快乐的邻里生活-课件
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邻里间PPT课件
邻里间
目录
• 邻里间的定义与重要性 • 邻里间的关系建立 • 邻里间的活动与参与 • 邻里间的服务与设施 • 邻里间的未来发展
01
邻里间的定义与重要性
邻里间的定义
01
邻里间的定义
邻里间是指居住在相近地域的人们，彼此之间形成的一种相互关系。这
种关系通常基于地理位置、社会背景、文化传统等因素，具有一定的稳
建立和谐共处的邻里文化
倡导友善
倡导友善、和谐的邻里关 系，形成积极向上的社区 氛围。
共同参与
鼓励邻里共同参与社区建 设和发展，增强归属感和 凝聚力。
传承良好传统
传承和弘扬邻里间互帮互 助、团结友爱的良好传统 。
03
邻里间的活动与参与
社区活动组织与参与
社区活动是增进邻里关系的重要途径，可以组织各种形式的活动，如文艺演出、体 育比赛、亲子活动等，吸引居民参与。
优化服务流程
简化服务流程，提高服务效率，降低居民等待时 间。
设施利用推广
通过宣传和教育，引导居民合理使用社区设施， 提高设施的利用效率。
05
邻里间的未来发展
社区发展与规划
社区规划应注重居民需求
在规划过程中，应充分了解和考虑居民的需求和意见，以满足他 们的生活和工作需求。
绿色社区建设
加强绿化和环保建设，提高社区环境质量，为居民创造宜居的生活 环境。
提升邻里间的可持续发展能力
节能减排
推广节能技术和产品，减少能源消耗和排放污染物，降低对环境 的影响。
循环经济
推动循环经济的发展，实现资源的有效利用和废弃物的减量化、 资源化。
生态保护
加强生态保护和修复工作，保护自然环境和生物多样性，实现人 与自然的和谐共生。
目录
• 邻里间的定义与重要性 • 邻里间的关系建立 • 邻里间的活动与参与 • 邻里间的服务与设施 • 邻里间的未来发展
01
邻里间的定义与重要性
邻里间的定义
01
邻里间的定义
邻里间是指居住在相近地域的人们，彼此之间形成的一种相互关系。这
种关系通常基于地理位置、社会背景、文化传统等因素，具有一定的稳
建立和谐共处的邻里文化
倡导友善
倡导友善、和谐的邻里关 系，形成积极向上的社区 氛围。
共同参与
鼓励邻里共同参与社区建 设和发展，增强归属感和 凝聚力。
传承良好传统
传承和弘扬邻里间互帮互 助、团结友爱的良好传统 。
03
邻里间的活动与参与
社区活动组织与参与
社区活动是增进邻里关系的重要途径，可以组织各种形式的活动，如文艺演出、体 育比赛、亲子活动等，吸引居民参与。
优化服务流程
简化服务流程，提高服务效率，降低居民等待时 间。
设施利用推广
通过宣传和教育，引导居民合理使用社区设施， 提高设施的利用效率。
05
邻里间的未来发展
社区发展与规划
社区规划应注重居民需求
在规划过程中，应充分了解和考虑居民的需求和意见，以满足他 们的生活和工作需求。
绿色社区建设
加强绿化和环保建设，提高社区环境质量，为居民创造宜居的生活 环境。
提升邻里间的可持续发展能力
节能减排
推广节能技术和产品，减少能源消耗和排放污染物，降低对环境 的影响。
循环经济
推动循环经济的发展，实现资源的有效利用和废弃物的减量化、 资源化。
生态保护
加强生态保护和修复工作，保护自然环境和生物多样性，实现人 与自然的和谐共生。
三年级品德与社会下册《快乐的邻里生活》课件1苏教版
我为邻居添快乐
• 你为邻居做过些什么？ • 大家齐动脑筋,议一议 ,说一说
• 我们多快乐!
说说春节里邻里间的开心事
喝!喝！干杯！
胡了，胡了， 又赢了
• 县长您好:
•
最近我们这里________________
• 这件事危害很大__________________
• 请求您__________________________
• __________________
• 此致
• 敬礼
×××边
2.在肉店旁边
3.在学校旁边
孟母为何择邻而居？
小试牛刀:
• 1.如果邻居的行为影响了我们的生活,我们可以( ) • A找他沟通 B悄悄报告 • C忍着算了 D请楼长解决 • 2.生活中容易影响邻居生活的行为有( ) • A电视或音响声音太大 • B午休时大喊大叫 • C弄湿或弄脏楼下阳台上凉晒的衣服 • D家里养的宠物弄脏公共卫生 • 3.思考:为什么要和邻居友好相处?
大班社会PPT课件《友好的邻里关系》
•每个家庭都有自己的邻 居，谁愿意跟大家说说 你住在什么地方？ •你和邻居的关系怎么样？ （住在小区楼房，平时 大家都关着门，偶尔会 串门。住在农村平房或 大院，大门都敞开着。）
（三）邻居给我们的帮助
图片中小丽的妈妈要出差了，小丽没人照 顾，该怎么办？
小丽的哥哥放学回家忘带钥匙， 可是离爸爸妈妈下班还有好长时 间呢？小丽来找老师，可是老师 有事要出门，怎么办呢？
如果明天要统一开 窗通风，怎么通知 大家呢？（幼儿自 由回答）
小结：刚才的问题都得到了 解决，在这些事情中，我们 都是请邻居帮的忙，邻居很 重要，邻居帮助我们解决了 生活中的难题。
谢 谢
（一）猜猜他们是谁？
有这样一群人，他们 不是我们的亲戚，却 和我们住的很近，有 时甚至近得就在一个 屋檐下，他们不是我 们的同学、朋友，却 和我们朝夕相见，好 像一开门就能见到他。 他们是谁呢？
邻居
是的，他们就是 咱们的邻居。今 天，我们一起来 谈一谈我们的邻 里乡亲。
（二）各种各样的邻里关系
（三）邻居给我们的帮助
图片中小丽的妈妈要出差了，小丽没人照 顾，该怎么办？
小丽的哥哥放学回家忘带钥匙， 可是离爸爸妈妈下班还有好长时 间呢？小丽来找老师，可是老师 有事要出门，怎么办呢？
如果明天要统一开 窗通风，怎么通知 大家呢？（幼儿自 由回答）
小结：刚才的问题都得到了 解决，在这些事情中，我们 都是请邻居帮的忙，邻居很 重要，邻居帮助我们解决了 生活中的难题。
谢 谢
（一）猜猜他们是谁？
有这样一群人，他们 不是我们的亲戚，却 和我们住的很近，有 时甚至近得就在一个 屋檐下，他们不是我 们的同学、朋友，却 和我们朝夕相见，好 像一开门就能见到他。 他们是谁呢？
邻居
是的，他们就是 咱们的邻居。今 天，我们一起来 谈一谈我们的邻 里乡亲。
（二）各种各样的邻里关系
《快乐的邻里生活》演课稿
快乐的邻里生活演课稿一、观看图片导入：孩子们，上课之前请你们来看看这两幅图片，说一说图片上都有些什么人，他们在干什么？（出示课件）大家说得真好，那你们再猜一猜他们会是什么关系呢？你说是一家人，你说是亲戚，对了，他们呀是邻居。
从图片上我们看出他们的邻里关系怎么样？是的，非常和谐，他们在一起非常开心。
那你们呢，你和邻居在一起有什么开心的事情吗？小组内大家自由地说一说。
说得真热闹，从你们的表情中老师看出了你们的邻里生活很快乐，今天呀老师就带着大家一起走进活动课《快乐的邻里生活》。
二、演一演：1、过渡：刚才呀大家说得很是热闹，不过我们都不知道具体是什么快乐的事情，那我们能演一演吗？好，我们请每一组的同学各选一个场景，选出几名小演员来把你们组的认为最开心的事情表演一下，请小组长担任导演工作。
2、分组表演：好，第二组最积极，你们先来。
呦，还有道具呢，孩子们，我们先给他们掌声鼓励鼓励。
演的真好，那你们知道他们在干什么吗？你们都看出来了，可见他们演的是真像啊。
现在我想采访一下小演员，这位小伙伴，你能谈一谈你和邻居小伙伴在一起玩的感受吗？嗯，很开心，很想每天都和小伙伴在一起游戏……接下来哪一组再来表演呢？好，第六小组，开始了，这弯着腰看来是一位老爷爷，又来三位老爷爷，还有活泼的小朋友，坐下了，噢开始下棋了，其他人看的真开心……好演出结束，从同学们自发的掌声中我们知道他们的表演非常成功，那我也想采访一下这位老爷爷你是怎么把老爷爷演得这么像的呢？哦，原来你经常看到爷爷他们在下棋。
好，再把掌声送给他们。
3、小结：是啊，和谐快乐的邻里生活让每个人都感到生活的美好，我们都想和邻居经常进行一些健康而有意义的活动，这样不仅能给自己，也能给家庭带来更多的欢乐。
三、明辨道理：1、过渡：刚才大家谈了也表演了许多和邻居开心的事情，现在老师播放一段邻里间以家庭为单位的“跳绳比赛”的录像。
看到这样的场面，你们有什么想说的吗？（他们这样健康的生活有利于邻里之间的和谐发展，更有利于家庭的团结……）如果你也是这些家庭中的一员，你能谈一谈你的感受吗？是啊，我们就应该提倡这种健康的活动。
三年级道德与法治做个好邻居课件PPT
说一说
1.介绍你熟悉的一个邻居。 我的隔壁邻居，她是一名…… 2.你和邻居经常往来吗？ 我经常和楼下的小伙伴…… 3.你曾经帮助过邻居吗？ 我经常帮助楼上的邻居…… 4.你最喜欢哪一个邻居？ 我最喜欢住在一楼的警察叔叔……
说一说
试着去认识邻居，并将新认识的邻居朋友介绍给大家。
我新认识的邻居
邻居是哪里人?___________________________________
邻居哪些行为不文明？ _________________________________________________
提醒和帮助他(她)最好的办法是什么？ _________________________________________________ _________________________________________________
谢谢
交流讨论
遇到下列情况，该怎么办呢?
楼上邻居在跳绳
楼下邻居在装修
交流讨论
为使邻里和谐相处，我们可以做哪些力所能及的事? 1、_____________________________________________ 2、_____________________________________________ 3、_____________________________________________
一场百家宴，不仅拉近了村民的距离，融洽了邻里的感 情，也让大家感受到了齐心协力、相亲相爱的乐趣。
庞红卫改编自《浙江日报》(2015年3月6日)之《泰顺百家宴迎客》
作业
泰顺的百家宴让村民们走到一起，拉近 了彼此间的距离，你生活的地区也有类似的 故事吗？
把你所知道的故事写下来，下节课请同 学来说一说。
三年级下册道德与法治课件我的好邻居-部编版教学PPT1
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
学生读《六尺巷的来历》，从中获
得了哪些启示？：
化解邻里矛盾： 要互相宽容，理解，谦让，尊
重，以身作则。
如果你是他们，你会怎么办?
与邻居发生矛盾时，应采用恰 当的处理方法。
互相宽容，理解，谦让，尊 重，以身作则学会赞美，学会 倾听。
你觉得我们在与邻居相处时，需要注意 些什么呢?
远亲不如近邻。邻里之间要互帮 互助、和睦相处，在邻居需要帮 助的时候，我们要力所能及地帮 助他们。这样在我们需要帮助的 时候，也能得到他人的帮助和温 暖。大家就都能度过生活里的困 难，过上美好的生活。
古时相邻的两户人家，一家有人在京 城做官，另一家是本城的富商。两家 在建房砌围墙时，为地界发生了争议， 吵得不可开交，彼此互不相让。做官 的那一家，还写信向官人告状。隔了 不久，官人回信说：“来信为争三尺 房，让他三尺又何妨。万里长城今犹 在，不见当年秦始皇。” 遵照官人 信上所嘱，家人在离原地界退后三尺 砌上围墙。看到此景，深受感动，也 在原地界退后三尺砌上围墙。这两道 围墙中间形成一条巷子，后人就给这 条巷子取名为“六尺巷”。
三年级下册道德与法治课件-6.我的好邻居-部编版 (共13张PPT)
古时相邻的两户人家，一家有人在京 城做官，另一家是本城的富商。两家 在建房砌围墙时，为地界发生了争议， 吵得不可开交，彼此互不相让。做官 的那一家，还写信向官人告状。隔了 不久，官人回信说：“来信为争三尺 房，让他三尺又何妨。万里长城今犹 在，不见当年秦始皇。” 遵照官人 信上所嘱，家人在离原地界退后三尺 砌上围墙。看到此景，深受感动，也 在原地界退后三尺砌上围墙。这两道 围墙中间形成一条巷子，后人就给这 条巷子取名为“六尺巷”。
第6课 我家的好邻居
教学目标：
1.学习邻里之间相处的常识，懂得邻里 之间要和睦相处，互相帮助。 2.感受邻里之间和睦相处、互帮互助的 快乐。
《邻里一家亲》 歌词
远亲不如近 邻，近邻不如对 门，张 王李赵东西邻，真是有缘分。 谁 用 不着 谁，窗子离不开 门，大事小节 照应点，都是一家人。 邻里好啊邻 里亲，邻里和睦心连心，邻里好啊邻 里亲，邻里和睦处处春。 邻里和睦 处处春。
学生读《六尺巷的来历》，从中获
得了哪些启示？：
化解邻里矛盾： 要互相宽容，理解，谦让，尊
重，以身作则。
如果你是他们，你会怎么办?
与邻居发生矛盾时，应采用恰 当的处理方法。
互相宽容，理解，谦让，尊 重，以身作则学会赞美，学会 倾听。
你觉得我们在与邻居相处时，需要注意 些什么呢?
远亲不如近邻。邻里之间要互帮 互助、和睦相处，在邻居需要帮 助的时候，我们要力所能及地帮 助他们。这样在我们需要帮助的 时候，也能得到他人的帮助和温 暖。大家就都能度过生活里的困 难，过上美分界就在 改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何 峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你 。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨 和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎 是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会 ；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株 樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就 什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场 人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事 之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你 他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效 下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫
品德与生活三年级下苏教版《快乐的邻里生活》课件
我为邻居添快乐 • 要不要搬? • 你为邻居做过些什么？
» 大家齐动脑筋,议一议 ,说一说
小试牛刀
• • • • 1.我曾经为邻居做过的事情有( ) A取报纸 B拿东西 C扫楼道 D看门 E照顾小孩 F买东西 G捎话 H 送去祝福 2.邻居阿姨家养的小狗喜欢在楼道里撒尿以留下自己的气味.可这 味道却特别难闻,我可以( ) • A给楼道里贴上告示 B给他爸爸告状 • C和他一起到楼下玩 D告诉他这样影响别人,建议他别在家玩 • 3.思考:怎样才能和邻居友好相处?
苏教版三年级品德与社会
快乐的邻里生活
• 我们多快乐!
你认为:
帮助他人我快乐 :
• 友好相处 • 共建和谐ຫໍສະໝຸດ • • • • • • • •
县长您好: 最近我们这里________________ 这件事危害很大__________________ 请求您__________________________ __________________ 此致 敬礼 ××× 年 月 日
小试牛刀:
• 1.如果邻居的行为影响了我们 的生活,我们可以( ) • A找他沟通 B悄悄报告 • C忍着算了 D请楼长解 决 • 2.生活中容易影响邻居生活 的行为有( ) • A电视或音响声音太大 • B午休时大喊大叫 • C弄湿或弄脏楼下阳台上凉晒 的衣服 • D家里养的宠物弄脏公共卫生 • 3.思考:为什么要和邻居友好 相处?
三年级下册道德与法治课件-5.2 邻里间和谐相处 冀教版(共11张PPT)
第五课文明的社区生活
_____ 邻里间和睦相处
你们平时都玩些什么呢?
邻居家的小伙伴
你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯
当你与邻居小朋友发生了矛盾
• 1. 你和你的邻居是怎么认识的？ 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。
小红家的小狗在邻居家门前大小便
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 当你与பைடு நூலகம்居小朋友发生了矛盾
小红家的•小狗在2邻居.家门前你大小们便 平时都玩些什么呢?
生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 你们平时都玩些什么呢? 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小红家的小狗在邻居家门前大小便 你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 你和你的邻居是怎么认识的？ 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 你们平时都玩些什么呢? 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 小明扶邻居老奶奶下楼梯
_____ 邻里间和睦相处
你们平时都玩些什么呢?
邻居家的小伙伴
你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯
当你与邻居小朋友发生了矛盾
• 1. 你和你的邻居是怎么认识的？ 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。
小红家的小狗在邻居家门前大小便
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 当你与பைடு நூலகம்居小朋友发生了矛盾
小红家的•小狗在2邻居.家门前你大小们便 平时都玩些什么呢?
生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 你们平时都玩些什么呢? 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小红家的小狗在邻居家门前大小便 你们平时都玩些什么呢?
小明扶邻居老奶奶下楼梯 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。
第五课文明的社区生活
邻里间和睦相处 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当邻居有困难时，应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。 小明扶邻居老奶奶下楼梯 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 小明扶邻居老奶奶下楼梯 你们平时都玩些什么呢? 你和你的邻居是怎么认识的？ 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 小明扶邻居老奶奶下楼梯 当你与邻居小朋友发生了矛盾 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 你们平时都玩些什么呢? 当你与邻居小朋友发生了矛盾 小红家的小狗在邻居家门前大小便 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。 小明扶邻居老奶奶下楼梯
三级上册道德与法治课件邻里和睦一家亲∣鲁人版(共8张PPT)
邻里之间天天生活在一起，有哪些快乐、难忘的事情 邻妈里妈之 因间为天一天点生儿活小在事一儿起与，邻有居哪李些阿快姨乐闹、矛难盾忘了的，事谁情也呢不？理谁。
妈第妈二因 章为·温一馨点幸儿福小的事家儿园与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁。 楼对上门王 李叔叔喜经欢常晚把上垃听圾音放乐在，楼音梯响上声，音垃很圾大袋，里影的响脏了水大就家会休顺息着。楼梯流下来。 说你说认邻 识里你之们间家快的乐邻、居难吗忘？的事。 第邻二里章 之间·温天馨天幸生福活的在家一园起，有哪些快乐、难忘的事情呢？
| 上册
说说邻里之间快乐、难忘的事。
说说邻里之间快乐、难忘的事。 说看说到邻 小里朋之友间们快在乐小、区难的忘石的桌事上。玩泥巴。 说看说到邻 小里朋之友间们快在乐小、区难的忘石的桌事上。玩泥巴。 楼妈上妈王 因叔为叔一喜点欢儿晚小上事听儿音与乐邻，居音李响阿声姨音闹很矛大盾，了影，响谁了也大不家理休谁息。。 妈楼妈上因 王为叔一叔点喜儿欢小晚事上儿听与音邻乐居，李音阿响姨声闹音矛很盾大了，，影谁响也了不大理家谁休。息。 对我门们李 认叔识叔了经在常一把起垃学圾习放的在小楼邻梯居上，，我垃们圾每袋个里家的庭脏，水也就都会有顺自着己楼的梯邻流居下。来。
邻里相处有妙招
1.楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家休息 。
2.看到小朋友们在小区的石桌上玩泥巴。
3.对门李叔叔经常把垃圾放在楼梯上，垃圾袋里的脏水就会顺着楼
梯流下来。
4.妈妈因为一点儿小事儿与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁 。
第7页，共8页。
| 上册
邻里之间要和睦相处，要互相帮助、互相理 解，要讲文明、讲公德，这样，我们才会亲如一 家。
| 上册
第二章 ·温馨幸福的家园
第4节邻里和睦一家亲
妈第妈二因 章为·温一馨点幸儿福小的事家儿园与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁。 楼对上门王 李叔叔喜经欢常晚把上垃听圾音放乐在，楼音梯响上声，音垃很圾大袋，里影的响脏了水大就家会休顺息着。楼梯流下来。 说你说认邻 识里你之们间家快的乐邻、居难吗忘？的事。 第邻二里章 之间·温天馨天幸生福活的在家一园起，有哪些快乐、难忘的事情呢？
| 上册
说说邻里之间快乐、难忘的事。
说说邻里之间快乐、难忘的事。 说看说到邻 小里朋之友间们快在乐小、区难的忘石的桌事上。玩泥巴。 说看说到邻 小里朋之友间们快在乐小、区难的忘石的桌事上。玩泥巴。 楼妈上妈王 因叔为叔一喜点欢儿晚小上事听儿音与乐邻，居音李响阿声姨音闹很矛大盾，了影，响谁了也大不家理休谁息。。 妈楼妈上因 王为叔一叔点喜儿欢小晚事上儿听与音邻乐居，李音阿响姨声闹音矛很盾大了，，影谁响也了不大理家谁休。息。 对我门们李 认叔识叔了经在常一把起垃学圾习放的在小楼邻梯居上，，我垃们圾每袋个里家的庭脏，水也就都会有顺自着己楼的梯邻流居下。来。
邻里相处有妙招
1.楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家休息 。
2.看到小朋友们在小区的石桌上玩泥巴。
3.对门李叔叔经常把垃圾放在楼梯上，垃圾袋里的脏水就会顺着楼
梯流下来。
4.妈妈因为一点儿小事儿与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁 。
第7页，共8页。
| 上册
邻里之间要和睦相处，要互相帮助、互相理 解，要讲文明、讲公德，这样，我们才会亲如一 家。
| 上册
第二章 ·温馨幸福的家园
第4节邻里和睦一家亲
三级上册道德与法治课件-邻里和睦一家亲∣鲁人版
| 上册
三年级上册道德与法治课件-邻里和睦 一家亲 ∣鲁人 版
| 上册
邻里相处有妙招
1.楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家 休息。 2.看到小朋友们在小区的石桌上玩泥巴。 3.对门李叔叔经常把垃圾放在楼梯上，垃圾袋里的脏水就会 顺着楼梯流下来。 4.妈妈因为一点儿小事儿与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理 谁。
三年级上册道德与法治课件-邻里和睦 一家亲 ∣鲁人 版
三年级上册道德与法治课件-邻里和睦 一家亲 ∣鲁人 版
| 上册
Hale Waihona Puke 邻里之间要和睦相处，要互相帮助、互相 理解，要讲文明、讲公德，这样，我们才会亲 如一家。
三年级上册道德与法治课件-邻里和睦 一家亲 ∣鲁人 版
| 上册
第二章 ·温馨幸福的家园
第4节邻里和睦一家亲
| 上册
| 上册
我们认识了在一起学习的小邻居，我们每个家庭，也都有自己 的邻居。你认识你们家的邻居吗？
你家住哪个小区？住几单元？和你住在同一个楼道里的叔叔阿 姨你都认识吗？
| 上册
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说说邻里之间快乐、难忘的事。
邻里之间天天生活在一起，有哪些快乐、难忘的事 情呢？
3.快乐的邻里生活
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能正确认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主体意识和能力
教学重点，难点及对策
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主体意识和能力。
3.齐读课题。
1.自由讨论回答。
2.自由发表意见。
3.根据教师的提问继续讨论，发表自己的意见。
4.默读文中的小故事。
5.四人小组进行讨论。
6.交流。
7.学生在书上完成给县长的信。
1.回答。
授课时间：2005年3月11日
教案（2）
课题
五.生字教学
课型
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期3月1日
教学目标
教学重点，难点及对策
让学生体验邻里生活的快乐，能正确认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
一.导入课文，揭示课题，学习第一部分：我们多快乐
二．学习课文第二部分：这样好不好
三.本课小结
1.春节刚过，回忆一下，春节期间你与周围人一起是怎样度过快乐时光的？让同桌同学交流。
2.放多媒体课件。问：春节里，图上的小朋友和周围的邻居是怎样一起过春节的呢？
3春节里和邻居小伙伴一起堆雪人、打雪仗是多么令人开心啊！和邻居家一块吃年夜饭，又是多么令人难忘！
4.从图上这些同学过春节的情景，再回忆一下自己和邻居一起过春节的情景，你们体会到了什么呢？
5.揭题：3.快乐的邻里生活。
教学重点，难点及对策
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主体意识和能力。
3.齐读课题。
1.自由讨论回答。
2.自由发表意见。
3.根据教师的提问继续讨论，发表自己的意见。
4.默读文中的小故事。
5.四人小组进行讨论。
6.交流。
7.学生在书上完成给县长的信。
1.回答。
授课时间：2005年3月11日
教案（2）
课题
五.生字教学
课型
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期3月1日
教学目标
教学重点，难点及对策
让学生体验邻里生活的快乐，能正确认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
一.导入课文，揭示课题，学习第一部分：我们多快乐
二．学习课文第二部分：这样好不好
三.本课小结
1.春节刚过，回忆一下，春节期间你与周围人一起是怎样度过快乐时光的？让同桌同学交流。
2.放多媒体课件。问：春节里，图上的小朋友和周围的邻居是怎样一起过春节的呢？
3春节里和邻居小伙伴一起堆雪人、打雪仗是多么令人开心啊！和邻居家一块吃年夜饭，又是多么令人难忘！
4.从图上这些同学过春节的情景，再回忆一下自己和邻居一起过春节的情景，你们体会到了什么呢？
5.揭题：3.快乐的邻里生活。
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