高考作文：“丙吉”故事性材料作文《明主次,有远见,顾大局》(审题立意+范文)
明主次,有远见,顾大局作文
明主次,有远见,顾大局作文《明主次，有远见，顾大局之超市大作战》有一次我和老妈去超市购物，那场面啊，就像是一场没有硝烟的战争，而这场战争让我深刻地体会到了什么叫明主次，有远见，顾大局。
刚进超市，我就像脱缰的野马直奔零食区，什么薯片、辣条啊，一股脑儿地往购物车里扔。
老妈在后面喊着让我慢点，可我哪听得进去。
这时候的我完全没考虑主次，满脑子都是对零食的渴望。
老妈呢，她不紧不慢地先走向了生鲜区。
她跟我说，这才是今天购物的主要任务。
家里没菜了，接下来几天的饭菜可都靠这些食材呢。
我瞅了瞅购物车，除了五颜六色的零食，啥有用的都没有。
老妈一边挑选新鲜的蔬菜，一边告诉我，生活用品也是不能少的，那些才是维持家庭日常运转的刚需。
老妈拿起一颗西兰花，仔细地检查有没有坏的部分，这个时候我才明白老妈是多么有远见。
她心里清楚，比起那些能吃一时爽的零食，新鲜的食材才能让全家健康生活。
她还在计算着一周的菜量，避免买多了坏掉浪费。
在妈妈的主导下，购物中的主次逐渐分明。
这时我已经把一些不必要的零食又放回了货架。
而老妈又走向促销区，我一开始还纳闷干嘛浪费时间去看那些排得乱七八糟的促销商品。
结果老妈找到了一些超实惠的卫生纸和洗洁精。
她笑着说，虽然这些东西不是特别着急用，但是这时候搞活动价格很划算，现在买就是顾大局。
省了钱，以后的花销也能轻松点。
从超市回来的路上，我想着老妈今天在超市的一系列操作。
她就像是一个指挥家，从食材的选购到性价比高的生活用品挑选，都井井有条。
这一场购物不仅让我获得了物资，更让我明白了生活里做事得明主次，有远见，顾大局。
如果按照我一开始的做法，只管自己喜欢的零食，那家里日常生活的用品就会短缺，多花冤枉钱不说，可能还会在以后需要用的时候抓瞎。
《小事也需明主次、有远见、顾大局之旅游计划》我就说我和朋友的一次旅行吧，真的特别能体现明主次，有远见，顾大局这回事。
当时我们打算去海边城市玩个三天两夜。
我朋友那叫一个兴奋，还没定好住的地方呢，就开始研究起各种景点周围的小吃来了。
多则材料高中作文审题立意及范文
多则材料高中作文审题立意及范文全文共5篇示例，供读者参考多则材料高中作文审题立意及范文1材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。
虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。
所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。
但也有好处，就是注意到了读写结合。
对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。
事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的`深度，或者，观点容易偏激。
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。
一般来说，材料作文的基本定位如下：一、引述材料。
这是第一步定位。
材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。
二、分析材料，概括中心内涵。
三、联系现实，提取观点。
四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。
联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。
选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。
五、做出结论。
具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。
要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。
多则材料高中作文审题立意及范文2【材料展示】两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。
一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。
2017年高考全国2卷满分作文
2017年高考全国2卷满分作文例文1做人要有格局经常听人讲怎样做人，听到很多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。
格局是什么？我理解，格局就是眼光、气度和胸怀。
央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。
”说的就是人的格局啊！人的格局有高下大小之分。
有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。
有人问他们在做什么。
第一个工人不耐烦地说：“没看到吗？我在砌墙。
”第二个人认真地回答：“我在建大楼。
”第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。
”十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。
这就是格局的差别。
格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关心老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关心，高高挂起。
格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。
格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。
格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。
我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。
格局小的人，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这是一种悲哀；格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。
睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
”格局小，影响力就小，发挥的作用就小；格局大，影响力就大，发挥的作用就大。
格局对个人是这样，对一个国家也是如此。
在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。
人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培养。
大文豪鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
”首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。
要用虚心的态度聆听批评，用开放的胸怀包容多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。
2021高三联考作文”丙吉识大体“原题解析及优秀范文
2021高三联考作文”丙吉识大体“原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
丙吉是西汉名臣。
有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死伤惨重，丙吉经过时却不闻不问，掾史对此感到非常奇怪。
丙吉向前走，碰上有人赶牛，牛喘气吐舌，丙吉停下来，派骑吏问：“赶牛走了几里路？”掾史认为丞相前后失问。
有人因此指责丙吉。
丙吉说:“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣，上奏皇上或赏或罚而已。
宰相不过问小事，但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害，好预先防备，这是三公要管的大事，因此过问。
”掾史才心服，认为丙吉识大体。
班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。
请结合上述材料，选择正方或反方写一篇辩论陈词，为自己的观点进行辩护。
要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.真实情境的限制。
西汉大臣丙吉碰上有人打架，死伤惨重，却不闻不问；碰上牛喘气吐舌却要过问。
掾史认为丞相前后失问。
丙吉的理由是：“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理……丞相只一年一次检查他们的政绩优劣。
宰相不过问小事，但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害，好预先防备，这是三公要管的大事。
”材料中的“掾史认为”“有人因此指责丙吉”“丙吉说”暗示命题的立意限制，考生写辩论词时要针对丞相关注赶牛人而忽略百姓斗殴这一做法进行分析评价。
若抛开任务大赞掾史敢于质疑权威则是跑题立意。
2.典型任务的限制。
班级要举行一场辩论赛，暗示写作身份是学生，写作对象是同班同学；选择正方或反方写一篇辩论陈词，明确辩论的核心问题是对丙吉的做法做出评价，既然是辩论，就要或赞成或反对，不可中庸；若考生选择反方，应对正方的理由做出预设，并结合上述材料，为自己的观点进行辩护，而不是自说自话。
还要注意辩论词的格式，既是辩论，文体限制就应为议论文。
关于远见的申论大作文
关于远见的申论大作文《远见：一种不可或缺的能力》在生活里，远见这玩意儿还真挺重要的，就像我老家村子里发生的事儿那样。
我老家那村子，以前有个大叔，大家都叫他老林。
这老林，是个可实在的人，但是就是缺了点儿远见。
有一年，村子里都说种苹果能赚钱，你想啊，那时候苹果价格一路高升，好多人家都靠着种苹果盖了新房子呢。
老林看到别人种他也跟着种，完全没考虑自己家那块地的情况，他家那地其实光照不咋充足还偏酸性土壤，不太适合苹果生长。
但他就一股脑儿地跟风，又是施肥又是浇水，精心伺候着。
果不其然，到了收成的时候，他家苹果又小又涩，根本卖不上价钱。
而另外一个李叔就不一样了。
李叔早就知道他们村这块儿地的情况，虽然说一开始也想种苹果来钱快，但是他更有远见，他考察了好几回之后决定种梨树，因为他发现自家土地的PH 值和梨的生长要求挺匹配的，而且梨的销路相对稳定，收益也还不错。
在我们的工作里，远见也是一样重要的。
要是像老林种地那样，看着别人跳槽说另一个公司好或者看到别人做兼职赚钱自己也跟着去做，完全不想想自己本身的能力或者实际情况。
那最后可能就像老林种的苹果一样，费力不讨好。
远见就像是一盏灯，能在黑夜里给我们照清前面的道路。
老林如果当时有远见些，好好地分析自家地的情况，或许就不会被苹果那表面的高收益迷惑。
在生活中我们也要如此，不管做什么都要看得长远些考虑周全些，这样才能少走弯路收获更多成果。
《远见：超越当下的眼光》我一好哥们，小强，他就曾经因为缺少远见吃了大亏。
这事还得从买车说起。
那时候小强刚工作没几年，手头攒了点钱，心里就痒痒想换个车。
他周围的同事不少都买了那种外观特炫酷但是小排量的车。
小强看着别人的车羡慕得很，直接就跟风去买了一辆一样的。
他根本没考虑到自己的实际需求啊，他工作虽说在城里，可是时不时要去老家，老家在一个小山区，那路坑洼不平的。
那小排量的车，在城里开起来倒是省油轻巧，一到回老家，就不行了。
底盘低，稍微路不平就容易磕着碰着，动力也不够，爬坡都费劲。
2 保分篇 拨开云雾见日出——高考作文的审题立意
纵观近几年，高考作文越来越侧重语言交际应用及具体情境的作用，2020年山东省新高考模拟考试中就考查了一篇发言稿。
这种作文具有鲜明的任务驱动性和实用性。
考生既要把自己的观点阐述清楚，而且要提出希望与建议。
因此，在今后的作文备考中，要加大对常见应用文体，如发言稿、辩论稿、演讲稿等的复习力度。
作文是讲究整体性的，一篇好的文章，它的立意、构思、语言等各个方面俱佳，因此，我们的一轮复习准备从保分篇、高分篇、满分篇、应用篇四个角度复习训练。
因此，考生要看清作文的要求、任务、提示等“红绿灯”，然后根据各个作文样式的“标杆”来“照‘章’出行”。
保分篇拨开云雾见日出——高考作文的审题立意“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”作文的“意”就是作文的“帅”，可见审题立意之重要。
高考作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。
有的评分细则就明确规定，不符合题意者，最高分数只能控制在35分以下(60分为满分)，因此，立意准就能保证作文进入阅卷的切入分，也就能保证高考作文的基准分。
综合研究近年来的高考作文试题，可以明显看出，高考作文在命题时存在惊人的相似之处，都不约而同地关注和青睐这六种类型：任务驱动、热点事件、名言警句、观点看法、漫画、寓言故事。
我们将分别针对每一种类型，为考生讲解相关的审题立意方法，使考生在审题立意上保住基准分。
命题材料类型一任务驱动类(一)任务驱动型作文的实质任务驱动型作文的全称是新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说的“时评类”作文，其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。
这种作文题重在考查学生对某一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的。
只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
拥有大局观立意的作文
拥有大局观立意的作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2021海南高考满分作文范文看似偶然却必然
2021海南高考满分作文范文看似偶然却必然老人们常说，世界上的事，冥冥之中都有各自定数。
有一个故事：说有个船主找了个漆工给自己的船刷漆。
漆工发觉船上有个洞，尽管这不是他份内的活，他依旧找来木板、铁皮等将漏洞全补好了。
过些时，船主给漆工送来一大笔钱。
漆工不解地说：”工钱您不是差不多给过了吗?”船主说：”这是感谢你补船漏洞的钱。
”漆工讷讷地说：”那是顺便补的。
”船主却说：”当听说我的小孩们驾船出海，我就可怕他们回不来了，因为船上有漏洞。
现在他们却平安归来，多亏了你呀。
”那个故事简单，却蕴涵着一些不简单的道理。
事有因果，互相联系。
栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。
做人一定要多做好事多行善，才会得到意想不到的回报。
在这方面，历史上、现实中因果报应的事例举不胜举，歌里唱得好：只要人人献出一点爱，这世界会变成美好人间。
而眼下那个物俗横飞的商品经济社会里，显现了多少道德滑坡、令人发指的事件，传统美德看起来没了市场，学习雷锋成了做秀，起码的做人准则完全失脱，许多人迷失了前进的方向。
不提空泛而拔高的口号，就从能做到的道德规范来约束自己的行为容易为人同意。
一旦适应成了自然，社会风气自然会发生全然性的转变。
拿遵守交通规则来说，内地许多都市高架桥越来越长，可交通拥堵却越来越严峻，而弹丸之地的香港，车比内地多，路比内地窄，却专门少发生堵车。
人人按交通规则行事的理念已深入人心，变成了每个市民的自觉行动，其结果必定是交通顺畅。
回到故事里来说话：油漆工宁肯吃点小亏也要做些份外事的行为看起来是一个偶然行为，却也是他长期养成的良好适应，这也许是他为了口碑和生计而如此做，坚持不懈就变成了必定。
另一方面，船主小孩驾船出海是偶然，船出海是必定，漏洞补上是偶然，漏洞不补会出事是必定，船主给钱是偶然，做好事得好报是必定，这一切皆源于辩证法。
从那个意义上来说，我们依旧要提倡一种我为人人、人人为好的良好风尚，那样的话，美好人间才有可能成为必定。
大处着眼是胸怀大局作文
大处着眼是胸怀大局作文篇一《胸怀大局者，目光长远》大处着眼，这可不像只盯着眼前那点小利益的人。
就好比我家小区门口摆摊的老张和老王。
老张呢，是那种典型的只看到眼前的人。
他摆摊就只想着今天能多卖点，所以常常使些小手段，东西缺斤少两的。
有一次我亲眼看到一个大妈来买苹果，老张称重的时候偷偷把秤往后拨了拨，大妈也没细瞧，付了钱就走。
这样他看似今天多赚了几块钱，但大妈回家发现后，肯定再也不会来他这买东西了。
而且在小区门口这样的小地盘，消息传得可快了，慢慢地很多人都知道老张喜欢缺斤少两。
他的生意后来越做越差，每天就只能守着那几个不知情的新顾客。
而老王就不同了，这就是个大处着眼、胸怀大局的人。
老王刚开始摆摊的时候就想，这个小区里人虽然不少，但摊位也多，要是只是一味地想从每个人身上多捞钱，那迟早得干不下去。
于是他做了几手准备。
他在水果的新鲜度上下大力气，每天早起去水果市场挑选最新鲜的水果。
而且他从不缺斤少两，每个顾客来买水果，他还会额外给几个小水果当赠品。
一开始还挺多人不理解，觉得他傻，白白把水果送出去。
但时间一长，效果就出来了。
大家都知道老王家水果新鲜又实惠，人还实诚。
很多人路过小区宁愿多走几步路，也要来老王这儿买水果。
而且很多老顾客还会自发地给老王宣传，慢慢地老王的摊子越做越大。
从老王和老张的事情就看得出，大处着眼就是要有长远的眼光，要跳出当下那一小点的利益，胸怀大局，不能鼠目寸光。
这样不管是小摊小贩还是做大事的人，才能把路越走越宽。
篇二《从大处着眼，方能行稳致远》大处着眼就像是站在高山上看世界，和在小土坡上看到的完全不一样。
就拿我上班的公司来说吧。
公司里有两个部门经理，刘经理和陈经理，他们对待项目的态度就是典型的不同。
刘经理这人啊，做事总是习惯从小事入手，盯着小细节不放。
就有这么一个项目，是关于开发一款新的手机APP。
项目刚开始的时候，他就揪着界面上一个小图标好不好看的事情，召集整个团队开了好几次会。
要知道，那时候整个软件的框架都还没搭建好，他就在这小图标颜色深一点浅一点、是圆形好还是方形好这种事上折腾了好久。
2021届高三联考作文”对丙吉做法持赞同或反对“原题解析指导及优秀范文
2021届高三联考作文”对丙吉做法持赞同或反对“原题解析指导及优秀范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）丙吉是西汉名臣。
有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死伤惨重，丙吉经过时却不闻不问，掾吏对此感到非常奇怪。
丙吉向前走，碰上有人赶牛，牛喘气吐舌，丙吉停下来，派骑吏问：“赶牛走了几里路？”掾吏认为丞相前后失问。
有人因此指责丙吉。
丙吉说:“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣，上奏皇上或赏或罚而已。
宰相不过问小事，但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害，好预先防备，这是三公要管的大事，因此过问。
”掾吏才心服，认为丙吉识大体。
班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。
请结合上述材料，选择正方或反方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护。
要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料出处吉又尝出，逢清道群斗者(1)，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。
吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。
吉止驻(2)，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟丞相课其殿最(3)，奏行赏罚而已。
宰相不亲小事，非所当于道路问也。
方春少阳用事(4)，未可大势，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。
三公典调和阴阳(5)，职当忧，是以问之。
”掾史乃服，以吉知大体。
——《汉书·魏相丙吉传》注释：(1)清道群斗：疑“清”为“争”字之误。
汉代天子之出，清道而行；丞相之出，则未闻清道(吴恂说)。
(2)驻：疑为“骑”(宋祁说)。
(3)岁竟：年终。
课：考核。
殿最：经考核，上等称“最”，下等称“殿”。
(4)少阳：此指东方之神青帝。
即春天之神。
用事：当令。
(5)典：掌管。
调和阴阳：谓适应自然现象，注意气候变化。
审题指导作文设置了“班级辩论赛”的写作情境，并要求考生选择辩论双方中的一方，对丙吉做法持赞同或反对观点，然后列出相关理由，为自己的观点辩护即可。
高考多则材料作文审题立意经典
作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王 国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇 不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②
材料一： 表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考 其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 什多生么则是 材来多料则作材文说料的作材，文料？关系“： 眼光是直线”的时代似乎已经过去。
【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相反型
审题立意的方法：
找出分歧点，即是中心观点——求异法
【师语】
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
二者的人生观、幸福观截然相反
材料二： 对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批 然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面
评与深沉的忧虑。 容，心里充溢着宁静的幸福。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 ——从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理由，于滚滚向前的时代发展洪流中，
未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 （ 湖南卷）阅读下面的材料,根据要求作文。
2022届高三写作训练《做一个有远见的人》材料题解及例文选
2022届高三写作训练《做一个有远见的人》材料题解及例文选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）《资治通鉴》开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说：“他不如智宵。
智瑶有五项长处，只有一项短处。
高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果敢；他唯一的不足是不够宽仁。
如果他以五项长处来制服别人而不能接照仁义的标准行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定灭亡”。
智宣子却认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过分宽仁的族长可能让家族一败涂地。
智果因此脱离智族家族。
后来智瑶果然凭借个人的才智和力量使智家成为晋国最强大的家族。
但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结盟，共同对付智家。
最终在三家的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。
只有智果一支得以保全。
你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交流分享。
上面故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。
【审题立意】本题为任务驱动型作文。
形式上仿照2020年全国1卷“以史为鉴”的方式，这种命题形式切入角度较多，使学生有较大的思考空间。
为了使学生能够将历史故事与现实生活相结合，专门选择了《资治通鉴》的材料，并创设了“读史明智”的社群，这个情境给了学生明确的思考指向。
材料中三个主要人物：智瑶、智宣子、智果，任选一个角度切入或者几个角度结合均可成文。
从智瑶的角度看，他最大的问题就是崇尚力量，行事咄咄逼人，难以和别人和睦相处、共同发展，最终“失道寡助”，身死家灭。
学生从这个角度切入时，可以联系当下实际，中美两国在复杂的国际形势下分别采取了怎样的策略。
从智宣子的角度切入，可以选取“识人辩才”这个角度。
智宣子择人失败的原因是弄错了“才德”之间的关系，“德才兼备、以德为先”是中国历史告诉我们选人标准。
忌面面俱到，宜主次分明——2016年高考上海卷作文升格示例
忌面面俱到，宜主次分明——2016年高考上海卷作文升格示例作者：王淦生来源：《作文与考试·高中版》 2016年第34期王淦生问题文呈现评价他人的生活，是错还是对？（题目提示了文章内容，但未揭示出文章的立意、从整篇文章的倾向性来看，作者是站在“反方”立场的，即否定无度、无原则地评价他人因此，宜对这则标题作适当修改）口上海一考生有人说，今天的社会已经进入“全民八卦”的时代。
明星名人的婚恋隐私、衣食品位被人津津乐道；平常人的道德品行、私人生活也被人评头论足。
喜欢评价别人生活的人，名声往往不太好。
整天拿别人道德说事，是谓“卫道士”；整天挑拨是非，是谓“长舌妇”；刻薄尖酸、揭人短处，是谓“毒舌”——看看，都不是什么好词儿吧？明知不好，还热衷于评价他人的生活，其背后有着一定的社会和时代根源。
价值观一旦多元，生活方式一旦成为一种个人选择，“百花齐放”的同时，“众口难调”就难以避免。
比如说以前人们的头发又黑又直，但后来有人把头发染成五颜六色，烫得比方便面还卷。
站在不同立场、观点各异、好恶不一的人们，就有人喜欢，有人厌恶，评头论足就在所难免。
极端的人甚至还会付诸行动——据说当年喇叭裤刚流行时，就有反对者剪别人的裤腿。
（前三段由现实生活切入，既描绘了“全民八卦”这一社会现象，又分析了其成因：这正是从反面蓄势，为得出“不宜妄议他人”的观点蓄势所以，论述重点应当放在否定妄议他人这方面，而不是四平八稳，作全方位分析）“评价他人生活”到底是错还是对？不能一概而论。
任何社会都有它的主流价值观、行为规范和公序良俗，这些规范要贯彻到生活中，社会评价必不可少。
这样的评价能使符合主流价值观、符合公序良俗的行为得到褒扬，不道德、不文明的思想言行受到贬抑，进而激浊扬清，匡扶世风。
（根据“先主后次”的原则，这段“辨证论述”应当移至倒数第二段，在强调“不宜无度、无原则地评价他人”的基础上作补充论述，而且须点到为止，要言不烦）但俗话说“过犹不及”。
顾大局成大事作文
顾大局成大事作文
《顾大局，成大事》
哎呀呀，你说说这顾大局有多重要啊！就拿我上次经历的一件事来说吧。
那时候，我所在的公司准备举办一个超级重要的活动，我们全部门都忙得脚丫子朝天啦！每个人都有自己负责的一摊子事儿。
我呢，主要是负责活动现场的布置。
当时啊，我为了让那个现场布置得特别精美，特别独特，花费了好多心思呢。
我精心挑选每一个装饰品，什么气球啦，彩带啦，我都要挑最好看的。
那天我正在那儿专心致志地弄这些呢，突然，和我一起负责另一个环节的同事跑来跟我说，他们那边人手不够，忙不过来了，急需我去帮忙。
我当时心里那个纠结呀，我这边布置得正起劲儿呢，要是我走了，那布置这块不就耽误了嘛。
可我看着同事那焦急的样子，再一想，这活动可是整个公司的大事呀，如果因为他们那个环节出了问题，那可不得了。
于是呢，我咬咬牙，把自己手头的事儿先放下，赶紧去帮同事了。
我就跟着他们一起跑前跑后，搬东西呀，协调事情呀，累得我是气喘吁吁。
但是呢，我一点儿也没后悔，因为我知道我这是在顾大局呀。
后来活动顺利举行了，看到大家都很开心的样子，我也特别有成就感。
你看，要是我当时只顾着自己的布置，不管同事那边，那可能活动就不会那么圆满啦。
所以说呀，真的得顾大局，这样才能成大事哟！这就是我亲身经历的事情，让我深深地体会到了顾大局的重要性嘞！。
远见话题作文_高三远见素材优秀作文
远见话题作文_高三远见素材优秀作文看向远方，舍弃心中的杂尘，开垦心灵的净土，为倔强的玫瑰浇灌执着的信念，梦想与自由，化作鲜红的玫瑰，簇拥你我的心灵，向着远方，为你是你而来。
让我们一起来看看关于远见话题作文_高三远见素材优秀作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!高三远见话题素材优秀作文1如果看淡是一种境界，那么放下则是一种胸怀。
猴子不是人，所以紧紧抓住“核桃”，也抓住了厄运;而人呢，不是猴子，有时却比猴子还像猴子，贪婪的后果可想而知。
拥有的时候也许我们正在失去，而放弃的时候也许我们又在重新获得。
所以患得患失之心不可有，懂得放弃，才会天高地阔。
鸟语虫声，总是传心之诀;花英草色，无非见道之文。
聪明不必绝顶，但一定能参透天机，在人生的道路上恰当取舍。
大学毕业后，杨澜主持《正大综艺》，参与了中国的第一次申奥。
申奥的失败既让她看到了中国整体实力的不足，也看到了东西方相互理解的鸿沟，她做出了令当时很多人难以置信的辞职留学的决定。
有人劝她：“你知道有多少人打破头都想坐在你这个央视当红节目主持人的位置上吗?”只有正大集团的谢国民先生说：“我觉得一个年轻人的成长比一个节目的成功重要得多。
”这番话深深感动了杨澜。
回国后，她成功创办了高端访谈栏目——《杨澜工作室》。
放弃来之不易的成功，对人是一种考验更是一种煎熬。
但人生就是这样，放得下，才能走得远;放弃了，才能有所追求。
放得功名富贵之心下，便可脱凡;放得道德仁义之心下，才可入圣。
做人要有原则，更要有灵活度，在平凡中奋斗，才能创造属于自己的一片天地。
毕淑敏经过几年刻苦的学习，离拿到心理学博士学位的日子越来越近，但她思之再三，最终决定放弃，这让很多人不解。
她却冷静地回答，考外语是一个死功夫，而生命对于一个年过五十的人来说多么宝贵，开心理咨询中心，做助人和自助的工作才是她最感兴趣的。
哲人说，你若真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了人生的钥匙和成功的机遇。
要知道，百年人生不过是一舍一得的重复，放弃是对生命的过滤，更对心灵的洗礼。
以远见为话题的作文
以远见为话题的作文1荀子曰：以近知远，以一知万，以微知明。
远见就是未雨绸缪，使得每件事都能向好的方向发展。
“前人栽树，后人乘凉”，古时如果没有隋炀帝开通大运河，就没有后来的漕运之兴，大运河的开启，不仅解决了北方的用水短缺问题，而且成为后来货物流通的重要通道，美好的背后总会有许多的艰难困苦，隋朝烽烟四起，很快灭亡，但也许正是由于隋炀帝的远见，才有了造福后代的大运河。
“遇见到危险，就避免了一半”，正是桑枣中学的校长的远见，才避免了几百号师生的危险，在08年的汶川地震中，外出办事的校长并没有在现场指挥疏散，但却没有一个人遇险，这是因为他的远见，平时就把紧急疏散工作当成了平时的必修课，当地震发生时，师生能够有序地跑到安全的地方。
“望着脚趾走路的人，是走不了远路的。
”回顾高三，有的艺术生拿到了合格证，认为文化分只需要很低，便提早就享受了大学生活，于是他在听到高考战鼓的时候，就只有鼠目寸光，因此，高考过后，他顺理成章地落了榜，有远见，就是要把自己的目标定得高一些，才能“运筹帷幄之中，决胜于千里之外。
”美好的未来，都源自现在的艰苦奋斗，对未来危险的预见，才能化险为夷，因此，作为新时代的年轻人，更要吸取前人的教训，做一个有远见的人，脚踏实地，把握现在，艰苦努力，才能收获未来丰硕的成果。
以远见为话题的作文2俗话说：“望着脚拇指走路的人，走不了多远。
”是的，生活需要有远见，人们才能走得更远。
曾子杀猪的故事家喻户晓，曾子的行为表面上看是父亲的信守承诺，实则不然，曾子杀猪，一方面很好的在孩子心中树立了高大的父亲形象，有利于今后对儿子的教育。
另一方面，信守承诺的行为也是他有远见的表现，杀猪事小，儿子今后的品德发展事大。
倘使曾子为了一头猪而失信于儿子，这无异于教儿子撒谎。
曾子的远见在于他意识到了小事对儿子今后发展的深远影响，果断杀猪正是他有远见的结果。
然而，古代有远见的人和事比比皆是，却仍有人像母鸡一样“眼里不过是把糠”。
2020高三联考作文“做事要有主见”作文原题解析及优秀范文
2020高三联考作文“做事要有主见”作文原题解析及优秀范文【作文原题】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一人带鸡蛋在市场贩售,他在纸板上写着：“新鲜鸡蛋在此销售。
”有人过来对他说：“老兄，何必加‘新鲜’两个字，难道你卖的鸡蛋不新鲜吗？”他一想有道理，就把“新鲜”两个字涂掉了。
不久，又有人对他说：“为什么要加‘在此’呢？你不在这里卖，还会去哪儿卖？”他也觉得有道理，又把“在此”涂掉了。
一会儿，一个老太太过来对他说：“‘销售’是多余的，不是卖的，难道会是送的吗？”他又把“销售”擦掉了。
这时来了一个人，对他说：“你真是多此一举，大家一看就知道是鸡蛋，何必写上‘鸡蛋’两个字呢？”结果他涂掉了所有的字。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要写成诗歌），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【详解】1、关于题目：“他”基于做广告的目的写了一句话，四位路人出于善意（从“老兄”的称呼中可以如此判断）给“他”提出了建议。
他们提建议的语气都很坚决，“他”觉得这些建议都有道理，就采纳了。
但这些建议其实背离了“他”原来的目的。
结果很荒谬，事与愿违，用作广告的这一句话就全被涂掉了。
可见，“他”是一个缺少主见的人，容易被别人的看法左右；而“他”觉得别人的建议是合理的，原因就在于“他”做事的目标不明确，因此在权衡他人意见时没有主见。
这是一个哲理故事，整体上揭示了坚持主见与采纳他人建议的辩证关系。
2、关于立意：立意可以从以下几个角度切入。
一、从“他”的角度看：①做事要有主见，不要被他人的意见左右；②做事要有明确而坚定的目标；③不要因别人的善意而失去自己的目标；④学会从实现目标的角度来权衡他人的看法。
二、从路人的角度看：⑤学会提富有建设性的建议。
三、从材料的整体看：⑥正确处理主见与建议的关系；⑦如果背离了最初的目标，局部的合理性可能转变为整体的荒谬性。
作文范文：做事要有主见做人不能没有主见，处事不能没有决断。
关于远见的高三作文
关于远见的高三作文温总理在同济大学演讲时说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
”的确，人无远虑，必有近忧。
有远见可以使国盛民强，而短视势必导致国败民亡。
古今中外，有远见的人会带来国盛民强。
商鞅，卫国没落贵族的公子哥，在国内不得志的情况下，来到魏国服务于魏相公叔座，希望能够被公叔座赏识并重用。
不幸的是，公叔座不久后便因重病而死，卫鞅成了待业青年。
好在，天无绝人之路，很快卫鞅便听说了秦国国君秦孝公招贤纳士的通告，于是，踌躇满志的青年俊秀卫鞅，便踏上了前往秦国的道路。
面见秦孝公，将其思想坦于宫廷，得秦孝公认同，随后将秦国视为他实现抱负的地方，他把从各国游走学到的先进治国思想不遗余力地推行变法运动，但商鞅变法侵犯了贵族们的利益，遭到他们的强烈反对，商鞅一鼓作气，广推变法和思想，在贵族的压迫下，通过20年的努力和拼搏，终于使秦国改变了诸侯割据的劣势，一跃成为傲视群雄的第一强国。
商鞅这一伟大的变法斗士用他卓越的远见和沉着的处事方式也成就了一番名盛千秋的事业。
反之，目光短视将会带来国败民亡。
乾隆年间，正值英国工业革命，世界工业飞速发展，但清朝统治者还在为那表面的虚假繁荣所欢欣，实行“闭关锁国”政策，妄图统治万世，使中国逐渐与世界脱轨，使东方古老强国逐渐失去昔日的辉煌……美梦在西方列强的炮火声中碎了，西伯利亚丢了，圆明园被抢了烧了，一纸纸屈辱的条约，一条条的卖国条款，这一切都在昭示着东方巨龙的衰落。
如果清朝统治者能够有远见，那么中国也不至于生灵涂炭！不管是过去还是现在，一个井底之蛙只能生活在一个平凡的井洞内，作为新时代的年轻人，我们要吸取前人的教训，做一个有远见的人，把握现在，艰苦努力，才能收获未来丰硕的成果。
重点句子：1、面见秦孝公，将其思想坦于宫廷，得秦孝公认同，随后将秦国视为他实现抱负的地方，他把从各国游走学到的先进治国思想不遗余力地推行变法运动，但商鞅变法侵犯了贵族们的利益，遭到他们的强烈反对，商鞅一鼓作气，广推变法和思想，在贵族的压迫下，通过20年的努力和拼搏，终于使秦国改变了诸侯割据的劣势，一跃成为傲视群雄的第一强国。
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高考作文：“丙吉”故事性材料作文《明主次，有远见，顾大局》
故事人物：西汉名臣丙吉、西汉大臣掾史、百姓、赶牛人、骑吏。
主导事件：就丞相关注赶牛人而忽略百姓斗殴这一做法，是合理还是不合理。
驱动任务：写一篇辩论稿，明确赞同还是不赞同的观点；辩论词的格式。
原题：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)
丙吉是西汉名臣。
有一次,丙吉外出,碰上有人在打群架，死伤惨重,丙吉经过时却不闻不问,掾史对此感到非常奇怪。
丙吉向前走,碰上有人赶牛，牛喘气吐舌,丙吉停下来，派骑吏问:“赶牛走了几里路?”椽史认为丞相前后失问。
有人因此指责丙吉。
丙吉说:“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣,上奏皇上或赏或罚而已。
宰相不过问小事,但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害,好预先防备,这是三公要管的大事,因此过问。
”掾史才心服，认为丙吉识大体。
班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。
请结合上述材料，选择正方或反方写一篇辩论陈词，为自己的观点进行辩护。
要求:观点鲜明，理由充分,符合文体要求，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题评析
对于丙吉的这一做法，是考生比较容易审出的立意，因为丙吉说：“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣，上奏皇上或赏或罚而已。
”，可知赞同的立意角度：明确管理边界，严守自身职责定位。
丙吉还说：“宰相不过问小事,但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害,好预先防备,这是三公要管的大事,因此过问。
”，可知赞同的立意角度：主大计者，必执简以繁。
由于掾史心服了，还认为丙吉识大体。
赞同的立意角度：做事知轻重，识大体；
对于掾史的做法，也是对的。
无论事情大小，都是百姓生息，只要是官员，都应该给予管理，而丙吉却前后失问，且只让派骑吏问:“赶牛走了几里路?”因此，可以反对丙吉。
可知立意角度：事无大小，都是民生；管理有边界，责任无边界；过度理解自身职责，虽不越位，但会缺位。
范文示例：
明主次，有远见，顾大局
亲爱的对方辩友：
你们好！
我们正方的观点是:支持丙吉的做法。
宰相丙吉不去过问百姓斗殴，而去关心喘气吐舌的牛，这看起来好像很荒唐，但丙吉这样做自有他的道理，所以我方赞成丙吉的做法。
明主次，有轻重，才能处理好大事。
苏东坡曾言:“凡事有轻重，取其轻者，得小成；取其重者，得大成。
”可见，做事要明白主次轻重。
丙吉不过问百姓斗殴，而关心喘气吐舌的牛，是因为他已经判断出了这两件事孰轻孰重。
作为宰相，他知道打架斗殴有长安令和京兆尹处理，自己只需检查他们的政绩优劣即可，但赶牛这种看似微不足道的事，却恰恰是没人关心的，所以这在他心中便成了大事，而春日未热，牛就喘气吐舌，可能季节失调。
作为牢相，更关心这点，无疑是正确的。
有远见，入细微，可防患于未然。
对于对方辩友所说的宰相应该关心百姓斗殴这一观点，我方不敢苟同。
《史记》有言:“有远见者，可知大事于未然也。
”丙吉细心，观察入微，根据牛的表现推测出可能季节失调，或是有什么灾害。
从细微之处防患于未然，是有远见，是细心，亦是一个宰相识大体的表现。
由此可见，做事应深入细微之处，由表象深入本质，以果溯因，找到事物的本源所在，从而有所准备，不至于在灾祸来临时手忙脚乱地匆匆应对，所以，丙吉的做法是有远见的，是正确的。
识大体，顾大局，方能保一国周全。
纪伯伦说:“如果我们只顾及小的方面，就会因小失大，错失更亮的星星和更美的玫瑰。
”丙吉不关心百姓斗殴，因为这是市井间的小事，而季节失调，发生灾祸却是一国大事。
丙吉知道不能因小失大。
只有识大体，顾大局，才能保全国家于灾祸之中。
作为一国宰相，眼中更多的是国家大事，所以丙吉的做法是十分正确的。
明主次，有远见，顾大局，不仅仅是宰相丙吉的处事之道，而且值得我们去借鉴，学习，综上所述，我方支持丙吉的做法。
我方陈词完毕，谢谢大家！
不拘小节，明识大体
各位老师、同学:
你们好！
我是正方辩手，就丙吉的做法，我方持赞同观点。
丙吉乃一国丞相，身揽重权，置百姓斗殴于不顾，而关心赶牛人走了几里路，这是十分合理的。
作为朝廷重臣，理应关注百姓生息，顾全大体，而非执缠于小纠纷，拘于小节而罔顿时局发展。
故曰：不拘小节，明识大体。
不拘小节，明识大体。
这是我们合理判断时局的基础。
主持人董卿说：“好的格局是疏可跑马，却密不透风。
”正如人，每个人都会遇到大大小小的事情，这就要求我们能灵活应变，注重时势的变化，也即不拘小节，明识大体。
钱学森是，我国着名物理学家，然而他最开始想从事的并非是理论物理。
最终为了填补国家科学史的空白，为了应召国家之需，他毅然决然地投身伟大的研究中始终如一。
钱学森不仅为当时贫乏中国作了贡献，他的精神也延{续至今。
不拘小节，明识大体。
这是我们促进自身发展的条件。
前段时间火爆网络的《后浪》演讲中，主讲人给予我们新一代青年殷切的期望。
我们应不负所托，努力成为更好的自己而全面发展。
为祖国发展献出力量。
伟人之所以成为伟人，都源于其自身的格局宏大。
我们应当像他们学习，顾全:时局，不拘小节，明识大体是我们应具备的基本品质，也是我们能更好全面发展的必备条件。
这就像丞相丙吉，他作为国之重臣明确自身使命，理应成为一代典范。
不拘小节，明识大体。
这是我们不断前进拼搏的动力。
林徽因说过：“真正的淡泊宁静不是远离车马喧嚣，而是在自身己心中修篱种菊。
”可见那些被人们铭记的文人墨客都有其优秀的闪光亮点。
林徽因不拘于时局的限制，而是能够识大体，懂得改变自己内在的修养而不被世俗困扰。
鲁迅又何尝不是不拘小节，明识大体的典范呢？早年求学到日本，看到国人被时代麻痹的精神状态，他觉得他应当有所觉醒。
于是弃医从文，他用文字治愈人们的心灵。
这显然比“医人”更有用。
鲁迅文章脍炙人口，历来被奉为经典，他更应为识大体者的代表。
可见不拘小节识大体的重要性。
冰心先生曾言：“如果今生不够快活，我怕有来生；如果今生快活，那么就这一生就够了！”愿我们每一个人都能不拘于小节，明识大体，度过快活的一生。
因此我方坚持赞同丙吉的做法：不拘小节，明识大体。
谢谢大家！
秉小事之心，成大事之需
尊敬的对方辩友，各位评委：
大家好，我方的观点是，秉小事之心，成大事之需。
即不认同丙吉的做法。
回望历史，“民贵君轻”“君舟民水”，是儒士眼中的君民关系。
丙吉只管大事，而忽视小事的做法，忽视了君臣关系中对民的重要性的认知与理解。
先贤历史终须记，回眸远望正当时。
“岁月失语，惟石能言。
”犹记《师说》中的于子，“择师而教之”；于己，“则耻师焉”。
对于从师学习，同一个人对不同事物持相反的态度。
对自身的明智是我们所看不到的。
对于从师学习，他只看到了“小”的重要，而忽视了“大”的作用。
这与丙吉对大小事情的处理方式无异于同，最终也只能是“吾未见其明也”。
回眸过往，小大之失的历史犹在眼前，我们何不看历史之误，督今日之己。
继往开来迎现代，巧思创新促发展。
“时节如流，岁月不居。
”历史前进的脚步永远不会停留，你只能用更快的速度创造更好的自己。
放眼当下，扶贫已悄然迎来了收官之年。
不曾忘，因地制宜是扶贫干部的毅然与奉献；不曾忘，完善基础设施时，扶贫干部对百姓的牵挂；不曾忘，人口调查时，扶贫干部对百姓的关心。
因为扶贫干部脚踏实地做好每一件小事，就是在心系国家实现中华民族伟大复兴梦这件大事。
放眼当下，小大之识的现代版就在眼前，我们何不抓住当下之势，促今日之成。
风物长宜放眼量，胸怀天下气昂扬。
“心存黎元，道济天下。
”时间不说话，只静静回答。
时代前进的车轮已在手中，实现中华民族伟大复兴的历史重任已在肩上。
身为青年人的我们，是否能够心之所向，不负众望。
答案便在对待每一件小事，我们都要用心。
“故不积跬步，无以至千里。
”每一件小事的完成，终将成为大事成功的基础，也许对于未来，我们鞭长莫及；但在当下，我们定会马不停蹄，让我们的祖国更加繁荣富强。
张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”每一件小事
都要兼顾，每一件大事才有答案，
好雨知时节，当春乃发生，恭逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责与任。
以秉小事之心，成大事之需，与时代同频共振，和祖国同仁同心。
我的陈述完毕，谢谢大家。