校兴我荣校衰我耻教师演讲稿

校兴我荣校衰我耻教师演讲稿篇一：演讲稿校兴我荣校衰我耻

校兴我荣校衰我耻

跃进小学----我们共同的名字

尊敬的各位同仁：大家好！

在所有的名字中，除了“孙伟”两个字外，和我联系最紧密的莫过于“跃进小学”这四个字了，在我已有的四十二年的生命历程中，这四个字已经陪伴我走过了二十三个春秋，这四个字已经深深地刻进了我的生命里，成为我生命中至关重要的部分。它---就是我的另一个名字，我想在座的各位也都和我有着相同的感受吧，因为它是我们大家共同的名字。今天我演讲的题目就是：跃进小学---我们共同的的名字。

这些年来我们一直和它同甘共苦、荣辱与共。

89年的那个夏天，在我的争取下，我走入了跃进小学。从那时起，我们就走入了彼此的生命。

92年的夏天，鸡西矿务局教委组织了全局的统考，那时我在三年级担任班主任工作，在校领导的正确指引和全体任课教师的共同努力下，我校的统考成绩在全局遥遥领先，局教委的领导和同行们都纷纷称赞说：“想不到跃进小学的教

学质量这么高。”那时，我以拥有“跃进小学”这个名字而感到自豪。

03年，在企业办学划归地方管理的大形势下，我们这个厂办学校的归属问题成为了上级部门争议的焦点。通过校领导的多方争取，最终以我校与其他学校同时被划归为市直属学校为圆满结局。那时，我为拥有“跃进小学”这个名字而感到幸运。

11年秋日，一个阳光明媚的下午，我第一次来到了我们跃进小学的崭新的教学楼，那宽宽的走廊，温暖、明亮的教室，让人身处其中感到无比的温馨，当时我首先想到的就是那些在办公室穿羽绒服还觉得冷的艰难岁月，将一去不复返了。能够拥有如此优越的教学环境都是我们跃进小学几代领导班子的不懈努力和全体教职工团结奋进的结果，“跃进小学”这四个字才没有在鸡西这片土地上没抹去，相反却绽放了新的生命。那时我为拥有“跃进小学”这个名字而感到无比的幸福和荣耀。

如今我们搬到新教学楼才短短的4个月，可我们的校园又发生了巨大的变化，校园文化建设全部完成，处处充满了生机与活力，和谐文明之风吹拂着学校的每个角落，“自强不息敦品励学”已成为每位教职工的座右铭。然而这点点滴滴，哪一样没有凝结着校领导的汗珠，哪一样不是她们反

复斟酌的结果，多少个夜晚，多少个节假日，她们依然在学校辛勤的工作着，是她们的运筹帷幄、无私奉献，才使跃进小学有了今天的发展，此时我为跃进小学有这样的校领导而感到自豪。

跃进小学是我们成长的沃土，更是我们实现生命价值的舞台。相信在校领导班子的正确领导和我们的共同努力下，不久的将来“跃进小学”这四个字将会成为鸡西人民最向往的教育圣地。

同仁们，让我们为共同的名字而努力吧！

谢谢大家！

篇二：校兴我荣校衰我耻

校兴我荣校衰我耻

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《校兴我荣，校衰我耻》。

作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。平台垮了，受损的不只是学生，还有教师自己，所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，

捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。

提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家必须要处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。

那么，怎样才是爱校呢？我认为我们可以从以下几点做起：

1．爱学校就要真心地维护学校声誉。一是要牢记人民教师的身份，时时刻刻规范自己的一言一行，决不让学校声誉因为自身原因而受到丁点儿损失。二是要有听不得任何人说自己学校“不”的感觉。听了，一会不舒服，二会给予适当解释，三会及时汇报，四会反省自己，使所议不良现象不发生于自身。

2．爱学校就要用心做好自身的教育工作。一要有做好教师做最好自己的意识和行动。二是用心地认真地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。三要科学地艺术地处理好工作和私事的关系，尽可能少地因私影响工作。

3．爱学校就要真正地成长自己和发展自己。一是要对教育心存敬畏，懂得误人子弟是教师最大的“恶”。二是通过阅读和实践，扎扎实实修炼自己的人品、学识和能力，牢记人品是为师之基，努力做一个善良、慈爱、严格、智慧的受学生爱戴的老师，做一个充满热情，有着很强感召力和人格魅力的老师。三是修炼自己的“激励性人格”，努力地激发每一个学生的学习欲望，并想尽一切办法让学生学会。

4．爱学校就要时刻心存规矩。一是模范遵守学校各项规章制度，坚决杜绝原则性错误和失误，做严格遵守纪律的

楷模。二是坚决地做到令行禁止，学校要求做的事或应该做的事早做、做好，学校不让做的事坚决不做。三是懂得讲究层次，服从命令，听从指挥，对领导的指示和安排有不同看法，要懂得先执行再协商。

5．爱学校要时刻心存同事。一是时刻关注同事。二是时刻为同事着想。三是随时准备为同事提供帮助。四是有活儿抢着干，有活儿自己先干，绝不能有活儿首先想到同事。五是学会推功揽过。六是有冲突有矛盾，要学会先反思自己，先看自身问题。 6．爱学校就要时刻心存学生。懂得“师生关系就是教育教学质量”，真心地去爱每一个学生。一爱所教学生。二爱全体学生。三要积极地主动地管理教育每个学生。四要像对待自己孩子

那样对待每个学生，严厉中透着亲，严格中渗着爱，不嫌弃不放弃任何一个学生。 7．爱学校就要时刻心存家长。作为教师要明白：家长是通过自己的孩子的话语和变化，通过和你的简单接触来了解和看待老师的；家长又是通过老师来了解和看待学校的；家长是老师搞好教育教学工作不可或缺的力量，是老师的合作伙伴。所以，教师应该主动接触家长，并在家长面前谨言慎行，要信任家长、尊重家长、理解家长、团结家长，并很好的利用家长，做家长工作一定要讲求艺术，要努力地挣得家长的理解和支持。