中考政治法律制度知识讲解：生命健

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2022年中考政治考点精讲：生命健康权与我同在

2022年中考政治考点精讲：生命健康权与我同在生命健康权与我同在1什么是人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

2公民的人身自由权。

1含义：公民的人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。

2重要性：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由，其他的自由也难以享受。

3法律保障：公民的人身自由权受法律保护。

法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

3生命健康权的含义及地位1含义：生命健康权是公民的生命权和健康权的统称。

生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。

健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。

2地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

4我国法律为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护1未成年人是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人。

2未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

3保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

5积极行使生命健康权具体表现在哪些方面1我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。

2有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。

3当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

6怎样尊重他人的生命健康权1在日常生活中，要增强法制观念，决不做侵犯和危害他人生命和健康的事。

2同学之间要互相爱护、互相尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

初二政治下学期生命与健康的权利(1)

选择题：
1、某公司职员刘某，工作期间被公司脱落的天花板砸伤头部，经医院诊断为脑震荡，须住院观察治疗。公司以刘某不是正式员工为由拒绝支付医疗费，刘某只好将该公司告上法庭。经初级人民法院审理判决，公司内的天花板脱落，公司应负法律责任，公司须支付原告刘某全部医疗费、护理费。据此回答1-2题。 2、法庭作出的判决，理由是公司侵犯了刘某的（ C ） A 隐私权 C 生命健康权 B D 财产权选举权和被选举权
——侵犯了公民的人身自由权。
所思所悟：
人格权不仅包括生命健康权还包括人身自由权，公民的人身自由权不受侵犯。

重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。现实生活中，你还能列举出哪些行为是侵犯公民人身自由权的行为？
非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、非法限制人身自由等。
二、法律捍卫我们的生命健康权
这是一个在工地上被抓到的小偷，偷了30元他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利，他的人格权也不容他人侵犯
请你来评判：下列行为侵犯了公民的什么权利？
1、班主任将记名没有完成作业的学生留下来继续做作业，不完成就不许回家。 2、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜身后方可出厂门。 3、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成人，国家另有规定的除外。《中华人民共和国未成年人保护法》
想一想：看教材26页案例,
我国法律保护未成年人健康成长有什么重要意义？
见教材P27页，相关链接。
保护未成年人生命健康权有哪些法律？
第七课感受法律的尊严

初中政治知识点归纳之生命健康权

初中政治知识点归纳之生命健康权1、生命健康权的含义和地位：（1）含义：公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。

（2）地位：①生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。

②生命健康权是公民最根本的人身权。

③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。

2、如何理解法律对未成年人的生命健康权给予特特殊护：（1）保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。

我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。

侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

（2）未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。

3、公民应如何积极行使生命健康权：（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

（3）要注意自身生命安全和健康，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。

除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或处死等行为都与社会道义相悖，与法不合。

4、青少年如何维护自己的生命健康权：（1）认真学习法律知识，增强自我保护意识。

重在预防、远离危险、避免受到伤害。

（2）要学会一些自我保护的基本方法，面对不法侵害要勇敢更要机智，要及时拨打”110”报警，向家长、老师、邻居求救等。

（3）要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；要采用合法手段为自己讨回”公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。

（4）一旦自己的生命健康受到伤害，要懂得运用法律武器追究侵害者的法律责任，依法保护我们的生命健康权。

5、为什么不得侵犯他人的生命健康权：（1）在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

（2）侵害他人生命健康权，既损害了他人生命健康，也损害了自己，要依法受到相应制裁。

（3）我们要关爱生命，关爱他人的生命健康。

中考政治《第14课时维护生命健康权和人格尊严权》复习课件

答案
法律保护公民的生命健康权。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康权加以保护。
第14课时 │ 考点整合
【易淆点】未满18周岁的未成年人和精神病患者的姓名权是由其监护人代为行使的。
第14课时 │ 考点整合
问题
答案
10.尊重他人的姓名权。
（1）尊重他人姓名权的要求：我们既不要干涉他人变更姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。（2）尊重他人的姓名权的意义：这是现代人应该具备的法律素质。
第14课时 │ 考点整合
问题
答案
（1）我们有权珍爱生命,
维护健康,积极锻炼身体,提高
健康水平,使自己拥有强健的体
5.公民应如何行使生命健魄和焕发向上的精神。（2）有
康权？
权在患病时及时医治,恢复健康
,增强体质。（3）当自身生命
健康受到他人非法侵害时，有
权依法自卫和请求法律保护。
第14课时 │ 考点整合
问题
5.公民应如何行使生命健康权？
答案珍惜生命健康是公民的权利和责任。(4)生命一旦诞生就具有社会责任，除了为正义而献身外，公民的生命健康不得让与或抛弃。
第14课时 │ 考点整合
问题 6.关爱他人的生命健康。
答案
（1）公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

【初中政治】公民的人身自由和生命健康PPT课件1

6.1 维护人身自由和生命健康
第1课时公民的人身自由和生命健康权利人身自由和生命健康权利受法律保护
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课前预习课堂练习
课后训练
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一、公民的人身自由和生命健康权利 1. 国家法律保护着我们的人身自由和生命健康的基本权利。 2.公民的人身自由权利，是指公民的身体由支配和控制，非经法定程序不受逮捕、自己、和侵犯。人身自由是人们一切行动和生活的拘禁，是我国宪法规定的公民搜查的重要内容。
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课堂练习
◎单项选择题 1.我国宪法明确规定，我国公民有人身自由。公民身体由支配和控制。（ B ） A.父母 B.自己 C.长辈 D.老师 2.公民最高的人身权益，公民行使其他权利的前提的权利是（ A ） A.生命健康权 B.人格尊严 C.肖像权 D.名誉权
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二、人身自由和生命健康权利受法律保护 1.法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证。这种搜查的目的是为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人，它是一种强制性的侦查行为，直接关系到公民的人身自由和住宅不受侵犯的权利，因此搜查必须由执法机关严格法律程按照进行。除此之外，其他任何组织、序机构和个人对公民的身体和住宅进行搜查，都是行为，当事人有权加以制止，甚至提起诉讼，追究其非法。

鲁教版初二政治初二政治法律保护我们的生命健康权

请问：王丽萍由受害者变成害人者的过程给我们什么启示？
四、考考你
1.当你独自在家时，如果有陌生人前来敲门，你应该___________。
2. 在学校期间，如果有人打了你，你应该 _________。
3.在放学回家的路上，如果遇到有人向你诈钱，你应该___________。
看图片，受教育（二）
增强自我保护意识，提高自我保护能力。
昆明市中级人民法院
2004年4月24日
1、马加爵侵犯了他人的什么权利？
想一想 2、法律为什么要保护公民这一权利？
你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现：杀人、殴打他人排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人
导学提纲2 （课本97页）
4、《未成年人保护法》第16条规定，学校
不得使未成年人在（
）的校舍活动。
导学提纲3(课本99—100页）
1、怎样依法保护我们的生命健康权？ 2、依法保护我们的生命健康权应做到哪两点？ 3、在日常生活中、同学们应怎样爱护自己和他人生命健康权？
知识归纳3
及时报案
1.依法保护不以牙还
学会保护我们的生命健康权
知识归纳1
生命健康权
是幸福生活的前提是最根本的人身权
是享有一切权利的基础
生命权：生命安全权内容健康权：人体机能的完整权
（了解）
身体权：人体的完整权
我来说一说：
1、公民最根本的人身权利是（
）。
2、（
）是公民参加一切社会活动、享
有其他一切权利的基础。
3、生命健康权包括（）权、（）权、（）权。
1、在保护公民的生命健康权方面，我国法律是怎样规定的？ 2、我国为什么要对未成年人的生命健康权给予特出的保护？ 3、我国为保护未成年人的健康成长，专门制定了一部什么法律？

中考政治复习知识要点 05

3.公民人身自由权的具体内容是什么？（公民人身自由权利的具体内容）答：①公民的身体或住宅不受非法搜查。

②公民不受非法逮捕和拘禁。

③法律保护公民的生命健康权利。

4.什么是生命健康权？（生命健康权的含义）答：指由生命权和健康权两部分组成。

生命健康权包括了身体健康权利和精神健康权利。

5．为什么公民需要生命健康权？（需要人身自由生命健康权的原因、意义）答：①生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。

②健康权是我们重要的人身权利。

③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是公民最根本的人身权利。

6．我国法律是怎样保护公民人身自由和生命健康权利？（课本30-31页）答：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。

②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。

③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。

④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。

7.有哪些法律保护公民人身自由和生命健康权利？答：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

8如何维护人身自由和生命健康权利？（课本30-31页）答：①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。

②若遇到侵害行为时，可向公安人员、家人、朋友和社会求助。

③一旦受到伤害，要懂得依法追求对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

④我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。

1．什么是人格尊严权？（人格尊严权的含义）答：人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。

人格尊严权包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权、隐私权等。

2.什么是肖像权？相关法律规定有哪些？答：①肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，他是公民身体特有的缩影或真实写照。

②我国法律规定：第一，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的- 5 -。

XX年初二政治上册《生命健康权与我同在》重要知识点

XX年初二政治上册《生命健康权与我同在》重要知识点第三课生命健康权与我同在生命健康权是人们生存和发展的基本权利。

是人格权的重要组成部分。

什么是人格权?人格权就是做人的权利。

人格权包含哪些内容?人格权包括：物质性人格权;精神性人格权;什么是首要的人格权?在公民人格权中，生命健康权居于首要地位。

人格权的特点答：①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们。

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

人身自由权包括哪些内容?答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。

人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由，其他的自由也难以享受。

我国法律对未成年人有何特殊保护?答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答：《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》。

专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》公民行使健康权有哪些方式?答：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平;②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护;④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。

0、怎样关爱他人的生命与健康?我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

“一个生命比地球还重”。

任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

生命健康权的含义政治知识点

生命健康权的含义政治知识点
生命健康权的含义
生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。

生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。

生命与健康是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难实现。

是人民实行权利的基础。

生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的'权利，包括生命权、身体权和健康权。

生命健康权的重要意义是什么
1.有利于保护人的生命，保障公民最基本的生存权，人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

2.有利于保障公民更好地享有其他的合法权利，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

3.有利于保障公民更好地履行义务，为和谐社会建设做出贡献，生命一旦丧失，任何权利和义务都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

专题一生命安全与健康教育-2024年中考道德与法治总复习必背(核心知识点+关键词)归纳(全国通用)

专题一生命安全与健康教育1.青春期身体变化：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

2.调试矛盾心理的方法：①参加集体活动；②向他人寻求帮助；③培养兴趣爱好转移注意力；④学会自我调节。

3.独立性思维：独立思维并不等同于一味追求独特；而是表现为不人云亦云，有自己独特的见解，同时能接纳他人合理、正确意见。

4.批判精神：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，开发创造潜力。

5.男女生交往：相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步、内心坦荡、言谈得当、举止得体，面对生活中可能出现的朦胧情感，应慎重对待，理智处理。

6.正确认识自己：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；还可以通过自我评价和他人评价来认识自己；我们需要理性面对他人的评价。

7.做更好的自己：要学会接纳自己的全部（包括优缺点）；要学会欣赏自己；要善于向他人学习、与他人合作；要扬长避短，主动改正缺点，激发自己的潜能。

8.▲角色与责任：每个人都扮演着不同的角色，每一种都意味着承担相应的责任。

①作为子女：孝敬父母是我们的责任；②作为学生：遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为公民：要遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女：心系祖国的前途和命运是我们的责任。

9.亲社会行为：我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，积极融入社会，倾力奉献社会。

10.▲友谊：①友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇；②友谊不是一成不变的；③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；④友谊不能没有原则。

11.集体的力量：来源于成员共同的目标和团结协作。

12.▲集体规则与个人意愿：当集体规则和和个性化需要之间存在矛盾甚至冲突时，需要我们找到解决冲突的平衡点，遵守规则，尽力做好自己；13.▲个人利益与集体利益：当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；14.▲集体生活：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，做到心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事情。

初二政治复习资料法律保护我们的生命健康权

初二政治复习资料：法律保护我们的生命健康权1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权?人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

2、公安机关对侵害公民生命健康权的行为进行制裁说明了什么?公民的生命健康权不受非法侵犯。

侵犯公生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

3、为什么要特别保护未成年人?未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

4、怎样依法保护我们的生命健康权?(当我们的生命健康权受到侵害时，我们应该怎样做?)(1)当我们的生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。

一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。

(2)依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自保护方法，提高自我保护能力。

从而多一份防范，多一份安全。

(3)我们珍惜、爱护自己的生命健康，同样也要爱护尊重他人的生命和健康。

5、我们应该如何对待他人的生命健康权?(1)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。

(2)在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命的事。

(3)同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

初二政治复习资料：法律保护我们的人格尊严1、人格尊严：地位：是公民所必须具有的、终身守护的权利。

内容：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权2、如何维护人格尊严?(1)做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

(2)要提高维护意识，当自己的人格尊严受到分侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

(3)每个人要像尊重自己人格尊严那样，爱护尊重他人的人格尊严。

中考政治法律制度知识讲解：生命健康权与我同在

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中考政治法律制度知识讲解：生命健康权与我同在1.公民最重要、最基本的权利是什么?包括什么?人身权利。

公民的人身权利包括人格权和身份权2.公民人身自由权的重要性是什么?人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障3.公民最根本、首要的人身权利是什么?其重要性是什么?生命健康权。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础4.未成年人的生命与健康为什么受特殊保护?未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

5.保护公民生命健康权的法律有哪些?宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法6.行使生命健康权的主要方式有哪些?(1)积极锻炼身体(2)患病时及时医治(3)当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护(4)关爱生灵、关爱他人的生命和健康7.损害生命与健康的危害有哪些?害人害己;违反道德和法律;应承担相应的法律责任8.侵害生命与健康的行为有哪些?自杀、自残、打架、轻生、车祸9.威胁校园安全的因素有哪些?校园暴力、安全设施、食品安全10.如何预防校园安全事故发生?国家：制定相应的法律法规社会：重视校园安全建设;营造良好的安全环境学校：加强对学生安全教育个人：增强安全防范意识11.醉酒驾驶的危害?(1)侵犯公民生命健康权;(2)危害公共安全;(3)扰乱社会秩序12.当生命健康权受到伤害，我们得到什么启示?(1)增强法律意识;(2)尊重他人生命健康权;(3)依法维权。

13.为切实保护未成年人的生命健康权，请你提建议?国家：制定和完善保护未成年人生命健康权的法律法规，为保护其权利提供法律依据。

政府及相关部门：严厉打击侵犯未成年人生命健康权的行为。

【初中政治】九上政治复习提纲之佑生命安康

【初中政治】九上政治复习提纲之佑生命安康【—九上政治之佑生命安康】生命只有一次，我们要热爱生命，不要这个生命白来这一遭。

佑生命安康1、生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利2、为什么法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护？答：未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中弱势群体。

危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。

3、遇到煤气泄露、电线短路、室内失火、失足落水怎么办？答：（1）家中发生煤气泄漏，应立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快离开房间，如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警。

（2）如味到家中有电线烧焦的气味，应立即拉下电源总闸，并尽快通知大人处理，看见电火花，千万不要用水波。

（3）室内失火，要迅速跑到室外，如被火阻断出口，应尽快跑到未失火的房间，关闭房门，阻挡火势，争取时间报警。

如被困在失火房间，要用湿布堵住口鼻，防止烟呛窒息，贴地爬行至门窗附近，大声呼救，等待救护人员，不可仓惶跳楼。

4、生命只有一次，作为未成年人，怎样保护自己的生命健康？答：生命只有一次，生命是宝贵的，作为未成年人保护自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。

其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质。

再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。

最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁，时，要沉着冷静，采取最佳的生命诚可贵，希望同学们一定要好好珍惜自己的生命，生命胜过一切，只有生命健在才能做任何自己想做的事情。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

初三政治生命知识点总结归纳

初三政治生命知识点总结归纳政治是我们在学校学习的一门重要学科，涵盖了许多与国家政权、政治制度、思想道德等相关的内容。

其中，生命知识是初三政治课程中的重要组成部分。

在本文中，我们将对初三政治生命知识点进行总结归纳，旨在帮助同学们更好地复习和理解学过的内容。

一、基本概念1. 生命的定义：生命是指有机体在细胞功能的作用下，维持其存在的一种自发发展的系统活动。

2. 生命的特性：生命具有组织结构、新陈代谢、生殖繁衍、适应环境和进化演变等特征。

3. 自然界中的生命：包括植物、动物和微生物三个类别。

每个类别都有特定的生命形式和生命特性。

二、人类的生命1. 人类的生命特征：包括人类独特的思维意识、道德行为和社会交往等特点。

2. 生命权利与尊严：每个人都有生存权、发展权、健康权和尊严权。

3. 人的生命发展：从胚胎发育到老年，人的生命经历了不同的阶段，有着不同的生理和心理特点。

三、生命保护与促进1. 生命伦理：生命伦理是研究人们在生命活动中应该遵循的道德规范和原则。

2. 生命价值观：倡导尊重生命、关爱生命、珍惜生命的态度和价值观念，形成积极的生活态度。

3. 生命教育：通过教育活动，培养青少年关注和尊重生命，树立正确的生命观念。

四、生命科学与技术1. 生命科学研究：通过研究生物体的结构、功能和发展规律，了解生命的本质和变化。

2. 生命科学技术的应用：如基因工程、人工器官、遗传咨询等技术在医学、农业等领域的应用。

3. 生命科学伦理：研究生命科学和技术的发展所带来的伦理问题，保护生命权益和遵守伦理规范。

五、生命与环境1. 生命的适应性：生物通过适应环境的变化，生存和繁衍后代。

2. 生态平衡与生态危机：人类活动对自然环境造成的破坏，导致生态平衡失调和生态危机的产生。

3. 生态文明建设：倡导以人与自然和谐相处，推动可持续发展的生态文明建设。

通过对初三政治生命知识点的总结和归纳，我们能够更全面地了解生命的本质和意义，培养正确的生命观念，尊重和保护生命。

中考政治教材考点提炼第7课时依法维护公民的人身权利命题点梳理

第7课时依法维护公民的人身权利考点一生命健康权命题点1：生命健康权的重要性生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

命题点2：为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护(1)未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

(2)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

(3)社会生活中存在着侵害未成年人生命健康的现象。

命题点3：对未成年人的生命健康权给予特殊保护的表现[2011，T6②](1)我国制定了专门法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

(2)我国加大对侵害未成年人生命和健康的行为的处罚力度。

(3)我国对违法犯罪的未成年人从轻处罚。

命题点4：保护公民生命健康权的法律有哪些宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法和未成年人保护法等。

命题点5：公民如何正确行使自己的生命健康权(1)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。

②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

(2)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。

除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

命题点6：为什么要关爱他人的生命和健康(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

(2)侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

(3)我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

命题点7：日常生活中关爱他人生命健康权的行为表现有哪些(1)不打架、斗殴。

(2)关注弱势群体。

(3)灾难中竭力抢救生命。

(4)路遇伤病者极力抢救。

初三政治各课主干知识点(5)

初三政治各课主干知识点(5)初三政治各课主干知识点(5) 1、行使生命健康权的表现答：①积极锻炼身体，提高健康水平，增强体质，焕发向上精神，有病及时医治;②当自身的生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律援助，拒绝毒品;③不轻生，不自残等。

2、放弃生命健康权的恶果答：①放弃生命健康，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。

②若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担，都是与社会道义相悖、与法不合。

3、为什么要珍爱生命?答：①生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。

我们有义务珍爱自己的生命;②生命对于我们来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。

那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现;③我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。

④生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。

不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。

4、如何创造生命的价值?答：①要珍惜时间。

珍惜时间就是珍惜自己的生命，爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。

②要勇于创造，创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。

③要乐于奉献。

向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。

5、我们对诚信的认识答：①讲究诚信，是做人的原则。

为人处事，与人交往，要讲究诚信，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺;②失信于人就会产生信任危机，既伤害别人，也伤害自己;③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，我们应当做一个诚信的公民。

6、怎样做一个诚实守信的人?答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一;②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要示我们站在多数人利益一边;③在眼前利益的冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。