作文修改符号 Word 文档
文章修改符号及其用法(行政公文)
文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号及其用法(行政公文)在行政公文的写作过程中，文章的修改是非常重要的一项工作。
适当使用修改符号可以帮助作者和编辑进行有效的沟通和修改，提高文章的质量和准确性。
本文将介绍常见的文章修改符号以及它们的用法，希望能够对行政公文的编辑者和撰写者有所帮助。
1. 插入符号插入符号主要用于在文章中插入新的文字或者替换已有的文字。
以下是几种常见的插入符号及其用法：∧：表示应该在其上方插入文字。
例如，文中原句为“请于今晚前完成”，若需要在“今晚”前加上“尽量”，则可用插入符号表示为“请于∧尽量今晚前完成”。
[ ]：用方括号内的文字表示应该插入的内容。
例如，文中原句为“请于今晚前完成”，若需要加上“尽量”，则可用插入符号表示为“请于 [尽量] 今晚前完成”。
{ }：用花括号内的文字表示应该插入的内容。
例如，文中原句为“请于今晚前完成”，若需要加上“尽量”，则可用插入符号表示为“请于 {尽量} 今晚前完成”。
2. 删除符号删除符号主要用于标记文章中应该删除或者修改的文字。
以下是几种常见的删除符号及其用法：／：用斜线表示删除。
例如，文中原句为“请于今晚／昨晚前完成”，若需要删除“昨晚”，则可用删除符号表示为“请于今晚前完成”。
[ ]：用方括号表示删除。
例如，文中原句为“请于今晚前完成”，若需要删除“前”，则可用删除符号表示为“请于今晚完成”。
~~：用双波浪线表示删除。
例如，文中原句为“请于今晚前完成”，若需要删除“前”，则可用删除符号表示为“请于今晚~~前~~完成”。
3. 替换符号替换符号主要用于标记文章中需要被替换的文字。
以下是几种常见的替换符号及其用法：∧：用插入符号表示需要替换的内容，并在上方加上箭头。
例如，文中原句为“请于明天前完成”，若需要将“明天”改为“今晚”，则可用替换符号表示为“请于∧今晚前完成”。
=：用等号表示需要替换的内容。
例如，文中原句为“请于明天前完成”，若需要将“明天”改为“今晚”，则可用替换符号表示为“请于=今晚前完成”。
文章修改符号及其用法(行政公文)
文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号是行政公文中常用的标记符号，用于在修改、校对和审阅过程中标注需要修改的地方。
正确使用这些符号可以提高的修改效率和准确性。
下面将详细介绍常见的文章修改符号及其用法。
一、符号说明1. 字符“/”：表示删除或者替换。
将需要删除或者替换的文字用斜杠“/”划掉，并在右侧写上新的文字。
例如：“该/这/”。
2. 字符“^”：表示插入。
在需要插入的地方上方写上插入的文字。
例如：“请在此处^插入新段落”。
3. 字符“△”：表示删除或者替换一个或者多个字。
将需要删除或者替换的字用△圈起，并在右上角写上新的字。
例如：“这个单词写错了，应为“△被△”，请修改”。
4. 字符“→”：表示挪移位置。
在需要挪移的文字处写上“→”，并在右侧写上目标位置。
例如：“将此段落→移至第二页”。
5. 符号“√”：表示无误。
用于标记已经检查无误的部份。
例如：“请子细检查，如无误，请加√”。
二、常用用法1. 删除或者替换文字：使用斜杠“/”将要删除或者替换的文字划掉，然后在右侧写上新的文字。
例如：“删除/修改此句中的错误”。
2. 插入文字：使用插入符号“^”在需要插入的位置上方写上插入的文字。
例如：“请在此处^插入新的段落”。
3. 删除或者替换字：使用△将要删除或者替换的字圈起，并在右上角写上新的字。
例如：“将“△此△字”替换为“新字”。
4. 挪移位置：使用箭头“→”表示需要挪移的文字，然后在右侧写上目标位置。
例如：“将此段落→移至第二页的第三行”。
5. 标记无误：使用√在已经检查无误的部份标记打勾。
例如：“请子细检查，如无误，请加√”。
三、注意事项1. 在使用修改符号时，应尽量使用清晰、简洁的语言，并标注清晰修改的内容。
2. 各种修改符号之间可以组合使用，以满足具体的修改要求。
3. 修改符号应放置在需要修改的文字或者字的附近，以便于阅读和理解。
4. 修改符号使用后，应在文件的正文中给出相应的解释，以方便读者理解修改的意图。
【最新】写作文的修改符号-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==写作文的修改符号写作文的修改符号1.[。
]句号：表示一句话完了之后的停顿。
例：娃娃在家里没有发言权，哭了就是一巴掌。
2.[，]逗号：表示一句话中间的停顿。
例：我们不仅要学习好，而且也要身体好。
3.[、]顿号：表示句中并列的词或词组之间的停顿。
例：上学的课程很多，有数学、语文、英语、体育和音乐等等。
4.[;]分号：表示一句话中并列分句之间的停顿。
例：不下水就不会游泳;不去实践就不能提高。
5.[：]冒号：用以提示下文。
例：我们向祖国发誓：好好学习，天天向上。
6.[?]问号：用在问句之后。
例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
7.[!]感叹号：表示强烈的感情。
例：快停下!前面危险!8.[“”]双引号：表示引用的部分。
例：古人说：“功到自然成，铁杵磨成针。
”9.[‘’]单引号：表示引用部分里的引用部分。
例：“雷锋是人民的‘儿子’。
”10.[()]括号：表示文中注释的部分。
例：五好学生(德、智、体、美、劳)是我们学习的榜样。
11.[……]省略号：①表示文中省略的部分。
例：学校里的班级可多啦，一年、二年、三年……②表示说话语迟。
“他和……我……我是两家人。
”12.[——]破折号：①表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。
例：黄河——母亲河。
②表示意思的递进。
例：团结——批评——团结。
③表示意思的转折。
例：他进屋一瞧，嗯——人没啦?④表示时间的延长。
例：他在山里找人，“喂——你——在——哪儿——”13.[-]连接号。
①表示时间、地点、数目等的起止。
例：鲁迅(1881-1936)文学家、思想家、革命家。
②表示相关的人或事物的联系。
例：“北京-哈尔滨”的列车有十八次特快。
14.[《》]双书名号。
表示书藉、文件、报刊、文章等的名称。
例：《战争与和平》。
15.[<>]单书名号。
(完整word版)作文修改符号一览
作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号.第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数.提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上.压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号:＃#离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #”表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分，每个部分给5分,一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确（5分)其实写作文，批改作文都不难。
批作文的时候，打开作文一看,格式没错，便拿出红笔,写上批语：格式正确。
批文用减分法，此项若不减分，此文则为满分5分。
2．卷面是否整洁(5分）显然这一条又是大家都能看得出来的。
批改别人作文,指出卷面不整洁时，下次自己写作文也一定要注意卷面了.3．错别字几个（5分)发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手.甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。
丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。
学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学.粗心的同学一定要认真起来，发现错别字,每两个扣1分，最多扣5分。
作文常用修改符号例文
作文常用修改符号例文
英文回答：
I think a common editing symbol is the caret (^), which is used to insert something into the text. For example, if I want to add a word into a sentence, I can use a caret to show where the word should go. Another common editing symbol is the delete mark, which is a line through the text to show that it should be removed. For instance, if I want to remove a sentence from a paragraph, I can use the delete mark to indicate that. These symbols are really helpful for making changes to a piece of writing.
中文回答：
我认为一个常见的修改符号是插入符号（^），它用来在文本中插入内容。
比如，如果我想在一个句子中添加一个单词，我可以使用插入符号来标示单词应该放在哪里。
另一个常见的修改符号是删除符号，它是一条线穿过文本，表示应该被删除。
例如，如果我想
从段落中删除一句话，我可以使用删除符号来表示。
这些符号对于修改一篇文章非常有帮助。
作文修改符号举例完整版本
语文组
你认识以下的几种符号吗？
增添号 删除号 调换号 替换号 连续号
下面的几种图形也不陌生吧？
分段号 缩位号 恢复号 留空号
增添号：表示增补某些词语、句子或标点。
，同学们
• 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
时代的强者
• 2、路，在脚下延伸。
删除号：表示删去某些词语、句子或标点。 • 1、他们小组去参观去了
作文批语的“四要四忌”
• 四要： • 一、要让学生清楚明白。 二、要有针对性。三、
要有启发性。 四、要注意连续性和层次性。 • 四忌： • 一忌含糊。二忌公式化。三忌直。 • 四忌“全盘否定” 。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
• 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
调换号：表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。
• 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党， 做一个新时代的好少年
替换号：表示用别的词语、句子、标点替换原来所 用的词语、句子或标点。
恢复号：表示被删除的词语、句子或标点
仍然保留。已打的删除号应划去。
• 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。
留空号：表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示 空一格
• 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会
文章
日子。因为利用这个日子的Biblioteka 和学习逛 懒 快点 但
也 矛 盾 起 来
得 自 己 我 你可以干很多你平时想干而没时间干
满
。
• 1、他身上充沛着青春的活力!
飞舞
【小学 四年级语文】作文修改符号 共(3页)
作文修改符号１.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：##离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
9．空行号：＞、＜小学四年级复习重点一、《老师，您好》赞美老师的诗句：１、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
２、落叶不是无情物，化作春泥更护树。
３、教师是太阳底下最光辉的职业。
常用作文修改符号(图示)上下顺序
常用作文修改符号(图示)上下顺序段落一：
修改作文时，遇到要删掉的内容，就给它画上“删除线”吧！一划而过，多余的字词就拜拜啦。
比如，“他喜欢吃苹果”，觉得“苹果”没必要？直接划掉它！
段落二：
哎呀，写漏了点什么？别急，有“插入符号”帮你补上！它就像个小箭头，指着你该加内容的地方。
比如，“她笑得真开心”，为啥笑啊？箭头一指，写上“因为得到了心仪的礼物”，完美！
段落三：
觉得某个词不够劲儿？试试“替换符号”吧！它画个圈圈，中间打个叉，旁边写上新词。
比如，“他跑得很快”，换成“飞驰”不是更酷吗？
段落四：
句子结构不顺眼？用“移动符号”来调调吧！它就像个指挥家，告诉你这部分内容该移到哪儿去。
比如，“我喜欢听音乐，尤其是
古典音乐”，想强调“古典音乐”？箭头一指，移到前面去！
段落五：
文章太长，读起来累？用“分段符号”来分分段吧！它就像条
分割线，把内容分成几部分。
这样读起来轻松多了，读者也更容易
理解你的意思。
批改作文的符号
批改作文的符号批改作文的符号批改作文的符号1.批改符号①正确“√”。
②错误“×”，错别字用“○”圈起。
③略有缺点 (要指明缺点所在)④删去：用横线“——”或“□”划去该删的内容.⑤增补……⑥对调⑦另起一行：← ││⑧保留：△△△△⑨疑问：_________?⑩赞许：(加在词句下)2.作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别字订正亦可利用右边空格.①眉批对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述，指出优缺点。
是优点的给以肯定鼓励，有缺点要具体指点.内容包括思想不健康，不合语法，不合逻辑，比喻不当，用词重复，语意不明，词不达意，用词不准，条理不清，标点用错等等。
②总批对全文的思想内容，篇章结构，用词造句等加以评论.提出优缺点，指出努力方向。
总批要求简明扼要，恰如其分，以鼓励为主，字体要工整。
总批、眉批根据需要进行，不要求篇篇都有。
三)几种标点的常见(误)用法例析[1]、问号问号的常见错误有：1、非疑问句用问号。
(1)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(整个句子有疑问才用问号，即需要人回答〈或反问〉才用。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。
该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。
)2、选择问句多用问号选择问虽然包括了两项或两项以上的选择项，但仍然只一个问题，因此通常只在句末用问号。
(2)她是从四叔家出去就成了乞丐呢?还是先到卫老婆子家，然后再成乞丐的呢?(3)你是喜欢李白的诗呢?还是喜欢杜甫的诗?这两个句子中的第一个问号均需改为逗号。
选择问句中多加问号是将与它连续问混为一谈了。
区别选择问与连续问的办法有两个：(1)在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
作文修改符号大全
作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：# #离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #”表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确（5分）其实写作文，批改作文都不难。
批作文的时候，打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。
批文用减分法，此项若不减分，此文则为满分5分。
2．卷面是否整洁（5分）显然这一条又是大家都能看得出来的。
批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也一定要注意卷面了。
3．错别字几个（5分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。
甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。
丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。
学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。
word里的作文修改符号
word里的作文修改符号English Answer:1. Margin Marks.Insert: Use a vertical line in the margin to indicate where a new sentence or paragraph should begin.Delete: Draw a horizontal line through the text to indicate that it should be deleted.Transposition: Draw an arrow from one word or phrase to another to indicate that they should be switched.Substitution: Draw a circle around a word or phrase and write the replacement above it.Condensation: Use brackets to enclose words or phrases that can be removed to condense the text.2. Inline Marks.Addition: Use a caret (^) to indicate where new text should be added.Deletion: Use a strikethrough (~) to indicate that text should be deleted.Emphasis: Use italics or bold to emphasize key words or phrases.Highlighting: Use a highlighter to draw attention to important sections of text.3. Global Marks.Comment: Use a circled question mark (?) accompanied by a note in the margin to add a comment or question.Numbering: Use numbers in the margin to indicate the order of paragraphs, sentences, or ideas.Symbol: Use a specific symbol (e.g., a star or checkmark) to flag important sections or areas for improvement.Additional Symbols:Exclamation point (!): Indicates a particularly important or problematic area.Parentheses (()): Encloses non-essential information or comments.Brackets ([]): Encloses text that is to be replaced or added.Ellipsis (...): Indicates that text has been omitted.Underlining: Highlights key words or phrases.中文回答：1. 评语符号。
word里的作文修改符号
word里的作文修改符号English Answer.1. Insertion Mark.Inserting an insertion mark is a simple way to indicate that text needs to be added to a document. To insert an insertion mark, place the cursor at the point in the document where you want to add text. Then, press the "Insert" key on your keyboard. You will see a caret (^) appear at the insertion point. You can then type the text that you want to add.2. Deletion Mark.A deletion mark is used to indicate that text should be removed from a document. To insert a deletion mark, place the cursor at the beginning of the text that you want to delete. Then, press the "Delete" key on your keyboard. You will see a strikethrough line appear through the text. Youcan then delete the rest of the text that you want to remove.3. Paragraph Marker.A paragraph marker is used to indicate the end of a paragraph. Paragraph markers are not visible in the document, but they are important for formatting the document. To insert a paragraph marker, press the "Enter" key on your keyboard. You will see a new line appear in the document. The new line will be indented, indicating that it is the beginning of a new paragraph.4. Page Break.A page break is used to indicate where a new page should start. Page breaks are not visible in the document, but they are important for formatting the document. To insert a page break, press the "Ctrl" + "Enter" keys on your keyboard. You will see a new page appear in the document.5. Section Break.A section break is used to separate two sections of a document. Section breaks are not visible in the document, but they are important for formatting the document. To insert a section break, press the "Ctrl" + "Shift" + "Enter" keys on your keyboard. You will see a new section appear in the document.Chinese Answer.1. 插入标记。
修改符号Word版
病句修改符号今将修改病句、病段、文章的统一符号公布在此，希望不会在这一块儿影响了成绩。
一、修改病句、作文的符号二、各种符号的作用1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
以上批改【或修改】符号不应只教师会用，学生也要会用。
三、修改病句符号趣谈1、前后对调，形象地称为“换房”；2、前后移动，称为“搬家”；3、删除，称为“扫垃圾”；4、删除后修改，称为“装修”；5、插入，称为“插花”。
四、用修改符号修改病句【修改病句要注意】（病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。
）另附：校对符号及其用法(中华人民共和国国家标准GB/T 14706-93)1 主要内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。
2 引用标准GB 9851 印刷技术术语3 术语3.1 校对符号proofreader's mark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4 校对符号及用法示例图片如下：5 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
5.2 校样上改正的字符要书写清楚。
作文修改符号.doc
作文修改符号符号对应含义符号含义ab abbreviation 缩写cap use capital letter. 应该大写。
div division 移行ital italicized 单词斜体no cap no capital 不用大写p punctuation mistake 标点错误sp spelling mistake 拼写错误agr agreement error (subject-verb) 主谓不一致dm dangling modifier 悬垂修饰成分f comp error in the comparative and superlative of adj. and adv. 比较级的错误frag sentence fragment 句子不完整gr grammar 语法错误inc comp incomplete comparison 不完全比较ll faulty parallel structure 并列结构问题mm misplaced modifier 修饰成分位置不当nsw no such word 没有这样的词num number 数词错误ref faulty or ambiguous reference of the pronoun 代词指代不明或错指run-on run-on sentence 应该断句t error in verb tense 动词时态的问题vb error in verb form 动词形态的问题vo error in voice (passive or active) 动词语态的问题awk awkward expression 语句不通顺CE Chinese English 中文式英语col faulty collocation 词语搭配错用id idiom 俗语成语log faulty logic 逻辑问题mng Meaning 意思不清楚red redundant 冗缀rep repetition 意思重复sl slang 俚语w wordy 冗长多余ww wrong word/phrase 用词不当建议：关于作文批改符号含义、使用方法和实例，因网上有很多相关的资源，不在这里一一列出，建议大家利用google等网站进行搜索，结合范例进行理解和掌握。
作文修改符号.doc
作文修改符号符号对应含义符号含义ab abbreviation 缩写cap use capital letter. 应该大写。
div division 移行ital italicized 单词斜体no cap no capital 不用大写p punctuation mistake 标点错误sp spelling mistake 拼写错误agr agreement error (subject-verb) 主谓不一致dm dangling modifier 悬垂修饰成分f comp error in the comparative and superlative of adj. and adv. 比较级的错误frag sentence fragment 句子不完整gr grammar 语法错误inc comp incomplete comparison 不完全比较ll faulty parallel structure 并列结构问题mm misplaced modifier 修饰成分位置不当nsw no such word 没有这样的词num number 数词错误ref faulty or ambiguous reference of the pronoun 代词指代不明或错指run-on run-on sentence 应该断句t error in verb tense 动词时态的问题vb error in verb form 动词形态的问题vo error in voice (passive or active) 动词语态的问题awk awkward expression 语句不通顺CE Chinese English 中文式英语col faulty collocation 词语搭配错用id idiom 俗语成语log faulty logic 逻辑问题mng Meaning 意思不清楚red redundant 冗缀rep repetition 意思重复sl slang 俚语w wordy 冗长多余ww wrong word/phrase 用词不当建议：关于作文批改符号含义、使用方法和实例，因网上有很多相关的资源，不在这里一一列出，建议大家利用google等网站进行搜索，结合范例进行理解和掌握。
[Word]文章修改符号及用法
![[Word]文章修改符号及用法](https://img.taocdn.com/s3/m/1194cfdadb38376baf1ffc4ffe4733687f21fc5b.png)
文章修改符号使用方法
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：##
离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
9．空行号：＞、<
空行号是表示空行或缩行的符号。
第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。
作文修改符号大全
作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：# #离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #”表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确（5分）其实写作文，批改作文都不难。
批作文的时候，打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。
批文用减分法，此项若不减分，此文则为满分5分。
2．卷面是否整洁（5分）显然这一条又是大家都能看得出来的。
批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也一定要注意卷面了。
3．错别字几个（5分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。
甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。
丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。
学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。
文章修改符号及用法
文章修改符号使用方法
各辖属企业，处室：
为进一步规范文字材料的修改使用统一符号,现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行.
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置.
三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。
四、提行号
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
五、压行号
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后.
六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。
七、离空号：＃＃
离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上,空一字距用#表示，空二字距用##算表示.
八、连续号:
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
九、空行号：＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。
第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。
附件：文章修改常用符号及其用法
2013年9月30日
附件
文章修改常用符号及其用法。
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作文批改符号
作文批改是学生作文能力培养的目标之一，可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。
教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看或看得懂？在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法。
而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋。
笔者认为，时下最紧要的是：语文教学界要统一作文批改的符号，让师生真正重视并规范作文批改行为。
作文评点报上使用的作文批改符号值得推广，现摘录如下。
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.、前移号：文字前移或顶格。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。