2020年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料乡村教师是农村教育事业中的中坚力量，他们默默奉献，扎根乡村，为农村学生的成长和发展付出了辛勤努力。
下面将介绍一位农村最美乡村教师的事迹，展示他们的教育才华和无私奉献精神。
李明，男，现年42岁，是某县农村小学的乡村教师。
他从教20多年来，一直坚守在乡村教育一线，为乡村孩子们的成长提供了坚实的教育基础。
李明教师毕业于某名牌师范大学，他本可以选择在城市的公立学校任教，但他却毅然决然地选择了回到自己家乡的农村。
他深知农村教育的困境和挑战，他希望通过自己的努力，改变农村孩子们的命运。
在李明教师的带领下，他所在的农村小学逐渐焕发出新的生机和活力。
他注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的学业成绩，还注重培养他们的品德和社会责任感。
他通过组织各种丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在快乐中学习，成长。
李明教师还注重与家长的沟通和合作。
他定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。
他耐心倾听家长的关切和疑虑，积极与家长共同探讨解决办法，形成家校合力，共同关注学生的成长。
在教学方面，李明教师注重因材施教，根据学生的不同特点和能力，采用多种教学方法和手段。
他注重培养学生的实际动手能力，通过实践活动和实验课程，让学生亲自动手，体验知识的乐趣。
李明教师还积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
他参加了多次全国性的教育研讨会和教师培训班，学习了最新的教育理论和教学方法，将其运用到自己的教学实践中。
在李明教师的带领下，他所在的农村小学在各项教育指标上都取得了显著的进步。
学生的学业成绩明显提高，多名学生在各级各类竞赛中获得了优异的成绩。
学校的教育质量得到了社会各界的认可和赞扬。
除了教学工作，李明教师还积极参与社会公益活动。
他组织学生参观农村的贫困户，让学生了解农村的困境和贫困人群的生活状况，激发学生的社会责任感。
他还组织学生开展环保宣传活动，倡导绿色环保的生活方式。
2020年最美乡村教师事迹材料三篇
2020年最美乡村教师事迹材料三篇篇一：2020年最美乡村教师事迹材料我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2020年和2020年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2020年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在2020年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
2020年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。
她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。
她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。
看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。
在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。
在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。
小学最美乡村乡村教师事迹
小学最美乡村乡村教师事迹小学最美乡村教师事迹一、引言在中国的乡村地区，有许多优秀的小学教师默默无闻地奉献着自己的青春和才华，为乡村孩子们的成长和教育付出了巨大的努力。
本文将介绍一位名叫李老师的小学最美乡村教师，详细描述她的事迹和贡献。
二、李老师的背景介绍李老师是一位来自山西省某乡村的小学教师，年龄在30岁左右。
她毕业于某著名师范大学，拥有扎实的教育理论知识和丰富的教学经验。
她热爱教育事业，特别关注乡村地区的教育问题，决心为乡村孩子们带去更好的教育资源和机会。
三、李老师的事迹1. 改善教学环境李老师到任后，发现学校的教学环境十分简陋，没有足够的教学设备和教材。
为了改善这一状况，她主动与学校和家长沟通，积极争取捐赠和政府支持。
经过她的努力，学校得到了一批新的教学设备和教材，为孩子们提供了更好的学习条件。
2. 创新教学方法李老师深知乡村孩子们的学习兴趣和学习方式与城市孩子存在差异，因此她创新教学方法，结合乡村实际，使课堂更加生动有趣。
她引入游戏、故事等元素，激发孩子们的学习兴趣和想象力。
她还积极组织课外活动，如农田参观、社区服务等，使学生们能够更好地了解农村生活和社会实践。
3. 关心学生心理健康李老师深知乡村孩子们在成长过程中面临的压力和困扰，她经常与学生进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困惑。
她耐心地给予他们建议和鼓励，帮助他们解决问题，提高心理健康水平。
她还组织了一些心理辅导活动，帮助学生们更好地面对挑战和困难。
4. 帮助贫困学生在乡村地区，贫困学生的比例较高，他们面临着很多困难。
李老师特别关注这些学生，经常与他们交流，了解他们的需求。
她积极争取社会资源，为贫困学生提供学习用品、衣物和生活补助。
她还组织了一些公益活动，号召社会爱心人士帮助这些贫困学生，让他们能够更好地接受教育。
四、李老师的影响和成就由于李老师的努力和贡献，学校的教育环境得到了极大的改善，学生们的学习兴趣和成绩也有了明显提高。
她的教学方法和关心学生的态度深受学生和家长的喜爱和赞扬。
小学最美乡村乡村教师事迹
小学最美乡村乡村教师事迹最美乡村教师事迹通常指那些在农村地区担任小学教师的教育工作者，他们的辛勤工作和奉献精神令人钦佩。
以下是一些小学最美乡村教师的事迹案例：1. 李老师：李老师在一个偏远山区的小学任教已有二十年。
在这个贫困的地区，学生家庭经济情况十分困难，很多学生都需要勤工俭学来缓解家庭负担。
为了帮助他们克服困难，李老师每周放学后，组织学生们一起开展劳动实践活动，帮助学生通过务农、务工等方式赚取外快。
他的付出不仅让学生获得经济援助，还培养了学生的勤劳精神和社会责任感。
2. 张老师：张老师是一个教育热情高涨的小学教师。
他在一个远离城市的乡村小学工作，面对资源匮乏和教学条件差的情况，他仍然坚持用心教学。
他每天早早来到学校，利用自己的个人时间准备课程和教材。
为了激发学生的学习兴趣，他经常以生动有趣的方式展开教学，并寻找各种教育资源来提高学生的学习水平。
他的辛勤努力和对学生的关心，让学生们在学习中有了更多的成就感和快乐感。
3. 王老师：王老师在一个山村小学执教已有十年。
在这个偏远的地区，交通不便、网络信号弱，学校的教育资源有限。
为了让学生与外界紧密联系，王老师挖掘了自己周围资源，组织学生参观当地文化和农业发展模式，并利用手机和平板电脑向学生展示世界各地的知识和发展成果。
他的教学方法独特，让学生们在学习的过程中体验到了大千世界的无穷魅力。
这些最美乡村教师的事迹都弘扬了教育事业中的正能量，他们的辛勤工作和奉献精神影响着学生们的一生。
他们无私的奉献精神和对学生的关爱，不仅使学生在学业上有所成就，更为学生们树立了正确的人生观和价值观，对社会的进步与发展起到了积极的推动作用。
2020年度乡村优秀教师事迹展示
2020年度乡村优秀教师事迹展示一、前言2020年，是我国教育事业发展的重要一年。
在这一年里，广大乡村教师坚守教育事业，默默耕耘，无私奉献，为乡村教育的发展做出了巨大贡献。
本报告旨在展示2020年度乡村优秀教师的事迹，传递他们的正能量，激发更多教师投身乡村教育事业。
二、优秀乡村教师事迹1. 张老师：坚守乡村教育20载，为孩子们打开知识之窗张老师是一名来自四川偏远山区的乡村教师，她毕业后便回到了家乡，立志为乡村孩子们传授知识。
在过去的20年里，她一直坚守岗位，用心教学，为孩子们打开了知识之窗。
尽管条件艰苦，但她始终坚信，教育能改变命运，助力孩子们走出大山。
2. 李老师：倾注爱心，关注乡村学生心理健康李老师是一名乡村小学的心理教师，她关注乡村学生的心理健康，用爱心和专业知识为学生排忧解难。
她定期开展心理健康讲座，教导学生们如何面对生活中的困难和压力，帮助他们建立自信，健康成长。
3. 王老师：推动乡村教育信息化，提升教学质量王老师是一名信息技术教师，她致力于推动乡村教育信息化，利用有限资源为学生们提供丰富的网络教学资源。
她熟练掌握各种教育软件，通过线上线下相结合的方式，提升乡村学校的教学质量。
4. 赵老师：致力于乡村教育扶贫，助力贫困生圆梦校园赵老师是一名乡村中学教师，她关注乡村贫困学生，积极为他们争取资助，帮助他们解决生活困难，圆梦校园。
她不仅关注学生的学业，还关注他们的生活，用实际行动诠释了一名教师的担当。
三、总结2020年度乡村优秀教师们的事迹，充分展示了他们对教育事业的热情和执着。
他们用实际行动践行了社会主义核心价值观，为乡村教育的发展贡献了自己的力量。
让我们向这些优秀的乡村教师致敬，为他们点赞，期待在未来的一年里，他们能继续为乡村教育事业创造更多的辉煌成果！。
农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料乡村教师，作为基层教育的中坚力量，承担着培养未来的责任和使命。
他们默默奉献，用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。
在众多的乡村教师中，有一位被誉为农村最美乡村乡村教师的事迹令人感动。
这位乡村教师名叫张华，现任某农村小学的语文教师。
他出生在一个普通的农村家庭，从小就对教育有着浓厚的兴趣。
他从大学毕业后，毅然决然地选择回到家乡，为乡村孩子们的未来奉献自己的力量。
张华教师在农村小学任教已有十年之久。
他的教学方法独特，深受学生和家长的喜爱。
他注重培养学生的创新思维和实践能力，经常组织学生参加各种科技创新活动和实践课程。
他还积极引导学生参加各类比赛，并多次获得优异成绩。
他的教学成果得到了教育部门的认可，被评为优秀教师。
除了教学工作，张华教师还积极参与社区建设。
他组织学生和家长参加义务劳动，清理村庄环境，修缮学校设施等。
他还积极参与农村文化活动，为村里的文艺演出提供指导和支持。
他的努力得到了村民的一致好评，被授予“最美乡村教师”的荣誉称号。
在教育教学方面，张华教师始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
他通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
他还注重培养学生的实践能力，经常组织学生参加实地考察和社会实践活动，让他们亲身体验生活的各个方面。
在乡村教育发展方面，张华教师积极参与教育改革和发展，提出许多创新的教育理念和方法。
他通过与其他乡村教师的交流和合作，不断提升自己的教学水平和教育观念。
他还积极参与教育培训，提供教育咨询和指导，为农村教育事业做出了积极贡献。
张华教师的事迹感动了许多人，他用自己的行动诠释了乡村教师的责任和担当。
他默默奉献，用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。
他的事迹鼓舞了更多的乡村教师，激励他们为乡村教育事业做出更大的贡献。
张华教师的事迹不仅仅是一个个案，更是乡村教师群体的缩影。
他们用自己的智慧和努力，为农村教育事业注入了新的活力和希望。
最美乡村教师事迹材料（精选20篇）
最美乡村教师事迹材料最美乡村教师事迹材料事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
事迹材料格式要求1.标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各空一行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三号，居中对齐。
2.正文：（1）标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行；二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号加粗。
（2）正文：正文字体为宋体四号，首行缩进2字符，行间距为固定值28磅。
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5.事迹简介格式提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。
标题字体为楷体小三号加粗，上下各空一行，正文字体为楷体四号，行间距为固定值28磅。
最美乡村教师事迹材料（精选20篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的最美乡村教师事迹材料（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美乡村教师事迹材料1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料
2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料今天是教师节，为了庆祝教师节，开展了寻找最美教师的活动。
下面为大家搜集的3篇“2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!2020中央电视台寻找最美教师个人先进事迹材料一姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：87年来，人民军队在中国共产党的领导下，为了人民解放，民族独立，国家富强，进行了英勇顽强、艰苦卓绝的斗争。
无论是在烽火连天的战争年代，还是在和平建设和改革开放时期，英雄的中国人民解放军，为祖国、为人民都作出了巨大贡献。
中国人民解放军不愧为人民民主专政的坚强柱石，是捍卫国家主权和领土完整的钢铁长城，是社会主义建设的重要力量，是全心全意为人民服务的子弟兵。
一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
2020年最美乡村教师事迹材料
2020年最美乡村教师事迹材料每逢假期，毕了业的学生总会三五成群地来看他。
他的家中到处是学生送的摆件，桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片。
知道他爱看书，学生们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。
姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
提起杨**，认识他的人都会流露出羡慕的眼神。
因为他们有一个幸福美满的家庭。
杨**同志，籍贯XX市古劳镇新星村洛社一队，中共党员，XX市政协委员、XX市总商会会员、古劳镇商会副会长、XX市三峡鞋材有限公司董事长。
妻子叶洁芬，与丈夫共同经营三峡鞋材有限公司。
育有二个儿子，一个就读于XX市第一中学，一个出国留学，成绩优异。
他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱，孝敬老人，热心助人，邻里和睦。
他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家与爱的真谛。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：悉心照顾痴呆母亲十余载，无怨无悔。
2020年，周母突发疾病变得疾呆，失语且无自理能力。
尽管一家人悉心照顾，2020年腊月的一天，医院给周母下达病危通知，并表示已经尽力。
周家人承受着即将失去亲人的痛苦，咬牙下定决心：就算为了百分之一的希望也要去努力。
每天坚持给老人泡脚、按摩、擦拭身体，一日三餐在保证足够营养的同时，将食物全部打成流汁一勺一勺喂给老人吃，通常喂一顿饭需要一个多小时，食物冷了又热，热了又继续喂。
几年下来，光是榨汁机都换了五六台。
日复一日，年复一年，直到现在，老人皮肤光鲜，衣着整洁，全身没有一个褥疮。
连医生都对这家人竖起了大拇指：是你们用爱心创造了生命的奇迹!一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)
最美乡村女教师先进事迹材料(共7)一、个人简介和职业热情：张晓华，1978年出生于我国一个美丽的山村，自幼受到家庭和家乡浓厚教育氛围的熏陶，对教育事业怀有深深的热爱。
她深知知识的力量，立志为家乡的孩子们打开一扇通向外面世界的窗户。
张晓华在教育领域耕耘了20年，把自己的青春和热血无私地奉献给了这片她深爱的土地。
张晓华毕业于我国一所知名师范大学，在校期间，她刻苦学习，成绩优异，获得了教育学学士学位。
毕业后，她毅然回到家乡，成为了一名乡村教师。
从教以来，她始终坚守在教育第一线，用自己的知识和热情，点燃了乡村孩子求知的火苗。
二、师德修养和责任感：张晓华深知，作为一名人民教师，师德师风建设至关重要。
她始终坚持遵守国家法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
她认为，教师是孩子们的榜样，自己的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，她在日常生活中严格要求自己，努力树立良好的师德形象。
张晓华具有很强的责任感，她始终把学生的成长放在第一位，关心每一个学生的身心健康。
在教学过程中，她注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
面对乡村学校的艰苦条件，她从未退缩，始终坚守在教育岗位上，用实际行动践行着一名教师的责任和担当。
在接下来的部分，将继续描述张晓华在教学方法和创新、关爱学生和师生关系、自我提升和终身学习、教育成果和贡献、社会影响和认可等方面的先进事迹。
三、教学方法和创新：张晓华在教学方法和创新上不断探索，她深知传统的教学模式已无法满足现代教育的需求。
为了提高课堂教学效率，引导学生主动学习，她实施了以下几种创新教学方法：1. 情境教学法：张晓华根据学生的兴趣和实际生活，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中体验、探索，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 小组合作学习：她将学生分成若干小组，鼓励他们相互讨论、交流，共同完成学习任务。
这种教学方式不仅提高了学生的团队协作能力，还培养了他们主动学习和解决问题的能力。
2020年度乡村优秀教师事迹展示
2020年度乡村优秀教师事迹展示引言本文档旨在展示2020年度乡村优秀教师的事迹。
乡村优秀教师是在农村地区为教育事业做出杰出贡献的教师，他们在艰苦的教学环境中发挥了积极的影响力。
以下是几位在2020年表现出色的乡村优秀教师的事迹。
事迹一：王老师的创学方法王老师是一位在乡村小学任教的老师。
他在2020年尝试了许多创新的教学方法，以激发学生的研究兴趣。
他引入了互动式教学，让学生积极参与课堂活动。
此外，他还利用多媒体和科技设备，为学生创造了更多研究的机会。
这些创新的教学方法不仅提高了学生的研究成绩，还增强了他们的自信心和团队合作能力。
事迹二：李老师的关爱教育李老师是一位关心学生全面发展的乡村优秀教师。
他在2020年注重培养学生的品德和生活技能，而不仅仅关注他们的学术成绩。
他积极参与学生的日常生活，关心他们的家庭背景和个人困难。
李老师组织了许多社会实践活动，让学生亲身体验社会，并培养他们的责任感和公民意识。
事迹三：张老师的师生互动张老师是一位充满激情的乡村教师，他在2020年表现出色。
他注重与学生建立良好的师生关系，积极倾听学生的意见和需求。
他鼓励学生发表自己的观点，并提供积极的反馈和指导。
张老师还经常组织课外活动，与学生共度美好时光，增强他们的归属感和团队精神。
结论以上是几位在2020年表现出色的乡村优秀教师的事迹展示。
他们通过创学方法、关爱教育和师生互动等方式，为乡村学生的成长和发展做出了重要贡献。
他们的事迹值得我们研究和借鉴，为乡村教育事业的发展提供积极的推动力。
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寻找最美教师先进感人事迹
寻找最美教师先进感人事迹
有很多教师的事迹都非常美丽先进和感人。
以下是一些可能会让人感动的教师事迹：
1. 马云飞的故事：马云飞是一名在中西部农村支教的教师。
他在艰苦的条件下坚持教育工作，并通过创新教学方法帮助学生取得了突出的成绩。
他的故事感动了许多人，成为了一个激励他人的榜样。
2. 西瓜奶奶的故事：西瓜奶奶是一位老教师，她用自己的爱心和耐心给学生们带来了希望。
即使在自己遇到疾病和困难的时候，她依然坚持教学，关心学生的成长。
她的爱心和奉献精神令人敬佩。
3. 乔杉老师的故事：乔杉是一名中学教师，他用幽默风趣的方式教授知识，深受学生喜爱。
他用自己的行动证明了教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生人格和品质的重要环节。
4. 薇娅老师的故事：薇娅是一名小学教师，她母爱般的关怀和关心让每个学生都感到温暖和安全。
她不仅教授学科知识，还注重培养学生的自信和乐观心态。
以上只是一些例子，还有很多其他的教师事迹同样值得传颂。
每一位教师的奉献和付出都是美丽先进和感人的，因为他们用自己的爱心和奉献帮助学生成长。
小学最美乡村乡村教师事迹
小学最美乡村乡村教师事迹小学最美乡村教师事迹一、背景介绍乡村教师是我国教育事业中的重要一环，他们承担着培养下一代的重任。
在乡村地区，有许多优秀的教师默默耕耘，为孩子们的成长付出了巨大努力。
本文将介绍一位小学最美乡村教师的事迹，展示他的教育成就和影响力。
二、事迹描述这位小学最美乡村教师名叫李明，他在一个偏远的乡村小学担任教职。
他毕业于一所著名师范学院，拥有扎实的教育理论知识和丰富的教学经验。
1.教学成就李明教师在教学上采取了多种创新的教育方法，使学生们的学习充满乐趣。
他注重培养学生的实践能力，组织各类实践活动，让学生亲身体验知识的应用，提高他们的学习兴趣和动力。
他还注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动，让学生在音乐、美术、体育等方面得到全面发展。
2.关注学生个体差异李明教师深知每个学生都有自己的特点和潜力，他注重发掘和培养学生的个性化发展。
他经常与学生进行面对面的交流，了解他们的兴趣爱好和困惑，针对不同学生的特点，制定个性化的学习计划，帮助他们充分发挥潜力。
3.关心学生身心健康李明教师不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的身心健康。
他定期组织体育活动，增强学生体质；关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
他还积极参与学校的卫生工作，确保学生的环境卫生和食品安全。
4.帮助贫困学生李明教师深知乡村地区的贫困学生面临的困难，他积极帮助他们解决生活和学习上的问题。
他与社会各界联系紧密，争取到了许多捐赠和资助，用于帮助贫困学生购买学习用品和改善生活条件。
他还组织志愿者团队，为贫困学生提供额外的辅导和关爱。
5.带动乡村教育发展李明教师不满足于自己的教学成就，他积极参与乡村教育的改革和发展。
他组织教师培训班，分享自己的教学经验和方法；参与编写教材，为乡村教师提供更好的教学资源；积极参与教研活动，与其他教师交流学习。
三、影响和荣誉李明教师的事迹受到了社会各界的广泛关注和赞誉。
他的教育成就和影响力得到了学生、家长和同事们的一致认可。
2020乡村最美教师事迹材料三篇
2020乡村最美教师事迹材料三篇乡村教师是指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村教育问题，各级政府采取措施，大量招收乡村教师。
乡村最美教师事迹材料(一)：xxx，人如其名。
她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。
她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。
酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。
秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
教师们记得，近几年来。
每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。
对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。
而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。
这怎能不让贺教师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。
”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。
最美乡村教师的八篇壮丽事迹
最美乡村教师的八篇壮丽事迹一、事迹篇1. 张桂梅：坚守山村，照亮孩子们的未来张桂梅，一名来自云南的乡村教师，她坚守在山村教育一线，为了让山里的孩子们有学上，她四处奔波，筹集资金。
在艰苦的条件下，她依然坚持教学，用实际行动照亮了孩子们的未来。
2. 爱心传递者：乡村教师李丽娟李丽娟，一名来自河南的乡村教师，她关爱留守儿童，用自己的工资资助贫困学生，帮助他们完成学业。
她用爱心传递着希望，让乡村的孩子们感受到社会的温暖。
二、奉献篇3. 最美的坚守：乡村教师陈广元陈广元，一名来自四川的乡村教师，他坚守在偏远的山村学校，为了让学生们接受教育，他放弃了城市的诱惑。
他用实际行动诠释了什么是奉献，什么是坚守。
4. 残疾教师朱柱：用信念和坚韧书写教育华章朱柱，一名来自湖南的乡村教师，虽然身患残疾，但他依然坚定地站在讲台上，用自己的信念和坚韧书写着教育的华章。
他身残志坚，成为了乡村教育的楷模。
三、创新篇5. 乡村教育改革者：教师王华平王华平，一名来自山东的乡村教师，他勇于创新，将传统文化与现代教育相结合，探索出一条适合乡村教育的道路。
他的创新实践为乡村教育注入了新的活力。
6. 科技助教：乡村教师刘燕刘燕，一名来自山西的乡村教师，她紧跟时代步伐，利用科技手段改善乡村教育条件。
她熟练运用互联网、多媒体等现代教育技术，让乡村孩子们享受到更优质的教育资源。
四、传承篇7. 传统文化的传承者：乡村教师赵立华赵立华，一名来自河北的乡村教师，她热爱传统文化，将传统文化融入课堂教学，引导学生传承中华优秀传统文化。
她用实际行动为乡村孩子们搭建起传统文化的桥梁。
8. 教育世家：乡村教师世家第三代陈雪梅陈雪梅，一名来自江苏的乡村教师，她来自教育世家，继承了家族的教育情怀。
她致力于乡村教育，为乡村孩子们提供优质的教育服务，传承着教育的使命和责任。
这些最美乡村教师的事迹，展现了他们对教育事业的忠诚、热爱和担当。
他们用实际行动为乡村孩子们铺就了一条通往知识的道路，让人们看到了乡村教育的希望。
2020年最美乡村教师先进事迹材料.doc
2020年最美乡村教师先进事迹材料目录正文第一篇：2020最美乡村教师先进事迹材料2020最美乡村教师先进事迹材料***，女，苗族，19XX年出生，本科学历，初中语文教师。
自2020年X月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。
XX老师扎根农村，已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在XX老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。
XX老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，2020年她又担当起了学校的团委工作，在她的安排下，学校每年的各项文体活动开展得有声有色。
她始终把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
一、真诚奉献，刻苦钻研2020年9月，XX老师踏上了农村初中教育的三尺讲台。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
XX老师不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件。
在工作之余她刻苦努力，2020年她参加高等教育本科自学考试，2020年取得本科毕业证书；2020年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书；2020年她拿到了国培计划（2020）--贵州省骨干教师培训合格证书。
教育教学工作中，XX老师总是用这句话活到老，学到老，还有三分学不了去教育她的学生要刻苦学习。
的确XX老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
最美乡村教师事迹(精选7篇).doc
最美乡村教师事迹（精选7篇）最美乡村教师事迹篇1祁__老师。
从2001年8月份任教以来，有12年担任班主任工作经历。
作为一名班主任老师，他工作踏实认真，方法得当，得到学生和领导的一致好评。
同时，从担任班主任的那天起，他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
他在工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。
比如，就上课而言，要求学生不迟到，他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上，这样学生就没有理由迟到了。
这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7:00准时站在教室，学生已习惯，不会迟到了。
所以在班主任工作中，与其说要学生照他说的去做，不如改为照他做的去做。
并且多次在市里获荣誉。
如20XX年6月15日其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；20XX年3月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；20XX年11月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，祁__老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
做班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
他相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
另外每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
全国最美农村老师事迹(实用10篇).doc
全国最美农村老师事迹（实用10篇）全国最美农村老师事迹篇1看了“最美乡村教师”事迹录像后，那几位教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。
他们每个人都有一个不一样凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自我的青春，甚至是生命。
他们是平凡而伟大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。
仔细回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成教师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发现了自身的许多不足之处，认真反思后，我觉得我应当学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美教师，美在职责。
他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。
向他们学习，就是要树立强烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。
向他们学习，就要增强大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。
这次学习乡村“最美乡村教师”活动，使我对乡村教师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村教师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村教师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的，这就是最美乡村教师给我的启示。
2020感动中国人物：扎根乡村36年的最美教师支月英事迹
2020感动中国人物：扎根乡村36年的最美教师支月英事迹下文为大家整理带来的2020感动中国人物：扎根乡村36年的最美教师支月英事迹，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2020年2月8日，支月英获“感动中国2020年度人物”。
以下是关于支月英事迹。
感动中国2020年度人物支月英事迹材料：支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。
她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。
她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。
曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。
承诺：36年扎根乡村讲台1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。
学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。
山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。
支月英像当地人一样，自己动手种菜。
当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。
但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。
于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。
这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
2020最美乡村教师事迹
2020最美乡村教师事迹
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
二、认真教学，潜心教研。
琼中女足像一颗小草，在夹缝中顽强生长。
姑娘们的12分耐力跑，甚至达到了中超男子职业运动员的水平。
她们还被对手称之为“橡皮糖”球队。
肖山说：“技术不是最棒，却最坚韧最顽强。
最起码我的速度比你快。
我的拼抢比你足。
这是我们的精髓。
我看出一种精神，磨练意志，磨练体能，磨练精神。
”肖山带着姑娘们一路踢进全国锦标赛，并获得季军，两名男女队员被选进国家青年队集训。
13名队员全部被保送上大学。
而肖山教会这些女孩，不仅是踢足球，不仅是在绿茵场上获得胜利，更是同意志信念和拼搏去改变自己的命运。
肖山说：现在我希望孩子们飞的更高，去国家队，能够为中国足球做点事情。
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2014年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹由光明日报与中央电视台联合主办的2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动9日在京正式揭晓。
获“最美乡村教师”称号的是：朱敏才、孙丽娜夫妇，曾维奋，周丽娜，刘月升，张美丽、张秀丽姐妹，张伟，秦开美，陈腊英，王偏初，胡清汝。
获“最美乡村教师支教团体”称号的是：清华大学研究生支教团。
被推选为“特别关注乡村教师”的是：邵英文，原子朝，农加贵，杜爱虎，郭庆，程霖，李咏梅，杨建国，拓守宾，刘世鱼、刘运良父子。
被推选为“特别关注乡村教师支教团体”的是：厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团（相关名单见另条）。
活动将为获奖的11组最美乡村教师及团体提供每组20万元现金的资助，为14组特别关注教师及团体提供每组5万元现金的资助。
活动启动以来，光明日报和中央电视台借鉴前三届活动的成功经验，派出数百名编辑记者，奔赴全国各地乡村，走进乡村教师的生活，记录他们质朴的情感和职业梦想，有力弘扬了社会主义核心价值观。
光明日报2014“寻找最美乡村教师”专栏7月1日开栏，截至8月中旬，共刊发通讯33篇、图片34张，涉及全国26个省（直辖市、自治区）的乡村教师，光明网、光明日报法人微博、光明手机报对相关乡村教师的感人事迹进行了重点推介。
中央电视台以新闻、专题、纪录片等多种节目形态，早、午、晚多个时段联动报道，在《新闻联播》《朝闻天下》等重点新闻节目开设了“走基层·寻找最美乡村教师”专栏，在科教频道《讲述》专栏播出了5集系列片。
除新闻报道外，光明日报还结合寻找活动，举办了“师生情”征文和“我眼里最美的乡村教师”摄影作品征集活动，中央电视台举办了“影响我一生的乡村教师”主题征集活动。
由活动组委会主办，北京教育学院、陶行知教育基金会承办的2014“最美乡村教师”走进北京教育学院研修活动取得了圆满成功。
活动组委会表示，今年还将举办高端研讨会，回顾和总结“寻找最美乡村教师”大型公益活动，为开展好这项活动提供理论支持。
朱敏才曾是驻外工作17年的外交官，老伴孙丽娜退休前是北京的小学英语老师。
9年前，他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。
2005年5月，他们在贵州望谟县复兴镇第二小学开始了支教。
他们给孩子买来字典，帮助孩子养成良好的卫生习惯。
在黔西南州兴义市尖山苗寨小学支教时，夫妇俩还给孩子开设了品德课、音乐课、体育课等。
以前孩子们惧怕陌生人，不愿意说话。
夫妇俩通过上课、游戏和多种课外活动让孩子们逐渐开朗、自信。
苗寨的孩子们学会了汉语普通话、学会了讲卫生、懂礼貌，也了解了“世界”的含义。
9年来，两位老人的足迹遍布贵州七八所乡村小学，目前在遵义县龙坪镇中心小学。
虽然山村的艰苦条件让他们落下一身疾病，但他们说：“能发挥余热，是我们最大的满足。
孩子的变化是我们最大的动力。
只要还能爬起来，就会待下去。
”曾维奋曾维奋是海南省澄迈县永发镇儒林小学教师。
他对教师工作非常执着，“能拄着双拐上课至退休，这一生就算没白活”，他这样说。
1995年，曾维奋从师范毕业眼看就要工作了，一场意外导致他下半身瘫痪。
为了能走上讲台，曾维奋锻炼体力，终于能拄着拐杖在平地上行走，他提出申请，只要能当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。
经过连续三年申请，2001年9月1日，他终于站在了儒林小学南洋教学点的讲台上。
他一天最多时有6节课，一节课40分钟，在讲台上就要拄拐站立240分钟。
他还要走下讲台辅导检查学生作业，在讲台上单手拄拐转身板书。
虽然讲台旁有一把椅子，他却说，坐着讲课不生动，对孩子也不负责。
曾维奋说：“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑。
”周丽娜生长在东北的周丽娜，是新疆阿图什市上阿图什镇亚维勒克村双语幼儿园唯一的汉族老师。
1997年，她随维吾尔族丈夫来到这里。
2006年她成为上阿图什乡卡依拉克小学的临时双语教师，并担任毕业班班主任。
她的学生有13名考上区内新疆班，并多次在各类比赛中获奖。
2010年，公立阿图什镇中心双语幼儿园招聘汉语老师，周丽娜取得了笔试、面试双第一的成绩，尽管她已经超龄，但仍被特批为正式教师。
2014年4月，周丽娜从条件较好的镇中心幼儿园调到村级亚维勒克幼儿园。
周丽娜有助人为乐的习惯，即使在最困难的时候，她也没有放弃资助贫困的维吾尔族学生。
亲人多次劝她回沈阳老家生活，但为了这里的孩子，她把阿图什当成了自己的家。
刘月升刘月升，天津市大港区刘岗庄中学教师。
15年来，刘月升扎根在这所偏远的农村学校，带领这里的农村孩子完成了350多项国家专利的设计和申报，学校也是天津市唯一承担市级科研项目的农村学校。
刘月升花了三年时间，查阅大量的资料，把自己多年授课经验整理出近200页讲义。
学生们的发明走上了国家、市、区各级比赛的舞台，并赢得全国青少年科技大赛银奖。
小发明也培养了农村孩子的技能，许多学生毕业后开始自己创业。
他还带领孩子们做了一架大型260航模，每逢假日就带着孩子们去航拍湿地、港口，他还带领学生进一步观测鸟的数量，唤起人们对环境保护的关注。
如今，学校的湿地航拍达到了无人机水平。
张美丽、张秀丽姐妹张美丽、张秀丽姐妹，是内蒙古呼和浩特市武川县特殊教育学校的老师。
1992年，武川县筹办聋儿语训班，当了9年老师的张美丽接过这一重任，5个儿童，老师只有张美丽一人。
从未接触过手语的张美丽开始一点一滴地学习手语，又自费到外地学习盲文。
1998年，武川县特殊教育学校挂牌成立，在两间不足20平方米的教室里，设有聋哑、视障和智障3种教学复式班，共有7个年级。
老师仍然只有张美丽一人。
每天十几个小时的操劳让她身体透支。
她劝说同样是教师的妹妹张秀丽加入特教行列，两人成为孩子口中的“大张老师”“小张老师”。
从学校开办到现在，学生不用交一分钱学费，却学会了编织、剪纸、绘画等生存本领。
学校走出的150多名学生大都掌握了一技之长，其中4人考上了大学。
张伟河南省郸城县秋渠一中校长张伟2014年3月17日猝死在办公桌前。
追悼会当天，3000多名学生家长和乡邻挥泪前往送别。
张伟十年前接手一中校长的时候，因为办学条件、教学质量不高学生不断流失，学校在全县综合排名倒数第一。
十年时间，学校的所有事情他几乎都亲力亲为，让这个农村薄弱学校进入优质学校行列。
在推广新课改模式时，很多老师认为，新课改放在这样一个偏远的乡级中学，根本实现不了。
张伟却认为，没有好的教学质量，学生就不会来学校，学校也就不存在了。
他组织大家去省内外先进的学校学习，并且带头开展为期一学期的评课赛课。
张伟去世后，家人在他钱包里发现了两张银行卡，一张余额为零，一张为1700多元。
这是他干教师20年，任校长10多年给家里留下的全部积蓄。
秦开美秦开美，湖北省潜江市浩口镇第三小学的教师。
2014年6月10日上午，身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和52名学生劫持。
在此后的40分钟里，秦开美与张泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。
秦开美被网友赞为“最美女教师”。
秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师，她的毕业班语文课教得非常好。
1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请她作代课教师。
26年里，秦开美错过两次转正机会，一次因年龄太小，一次因年龄太大。
县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了。
她念旧，不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。
陈腊英江西省宜春高安市大城镇中心小学教师陈腊英最大的特点就是憨直、爱笑。
2003年，几次在课堂上晕倒的她，被查出患有尿毒症，在生命危急时刻，她写下遗嘱：要把治病的钱捐给家庭困难的学生，还准备捐献器官。
学校和社会捐款支持陈腊英完成肾移植手术，陈腊英奇迹般活了下来。
康复后，她重回校园。
被爱包围过的陈腊英又把爱传递给更多的人，她用亲身经历和28本日记帮助了十几个身患重病、对生活绝望的陌生人。
她还是南昌监狱的特殊帮教，至今还和一名杀人犯保持着书信联系，给他重新做人的信心和勇气。
陈腊英特别留意那些性格内向孤僻、学习困难、家庭特殊的学生，她常在周末休息时间带他们一起爬山、做游戏，激发他们的自信心和学习兴趣。
王偏初藏族汉子王偏初，是四川省凉山木里藏族自治县俄亚纳西族乡小学校长。
他是乡里第一个大学生，毕业后选择回家乡教书。
学校距离县城300公里，教学物品都是靠攀爬、溜索、翻山来运送，每次需要六七天。
王偏初一年要这样往返八九趟。
每年“六一”儿童节，王偏初带着全校师生设计排练节目，还刻成光盘，发到每家每户吸引孩子上学。
任校长期间，学生人数增长了几倍。
这几年，俄亚小学分来了许多年轻的特岗教师，每次他都到县城接，安慰鼓励他们留下来，学校特岗教师增加到将近30位。
他严格管理，狠抓教学，学校连续三年获得县中小学管理综合评估一等奖。
2013年，两名从俄亚小学走出去的学生考上了木里县最好的高中，刷新了俄亚小学的历史。
王偏初资助每人每学期1000元。
现在，学校办学条件、设施设备、教师生活都得到了改善。
胡清汝胡清汝，河北省平乡县常河镇学区教师。
他对于乡村教育有着特殊的感情，因为他来自一个教育世家，这个家庭有近70年的从教历史，出过20名乡村教师，有两万多名孩子是他们家族的学生。
胡清汝从教33年，让一所地处偏僻的农村小学吸引了3县12村的孩子，教学成绩全县名列前茅。
他教导学生就算考不上大学当一个农民，也要当一个懂科学、有文化的农民。
胡清汝带的每一个毕业班，都要为全班同学准备一盘磁带，录下每位同学心中的梦想。
这一盘盘刻满理想的磁带，成了学生们探寻未来的新起点。
2000年，毕业近10年的学生回到母校聚会，胡清汝拿出当年录有梦想的磁带放给学生们听，医生、教师、科学家、军人……很多学生因为梦想成真激动地流下热泪。
后来，胡清汝又把学生的梦想认真记录在一个本子上，至今保存。
最美乡村教师支教团体——清华大学研究生支教团自1998年至今，清华大学连续组建16届研究生支教团，向西藏、青海、甘肃、山西、陕西、河南、湖北等省区的贫困县、乡输送了218名支教志愿者。
帮助青海湟中一中建立起了图书室。
连续多年努力争取校友资源，为专项奖助学金募捐，现已资助150余名贫困学生完成学业。
在西藏职业技术学院支教的同学开办了大学生文化艺术节、辩论大赛、科技创新大赛和摄影大赛。
在青海湟中一中支教的志愿者长年担任“小蜜蜂文学社”和“凤凰书画社”的指导教师。
2010年，第十一届支教团为西藏萨嘎县等5个国家级贫困县募集20吨冬衣。
2011年，第十二届支教团组织发起多项支持西部教育发展、关爱农民工子女的公益项目，通过申请企业公益项目基金、联络社会各界爱心人士，为西部3所小学组织捐赠了价值5万元的多媒体设备、体育器材及图书。
2013年，由清华支教团成员担任教师的甘肃武威六中有1人考入清华大学，湟中一中有2人考入清华大学、1人考入中国人民大学。