人教版一年级下册音乐《小动物在唱歌》教案教学设计

人教版一年级下册音乐《小动物在唱歌》

教案教学设计

人教版一年级下册音乐《小动物在唱歌》教案教学设计

课题

《小动物在唱歌》第二课时

教学目标

1、进一步理解感受声音的强弱，并能正确地运用到歌曲的演唱之中。

2、通过歌表演活动，发展学生的创造能力和表演能力。

教学重点

感受声音的强弱，掌握力度记号，并能正确运用到歌曲演唱之中。

教学难点

进一步感受声音的强弱，掌握力度记号，并能正确运用到歌曲演唱之中。

教具准备

录音机、磁带、钢琴、打击乐器

导学过程

一、创设情境，体验感知

1、教师出示大鼓和铃鼓，请学生敲击这两种乐器，感受乐器的声音力度：哪件乐器发出的声音强？哪件乐器发出

的声音弱？

2、在音乐中“强”用什么表示？“弱”用什么表示？

出示卡片：

3、播放录像：

A：小女孩敲击碰铃。

B：新年晚会上人们静听新年钟声。

4、教师提问：

谁发出的声音强？谁发出的声音弱？

在音乐中怎么表示？

二、巩固提高：

1、复习歌曲《小动物唱歌》

2、你能背唱这首歌曲吗？

3、引导学生注意发现歌谱中出现的“f”和“p”，引导学生知道，“f”是强，出现此记号时，应该唱的强一些，“p”是弱记号，出现此记号时，应该唱的弱一些。并请同学们正确地运用到歌曲演唱之中。

三、拓展练习

1、拿出自己绘制的头饰，粘在老师准备好的空白头饰上，戴在头上参加歌表演活动。

2、演唱形式可齐唱、可领唱，可创编歌词演唱；表演中可拍手，模仿所叫的动物的典型动作。

四、课堂小结：

1、本世课你有什么收获？

2、你是否从同学身上学到了一些知识？