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高中物理:选修3-5知识点总结+精讲大全!

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高中物理:选修3-5知识点总结+精讲大全!高中物理选修3—5是必考内容,今天带来了它的知识点总结和精讲精华第十六章:动量守恒定律▐一、动量;动量守恒定律1、动量可以从两个侧面对动量进行定义或解释①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P=mv。

单位是。

动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。

因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。

动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题:①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。

有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。

只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较:①动量是矢量, 动能是标量。

②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。

高中物理高考选修3-5知识点整理汇总

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高中物理高考选修3-5知识点整理汇总一、动量;动量守恒定律1、动量可以从两个侧面对动量进行定义或解释①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P=mv。

单位是。

动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。

因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。

动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题:①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。

有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。

只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较:①动量是矢量, 动能是标量。

②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。

比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化可以用动量守恒,若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。

物理人教版高中选修3-5物理选修3-5_知识点总结提纲_精华版

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物理人教版高中选修3-5物理选修3-5_知识点总结提纲_精华版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中物理选修3-5知识点梳理一、动量动量守恒定律1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释:①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P = mv。

单位是skg .动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。

因为速度是相对的,所以m动量也是相对的。

2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。

动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题:①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。

有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。

只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较:①动量是矢量, 动能是标量。

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高中物理 3-5 知识点汇编第一章动量1.冲量物体所受外力和外力作用时间的乘积;矢量;过程量;I=Ft ;单位是N· s。

2.动量物体的质量与速度的乘积;矢量;状态量; p=mv;单位是 kg ·m/s;1kg ·m/s=1 N ·s。

3.动量守恒定律一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。

(内力:系统内物体之间的相互作用;外力:系统外物体对系统内物体的作用力)4.动量守恒定律成立的条件①系统不受外力或者所受外力的矢量和为零;②内力远大于外力;③如果在某一方向上合外力为零,那么在该方向上系统的动量守恒。

5.动量定理物体所受合外力的冲量等于动量的变化;I=mv 末-mv 初。

6.反冲:在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化;系统动量守恒。

7.碰撞物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大;系统动量守恒。

8.弹性碰撞如果碰撞过程中系统的动能损失很小,可以略去不计,这种碰撞叫做弹性碰撞。

物体 m1以速度 v0与静止的物体m2发生弹性碰撞,碰撞后两物体的速度分别为v1m1m2v0v22m1v0m1m2m1 m29.非弹性碰撞碰撞过程中需要计算损失的动能的碰撞;如果两物体碰撞后黏合在一起,这种碰撞损失的动能最多,叫做完全非弹性碰撞。

第二章波粒二象性1.热辐射一切物体都在辐射电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。

2.黑体如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物质就是绝对黑体,简称黑体。

3.黑体辐射黑体辐射的电磁波的强度按波长分布,只与黑体的温度有关。

4.黑体辐射规律一方面随着温度升高各种波长的辐射强度都有增加,另一方面,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

5.能量子普朗克认为振动着的带电粒子的能量只能是某一最小能量的整数倍,这个不可再分的最小能量值叫做能量子;并且=h,是电磁波的频率,h为普朗克常量,h=6.63 10 34 J· s;光子的能量为h。

高中物理选修3-5知识点总结

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高中物理选修3-5知识点总结高二(3233)班选修3-5总结一、动量定理的理解与应用1.容易混淆的几个物理量的区别动量和冲量是两个容易混淆的物理量,它们的内容、名称、大小、矢量性、方向、瞬时性、相对性与绝对性联系等方面都有所不同。

动量是物体的运动状态,冲量是力对物体作用的效果,动量与速度同向,冲量与力同向。

动量变化量和动量变化率也与动量有所不同,需要注意它们之间的联系。

2.动量定理的应用动量定理可以应用于求解变力的冲量、XXX作用下曲线运动中物体动量的变化以及解释各种现象。

在处理连续流体问题时,也可以应用动量定理列式求解。

3.应用动量定理解题的步骤应用动量定理解题的步骤包括选取研究对象、确定物理过程及其始末状态、分析受力情况、规定正方向、列方程式和求解结果等。

在解题过程中,需要注意统一单位。

4.动量守恒定律与机械能守恒定律的比较动量守恒定律与机械能守恒定律都是物理学中重要的守恒定律。

它们的守恒条件、表达式、标矢性、理解和注意事项等方面都有所不同。

动量守恒定律适用于系统动量守恒的情况,而机械能守恒定律适用于机械能守恒的情况。

在应用这两个定律时,需要根据具体情况选择合适的定律。

动量守恒定律是物理学中的重要定律之一。

如果一个系统不受外力或所受合外力为零,那么系统的总动量将保持不变。

这可以用矢量式p1+p2=p1′+p2′来描述。

如果外力总冲量为零,系统总动量不变。

在选择正方向时,应该注意机械能守恒定律的规定。

机械能守恒定律指出,只有重力和弹力做功时,能量才会从动能转化为势能。

在标量式中,E k1+E p1=E k2+E p2.可以有重力和弹力以外的力作用,但必须是不做功的力。

选取零势能面时,可以考虑黑体辐射和能量子。

热辐射是一种与物体温度相关的辐射电磁波。

黑体是一种物体,它能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射。

黑体辐射的实验规律表明,一般材料的物体辐射的电磁波除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关。

人教版高中物理选修3-5:知识点归纳(图文并茂)

人教版高中物理选修3-5:知识点归纳(图文并茂)

人教版高中物理选修3-5:知识点归纳(图文并茂)一、量子理论的建立——黑体和黑体辐射黑体是指某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发生反射的物体。

而黑体辐射的规律是:温度越高,各种波长的辐射强度都增加,同时辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

XXX的能量子理论很好地解释了这一现象。

1900年,德国物理学家XXX提出了振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值ε的整数倍,这个不可再分的能量值ε叫做能量子,h为普朗克常数(6.63×10^-34 XXX)。

二、光电效应——光子说和光电效应方程光电效应表明光子具有能量。

光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步,但是它并不能解释光电效应的现象。

在光(包括不可见光)的照射下从物体发射出电子的现象叫做光电效应,发射出来的电子叫光电子。

光电效应的研究结果表明:①存在饱和电流,这表明入射光越强,单位时间内发射的光电子数越多;②存在遏止电压:当所加电压U为时,电流I 并不为0.只有施加反向电压,也就是阴极接电源正极阳极接电源负极,在光电管两级形成使电子减速的电场,电流才可能为0.使光电流减小到0的反向电压Uc称为遏止电压Ek=eUc。

遏止电压的存在意味着光电子具有一定的初速度;③截止频率:光电子的能量与入射光的频率有关,而与入射光的强弱无关,当入射光的频率高于截止频率时才能发生光电效应,v=c/w;④光电效应具有瞬时性:光电子的发射几乎是瞬时的,一般不超过10^-9 s。

规律:①任何一种金属,都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率,才能产生光电效应;②光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随着入射光频率的增大而增大;③入射光照到金属上时,光电子的发射几乎是瞬时的,一般不超过10^-9 s;④当入射光的频率大于极限频率时,光电流的强度与入射光的强度成正比。

需要理清光电效应的实质(单个光子与单个电子间相互作用产生的)、光电子的最大初动能的来源(金属表面的自由电子吸收光子后克服逸出功逸出后具有的动能)、入射光强度与光电流的关系(当入射光的频率大于极限频率时光电流与入射光的强度成正比)。

高中物理选修3-5知识点总结

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高中物理选修3-5知识点总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII第一章动量1.冲量物体所受外力和外力作用时间的乘积;矢量;过程量;I=Ft;单位是N·s。

2.动量物体的质量与速度的乘积;矢量;状态量;p=mv;单位是kg ·m/s;1kg ·m/s=1 N·s。

3.动量守恒定律一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。

4.动量守恒定律成立的条件系统不受外力或者所受外力的矢量和为零;内力远大于外力;如果在某一方向上合外力为零,那么在该方向上系统的动量守恒。

5.动量定理系统所受合外力的冲量等于动量的变化;I=mv末-mv初。

6.反冲在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化;系统动量守恒。

7.碰撞物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大;系统动量守恒。

8.弹性碰撞如果碰撞过程中系统的动能损失很小,可以略去不计,这种碰撞叫做弹性碰撞。

9.非弹性碰撞碰撞过程中需要计算损失的动能的碰撞;如果两物体碰撞后黏合在一起,这种碰撞损失的动能最多,叫做完全非弹性碰撞。

第二章波粒二象性1.热辐射一切物体都在辐射电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。

2.黑体如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物质就是绝对黑体,简称黑体。

3.黑体辐射黑体辐射的电磁波的强度按波长分布,只与黑体的温度有关。

4.黑体辐射规律一方面随着温度升高各种波长的辐射强度都有增加,另一方面,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

5.能量子普朗克认为振动着的带电粒子的能量只能是某一最小能量ε的整数倍,这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子;并且ε=hν,ν是电磁波的频率,h为普朗克常量,h=6.63⨯1034-J·s;光子的能量为hν。

高中物理人教版选修3-5-知识点总结 (2).docx

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高中物理人教版选修 3-5- 知识点总结选修 3-5 知识梳理一.量子论的建立黑体和黑体辐射Ⅰ(一)量子论1.创立标志: 1900年普朗克在德国的《物理年刊》上发表《论正常光谱能量分布定律》的论文,标志着量子论的诞生。

2.量子论的主要内容:①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的,其最小的、不可分的能量单元即“能量子”或称“量子”,也就是说组成能量的单元是量子。

②物质的辐射能量不是连续的,而是以量子的整数倍跳跃式变化的。

3.量子论的发展①1905年,爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中,提出了光量子论。

②1913年,英国物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态,提出了一种量子化的原子结构模型,丰富了量子论。

③到 1925年左右,量子力学最终建立。

4.量子论的意义①与量子论等一起,引起物理学的一场重大革命,并促进了现代科学技术的突破性发展。

②量子论的革命性观念揭开了微观世界的奥秘,深刻改变了人们对整个物质世界的认识。

③量子论成功的揭示了诸多物质现象,如光量子论揭示了光电效应④量子概念是一个重要基石,现代物理学中的许多领域都是从量子概念基础上衍生出来的。

量子论的形成标志着人类对客观规律的认识,开始从宏观世界深入到微观世界;同时,在量子论的基础上发展起来的量子论学,极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。

(二)黑体和黑体辐射1.热辐射现象任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波,并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。

这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。

①.物体在任何温度下都会辐射能量。

②.物体既会辐射能量,也会吸收能量。

物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大,则它吸收该频率范围内电磁波能力也越大。

辐射和吸收的能量恰相等时称为热平衡。

此时温度恒定不变。

实验表明:物体辐射能多少决定于物体的温度(T)、辐射的波长、时间的长短和发射的面积。

高中物理选修3-5知识点整理汇总

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高中物理选修3-5知识点梳理一、动量 动量守恒定律1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释:①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P = mv 。

单位是s m kg .动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。

因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。

动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题: ①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。

有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。

只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较: ①动量是矢量, 动能是标量。

②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。

物理选修3-5知识点(全)

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选修3-5知识汇总一、动量冲量:物体所受外力和外力作用时间的乘积;矢量;过程量;I=Ft ;单位是N ·s 。

动量:物体的质量与速度的乘积;矢量;状态量;p=mv ;单位是kg ·m/s ;1kg ·m/s=1 N ·s 。

动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。

动量守恒定律成立的条件:系统不受外力或者所受外力的矢量和为零;内力远大于外力;如果在某一方向上合外力为零,那么在该方向上系统的动量守恒。

动量定理:系统所受合外力的冲量等于动量的变化;I=mv 末-mv 初。

反冲:在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化;系统动量守恒。

碰撞:物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大;系统动量守恒。

弹性碰撞:如果碰撞过程中系统的动能损失很小,可以略去不计,这种碰撞叫做弹性碰撞。

非弹性碰撞:碰撞过程中需要计算损失的动能的碰撞;若两物体碰撞后黏合在一起,这种碰撞损失的动能最多,叫做完全非弹性碰撞。

二、波粒二象性1、1900年普朗克能量子假说,电磁波的发射和吸收是不连续的,而是一份一份的E=hv2、赫兹发现了光电效应,1905年,爱因斯坦量解释了光电效应,提出光子说及光电效应方程3、光电效应① 每种金属都有对应的c ν和W 0,入射光的频率必须大于这种金属极限频率才能发生光电效应 ② 光电子的最大初动能与入射光的强度无关,光随入射光频率的增大而增大(0W h E Km -=ν)。

③入射光频率一定时,光电流强度与入射光强度成正比。

④ 光电子的发射时间一般不超过10-9秒,与频率和光强度无关。

4、光电效应和康普顿效应说明光的粒子性,干涉、衍射、偏振说明光的波动性 5.光电效应方程0W h E Km -=ν νc =W 0/h6、光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定性关系① 大量光子表现出的波动性强,少量光子表现出的粒子性强;频率高的光子表现出的粒子性强,频率低的光子表现出的波动性强.② 实物粒子也具有波动性 hεν=ph=λ 这种波称为德布罗意波,也叫物质波。

(完整版)高中物理选修3-5重点知识总结(精华版)

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高二(3233)班选修3-5 总结一,动量定理的理解与应用1.容易混淆的几个物理量的区别(1) 动量与冲量的区别:内容名称矢量瞬时大小方向相对性与绝对性联系性与过程与v 同向相对性与参照物动量与动量p=mv 矢量瞬时量选择有关冲量无因果关与绝对性与参照物F冲量I=Ft 矢量过程量系同向选择无关(2) 动量、动量变化量、动量变化率的区别:内容名称与其他大小矢量性方向的联系与v同向动量p=mv 矢量—动量变与合力Δp=mv t-mv 0 矢量Δp=F 合·t 化量同向动量与合力ΔpΔt Δp=F矢量合Δt 变化率同向2.动量定理的应用(1)应用I=Δp求变力的冲量。

如果物体受到变力作用,则不能直接用I=F·t 求变力的冲量,这时可以求出该力作用下物体动量的变化Δp,即等效代换为变力的冲量I。

(2)应用Δp=F·t 求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化。

曲线运动中物体速度方向时刻在改变,求动量变化Δp=p′-p 需要应用矢量运算方法,比较复杂。

如果作用力是恒力,可以求恒力的冲量,等效代换动量的变化。

(3) 用动量定理解释现象。

用动量定理解释的现象一般可分为两类:一类是物体的动量变化一定,分析力与作用时间的关系;另一类是作用力一定,分析力作用时间与动量变化间的关系。

分析问题时,要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚。

(4) 处理连续流体问题(变质量问题)。

通常选取流体为研究对象,对流体应用动量定理列式求解。

3.应用动量定理解题的步骤(1) 选取研究对象。

(2) 确定所研究的物理过程及其始、末状态。

(3) 分析研究对象在所研究的物理过程中的受力情况。

(4) 规定正方向,根据动量定理列方程式。

(5) 解方程,统一单位,求解结果。

4.动量守恒定律与机械能守恒定律的比较项目动量守恒定律机械能守恒定律不受外力或所受合外力守恒条件只有重力和弹力做功为零一般表p1+p2=p1′+p2′E k1+E p1=E k2+E p2 达式标矢性矢量式标量式守恒条件外力总冲量为零,系统只发生势能和动能相互转化。

人教版高中物理选修35知识点总结

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人教版高中物理选修3-5知识点总结一.量子论的建立黑体和黑体辐射Ⅰ〔一〕量子论1.创立标志:1900年普朗克在德国的?物理年刊?上发表?论正常光谱能量分布定律?的论文,标志着量子论的诞生。

2.量子论的主要内容:①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的,其最小的、不可分的能量单元即“能量子〞或称“量子〞,也就是说组成能量的单元是量子。

②物质的辐射能量不是连续的,而是以量子的整数倍跳跃式变化的。

3.量子论的开展①1905年,爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中,提出了光量子论。

1913年,英国物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态,提出了一种量子化的原子结构模型,丰富了量子论。

③到1925年左右,量子力学最终建立。

4.量子论的意义①与量子论等一起,引起物理学的一场重大革命,并促进了现代科学技术的突破性开展。

②量子论的革命性观念揭开了微观世界的奥秘,深刻改变了人们对整个物质世界的认识。

③量子论成功的揭示了诸多物质现象,如光量子论揭示了光电效应④量子概念是一个重要基石,现代物理学中的许多领域都是从量子概念根底上衍生出来的。

量子论的形成标志着人类对客观规律的认识,开始从宏观世界深入到微观世界;同时,在量子论的根底上开展起来的量子论学,极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的开展。

〔二〕黑体和黑体辐射.热辐射现象任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波,并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。

这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。

①.物体在任何温度下都会辐射能量。

.物体既会辐射能量,也会吸收能量。

物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大,那么它吸收该频率范围内电磁波能力也越大。

辐射和吸收的能量恰相等时称为热平衡。

此时温度恒定不变。

实验说明:物体辐射能多少决定于物体的温度〔T〕、辐射的波长、时间的长短和发射的面积。

黑体物体具有向四周辐射能量的本领,又有吸收外界辐射来的能量的本领。

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高中物理选修3-5知
识点汇总
第一章动量
1.冲量
物体所受外力和外力作用时间的乘积;矢量;过程量;I=Ft;单位是N·s。

2.动量
物体的质量与速度的乘积;矢量;状态量;p=mv;单位是kg ·m/s;
1kg ·m/s=1 N·s。

3.动量守恒定律
一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。

(内力:系统内物体之间的相互作用;外力:系统外物体对系统内物体的作用力)
4.动量守恒定律成立的条件
①系统不受外力或者所受外力的矢量和为零;②内力远大于外力;
③如果在某一方向上合外力为零,那么在该方向上系统的动量守恒。

5.动量定理
物体所受合外力的冲量等于动量的变化;I=mv
末-mv
初。

6.反冲:在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变化时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化;系统动量守恒。

7.碰撞
物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大;系统动量守恒。

8.弹性碰撞
如果碰撞过程中系统的动能损失很小,可以略去不计,这种碰撞叫做弹性碰撞。

物体m 1以速度v 0与静止的物体m 2发生弹性碰撞,碰撞后两物体的速度分别为
021211v m m m m v +-= 02
1122v m m m v += 9.非弹性碰撞
碰撞过程中需要计算损失的动能的碰撞;如果两物体碰撞后黏合在一起,这种碰撞损失的动能最多,叫做完全非弹性碰撞。

第二章 波粒二象性
1.热辐射
一切物体都在辐射电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。

2.黑体
如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物质就是绝对黑体,简称黑体。

3.黑体辐射
黑体辐射的电磁波的强度按波长分布,只与黑体的温度有关。

4.黑体辐射规律
一方面随着温度升高各种波长的辐射强度都有增加,另一方面,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

5.能量子
普朗克认为振动着的带电粒子的能量只能是某一最小能量ε的整数倍,这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子;并且ε=h ν,ν是电磁波的频率,h 为普朗克常量,h=6.63⨯1034-J ·s ;光子的能量为h ν。

6.光电效应
照射到金属表面的光使金属中的电子从表面逸出的现象;逸出的电子称为光电子;
电子脱离某种金属克服阻力所做功的最小值叫逸出功;
光电子的最大初动能E k =h ν-W ;(爱因斯坦光电效应方程)
每种金属都有发生光电效应的极限频率和相应的波长;光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大。

7.光的散射
光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变的现象。

8.康普顿效应
在研究电子对X 射线的散射时发现有些散射波的波长比入射波的波长略大,康普顿认为这是因为光子不仅有能量,还有动量;说明了光具有粒子性。

9.X 光的产生
电热丝被普通的电源加热放出电子,电子被高压电源的电场加速,打到阳极上,可激发金属的原子核内层电子到激发态,激发态不稳定,电子会自动跃迁到基态,此时发出X 光。

10. 光子的动量
由于光子的能量是h ν,由相对论知E=mc 2,因此m=
2c h ν,动量p=c h ν=λ
h 。

式中C 是光在真空中的传播速度,取C=3.0×108m/s
11. 光的波粒二象性
光的波动性和粒子性是光在不同条件下的具体表现,具有统一性;光子数量少时,粒子性强,数量多时,波动性强;频率高粒子性强,波长大波动性强。

12. 物质波
也叫德布罗意波;任何一个运动的物体都有一种波与之对应,其波长λ=p
h ;宏观物体也存在波动性,波长很小。

13. 概率波
光子在空间出现的可能性大小可以用波动规律来描述;概率大的地方到达的光子就多,反之则少;光波实质上是一种概率波。

14. 不确定关系
也称作海森伯测不准原理;以∆x 表示粒子位置的不确定量,以∆p 表示粒子在x 方向上动量的不确定量,那么∆x ∆p π
4h ≥。

第三章 原子物理
1.电子的发现
1897年,英国物理学家汤姆生发现了电子,并提出了原子的枣糕式模型。

2.α粒子散射实验
1909—1911年,英国物理学家卢瑟福用α粒子轰击金箔,发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上按原来的方向前进,少数α粒子发生了大角度偏转;提出了核式结构模型。

3.玻尔原子理论的三条假说
原子能量的量子化假说,即原子只能处于一系列不连续的能量状态中,一
种能量值对应一种状态,这些状态叫做定态;
原子能级的跃迁假说,即原子从一种定态跃迁到另一种定态时,原子辐射
或者吸收一定频率的光子,光子的能量差由这两种定态的能量差决定,hν=E

-E


原子中电子运动轨道量子化假说,即原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道,电子可能的运动轨道是不连续的。

4.能级
在玻尔模型中,原子的可能状态是不连续的,因此各状态对应的能量也是不连续的,这些能量值叫做能级;各状态的标号1、2、3……叫做量子数,通常用n表示;能量最低的状态叫做基态,其他状态叫做激发态;基态和激发态的
能量分别用E
1、E
2
、E
3
……表示。

5.氢原子能级
E
1=-13.6eV,E
2
=-3.4eV,E
3
=-1.51eV;满足E
n
=
2
1
n
E
1
(n=1,2,
3,…)。

6.原子跃迁
只发出或吸收特定频率的光;可能直接跃迁或间接跃迁,两种情况辐射或吸收的光子的频率不同;一群处于n=k能级的氢原子向基态或较低激发态跃迁
时,可能产生的光谱线条数N=
2)1
(-
k
k。

7.电离
若想把处于某一定态上的原子的电子电离出去,就需要给原子一定的能
量;如氢原子基态电子电离的电离能是13.6eV,只要等于或大于13.6eV的光子都能使基态的氢原子吸收而发生电离,入射光的能量越大,原子电离后产生的自由电子的动能越大。

8.电子云
玻尔模型引入了量子化观点,但不完善;在量子力学中,核外电子并没有确定的轨道,玻尔的电子轨道只不过是电子出现概率较大的地方;把电子的概率分布用图像表示时,用小黑点的稠密程度代表概率的大小,其结果如同电子在原子核周围形成云雾,称为“电子云”。

9.原子核
由质子和中子组成;质子数决定元素的化学性质;同种元素的质子数和核外电子数相同,但中子数可以不同。

10.同位素
具有相同质子数、不同中子数的原子互称同位素;氕(H)、氘(2
1
H)、
氚(3
1
H)是氢的三种同位素。

11.原子核的衰变
天然放射现象说明原子核具有复杂的结构,原子核放出α粒子或β粒子,放出后就变成新的原子核,这种变化称为原子核的衰变;原子核衰变前后的电荷数和质量数都守恒。

12.α衰变
A Z X→4
2
-
-
A
Z
Y+4
2
He;238
92
U→234
90
Th+4
2
He。

13.β衰变
A Z X→A
Z1+
Y+0
1-
e;234
90
Th→234
91
Pa+0
1-
e。

14.γ衰变
伴随着α衰变和β衰变同时发生;放出光子流;不改变原子核的质量数和电荷数;实质是当放射性物质发生α衰变和β衰变时,产生的某些新核由于具有过多的能量而处于高能级,在向低能级跃迁的过程中放出γ射线。

15.半衰期
放射性元素的原子核有半数发生衰变所用的时间;大量原子核衰变遵循的规律;用符号τ表示;大小由放射性元素的原子核内部的本身因素决定,跟原子所处的物理状态和化学状态无关。

16.核反应规律
遵循质量数守恒而不是质量守恒,核反应中一般会有质量亏损,从而释放出核能,而原子核分解成质子和中子时要吸收一定的能量;这两种过程都遵循爱因斯坦质能方程。

17.原子核的人工转变
1919年卢瑟福发现质子:
14 7N+4
2
He→17
8
O+H
1932年查德威克发现了中子:
9 4Be+4
2
He→12
6
C+1
n
1934年约里奥·居里夫妇发现正电子:
27 13Al+4
2
He→30
15
P+1
n,30
15
P→30
14
Si+0
1
e
18.重核裂变
重核俘获一个中子后分裂成几个中等质量核的反应过程;核反应堆原理。

19.链式反应
重核裂变时放出几个中子,再引起其它重核裂变而使裂变反应不断自动进行下去;原子弹原理;为使裂变的链式反应容易发生,最好用铀235。

20.轻核聚变
把轻核结合成质量较大的核释放出核能的反应;又称热核反应;与重核裂变相比释放的核能更多;宇宙中普遍存在;氢弹爆炸原理;除氢弹外,人类无法控制热核反应。

21.放射性的防护
要防止放射线对人类和自然的破坏,生活中要有防护放射性物质的意识,尽可能远离放射源。

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