和期望正确答案：D12. （）认为，在睡眠中，由于刺激的减少，神经系统就会产生一些随机活动A. 精神分析学派B. 生理学观点C. 认知派观点D. 行为主义正确答案：B13. 在20世纪初期，美国大量采用智力测验来：A. 评估和筛选移民B. 甄别适合超常教育的儿童C. 甄别研究生的适合人选D. 证明智力差异是不同环境影响的结果正确答案：A14. 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于（）年建立第一个心理学实验室开始的。
东北师范大学心理统计学17秋在线作业1-4
东北师范大学心理统计学17秋在线作业1一、单选题1、C2、A3、B4、A5、B一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 一个5×6的组间设计，两个因素主效应显著，没有交互作用，是否还需简单主效应分析A. 只分析一个因素B. 分析两个因素C. 只需要用事后检验分别比较行和列的均值D. 只需要用事后检验比较各单位格的均值正确答案：C2. 现有6位面试官对10名求职者的面试作等级评定，为了解这6位面试官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算A. 肯德尔和谐系数B. 积差相关C. 斯皮尔曼相关D. 点二列相关正确答案：A3. 使用统计量对总体的分布进行估计时A. 如果两总体的方差是相同的，两样本方差相差会很大B. 如果两总体的方差相同，两样本方差相差不会很大C. 如果两总体的方差不同，两样本方差相差会很大D.正确答案：B4. 在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是A. 实验误差，不包括被试间方差B. 实验误差，包括被试间方差C. 实验误差加上被试间方差D. 处理内误差正确答案：A5. 如果从一个正态分布中，将上端的少数极端值去掉，下面哪一个统计量不会受到影响：A. 均值B. 众值C. 中位值D. 标准差正确答案：B6. 使用统计量对总体的分布进行估计时A. 如果两总体的方差是相同的，两样本方差相差会很大B. 如果两总体的方差相同，两样本方差相差不会很大C. 如果两总体的方差不同，两样本方差相差会很大D.正确答案：B7. 描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做A. 均值。
东北师范大学教育统计学17秋在线作业2 1
东北师范大学教育统计学17秋在线作业2 1东北师范大学教育统计学17秋在线作业2-1
东北师范大学教育统计17秋季在线作业2 I.单选题
1、d
2、c
3、d
4、a
5、d
一、单选题（共15题，总分37.5分）v1。
学生的英语成绩是90分；如果汉语成绩为80分，英语与汉语的比例为4:6，那么这两门学科的平均成绩为a.85b 90c。
80天。
84
正确答案：d满分：2.5分
2.如果描述统计事件总体指标随时间的变化趋势，应使用：A.依赖曲线B.频率分布多边图C.动态曲线D.频率分布多边图
正确答案：c满分：2.5分
3.单向完全随机设计方差分析和单向随机区组设计方差分析的主要区别在于：A.只有一个实验因素
b.因素被分成k（k>2）种不同的水平
c.若干被试随机地分成k个实验组
d.后者能够分离出区组效应
正确答案：D满分：2.5分
4.向下累积次数的含义是指某一组：a.以上各组次数的总和b.对应的总次数c.对应次数的总和d.以下各组次数的总和
正确答案：满分：2.5分
5.要检验多组计数数据间的差异，适宜的统计检验方法是：a.t检验b.z检验c.秩和检验d.卡方检验
正确答案：D满分：2.5分6测量数据的实际极限是：A[10.095,10.105]B.
（10.095,10.105]C[10.095,10.105]D.（10.095,10.105）
正确答案：a满分：2.5分
7.某县组织6名督学对全县7所中学进行监督考核。
为了调查这六名检查员评估结果的一致性，我们采用了：A.产品差异相关性。
东北师范大学心理评价技术17秋在线作业1-2
东北师范大学心理评价技术17秋在线作业1
一、单选题
1、D
2、B
3、B
4、A
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
）V 1. ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。
A. 考试焦虑
B. 问题焦虑
C. 特质焦虑
D. 测验焦虑
正确答案：D 满分：2.5 分
2. ()中最主要的技术是提问和倾听。
A. 测验法
B. 访谈法
C. 观察法
D. 追踪调查法
正确答案：B 满分：2.5 分
3. ()是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。
A. 重测信度
B. 分半信度
C. 复本信度
D. 评分者信度
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 最早的自陈量表是()设计的。
A. 武德沃斯
B. 卡特尔
C. 韦克斯勒
D. 皮亚杰
正确答案：A 满分：2.5 分
5. ()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。
A. 构想效度
B. 实证效度
C. 内容效度
D. 效标效度
正确答案：C 满分：2.5 分
6. ()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
A. 真分数
B. 标准分数
C. 信度系数
D. 原始分数
正确答案：D 满分：2.5 分
7. ()是指不借助仪器，通过观察者的自身感觉器官进行观察，获得观察对象的感性材料。
A. 直接观察法
B. 间接观察法。
东北师范大学心理统计学17秋在线作业1-1
东北师范大学心理统计学17秋在线作业1
一、单选题
1、D
2、B
3、A
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量
A. 信度
B. 效度
C. 置信区间
D. 取样误差
正确答案：D
2. 在如果我们想比较两个或多个分布中的原始分数的相对位置，可以用：
A. 离差
B. Z分数
C. t分数
D. 九分数
正确答案：B
3. 下列属于专门用于检验方差是否同质的检验为
A. 最大F值检验
B. 最大T值检验
C. 最小F值检验
D. 最小T值检验
正确答案：A
4. 下列属于点估计的是
A. 用样本的均值估计总体均值
B. 用样本方差估计总体方差
C. 用样本标准差估计总体标准差
D. 以上都对
正确答案：D
5. 当X和Y变量的相关系数为0.7时，说明X推出量对Y变异起到了（）影响
A. 70%
B. 30%
C. 49%
D. 51%
正确答案：C
6. 非参数检验和参数检验相比，最大的缺点是
A. 计算量较大
B. 检验方法意义不明确
C. 限制条件较宽
D. 样本信息利用不充分
正确答案：D
7. 以下对单侧检验的特点说法正确的是
A. 强调差异性的检验
B. 不强调差异性的检验。
东师心理学17秋在线作业1分答案2
满分：3分
正确答案:B
3.三原色理论不能解释哪些现象？
A.颜色负后效
B.红绿色盲
C.加法原则
D. A与B
满分：3分
正确答案:B
4.
A. -
B. -
C. -
D. -
满分：3分
正确答案:C
5.感觉是指()
A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
B.人脑对客观事物个别属性的反映
C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
以下内容可以删除：
我们知道立法活动的论后是立法者对不同利益间的衡量。无效婚姻和可撤销婚姻制度衡量的是公共利益、道德秩序与个人的意思自治，其法律结果应当衡量的是当事人对利益的危害程度和当事人的责任程度以及其应适当承受的不利后果。但是法律结果却被规定在同一个条文里适用同样的结果，这显然是不合无的。如果不区分两者的法律后果，那么二者的法定情形的重构从现实层面上来讲也就毫无意义了。
A.詹姆斯兰格理
B.坎农-巴德学说
C.自我功效理论
D.成就目标理论
满分：3分
正确答案:CD
4.人的活动是从继承的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会需要之间的冲突。这种说法没有体现了下面哪些观点？
A.行为主义观点
B.生物学观点
C.心理动力学观点
D.人本主义观点
满分：3分
正确答案:ABD
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
3.格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程,以验证各理论的。
A.错误
B.正确
满分：2分
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1-4
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、B
4、B
5、A
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V 1. 保持沉默者可能具有的特质是：
A. 自我形象偏低
B. 理智
C. 感觉迟钝
D. 偏执
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 会心团体所形成的小组不包括：
A. 自我肯定训练小组
B. 网络成瘾小组
C. 基本交朋友小组
D. 任务定向小组
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：
A. 60% 以上
B. 70% 以上
C. 80% 以上
D. 90% 以上
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
A. 系统脱敏
B. 厌恶疗法
C. 阳性强化法
D. 合理情绪疗法
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：
A. 团体内他人反馈
B. 团体内自我报告
C. 团体外自我报告
D. 团体外他人反馈
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 社会学习理论提出于：
A. 1976年
B. 1977年
C. 1978年
D. 1979年
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：
A. 成员年龄
B. 智力水平。
东北师范大学心理统计学17秋在线作业2-1
东北师范大学心理统计学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、B
3、D
4、B
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 完全随机设计的组间的自由度dfB为
A. k（n-1）
B. nk-1
C. k-1
D. n-1
正确答案：C
2. 已知有十个数据的平均数为12，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
正确答案：B
3. 总体分布正态，总体方差已知时，平均数的抽样分布为
A. t分布
B. F分布
C. 渐进正态
D. 正态分布
正确答案：D
4. 对于以下哪种情况我们应该拒绝虚无假设
A. 已有研究证明其是错误的
B. 所得结果是由随机误差造成的可能性很小
C. 所得结果是由随机误差造成的可能性很大
D. 研究者确信该变量对于改变人们的行为是无效的
正确答案：B
5. 在人格侧样上的分数形成正态分布σ=12，μ=80。
一个随机样本n=16，其均值大于85的概率是（不查表）
A. 2.52%
B. 4.78%
C. 5.31%
D. 6.44%
正确答案：D
6. 当α=0.05时，发生II类错误的概率是
A. 0.05
B. 0.025
C. 0.95
D. 以上信息不足，无法判断
正确答案：D
7. 平均数的差异检验是指
A. 样本与样本平均数之间的差异性检验。
东北师范大学学校心理学17秋在线作业1-1
东北师范大学学校心理学17秋在线作业1一、单选题1、D2、A3、B4、C5、B一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V 1. 11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（）岁以下的人。
A. 16B. 15C. 20D. 18正确答案：D 满分：2.5 分2. 1991～1992年，（）一百周年庆典的召开，在一定程度上推动了心理学科史研究的发展。
A. 美国心理学会B. 日本心理学会C. 中韩心理学会D. 欧洲心理正确答案：A 满分：2.5 分3. 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（）。
A. 异性接近期B. 异性疏远期C. 异性初恋期D. 异性好感期正确答案：B 满分：2.5 分4. 目前，大多数学校心理学家更加强调在（）环境中研究学生的行为，采取功能性行为。
A. 人为B. 自然环境C. 真实自然D. 实验室正确答案：C 满分：2.5 分5. 学校心理学服务最重要的特点是遵循科学的指导和以（）为基础的问题解决取向。
A. 经验B. 数据C. 文献D. 想象正确答案：B 满分：2.5 分6. （）在学校心理工作的指导作用将提到重要地位。
A. 专家指导B. 专家经验C. 绩效评价D. 测验成绩正确答案：C 满分：2.5 分7. 1.学校心理学服务对象范围不断扩大，但重点是（）。
A. 大学生B. 家长C. 教师D. 幼儿园儿童和中小学生。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1-3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、A
3、D
4、C
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
2. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和
A. 自动化阶段
B. 熟练阶段
C. 巩固阶段
D. 稳定阶段
正确答案：A
3. 桑代克认为学习的进程是一种渐进的、盲目的（）过程。
A. 快速的
B. 有目的的
C. 顿悟的
D. 尝试与错误的
正确答案：D
4. （）是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 策略性知识
D. 程序性知识
正确答案：C
5. 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指
A. 命题和命题网络
B. 产生式和产生式系统
C. 策略性知识
D. 知识的表征
正确答案：D
6. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和
A. 自动化阶段
B. 熟练阶段
C. 巩固阶段
D. 稳定阶段
正确答案：A。
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单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为 A. 92. 用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为 B. 点估计3. 双侧检验是关于（）的检验 B. 只强调差异而不强调方向性4. 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是 C. 概率5. 从变量的测量水平来看，以下数据与其他不同类的变量取值 D. 1克6. 在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用 A. 37. 方差分析的基本原理是 C. 综合的F检验8. 进行分组次数分布统计时，关键的一点是 A. 确定每组的取值范围9. （）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量 D. 取样误差10. 关于独立组和相关组的说法错误的是A. 独立组问题往往来自组内设计B. 相关组问题往往来自组内设计C. 独立组的两个样本的容量可以不同D. 相关组的两个样本容量必然相同满分：3 分多选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 统计分组需要注意的问题是A. 分组以被研究对象本质特征为基础B. 分组以被研究对象的具体特征为基础C. 分组标志要明确D. 分组要包含所有数据E. 分组要适当剔除极端数据满分：3 分2. 对于HSD检验和Scheffe检验，以下说法正确的是A. 两种检验都是事后检验B. HSD检验比Scheffe检验更加敏感C. HSD检验只能用于n相等的情况 D. 只有Scheffe检验控制了族系误差 E. 以上说法均正确3. 次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型A. 直方图B. 棒图C. 折线图D. 茎叶图E. 饼图4. 二项分布涉及的问题中A. 个体要么具有某种特征，要么不具有某种特征B. 要么发生事件X，要么发生事件YC. 一个事件具有两个特征D. XY时间可以同时发生 E. XY可以同时发生，也可不同时发生5. 次数分布图包括：A. 直方图B. 圆形图C. 次数多边形图D. 累加次数分布图E. 折线图6. 下列属于非参数检验的方法有 A. 卡方检验 B. 符号检验 C. 符号等级检验法D. 秩和检验E. 中位数检验等。
7. Z统计量和t统计量有以下哪些关系 A. 使用条件相同 B. 使用条件不同 C. 标准误公式几乎一样 D. t分数的标准误是估计值 E. 两者的差异来自样本方差和总体方差的替代8. 下列属于独立样本的假设检验的特点是A. 所利用的分布是均值的差异的分布，而不是均值的分布B. t统计量临界值的确定需要同时考虑两个样本的自由度C. 所比较分布的样本分数是基于两个分数的差D. 所利用的分布是样本均值的分布 E. 统计量临界值的确定只需要一个样本的自由度9. 关于自由度的说法正确的是A. 描述了样本中可以自由变化的分数的数目B. 样本均值对于样本的分数值构成了限制C. 样本有n-1个自由度D. 在用总体参数的估计量，必须考虑自由度 E. 差异样本的自由度可由两个原始样本的自由度相加而得到10. 描述一组数值变量资料的分布特征时，说法错误的是A. 应同时选用算术平均数B. 应同时选用中位数和四分位数间距C. 根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标 D. 应同时选用差异系数作为指标 E.应该计算几何平均数判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 从某种意义上来说，方差分析就是t检验的扩展 B. 正确2. 无论自由度是多少，t分布都有一个特定的形状 A. 错误3. 因组内被试之间的差异造成的变异是组内变异 B. 正确4. 二项分布是离散型随机变量最常用的一种类型 B. 正确5. 在正态分布中，如果标准差增大，正态分布曲线会变平缓。
B. 正确6. 当一组数据以平均值为集中趋势的代表值时，常以四分互差为其差异趋势的代表值 A. 错误7. 虽然二因素方差分析中涉及三个假设检验，但是一定要使用同一个显著性水平 A. 错误8. 正态分布、t分布都是对称的分布。
B. 正确9. 在正态分布中，如果平均数增大，正态分布曲线会上移 B. 正确10. 因接受不同实验处理而造成各组间的差异是组间变异 B. 正确11. 当p=0.6时，二项分布是正态的 A. 错误12. 为了确定直线和真实数据的总误差，需要把所有误差的平方求和 B. 正确13. 相关样本t检验是通过两个样本方差来估计总体方差 A. 错误14. 看打字训练是否对被试的打字技能有显著影响，采用相关样本t检验 A. 错误15. Z分数是一种具有相等单位的量数，又称作标准分数。
B. 正确16. 在行为科学研究中，通过尝试证实备择假设来进行假设检验 A. 错误17. 原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定 B. 正确18. 变量按统计的精确程度从低到高依次为称名变量，顺序变量，等距变量和等比变量。
B. 正确19. 如果知道了算术平均数，中数与众数的大小，就可以大概知道分布的倾斜情况 B. 正确20. 组内变异被认为是误差因素，组间变异被认为是处理效应 A. 错误单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 已知有十个数据的平均数为12，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为A. 9B. 10C. 11D. 12满分：3 分2. 在正态分布曲线中，如果标准差增大，正态分布曲线会A. 右移B. 左移C. 变平缓D. 变陡峭满分：3 分3. X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归时A. 拟合的一条线B. 准确的一条线C. 确定的一条线D. 拟合的两条线满分：3 分4. 一个包含零处理差异的95%的置信区间表明A. 存在统计差异而不是实际差异B. 存在实际差异而是不是统计差异C. 两组之间可能不存在统计差异D. 一个处理相比于另一处理有明显优势满分：3 分5. T检验是一种推论统计，它考察的是A. 根据总体分布来预测样本分布B. 根据样本分布来推断总体分布C. 已知样本分布和总体分布的差异性D. 判断样本分布是否符合总体分布满分：3 分6. 完全随机设计的组内的自由度dfw为A. k（n-1）B. nk-1C. k-1D. n-k满分：3 分7. 对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数最为合适？A. 斯皮尔曼相关B. 二列相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关满分：3 分8. 考察某班级16名学生的期中期末学习成绩是否有显著差异，其自由度为A. 16B. 34C. 15D. 35满分：3 分9. 使用统计量对总体的分布进行估计时A. 如果两总体的方差是相同的，两样本方差相差会很大B. 如果两总体的方差相同，两样本方差相差不会很大C. 如果两总体的方差不同，两样本方差相差会很大D.满分：3 分10. 在进行方差检验时，如果F>1,则A. 实验处理基本无效B. 实验处理间的差异不够大C. 实验处理间存在显著差异D. 无法确定满分：3 分多选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 要考察公司中12名职员的薪水和对管理层满意度的关系，用以下哪种方法比较适宜A. 皮尔逊积差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 卡方检验D. t检验E. 方差分析满分：3 分2. 以下关于Z分数的说法正确的是A. 以原始分数的平均数为参照点B. 以标准差为单位的等距量表C. 具有可比性D. 具有可加性E. 由符号与绝对值两部分构成满分：3 分3. 描述一组数值变量资料的分布特征时，说法错误的是A. 应同时选用算术平均数B. 应同时选用中位数和四分位数间距C. 根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标D. 应同时选用差异系数作为指标E. 应该计算几何平均数满分：3 分4. 使对总体的估计完全的准确受到影响的是A. 抽样误差B. 估计量本身具有随机性C. 样本容量的问题D. 侧样误差的问题E. 以上都不对满分：3 分5. Z统计量和t统计量有以下哪些关系A. 使用条件相同B. 使用条件不同C. 标准误公式几乎一样D. t分数的标准误是估计值E. 两者的差异来自样本方差和总体方差的替代满分：3 分6. 考察学生唱歌水平和心理健康的相关时，可用以下哪些相关方法研究A. 皮尔逊极差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关E. 二列相关满分：3 分7. 次数分布图包括：A. 直方图B. 圆形图C. 次数多边形图D. 累加次数分布图E. 折线图满分：3 分8. 正态分布的特征是A. 化等级评定为测量数据B. 确定测量题目的难易程度C. 在能力分组或等级评定时人数D. 测验分数的正态化E. 是对称图形满分：3 分9. 下列属于集中量数的是A. 算术平均数B. 中数C. 众数D. 标准差E. 变异系数满分：3 分10. 置信度对置信区间的影响是A. 置信度越高，准确性就会降低B. 置信度越低，准确性就会提高C. 置信度越高，准确性越高D. 置信度越低，准确性就会越低E. 置信度对置信区间没有影响满分：3 分判断题（共20 道试题，共40 分。
）V1. 如果计算出来的t值的绝对值比临界值大，那么拒绝虚无假设，接受备择假设A. 错误B. 正确满分：2 分2. HSD检验可以计算出单一的临界值A. 错误B. 正确满分：2 分3. 斯皮尔曼等级相关可以考察两个等比变量之间的相关A. 错误B. 正确满分：2 分4. 简单随机抽样适用于总体数目多且个体差异程度较小的情况A. 错误B. 正确满分：2 分5. 任何一个正态分布都可以转化为标准正态分布。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 标准差是应用最广的差异量数，代表性强A. 错误B. 正确满分：2 分7. 区间的端点是根据样本计算的统计量，本身也带着随机性A. 错误B. 正确满分：2 分8. 为了确定直线和真实数据的总误差，需要把所有误差的平方求和A. 错误B. 正确满分：2 分9. 点二列相关多用于异质性的问题A. 错误B. 正确满分：2 分10. 称名变量可以用条形图来进行描述。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. 在独立样本方差分析时，F=MS组间/MS误差A. 错误B. 正确满分：2 分12. 研究要回答两个总体是否相关时，Ho：ρ=0A. 错误B. 正确满分：2 分13. 重复测量的方差分析中，总变异分为组间变异和误差变异A. 错误B. 正确满分：2 分14. 一组原始数据的标准分数的平均数为零A. 错误B. 正确满分：2 分15. 采用多个t检验时，犯I类错误的概率会随之增加A. 错误B. 正确满分：2 分16. 一个区间以及这个区间覆盖总体位置参数的概率的估计方法称为区间估计A. 错误B. 正确满分：2 分17. 斯皮尔曼等级相关适合于两个命名变量之间的相关。