一年级上数学数学校本作业 全
一年级数学校本课程
一年级数学校本课程 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN校本课程（一年级篇）目录1、数学家的小故事2、排队问题3、数字迷4、智力趣题5、合理安排时间6、锯木头7、单数与双数8、找规律9、等量代换10、生活中的数字11、生活中的图形12、生活中的长度单位第一节数学王子——高斯高斯是德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，他出生在一个贫穷的家庭。
他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，虽然十分聪明，但却没有接受过教育，近似于文盲。
在她成为高斯父亲的妻子之前，她从事女佣工作。
他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。
高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。
他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。
数学家们则称呼他为“数学王子”。
高斯是位小学一年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。
高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。
你知道高斯怎么做的了吗想试试吗那就请你快速算出1+2+3+4+.......20的和？苹果的故事明明：“妈妈，10-2等于多少？”妈妈：“你拿10个手指，减去2个是多少呢？”明明：“......这....10个...少2个....不知道？”妈妈：“家里有10个苹果，妈妈吃掉2个，还有几个？”第二节数学奇才——耐普尔记得四大发明吗？它们是印度-阿拉伯记号，十进制小数，对数和计算机。
一年级数学上册《寒假作业》15套
4＋9＝14－3＝17－2＝17＋2＝16＋3＝7＋3＝3＋6＝1＋9＝2＋2＝19＋1＝3－3＝16－13＝二、数一数，填一填。
7 □ 9 □□□□14 □□□ 18 ；6 8 □□ 14 □； 2 4 □□□□三、填一填。
14的个位上是( ),十位上是( )。
四、涂一涂。
从左数第4个涂成黑色，从右数第8个涂成蓝色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽五、在○里填上>、<或=。
11○19 8＋4○3 18＋2○169＋4○19 17－1○19 1＋9○19六、填一填。
16<□20>□□+□＝8 □-□＝7七、解决问题。
小梅种了4盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？8＋5＝16－3＝14－1＝13＋2＝17＋1＝2＋14＝7＋5＝4＋10＝5＋8＝14＋5＝6－5＝10－10＝二、数一数，填一填。
6 □ 8 □□□□ 13 □□□ 17 ；9 11 □□ 17 □； 1 3 □□□□三、填一填。
10里面有( )个十和( )个一。
四、涂一涂。
从左数第1个涂成蓝色，从右数第2个涂成红色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽五、在○里填上>、<或=。
11○18 0＋4○2 12＋7○161＋1○12 18－8○17 1＋6○19六、填一填。
13<□7>□□+□＝15 □-□＝9七、解决问题。
小刚有4本书，爸爸又给他买了2本，小明借去1本，小刚还有几本书？6＋8＝19－7＝12－1＝17＋2＝14＋1＝1＋4＝1＋9＝3＋9＝8＋0＝10＋6＝9－9＝12－10＝二、数一数，填一填。
8 □ 10 □□□□ 15 □□□ 19 ；7 9 □□ 15 □； 1 3 □□□□三、填一填。
一个十和4个一合起来是( )。
四、涂一涂。
从左数第9个涂成蓝色，从右数第12个涂成黑色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽五、在○里填上>、<或=。
12○19 2＋5○8 18＋1○131＋1○16 13－2○20 4＋6○14六、填一填。
小学数学一年级上册寒假作业(共30天)
班级考号姓名总分【口算我最棒】4＋9＝ 14－3＝ 17－2＝17＋2＝16＋3＝7＋3＝ 3＋6＝ 1＋9＝2＋2＝ 19＋1＝3－3＝ 16－13＝【数一数，填一填】7 □9 □□□□ 14 □□□18 ；6 8 □□14 □；2 4 □□□□【填一填】14的个位上是( ),十位上是( )。
【涂一涂】从左数第4个涂成黑色，从右数第8个涂成蓝色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽【在○里填上>、<或=】11○19 8＋4○3 18＋2○169＋4○19 17－1○19 1＋9○19【填一填】16<□20>□□+□＝8 □-□＝7【解决问题】小梅种了4盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？班级考号姓名总分【口算我最棒】8＋5＝ 16－3＝ 14－1＝13＋2＝17＋1＝2＋14＝7＋5＝4＋10＝5＋8＝ 14＋5＝ 6－5＝10－10＝【数一数，填一填】6 □8 □□□□13 □□□17 ；9 11 □□17 □；1 3 □□□□【填一填】10里面有( )个十和( )个一。
【涂一涂】从左数第1个涂成蓝色，从右数第2个涂成红色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽【在○里填上>、<或=】11○18 0＋4○2 12＋7○161＋1○12 18－8○17 1＋6○19【填一填】13<□7>□□+□＝15 □-□＝9【解决问题】小刚有4本书，爸爸又给他买了2本，小明借去1本，小刚还有几本书？班级考号姓名总分【口算我最棒】6＋8＝ 19－7＝ 12－1＝17＋2＝14＋1＝1＋4＝ 1＋9＝ 3＋9＝8＋0＝ 10＋6＝9－9＝ 12－10＝【数一数，填一填】8 □10 □□□□15 □□□19 ；7 9 □□15 □；1 3 □□□□【填一填】一个十和4个一合起来是( )。
【涂一涂】从左数第9个涂成蓝色，从右数第12个涂成黑色。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽【在○里填上>、<或=】12○19 2＋5○8 18＋1○131＋1○16 13－2○20 4＋6○14【填一填】10<□8>□□+□＝8 □-□＝7【解决问题】从车场开走6辆汽车，还剩9辆，车场原来有多少汽车？班级考号姓名总分【口算我最棒】7＋4＝ 16－5＝ 16－4＝ 11＋6＝12＋4＝0＋10＝0＋8＝ 7＋12＝8＋8＝ 14＋4＝ 6－1＝ 14－12＝【数一数，填一填】0 □ 2 □□□□7 □□□11 ；9 11 □□17 □；1 3 □□□□【填一填】18里面有( )个十和( )个一。
北师版数学一年级上册 全册同步作业 校本作业 天天练
５。
３
４
２
３
１
５
４
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５
３
１
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３
—６—
小猫钓鱼
第一单元 生活中的数
１． 在 里填上合适的数。 ２． 在（ ）里填数。
３． 下图中，可以用什么数来表示？
４． 看图填数。
５． 小鸟回家。 有 只 有 只 ６． 按顺序填数。 ５ ７ ４
第一单元 生活中的数
第一单元 生活中的数
１． 快乐的家园
１． 看图写数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
２． 哪个圈里的物品数量和其他圈的物品不一样，请勾出来。
（ ）
３． 把同样多的连起来。
—１—
４． 数一数，在圆圈里涂色 。
５． 圈一圈，你能把与数字相同的部分圈起来吗？
５． 画一画。
（１）画 ，与 一样多。
（２）画 ，比 多 ３ 个。
— １１ —
６． 填一填。
比 少（ ）个 比 多（ ）个 基础训练 １． 填一填． （填“多”“少”或者“同样多”） ２． 哪一堆正合适？ 在下面的方框打○。 （１）每只熊猫一根竹子。
数一数， 一共有（ ） 只小兔子，从左边起，最大的一只排第（ ），在 第 ７ 只兔子上面画○。 提高训练 ５． 猜一猜，我是谁。
发散思维 ６． 狗妈妈生了 １０ 只可爱的小狗，这 １０ 只小狗分别住在 ４ 间房子里。 怎样分 房子，才能使每间房子里的小狗数量不相同？
— １０ —
基础训练 １． 数一数，写一写。
２． 涂一涂。 涂左边数第 ３ 个
涂右边数第 ６ 个
一年级数学作业设计优秀案例
一年级数学作业设计优秀案例一、设计背景随着我国教育改革的不断深入，一年级数学教学越来越注重培养学生的逻辑思维能力和实际问题解决能力。
为此，我们结合一年级学生的年龄特点，设计了以下数学作业案例，旨在提高学生的学习兴趣，激发学生的潜能。
二、作业目标1. 巩固课堂所学知识，提高学生的运算速度和准确性。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索数学知识。
三、作业内容1. 口算练习设计一系列与日常生活相关的口算题目，如购物找零、时间计算等，让学生在轻松愉快的氛围中提高运算速度。
2. 图形认知设计一系列图形题目，让学生通过观察、思考和操作，巩固对图形的认识，提高空间想象力。
3. 解决实际问题创设生活情境，设计一系列实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的实际问题解决能力。
4. 探索发现设计一些富有挑战性的题目，鼓励学生进行探索和发现，激发学生的求知欲。
四、作业形式1. 课后作业：以书面形式布置，要求学生在规定时间内完成。
2. 课堂练习：以口头或书面形式进行，教师及时给予反馈和指导。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，提高合作能力。
五、作业评价1. 教师评价：根据学生的作业完成情况，给予及时、客观、公正的评价。
2. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高学生的自我评价能力。
3. 家长评价：家长参与评价，了解学生的学习情况，加强与教师的沟通。
本作业设计遵循一年级学生的认知规律，注重培养学生的兴趣和能力，旨在提高学生的数学素养。
在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整和优化。
六、作业布置与指导1. 布置作业时，教师应根据学生的能力和课堂表现进行差异化布置，确保作业难度适中，既能巩固知识，又能激发兴趣。
2. 教师在指导学生完成作业时，应注重启发式教学，引导学生主动思考，避免直接给出答案。
3. 鼓励学生在遇到问题时积极寻求帮助，培养他们克服困难的勇气和信心。
一年级数学上学期寒假作业
一年级数学上学期寒假作业班级------- 姓名--------------12-8= 57+3= 62+30= 52-20+9=6+56= 8+8= 13-6= 86―6―7=18+9= 86-40= 20+50= 8+53+7=68-5= 23-7= 70-6= 43+40-5=25+8= 5+29= 72-8= 65-50+17=55-3= 52+30= 75-7= 6+80-9=32+43= 63-40= 35+5= 45―8―9=55-8= 38+9= 6+47= 50-30+78=43-4= 7+33= 27-9= 34+2+8=56+3= 22+55= 81-9= 20-7+40=15-7= 100-30= 66+9= 8+40-3=94-6= 38+4= 18+3= 51―7―8=68+5= 63-20= 39+5= ( )+34=4045-9= 7+64= 42+4= 56-( )=1256+7= 36+3= 11-3= 45+( )=6658+36= 87-59= 75+27= 68-19=38+59= 78-49= 67+25= 57-38=46+46= 64-57= 29+47= 67-59=16+67= 54-48= 54+46= 71-65=54+36= 48-39= 49+49= 91-85=一年级口算2 班级------- 姓名--------------11-9= 15-6= 32-2= 50+1= 30+2=16-9= 11-4= 12-6= 12-8= 12-3= 62-2= 4+20= 13-8= 11-2= 2+30=17-9= 20+6= 14-8= 5+40= 15-7=15-8= 90+2= 12-9= 11-5= 70+3= 5+30= 14-9= 13-5= 80+4= 12-7=3+30= 14-7= 51-1= 17-8= 88-8= 13-7= 72-2= 60+3= 11-7= 1+90=13-9= 12-5= 3+60= 12-4= 1+50= 18-9= 13-9= 90+2= 11-8= 60+4=11-3= 13-6= 6+8 = 81-1= 67-7= 2+20= 15-9= 14-5= 50+9= 14-6=30+7= 9+80= 10+4= 5+6= 70+8= 99-9= 4+8 = 39-9= 9+6 = 16-8= 94-4= 8+40= 16-7= 8+10= 20+6= 60+7= 9+20= 11-6= 1+70= 15-5=3+8-4 = 68-( )=60 ( )+3=63 66-6+1=77-( )=70 ( )-6=90 12-3+5= 50+( )=58( )+50=52 2+11+6= 13-( )=7 ( )-6=656+49= 84-59= 39+47= 87-59=56+27= 94-58= 44+36= 81-75=班级姓名学号一、用竖式计算：58+29= 92-45= 75+25=80-34= 64+36= 100-54=7+39+25= 81-27-46= 98-89+16=48+15+36= 88-29-38= 74-42+19=应用1.树上有22只鸟，飞走了一些，树上还剩10只鸟，飞走了几只鸟?2.牧场养了白马和灰马一共87匹，其中白马52匹，灰马有多少匹?3.儿童商店第一天卖出玩具35件，第二天卖出42件，两天一共卖出多少件?4.一块布长85米，先用去24米，又用去40米，这块布还剩下多少米?5、河里有18只小鸭，河岸上有13只小鸭，一共有几只小鸭?6、一件衬衣48元，小红付了50元，找回多少元?7、班级里需要86朵小红花，小巧折了25朵，小亚折了41朵，还缺几朵?8、一(1)班有16人在扫地，12个人在擦窗，11人在排桌椅，(1)班一共有几个小朋友?综合应用1、小丁丁看一本50的页书，已经看了30页，还有几页没看?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
(完整)苏教版一年级数学上册周作业
一年级数学上册周作业（一）班级姓名学号成绩一、数一数，再照样子画“○”。
二、看图圈数。
三、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边画“○”。
（）（）（）○○○四、比一比1、高的画“√”，矮的画“○”2、最高的画“√”，最矮的画“○”。
五、每行中不同的是什么？把它圈起来。
六、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
七、按要求，画一画。
(1)画○，比△多△△△(2)画△，比○少○○○○○一年级数学上册周作业（二）班级姓名学号成绩一、数一数，填一填。
1、（3）（）（）（）（）（）2、按数的顺序填空。
4 5 76 43、一队小朋友去郊游。
数一数，戴帽子的有（）个，不戴帽子的有（）个。
从左边起,小红排在第( )个，从右边起，小红排在第( )个。
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
4 5 6 9 9 105 2 10 0 8 8二、想一想，连一连。
三、想一想，画一画。
每个框里还要画几个○？请你画一画。
3 ○6 ○○9 ○○○7 ○○○○10 ○○○○○四、想一想，涂一涂。
（1）从□往右数，给第3个○涂上颜色。
（2）把□下面的3个○涂上颜色。
一年级数学上册周作业（三）班级姓名学号成绩（请根据孩子背诵情况真实地给孩子打分：熟练、较好、一般、不熟）2 2可以分成1和1, 1和1合成2。
∧1 13 3∧∧1 2 2 14 4 4∧∧∧1 32 23 15 5 5 5∧∧∧∧1 423 3 24 1一年级数学上册周作业（四）班级姓名学号成绩2 3 3∧∧∧1 1 12 2 14 4 4∧∧∧1 32 23 15 5 5 5∧∧∧∧1 423 3 24 16 6 6 6 6∧∧∧∧∧1 52 43 34 25 17 7 7 7 7 7∧∧∧∧∧∧1 62 534 4 35 26 18 8 8 8 8 8 8∧∧∧∧∧∧∧1 72 63 54 45 36 27 19 9 9 9 9 9 9 9 ∧∧∧∧∧∧∧∧1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 110 10 10 10 10 10 10 10 10∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧1 92 83 74 65 56 47 38 29 1一年级数学上册周作业（五）班级姓名 学号 成绩一、知识园 1.填一填。
一年级数学上学期寒假作业
2019年一年级数学上学期寒假作业班级 ------- 姓名--------------12-8= 57+3= 62+30= 52-20+9=6+56= 8+8= 13-6= 86―6―7=18+9= 86-40= 20+50= 8+53+7=68-5= 23-7= 70-6= 43+40-5=25+8= 5+29= 72-8= 65-50+17=55-3= 52+30= 75-7= 6+80-9=32+43= 63-40= 35+5= 45―8―9=55-8= 38+9= 6+47= 50-30+78=43-4= 7+33= 27-9= 34+2+8=56+3= 22+55= 81-9= 20-7+40=15-7= 100-30= 66+9= 8+40-3=94-6= 38+4= 18+3= 51―7―8=68+5= 63-20= 39+5= ( )+34=4045-9= 7+64= 42+4= 56-( )=1256+7= 36+3= 11-3= 45+( )=6658+36= 87-59= 75+27= 68-19=38+59= 78-49= 67+25= 57-38=46+46= 64-57= 29+47= 67-59=16+67= 54-48= 54+46= 71-65=54+36= 48-39= 49+49= 91-85=36+14= 25+41= 79-64= 19+21=一年级口算2 班级 ------- 姓名--------------11-9= 15-6= 32-2= 50+1= 30+2=16-9= 11-4= 12-6= 12-8= 12-3= 62-2= 4+20= 13-8= 11-2= 2+30=17-9= 20+6= 14-8= 5+40= 15-7=15-8= 90+2= 12-9= 11-5= 70+3= 5+30= 14-9= 13-5= 80+4= 12-7=3+30= 14-7= 51-1= 17-8= 88-8= 13-7= 72-2= 60+3= 11-7= 1+90=13-9= 12-5= 3+60= 12-4= 1+50= 18-9= 13-9= 90+2= 11-8= 60+4= 11-3= 13-6= 6+8 = 81-1= 67-7= 2+20= 15-9= 14-5= 50+9= 14-6=30+7= 9+80= 10+4= 5+6= 70+8= 99-9= 4+8 = 39-9= 9+6 = 16-8= 94-4= 8+40= 16-7= 8+10= 20+6= 60+7= 9+20= 11-6= 1+70= 15-5=3+8-4 = 68-( )=60 ( )+3=63 66-6+1=77-( )=70 ( )-6=90 12-3+5= 50+( )=58( )+50=52 2+11+6= 13-( )=7 ( )-6=656+49= 84-59= 39+47= 87-59=56+27= 94-58= 44+36= 81-75=班级姓名学号一、用竖式计算：58+29= 92-45= 75+25=80-34= 64+36= 100-54=7+39+25= 81-27-46= 98-89+16=48+15+36= 88-29-38= 74-42+19=18+18+18= 68+22-16= 78-19-25=应用1.树上有22只鸟，飞走了一些，树上还剩10只鸟，飞走了几只鸟?2.牧场养了白马和灰马一共87匹，其中白马52匹，灰马有多少匹?3.儿童商店第一天卖出玩具35件，第二天卖出42件，两天一共卖出多少件?4.一块布长85米，先用去24米，又用去40米，这块布还剩下多少米?5、河里有18只小鸭，河岸上有13只小鸭，一共有几只小鸭?6、一件衬衣48元，小红付了50元，找回多少元?7、班级里需要86朵小红花，小巧折了25朵，小亚折了41朵，还缺几朵?8、一(1)班有16人在扫地，12个人在擦窗，11人在排桌椅，(1)班一共有几个小朋友?综合应用1、小丁丁看一本50的页书，已经看了30页，还有几页没看?2、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱?3、小胖一共投了40个，其中有7个没有套中，小胖套中多少个?4、联欢会上有红气球25只，黄气球有10只，两种气球共有几只?5、小亚有10支铅笔，小丁丁和小亚的铅笔同样多，两人一共有几支铅笔?6、植树节小朋友们栽树，已经栽了10棵树，还有7棵没有栽，小朋友们一共要栽多少棵树?以上就是2019年一年级数学上学期寒假作业全文，希望能给大家带来帮助！。
一上数学校本作业5(第1-4单元小练习)
4-2 1 0+3 2 5-2 1 1+2
3 3+1
3
5-4 1+0 3-0 3+0
2+3 5-0 4-1
5-1
< 1+1 5-0 >
三、按照数的组成填空。
4
5
0+1 > 2
2
3
1 41
四、把得数相等的算式连起来。
3+2
4-1
5-3
+3 > 5 4+ < 5
5 12
0+1
3-3
1+1
5+4
0+0
2+1
4+1
五、选一选（填序号）。
1.如图，要想使小鸟的数量比蝴蝶多，至少需要增加（ ）只小鸟。
①4
②3
③2
2. 、 、 分别表示三个不同的数，如果 > ， > ，那么 （ ） 。
①>
②<
③=
3.和接力棒形状一样的是（ ）。
①
②
③
4.不管怎么放，放稳后，高矮不会变的是（ ）。
1
②
③
5.小老虎、小羊和小象要把同样重的木头运回家，它们用一样大的力气，走相同 的距离，能最轻松地到家的是（ ）。
2+3=
5-3=
七、看图列式。
=
=
=
=
=
六、填空。 1.看图把数补充完整，再按要求填空。
（）
（）
（ ）（ ）
（1）和 2 相邻的两个数是（ ）和（ ），2 和 4 中间的数是（ ）。 （2）5 前面一个数是（ ），2 后面一个数是（ ）。 2. ( )比 3 多 2，（ ）比 3 少 2。 4 比（ ）多 3，4 比（ ）少 1。 3.有 4 个苹果要分给小明和小芳，如果每个人都分到苹果，共有（ ）种分法。 4.画图用 表示出下面算式的意思。
小学一年级数学上册寒假作业17
5＋1＝8＋5＝5＋3＝3＋4＝7＋8－8＝5＋2＝5＋9＝5－2＝2＋4＝6＋1＋3＝1＋4＝4＋1＝7＋3＝8－3＝12－4－4＝10－3＝3－2＝4＋8＝14－7＝3－2＋7＝17－8＝4＋6＝19－4＝17－1＝16－4－0＝二、我会填。
1、正方体的每个面都是（）。
2、填一填。
3＋（）＝10 （）＋3＝8 5＋（）＝10 （）＋3＝7 5＋（）＝12 11＋（）＝14 3、钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），就是2时。
4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。
17-7○12 6＋7○9＋9 2＋9○104○15－83＋8○205＋5○9三、应用题。
1、小明买了3个算草本，7个小楷本，小明一共买了多少个本？2、车上原来有6人，到站后从前门上车9人，从后门下车7人，现在车上有多少人？5＋1＝9＋5＝8＋3＝5＋3＝7＋8－8＝9＋3＝9＋6＝9－1＝8＋9＝6＋6＋5＝1＋5＝3＋9＝9＋7＝5－5＝17－1－2＝10－2＝9－6＝9＋7＝12－5＝11－3＋0＝17－1＝5＋7＝12－7＝19－3＝16－1－2＝二、我会填。
1、一个数的个位上是3,十位是3，这个数是（），它在（）的后面。
2、填一填。
1＋（）＝10 （）＋5＝8 2＋（）＝10 （）＋6＝7 9＋（）＝12 5＋（）＝143、一个加数是4，另一个加数是8，和是（）。
4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。
16-9○12 7＋9○8＋1 3＋0○106○17－45＋0○158＋8○18三、应用题。
1、小明要写17个大字，上午写了4个，下午又写了3，他还要写几个大字？2、东东写了10个字，还有3个字没有写，他一共要写几个字？4＋3＝9＋4＝7＋9＝8＋8＝6＋7－2＝7＋6＝9＋6＝7－1＝8＋4＝2＋2＋6＝3＋8＝6＋1＝8＋4＝6－2＝17－4－2＝16－8＝4－3＝8＋4＝17－8＝9－5＋9＝18－11＝7＋2＝15－11＝10－2＝12－1－3＝二、我会填。
精编 人教版数学一年级上册 全册同步作业 校本作业 天天练
１. 说一说ꎮ 太阳在小鸟的( )面ꎻ小鸟在汽车的( ) 面ꎻ太阳在汽车的
( )面ꎻ汽车在小鸟的( )面ꎻ太阳的下面有( )ꎮ
２. 看图说一说ꎮ 燕子在荷叶的( )面ꎬ青蛙在荷叶的( ) 面ꎬ荷花在燕子的
—８—
第二单元 位置
( )面ꎬ( )在( )的上面ꎬ( )在( )的下面ꎮ
３. 小明、小华、小刚三人赛跑ꎬ小明跑在小刚的后面ꎬ跑在小华的前面ꎮ 请在 下面的括号中写出三人的名字ꎮ
( ) ( ) ( ) ４. 看图说一说ꎮ
(１)小明跑在小花的( )面ꎮ (２)小飞跑在小东的( )面ꎮ (３)小明跑在小飞的( )面ꎮ (４)跑在最前面的运动员是( )ꎬ跑在最后面的是( )ꎮ ５. 跑在最前面的运动员是( )号ꎬ他在第( ) 条跑道ꎻ跑在第 ４ 条 跑道上的运动员是( ) 号ꎻ跑在 １ 号运动员前面的是( ) 号和 ( )号ꎮ
—４—
比 多 少
一、旧知链接 把数量相同的连一连ꎮ
第一单元 准备课
二、新知速递
多的画“√”ꎬ少的画“ × ”ꎮ
(１)
(２)
１. 多的画“√”ꎬ少的画“ × ”ꎮ ( ) ( )
２. 水最多的画“√”ꎬ最少的画“○”ꎮ
( ) ( )
拓展提高 ３. 小动物坐火车ꎮ
(１)这列行驶的火车上( )排在最前面ꎬ( )排在最后面ꎮ (２)小牛的前面有( )个小动物ꎬ后面有( )个小动物ꎮ (３)小狗在( )后面ꎬ小狗的后面有( )个小动物ꎮ (４)小猴在( )的前面ꎬ小猴子的前面有( )个小动物ꎮ (５)这些小动物中ꎬ你最喜欢( )ꎬ它的前面是( )ꎬ后面是( )ꎮ ４. 在( )里填上“前”“后”ꎮ
一年级上数学数学校本作业 全
年班号姓名一、知识整理：1．我知道了“上”相对的是（），“前”相对的是（），“左”相对的是（）。
2．我用（）手写字；上下楼梯靠（）行。
3．在教室里，我的前面是（）、后面是（）、左边是（）、右边是（）。
二、相关练习：1.填空题。
（１）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（２）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（３）的左边有（），右边是（）。
2、看图填一填。
在的边，在的边，在的边，在的边，的左边是，右边是。
3.看图说一说，填一填。
在的（）面；在的（）面；在的（）面；在的（）面。
4.连一连。
5、仔仔细细比。
（1）（）和（）同样多。
（２）（）比（）少。
6、画一画。
（1）画，比多2个。
（2）画，比少3个班级：姓名：一、写一写二、填空（１）从左数是第（）个，它的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（２）从右边数是第（）个，是第（）个。
（３）的左边是（），右边是（）。
（4）把右边的3种水果圈起来，从右数第3个水果的上面打“√”。
三、画一画（1）在左边的方框里画“”。
（2）在“”下面的方框里画“”。
（3）在右边的方框里画“”。
（4）在上面的方框里画“”。
四、填一填（1）按顺序填数1 2 ， 3 5， 3 4 , 5 4 ,2 ，4 5（2）比一比，填一填△△△△○○○○○○□□□□（）和（）同样多。
=○比△多。
＞（）比（）少。
＜（3）比大小①4 2５３３１＜＞＜＞＜＞五、描一描，写一写。
年班号姓名一、填空。
1、△△△○○○○○○比△多（）个；（）比（）少2个，再画（）个△，△和○同样多。
2、□□□■■□比■多（）个；（）比（）少1个；再画（）个■，■就比□多2个。
3、按顺序填数。
2.二、比一比3和1 4和2 5和2 0和5三、在里填上“＋”或“－”4 1 =3 4 1＝5 2 2＝4 2 2＝03 2＝5 2 3＝5 2 2＝0 1 3＝40 1＝1 1 0＝1 4 1＝3 4 3＝1四、在里填上“>”、“<”或“=”。
一年级上册数学主作业练习题模板(8篇)
一年级上册数学主作业练习题模板（8篇）学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。
尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。
下面是小编给大家整理的一年级上册数学主作业练习题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
一年级上册数学主作业练习题模板篇1一、口算。
15-6= 24+5= 48+4= 79-70=63-7= 18+50= 92-9= 21-6=68+2= 80-30= 44+30= 25+8=84-4= 10+70= 70-7= 43-30=二、填空。
1、我今年()岁了，爸爸比我大的多，爸爸可能是()岁。
2、一张1元可以换()张一角，一张10元也可以换()张5元。
3、70前面的数是()，70后面的数是()。
4、写出4个十位上是5的两位数：()()()()。
5、20比54少()，()比12多23。
三、判断。
(对的在括号里打“√”，错的在括号里“×”)。
1、八十写作：803()2、4个小的可以拼成一个大正方形。
()3、77右边的7表示7七个一，左边的7表示几个十。
()4、76-7=6()5、两位老师，43名学生，每人一个面包，准备43个面包足够了。
()四、选择。
(请将正确答案的序号填在括号里)1、下列数中，()比56大，比59小()。
①69②58③67④552、各位上是4，十位上是6，这个数是()。
①66②68③64④633、。
红花有89朵，黄花比红花少很多。
黄花可能有()。
①88朵②25朵③90朵④100朵4、同学们去浇树，六年级浇了40棵，三年级比六年级浇的少一些。
三年级可能浇树()。
①32棵②46棵40棵④6棵5、2张1元，2张5角，5张1角组成()。
①3元②5元3角③10元④3元5角五、开心做计算。
1、34+30+8= 18-9-3= 46-8+7=65-(45-40)= 86+6-52= 78+(80-60)=2、46角=()元()角 7元+5元=()4元4角=()7角+8角()角六、解决生活中的数学问题。
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年班号姓名
一、知识整理：
1．我知道了“上”相对的是（），“前”相对的是（），“左”相对的是（）。
2．我用（）手写字；上下楼梯靠（）行。
3．在教室里，我的前面是（）、后面是（）、左边是（）、右边是（）。
二、相关练习：
1.填空题。
（１）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（２）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（３）的左边有（），右边是（）。
2、看图填一填。
在的边，在的边，在的边，
在的边，的左边是，右边是。
3.看图说一说，填一填。
在的（）面；在的（）面；
在的（）面；在的（）面。
4.连一连。
5、仔仔细细比。
（1）
（）和（）同样多。
（２）
（）比（）少。
6、画一画。
（1）画，比多2个。
（2）画，比少3个
班级：姓名：
一、写一写
二、填空
（１）从左数是第（）个，它的左边有（）种水果，右边有（）种水果。
（２）从右边数是第（）个，是第（）个。
（３）的左边是（），右边是（）。
（4）把右边的3种水果圈起来，从右数第3个水果的上面打“√”。
三、画一画
（1）在左边的方框里画“”。
（2）在“”下面的方框里画“”。
（3）在右边的方框里画“”。
（4）在上面的方框里画“”。
四、填一填
（1）按顺序填数
1 2 ， 3 5， 3 4 , 5 4 ,
2 ，4 5
（2）比一比，填一填
△△△△○○○○○○□□□□
（）和（）同样多。
=
○比△多。
＞
（）比（）少。
＜
（3）比大小
①4 2５３３１
＜＞＜
＞＜＞
五、描一描，写一写。
年班号姓名
一、填空。
1、△△△○○○○○
○比△多（）个；
（）比（）少2个，再画（）个△，△和○同样多。
2、□□□■■
□比■多（）个；
（）比（）少1个；再画（）个■，■就比□多2个。
3、按顺序填数。
2.
二、比一比
3和1 4和2 5和2 0和5
三、在里填上“＋”或“－”
4 1 =3 4 1＝
5 2 2＝4 2 2＝0
3 2＝5 2 3＝5 2 2＝0 1 3＝4
0 1＝1 1 0＝1 4 1＝3 4 3＝1
四、在里填上“>”、“<”或“=”。
5 4 4 5 5 1 1 5 5 5 2+ 3 4 4 0+5 1 + 4 1 1 2+3
4 + 1
5 5- 0 5 3 + 1 4 4 2 +2
4– 3 2 1 + 2 2 5 4-1
五、算一算，填一填.
1+（ ）=5 5=1+（ ） 3=4－（ ） 4-（ ） =3 4=2+（ ） 5=5–（ ） 5=（ ）–0
4–（ ）=4 （ ）–2=2 1=2–( ) 2=4–( )
六、看图列式计算。
七、用下面的数字卡片，摆出两道加法算式和两道减法算式。
（8分） 3、5、2、
1＋2＝ 3－0＝ 5－0＝
4＋1＝ 2＋1＝ 3＋0＝ 0＋0＝
5-4＝ 3－2＝ 3-3＝ 4－4＝
5-1＝ (1) ＝ ＝
(3)
(4) ＝ ＝ (5) (6)
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝
年班号姓名
一、认识图形知识整理：
1．我知道（）个相同的小正方体可以拼成一个大正方体，也可以拼成一个长方体。
那4个相同的小正方体可以拼成一个（）。
2．我还可以找出很多生活中的立体图形。
（请指给爸爸妈妈看。
）
二、相关练习：
1.连一连。
（上面每个实物图都要连）
2.数一数，填一填。
（1）把上图填完整。
（2）（）比（）多（）个。
（3）（）比（）少（）个。
（4）（）和（）同样多。
3.数一数。
4．要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个
还需要（）个）个
三、把数量相同的连起来，再认真地写一写。
四、填一填。
五、给雨伞排队。
六、在圆圈里填上“+”或“-”，使等式成立。
七、我会写漂亮。
（1）一共有（ ）个梨。
（2）从左往右数，把第6个梨圈起来。
（3）从右往左数，在第6个梨上面画个△。
（4）把左边的6个梨涂上颜色。
3○3=6 7○2=5 4○3=7 5○1=4 6○
1=7 2○3=5 6○0=6 0○4=4 7○2=5 4○2=6。