如何做好健康教育护理查房
如何做好护理查房解读
如何做好护理查房护理查房的概念：上级护师、护理专家通过责任护士对病人病情、治疗、护理效果的汇报、本人对病人的体格检查、与患者及家属的交流，在掌握病人全面资料的基础上，经过综合整理与分析，对病人的治疗效果、护理质量、护理难点、下一步的护理措施进行讨论、分析、指导、修正，同时检查评价责任护士护理措施、护理效果的落实情况，以保证病人护理安全、改进、提升护理质量的过程，称护理查房。
护理查房的意义：护理查房是护理工作中的重要组成部分，通过护理查房可以检查护理工作，对病人提出有针对性护理问题及护理措施，为病人提供全面的护理。
在进一步完善护理三级查房的工作中，可以规范查房流程、改进查房记录书写、丰富护理查房质量的内涵，从而达到提高护理服务水平及患者满意率的根本目的。
护理查房的重要性：（一）在医生、护士进行的各类医疗活动中，查房是其中最重要、最有价值的。
护理查房是上级护师对下级护士护理方案检查、修正指导的过程，护理查房也是建立良好的护患关系的极好机会,而良好的护患关系，是提高护理质量的基础。
（二）在护理查房的过程中,临床护士有机会充分的了解病人的疾病情况、社会状况，通过责任护士的报告、查房者对病人的查体，以及病人的主述，而达到了解病人的病情、治疗护理措施及效果，了解病人的感受、心理状况、所承受的压力及对所患疾病的认知能力，使我们的护士在充分了解、理解病人的状态下，确定、修正护理问题，制定、指导护理措施，所以护理查房是保证病人护理安全、提高护理质量的重要的医疗活动。
护理查房的人文性：（一）在临床护理行为活动中，查房是最重要最有价值的医疗活动，在查房过程中，临床医护人员不仅有机会充分的了解病人的情况及其主述，还要了解病人的家庭情况，倾听其述说所程受的压力及对疾病的认知，了解医疗、护理措施对于病人的效果，下一步还应如何护理，病人的希望和要求等。
通过查房，进一步了解病人，理解其所处的社会环境及情感变化，对于明确医疗诊断，修正治疗，护理方案是十分重要的。
护理查房的正确流程
护理查房的正确流程患者的护理是医疗工作中至关重要的一环。
护理查房是指护士或医生每天到患者床边进行检查和观察，以确保患者的身体状况和护理措施的有效性。
下面将介绍护理查房的正确流程，以保证患者的安全和健康。
一、准备工作护理查房之前，护士或医生需要提前准备。
首先要了解患者的病情和医嘱，包括诊断结果、手术情况、用药情况等。
其次，要准备好必要的工具和记录表格，如体温计、血压计、心电图仪等。
同时，要确保个人的卫生和着装整洁，以避免交叉感染。
二、与患者建立良好的沟通护理查房的第一步是与患者建立良好的沟通。
护士或医生应该向患者介绍自己的身份，并询问患者的姓名和基本信息，以确认患者的身份。
然后，要以亲切友好的态度与患者交流，了解患者的主诉和症状，以及对治疗的反应和感受。
在沟通过程中，要注意倾听患者的意见和需求，尽量满足患者的合理要求。
三、观察患者的生命体征护理查房的重要内容之一是观察患者的生命体征。
护士或医生需要测量患者的体温、脉搏、呼吸和血压等指标，并记录下来。
这些生命体征可以反映患者的身体状况和病情的变化，有助于及时发现异常情况并采取相应的护理措施。
四、检查患者的病情和治疗效果在护理查房过程中，护士或医生要仔细观察患者的病情和治疗效果。
他们需要检查患者的伤口、排泄物、导尿管等，以评估患者的恢复情况和护理措施的效果。
如果发现异常情况，需要及时向医生报告并采取相应的处理措施。
五、给予患者必要的护理和关怀护理查房的目的之一是给予患者必要的护理和关怀。
护士或医生需要根据患者的病情和需求，进行相应的护理操作，如更换伤口敷料、给予药物、进行康复训练等。
同时，要密切关注患者的心理状况，给予他们安慰和支持，增强他们的信心和合作意愿。
六、记录和报告工作护理查房后，护士或医生需要及时记录相关信息，并向主管医生或其他相关人员报告工作情况。
记录应准确详细，包括患者的生命体征、病情变化、护理措施和治疗效果等。
报告要及时准确，以便医生能够及时了解患者的状况并作出相应的决策。
护理查房与教学查房意义形式、内容选择、查房前准备、内容程序、质量护理评价及护理查房注意问题
护理查房与教学查房意义、查房形式、护理查房内容选择、查房前准备、查房内容程序、查房质量护理评价及护理查房注意问题护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果最基本、最主要的方法，也是拓宽护理管理者业务知识，提高护士专业技术水平和临床工作能力，从而提高专科护理质量和教学水平的有效途径之一。
护理查房是护理管理者检查、指导工作的手段之一。
护理查房意义1、有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力。
2、护理查房是评价护理质量的有效方法之一，也是理论指导实践，不断提高护理专业水平的必要手段3、护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法4、提高护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力，持续提高护理质量5、激发了护理人员的求知欲望，通过集体讨论，拓宽了护理人员的思路，互相学习，交流经验，集思广益，解决疑难病例提出的护理问题。
6、改善了护患关系，通过护理查房，能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重，使他们产生安全感和信赖感。
通过与患者的交谈还可以了解患者的需要，以及护理措施执行情况，从中收到反馈信息，同时给患者进行了一次相关的知识宣教，提高了患者的参与意识，促进了患者对护理工作的理解和配合，密切了护患关系。
教学查房意义1、是临床教学的常用方法。
有助于学生和低年资护士更好地将理论联系实际，同时也有助于提高带教老师的教学水平。
2、有利于培养学生的综合能力，激发其求知欲，巩固理论知识的同时培养其分析问题和解决问题的能力，同时也能锻炼学生的语言表达能力和心理应激能力，训练学生对临床问题的思考和推理及综合利用知识的能力。
3、加深学生和低年资护士对所学的理论知识的理解，强化了记忆，拓宽了思路4、能全面观察学生和低年资护士的知识掌握程度和应用知识的能力查房形式按护理形式查房可分为对比性查房、评价性查房、个案护理查房、新业务新技术查房、讨论式查房和教学查房等等①对比性查房。
即对同一疾病，不同个体状况、从中找出共性和个性的查房；②评价性查房。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度住院患者健康教育制度1一、健康教育组织由科室责任护士负责实施。
护理风险高危评分的安全教育要求护士长或护理组长再次宣教。
健康教育专职人员负责健康教育活动的开展和记录。
二、健康教育内容1、住院病人健康教育内容主要包括：(1)入院宣教：介绍环境和医务人员、功能设施、规章制度、开饭起居时间、标本要求、个人卫生、安全须知、饮食等。
(2)相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识指导，手术前后知识宣教、静脉治疗、导管护理、自我护理知识等。
2、出院病人健康教育内容主要包括：一般指导(出院结账流程、康复功能锻炼、营养饮食、伤口观察、导管维护及就诊时间、就诊所带资料、医生复查、药物指导等)、专科指导、个体指导。
三、健康教育方式1、个别指导：在护理查房时，由高级责任护士结合病情进行具体指导。
2、集体讲解：确定主题。
病房根据工作情况及病人作息制度选择时间进行集体讲解。
讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。
四、健康教育形式1、文字宣传：利用健康教育处方、宣传栏、健康教育手册、图画等，标题醒目，内容要通俗易懂。
2、座谈会：在病人病情允许的情况下，护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。
3、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。
4、视听教材：利用幻灯、录像等视听设备在住院病人适宜听讲区域（如健康教室）进行宣教。
五、健康教育流程1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。
2、制订相适应的目标。
3、拟定适宜的健康教育内容。
4、根据教育对象选择健康教育的形式。
5、实施健康教育计划。
6、对健康教育结果进行评价。
7、有针对性派发宣传资料。
住院患者健康教育制度2（一）护理人员在提供诊疗服务时，应提供适宜的健康宣教服务，在健康教育中突出中医特色。
（二）护理人员应熟悉本专科相关健康教育内容，并能够灵活运用沟通技巧。
(三)护理人员根据住院患者的病情和心理状况进行健康教育。
(四)住院患者健康教育内容1.住院患者健康教育的内容(1)入院及住院宣教①介绍医院规章制度包括探视陪护制度、病区管理制度、身份识别及腕带管理、节水省电等。
护理查房的技巧
护理查房的技巧护理查房是医护人员在病房中进行的一项重要工作，旨在全面了解患者的病情和护理需求。
通过查房，医护人员可以及时发现患者的变化和问题，并采取相应的护理措施，确保患者的安全和舒适。
下面将介绍一些护理查房的技巧，帮助医护人员更好地进行这项工作。
护理查房前应做好充分准备。
医护人员需要提前了解患者的病情和治疗计划，查看病历和医嘱，了解患者的病史、诊断结果、用药情况等重要信息。
这样可以帮助医护人员更有针对性地进行查房，提高工作效率。
在进行护理查房时，医护人员应注重细节。
他们需要观察患者的一般情况，包括意识状态、呼吸、心率、血压等生命体征的变化。
同时，还要仔细观察患者的皮肤颜色、黏膜湿润程度、排尿排便情况等，以及是否存在疼痛、恶心、呕吐等不适症状。
这些观察可以帮助医护人员及时发现患者的异常情况，并采取相应的护理措施。
除了观察患者的生理状况，医护人员还应与患者进行交流。
他们可以询问患者的感觉和需求，了解患者的病情变化和护理效果。
同时，医护人员还应向患者提供必要的健康教育，帮助患者更好地理解和配合治疗。
在进行护理查房时，医护人员还应注意文明礼貌。
他们应尊重患者的隐私和尊严，与患者建立良好的沟通关系。
在询问问题或进行观察时，应注意语气温和，避免给患者带来不必要的压力或焦虑。
护理查房还需要注意记录和汇报。
医护人员应及时记录查房的结果和观察到的问题，包括患者的生命体征、症状变化、护理措施等。
这些记录可以为医疗团队提供重要的参考依据，帮助制定和调整治疗计划。
同时，医护人员还应及时向主管医生或护士长汇报查房情况，以便及时采取必要的措施。
护理查房是医护人员必须掌握的重要技巧之一。
通过合理的准备、细致的观察、有效的交流和准确的记录，医护人员可以更好地了解患者的病情和护理需求，为患者提供更好的护理服务。
希望以上介绍的护理查房技巧对医护人员的工作有所帮助。
护理查房应该怎么讲
护理查房应该怎么讲在临床医学中，护理查房是医护人员十分重要的工作环节之一。
护理查房是指护士长或护理主任带领护士全体到病房查看患者病情及护理措施的检查。
正确的护理查房不仅可以及时了解患者的病情变化，还可以提高护理质量，保障患者的安全和健康。
下面将从准备工作、查房流程以及注意事项等方面探讨护理查房应该怎么讲。
准备工作在进行护理查房之前，护士长或护理主任首先需要做好一系列的准备工作。
首先，需要准备好查房的相关资料，包括患者的病史、医嘱、护理记录等。
其次，需要明确查房的目的，例如查房的重点是观察患者的生命体征是否稳定、药物是否按时服用等。
最后，需要组织好查房的人员，确保查房的顺利进行。
查房流程在进行护理查房时，护士长或护理主任需要按照一定的流程进行。
首先，需要与护士全体集合并简要交代查房的目的和重点。
然后，按照病区的分组情况逐个病房进行查房。
在查房过程中，需要仔细观察患者的生命体征、药物使用情况、护理措施执行情况等，并及时记录。
最后，需要对查房的情况进行总结和评价，若有问题需要及时跟进和整改。
注意事项在进行护理查房时，护士长或护理主任需要注意一些重要的事项。
首先，需要保持专业和严谨的态度，认真对待每一个细节。
其次，要善于沟通和协调，及时与医生、其他护士交流患者的情况。
另外，需要及时反馈给患者及家属患者的病情和治疗情况，保持透明和亲和力。
最后，需注意护理查房的频率和时间，保证每天都能有固定的查房时间，并及时调整查房计划以适应病情变化。
综上所述，护理查房是护理工作中至关重要的一环，正确的查房方式可以提高护理质量，确保患者的安全和健康。
通过做好准备工作、严格执行查房流程以及注意事项，护士长或护理主任可以有效地进行护理查房工作，促进患者的康复。
儿童的护理(护理查房)
儿童的护理(护理查房)儿童的护理是医疗团队中至关重要的一环，通过进行护理查房，我们能够提供全面的护理服务和监测儿童的健康状况。
本文将介绍护理查房的目的、步骤和注意事项。
目的护理查房的主要目的是评估儿童的身体状况、监测治疗效果，并及时发现并处理潜在的健康问题。
通过定期查房，我们能够及时调整护理计划，提供针对性的护理措施，确保儿童得到最佳的护理和治疗。
步骤1. 规划：在进行护理查房之前，护理人员应事先制定查房计划。
计划应包括检查的内容、频率和注意事项等。
确保查房工作有条不紊地进行。
2. 儿童评估：在查房过程中，护理人员应对每个儿童进行全面评估。
包括观察儿童的一般状况、生命体征、肌力活动、体温、血压、呼吸、心率等。
3. 问题识别：在评估过程中，护理人员应密切关注儿童的变化和异常情况。
如有发现问题，应及时做记录并与主治医师进行沟通。
4. 护理计划调整：根据评估结果和问题识别，护理人员应调整护理计划。
包括改变饮食、调整药物剂量、提供心理支持等。
5. 教育指导：护理查房时，护理人员应与患儿及其家属进行交流，提供相关的健康教育和指导。
帮助他们理解儿童护理的重要性，并掌握相应的护理技巧。
注意事项- 在进行护理查房时，护理人员应保持专注，全面观察，不遗漏任何细节。
- 如有发现异常情况，应及时记录并与主治医师沟通。
- 护理查房的过程中应与患儿及其家属进行有效的沟通，以提高护理效果。
- 针对特殊病例或需特别注意的儿童，护理人员应制定个性化的护理计划。
通过护理查房，我们可以及时了解儿童的病情和护理需求，提供针对性的护理服务，确保他们的健康和康复。
护理人员应始终保持专业和关怀的态度，为每个儿童提供最优质的护理。
护理查房的正确步骤
护理查房的正确步骤查房是医疗工作中非常重要的环节，通过查房可以了解患者的病情变化，及时调整治疗方案，提高医疗质量。
护理查房在医疗工作中同样扮演着重要的角色。
下面将介绍护理查房的正确步骤。
步骤一：准备工作在进入病房之前，护士需要做好充分的准备工作。
首先要洗手并佩戴好口罩、帽子和手套，确保个人卫生。
接着要准备好所需的工具，例如血压计、体温计、听诊器等，以便及时为患者测量生命体征。
步骤二：观察病人护理查房的第一步是观察病人的一般情况，包括面色、精神状态、意识清晰度等。
护士应当注意观察患者的呼吸、心率、体温等生命体征，发现异常情况应及时记录并汇报给医生。
步骤三：与病人沟通与病人进行有效沟通是护理查房中非常重要的一环。
护士需要关心病人的感受和需求，倾听他们的抱怨和建议，为他们提供温暖的关怀。
通过与病人的沟通，护士可以更好地了解他们的需求，为他们提供更好的护理服务。
步骤四：查房记录完成查房后，护士需要将查房情况进行记录。
记录应包括病人的一般情况、生命体征、用药情况、护理措施等内容。
查房记录应详实清晰，确保医生和其他护士都能够清晰地了解患者的情况。
步骤五：作出护理计划根据查房情况和病人的需求，护士需要做出相应的护理计划。
护理计划应包括护理目标、护理措施、护理重点等内容，确保能够为患者提供全面的护理服务。
护士还应定期评估护理效果，及时调整护理计划。
总结护理查房是护理工作中非常重要的环节，护士需要严格按照正确的步骤进行查房，确保为患者提供优质的护理服务。
通过有效的观察、沟通和记录，护士可以更好地了解患者的需求，为他们提供个性化的护理。
希望以上介绍的护理查房的正确步骤能够为护士提供一些参考和帮助，提高护理质量，保障患者的安全和健康。
如何在护理工作中做好健康教育
如何在护理工作中做好健康教育【关键词】护理工作健康教育是整体护理的重要组成部分，是解决健康问题、满足患者需要的手段之一，我科自实施整体护理以来，通过实践使健康教育发挥了治疗效果并融于护理职责之中，现将具体做法介绍如下。
1 观念的改变护理工作的范畴在不断扩大，维持人类健康已成为护理工作的神圣职责，护理职责已不是单纯的发药、打针，因此，护理人员观念的转变是做好健康教育的前提。
通过组织全体护士学习，使护士深刻体会护理学理论和实践的发展正向“以病人为中心”的方向转化，临床护理工作转化为集治疗、预防、康复为一体的护理模式。
这种护理模式下护士作为健康教育的主要实施者，已将健康教育纳入护理工作的重要组成部分，并将促进护理工作质量全面提高。
全院各级领导、职能部门、后勤都给予大力的支持，激发了护士的积极性，使护士思想观念发生转变，产生了质的飞跃。
2 拓宽专科护理理论知识面护理人员熟练掌握专科护理理论知识，是实施健康教育的理论基础，护理人员只有具备了扎实的专业知识，才会受到患者的欢迎和信赖。
加强业务学习、组织护理查房、理论联系实践。
根据患者不同的年龄、性别、疾病结合其心理特点，不断地增宽健康教育的思维角度，制定切实可行的健康教育方法。
护士长组织病区全体护士共同讨论，根据专科特点，拟定专科患者健康教育处方，编写健康教育资料。
3 确定健康教育的形式和健康教育的方法有针对性的健康教育形式和正确的健康教育方法是做好健康教育的重要手段。
根据患者的文化程度、年龄、性别、背景、病情确定不同的教育需求，采取不同的健康教育形式，如对于文化程度较高的患者，采取发送专科健康教育处方、健康教育资料的方法；对于文化程度较低的患者，护士运用沟通技巧、语言运用能力和诱导解疑的方式对患者实施健康教育，达到满意效果。
同时，也可在病区设立宣传栏，宣传的内容可以广泛些，如季节性疾病的预防、生活方式以及其他医药保健知识等。
应用护理程序五个步骤模式方法进行健康教育，即确定患者及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、进行效果评价，如患者入院时教育的内容为住院须知、住院环境、探视和陪伴制度、管房医生、责任护士等。
护理查房流程六个步骤
护理查房流程六个步骤
在医疗领域，护理查房是一项非常重要的工作环节，通过查房可以及时了解患
者的病情变化，调整护理计划，确保患者得到最有效的护理。
以下是护理查房的六个基本步骤：
步骤一：准备工作
在进行护理查房之前，首先要做好准备工作。
这包括核对患者的基本信息，准
备好必要的仪器和工具，准备好记录表格等。
步骤二：与患者沟通
在进行护理查房时，与患者的沟通是非常重要的一环。
通过与患者的对话，了
解患者的主诉和病情变化，有助于及时调整护理方案。
步骤三：观察患者病情
护理查房的一个重要步骤是观察患者的病情变化。
这包括观察患者的生命体征、皮肤状况、饮食情况等，确保及时发现异常情况。
步骤四：评估护理效果
在护理查房过程中，需要评估之前制定的护理计划的效果。
通过观察患者的反
应和病情变化，判断护理措施的有效性。
步骤五：记录观察结果
在进行护理查房时，需要及时记录观察结果。
这样可以为医疗团队提供重要的
参考信息，有助于制定下一步的护理计划。
步骤六：总结和交流
护理查房的最后一个步骤是总结和交流。
在查房结束后，护理人员需要对观察
结果进行总结，与医疗团队进行沟通，共同商讨下一步的护理方案。
以上即是护理查房的六个基本步骤。
通过认真执行这些步骤，可以提高护理工
作的效率，确保患者得到最优质的护理服务。
护理查房的程序和13个技巧
护理查房的程序和13个技巧护理查房是医院护士每日工作中非常重要的一环，通过查房可以更好地掌握患者的病情，提供及时的护理和干预。
本文将介绍护理查房的程序和13个技巧，帮助护士提高查房的效率和质量。
一、护理查房的程序1. 审视病历：在查房开始前，仔细审视患者的病历，了解病情和医嘱，为后续的护理提供依据。
2. 准备好工具：准备好所需的工具，如血压计、听诊器等，确保工具的消毒和质量良好。
3. 了解病情：与医生交流，了解患者的病情变化和治疗进程，注意重点关注的问题。
4. 与患者交流：进入患者的病房，与患者进行交流，询问患者的身体感受和需求，营造良好的护理环境。
5. 观察患者病情：仔细观察患者的生命体征，包括血压、心率、呼吸等，记录下相关数据。
6. 检查患者病情：按照医嘱要求，为患者进行各项检查，如测量体温、血氧饱和度等。
7. 提供护理措施：根据患者的实际情况，进行相应的护理措施，如更换留置针、插管护理等。
8. 做好记录：将查房的观察结果和护理措施记录在病历中，方便医护人员及时查阅。
9. 与医生交流：将观察到的患者情况及时与医生进行交流，汇报可能存在的问题和需求。
10. 教育患者：根据患者的病情和护理需求，向患者及家属提供相关的健康教育。
11. 整理工作区域：结束查房后，及时整理工作区域，确保下一个病房干净整洁。
二、护理查房的技巧1. 细心观察：查房过程中要细心观察患者的表情、面色、神态等细节，发现异常情况及时处理。
2. 专注倾听：与患者交流时要保持专注，倾听患者的抱怨和需求，积极解决问题。
3. 提前准备：提前准备好所需的工具和资料，确保查房流畅无阻。
4. 保持友好：与患者交流时要友善和蔼，建立良好的护理关系，增加患者的信任感。
5. 掌握技巧：熟练掌握各种测量和操作技巧，准确完成各项护理任务。
6. 注重细节：注意观察患者的指甲、皮肤、黏膜等细节，发现潜在问题并及时处理。
7. 学会沟通：与医生、护士和家属之间的沟通要流畅和准确，确保信息的准确传达和理解。
护理查房心得体会
护理查房心得体会
护理查房是护士们日常工作中非常重要的一项工作，通过查房
可以更好的了解病人的病情变化，分析病情，制定更优质的护理
方案，有助于病人的康复。
在对病人查房时，护士们需要注意以
下几点内容。
首先，需要注意病人的基本情况，如血压、心率、体温等生命
体征的检查，以及病人的饮食、睡眠、排便情况等方面的了解。
同时，护士还需要关注病人的病情变化，如疼痛程度、皮肤黏膜
的情况、胃肠道反应等。
通过对这些方面的了解，可以及时发现
病人的问题，为病人提供及时的护理服务。
其次，护士们需要考虑能够适当的与病人进行沟通，关心病人
的心理状况，这对于患者恢复健康是至关重要的。
在护理过程中，要让病人感受到安全和温馨。
护士们可以适当的与病人聊天，理
解病人的问题，帮助病人减轻焦虑，增强病人的信心，这对于病
人的康复起到了良好的促进作用。
此外，护士们还需要了解病人当前医疗护理中面临的困难和挑战，以便及时协助医生进行有效的治疗和照顾。
如果病人有什么
痛苦和问题，护士需要提供有效的援助，安慰患者，为他们提供最好的康复治疗。
最后，护士们还需要了解每个病人的身体情况和养生知识，对于个体化护理具有重要价值。
应该为病人提供社交支持和对标准生活行为的建议，例如更健康的饮食和正确的锻炼方式。
同时，护士们还应该提供有效的教育，使病人在回家后能够更好的维护好个人健康。
总之，查房是重要护理工作的一项，通过在查房中注意病人的基本情况、与病人沟通和关注病人心理健康、了解病人当前医疗护理中的困难和挑战、了解病人的身体情况和养生知识等方面，均能为病人的治疗和生活更好地服务。
优质护理健康教育工作计划3篇
优质护理健康教育工作计划3篇优质护理健康教育工作计划篇1为将护理工作进一步加强，使护理工作更系统更年轻化，抓好工作质量，特做出护理工作计划：第一方面、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士个人工作计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
第二方面:加强护理管理，提高护士长管理水平，认真落实护理人员工作计划的实施(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
护理专业健康教育计划
护理专业健康教育计划护理专业健康教育计划（精选6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的护理专业健康教育计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理专业健康教育计划1为了全民族的思想素质、科学文化素质和健康素质明显提高，广泛开展全民健康教育，我院特制定20___健康教育工作计划：1、建立调整医院健康教育领导小组，各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作，把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。
建立完善医院办公室、医务科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络，明确职责。
组长：副组长：成员2、进一步完善医院健康教育工作制度。
明确职责，结合医院实际，制定本年度医院职工健康教育10次培训计划，保证计划落实，严格考核办法。
3为了搞好健康教育工作，首先必须加大宣传力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教育宣传资料片，每一季度办宣传专栏一期。
宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节传染病为主。
充分利用健康教育宣传阵地，大力普及健康卫生知识和常识，破除迷信，教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素质。
4、组织全院职工努力学习掌握健康教育知识和技巧。
做到诊病与健康教育有机结合，整体护理与健康教育有机结合。
积极向病员及陪伴宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识，做到入院宣传，床旁宣传，出院宣传和发放宣传资料和处方，大力抓好医院禁烟宣传等。
5、大力协助医院所辖的居委会，搞好社区健康教育工作。
尽量向各居委会提供健康教育宣传资料，协助办好社区健康教育宣传专栏。
并定期下所属居委会对群众进行健康教育，卫生防病咨询和宣传。
6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务，充分利用医院宣传设备，宣传健康教育，卫生防病知识。
护理健康教育工作计划10篇
护理健康教育工作计划10篇护理健康教育工作计划 (1) 为进一步抓好医疗护理质量，提高护理人员业务技术水平。
今年的护理工作要以抓好护理质量为核心，围绕医院的发展规划，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，创新管理方式，不断提高社会满意度。
胸外科全体护士讨论制定20xx年护理质量工作计划如下：一。
加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，把安全护理作为每周五护士例会常规主题之一，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学，教育网收集整理到位，并有监督检查记录。
3.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。
实行APN排班及弹性排班制，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4.加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
5.加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
6.对重点员工的管理：如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。
同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
7.进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要“客观、真实、准确、及时完整”，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
护理查房的步骤和方法
护理查房的步骤和方法在医疗护理工作中，护理查房是非常重要的环节，它可以帮助护士了解患者的病情和疗效，及时发现问题并采取相应措施。
本文将介绍护理查房的具体步骤和方法。
步骤1. 确定查房时间和频率在进行护理查房之前，首先要确定查房的时间和频率。
通常查房时间为每天的早晨和晚上，根据患者病情的严重程度和医嘱的要求来确定查房频率。
2. 准备必要工具和资料在进行查房之前，需要准备好查房所需的工具和资料，如血压计、体温计、听诊器、药品清单、病历资料等。
3. 与患者沟通在进行查房之前，护士应该与患者进行简短的沟通，了解患者的主诉和症状变化，询问患者的饮食和排泄情况等。
4. 体格检查在进行查房时，护士需要进行全面的体格检查，包括测量体温、脉搏、呼吸、血压等指标，观察患者的皮肤颜色、毛发、水肿情况等。
5. 观察病情变化在查房过程中，护士需要及时观察患者的病情变化，如疼痛加剧、呼吸困难、意识状态改变等，如果有异常情况应及时向医生汇报。
6. 记录和汇报在完成查房后，护士需要及时将查房情况进行记录，包括体征指标、患者主诉、护理措施等，并向医生进行汇报，以便制定下一步的护理计划。
方法1. 尊重患者隐私在进行查房时，护士需要尊重患者的隐私权，保护患者的隐私信息不被泄露。
2. 仔细观察在进行查房时，护士需要仔细观察患者的病情变化，及时发现患者的异常情况。
3. 多沟通在查房过程中，护士需要与患者和家属进行多次沟通，了解患者的需求和疼痛感受，及时调整护理措施。
4. 学会倾听在与患者沟通时，护士需要学会倾听患者的主诉和意见，尊重患者的选择和决定。
5. 学会合作在护理查房的过程中，护士需要与医生、护士长和其他护理人员进行合作，共同管理患者的病情。
6. 持续学习护理查房是一个不断学习和提升的过程，护士需要不断学习新知识，提高自身的护理水平和服务质量。
通过以上步骤和方法，护士可以更好地进行护理查房工作，为患者提供更加贴心和优质的护理服务。
护理查房的正确步骤PPT
护理查房的正确步骤PPT
在医疗工作中，护理查房是非常重要的一环，通过查房可以了解患者的病情变化、治疗效果和护理需求，为患者提供更加科学的护理服务。
以下是护理查房的正确步骤：
1.准备工作
–确定查房时间和地点
–准备好查房所需的工具和文书资料
–穿着整洁、佩戴工作证、带好随身工具
2.与患者确认身份
–进入患者病房前，先与患者确认身份，核对病历号等信息
3.观察患者病情
–对患者的一般情况、生命体征、意识状态等进行全面观察，发现异常情况及时记录并报告医生
4.沟通交流
–与患者进行简单的沟通交流，了解患者的感受和需求，建立信任关系
5.查看医嘱执行情况
–查看患者的医嘱执行情况，包括服药、治疗、护理等内容，确保医嘱执行正确、完整
6.评估护理效果
–根据患者病情和护理措施进行评估，总结护理效果，提出改进建议
7.记录整理
–记录查房情况、护理效果评估、患者反馈等信息，整理好查房文书资料
8.与医生沟通
–将查房情况和评估结果向主治医生汇报，并根据医生意见调整护理方案
9.制作PPT
–根据查房情况和评估结果，制作PPT汇报，展示患者的病情变化和护理效果，为团队评估和进一步治疗提供参考
通过以上正确的护理查房步骤，可以更好地了解患者的病情和护理需求，提高护理质量和患者满意度，为患者的康复和健康保驾护航。
愿每一位护理人员都能严格按照正确的步骤进行查房工作，为患者提供更加专业、细致的护理服务。
健康教育护理查房
健康教育护理查房
在健康教育护理查房中，我们需要关注以下几个方面：
1. 患者的饮食营养：询问患者的食欲和饮食习惯，是否有特殊的饮食要求或限制。
鼓励患者摄入均衡的营养，注意控制盐、糖和脂肪的摄入，适当增加膳食纤维的摄入。
2. 患者的活动能力：了解患者的日常活动情况，是否有特殊的运动需求或限制。
鼓励患者适度的运动，根据患者的身体状况进行运动方案的制定，提醒患者避免长时间久坐，多做一些伸展运动。
3. 患者的药物管理：查询患者正在使用的药物，包括处方药、非处方药和补充剂。
了解患者是否按照医嘱正确使用药物，是否有不良反应或药物相互作用的情况。
提醒患者按时按量服药，并定期复查药物疗效。
4. 患者的心理健康：询问患者的情绪状态和应对压力的方式，了解是否有焦虑、抑郁等心理问题。
鼓励患者寻求支持和帮助，如需要可以转诊到心理健康专科医生进行评估和治疗。
5. 患者的健康知识：向患者提供相关的健康教育，包括疾病的预防、健康生活方式、合理用药等方面的知识。
鼓励患者参与自我管理，培养良好的健康习惯。
总体来说，在健康教育护理查房中，我们要关注患者的饮食营
养、活动能力、药物管理、心理健康和健康知识，帮助患者更好地管理自己的健康。
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2018/9/2
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不要回家太晚，不要争吵，
Hagar © King Features Syndicate. April 6, 1999.
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建立一种氛围使患者感到能舒适的表达他们的观 点和提出问题
◦ ◦ ◦ ◦ 不要催促 不要判断 主要由患者交谈 使用患者使用的语言
请记住人们经常是在他们认为我们想让他有何行 为时才采取相应的行动。尽力找到真正的想法。 探索最好的沟通方法－语言的，视觉的，书面的？
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确定患者及家属的教育需求 建立教育目标 选择教育方法 执行教育计划 进行效果评价
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倾听—辨別、尊重、增强、激发
鼓励病人积极参与 观察
同理心
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听者愿意聆听 听者理解所讲内容并记住重点
听者把相应的观念和方法在实践中应用
你能说什么?
“胰岛素治疗确实不象口服药那么好掌握，但你已经为 了控制血糖开始了胰岛素的治疗，非常好。不妨跟我谈 谈……，你就会看到成果的。”
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“你知道这太多了，所有这些检查，变化等等，我不知道我 是否能坚持。”
——患者
你能说什么? “确实是这样，放到我身上我也许会有同样感受的，但一 切都是为了你的健康，坚持就是胜利，让我们共同坚持 下去。”
时间紧张
2018/9/2 14
人员（自我介绍，管床医生，管床护士，科主任， 护士长） 环境，设施（床单位，卫生间，电视） 规章制度（探陪，物资，请假，禁烟） 安全管理（防坠床，防跌倒，防烫伤） 检查方面（目的，配合方法，注意事项） 饮食（种类，注意事项） 用药（种类，用法，注意事项） 专科知识（石膏固定，牵引，功能锻炼）
鼓励病员之间的交流
个体化教育
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充分体现个体化 针对病程的不同时期 住院期间、门诊、特殊宣传日（糖尿病日） 新诊断的病人将教育纳入治疗必备项目 发生重要生理改变和生病期间 健康教育是长期且需不断加强的过程，长抓不 懈
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有效的沟通 推动患者的行为改变
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心理指导 饮食指导 休息指导 用药指导 特殊指导 行为指导
患者疾病现状 康复锻炼 休息指导 饮食指导 用药指导 复查时间
健康教育的意义 教育者应具备的条件 有效沟通促进患者行为改变
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树立正确的健康教育观念 熟悉健康教育的内容 能采取有效的教育方式 有良好的沟通能力
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“我还要上班，天天注射胰岛素，太麻烦啊。 我做不到”
——患者
你能说什么? “等你完全了解了使用胰岛素对你意味着什么，你就会决定 使用的。改变很困难，但不是不可能，主要取决于你。”
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“我过去从不担心我的体重… 使用胰岛素后…我现在 需要减体重… 我要克服4个障碍… 我喜欢苗条些……”
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1
古代医学之父希波克拉底曾
经说，医生的法宝有三样：
语言、药物和手术刀。
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通过信息传播和行为干预，帮助个人和 群体掌握卫生保健知识，树立健康观念， 自愿采纳有利于健康行为和生活方式的 健康活动与过程。
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3
健康教育的意义
教育者应具备的条件
有效沟通促使患者行为改变
◦ 让患者将他们所关心的问题记录下来可能有用
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强迫患者接受医生的意志
“如果你愿意再努力些…”
用坏结果威胁
“如果你不按我说的做你会失明的…”
消极态度
“如果你不遵循我的意见，那你自己愿意怎样就怎 样…”
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避免争论 给与肯定 表达同情 消除抵抗 找出差异
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患者－医务人员沟通的主要目标是: ◦ 建立积极的医患关系 ◦ 交流信息 ◦ 做出治疗相关的决定 有效并互相满意的沟通促进这些目 标的实现
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31
就诊的时间很短 患者可能缺乏医学知识 患者可能有一定的知识，但是并不 能很好理解 情绪，态度，领悟力 受不良宣传的误导
2018/9/2
36
“你们就会说让我降低血糖－你们根本不了解 患糖尿病是什么样的!”
——患者
你会说什么？
“你说的没错！即使我了解糖尿病，但是我确实不了解糖 尿病对你来说是什么样子的。那么你能不能准确的告诉我 你的感觉是什么样的，这样我才能更好的理解困扰你的问 题。”
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“我已经尝试胰岛素治疗了，但是血糖不稳定， 现来自怎么办呢?” ——患者6
切忌似是而非
避免误导病人
提高业务素质
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7
评估 评价 诊断
实施
计划
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8
通俗化语言，简单明了
•1
区分不同层次，不同职业
•2
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轻重缓急
长短不一
深浅不同
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文字资料，图片资料 专题讲座 挂图，墙报 示范操作 电视录像 互助小组
2018/9/2
22
闭合式提问
您在家按时服药吗?
开放式提问
您在家什么时间服药?
2018/9/2
23
1. 评
估
2. 计
划
访谈病人、收集资料 进行评估、确认问题
设定目标 (合理的、协商的)
4.评
价
3. 执
行
定期追踪、评价成效 发现问题、解决问题
个别的、团体的
2018/9/2
24
注重社会心理问题 鼓励病人与家属的共同参与
——患者
你能说什么? “很显然你在过去身材不错，但是现在对你的体重不满意。 希望在7月份之前你有一个减体重的目标，也就是说从现 在开始你有7个月可以继续努力。你可以……恢复到以前的 体重”
2018/9/2
41
谢谢
2018/9/2
27
医患沟通的意义
医患沟通是疾病治疗与人文关怀
结合的最基本的形式，医患沟通
不仅是临床医学的必然内容，更
是人文关怀的基础途径。
2018/9/2
28
沟通的基本前提
• 谁都想拥有一个健康长寿的生命
问题是: 自我管理的阻碍 常常超过其可能的获益
2018/9/2
29
对病人充分的理解和认识 对病人的心理需求和对疾病反应的了解 例如：面对糖尿病人需了解患者的糖尿病经历 ◦ 患者对与糖尿病共处感受如何 ◦ 糖尿病对患者意味着什么 正确并有效的接受、传达和解释信息 视患者为健康管理团队中平等的合作者。尊重， 同情和耐心的态度
2018/9/2
4
消除 或减轻影响健康 的危险因素
预防疾病
提高生活质量
2018/9/2
5
健康教育内容的科学性原则 健康教育过程的程序性原则 健康教育语言的通俗性原则 健康教育重点的针对性原则 健康教育形式的多样性原则 健康教育的保护性原则 理论与实践相结合的原则
2018/9/2
2018/9/2
11
护士在开展健康教育时，需注意对病人身心的保 护。有的病重病人，估计心理承受能力有限时， 医护人员均应采取必要的保护措施，避免病人 遭受突然的心理打击。
2018/9/2
12
激发病人的学习兴趣 增强病人参与意识 提高病人解决问题的能力
2018/9/2
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知识缺乏
认识不够