五年级语文埃及金字塔练习题及答案
2019年精选语文五年级下册第四单元15 埃及的金字塔苏教版课后练习六十六
最新教育资料精选2019年精选语文五年级下册第四单元15 埃及的金字塔苏教版课后练习六十六第1题【填空题】【答案】：【解析】：2题【填空题】第比一比，再组词。
______ 慕挨______ 吨____________ 顿______ 墓______ 埃______ 幕______ 唉______ 钝【答案】：【解析】：1 / 10最新教育资料精选题【填空题】第3写出近义词。
______ —______ ______ 矗立—紧密宏伟—______ 精巧—【答案】：【解析】：4题【填空题】第看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】多座，70 阅读选文《埃及的金字塔》，回答问题。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有层高的摩天大厦。
绕金字塔一其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高米多，相当于40146吨。
有人估计，如果万块巨石砌成，这些石块平均每块重塔身由千米的路程。
周，差不多要走1 2302.5/ 210最新教育资料精选将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
①这段文字介绍胡夫金字塔时，先写______，接着写______ ，最后写______，写出了胡夫金字塔的______和______ 两个特点。
②作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有______ 、______、______ 等方法。
如描?写______，运用了______；介绍______，运用了______；介绍______，运用了______。
【答案】：【解析】：6题【填空题】第根据课文《埃及的金字塔》内容填空。
，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金______金字塔是古埃及法老的______，因为层高的摩天大______多米，相当于40多座，其中最大的是开罗近郊的字塔共有70______。
部编版小学语文五年级下册20《金字塔》课后作业试题及答案
20.金字塔一、连线,给生字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1.写近义词。
雄浑( ) 精湛( )开阔( ) 惊叹( )2.写反义词。
精湛( ) 雄浑( )神奇( ) 锋利( )三、在括号里填上合适的词语。
( )的夕阳( )的色调( )的画卷( )的风采( )的珍宝( )的遐想四、照样子,把句子写具体些。
例:金字塔真高,大约有147米。
1.弟弟真高兴, 。
2.我们的祖国真辽阔, 。
五、填空。
1.举世闻名的胡夫金字塔,重量:,体积: ,塔底面积: 。
2.因为,所以现在的金字塔的底边长,塔高。
3.古埃及、古印度、古巴比伦、古中国是四大文明古国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。
说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“”;说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“”。
4.除了金字塔,古埃及人还有、等多种令人惊叹的建筑成就。
六、课内阅读。
古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。
在离胡夫金字塔不远的沙漠里,考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船,这些船有使用过的痕迹。
在尼罗河上游的阿斯旺地区,考古学家发现了古代采石场遗留的石料,还有人居住的棚屋遗址。
1.在文中找出下列词语的近义词。
精深——( )糜烂——( )2.从哪可以看出古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术?3.你能根据本段文字的叙述猜想出古埃及金字塔为什么都建造在尼罗河畔吗?20.金字塔一、rèn—刃kuì—愧dèng—澄yì—熠zhàn—湛xiá—遐āi—埃yū—淤二、1.雄壮精深辽阔惊讶 2.肤浅纤巧平常滞钝三、金色耀眼雄浑神秘熠熠发光无边四、1.高兴得一蹦三尺高 2.有960万平方千米的国土面积五、1.约600万吨约258万立方米约52900平方米 2.年久风化变短变矮 3.万里长城金字塔 4.石窟陵墓神庙六、1.精湛腐烂 2.在离胡夫金字塔不远的沙漠里,考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船,这些船有使用过的痕迹。
部编版小学语文五年级下册第20课《金字塔》阅读专项训练题(含答案)
五年级下册第20课阅读理解训练专项题一、类文阅读金字塔金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
1．用选文中的句子解释下面描述金字塔的词语。
①角锥形：__________________________②巍然屹立：________________________2．在描写金字塔时，作者用了人们比较熟悉的事物或生活经验来帮助我们理解，例如，为了介绍金字塔石块的多，作者用了__________和_________两个事例来说明。
3．读画“”的句子，你感受到了什么？想一想再写下来。
___________________________二、阅读短文。
家乡的小河①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；小河又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。
绚而的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白，的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
2019年小学五年级下册语文第四单元15 埃及的金字塔苏教版课后练习第四十一篇
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕象的一个耳朵就有2米高。整个雕象除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。由于石质疏松，且经历了4000多年的岁月，整个雕象风化严重。另外面部严重破损，有人说是马姆鲁克把它当作靶子练习射击所致，也有人说是18世纪拿破仑入侵埃及时炮击留下的痕迹。
③现在，这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
【答案】：
【解析】：
写出近义词。
宏伟—______精巧—______矗立—______紧密—______
【答案】：
【解析】：
选择合适的词语填空。
屹立耸立矗立
①一座座巨大的角锥形建筑物巍然______，傲对碧空。
②这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
②金字塔是坟墓。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金宇塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【答案】：
【解析】：
阅读选文《埃及的金字塔》，回答问题。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。①这段文字介绍胡夫金字塔时，先写______，接着写______，最后写______，写出了胡夫金字塔的______和______两个特点。②作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有______、______、______等方法。如描?写______，运用了______；介绍______，运用了______；介绍______，运用了______。
西师大版语文五年级上册8.4埃及金字塔练习卷(五年级)同步测试.doc
西师大版语文五年级上册8.4埃及金字塔练习卷（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】词语乐园。
仿写词语。
AABB大大小小ABAB 很小很小【答案】【解析】【题文】辨字组词。
驶（）辨（）使（）辩（）埃（）砌（）挨（）彻（）【答案】驾驶辨析埃及砌墙使用辩论挨打彻底【解析】【题文】词语大比拼。
写近义词。
核心——估算——神往——矗立——茫茫无际—巨大——【答案】中心估计向往屹立一望无际浩大评卷人得分【解析】【题文】魔力多音字。
【答案】shǒu 首都 chà差生dōu 都有 chāi出差【解析】【题文】课外品读。
奥林匹克运动会奥林匹克运动会起源于古希腊，因最早的举办地点是奥林匹亚而得名。
奥林匹克运动会从开始起举行了二百多后，便中止了。
后来，法国人顾拜旦希望利用这一以和平为宗旨的古老赛会，满足世界人民渴望和平、世界体育渴望交流的愿望。
于是，他提出了恢复奥林匹克运动会的建议。
在全世界爱好和平的人们的不懈努力下，1894年，国际奥林匹克委员会成立。
两年后首后现代奥林匹克运动会终于在希腊首都雅典举行。
此后，每四年举行一次。
奥运会的会旗为白底，中间是蓝、黄、黑、绿、红五个环环相扣的圆环，象征着五大洲的团结与全世界运动员的紧密联系和友好相聚。
奥林匹克口号是：faster，higher，stronger。
即“更快、更高、更强”，充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不丧艰险、勇攀高峰的拼搏精神。
在赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。
对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。
对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的种各样的限制，挣脱大自然对我们的束缚，进而取得更大的自由。
中国是从1924年第8届奥林匹克运动会开始参加的。
五年级上语文同步练习埃及金字塔_西师大版
五年级上语文同步练习埃及金字塔_西师大版2019年西师大版小学语文五年级上册 32. 埃及金字塔同步试题1．给带线的字选合适的解释，在括号里写上序号。
光：①景物②只；单③光滑④身体露着(1) 他光穿着背心。
（）(2) 光溜溜的扁担搭在他们的肩上。
（）(3) 埃及金字塔这边的风光特好。
（）冠：①帽子②形状像帽子(4) 张冠李戴。
( )悍：①勇猛②凶狠，蛮横(5) 强悍的埃及人民创造了奇迹。
（）2．把反问句改成陈述句写下来。
(1) 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？(2) 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记?3．缩句。
(1) 天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。
(2) 少先队员的红领巾是光荣的标志。
(3)阳光照耀着祖国的田野、森林、山谷。
(4)老班长舍己为人的崇高形象深深地铭刻在我的心中。
(5)两旁地里的小道上三三两两有人在走动。
(6)他流下了激动的眼泪。
，4. “万世不朽”这四个字如果按音序排列，正确的应该是（）A.万世不朽B.世万朽不C.不世万朽5. 没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔？（改为反问句）6.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？(改为陈述句）参考答案1．（1）②(2) ③(3) ①(4) ①（5）①【解析】2．(1)海上日出的景象是伟大的奇观。
（2)这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
【解析】3．(1)星星钻进云絮里。
（2)红领巾是标志。
（3)阳光照耀着田野、森林、山谷。
（4)形象铭刻心中。
（5)小道上有人走动。
（6)他流下了眼泪。
（7)他激动。
【解析】4．(1)列数字（2)列数字打比方作比较【解析】5．1. (1)很多世代，永不磨灭。
（2)指金字塔是可做历史证据的物品。
2. 开罗3. (1)修建金字塔的石块重几吨或十几吨，在4000多年前是怎么运输的？（2)金字塔的石块之间插不进一根针，什么机器制造了这样精密的几何尺寸？ 4.C5.没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔呢？6.今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
部编版五年级下册《第20课_金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、基础知识1. 给加点字选择合适的字音，标上“√”。
2. 给下列句子中的“遐”“滥”字选择正确的解释。
遐：A.近；B.长久。
滥：C.流水漫溢；D.不加选择，不加节制；E.不切合实际（1）天津的小白楼闻名遐迩。
________（2）海边的景色让人产生无限的遐想。
________（3）这条河流每年会定期泛滥。
________（4）他的作文里净是些陈词滥调。
________（5）对于这次人才选拔，我们宁缺毋滥。
________3. 除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。
用加点的词语写一句话。
________4. 运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
________________________参考答案与试题解析部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、基础知识1.【答案】kuì,xiá,āi,nián,zhuó,rèn,làn,yū,zhàn【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】着：[zhuó]使接触别的事物，使附在别的物体上：～想。
[zháo]接触；挨上：～边。
故“着想”的“着”读音为“zhuó”。
2.【答案】ABCED【考点】同音字辨析【解析】考查了多义字。
“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。
本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】闻名遐迩：远近闻名的意思。
“遐”近的意思。
故选A。
遐想：悠远地思索或想象。
“遐”长久的意思。
故选B。
五年级语文下册第7单元第20课《金字塔》测试题-部编版(含答案)
五年级语文下册第7单元第20课《金字塔》测试题-部编版（含答案）1.给加点字选择正确读音用横线画出加点字的错误注音，并在括号里改正。
(1) 翻译．（yì）惭愧．（kuì）遐．（jiǎ）想黏．（nián）着物（）(2) 泛滥．（làn）淤．（yū）泥埃．（āi）及精湛．（shèn）（）2.单选下列句子中的加点词语，使用不恰当．．．的一项是A．小红听到钢琴弹奏的优美旋律，便不由自主．．．．地跳起舞来。
B．武汉雷神山医院在短时间内建成，多家国际媒体感慨其建设速度不可思议．．．．。
C．在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光．．．．，好像一粒粒的金子。
D．埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔．．．．。
3.填空读句子，按要求完成练习。
A.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
B.用约230 万块石材砌成，平均每块重2.5 吨左右。
整个胡夫金字塔大概有50 层楼高，塔基面积相当于126 个篮球场那么大。
(1) 这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的具体内容不同。
A 段介绍了金字塔的，B 段介绍了金字塔的。
(2) 这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的方式不同，我更喜欢段，因为。
4.阅读材料,回答问题非连续性文本阅读。
材料一20 世纪30 年代，进入金字塔内部的人发现里面猫、狗等的木乃伊依然生动，刀具、器皿也锃亮无损，他由此推测，金字塔内可能存在一种神秘的能量——“金字塔能”。
这种推测引发了人们的种种猜想。
下面是网上部分“金字塔迷”对“金字塔能”的看法。
花开花落：我认为金字塔就是一个大电容器，里面聚集着无名的能源。
宇宙起点：“金字塔能”是某种宇宙的力量和地球引力相结合的产物。
喵喵：金字塔空间产生的能量来自宇宙和地球的引力、电场、磁场和电磁场，它通过太阳发射的混合光线中看不见的射线起作用。
材料二为了揭开“金字塔能”的真相，纳里曼诺夫等人进行了一系列实验，发现金字塔式结构的建筑物内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干机一样的作用。
埃及金字塔阅读答案
埃及金字塔阅读答案①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。
该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。
人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。
尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。
②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。
大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。
他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。
③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。
此外。
大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。
唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。
’④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。
但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等;穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半;用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。
以上这些都是巧合吗?看来，金字塔之谜并未完全“破译”。
还有待人们进一步去研究、探索。
⑤二十世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。
这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。
后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体。
还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。
部编版语文五年级下册 第20课《金字塔》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第20课同步练习题一、填空题1．写同音字填空。
[yì] 翻（______）（______）（______）发光（______）想天开闲情（______）致[xiá] （______）想目不（_____）接碧玉无（______）云蒸（______）蔚2．写出下列加点词语的反义词。
的刀刃插入石块之间的缝隙。
（_________）1．每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利．．2．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（_________）．．的造船技术。
（_________）3．古埃及人很早就掌握了精湛．．3．查字典“塔”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中1．佛教特有的高耸2的建筑物，尖顶，多层，常有七级、九级、十三级等，形状有圆形的、多角形的，2．一般用以藏舍利、经卷等：宝塔。
佛塔。
3．像塔形的建筑物或器物：水塔。
灯塔。
纪念塔。
金字塔。
塔楼。
4．姓。
“高塔”是（_____）4．根据意思写词语，再填空。
1．技术高超（________）2．智慧的结果（_____）3．土地肥硕（______）4．农民伯伯把土地养的非常（______）。
5．造纸术是人类文明的（_____）。
6．这个倒油翁的技术实在是（____）。
5．多音字辨析1．降：①jiànɡ（_____）②xiánɡ（_____）2．背：①bēi（_____）②bèi（_____）3．兴：①xìnɡ（_____）②xīnɡ（_____）4．长：①zhǎnɡ（_____）②chánɡ（_____）二、信息匹配6．选词填空。
传说传奇1．鲁滨逊是一个（________）式的人物，他曾在荒岛上过着与世隔绝的生活。
2．从小时候起，我就听过许多有关金字塔的（_______），向往着它神秘的风采。
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案一、比一比，组成词语。
铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄金灿灿____________________________________三、把下面句子中加粗部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（）2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
（）3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。
（）四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人表现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
五、使用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
____________________________________参考答案：一、铸造寿命；愧疚灵魂；熠熠生辉皆大欢喜；遐思假期；埃及挨着；非常不菲；相逢缝隙；监视泛滥；放学淤泥；甚至精湛二、红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油三、1.熠熠发光2.泛滥3.令人惊叹四、1.沙漠中、尼罗河沿岸广大2.赞叹3.色彩视觉五、略【篇二】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案1.给加粗字注音。
部编版五年级语文下册《20.金字塔》课后练习题(附答案)
20*.金字塔一、下面加点字注音完全正确的一组是（）。
A.翻译．(yì）不愧．(kèi）刀刃(rèn）B.遐．想(xiá）埃．及(āi）芳菲(fēi）C.黏．稠(zhān）泛滥．(làn）精湛(zhàn）D.淤．泥(yū）熠．熠生辉（xí）二、多音字组词。
chéng( ) zhuó( ) féng( ) piāo ( ) 澄着缝漂dèng ( ) zháo ( ) fèng( ) piào ( ) 三、比一比，再组词。
译（）埃（）遐（）菲（）滥（）择（）挨（）瑕（）霏（）监（）四、按查字典的要求填空。
“湛”字用音序查字法，应查的大写字母是（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“湛”字在字典里主要有两种解释：①深；②清澈。
本文中“精湛”的“湛”应取第（）种解释。
五、选词填空。
漂浮飘浮1.湛蓝的天空中( )着几朵白云。
2.远远望去，金字塔像( )在沙海中的金山。
精致精湛3.展览会上的工艺品件件都很（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
六、下列句子运用了哪种说明方法?请选择。
A.作比较B.列数字C.举例子D.打比方1.胡夫金字塔）用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。
（）2.整个胡夫金字塔塔基面积相当于126个篮球场那么大。
（）（）3.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。
（）4.古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术，在离金字塔不远的沙漠里，考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。
（）七、根据要求完成句子练习。
1.这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(改为反问句)2.考古学家发现了古代采石场遗留的石料。
(缩句)八、根据课文内容完成练习。
1.《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”,又是一篇独具匠心、极具意境之美的。
在作者流畅又饱含韵味的文笔下,文章展现出了一幅幅的美丽图景。
【2020年春】部编版五年级语文下册 20《金字塔》同步练习题含答案
20*金字塔课时测评方案字词模块一、找出每组中加点字错误的读音，在括号里改正。
1.不愧．(kuì)译．名(yì)精湛．(zàn)( )2.刀刃．(yìn)埃．及(āi)遐．想(xiá)( )3.泛滥．(làn) 淤．泥(yū)黏．土(zhān)( )二、选词填空。
漂浮漂浮1.湛蓝的天空中( )着几朵白云。
2.远远望去，金字塔像( )在沙海中的金山。
句子模块三、读句子，完成练习。
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
1.这句话使用了__________和__________的说明方法，具体写出了胡夫金字塔__________、__________的特点。
2.用相同的说明方法写一句话，介绍一个事物。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写模块四、课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案小学五年级语文《埃及金字塔》练习题一、把成语补充完整。
循（）渐（）日（）月（）温（）知（）勤（）补（）笨（）鸟先（）学( )止( )学( )海无( ) 滴( )穿( ) 发( )奋图( )二、巧找联系。
彩色电视异口同声长途电话颠倒黑白冲牛奶积少成多大合唱有声有色苏州刺绣遥相呼应照相底片水乳交融零存整取锦上添花宇宙火箭上太空千头万绪剪不断理还乱惊天动地三、选合适的词填空。
1．激烈热烈猛烈强烈（1）战士们的心（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）总攻开始了，我们（）的炮火射向敌人阵地。
（3）天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（4）故事讲完了，教室里响起一阵（）的掌声。
2．陆续继续参加参观（1）辅导员说：“星期日上午去（）历史博物馆，这是课内学习的补充和（），希望大家都能（）。
”那天上午，同学们（）来到学校，在辅导员带领下，乘车前往历史博物馆。
3.丰盛丰富（1）这顿晚餐太（）了。
（2）（）的节目，使我们忘记了疲劳。
4.连续继续（1）解放军向敌人阵地（）开炮。
（2）中场休息之后，足球赛（）进行。
5.改正改进（1）工作人员的服务态度有了明显的（）。
（2）我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。
四、阅读答题。
雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
部编版五年级下册《第20课_金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷(2) (1)
部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、字词模块1. 找出每组中加点字错误的读音，在括号里改正。
（1）不愧（kuì）译名（yì）精湛（zàn）________（2）刀刃（yìn）埃及（āi）遐想（xiá）________（3）泛滥（làn）淤泥（yū）黏土（zhān）________2. 选词填空。
飘浮漂浮（1）湛蓝的天空中________着几朵白云。
（2）远远望去，金字塔像________在沙海中的金山。
二、句子模块读句子，完成练习。
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
（1）这句话使用了________和________的说明方法，具体写出了胡夫金字塔________、________的特点。
（2）用相同的说明方法写一句话，介绍一个事物。
________三、读写模块课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案（含三套题）
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案（含三套题）部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
不愧．kuì（）熠．熠发光yù（）遐．想jiǎ（）huái（）yì（）xiá（）淤．泥yú（）精湛．shèn（）黏．着物zhān（）yū（）zhàn（）nián（）二、选字组词。
[译绎泽]沼（）翻（）络（）不绝[遐暇瑕]闲（）（）想美玉无（）[湛堪斟]难（）精（）自（）自饮[蓝篮滥]泛（）（）天（）球三、判断下列句子分别运用了什么说明方法。
A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子E.分类别1.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。
（）2.共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。
（）3.整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
（）（）4.几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
（）（）四、读下面的句子，然后回答问题。
1.在金色．．的沙漠，连尼罗河的河水也泛．．的田野，金色．．的夕阳下，金色着金光，而那古老．．的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（1）请从《不可思议的金字塔》一文中找到准确的词句来印证金字塔的“古老”。
___________________________________________________________ （2）作者连用几个“金色”，这样写的好处是：__________________ ___________________________________________________________。
语文课文埃及金字塔阅读题及答案
语文课文埃及金字塔阅读题及答案埃及金字塔是小学语文课文中重要的一篇文章，也是小升初考试中常考的文章，通常都会出现在阅读试题当中。
下面是整理的《埃及金字塔》阅读题目，以供大家阅读。
1 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
《埃及金字塔》阅读题目1 看拼音，写汉字āi jíwēi rán yì lìào duì bì kōngjǔshì wén míngshītǐmái zànglún kuòmó tiān dà shàdūn wèiqì hélù chénghóng wěiqīng xiéchù lì2 组词埃( ) 厦( ) 倾( )矗( )挨( ) 夏( ) 顷( ) 直( )3 给加粗的多音字注音角色() 首都() 对称( ) 露水( ) 角度() 都有() 称赞( ) 露一手( ) 4 在括号里填写符合下列各句意思的词形容山或建筑物高耸而稳固地立着。
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练20.金字塔课内阅读（一）九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
远远望去,它像(飘浮漂浮)在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。
你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。
如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。
我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。
究竟是出于象形,还是会意?无论出于哪一种考虑,我认为都是绝妙的。
说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意,几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受,引起无边的(遐想想象),不由自主地产生一种怀古的幽思……1.用“”画出文中括号里最恰当的词语。
2.(1)作者开篇写道“九月的开罗是金色的”,这句话的作用是( )A.引起悬念,说明结果。
B.说明原因,照应结尾。
C.点明主题,总领全文。
(2)用“”标出与“九月的开罗是金色的”相关的句子。
3.结合文章思考,下列哪一项不是作者围绕金字塔的“金色”写的?( )A.远远望去,沙漠开阔而雄浑。
B.“金字塔”这个汉文译名非常绝妙。
C.大漠夕照中的金字塔让人产生怀古幽思。
4.由眼前的金字塔,作者产生了哪些奇妙的联想?（多选）（）A.联想到金字塔汉文译名中的“金”的由来。
B.由金字塔想到了它极高的价值,它是人类劳动和智慧的结晶。
C.金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美。
D.夕阳下的金字塔展现出一片迷人的金色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
32 埃及金字塔
一、把成语补充完整。
五年级语文埃及金字塔练习题及答案
勤（）补（）笨（）鸟先（）学( )止( )
学( )海无( ) 滴( )穿( ) 发( )奋图( )
二、巧找联系。
彩色电视异口同声
长途电话颠倒黑白
冲牛奶积少成多
大合唱有声有色
苏州刺绣遥相呼应
照相底片水乳交融
零存整取锦上添花
宇宙火箭上太空千头万绪
剪不断理还乱惊天动地
三、选合适的词填空。
1．激烈热烈猛烈强烈
（1）战士们的心（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）总攻开始了，我们（）的炮火射向敌人阵地。
（3）天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（4）故事讲完了，教室里响起一阵（）的掌声。
2．陆续继续参加参观
（1）辅导员说：“星期日上午去（）历史博物馆，这是课内学习的补充和（），希望大家都能（）。
”那天上午，同学们（）来到学校，在辅导员带领下，乘车前往历史博物馆。
3.丰盛丰富
（1）这顿晚餐太（）了。
（2）（）的节目，使我们忘记了疲劳。