英语组公开课安排

小学英语组公开课听课评课活动安排

一、活动意义

为了加强英语教师队伍的建设，提高英语组老师的教学能力和教学水平，并进一步提升我校英语教师的整体素质，促进发展，打造一支高素质、高质量的小学英语教师队伍，为老师们提供锻炼、展示、交流学习的平台，特举办本次活动。

二、活动目的

通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。

三、活动时间

11月初开始，为期两周结束听课及评课活动。

四、公开课安排

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评课时间授课时间听课人授课班级授课教师

老组体英语全号号11 月张金凤1 固本三班11月1 师上午第三节上午第二节

培元六班号11 皮红艳月2体全英语组老11月3号师上午第一节上午第二节号月4语组老11 月3号诚意四班全体英贾明慧11 上午第一节上午第三节师8号老11月全正心二班体英语组8孙瑜11月号

上午第四节上午第三节师号月9老体英语组11 张慧11月9号修身四班全大节第二师上午上午第二节

课

五、听课要求

: 听课主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括。班科、级听 (1)、课时间、学、教学过程。包括教学环节和教学内容，教学时采用的方 (2) 。法排；的时间安节个 (3)、各教学环；况动学 (4)、生活情。 (5)、教学效果一种是间评，把师生双: 写教学评点可以采取两种记录形式边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对2 / 4

间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

六、评课原则

为了让评课活动收到实效，我们建议遵循如下原则：

实效原则：在新课程理念下的教学评价活动中，我们要本着客观公正、合情合理、实事求是的原则，尊重客观事实，对课不对人，不带任何自我偏见，不夹杂各种感情因素，部分厚薄远近亲疏，要用理性标准，多元化尺子，进行客观交流，使评课活动升值，确保评课活动的客观性、公正性、科学性和发展性。

“和谐美”原则：评价者要告别传统的权威意识，抱着相互学习、相互指导、相互帮助、合作发展的心态来参加评价活动，授课教师也要抱着解放思想、鼓足勇气、追求平等、真诚学习、分享成功的心态，创设真诚、和谐、轻松、愉悦的评价环境。

持续发展原则：教学过程是一个完整的、持续发展的、螺旋上升的发展过程，每一次的评课活动都是一次审视自己、反思自己、总结自己、提升自己的过程。让每一位教师对评课有一个清楚的认识，树立整体发展和持续发展意识，促使教师素质得到全面提高。

3、有效反思和改进。这是有效教学活动的第三个环节，评完课后，授课教师一定会在大家的帮助下，找到自己的缺点和不足，就会对自己的教学过程进行深刻的反思3 / 4

和琢磨，肯定会想下一次比这次有进步。教务处要及时给予教师鼓励和指导，跟踪听课，再评课，这样反复肯定会受到更好的效果。

英语组

2016/9/30 4 / 4