朱马小学“我们的节日”主题活动工作计划
小学“我们的节日”活动方案doc
小学“我们的节日”活动方案一、指导思想为贯彻落实上级文件精神，以深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨，XX年，我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。
2、结合校本课程和社团建设培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日，又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。
为此，我们将结合生本理念，突出生本特点，充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。
把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系，用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。
将“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
四、参与对象1——6年级全体学生五、“我们的节日”特色教育活动安排表2月春节欢欢喜喜迎新年1、了解春节的由来和重要习俗。
2、“日行一善”志愿者自主行动。
走入社区，参与社区组织的各项公益活动，填写社会实践表。
3、学生开展关于压岁钱的调查：学会合理支配压岁钱填写压岁钱使用情况调查表（1—2年级）2月元宵节扎盏花灯闹元宵1、通过读书、电视、报纸等媒体了解元宵节等传统佳节的来历与风俗习惯，以剪报的形式体现出来（素描纸）2、通过读书、电视、报纸等媒体了解元宵节等传统佳节的来历与风俗习惯，制做祝福卡，记录亲朋好友的祝福、赠言、心愿等。
3月学雷锋活动月向雷锋叔叔学习1、主题升旗仪式——学雷锋主题讲话。
2、学唱雷锋歌曲、校园艺术节演出。
3、做一个有爱心的人——以实际行动向雷锋叔叔学习，开展学雷锋实践活动。
小学“我们的节日”主题活动实施方案
“我们的节日”主题活动实施方案为全面贯彻上级有关文件精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，发挥传统节日的思想熏陶和文化教育普及功能，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造我乡在节日期间热烈喜庆、文明和谐的校园环境，特制定此方案。
一、组织领导为确保“我们的节日”主题活动各项工作顺利进行，不断为“我们的节日”主题活动增添活力和持久动力，加强组织领导，强化工作部署，成立寨里乡“我们的节日”主题活动领导小组，以发挥组织、号召、指导和监督作用。
组长：副组长：成员：二、主要内容主要围绕清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、春节元宵节等传统节日，结合传统民俗节庆开展活动，主要内容包括：(一)开展“我们的节日——清明之思”活动每年清明节，在人们慎终追远、缅怀先烈的情怀中，把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。
具体安排如下：一是开展诗文朗诵会和诗词歌会，弘扬诵读中华经典和中华民族优秀文化和传统美德。
二是组织学生观看抗战及爱国主义影片，办手抄报比赛，缅怀革命先烈、继承革命传统。
引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的志向。
三是组织广大师生撰写心得体会，通过升旗仪式及小广播站发表感言心声，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。
(二)开展“我们的节日——端午之忆”活动在端午节人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里，把爱国主义的主旋律融入进去。
具体安排如下：一是组织开展以纪念屈原为主题的讲故事比赛和古诗文诵读。
二是以主题班会形式，搜集讲解端午节由来，屈原事迹等。
引导学生感受传统文化魅力，传承古人先志，增强爱国主义情感。
（三）开展“我们的节日——七夕之爱”活动在七夕节期间，以家庭和睦、庆团圆、贺丰收为主题，组织学生开展征文比赛。
(四)开展“我们的节日——中秋之韵”活动在中秋节期间，于家家思团圆的氛围中，把中华民族四海同源、全球华人共兴中华的民族大义融入进去。
我们的节日主题教育活动实施方案
我们的节日主题教育活动实施方案我们的节日主题教育活动实施方案一、方案背景随着社会发展和人们生活水平的提高，节日已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。
在我国，每个节日都承载着独特的文化内涵，是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要方式之一。
为了让学生感受到节日的美好和文化的深远影响，提升学生对传统文化的认知和理解，我们决定组织一系列节日主题教育活动。
二、活动目标1. 增强学生对传统文化的认知和理解，培养他们对传统文化的热爱和自豪感。
2. 增强学生的团队合作意识和实践能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的审美情趣和艺术素养，提升他们的审美能力和文化品位。
4. 促进学生的身心健康发展，丰富他们的课余生活。
三、活动内容1. 教育活动策划（1）成立活动策划小组，由教师和学生代表组成。
小组负责制定活动计划、组织实施和评估活动效果。
（2）针对每个节日，制定相应的教育活动方案。
包括庆祝活动、知识普及、手工制作、文艺表演等。
2. 庆祝活动（1）组织全校师生举行庆祝活动。
包括升旗仪式、文艺演出、庆祝大会等。
通过这些庆祝活动，让学生充分感受到节日的氛围和快乐。
3. 知识普及（1）开展以传统文化知识为主题的讲座和培训班。
邀请专家和学者讲解传统文化的重要意义和传承方式，让学生了解传统文化的悠久历史和深厚底蕴。
（2）利用多种媒体形式，如PPT、视频等，向学生普及节日的由来、风俗习惯、典故故事等。
通过生动有趣的讲解，激发学生的学习兴趣和记忆力。
4. 手工制作（1）组织学生参与传统手工制作，如剪纸、折纸、民俗工艺品等。
通过亲自动手制作，让学生亲身体验传统文化的魅力，培养他们的动手能力和创造力。
（2）举办手工比赛，让学生展示自己的作品。
通过比赛，激发学生参与的积极性和创造力，提高他们的艺术修养和审美能力。
5. 文艺表演（1）举办传统文艺表演活动，包括舞蹈、戏曲、音乐等形式的演出。
学生可以积极参与，表演自己喜欢的节目，展示他们的才艺和表演能力。
小学我们的节日主题活动方案
小学我们的节日主题活动方案一、活动目的节日是人们生活中非常重要的一部分，通过举办主题活动，可以让学生更好地了解和感受各个节日的文化内涵，培养他们的文化素养和团队合作精神，提高他们的综合能力和创造力。
二、活动设计1.活动主题：我们的节日2.活动时间：每年的春节、元旦、国庆节等重大节日前后，根据实际情况选择合适的日期。
3.活动地点：学校操场、教室、礼堂等。
4.活动形式：包括主题展览、文化体验、亲子活动等多种形式。
三、活动内容1.主题展览a. 建立主题展览区域，让每个班级和学生可以选择自己感兴趣的节日进行展示。
b. 鼓励学生积极参与，自己设计并制作展板、文创产品等，展示各个节日的由来、风俗习惯、特色活动等。
c. 组织评比活动，评选出最佳展示班级，颁发奖杯和奖状。
2.文化体验a. 精心策划各类文化体验活动，包括传统手工艺制作、舞蹈、歌曲演唱等。
b. 邀请专业老师来校指导学生们制作传统手工艺品，如剪纸、挂历等。
让学生们亲手制作，加深他们对节日文化的认识。
c. 招募学校合唱团、舞蹈队等表演节目，通过表演节目的形式来传递和展示节日文化。
3.亲子活动a. 鼓励学生邀请自己的父母或其他家庭成员一起参加节日活动。
b. 组织亲子活动如传统游戏比赛、亲子手工制作等，增进亲子关系，让家庭成员共同感受节日的乐趣。
c. 组织亲子讲座或座谈会，邀请相关专家或名人来校，与学生和家长一同探讨有关节日的话题，提高他们对节日的认识。
四、活动推广1. 制作宣传画、海报，张贴在学校的公告栏、教室门口等显眼的地方，宣传活动的内容、时间和地点。
2. 在学校网站或微信群里发布活动的详细信息，让更多的学生和家长能够了解到活动。
3. 利用校内广播、班会、家长会等渠道，宣传活动，并鼓励学生积极参与和邀请家长一起参加。
五、活动评估1. 设立评估小组，由相关教师和学生代表组成，对活动的准备、组织和实施进行评估和总结。
2. 收集学生和家长的反馈意见，分析其中存在的问题和不足，并提出改进措施。
“我们的节日”活动方案
“我们的节日”活动方案我们的节日活动方案一、活动宗旨：通过举办“我们的节日”活动，旨在弘扬中华传统文化，传承节日文化传统，促进同学之间的交流和互动，增强团队协作能力，丰富校园文化生活。
二、活动时间：本活动预计在每年的农历节日、重大传统节日等时间节点进行，预计活动持续时间为一天，具体时间以校历为准。
三、活动地点：活动地点设在学校校园内，主要以室内活动为主，如学校礼堂、多功能厅等，部分活动可以选择户外场地进行。
四、活动内容：1.开幕仪式：在活动开始之前，举行简短而庄重的开幕仪式，由学校领导致辞并致意，拉开活动序幕。
2.传统文化展示：设置展览区域，展示各种中华传统文化元素，如书法、绘画、剪纸、陶艺等，让同学们了解当前节日的文化内涵。
3.节日美食品尝：准备传统节日食品，如元宵、粽子、月饼等，并制作精美的布置。
同学们可以亲自动手制作这些美食，也可以品尝其他同学制作的美食，进一步了解传统节日的习俗。
4.游戏互动环节：准备一些与节日相关的游戏，如猜灯谜、猜谜语、折纸比赛等，激发同学们的兴趣，增加互动交流。
5.才艺展示：邀请有才艺的同学进行节日相关的表演，如舞蹈、歌曲、器乐演奏等，展现同学们的才艺，丰富活动内容。
6.传统服饰体验：设计一个体验区域，提供传统节日的服装供同学们试穿拍照，让同学们亲身感受传统文化的魅力。
7.亲子活动：邀请同学的家长参与节日活动，与孩子一起制作食品、参与游戏等，增进家庭之间的沟通和感情。
8.感恩活动：此活动座谈会形式，邀请老师和家长代表在活动结束时进行感恩致辞，对辛勤付出的老师和家长表示感谢。
9.闭幕式：活动结束前举行闭幕式，宣布活动圆满结束，并对参与活动的同学和老师表示感谢。
五、活动宣传：1.校内宣传：在学校宣传栏上张贴相关海报，邀请同学们踊跃参与，激发参与的兴趣。
2.班级宣传：班级代表负责在班级内进行活动宣传，介绍活动内容和时间，鼓励同学们积极参与。
六、经费预算：根据活动内容和规模，初步预算经费为5000元，主要用于食品采购、道具布置、奖励物资等费用。
朱马小学中秋节主题活动实施方案
朱马小学中秋节主题活动实施方案一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”和谐、美好的文化魅力。
开展中秋节日各项活动，引导全体学生热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，为庆祝新中国成立63周年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。
二、活动安排1、开展以“爱我中华、报效祖国”为主题的中华经典诗文诵读活动。
请各班级精心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动，并上交一篇相关主题班会教案。
活动时间为周二班会课（9月25日）；并以“咏月”为主题开展中秋美文创作征集活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，由本班语文老师负责。
2、开展以“传承文明颂中秋”为主题的黑板报评比活动。
请各班班主任精心安排学生做一期格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。
引导学生在板报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。
3、开展以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语活动。
各班级要组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。
向外地亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。
三、活动要求1、精心组织，落实到位。
要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富学生精神文化生活的重要抓手，加强班级、精心组织，确保活动有声有色。
2、鼓励创新，增强实效。
要充分发挥学生的主体作用，让学生成为节日活动的主角。
结合各班实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代学习生活方式相适应，增强活动的吸引力。
小学我们的节日主题活动方案模板4篇
小学我们的节日主题活动方案模板4篇小学我们的节日主题活动方案模板4篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作。
而开展丰富多彩的课外活动对小学生的身心发展有着重要的作用和意义，对此制定小学活动方案很有必要。
你是否在找正准备撰写“小学我们的节日主题活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学我们的节日主题活动方案1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
小学我们的节日主题教育活动方案
小学我们的节日主题教育活动方案小学我们的节日主题教育活动方案一、活动背景节日是中小学生们最喜欢的时刻，每年都会有各种各样的节日陪伴着他们成长。
但是，现如今的学生在追求快乐的同时，对节日的了解和体验却越来越淡化。
因此，为了让学生更好地感受到节日的乐趣，我们决定开展一系列主题教育活动，为学生创造更加有意义的节日体验。
二、活动目标1.增进学生对传统节日的认知和理解。
2.培养学生对传统文化的尊重和热爱，以及传统节日的传承责任感。
3.鼓励学生参与庆祝活动，营造浓厚的节日氛围。
4.激发学生的创造力和想象力，培养他们对节日文化的艺术表达能力。
三、活动内容1.寻找我们的节日：让学生在家里寻找自己喜欢的节日和节日相关的物品或照片，并在班级展示出来。
通过家庭作业的形式，让学生花时间了解和分享自己的节日体验和感受。
2.传统节日小讲堂：每周选择一个传统节日，由老师向学生介绍节日的起源、传统习俗和庆祝方式。
同时，可以组织学生主持这个小讲堂，提高学生主动学习和表达的能力。
3.节日手工制作：在特定的传统节日之前，组织学生制作相关的手工制品，如剪纸、灯笼、风筝等。
不仅可以丰富学生的课余生活，还可以锻炼学生的动手能力和创造力。
4.传统食品制作：在重要的传统节日，组织学生制作传统节日食品。
可以请一些有手艺的家长或老师来指导制作，让学生感受传统食品的独特魅力，并且在制作的过程中学习和传承传统的烹饪技巧和经验。
5.节日音乐会：组织学生参与节日音乐会，学生们可以自己演唱或合奏一些节日音乐。
可以邀请有音乐天赋的同学来进行表演，也可以进行合唱，让全班同学共同参与其中，感受音乐和节日的欢乐。
6.书写节日日记：鼓励学生写下每个节日的日记，记录下自己对节日的感受和体验。
同时，也可以让学生分享自己的节日日记，进一步加深对节日的理解和认知。
7.戏剧表演：组织学生进行一场关于传统节日的戏剧表演。
可以在班级范围内进行，让学生们自己编写故事和剧本，并扮演不同的角色。
政教处小学我们的节日主题活动实施方案
政教处小学我们的节日主题活动实施方案一、活动背景节日是一年中最重要的时刻之一，它代表着人们的文化与传统，也是人们享受生活、庆祝、感恩之时。
在学校教育中，节日也是一种非常重要的文化资源，可以让学生更加深入地了解传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
我校政教处将开展一系列以“我们的节日”为主题的活动，旨在通过各种形式，让学生了解各个节日的习俗、起源、历史及文化内涵，增强爱国主义、文化自信、民族自豪感，营造浓郁的校园文化氛围。
二、活动策划活动时间：每年的重要节日前后，共计8个节日。
活动形式：由政教处和各年级老师联合举办。
活动内容：1.节日知识竞赛以团队形式竞赛，由政教处出题，各年级学生自行组队参加，每个团队2-4人，每个团队需向现场回答5-10个有关本节日的问题，通过竞赛来学习和了解各种节日的习俗、文化及历史。
2.文化教育课由各年级班主任和历史老师分别讲授本节日的由来、历史背景和文化内涵，学生在课堂上了解本节日的背景和意义，更好地理解和尊重传统文化。
3.主题班会各年级班级将开展以“我们的节日”为主题的班会活动，班主任引导学生讲述自己的节日经历和感悟，从小把传统节日文化融入到生活中。
4.节日文艺汇演各年级学生将准备一场以本节日为主题的文艺汇演，包括舞蹈、朗诵、合唱、小品等形式，展示学生对传统文化的理解与感悟，增强民族自豪感，提高文化素养。
5.课外活动对于一些特定的节日，如春节和端午节等，学校将组织学生开展一些与节日相关的特别活动，如制作年画、包饺子、赛龙舟等，增强学生对节日文化的感知和体验。
三、实施要求1.活动的组织和实施要紧密围绕主题，充分发挥学生、家长和老师的积极性和创造力。
2.政教处要统筹安排，制定明确的任务分工和时间表，并加强对活动进度的监督与管理。
3.各年级班主任要根据节日安排，合理安排课程和班会活动，确保学生学有所获，同时密切与家长的合作关系，共同将传统文化融入到孩子的日常生活中。
4.各班级和学生应当积极构思文艺节目和活动，真正发挥自己的创造和表现力，展示出不同年龄段、不同身份的学生对节日文化的理解和思考。
小学“我们的节日”主题活动方案【可编辑版】
小学“我们的节日”主题活动方案小学“我们的节日”主题活动方案一、指导思想金秋九月，丹桂飘香，为喜迎国庆63周年，弘扬中华名族的伟大精神和优秀文化，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，学校根据上级文件精神和自身实际需求，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，为此而特制订本方案。
二、领导小组组长：靳恩龙，宏观调控各活动流程。
副组长：郝新峰、马庆良、孔祥丽、彭智敏具体落实活动的实施、监督与宣传。
组员：各年级级部主任、班主任、体育老师分别负责部门活动的开展。
三、活动目的在全校营造迎中秋、庆国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。
以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。
四、活动安排（1）举办“迎中秋·庆国庆”书画比赛。
作品内容：应围绕“迎中秋·庆国庆”的主题。
绘画作品：应反映时代、民族精神；素描、水粉、水彩、国画、剪纸均可；书法作品：软硬笔均可，内容、尺寸不限，要符合书法创作格式。
（2）歌唱比赛（1-2年级《国歌》3-6年级《国歌》自选革命歌曲。
（3）观看一部爱国主义教育影片（4）主题班会《祖国妈妈，我爱您》（9月24日检查）（5）“我爱我的祖国、畅享和谐”征文活动（第四周9月25日每班上交10份）（6）以“难忘中秋”为题征文比赛（第四周10月8日上午每班上交10份）（7）出一期“爱我中华、欢庆中秋”为主题的黑板报（第四周9月28日检查）附送：小学“我们的节日”活动方案小学“我们的节日”活动方案一、指导思想为贯彻落实上级文件精神，以深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨，201X年，我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
2024年小学我们的节日主题活动方案
2024年小学我们的节日主题活动方案标题：2024年小学节日主题活动方案引言：随着2024年的到来，小学教育面临着新的挑战和机遇。
为了丰富学生的节日生活，培养他们的兴趣和创造力，我们制定了2024年小学节日主题活动方案。
本方案将涵盖主要节日，以多样化的形式和有趣的内容，帮助学生增长知识，展现才艺，提升综合素质。
一、春节主题活动：传承中华文化，体验传统风俗1. 春节庙会：学校将搭建一个仿古街区，让学生体验传统文化的魅力。
有春联书写、灯笼制作、剪纸、年画等传统手工活动，并举办舞狮、舞龙、杂技等表演，增强学生对中国传统艺术的了解和爱好。
2. 动画电影欣赏：邀请专业人士为学生放映中国传统故事的动画电影，让他们了解传统文化的精彩和传统价值观的重要性。
3. 中华美食展：学生可以学习和制作传统年夜饭的菜肴，了解中国饮食文化的多样性，并分享自己制作的美食。
二、清明节主题活动：传承爱国情怀，弘扬优秀传统文化1. 祭祖活动：学生将参观本地的烈士陵园或烈士纪念馆，向烈士敬献花篮，了解他们为国家和人民作出的牺牲和贡献。
2. 英烈事迹讲解：通过组织英烈事迹讲解比赛，鼓励学生通过研究英烈事迹，弘扬爱国主义精神，培养他们对国家的责任感和荣誉感。
3. 京剧欣赏：邀请专业的京剧艺术家给学生表演经典京剧，让他们感受传统艺术的魅力，并鼓励有兴趣的学生报名学习京剧表演。
三、儿童节主题活动：快乐成长，展示才艺1. 才艺展示：学生可自由发挥，展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法等，激发他们自信并提高舞台表达能力。
2. 小品剧目表演：鼓励学生创作小品剧目，组织表演比赛或大合唱，让他们在自己的创作中体验团队合作和表演艺术的乐趣。
3. 游园活动：组织学生到公园进行野餐、游戏和户外运动，增强体质，培养团队合作精神。
四、中秋节主题活动：传统与创新相结合，感受中秋之美1. 月饼制作：学生将亲手制作月饼，了解传统制作工艺和寓意，同时也增强了学生的动手能力和创新意识。
我们的节日学校活动方案
我们的节日学校活动方案我们的节日学校活动方案1. 活动背景为了增强学校师生之间的情感交流，提高学生的团队合作能力，丰富校园文化氛围，我校计划举办一系列的节日学校活动。
本文将详细介绍这些活动的方案。
2. 活动内容2.1 教师对学生的表演在每年的春节、中秋节等重要节日，教师将为学生表演节目。
这不仅可以增强教师和学生的情感，也为学生们提供了一个放松娱乐的机会。
2.2 学生交流展示活动每个月的最后一个周五，我们将举行一个学生交流展示活动。
学生可以选择自己感兴趣的主题进行展示，例如烹饪、音乐、绘画等。
这将促进学生之间的知识交流和技能分享，培养学生的创造力和表达能力。
2.3 艺术比赛我们计划每年举办一次艺术比赛，包括绘画、摄影和舞蹈等多个门类。
通过参与比赛，学生将有机会展示自己的才艺，同时也能够激发学生对艺术的兴趣，并提高他们的审美能力。
2.4 体育赛事为了增强学生的团队合作精神和身体素质，我们将组织一系列的体育赛事，包括足球、篮球、田径等项目。
这些赛事不仅可以提高学生的体育技能，还能够加强班级之间的友谊和合作精神。
3. 活动安排3.1 活动时间我们将根据不同的节日安排相应的活动。
教师对学生的表演活动将在重要节日当天举行，学生交流展示活动将在每个月的最后一个周五举行。
艺术比赛和体育赛事将在学期中分别安排一次。
•教师对学生的表演活动：教师需要提前准备演出节目并练习，确保演出质量。
•学生交流展示活动：学生可以提前选择自己的展示主题，并准备相应的展示材料和设备。
•艺术比赛：组织者需要确定比赛的门类和规则，并提前公布给学生。
参赛学生需要提交作品，并参加评审过程。
•体育赛事：组织者需要安排比赛场地和裁判，并提前公布比赛规则。
学生需要组队，并进行相应的训练。
活动实施时，可以将不同的活动安排在不同的场地进行，以确保活动的顺利进行。
同时，为了方便学生和教师的参与，可以将活动时间安排在课外时间。
4. 活动效果评估为了评估活动的效果，我们将收集学生和教师的反馈，并进行综合分析。
《我们的节日》实施方案
《我们的节日》活动实施方案一、活动主题提出的背景：我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力,是滋养我们中国人最初的天堂。
随着祖国地位的提升，我们教师和学生都越发感到祖国传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对传统节日由“没意思，没什么认识，不如洋节日”到从心底里流露出对传统节日文化的喜爱和为自己的祖国拥有灿烂的文明而自豪。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
我们的目的旨在让学生通过本次研究性学习活动，能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解祖国的传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、主题活动目标：1、引导学生了解中国特色的节日文化，重点是阴历节日，让学生感受中国特色节日的魅力，培养他们关心社会、关心生活的情感。
2、将生动的课外采访与丰富的课内活动相结合，让学生在活动中体验历史悠久、灿烂文明的节日文化，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想情感。
3、学会必要的科学研究方法，会收集与整理资料，会在研究中与他人合作与交流。
让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观。
三、活动实施准备1、课程资源导航：（1）收集中国传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式；（2）与少先队辅导员联系开展主题活动，“节日文化”主题教育是最现实的爱国主义教育。
采取全校师生均参与的形式，组织学生开展对中国传统节日的全面考察的综合实践活动。
四、活动实施设计：《我们的节日》这个课题涉及的面非常广，从古到今，从老到少，从上到下，从社会到学校，都对本主题有独到的见解和认识。
它的主要内容涉及到春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、冬至节等节日文化。
“我们的节日”主题活动教案
我们的节日——主题活动教案一、活动主题：了解传统节日，传承文化精髓1. 活动目标：（1）让学生了解我国的传统节日及其习俗。
（2）培养学生热爱祖国、传承传统文化的意识。
（3）提高学生的团队协作能力和表达能力。
2. 活动对象：全校学生3. 活动时间：2024年9月（具体日期待定）4. 活动地点：学校操场、教室二、活动内容：1. 第一环节：节日知识普及（1）举办节日知识讲座，邀请专家讲解我国传统节日的由来、习俗等。
（2）学生代表分享所了解的节日知识。
2. 第二环节：节日主题活动（1）组织学生分组进行节日主题的实践活动，如制作节日美食、手工制作节日饰品等。
（2）各小组展示活动成果，并介绍活动背后的文化内涵。
3. 第三环节：节日文化表演（1）学生自编自导自演节日主题节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
（2）邀请家长和老师参与观看，共同感受节日氛围。
4. 第四环节：节日知识竞赛（1）设置节日知识问答环节，考验学生的节日知识掌握程度。
（2）颁发奖品给予表现优秀的学生。
5. 第五环节：节日祝福传递（1）学生互赠节日祝福，增进同学间的友谊。
（2）共同许下对未来的美好愿景。
三、活动组织与筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 分配任务，明确各组职责，确保活动顺利进行。
3. 提前准备活动所需的物资、场地和设备。
4. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
四、活动评估与反馈2. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
3. 将活动成果整理归档，以便今后参考。
五、注意事项1. 确保活动安全，注意学生的人身安全。
2. 注重环保，减少活动过程中的废弃物产生。
3. 关注学生的参与度，让每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 活动过程中，注意拍照、录像，记录下精彩的瞬间。
六、活动实施步骤1. 提前一个月启动活动筹备，召开筹备小组会议，确定活动主题、内容、形式和时间安排。
2. 设计活动详细方案，包括活动流程、场地布置、活动材料准备等，并分配任务给小组成员。
小学我们的节日主题活动方案
小学我们的节日主题活动方案一、活动主题为了让学生更好地了解我国的传统文化，激发学生对民族文化的热爱，我们决定开展“我们的节日”主题活动，以此增强学生的民族自豪感和文化认同感。
本次活动主题为“传承文化，庆祝节日”。
二、活动目标1. 让学生了解我国的传统文化和节日习俗，提高学生的文化素养。
2. 培养学生对民族文化的热爱，增强学生的民族自豪感。
3. 通过活动，提高学生的动手能力、合作意识和创新能力。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间2022年9月30日四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场仪式（10分钟）（1）全体师生集合，主持人介绍活动主题和活动内容。
（2）校长致辞，强调活动的重要性和意义。
（3）表演节目：舞蹈《欢庆节日》2. 传统文化展示（40分钟）（1）学生代表讲解我国的传统文化和节日习俗。
（2）展示传统节日美食、手工制品等。
（3）师生共同品尝节日美食，体验传统习俗。
3. 节日主题活动（40分钟）（1）猜灯谜：学生分组进行猜灯谜比赛，猜中数量最多的组获胜。
（2）踩高跷：学生分组进行踩高跷比赛，速度最快的组获胜。
（3）踢毽子：学生分组进行踢毽子比赛，踢得最多的组获胜。
4. 文艺表演（30分钟）（1）学生代表表演诗词朗诵、歌唱、舞蹈等节目。
（2）教师代表表演节目。
5. 闭幕仪式（10分钟）（1）总结活动成果，表彰获胜班级。
（2）主持人宣布活动结束，师生齐唱歌曲《我们的节日》。
七、活动准备1. 提前准备好活动场地，布置好活动现场。
2. 准备节日美食、手工制品等展示物品。
3. 准备灯谜、高跷、毽子等活动器材。
4. 提前通知师生，确保活动当天全员参加。
八、活动预算1. 活动场地布置费用：500元2. 活动器材购买费用：300元3. 节日美食制作费用：200元4. 表演道具制作费用：100元总计：1100元九、活动效果评估1. 学生对传统文化的了解程度有所提高。
2024年小学开展我们的节日活动方案
2024年小学开展我们的节日活动方案一、活动目标与意义作为小学生的我们，除了学习之外，也需要有属于自己的节日活动，以增强团队合作意识，培养创新能力，提升文化素养。
本次活动旨在引导学生了解和感受传统与现代节日的文化内涵，激发学生的学习兴趣和自信心，促进学生全面发展与成长。
二、活动时间为保证活动的顺利进行，计划在2024年1月至12月期间进行，根据各个节日的时间安排具体的活动内容和安排。
三、活动内容1. 春节文化体验活动活动内容：a) 教师进行春节由来的相关讲解，让学生了解春节的文化内涵；b) 学生分组制作年画、剪纸等传统手工艺品，培养学生动手能力和创造力；c) 组织学生编写春联、写春字，展示学生的书法和绘画才华；d) 组织学生进行春节晚会表演，展示自己的才艺和团队合作能力。
2. 清明文化传承活动活动内容：a) 组织学生参访附近的传统墓园，让学生了解清明节扫墓的意义；b) 进行清明节的相关讲解，鼓励学生传唱传统清明节的诗词；c) 学生分组展开清明扫墓义工活动，清理公墓环境，培养学生的社会责任感；d) 学生参与清明节庆祝活动，组织合唱、诗朗诵等形式，传承清明节的文化。
3. 端午传统文化活动活动内容：a) 教师进行端午节历史与传说的讲解，引导学生了解端午节的文化渊源；b) 组织学生制作粽子，学习传统的包粽子技巧；c) 学生分组进行龙舟比赛，培养学生的团队意识和合作能力；d) 组织学生进行端午晚会表演，展示学生才艺和文化素养。
4. 中秋文化传承活动活动内容：a) 进行中秋节传统讲解，让学生了解中秋节的传统文化内涵；b) 学生制作月饼，学习包装月饼的技巧和文化背景；c) 组织学生进行中秋晚会表演，展示自己的文艺才华；d) 学生参与中秋游园活动，欣赏月亮，感受中秋佳节的氛围。
5. 圣诞文化体验活动活动内容：a) 教师进行圣诞节的相关讲解，介绍圣诞节的传统习俗；b) 学生分组进行圣诞卡片制作，培养学生的创意和设计能力；c) 组织学生进行圣诞晚会表演，展示学生的才艺和合作能力；d) 学生参与圣诞节礼品交换活动，增进友谊和团队合作精神。
小学我们的节日主题活动方案精选8篇
小学我们的节日主题活动方案精选8篇小学儿童节节日主题活动方案（篇1）六一活动方案为了弘扬爱国情操，建立和谐校园，建立和谐社会，让全校学生铭记历史，继承和弘扬爱国主义精神，激发同学们爱校、荣校的责任感。
展示校园文化风采，彰显学生个性，展示艺术才能。
我校决定于20__年5月30日举办以“中国梦、我的梦、童心向党”为主题的系列活动。
特制定如下活动方案：一、活动主题：中国梦、我的梦、童心向党二、活动目的：为了弘扬爱国情操，建立和谐校园，建立和谐社会，让全校学生铭记历史，继承和弘扬爱国主义精神，激发同学们爱校、荣校的责任感。
展示校园文化风采，彰显学生个性，展示艺术才能。
三、主办单位：朱明乡中心小学。
四、参加人员：全校师生。
五、活动时间：20__年5月30日六、活动地点：朱明中心小学操场七、参与方式：自愿报名，报名登记。
文艺节目每班最多1个，六年级的可以增加1个不是舞蹈的节目。
八、活动内容：1、文艺汇演（教师必须出3个以上节目，每个节目人数不少于5人，语文组1个、数学组1个、行政办公室1个，）2、颂歌合唱唱（5——6）、优秀童谣（1——4）3、颁奖仪式九、人员安排1、主持：陈大付王梨李沙（况琼代二2班班主任、邓询代五2班班主任）2、背景布置：杨文献张梅安维义陶光德况玲王畇蕺罗竞秋吴祥黄晓燕郭静候举琴3、插彩旗及音响搬放：王绍全许迪彭先红唐兴萍余婷朱春梅李婷江豪陈维先4、摄像：安维义5、安全应急：门卫及各班班主任老师。
6、评委：陶光德张梅安廷学韩娴吴祥余春罗梅7、收分、统分：许艳董志华8、音乐播放：许迪9、奖状书写：杨文献吴祥、江豪、10、场地划分：王绍全安光琴况玲许艳董志华十、主要流程1、游行2、升旗仪式3、领导讲话4、新队员入队仪式5、文艺汇演（上午）6、颂歌及童谣（下午）7、颁奖仪式十一、后勤提供：话筒电池一盒、5号电池四对、水性笔2盒、小奖状120张、崔素纸1件、封口胶2个、彩旗25面、双面胶3个、棉线2个、自喷漆5瓶、气球2000个、红领巾150张、糖果45包、书籍或笔记本本120本。
小学我们的节日主题活动方案
活动影响：活动对学生的影 响和改变
感谢您的观看
汇报人：
小组合作与竞赛
小组合作：分组进行活动，增强团队合作精神 竞赛形式：设置比赛项目，激发学生参与积极性 评分标准：制定公平公正的评分规则，鼓励学生积极参与 奖励机制：设立奖项，鼓励学生取得好成绩
家庭作业与展示
家庭作业：让学生在家完成与节日相关的手工制作、绘画、作文等 展示方式：在学校或班级进行展示，让学生分享自己的作品和心得 家长参与：鼓励家长参与孩子的家庭作业，增进亲子关系 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议
激团队合 作精神和实践能力 ，提高学生的综合 素质
培养学生的团队协作和组织能力
通过小组合作，让学生学会分工合作，共同完成任务 鼓励学生积极参与活动策划和组织，提高他们的组织能力和领导力 通过团队竞赛，培养学生的竞争意识和团队精神 引导学生学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，培养他们的沟通能力和团队协作精神
活动评价
学生参与度评价
参与活动的学生人数 学生参与活动的积极性和热情 学生参与活动的效果和收获 学生对活动的满意度和反馈
学生参与度：学生是否积 极参与活动，是否表现出 热情和兴趣
活动效果评价
知识掌握程度：学生通过 活动掌握了多少知识，是 否达到了教学目标
技能提升程度：学生通过 活动提升了哪些技能，如 团队合作、沟通能力等
小学我们的节日主 题活动方案
汇报人：
目录
01 活动背景
02 活动目标
03 活动内容
04 活动形式
05 活动评价
活动背景
节日文化传承的重要性
节日文化是中华民族的宝贵财富，具有悠久的历史和丰富的内涵。 节日文化传承有助于增强民族认同感和凝聚力，促进社会和谐发展。 节日文化传承可以激发青少年的爱国热情和民族自豪感，培养他们的文化素养和道德情操。 节日文化传承有助于保护和传承非物质文化遗产，推动文化产业的发展。
“我们的节日”主题活动教案
“我们的节日”主题活动教案一、活动主题：探索中国传统节日的起源与习俗二、活动目标：1. 让学生了解中国传统节日的起源和发展历程。
2. 使学生熟悉并掌握中国传统节日的习俗和庆祝方式。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动准备：1. 教师准备相关节日的历史资料和图片。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、活动过程：1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道哪些传统节日？”引起学生对节日的关注，引导学生思考和讨论。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍中国传统节日的起源、发展历程以及习俗和庆祝方式，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
3. 案例分享（10分钟）教师分享一些具体的节日案例，让学生更深入地了解节日的习俗和庆祝方式，如贴春联、放鞭炮、包粽子等。
4. 互动环节（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个节日，介绍该节日的习俗和庆祝方式，并展示给其他同学。
6. 作业布置让学生课后搜集更多关于中国传统节日的资料，下节课分享。
教学评价：通过学生课堂参与度、作业完成情况等方面进行评价。
六、活动主题：深入了解节日的文化意义七、活动目标：1. 让学生认识到节日背后所蕴含的文化意义。
2. 培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
3. 提高学生的人文素养，增进同学间的交流与合作。
八、活动时间：1课时（40分钟）九、活动准备：1. 教师准备相关节日的文化背景资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
十、活动过程：1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为节日除了放假和娱乐，还有什么更深层次的意义？”引导学生思考和讨论。
2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解节日的文化意义，如春节的家庭团聚、中秋节的团圆等，帮助学生理解节日背后的文化内涵。
3. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个节日，探讨该节日的文化意义，并准备进行分享。
4. 小组分享（5分钟）各小组代表分享他们所研究的节日的文化意义，其他同学进行评价和讨论。
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“我们的节日”主题活动工作计划
为了弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，利用重大节日对学生进行教育活动, 我校根据学校实际，制订了“我们的节日”主题活动工作计划如下：
一、围绕“我们的节日”，加大宣传力度，营造节日氛围。
一是充分利用网络工具，搭建宣传平台，利用信息短信互动平台，在节日前和节日期间，宣传民族文化，互送节日问候，传播民族优秀文化；
二是以宣传栏、宣传标语、宣传信息等形式在节日期间深入基层广泛宣传，营造浓厚的节日气氛。
二、围绕“我们的节日”，精心组织，扎实开展教育活动。
(一)围绕“我们的节日·春节、元宵节”，开展主题活动。
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展活动。
1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看春节、元宵节文艺节目；参加社区组织的各类春节、元宵节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，表达自己对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节、元宵节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
有条件的班级收集一个新春故事集册。
6、做一件有意义事。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、做一个小灯笼。
在元宵节前，引导中小学生制作一个小灯笼，可以在亲人的帮助下进行设计制作。
8、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
9、编写一条祝福短信。
设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。
此项活动以班级为单位，搜集整理中小学生自己编写的短信。
倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
10、许下一个新春愿望。
引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
（二）围绕庆祝“我们的节日·清明节”，突出以纪念先烈为主题的活动
1、开展祭奠革命先烈活动
组织学生扫墓，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、汇聚精神力量。
回来后组织学生写写扫墓感受，每班推荐5篇，纸稿收齐上交。
四至六年级登录中国文明网、微机老师组织开展“网上祭英烈”活动，教育引导学生在网上向先贤英烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
（低年级同学可回家与父母一起进行网上祭英烈活动）
2、开展“我们的节日·清明节”主题队会活动（周五上午三四节课）
（1）走近清明
低年级老师认真备课，介绍“清明”相关知识，中高年级可由学生课前搜集资料，课上交流。
（注意黑板及大屏幕氛围营造）
（2）节日小报编创
引导学生利用清明假期，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
开学后（4月8日）每班评选3份优秀作品，学校将组织评价。
（三）围绕庆祝“我们的节日·端午节”，突出以弘扬民族精神为主题的爱国主义教育活动
各班利用班会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始;各班出一期以“端午文化”为主题的手抄报;
（四）围绕庆祝“我们的节日·中秋节”，突出以构建和谐社会为主题的实践活动
1、开展中华经典诗文诵读活动。
请各班级精心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵活动。
2、进行手抄报评比活动。
请各班班主任精心安排，制作格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。
引导学生在做手抄报的过程中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。
3、开展以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语活动。
各年级要组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。
向外地亲人传达节日的问候，表达企盼
团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。
（五）围绕庆祝“我们的节日·重阳节”，突出以关爱老人为主题的活动
1、利用10月22日升国旗宣读《我们的节日--重阳节》为主题的讲话稿。
介绍重阳节的来历，丰富学生对传统文化的了解。
2、在班会课中，组织开展以《我们的节日--重阳节》为主题的班会课，要求班会内容突出，主题思想明确，力求使学生对民族文化有更深刻的认识和了解。