一堂作文课——仿写
一堂作文课作文
一堂作文课作文一堂作文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一堂作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文1童年趣事就像天上的星星看也看不完数也数不清，今天就让我摘下一颗最大最亮的星星送给你。
今天，老师在教室里给我们上课，老师说："今天我们来玩一个游戏。
”听到这句话，安静的教室变得热闹起来，想知道这个游戏叫什么吗？它叫"画鼻子。
首先，上场的是刘洋同学，老师让他闭上眼睛左右各转三圈，等他转完后，老师蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一样，走得歪歪斜斜的，但在老师的帮助下他走到了黑板前，同学们嘈杂的声使他慌了起来，就连我都有点可怜他，最后，他把鼻子画到了脸的下面，使同学们哄堂大笑。
过了一会，老师又要点人了，没想老师点到我，“哈哈，到我大显身手的时候了。
”我左转三圈，右转三圈，刚转完，我晕乎乎的，差一点摔倒。
我一步一步地走到黑板前面，准备给这张脸画鼻子，我刚要下笔的时候，同学们的叫喊声使我心里极度紧张，这时男生们喊“向左！向左！”女生们喊：“向右！向右！"我心想“哼！我才不会相信男生呢，刚才的刘洋同学就是被他们坑的，还是女生靠谱一点。
”我跟着女生们的指引把鼻子画了出来，咦，怎么看的那么奇怪啊？原来我把鼻子画在了眼睛中间了，使得同学们捧膜大笑，后面也有其它同学想玩，这可真是一堂有趣的课啊！这件事可告诉了我，有些事情看似简单，但真的做起可就难了。
一堂作文课作文2“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。
我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
一堂作文课作文400字6篇
一堂作文课作文400字一堂作文课作文400字6篇一堂作文课作文400字篇1今天，我上了一堂特别的作文课，题目是“咬出来的画”。
我想了想，对江老师说：“我们平时是用手和纸画画呀，怎么是牙齿呢?那在哪儿作画呢?”看着我们困惑的眼神，江老师神神秘秘地从背后拿出了一盒饼干，原来是在饼干上“作画”呀!江老师从盒子里拿了一块饼干，圆圆的像太阳一般。
接着，饼干就在江老师嘴里发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
本来江老师是想创作一只轻盈飞舞的蝴蝶，结果成了一只吃撑的胖蝴蝶。
我不禁展开了丰富的联想：春天来了，花朵纷纷穿上了艳丽的衣裳，有粉红的、嫩黄的'、靛蓝的……它们漫山遍野的开放着，蝴蝶在芬芳的花朵间采花粉。
那些蝴蝶都十分贪嘴，把肚子吃得圆滚滚的。
但是，正当我想得出神，老师一不小心把蝴蝶的翅膀折断了，最后却变成了一座美丽的灯塔。
江老师给我们每人一块饼干，让我们自己创作。
我本想咬出一朵绽放的花朵，但是我越看越像一只可爱的小猪。
我灵机一动：那干脆就咬成我的生肖——小猪好了!于是我举了手，同学们也纷纷展示出五花八门的作品，有的像爱心，有的像星星，真是太有创意了!今天，是我觉得最快乐的作文课了!我还明白了，只要有想象力，就一定能写出好作文。
一堂作文课作文400字篇2今天，我去上作文课，王老师神秘兮兮的走进来。
左手拿着一个箱子，右手拿着两个大小一样的纸条，有的同学以为要变魔术，一个同学洋洋得意的说：“老师，我也会变魔术，等下我也露一手。
”一个同学说：“老师是抽奖吗？我当代表，好不好？”老师不以为然地摇了摇头，说：“白纸上有数字。
”“啊！”一个同学叫道：“不是作文课吗？怎变数学课了！数字三岁孩子都认识。
”老师亲切和蔼的说：“我白纸上的是一样的数字！看了之后！A组、B组把自己看到的数字不能说出来。
”老师摇头摆尾地走了一圈，问A组看到的是什么，我们异口同声的说：“6！”老师轻言细语地问：“B组看到了什么？”B组拖声咽气地说：“是9！”老师一脸神秘的说：“大家信不信自己的眼睛？两张纸上的字是相同的哦！”大家争论起来！一位B组的同学笑嘻嘻的说：“不相信。
一堂_____课作文 中考
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一：一堂有趣的课上课了，王老师拿出了一罐可乐，我想：真是奇怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，如果把可乐冻成冰棍，那一定很好吃。
原来，老师是想奖励乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平时带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？如果我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。
”可是，我是绝对不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不可能被传到，可是他比我更惨，因为是从他开始的，嘻嘻。
开始传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时，我紧张极了，手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后，我小心翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。
我有点难过，没得到可乐，不过我还是很开心，因为我同桌会分我一点儿，我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐，好期待啊，好想喝啊！今天我们上了奇怪的一课，过得真精彩啊！范文二：一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课，不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢？老师走上讲台，却没有说话。
只是挠挠头，摸摸鼻子，眨眨眼睛，并且将粉笔抛在空中，并接触了粉笔。
我想老是做这些动作，是要干什么？是猜谜语吗？此时班里静的仿佛吊根针都能听见，大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说，大家是不是都很疑惑呢？别着急，看看老师还会做什么？接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说：“同学们一定要细心观察，一定要仔细。
”我一看心想：这么简单的题三年级的孩子都会，为什么出这么简单的数学题呢？老师做的一切让我越来越疑惑，出这些题是要考我们吗？过了一会儿，老师，请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿，那几位同学满怀信心的从讲台上下来，我们都认为他们是做对的时，老师拿起粉笔在算式后打了一个错误，当老师改完时，全班都发出了同一种声音，咦？明明是对的，为什么是错的呢？我说。
一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字1“上课了，上课了。
”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。
激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。
顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。
我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。
我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。
就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。
看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。
接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。
对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。
哈哈，女生又获一分。
这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。
男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。
在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！一堂作文课作文600字2在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
仿写作文难忘的一堂课350字
仿写作文难忘的一堂课350字这是我小学生活中最难忘的一堂课。
上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。
我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。
“丁铃铃……”听课铃响了，过了一会儿，我们略过了老师布置的作业后，老师拎起至谈桌上的盒子说道：“同学们，你们晓得盒子里就是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说道。
老师伸出手，在黑板上贴了“谁去挽救它……”几个大字，同学们纷纷起身，李玉龙东站出来大声地说道：“我家桑叶多，我会使它们吃得饱饭的，使我养育吧！”我也不甘示弱：“它调皮，养育它可以陶冶情操，培育爱心。
”“它快要冻死了。
”徐东同情地说道。
“因为它就是大生命，我们必须珍惜生命，所以我必须养小蚕。
”秦帅严谨地说道。
同学们也纷纷讲话，有的说道挽救没法它，因为剥没桑叶，有的说道自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子追到秦帅的面前，把盒子诚恳地交予他，说道：“这蚕就交予你了，你必须尽力把它养活，它吐丝时，一定必须说我这个喜讯，不好吗？”“不好，蚕吐丝时，我一定告诉您。
”秦帅信心十足地说道。
这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。
在我的记忆中，存有许多最难以忘怀的，有的是而令我高兴的一件事，有的是而令我生气的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。
但这一切都不是我最难以忘怀的，在我记忆里，最难以忘怀的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今而令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。
那时，我还是小学一年级。
当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。
因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。
这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
搞课那天，我们走进一个非常大的教室，里面存有很多很多的老师去听讲。
一堂作文课作文
一堂作文课作文一堂作文课作文(通用15篇)在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的一堂作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文1有一次,我在小桔灯上了,一节非常有意义的课。
在课堂上,老师和我们玩了一个游戏叫“找名人”。
老师在盒子里放了一些东西，说让同学们上台去看看，盒子里面有一个名人。
大家都争先恐后地想参加。
于是老师就说通过击鼓传花的游戏，东西到了谁那里,那个人就去看老师的盒子里装的那个名人是谁。
音乐开始了,随着动感的音乐,花来到了我这,就在我要给下一个同学的一瞬间,音乐停了。
我的心情既开心又担心因为万一我猜不出来,怎么办?老师会不会批评我?阿弥陀佛呀!老师你一定不要批评我呀!我们选出了六个代表去看。
我在第四个。
我看前面的几个同学自信满满地上去却又一脸茫然地下来,我有些担心。
到我了,我在老师的盒子里看到了一面镜子,三块石头,一颗钉子。
这是什么意思呢?我是丈二和尚—摸不着头脑。
我走了下去，回到座位上沉入了思考中，首先我在思考镜子是什么意思，从而想到了镜子是照自己的那么就跟自己有关。
那石头就是绊脚石了。
那钉子就是坎坷了。
哈！我终于知道了，名人就是自己。
想要成为名人，就要经过很多坎坷。
把绊脚石拿走才能通向成功。
在成功的道路上，可能走得不直，但是一定要坚持，才能成功。
从这节课我知道了人的一生要历经坎坷，只要坚持就能成功。
一堂作文课作文2今天，老师让我们来了一次吹牛比赛，看看谁是“吹牛大王”。
老师请了四位选手，他们互不相让，个个都争得脸都红扑扑的。
①号选手自先发话了：“同学们，今天中午我吃了一头大鳄鱼，一只恐龙，还有一条鲨鱼呢！”这时，同学们都笑着说：“啊哈哈！，你的那只恐龙是从哪儿弄来的呀？”他只好装出了为难的样子挠头了。
②号选手也不甘示弱，斜着眼睛吹了起来：“哼，就这么一点能算什么！我呀，中午吃了一头大肥母猪，一条大鲨鱼，一只海豚，一头大鲸鱼和一头公牛呢！”话音刚落，③号选手也急了，不服气地说：“我今天去海边钓鱼，钓了一条比鲸鱼还大的鲨鱼，鲨鱼把我拖下水，我便一口气吸干了海水，你们知道了什么吗？我自己不仅没变大，反而缩小了！”“噢，是这样啊。
一堂什么的课作文(9篇)
一堂什么的课作文（9篇）今天老师给我们上了初三的第一节作文课。
铃响时，老师拿着一个精致的盒子走进教室。
盒子是红白相间的，盖子上装饰着红色的爱心。
太漂亮了！老师说这个盒子里有世界上独一无二的宝藏。
我们来猜猜。
大家对盒子里的宝宝充满了好奇，争先恐后地猜测。
有人说它是一颗晶莹剔透的宝石，有人说它是一颗巨大的珍珠，有人说它是闪闪发光的金子...但是老师说的不对。
就在我们急于想知道答案的时候，老师把关子卖了，说:“谁想看这个‘宝贝’？”全班都高举双手。
为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学再看一遍。
第一个看《宝贝》的人是吴雨桐，她慢慢走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼里充满了好奇和期待。
老师打开盒子后，看了一眼，仿佛满腹疑惑，然后捂着嘴笑着回来了。
什么宝宝这么逗？心里充满了好奇。
然后同学们一个个去看《宝贝》，大部分都笑着回到座位上。
这让我更加好奇，迫不及待的想看看是什么。
几分钟后，终于轮到我了。
我赶紧冲向老师，心里激动得砰砰直跳。
在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住呼吸，眼睛盯着盒子，生怕漏掉什么。
当盒子打开时，我看到里面有一面普通的黑框镜子。
没别的了。
婴儿在哪里？这是老师说的世界上独一无二的宝藏吗？就在我纳闷的时候，我突然在镜子里看到了自己。
哦，我恍然大悟，老师说的世界上独一无二的“宝宝”就是我自己！这真是我上过的最有意思的作文课！你能写出什么样的句子？觉得时间就像编十字绣一样，慢慢就可以完成工作了……其实任何时候出现的意想不到的能量都让人生老病死，所爱的一切一瞬间都会变得毫无用处。
当垃圾被扔掉的时候，包括生活本身，都是廉价而不值钱的。
1.荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。
2.妹妹的脸像一个秋天的红苹果，很可爱。
3.翠鸟如离弦之箭般飞起，抱起小鱼向远方飞去。
4.弯弯的月亮像一艘船一样悬挂在深蓝色的天空中。
5.明月高悬在淡蓝色的天空，月光如流水般倾泻而下，使大地银白色。
6.月亮从河心慢慢升起。
它又圆又亮，像一个银盘。
中考优秀作文仿写800字
中考优秀作文仿写800字通过对经典课文的仿写，不仅能使学生能把握作文遣词造句、组句成段、组段成文的技巧，而且对培养学生作文兴趣，提高学生作文能力具有不可取代的作用。
下面小编为大家搜集整理有关仿写的初中作文，仅供阅读!难忘的一堂课——仿写《我的老师》“上课!”“老师好。
”“请坐。
”现在，站在讲台上的正是我六年级的英语老师——王老师。
这是他给我们上的第一堂课。
“我姓王，但我更希望你们直接喊我大名。
”全班同学都瞪大了双眼，要是以前，直接称呼老师那可是“犯法”的。
“这个为什么呢，”他接着讲下去，“在外国喊别人大名是最亲切的。
”“不愧是教英语的。
”我偷偷地跟同桌讲。
这时候，他突然发现，由于是第一堂课，大家坐得跟木头一样，一动不动，每个人都想给老师留下好印象。
他又说：“在我的课堂，我不喜欢太严肃……”话音还没落，同学们一下子就都趴在了课桌上，有的还装作要把脚都放在桌子上，引得同学们“哈哈”大笑。
他也跟我们一起笑，等大家都笑够了，一个个地又看着老师，想知道他接下来到底还能说些什么。
他见到大家都盯着他，竟惊讶地说“都看着我干嘛，我又不是熊大熊二!”全班又哄堂大笑。
身边的同学笑得东倒西歪的，我都笑出眼泪来了。
一个男生站起来喊道：老师，可以问一下你名字的第二个字怎么念吗?“说完又指向黑板上刚刚老师写的名字。
“对，这个大家要注意了，‘羲’这个字念‘xi’第一声，笔画是这样的，看清楚……”这下子，好好的英语课变成了语文课，下面的同学一直憋笑到了下课铃响。
“同学们，下课了。
我想在这说几句话，”老师突然变得严肃起来，“我只想告诉你们：在学习时认真学，在玩时认真玩，给我玩出水平来!老师和学生有时虽然有代沟，但我们依然可以成为朋友。
你们喜欢我，才会喜欢英语这门课，才会把英语学好!这就是我要说的。
”在这时，全班竟第一次所有人那么安静地听老师讲课。
那一节课，到现在想起来还是可以使我的心情无比轻松愉快，也令我明白了老师对学生的一种付出。
模仿第十课写一篇作文
模仿第十课写一篇作文
哎呀，今天的天气真是热得让人受不了！一出门就感觉像是进了蒸笼，汗水直往下滴。
这种天气，最适合的就是找个树荫下，吃个冰淇淋，凉快凉快。
听说附近开了家新的小吃店，生意火爆得不行。
下午没事，我就约了几个朋友一起去尝尝。
店里的环境还挺不错，装修得挺有特色。
我们点了几样招牌菜，味道还真不错，特别是那个麻辣香锅，真是辣得够劲，吃得我们汗流浃背，但也超级满足！
晚上和家人一起散步，路过一个小广场。
广场上有好多人在跳广场舞，音乐声震耳欲聋。
我们也忍不住停下脚步，看了一会儿。
广场舞阿姨们的舞姿还挺专业，看得我都想学一学了。
最近工作有点忙，好久没和朋友们聚聚了。
上周末，我们终于抽出时间，去了个郊外的小酒吧。
那里的氛围真不错，灯光昏暗，音乐轻柔。
我们聊了好多，从工作到生活，从过去到未来，仿佛有说不完的话题。
喝到微醺时，大家还一起唱了唱歌，真是太嗨了！。
一堂作文课作文
一堂作文课作文【精选】一堂作文课作文3篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的一堂作文课作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文篇1叮铃铃……上课了，这节是作文课，由刘老师给我们和五年级的同学一起上。
“各位老师、同学们，你们好！”刘老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
“今天，是几号啊？”刘老师接着问。
“10月17号——”同学们大声地回答。
“今天早晨4点33分，我国发生了一件大事。
谁知道，是什么事？”“神6回家了——”“好！回答得好！让我们为伟大的祖国祝福喝彩！”接着是一阵雷鸣般的掌声……“同学们，那你是通过什么媒体获得了这条信息的呢刘老师又问道。
“广播、电视！”教室里喊成了一锅粥。
刘老师笑了：“还有什么渠道呢？”不知是谁喊了一声：“报纸！”“对！”刘老师停顿了一下，“广播、电视用的是口头语言，也叫说话；报纸用的是书面语言，也叫文章。
二者的结合，就叫语文。
可见，说和写是多么的重要！你们现在虽然还不是记者、编辑、播音员，可是用不了20年，这些工作就会由你们来承担了。
因此我们必须从现在开始学好语文。
对不对啊？”“对——”“有没有信心？”“有！”刘老师高兴了，笑了，一个劲儿地点头。
看样子，是很满意我们的回答，对我们也一定充满了信心。
接着，他讲起了故事。
说在很久以前，有一座南山，有一座北山。
每座山上都住着一个和尚，他们每天都要下山到小溪里提水，一晃儿五年过去了，两个人就成了好朋友。
一天，南山的和尚没有下山提水，北山的和尚以为对方病了。
第二天，南山的和尚也没来提水……一个月过去了，北山的和尚再也坚持不住了，爬上南山去看朋友。
他以为自己的朋友一定渴死了。
可是，当他打开庙门的时候，眼前的情景令他呆住了：自己的`朋友不仅没有死，而且活得好好的，正在练太极拳呢！原来，是南山的和尚利用五年的时间挖成了一口井。
一堂体育课作文500字仿写作文
一堂体育课
今天下午的体育课，老师让我们做两个很有趣的跑步竞赛。
老师先准备好器材，然后告诉我们第一个项目的规则：每次一队参加比赛，每队所有人依次从起点的标志桶出发，跑到下一个标志桶，绕一下返回，返回的路上跨过三个障碍物，最后回到起点，接着跑四圈，先到达终点的人获胜。
大家听了规则后都跃跃欲试。
首先是我所在的男生一队比赛。
我们都站在起跑线前，哨声一响大家一个个像离弦的箭一样冲出去。
我刚跑时，速度不快，处于下风，但跑到第二圈时，我渐渐超过了很多同学，前面还有两位同学，我决心要超过他们，在第四圈刚刚开始时，我已经甩掉了第二名，跟第一名僵持不下，我本想加把劲超过第一名，但心有余而力不足，最终，以微弱差距败给第一，获得小组第二。
其他人看到我跑这么快，都为我喝彩，使我很有成就感。
接下来，我们又观看了另一队男生的两队女生的比赛，第一个项目就圆满结束了。
第二个项目是三百米长跑。
规则是：每次两队、每队各出一名队员参加比赛，两位队员绕操场一周后回到各队末尾，谁先到达谁就获胜。
先是男生两队比，我排第四组。
很快就轮到我了，哨声一响，我就冲了出去，但那位同学跑的也很快，我一直在他后面。
过了十秒钟，形势发生了逆转，我超过了那位同学，就在快到终点时，我超过了他获得了第一名，我心里高兴极了。
今天的体育课太有意思了！我希望以后每节体育课都能像今天一样有趣。
选一篇教典型的课文进行仿写的作文
选一篇教典型的课文进行仿写的作文
嘿，你知道吗？我昨天在超市里看到个超搞笑的事。
有个人买
了好多土豆，结果结账时才发现自己的钱包不见了，他站在那里，
脸上那个表情啊，真是哭笑不得。
哇，说起来就让人兴奋！我上周去了海边，那海水真是清澈啊，沙滩上的沙子也特别细软。
我还尝试了下冲浪，虽然一开始摔了好
几个跟头，但那种在浪尖上飞驰的感觉真的太棒了！
你知道吗，我昨晚做了个超级奇怪的梦。
我梦见自己变成了一
只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。
那种感觉真是太奇妙了，就像
没有任何束缚一样。
可惜醒来后，发现只是个梦。
最近天气真是热得要命啊，感觉就像待在一个大火炉里一样。
我每天都要喝好多水，不然真的感觉要脱水了。
不过话说回来，这
种天气也适合吃冰淇淋，想想都觉得凉快。
哎，你知道吗？我最近在追一部超好看的电视剧。
剧情超级紧
张刺激，每集都有新的悬念和反转。
六年级模仿第一课写作文
六年级模仿第一课写作文大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌雨天和潮湿的天气。
但如果你用心去看，它们是不同的。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。
这时，你只需要静下心来。
坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮书，喝一口热气腾腾的花茶，花茶的清香与窗外的清新空气融为一体，慢慢慢慢地潜入心脾。
轻柔的小提琴音乐牵着你的手，带你进入一个美丽的梦想。
当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。
看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。
烟、光、毛毛雨、树和草。
大自然的一切让你和他们成为朋友吗？当然，不可能每天都阴雨连绵，也不会有阳光明媚的日子。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。
可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧不过，只要你用心和它们交朋友。
夏天的蓝天没有杂质，只有可爱的白云点缀在上面。
知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“。
大自然是美丽的，世界也是美丽的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。
可是你用心去看它们就不一样了。
窗外下雨时，房子里一片寂静。
此时，你只需要冷静下来。
坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮书，喝一口热气腾腾的花茶，花茶的清香与窗外的清新空气融为一体，慢慢慢慢地潜入心脾。
轻柔的小提琴音乐牵着你的手，带你进入一个美丽的梦想。
当你醒来时，你可以穿上外套，带上雨伞，出去散步。
看，这个小国家的小房子冒着炊烟，散落的灯光亮着，在毛毛细雨中显得朦胧。
烟、光、毛毛雨、树和草。
大自然的一切让你和他们成为朋友吗？当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴朗的天空是夏天的骄傲。
四季的天空最美。
然而，你必须担心炎热的夏日阳光，但只要你用心与他们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。
知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
六年级根据课文仿写作文的范文
六年级根据课文仿写作文的范文盼望着，盼望着，北风来了，冬天的脚步近了。
一切都像刚睡着的样子，朦朦胧胧闭上了眼。
山寂寥起来了，水沉静起来了，太阳的脸色也淡起来了。
小草默默地枯萎了，黄黄的，硬硬的。
山谷里，田野上，瞧去，一大片一大片满是的。
叫着，跳着，捡一粒种子，翻两个前桥，踢几个毽子，丢几次沙包，风蛮横横的，草呼啦啦的。
湖面，窗子，冬青树的叶片上，你不让我，我不让你，都开满了冰花赶趟儿。
圆的像糖果，尖的像星星，方的像城堡。
冰花里带着欢乐的味道，闭了眼，冰花仿佛把你带进了童话世界，驯鹿，礼物，圣诞老人！雪橇四周不计其数的孩子嘻嘻哈哈地闹着，可爱的礼物在手中传来传去。
梅花满枝都是：千姿百态，调皮的，羞赧的，奔放的，缀在枝头上，像蝴蝶，像笑脸，还舞呀唱呀的。
“严冬不肃杀，何以见阳春”，不错的，风像刀子一般吹在脸上，混杂着冰雪的冷气，还有梅花的香气，都在极度干燥的空气里回旋。
鸟儿把皮袍穿得厚厚的，和伙伴们一起觅食，在高高的枝头唱出响亮的调子，跟劲风冰雪对峙着。
松树下老爷爷的二胡，依旧依依呀呀地响。
雪是最寻常的，一下就是一天一夜，可别恼，看，像鹅毛，像星星，像天使，轻轻地飘落着。
对面的楼房上铺着薄薄的一层，大树裹着银装，亮晶晶的白直逼你的眼。
傍晚时分路灯亮起来了，昏黄的光，衬托出了一个神秘而又美妙的夜。
城市里，小巷口，街道上，开着车慢慢行进的人，放了学的孩子，戴着帽子捂着口罩，人们的房檐下，参差不齐的冰柱在雪里垂挂着。
积雪渐渐地厚了，公园里的人也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，三三两两都出来了。
畅畅快快地打雪仗，欢欢喜喜地堆雪人，孩子变成了天使，大人变成了孩子。
“冬天来了，春天还会远吗”？一切都会重新开始，有的是勇气，有的是希望。
冬天像刚出道的魔术师，从头到脚都是神秘的，它变幻着。
冬天像严肃的老人，一本正经地，踯躅着，思索着。
冬天像慈爱的妈妈，有温暖的港湾和坚实的脊背，她领着我们走向春天。
模仿第四课灯笼的作文
模仿第四课灯笼的作文
嘿伙计们!今天我要给你们讲一个有趣的小故事。
不久前,我参加了一个写作班,老师布置了一个奇怪的作业--模仿第四课灯笼的作文!
一开始我还挺疑惑的,怎么模仿一盏灯笼啊?难道要我们写作"我是一盏灯笼,身材又高又瘦..."吗?哈哈,那可太好笑了!
不过渐渐地,我开始领会老师的用意了。
他想让我们用创新的视角,用诗一般的文字,描绘一件最平凡不过的日用品。
就像古人笔下的竹石云烟,尽展无穷魅力。
于是,我开动脑筋,想象自己就是那盏孤零零的小灯笼。
夜深人静时,它冷冷清清地挂在街角,等待着施主的临门一脚。
可一旦有人点燃了它,它就会熊熊燃烧,将温暖洒向每一个路过的行人...
你们觉得我这样写,是不是已经有点文人气息了?哈哈,开玩笑的。
不过写作确实需要发自内心的感受和巧妙的想象力,才能让平凡的事物熠熠生辉。
老师说,这种锻炼有助于提高我们的观察力和文字驾驭能力。
嗯,我觉得很有道理!从现在开始,我会用全新的眼光看待身边的一草一木,用心感受它们的气质与个性,然后娓娓道来。
就让我们的文字绽放异彩吧,就像那盏小小的灯笼,照亮漆黑的夜色!。
仿照课的作文
仿照课的作文《仿照课》从小到大，我们上过无数的课，语文、数学、英语……但今天我要说的这堂课，有点特别。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过校园的树梢，带来了一丝丝凉爽。
我们的美术老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天咱们不上常规的课，来一场仿照秀！”大家面面相觑，都不太明白老师的意思。
老师笑了笑，接着说：“就是仿照大师的作品来创作自己的画。
”说着，她在大屏幕上放出了一幅梵高的《星空》。
那幅画里，蓝色的夜空深邃而神秘，繁星闪烁，仿佛要从画布上流淌下来。
黄色的月亮又大又圆，周围的云彩像是被风搅动着，形成了奇妙的漩涡。
整幅画色彩浓烈，充满了动感和生命力。
“哇！”教室里响起了一片惊叹声。
老师开始给我们分发画具，我拿到了一支画笔和一张画纸，心里却有点打鼓。
这可是大师的作品啊，我能仿照得好吗？我小心翼翼地在画纸上勾勒出大致的轮廓，可是那线条歪歪扭扭的，一点也不像梵高笔下流畅的线条。
我皱了皱眉，重新画了一遍，还是不满意。
看着旁边的同学都已经开始上色了，我心里越发着急。
“别着急，慢慢来。
”老师仿佛看出了我的心思，走到我身边轻声说道。
我深吸一口气，让自己平静下来。
我仔细观察着屏幕上的画，注意到了星空的色彩变化。
原来，蓝色并不是单一的蓝，而是有深有浅，有浓有淡。
我试着调了几种蓝色，一点点地涂抹在画纸上。
涂着涂着，我发现自己的手变得越来越不听使唤，颜色总是涂出了边界。
我忍不住嘟囔了一句：“这也太难了！”同桌听到了我的抱怨，凑过来看了看我的画，说：“我觉得挺好的呀，你看这一块颜色，多像真的星空。
”被他这么一说，我心里稍微有了点信心。
我继续努力，画着画着，竟然忘记了时间。
当我终于完成了自己的“星空”时，我长长地舒了一口气。
虽然和大师的作品相比，我的画显得那么稚嫩和粗糙，但这是我用心画出来的。
看着自己的作品，我仿佛看到了那个在无数个夜晚仰望星空的自己，看到了那些闪烁在夜空中的梦想和希望。
这堂仿照课，没有枯燥的理论，没有严厉的批评，有的只是我们对艺术的探索和尝试。
六年级仿19课写作文200字
六年级仿19课写作文200字春天里，真是百花齐放，花儿朵朵开。
一月的梨花，二月的迎春，我都喜欢，但我更喜欢三月的桃花，三月的桃花是怎样的美啊！春天里，故乡的桃花最美。
奶奶在园里种的桃花，怎样的美那是无法形容的。
那是广大的美；那是未知的美。
刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。
走进桃花园，那里散发着泥土气息，多久没有呼吸到这么清新的空气，与城市街道哪儿比，奶奶的桃花园就犹如仙境一般，它会让你如痴如醉沉迷于其中。
桃花有5瓣，它是多么多么地粉红，花瓣中间浅一些，外边深一些，有着由浅到深的层次感，是多么的美丽。
不仅今人喜欢桃花，古人也喜欢桃花多少古诗中写有桃花，多少画中画有桃花。
桃花呀桃花，你是多么的受人喜爱？看那园中还有几朵含苞欲放，它们粉红着，多似小姑娘害羞不愿见人，但大部分都开了，它们开的十分艳丽，又好似见客人来了睁着开放来展现自己的美丽之处。
又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来，地这么大，它偏偏落在我的手上，仔细瞧瞧，你必然会发现它的不同之处：它更漂亮；它更艳丽；它更好看；它更芳香。
一朵小小的桃花，就让我沉迷其中，这难道是我与桃花的一种缘分？桃花啊桃花…… 春天里的桃花最美丽；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人们的赞扬和喜爱的。
故乡的桃花我怎能将你忘怀……。
【例文点评】我的妈妈我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗爱关心人的心。
妈妈十分关心我。
有一次，天气已经凉了，可我还去游泳，一回家来就感到头昏。
妈妈给我一试表，体温39℃。
妈妈放下体温表，急忙背我上医院，边走边唠叨：“我不叫你去游泳，你偏去。
这下可好了，生病了不是？”妈妈背着我累得气喘嘘嘘，我几次要她放下我，可她就是不肯，仍然唠叨着：“你发着高烧，昏沉沉的，自己怎么走得动呢？……”我只好趴在妈妈的背上，眼泪不断往妈妈背上流。
到了医院，医生给我打了针，开了药。
回家后，在妈妈的精心护理下，我的病很快就好了。
一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字三篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的一堂作文课作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文600字篇1这天，我们的时代作文班举办了一次品尝“酸甜苦辣咸麻”的活动，活动规则是：一组人上去喝，下面的人猜测他们各自喝的会是什么水。
一看黑板上出现了九种水：柠檬水、盐水、糖水……哈哈，有的让人看了就泪流满面，有的甚至会使人愁眉苦脸，它们竟然是辣椒水和花椒水!活动开始了，第一组的同学上去了，只见管睿康同学喝过后，脸上的`表情悠然自得，一看就知道尝到了“甜头”，与此同时，同学们在下边儿七嘴八舌地讨论起来，有的说其实很难喝，他只是在装模作样罢了;有的说是糖水，还有的说是果汁……正在大家讨论得如火如荼之时，管同学宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同学们欢呼雀跃起来。
第二轮开始了，只见古泰宇同学一副自信满满的样子抓起杯子就喝，他的表情看起来像是在喝白开水似的，大家交头接耳地窃窃私语：“他喝的是什么呢，是果汁?还是……”最后，古泰宇同学说：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。
这一轮就在同学们的失落声中过去。
第三轮时，该我了，我心里有些忐忑不安：“我会喝到什么?辣椒水?花椒水?别是酒吧!”种种猜疑让我有些心生畏惧，我有点儿不想喝了，不过好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?这不是糖水吗?”于是，我毫不掩饰地做出一副美好的表情，“糖水!”大家异口同声地喊出了答案。
活动结束了，这堂作文课可真有趣，好玩的同时也让我领悟到了些道理：人生本来就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自个儿觉得应该做到甜时别自满，苦时别放弃，酸时别伤心，辣时别着急，这样就有可能成为人生赢家!一堂作文课作文600字篇2提到作文课，大家一定会觉得很枯燥。
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一堂作文课——仿写
一堂作文课——仿写
写作文是每个学生都很头疼的事，一说写作文，大多数学生都会情不自禁地发出一声唏嘘。
于是，“作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。
”……这些，成了某些学生的口头禅。
因为写不好，因为作文分数低，对作文的热情和信心越来越低，于是越来越多的学生害怕写作文，甚至不写作文。
但是，写作的地位并没有也不会因为学生的厌恶而降低，相反，高考作文越来越成为学生拉分，区别语文成绩好坏的一个标准。
一篇好的作文有时代表了一个学生的个人素质。
随着新课改的推行，课本每个专题后都会有作文专题，更体现出作文教学的重要意义。
“言之无文，行而不远”。
可怎样才能使自己的语言有文采呢？我觉着仿写是是一种快速而实用的方法。
于是，我上了一节作文仿写课，效果良好。
人生有许多东西很抽象，语言可以化抽象为形象，可怎样用语言化抽象为形象呢？我给学生读了一篇写“情”的片段：
问世间情为何物？直教人生死相许。
情是什么？情是张生待月西厢下，情是卓文君夜奔司马相如，情是梁山伯祝英台化蝶双飞，情是唐明皇杨贵妃“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”……
情是“孔雀东南飞，五里一徘徊”，情是“慈母手中线，游子身上衣”，情是“但愿人长久，千里共婵娟”，情是“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”，情是“人言落日是天涯，望极天涯不见家”，情是“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，情是“到中流击水，浪遏飞舟”，是“数风流人物，还看今朝”……
情是归有光的“项脊轩”，情是龚自珍的“病梅馆”，情是徐志摩的“康桥”，情是流情沙河的“蟋蟀”，情是舒婷的“橡树”，情是艾青的“保姆”……
这篇短文第一段浓缩了中国的经典爱情故事，第二段列举了高中课本中的一些情感名句，第三段是课本中散文抒情的所托之物，或诗歌中的有名的意象。
这些都是同学们所熟知的，很容易仿写。
于是，我出了一道题，让学生写“愁”。
本以为难度较大，没想到学生的思路一旦打开，还是写出了许多好文字，以下以沈雷雄同学的《愁》作为例子：
愁是苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉”的心酸。
愁是李煜“剪不断，理还乱”的别样滋味。
愁是柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的痴情。
愁是李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲情。
愁是一杯苦茶，越品越有滋味，让苦后甘甜浸入心扉。
愁是一首情歌，越听越伤感，让眼泪浸润脸庞。
愁总让人憔悴，但没了愁，人生也就不在精彩。
沈雷雄同学运用比喻排比等修辞写了一段“愁”，列举自古诗人词人有关“愁”的古诗词的情感名句，丰富了文章的内涵，最后用两个比喻再次深化对“愁”的理解。
这是一篇优秀的小短片，等我向全班同学读完这个片段的时候，全班同学给予了雷鸣般的掌声，发出由衷的感叹，有些学生悄悄地说：“原来高考满分作文里的语段我们也能写出来。
”这段文字增强了我对学生写作的信心，也使每个学生都有跃跃欲试的冲动。
我乘热打铁，接下来给学生又出示了一个片段：
《让生命回味这一刻》
目不睛地盯着大盘，身如木头一动不动，随着数字的飙升，突然一声霹雳：涨啦！
看着梦中的摇奖球悉数落出：中啦！
急切的丈夫从手术室外听到初生婴儿的哭声：生啦！
红光溢彩，人声鼎沸，你哄我起，鸳鸯相对：娶啦！
运动场上，你追我赶，皮球悠地从前锋脚下幽灵般地飞出：进啦！
……让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。
学生看了这一片段后，一个个神采飞扬，有些激动的喊出：“这不是广告吗？！不是歌曲吗？！”是的，的确是对于广告对于歌曲的仿写。
此时，学生豁然开朗，原来利用广告也可以写出好文章，原来好的文章可以这样写。
接下来我总结，其实仿写可仿的有很多，句式、修辞，内容、场景、段落等等。
仿写的内容很多，可对电视画面、生活场景进行仿写，也可对书本上的有关内容、修辞、句式、方法技巧进行仿写，也可对自己熟悉的歌词进行仿写，只要有价值的地方，都可以仿写。
学生的思路如开闸之水，一泻而来，根据上面的语段以及沈雷雄同学的文章，仿写出了许多精彩的语段：
例如：庄宁宁《寂寞》
寂寞是安妮宝贝的《告别微安》，灰暗恐慌。
寂寞是刘亮程的《寒风吹彻》，疼痛悲伤。
寂寞是郭敬明的《悲伤倒流成河》，寒冷忧郁。
寂寞是朴树的《那些花儿》，孤独而绝望。
寂寞是王菲的《红豆》，留恋又想遗忘。
寂寞是蔡依林的《天空》，安静而迷茫。
前一段用书名来表达寂寞，后一段用歌曲名表现寂寞，自成一体，又不乏学生特有的思绪。
又例如：沈立平同学的对于周杰伦的歌《青花瓷》的仿写：
落叶断根化成蝶随风东向西
树梢垂下的丝绦点缀你倪裳
片片思绪飞向天心事谁可叙
睡梦中断叶落地化春泥
雷雨惊醒我的梦忆起你的笑
而你许下的承诺仍回荡耳边
我的眼缓缓闭上
去看我看不到的容颜
这一段古典而细腻的文字很难想象是一个平常极不爱写作文的男生写出来的语段，看了这段文字，我感慨万千，甚至有种感动。
不是学生写不出好文章，不是他们不想写，如果他们感兴趣，如果他们能发挥自己的聪明才智，作文不过是他们信手拈来的事。
我对这个学生进行了一番深情的鼓励，并且激动的告诉那些所有觉得自己写不好文章的同学，“相信自己，相信我，你们一定能写出好文章！”
除了单纯的仿写外，还有些同学写出了一些非常有创意，非常有思想，非常有底蕴的文字。
例如：冯晶晶同学的《众里寻他千百度》
一个人徘徊在繁华的大街上，愕地、止步、回首、寻寻觅觅……为何为何找不见撑着油纸伞的丁香姑娘？难道，难道那丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁只弥漫在江南悠长，悠长的雨巷；为何，为何找不见树荫下那一潭？那天边七彩的虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦；为何，为何找不见那潺潺的月光，泻在一片蓊蓊郁郁的荷塘？从远处高楼上吹来的风夹着荷叶的清香……而我，而我只找到了这浓浓的夜色，然后和它一起融化，融化在年少的迷茫与哀伤。
这段文字隽美清秀，将辛弃疾的词《青玉案。
元夕》、戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再
别康桥》和朱自清的《荷塘月色》巧妙的结合在一起，仿写出一段别有风味，意境深远的诗化散文片段。
这次作文课后，很多学生对仿写作文产生了极大的兴趣，在后来的作文中广泛运用，或是一段，或是整篇，给文章增添了许多文化韵味，增添了许多底蕴。
其中一个学生在学校开展的诗歌朗诵赛中，仿写语文教材必修三中的舒婷的一首诗《祖国呵，我亲爱的祖国》，写成了以下这篇《东方啊，我亲爱的东方》，获得老师的一致好评，并且在朗诵赛上获奖。
东方啊!我亲爱的东方!
我是你床铺上崭新的棉被套,
数百天来压着同一张木板床，
我是你东方桥上闪烁的电灯泡,
照你在台阶上活蹦乱跳.
我是飘香的牛奶是诱人的猪肉包.
是食堂里的大铁锅把佳肴送进你的心窝
东方啊！
我是博爱求实,我是勤奋创新
我是你年年月月飞腾的希望啊,
是“飞天”袖间
扬扬洒洒飘飞的英落,
是飘洒的含苞待放的花朵,
东方啊！
你给了我簇新的理想,刚从中考的阴影里挣脱,
我是你田园里的绿豆芽,
我是你后花园里的鲜红的玖瑰花,
是赤诚的热情,正在喷薄.
东方啊！
我是你的几千分之一,是你几千平方的总和,
你以风雨的历程鼓励了
迷惘的我,深思的我,沸腾的我
那就从我的努力奋斗中去取得
你的骄傲,你的希望,你的荣光,
东方啊! 我亲爱的东方！
此次仿写课，学生收获颇多，收到了意想不到的效果，事后还有许多学生提起这节作文课，更让我欣慰的是，从此以后，很多学生都向往着上作文课，一段时间不上便会要求上作文课。
我也从中得到许多启示。
首先，我发觉其实每个学生都很有创造性，他们绝不是写不好作文，作文也没有他们想象中的那么难写。
其次，兴趣很重要。
只要能激起学生的灵感和兴趣，他们很乐意通过自己的努力将自己的思想变成为鲜活的文字。
而这个激起兴趣的过程需要老师不断的引导和鼓励，需要创造良好的契机使他们喜爱写作，喜爱听你上写作课。
最后，是对于我自身而言。
作文教学是语文教学的一个重要环节，地位举足轻重，而且教学难度极大。
作为一个年轻教师，我一直很担心，怕上不好作文课，学生因为讨厌写作文而产生反感情绪。
这次作文课，树立了我对作文教学的信心，也增强了学生对我的信心。
这次作文课后，由于学生对作文课的热情，也促使我寻找和探求更多更好的作文教学内容，结合自身的经验和学生的状况开展作文教学。
文章结束，我想呼吁一句：仿写可使你笔下生辉，怯于作文的同学，不妨从仿写开始！。