为孩子培养良好的学习习惯【一年级家长会】讲座用共23页文档
关于培养习惯的一年级家长会发言稿.doc
关于培养习惯的一年级家长会发言稿各位家长：你们好！大家百忙之中抽时间聚到一起，一方面说明大家对我们学校工作的支持，另一方面更说明各位对自己子女教育的重视。
在此我作为孩子的数学老师对大家的光临表示热烈的欢迎。
举办这一次家长会，目的就是要让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，通过加强与各位家长的联系，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。
今天我主要是想把书本中学来的、工作当中感受到的、生活之中看到的一些肤浅的认识在这里与大家作个共同探讨，以期引起大家包括我自己的重视。
各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为数学老师我对家长也简单谈几句：一、希望家长能配合老师为孩子提供必要的物质准备这里的物质准备不但指必要的文具（如铅笔、练习本等），有时我们需要学生带一些学具，比如认识长方体、正方体、圆柱和球的时候我要求学生回家找这些形状的物体。
结果我班有一半的小朋友带来了学具，而有的小朋友什么都没有带，上课的时候只能我帮他们借着用，其实小朋友回家找这些学具的时候已经在你们的帮助下初步感知了这些形状的特征了，也就等于把我要教的东西预习了一遍，上课不就学得更起劲了吗？所以以后碰到学校要叫孩子准备什么，希望家长能及时帮孩子一起准备。
因为这个过程同样是一个学习过程。
二、培养孩子良好的学习态度和作业习惯。
现在您的孩子刚读一年级，我希望各位家长能在家里配合老师培养自己的孩子养成良好的学习态度和作业习惯。
包括：规定的时间内完成，让孩子做完作业后自己检查，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。
家长应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。
大人的一些娱乐、家务等活动，注意不要影响做作业的孩子。
家长每天都要关注孩子作业情况，刚读一年级您的孩子认识的字还不多，我希望孩子做作业时，能陪在孩子身边，指导孩子看清题目，认真书写，这对以后的学习非常有益。
一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿.doc
一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿尊敬的各位家朋友：您好！感各位家从百忙之中来参加今天的家会，既是孩子的关心，也是学校工作特是我的工作的支持。
很多家，然我很少面，但我的心是相通的，都是了孩子。
父母是孩子的启蒙老，家庭教育孩子的成起着重重的作用，老是孩子成的引路人，于孩子的成起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶一体，才能更好的培养孩子，全面展，成有用之才，相信我能有共同的⋯⋯我作 99 班的班主任。
有像您孩子的活可的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里，我将用我的心、任心，悉心的呵您的孩子，与他（她）一点一滴地成。
我会尽我所有的智慧和知，与他一起学做人，学知，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家的大力支持，孩子在家、校两个生活、学的主境里和、快、蓬勃向上地展。
于一年新生来，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：1、学习习惯①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好， 7：20 以后 7：50 以前到校），要按时回家（中午 11：20 放学，下午 2：20 以后 2：50 之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期一、星期二、星期四下午只两节课是 4：30 放学；）星期三、星期五下午上三节课是5：00 放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。
【精美】一年级养成好习惯家长会讲座PPT.六年级家长会
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习
作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、
准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求
阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高 孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买， 可以去书店看。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳面
班里很多同学自我约束能力较强， 自觉遵守各项纪律。
第一条
第二条
部分同学听讲不认真，上课爱做小动作 “爱插嘴”的习惯有待改进。
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一年级家长会PPT习惯培养
2
父母要以身作则，做孩子的榜样，使孩子养成良好的学习、生活习惯。
A
B
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01
每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌乱，影响听课。
01
一、认真准备的习惯
二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。
一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。
01
五、认真作业的习惯
对策： 《家庭作业既高效又快乐的方法 》
初步判断孩子拖拉, 不专心的毛病，逐渐转移孩子的玩具。
在书房做作业，做作业别关门。
学习自觉性的培养，这是孩子自控能力培养的根本，不能忽视。同时，在孩子刚上学时，要养成孩子坐到桌前就立刻开始做作业的习惯，是立刻，而不是坐在桌前磨蹭。最初，可以制订几条规则，在做作业前让孩子检查：（1）收起桌子上一切与做作业无关的东西。（2）准备好必需的文具。跟学校里放的一样。（3）打开台灯，调好光线，坐在椅子上，把课本、练习本打开，拿起笔开始写。（4）计时，不能上厕所，不喝水。不下位，不要叫爸爸妈妈。
对于学生的思考老师会给予鼓励性的评价，让他们体会到思考的乐趣，培养认真思考的兴趣。
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造力。
02
01
认真思考的习惯
孩子一回家就做作业，可是一做就是一两个小时，也没有忙完，怎么回事？
02
困惑：孩子一回家不做作业，先玩，爱磨蹭，怎么办？
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯尊敬的各位家长:感谢您长期以来对学小各项工作的支持，今天大家在百忙之中参加我们的家长会，可就表明大家对教育子女的重视，对我们学校工作的支持，首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。
这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，良好学习习惯的最佳时期。
教育是一门科学，又是一门艺术，需要不断学习，寻找规律，掌握方法，才能达到理想的效果。
这时期的孩子又怎样的特点，我们该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。
首先，讲一讲一年级学生的年龄特点。
我们从这一年龄阶段的生理发展状况分析，一年级学生有两个特点：1、一年级孩子新陈代谢旺盛，活动量加大，呼吸频率较快，对氧气和营养需要比较多。
根据这一特点，家长一要注意孩子的营养，特别是早餐一定要吃好，积极参加劳动，作好广播体操，上好体育课，整理书包，洗手帕等。
2、一年级孩子骨骼比较软，肌肉比较嫩。
根据这一特点，家长要注意二点：一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。
二要注意孩子的运动量不要过大。
第二，一年级学生的心理特点。
我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析，一年级学生有2个特点：1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
好奇心是求知欲望的具体表现。
作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。
对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。
家长还要和孩子多交谈（每天不少于二十分钟），增加孩子说话机会，丰富词汇（低年级是增加词汇的最佳时期），发展思维。
一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿
一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿尊敬的各位家长朋友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为99班的班主任。
为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。
我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：1、学习习惯①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校），要按时回家（中午11：20放学，下午2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期一、星期二、星期四下午只两节课是4：30放学；）星期三、星期五下午上三节课是5：00放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯
一年级家长会发言稿（如何让孩子养成良好的习惯）尊敬的各位家长:感谢您长期以来对学小各项工作的支持，今天大家在百忙之中参加我们的家长会，首先我向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
首先，讲一讲一年级学生的年龄特点。
第一，一年级学生的心理特点。
我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析，一年级学生有2个特点：1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
好奇心是求知欲望的具体表现。
作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。
2、活动、行为缺乏目的性。
比如：叫他复习功课，他可能津津有味地看书本后面的插图；一听到其它声响，注意力就被吸引过去了。
家长要经常提醒和督促孩子观察什么、注意什么、思考什么；先做什么、再做什么、最后做什么。
要使孩子逐渐懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心两用。
玩的时候，就痛痛快快地玩；学习时，要认认真真地学。
当我们了解到孩子的一些特点时，作为一年级家长应该做些什么？真心地希望以下几个小故事能让大家有所感悟。
1，从坐立不安到聚精会神有这样一个妈妈，有一天看儿子在家里写作业时，一个小时的时间活动了至少10次，一会儿看看冰箱里有没有吃的，一会儿去个厕所，一会儿看看电视里是不是在演什么好节目。
这个妈妈没有训斥孩子，她只是平静地与孩子谈了谈："儿子，一个小时来回动个十来次，是不是很频繁呀！依我的观察，你一小时动个六七次也就差不多了。
"儿子注意到了这一点儿，他尽量减少自己的活动，一个小时只活动了5次。
妈妈十分高兴："儿子有进步，一下子能减少一半，可妈妈觉得你还有潜力。
"在妈妈的鼓励下，儿子又有了新的进步。
到后来，不用妈妈监督，儿子在做功课时也能聚精会神了……多给孩子以鼓励鼓励是教育孩子最好的方式。
一年级家长会PPT习惯培养
2
鼓励家庭写作
向家长提供鼓励孩子写作的方法和建议。
3
适合一年级学生的作文题目
提供一些适合一年级学生的作文题目和创作提示。
VII. 沟通习惯
鼓励与教师的沟通
强调与教师保持开放和积极的沟 通，建立双向的合作关系。
培养积极倾听的技巧
向家长分享一些培养学生积极倾 听技巧的方法。
积极解决冲突
提供积极解决冲突的方法和策略， 帮助学生处理矛盾。
3 一年级学生推荐书籍
推荐适合一年级学生阅读的优质图书。
V. 数学习惯
早期数学技能的好处
解释早期数学技能对学生智力发 展的重要性。
在家练习数学的小贴士
提供一些在家练习数学的有趣方 法和技巧。
推荐数学游戏和活动
介绍适合一年级学生的数学游戏 和活动。
VI. 写作习惯
1
写作实践的重要性
解释写作对学生语静和专注。
3
积极参与课堂讨论
鼓励学生表达自己的意见，积极参与课堂讨论。
4
按时完成作业
教育学生按时完成作业，养成高效率的学习习惯。
IV. 阅读习惯
1 阅读的好处
介绍阅读对学生发展的积极影响，提醒家长鼓励孩子多读书。
2 让阅读变得有趣
提供吸引孩子阅读的妙招，如讲故事、看绘本等。
一年级家长会PPT习惯培 养
欢迎各位家长参加一年级家长会！我们的目标是培养学生良好的习惯，提供 愉快且有效的学习环境。
I. 引言
欢迎各位家长参加本次家长会，我们将讲述一年级学生的习惯培养的重要性， 并介绍本次演讲的目标。
II. 家庭培养的习惯
建立固定的睡前习惯
制定规律的睡觉时间，帮助学生养成良好的睡眠 习惯。
谈谈孩子学习习惯的培养家长会发言稿
谈谈孩子学习习惯的培养家长会发言稿谈谈孩子学习习惯的培养家长会发言稿叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”习惯是一种学习动力定型，良好的学习习惯，在孩子素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。
但不良的学习习惯，这似乎是令不少家长头疼的问题，家长总是抱怨孩子太贪玩，岂不知学习习惯与家长的教育方式有很大关系。
在这里介绍一下我们培养女儿几种方法，或许可以给您一些启示，不当之处还请各位批评指正。
第一点：言传身教、以身作则。
父母是孩子人生道路上的第一任老师，也是生活中最好的榜样。
作为父母，如果放松对自己的要求，没有进取心、良好的学习习惯、对家庭的责任心等等，那么，孩子就感受不到良好的家庭氛围，不仅很难在孩子面前树立榜样，而且很难建立威信。
身教重于言教，这是一种潜移默化的影响，平时，我和我爱人都很注意树立良好的榜样，在干好本职工作外，我们有空就看看报纸，翻翻书，做做运动，提供给孩子的是一种健康的生活方式的榜样。
如，我们很喜欢看电视，但为了孩子，我就尽量约束自己的，尤其是在孩子做作业的时间，我们家的电视机一般是关的，所以从一年级起，我们很放心让女儿放假一人在家，因为她没有习惯去打开电视机长时间看电视，有空也和我们一样做一些有益于身心健康的`活动。
另外，我们在看书、学习的时候。
女儿过来和我们讲话，我们尽量不理会她，让她明白父母学习的时候是很专心的，不可以打扰，反过来，在她学习的时候也会模仿我们的行为习惯。
第二点：了解儿童身心发展规律，提出要求，引导孩子养成良好学习习惯。
大多数孩子没有自我约束和控制能力没有形成自觉学习的习惯，他们难以比较长时间的坚持学习，有时会出现坐不住或感到疲乏的现象，我们女儿也不例外。
这时就需要我们对孩子提出养成良好学习习惯方面的要求，这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查作业，发现错误及时改正，保持正确的学习姿势，注意用眼卫生等。
家长一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使孩子明确自己是一名小学生，肩负着努力学习的责任。
一年级家长会议讲稿----怎样帮助孩子养成良好的作业习惯
一年级家长会议讲稿怎样帮助孩子养成良好的作业习惯？小学低段主要是学习习惯培养，上期我们讨论了阅读习惯的培养。
今天我们提出“怎样培养孩子良好的作业习惯”这个话题一起讨论。
所有习惯的培养都有一个前提，就是“养成教育”大于“纠正教育”。
捷克著名教育家夸美纽斯说，好习惯的培养“最好是心理还很清新，没有形成错误观念，没有养成坏习惯时就开始，否则将是麻烦的。
”因为这就像“建筑师要想建造一座建筑物，他就需要选择一块开阔的地段。
假如地面上已经有了房屋，他便必须把它拆除，才能去建造一所新的房屋”一样。
夸美纽斯的话提示我们，对孩子良好的习惯培养必须是越早越好，错过最佳时段，让其自发形成不良习惯然后再纠正，就很困难了。
明确了这一点后，我们再来思考，具体该怎样帮助孩子养成良好的作业习惯呢？既然是“养成教育”为先，那么，对于良好作业习惯的培养的第一步，就是确立规范，让孩子明白什么是良好的作业习惯，知道具体该怎么做。
我们所拟定的规范，一定是要有可操作性、可度量性、小步子的。
良好的作业习惯应该包含以下几个内容：1、按时准时——按计划作业。
2、先复习再作业——弄懂、学会、掌握、做作业不要出现翻书找答案的情况。
3、认真仔细——仔细审题、解题、书写认真、不马虎，清楚规范。
4、速度快——讲究效率，在认真仔细的基础上，速度要快，效率要高，不得出现拖拉现象。
5、独立作业——不抄袭，不对答案，一自己独立思考为主，问别人为辅，要有钻研精神。
6、自我检查——父母不能代替或者包办检查，为了培养孩子自我检查的习惯，父母看后，只说有错误，但不能告诉错在哪里，错了几处，这样孩子必须从头然真检查，慢慢地孩子才能养成自我检查的习惯。
7、错题订正——研究反省，反省总结为什么错，是什么原因造成的，优厚该怎样才能避免？并且把错题写在错题集中。
这样的规范要求具体明确，孩子科学、可行、并且操作性强，考评有依据。
确立规范，是针对培养良好的作业习惯而言。
那么如果不良习惯已经养成，要矫正怎么办呢？我们首先要明确一点，端正作业态度的确是重要的，但不是所有孩子作业动作慢、磨蹭都是态度问题。
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯尊敬的各位家长:感谢您长期以来对学小各项工作的支持，今天大家在百忙之中参加我们的家长会，可就表明大家对教育子女的重视，对我们学校工作的支持，首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。
这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，良好学习习惯的最佳时期。
教育是一门科学，又是一门艺术，需要不断学习，寻找规律，掌握方法，才能达到理想的效果。
这时期的孩子又怎样的特点，我们该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。
首先，讲一讲一年级学生的年龄特点。
我们从这一年龄阶段的生理发展状况分析，一年级学生有两个特点：1、一年级孩子新陈代谢旺盛，活动量加大，呼吸频率较快，对氧气和营养需要比较多。
根据这一特点，家长一要注意孩子的营养，特别是早餐一定要吃好，积极参加劳动，作好广播体操，上好体育课，整理书包，洗手帕等。
2、一年级孩子骨骼比较软，肌肉比较嫩。
根据这一特点，家长要注意二点：一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。
二要注意孩子的运动量不要过大。
第二，一年级学生的心理特点。
我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析，一年级学生有2个特点：1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
好奇心是求知欲望的具体表现。
作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。
对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。
家长还要和孩子多交谈（每天不少于二十分钟），增加孩子说话机会，丰富词汇（低年级是增加词汇的最佳时期），发展思维。
一年级养成教育家长会讲稿
养成好习惯，赢在起跑线各位家长朋友：大家好。
从今天开始，您的孩子就成为了一年级新生，正是站在了他们学习生活的起跑线上。
如果您此刻的心情在充满期待中又略含担忧，既期待孩子在以后的学习中努力认真，成绩优秀，又担忧孩子在学习中出现方方面面的问题，不能很好地完成学习任务。
那么希望我接下来分享的内容，对您和您的孩子有所帮助。
我今天和您分享的题目是《养成好习惯，赢在起跑线》。
一、孩子应养成哪些学习习惯习惯是什么？习惯是在长期的过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
许多习惯是通过有意识地反复实践而形成的。
比如说有的人每天起床后都会习惯喝一杯温开水，刚开始的那段时间，他一定会在起床后提醒自己去喝水，久而久之，起床后喝水就会成为一种自发的习惯。
学习习惯是什么？学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些学习活动的特殊倾向。
也就是说到了该学习的时候，孩子会自动地学习：比如说上课的时候，孩子不会走神或做小动作，而是专心学习；放学回来，不是玩而是直接写作业；没事的时候，不是打游戏，而是读书。
听到这里，您可能要说，我也希望自己的孩子拥有良好的学习习惯，可是，孩子是来学校学习的，培养良好的学习习惯，不是应该是学校的事情吗？其实，学校对于培养孩子的良好学习习惯，有着一整套完整的培养计划，而各位家长就是实现计划必不可少实施者。
这是因为：孩子刚从轻松快乐的幼儿园教学中出来，面对新的环境，新的生活，新的老师和同学心理压力还是很大的，家长作为最亲的人，得帮孩子转变这样的心理变化。
我们很多在学校培养的学习习惯，需要在家庭生活中巩固和强化，孩子小，自制力差，没有父母来帮助，孩子就是想养成也做不好。
所以，在孩子养成学习习惯的过程中一个重要的角色就是家长，只有家长和学校密切配合，才能培养孩子良好的学习习惯。
统一了认识之后，我们一起来看我们的孩子需要培养哪些学习习惯呢？(一)***小学学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯(1)上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯_家长会演讲稿_
一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习习惯尊敬的各位家长:感谢您长期以来对学小各项工作的支持，今天大家在百忙之中参加我们的家长会，可就表明大家对教育子女的重视，对我们学校工作的支持，首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。
这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，良好学习习惯的最佳时期。
教育是一门科学，又是一门艺术，需要不断学习，寻找规律，掌握方法，才能达到理想的效果。
这时期的孩子又怎样的特点，我们该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。
首先，讲一讲一年级学生的年龄特点。
我们从这一年龄阶段的生理发展状况分析，一年级学生有两个特点：1、一年级孩子新陈代谢旺盛，活动量加大，呼吸频率较快，对氧气和营养需要比较多。
根据这一特点，家长一要注意孩子的营养，特别是早餐一定要吃好，积极参加劳动，作好广播体操，上好体育课，整理书包，洗手帕等。
2、一年级孩子骨骼比较软，肌肉比较嫩。
根据这一特点，家长要注意二点：一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。
二要注意孩子的运动量不要过大。
第二，一年级学生的心理特点。
我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析，一年级学生有2个特点：1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
好奇心是求知欲望的具体表现。
作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。
对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。
家长还要和孩子多交谈（每天不少于二十分钟），增加孩子说话机会，丰富词汇（低年级是增加词汇的最佳时期），发展思维。