2011年度网络继续教育的测试题

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2011年黑龙江省继续教育知识更新网络考试试题及答案（合集五篇）

2011年黑龙江省继续教育知识更新网络考试试题及答案（合集五篇）第一篇：2011年黑龙江省继续教育知识更新网络考试试题及答案2011年度黑龙江省继续教育知识更新中高级职称网络考试一、单选题（共20题）1、个体努力建构自己的意识形态，形成信仰和追求，这是自我同一性形成中的（）。

(单选题)思想投入对价值混乱同一性获得提前结束自我肯定对自我意识2、发展权以（）为前提。

(单选题)教育权救济权生存权判断力3、《自我调节学习能力问卷》包括（）。

(单选题)16个项目17个项目 18个项目 19个项目4、（）是儿童节。

(单选题)8月1日 5月1日 6月1日 7月1日5、不属于大学与中小学通过课题联系下两者关系特征的是(单选题)随机性零散性短暂性长期性6、英国工党政府于20世纪90年代末期，提出一种将教师的薪金与其绩效直接挂钩的评价是（）(单选题)绩效管理教师评价奖惩性教师评价 PRP教师评价发展性教师评价7、强调形成教师之间的水平关系应该以什么为基点组建教师合作团体(单选题)职称学历年龄学科8、青少年有机会尝试他们今后在社会中可能扮演的不同角色。

他们可以尝试许多不同的身份、个性、言谈和行为方式、目标等。

这反映的是自我同一性的（）。

(单选题)学徒身份对工作无能角色实验对角色固定自我肯定对自我意识暂时远景对时间混乱9、（）年，农民工子女义务教育问题成为学者、记者及大量社会工作者关注的热点。

(单选题)1998—2003 1977—1980 1980—1990 1975-198010、基础教育阶段教师文化独特性的内涵不包括哪一方面(单选题)教师群体的独特性基础教育阶段的独特性不同级别、不同学校的独特性教师个体的独特性11、英国绩效管理教师评价的核心环节是（）(单选题)目标设定绩效考核过程监控结果处理12、台湾《国民中小学九年一贯课程暂行纲要》公布的时间是：(单选题)2000年 1999年 1998年 2001年13、《学习动机与策略问卷》编制的理论基础是（）。

河南网络继续教育2011考题及答案

第一部分（师德、心理）判断题1. 先后经历了清末、民国初期、北洋军阀和国民党统治等时期，饱尝忧患，矢志不渝，从一个为生计所迫的教书匠成长为著名的教育家。

始终坚持“以教书为职业，教育为事业”，被尊为“人民师表”的是陶行知。

（╳）2. 苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童的潜在力量。

”（√）3. 苏霍姆林斯基在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室去。

然后他用滋养学生心灵的4块“精神糖果”使学生认识到了错误.（╳）4. 梁启超说：教师把学生造就成一种什么人，自己就应该是这种人。

（╳）5. 终身学习理念，是 1965 年时任联合国成人教育局局长的法国著名教育家保罗·郎格朗首先提出的。

（√）6.“倦怠”一词最初由美国神经科医生费登伯格于1974年提出。

(√ )7.教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。

( √ )8.去个性化指的是没有个性、人云亦云的交往方式 ( ╳ )9.个人成就感丧失是指自我效能感降低，以及倾向于对自己作出消极评价。

( √ )10.严格要求学生，是对学生爱护、关心的更深层次的体现。

( √ )11.人的情绪具有传染性。

(√ )单选题12. 教师幸福感的最大来源是（ D ）A.高福利B.高升学率C.高专业发展D.高社会认可13.教师专业素养中最重要的要素是（ B ）A.通识性知识B.研究能力C.人格魅力D.本体性知识14.在教师专业发展促进过程中，受益最大的是（ C ）A.学校B.学生C.教师D.家长15.教师专业发展的主体是（ A ）A.教师B.领导C.社会D.学校16.教育学和心理学的知识是教师进行成功教育教学所应该具备的（ C ）A.实践性知识B.通识性知识C.条件性知识D.本体性知识17. 教师的幸福来源于（ D ）A．守法 B．重学 C．内省 D．奉献18. 素质教育要体现“（）”，体现全面育人。

2011年中小学教师继续教育网络学习考试题及答案

2011年中小学教师继续教育网络学习考试题及答案一、单选题1、教育应该给汉子们提供一个认识自我、发现自我和什么样的最大空间答：实现自我2、教育的艺术的科学精神正确的说法包括答：两者都有3、中小学教师教育技术能力包括（）、知识与技能、应用与创新、社会责任四个方面的原则性标准答：意识与态度4、培养学生求真、求实的科学精神主要通过教师的什么来实现的答：身教5、和谐的教育就是指答：遵循教育规律6、官学大臣张百熙继承和发展了梁启超的师范教育思想，强调“办理学堂首重师范”，在哪里创设了含师范在内的京师大学堂？答：1902年12月17日7、统一的课程标准最低要求：知识与技能、情感态度与价值；还有答：过程与方法8、以下选项能凸显课程的综合化的是答：强调综合性、加强选择性、确保均衡性9、好老师眼中：没有什么样的学生答：学习差10、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是答：学生是主体，教师是客体11、对待学习慢得学生应该怎样做答：采用正确的方法鼓励和引导12、教育的艺术的科学精神正确的说法包括答：两者都有13、教师的职业责任感与社会责任感是指答：为人民服务14、凸显课程的综合化，要强调综合性，加强选择性，还要确保的是什么答：均衡性15、那个国家的基础教育的“童子功”是多学、多练、多记、多考答：中国16、教育技术能力的核心是答：课程设计17、为了实现对学生网络科学知识和应用技能的培养，我们按照基本知识、基本操作、应用案例、应用扩展组织传递教学内容，并且重点放在了上机、操作和应用实践上，注重的是答：过程18、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的背景情况从哪些方面进行了介绍答：四个方面19、个性化的学习是指答：学习者可以根据自己的爱好和特长去选择自己需要得内容，实现自己的发展目标20、三个“和谐发展”是指答：与社会和他人和谐、与自我和谐、与自然和环境和谐21、教育应该给孩子们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间22、纵观世界教育发展史，师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于17 、18 世纪的法国和德国23、美国培养“学生”，以“会学“为手段探知未知世界24、集体备课的思维是：求同存异25、开放式的作业类型：学会型：•会学型（扩展学习型）：•创新型：26、什么是培养学生良好习惯的保证。

2011山西继续教育在线考试试题与答案

2011山西继续教育在线考试试题与答案一、判断1．表现性评价强调的是在学习过程中有意义的、有价值的经历，是重在学习过程的评价。

√2．表现性评价需要学生完成一定数量的比较有意义的任务，而不是大量并不是很重要的任务。

√3．成长记录袋所展示的是学生的学习与发展的过程，主要是教师对学生评价的过程。

×4．多元智能理论提倡设置真实的或接近真实的情景，让学生在其中展现能力。

√5．多元智能理论的评价则鼓励学生采取大量方法来展示他们的理解力。

√6．如果教师同学生一起创造评价工具，协商实施评价条件，将教学与评价联系起来，这将产生显著的激励效果，达到提高学习成绩，培养学习能力的目的。

√7．探究性学习强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知识的体验。

√8．情感评价除了作为一个教学目标之外，如果做得好，还可以帮助教师决定在教学方案中是否需要作某些调整。

√9．教师教学方式的转变是课程改革的显著特征和核心任务，是培养学生“学会求知”和获得终身学习能力的前提，同时也是实施有效教学的关键。

×10．在教学实践中经常参加教学观摩课，研讨课，向周围的同事学习，交流和切磋，可以提升教师自我评价能力。

√11．表现性评价关注学生完成指定任务的情况，重视结果评价。

×12．在过程性评价中，评价对象是评价的客体，被动接受评价者的指导与鉴定。

×13．为了追求公正性，多元智能的评价要求制定统一的客观标准，评价标准不能因人而异。

×14．学习能力就是获得知识的能力和效率。

×15．加德纳认为智能不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在的，因此多种智能是之间不发生相互作用。

×16．自主学习即自学，二都没有多大差异。

×17．学生学习能力评价的目的只有一个：促进学生的进步与发展。

√18．新课堂具有互动性，这种互动性主要指教师与学生之间的互动。

×19．教学策略的评价主体只能是教师本人和学生对教学策略的应用过程的体验性评价和自我反思性评价。

2011年度继续教育试题答案

2011年度河口区继续教育测试题单位：姓名：分数：一、单项选择（每题1分，共10分）1、创新改建最早是由美籍奥地利经济学家（B ）提出来的。

A、郎咸平B、熊彼得C、德鲁克D、马克思2、创新的关键在于（ B ）。

A、天分B、教育C、人才D、机遇3、（A ）是创新活动的主体，是创新实践的决定性因素。

A、创新者B、社会C、国家D、个人4、建设创新型国家的重要社会基础是（B ）A、提高公民的生活水平B、提高公民的科学文化素质C、提高社会的生产力水平D、加大改革的力度5、创新能力的核心是（A ）A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新6、创新思维的实质是（A ）A、产生新的思维方法B、开创新的经验C、指导新的行为D、自由发展7、实践基础上的（D ）是社会发展和变革的先导A、技术创新B、教育创新C、科技创新D、理论创新8、创新过程是从（B）开始的A、发现、提出常规问题B、发现、提出反常问题C、收集信息、分析问题D、反思总结9、合作创新是指（B ）A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进10、国家创新系统的基本任务是（A）A、大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用B、大力促进社会生产力的发展C、大力促进人们生活水平的提高D、大力促进经济的发展二、多项选择题（每题2分，共20分）1、合作创新能够（BD ）A、使创新资源组合趋于优化B、缩短创新时间，减少创新过程中的不确定性C、扩大创新空间D、分散创新成本和创新风险2、国家创新体系可以分为以下（BCD ）子系统A、学校B、知识创新系统C、技术创新系统D、知识传播系统3、创新思维的一般具有以下几个方面的特征（A BCD ）A、综合性、辩证性B、独创性、求异性C、主动性、探索性D、灵活性、流畅性4、在理论创新的过程中，必须综合地运用（ABD ）A、辩证思维B、批判性思维C、发散思维D、逻辑思维5、以下哪些部门属于人力建设的部署( BD )A、社会保障部B、人力资源部C、民政部D、民族宗教事务委员会6、百度创业靠得是专注，主要表现在（BCD ）A、怀抱“科技改变人们的生活”的梦想B、专注于搜索C、专注于技术D、专注于中国市场7、当代知识创新包括（AB ）A、原始性发现和发明B、知识创造性集成和应用C、包括自然科学、工程技术等D、以人为本8、以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（BC ）A、发散是收敛的前提B、收敛是发散的前提C、在发散的基础上进行收敛才更有效D、在收敛的基础上进行发散才更有效9、当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（ACD ）A、大胆改革创痛的研究方法，实现研究方法论的创新B、发现问题C、积极吸纳自然科学以及其他一切科学门类的丰富影响，借鉴世界各国的理论科学成就D、结合新的时代特点和社会实践，对前任的基本理论观点进行创造性的丰富和发展10、智力激励法在自由畅谈阶段应遵循以下哪些原则（A CD ）A、力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想B、私下交谈，代替他人发言C、所有设想不分高低，一律记录D、与会者一律平等对待三、简答题（每题8分，共40分）1、创新型人才的培养途径有哪些?1.真正树立人才资源是第一资源和最重要战略资源的理念2.进一步加大对教育等基础性投入3.深化教育教学改革，实施创新教育4.加大研究与发展经费投入5.把自主培养开发人才与吸引海外高层人才结合起来6.调整人才不合理的布局7.为创新型人才的成长创造良好的环境2、创新的模式有哪些？1.模仿模式2.维持模式3.紧跟模式4.精益模式5.竞争模式6.领先模式3、创新思维的作用有哪些？第一.创新思维可以不断增加人类知识的总量不断推进人类认识世界的水平。

2011继续教育习题答案及考卷

2011继续教育习题答案及考卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共5题，每题4分，共20分）1. （）是继续教育的基本特征之一。

A. 灵活性B. 强制性C. 系统性D. 垂直性A. 自学B. 培训C. 交流D. 实践A. 学历教育B. 职业技能培训C. 证书考试D. 在线教育4. 继续教育的目的是（）。

A. 提高职业技能B. 丰富业余生活C. 获得学历证书D. 拓展人际关系A. 个性化B. 信息化C. 集中化D. 国际化二、填空题（共5题，每题4分，共20分）6. 继续教育的基本任务是提高在职人员的（）和（）。

7. 我国继续教育的法规体系主要包括（）、（）和（）。

8. 继续教育分为（）、（）和（）三个层次。

9. 继续教育的方法有（）、（）和（）。

10. 继续教育的评价体系主要包括（）、（）和（）。

三、简答题（共3题，每题10分，共30分）11. 简述继续教育的特点。

12. 试述继续教育在我国经济社会发展中的作用。

13. 如何提高继续教育的质量和效果？四、案例分析题（共1题，15分）14. 某企业开展了一次针对中层管理人员的继续教育培训，培训内容包括领导力、沟通技巧和团队建设。

培训结束后，部分学员反映培训效果不佳，原因可能是多方面的。

请分析可能导致培训效果不佳的原因，并提出相应的改进措施。

五、论述题（共1题，15分）15. 论述在新时期背景下，如何推进我国继续教育的发展。

六、计算题（共2题，每题10分，共20分）16. 某企业计划对100名员工进行为期2天的脱产培训，培训费用为每人1000元。

若该企业预计培训后的员工绩效提升将带来5%的销售额增长，去年该企业销售额为5000万元。

请计算培训为企业带来的预期收益。

17. 一项继续教育项目的成本包括教师费用、教材费用、场地租赁费和设备使用费。

若教师费用为20000元，教材费用为5000元，场地租赁费为3000元，设备使用费为4000元。

2011年继续教育试题答案

判断题作业是师生之间沟通信息和情感的桥梁。

正确作为促进教师专业发展的有效载体，教育反思虽然始于其一现象或问题，但并不只是就事论事的思维活动。

对尊重学生就要充分发挥学生的学习主体作用。

正确追求教学实践合理性是学校教育的永恒主题，教师对自身教学实践合理性的追求亦永无止境对专业发展”指的是教师个体的专业性变化. 错重点高中做法符合教育公平的要求。

错误终生学习具有终身性，全民性的特点对中学生学习压力普遍较大，主要压力源为考试、作业、家长等因素。

正确中国未来发展.中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育对指导性教育案例对问题的解决方法有较先进的思路，有理性的分析和科学的思考，对大家的实践教育行为有普遍的指导作用和推广价值。

对只有因材施教才能真正做到面向全体学生对只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。

对只有定量评价才是科学的错知行统一模式包括理论和实践相统一的原则。

错认识与实践相统一择校热可能使教育迅速发展错在学业评价中，要衽过程评价与结果考核相结合的原则。

正确在新课程改革中，课堂教学起着十分重要的作用，但其主阵地的位置已经失去。

错在升学考试中，答案比较单一，考试方式固定是必要的。

错误在普通高中里不能搞职业教育错在课堂教学中关注教育公平，就是要关注每一位学生的身心发展。

正确在教学活动中，布置作业是一个重要的教学环节。

正确在并不能高中里不能搞职业教育错运用”情境性试题”就能提高学生的实践能力.对有效的布置作业方式是教师硬性规定某些练习题，统一要求学生在规定时间内完成。

错误由于前人已经对教育研究透彻，一线教师现在已经没有课题可研究。

错由于教师劳动的复杂性，尤其是劳动对象的主观能动性，教师劳动过程要具有特别的创造性。

对优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法不利用高中自身的发展错应该使教师的收入能够促进师德的提高。

错应该使教师的收入能够促进师德的提高错义务教育是国家依法统一实施的具有免费性的普及教育。

道德2011继续教育习题答案及考卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为属于职业道德范畴？A. 个人生活作风B. 企业社会责任A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由主义3. 下列哪项不是继续教育的主要目的？A. 更新知识B. 提升技能C. 获取学历D. 拓展视野A. 诚实守信B. 敷衍了事C. 尊重他人D. 勤奋学习A. 自学B. 参加研讨会C. 观看视频D. 重复机械记忆二、判断题（每题1分，共5分）1. 继续教育是为了满足个人职业发展的需求。

（）2. 职业道德教育只对在职人员有重要性。

（）3. 社会主义核心价值观是继续教育的重要内容之一。

（）4. 继续教育可以通过线上和线下两种方式进行。

（）5. 职业道德教育仅仅是关于工作行为的规范。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 继续教育是一种针对在职人员的______教育活动。

2. 职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的______和______。

3. 社会主义核心价值观倡导的“三个倡导”包括______、______和______。

4. 在继续教育中，______是提高学习效果的关键。

5. 职业道德教育的目的是培养具有良好______和______的职业人才。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述继续教育的重要性。

2. 职业道德教育对个人职业发展有何影响？3. 社会主义核心价值观在继续教育中的体现。

4. 简述有效的继续学习方法。

5. 职业道德教育的主要内容是什么？五、应用题（每题2分，共10分）1. 请结合实际，举例说明继续教育如何帮助个人提升职业技能。

2. 论述如何在继续教育中融入职业道德教育。

3. 设计一个继续教育课程大纲，涵盖职业道德教育内容。

4. 分析继续教育与传统教育的主要区别。

5. 讨论继续教育在未来发展趋势中的角色。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析当前继续教育面临的挑战及其对策。

2. 结合实际案例，分析职业道德教育在职场中的作用。

2011年造价从业人员网络继续教育考试试题答案

(31) 卷材屋面定额消耗量中未包括了（B ）。 A:刷冷底子油 B:附加层 C:伸缩缝 D:接缝
(32) 檐高在（ B）以内的单层建筑，不计算垂直运输机械台班费。 A:3.2m B:3.6m C:5.6m D:6.0m
(33) 某单层工业厂房，其总高相当普通房屋五层高。其外墙勒角外围面积为 1521.6 平米，外墙勒角以上的结构外围水平面积为 1519.2 平米，内有局部二层办公用房，每层办公用房外墙外围水平面积为 300 平方米。其建筑面积应为（D ）。 A:1521.6 m2 B:1519.2m2 C:1819.2m2 D:2121.6m2
(37) 根据《黑龙江省建设工程费用定额》（2010）规定，承包人应当持有依法取得的（B ），在其资质等级许可的业务范围内承揽工程，按本《费用定额》规定的标准计算各项费用。现行的黑龙江省建设工程施工合同文本编号为。 A:营业执照 B:资质证书 C:代码证 D:施工许可证
(38) 根据《黑龙江省建设工程费用定额》（2010）规定，经常修理费是指施工机械除大修理以外的各级（D ）和临时故障排除所需的费用。 A:养护 B:维修 C:修理 D:保养
(5) 砖墙工程量计算时以下哪些项目不单独计算( ) 。 A:三皮砖以上的腰线 B:压顶线 C:门窗套 D:窗台虎头转 E: F: G:
(6) 定额项目表由（）组成。 A:定额编号 B:项目名称 C:单价 D:消耗量 E: F: G:
(7) 《建筑工程计价定额》中门与木结构章节可以换算的有（）
A:厂库房大门钢骨架用量与设计不同时，按设计调整 B:保温门的填充料与定额不同时，可以换算 C:木屋架定额所含铁件质量与设计不同时可以换算 D:屋面木基层的屋面板厚度按毛料计算，如设计不同时，板材可以换算 E: F: G:

2011武汉市专业技术人员继续教育网上模拟考试试题及标准答案

武汉市专业技术人员继续教育网上模拟考试——提高情商1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2)处理不良情感的最好方式是（）。

A.了解情感的自我知觉B.提高情商C.认真分析问题D.与他人进行沟通标准答案：A | 用户答案: A本题得分:22.(本题分值:2)情商和智商的关系是（）。

A.相互独立B.相互影响C.相互抵触D.相互排斥标准答案：B | 用户答案: B本题得分:23.(本题分值:2)学会划定恰当的心理界限对（）有好处。

A.自己B.他人C.每个人D.以上都不对标准答案：C | 用户答案: C本题得分:24.(本题分值:2)当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（）。

A.用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策B.找一个有效的方法让自己尽情发泄C.找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见D.压抑自己的情绪不被他人看见标准答案：A | 用户答案: A本题得分:25.(本题分值:2)情商水平高的人具备以下（）特点。

A.社交能力强B.脾气急躁C.内向D.胆大标准答案：A | 用户答案: A本题得分:26.(本题分值:2)在情商中，最高的智慧是（）。

A.漂亮的解决问题B.有良好的人际关系C.每天开心D.每天每时每刻都能幸福地生活标准答案：D | 用户答案: D本题得分:27.(本题分值:2)情商包含的管理自己的情绪的能力是指（）。

A.自我调节能力B.自我控制能力C.自我管理能力D.自我学习能力标准答案：B | 用户答案: B本题得分:28.(本题分值:2)情商形成于（）时期。

A.学龄时期B.青少年时期C.婴幼儿时期D.胎儿时期标准答案：C | 用户答案: C本题得分:29.(本题分值:2)情商来源于人的（）A.信心B.情感C.智商D.信念标准答案：D | 用户答案: D本题得分:210.(本题分值:2)人们对某件事情产生不同情感的原因。

（）A.分析问题的方式不同B.人们的生活背景不同C.人们受教育程度不同D.人们了解事情的程度不同标准答案：A | 用户答案: A本题得分:211.(本题分值:2)情商的英文缩写是（）。

2011泉州市网络继续教育系统《行政事业单位内部控制》试题集

泉州市网络继续教育系统《行政事业单位内部控制》试题集一、单项选择题1．内部控制评价应当以适当的成本实现科学有效的评价，这是行政事业单位内部控制评价原则中的（）。

A 科学性原则B 客观性原则C 适用性原则D 成本效益原则2．下列叙述中，对我国行政事业单位说法恰当的是？A 在组织结构方面，行政事业单位的组织层次和结构相对复杂，可以发挥有效牵制约束作用B 在监管部门(治理层)制衡方面，由于行政事业单位业务监管部门大多实行事前监管，因此单位日常监督力度较强C 在管理层内部控制意识方面，行政事业单位领导内控意识薄弱，不利于建立有效的内部控制环境D 在诚信和道德价值方面，行政事业单位职员有着良好的诚信和道德价值观念，有助于单位建立良好的控制环境3．下列不属于内部控制环境的因素是（）。

A 法律意识B 诚信和道德观C 组织机构设置D 单位文化4．行政事业单位内部控制各要素中，（）是实施内部控制的基础。

A 风险评估B 控制活动C 控制环境D 内部监督5．从内部控制的对象看，其基准点在于对什么的内部控制？A 人B 财C 物D 制度6．行政事业单位固定资产的确认、计量和报告应当符合（）的规定。

A 政府采购制度B 财政部门统一的标准C 主管部门统一的标准D 国家统一的会计制度7．我国第一部体现内部控制要求的法律是？A 商法B 金融法C 经济法D 会计法8．现金保管的责任人为出纳员，连续担任出纳岗位一般不得超过（）年。

A 5B 3C 2D 109．下列各项中不属于会计系统控制的主要方面是（）。

A 严格遵守各项财经法规B 会计人员岗位责任制C 建立健全会计档案保管制度D 定期进行监督检查10．（）对固定资产日常维修资金使用、修理程序进行审核控制，防止资金管理舞弊和不恰当修理造成固定资产功能损失。

A 审计部门B 财务部门C 资产管理部门D 资产使用部门11．基本建设资金存款账户，一律按（）账户管理。

A 基本存款B 一般存款C 专用存款D 临时存款12．行政事业单位内部监督施行的方式包括日常监督和（）两种。

2011继续教育习题答案及考卷

2011继续教育习题答案及考卷一、选择题（每题1分，共5分）A. 学历教育B. 非全日制教育C. 面授教育D. 基础教育2. 继续教育的目的是什么？（）A. 提高职业技能B. 获得学历证书C. 丰富业余生活D. 完成义务教育A. 网络教育B. 面授课程C. 电视大学D. 普通高等教育4. 成人高等教育属于哪种类型的继续教育？（）A. 学历教育B. 非学历教育C. 职业技能培训D. 休闲教育A. 个性化B. 信息化C. 系统化D. 简单化二、判断题（每题1分，共5分）1. 继续教育主要是为了提高学历水平。

（）2. 继续教育可以采用线上和线下相结合的方式进行。

（）3. 继续教育只针对在职人员。

（）4. 继续教育等同于成人教育。

（）5. 继续教育的发展对我国教育事业具有重要意义。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 继续教育的主要对象是____、____和____。

2. 继续教育的形式包括____、____和____。

3. 我国继续教育的发展目标是实现____、____和____。

4. 继续教育的核心任务是提高____和____。

5. 继续教育在我国教育事业中扮演着____、____和____的角色。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述继续教育的意义。

2. 请列举三种继续教育的形式。

3. 举例说明继续教育在个人职业发展中的作用。

4. 简述继续教育的发展趋势。

5. 如何提高继续教育的质量？五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是某企业的人力资源经理，如何为企业员工制定一份合理的继续教育计划？2. 请结合实际，谈谈继续教育如何助力乡村振兴。

3. 分析继续教育在促进我国教育公平方面的作用。

4. 请举例说明继续教育在提高国民素质方面的具体举措。

5. 如何利用现代信息技术推动继续教育的发展？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析我国继续教育目前面临的挑战及对策。

2. 结合实际，谈谈继续教育在实现终身学习中的作用。

2011年济宁市专业技术人员继续教育网络考试四套样题有答案但不全对

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹2011年济宁市专业技术人员继续教育网络考试1一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.( )是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。

论文撰写论文索引文献检索论文发表2.知识产权是一种( )，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。

无形资产权有形资产权流动资产权固定资产权3.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。

提出假设设计获取科技事实建立创新体系理论技术检验4.( )是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。

判断推理想象直觉5.根据实验结果性格的不同分类，可分为( )探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等6.( )是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。

发散思维联想思维反向思维直觉思维7.下列中，不属于科技论文评价的原则的是( )创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则8.在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是( )技术开发技术创新产品开发产品创新9.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括( )大前提中前提小前提结论10.科研课题收集的标准不包括( )针对性代表性可靠性连续性11.对缺乏科研实际经验的初学者，( )的选取对科研工作的成败至关重要。

科研方法科研策略科学选题科学创新 12.下列学术报告中，( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。

2011年黑龙江省继续教育试题

民族
16、台湾九年一贯课程的“开放”意味着： (单选题)
8 教育诸多政策的松绑，如课程规范的松绑、教科书开放民间编辑、发展学校本位课程、开放20%的弹性时间等。
强调中小学课程的衔接，破除独立运作的课程发展模式，建立以基本能力为主的课程架构。
1、心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序，心理发展是按照从低级阶段向高级阶段的方向发展的，各阶段的先后顺序是固定的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。这反映的是心理发展具有（
）。 (单选题)
8方向性和顺序性
(单选题)
《新教师评价标准》
《优秀教师评价标准》
《教师职业发展评价体系》
8《人员评价标准》
19、我国大陆地区基础教育新课程实施要求： (单选题)
8 正确
错误
33、访谈法形式多样，既可测量自我调节学习的能力，也可测量自我调节学习的事件(状态)。 (判断题)
8正确
错误
34、美国北卡罗来纳州为鼓励教师在教学中做出优异成绩，于2003年制定《优秀教师评价标准》。 (判断题)
正确
8错误
37、青少年自我意识中的矛盾会影响自我同一性的形成。 (判断题)
不平衡性
普遍性和差异性
阶段性和连续性
2、发展性教师评价以（）为目的。 (单选题)
判断教师的优劣
区分教师
8促进教师专业发展
8教师毫无保留地奉献自己的教学知识和智慧
师徒模式的实施因为强制性导致的难以产生实效
教师的合作表现为肤浅的合作
缺乏有效的激励和监督机制
14、（）是对教师的工作现实或潜在的价值作出判断的活动。 (单选题)

2011年济宁市专业技术人员继续教育网络考试

考试时间还剩下：57分钟2011年济宁市专业技术人员继续教育网络考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.( )是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。

判断思维推理思维想象思维直觉思维2.( )是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。

综述性文章专栏性文章报道性文章专题性文章3.( )是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。

课题规划课题申报课题立项科研过程4.下列学术报告中，( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。

特邀报告口头报告张贴报告视频报告 5.论文发表中，( )对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。

编辑初审专家评审修改加工付印出版 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。

劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段7.( )是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。

常规认识基础认识科学认识哲理认识8.下列不属于知识产权的是( ) 名称权著作权发明权发现权9.下列不属于科研论文主要特点的是( ) 创新性学术性可读性科学性10.( )属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。

推理思维联想思维直觉思维发散思维11.论文编辑加工设计的范围较广，其中( )一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。

文摘加工内容加工文字加工技术加工12.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。

资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效13.下列选项中，不属于特种文献的有( ) 科技报告学位论文专利文献专著14.下列不属于统计方法特点的是( ) 数量型技术性模糊性条件性15.( )属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

2011继续教育考试试题及答案

2011继续教育考试优一、单选题（共20题）1、教师评价主要有两种目的：（） (单选题)自我评价和他人评价业绩评价和教师发展评价相对评价和绝对评价形成性评价和总结性评价2、“要求教师改变过去的独白和传授形式，走向沟通和交流”，这反映的是要求教师文化转向 (单选题)生成的课程意识互动的教学方式开放的文化心态研究和反思的文化氛围3、台湾《国民中小学九年一贯课程第一学习阶段暂行纲要》公布的时间是： (单选题)1998年1999年2000年2001年4、教师人为合作文化的中心是以什么为基础的 (单选题)学校内部教师同事之间的合作学校和家庭的合作学校和教育委员会、大学等外部诸机关的合作学校和学生的合作5、1968年，台湾实行“九年国民教育”后，台湾中小学的课程情况是： (单选题)依然中、小学各行其是，未做内容连通。

中、小学课程协同设计课程，已做本质性连通。

中、小学语文领域课程已做本质性连通。

中、小学语文领域、数学领域课程已做本质性连通。

6、（）年，农民工子女义务教育问题成为学者、记者及大量社会工作者关注的热点。

(单选题)1998—20031977—19801980—19901975-19807、近年来，美国教师评价主要从教师的教学材料、能力表现、（）、专业发展活动和学生学业状况五个方面收集教师信息。

(单选题)职业成就工作业绩科研水平教学奖励8、个人主义教师文化的优点在于 (单选题)主要依靠个人的力量和智慧解决课堂中的问题同事之间往往达成默契，恪守“互不干涉”原则关心规范和独立精神保持自己的独立自主，保持对学生的关怀和控制。

9、《自我调节学习能力问卷》包括（）。

(单选题)16个项目17个项目18个项目19个项目10、在对自身教学评价时，美国教师具有（），可自行决定收集什么信息和数据，向学校“教师总结性评价系统”递交哪些材料。

(单选题)评价权知情权选择权隐私权11、（）在当代中国日益成为重要的法律渊源。

2011年继续教育答案(选择简最终稿)

A1.安全生产措施不到位，责任不落实，可能导致的风险有（企业发生安全事故）。

2.按规定办理需要有关负责人签字或盖章的经济业务时，签章手续要怎样办理（严格履行签字盖章手续）。

3.按照销售通知项目组织发货的部门是（发货和仓储部门）。

B1.保证合同的当事人不包括（中介机构）2.不在企业销售退回承诺范围之内的退货业务，企业应怎样处理（由独立于销售部门的销货争议处理机构调查原因）。

C1.采购验收不规范，付款审核不严，可能导致的风险是（信用受损）。

2.参与固定资产投资决策，分析、评价各种投资方案的部门是（财务部门）。

授权控制属于（事前控制）。

3.存货的保管于下列哪项职务是不相容的（存货的会计记录）。

4.存货积压或短缺，可能导致的风险不包括（缺乏竞争力）。

5.存货归口分级管理的主要部门是（财务管理部门）。

D1.大额客户订单的签字权限在（销售部门主管）。

2.担保企业决定是否提供对外担保的依据和基础是（担保项目评估的结论）。

3.担保业务单笔担保额越小，受保企业单笔贷款额就会（越小）。

4.当担保申请人已进入重组、托管、兼并或破产清算程序，企业应（不得提供担保）。

5.当企业售后发现存在严重质量缺陷、隐患的产品时，应当采取的措施不包括（封锁消息）。

6.当受保企业资产负债率超过一定比例时，担保企业应拒绝担保，该比例是（70%）。

7.对被担保人出现财务困难或经营陷入困境等状况监控不力，应对措施不当，可能导致的风险是（企业承担法律责任）。

8.对财务报告的真实性、完整性负责的是（企业负责人）。

9.对财务报告中需要说明的事项作出真实、完整、清晰说明，属于财务报告重要组成部分的是（附注）10.对担保申请人的资信状况调查不深，审批不严或越权审批，可能导致的风险是（担保决策失误）。

11.对担保业务执行情况进行监测的部门是（执行部门）。

12.对发展战略实施情况进行监控的机构是（战略委员会）。

13对销售通知进行审核的部门是（发货和仓储部门）。

2011年继续教育考试题及答案

第一次考试 84分2011年度中小学教师中高级职称网络考试身份证号：姓名：考试时间: (考试时间:90min，每题2分，共100分)一、单选题（共20题）1、英国工党政府于20世纪90年代末期，提出一种将教师的薪金与其绩效直接挂钩的评价是（） (单选题)绩效管理教师评价奖惩性教师评价PRP教师评价发展性教师评价2、（）应当关心薄弱学校及薄弱学校教师的专业发展。

(单选题)少部分人大多数人部分人全社会3、台湾九年一贯课程的“开放”意味着： (单选题)教育诸多政策的松绑，如课程规范的松绑、教科书开放民间编辑、发展学校本位课程、开放20%的弹性时间等。

强调中小学课程的衔接，破除独立运作的课程发展模式，建立以基本能力为主的课程架构。

以“七大学习领域”整合过去的过度分科，并融入社会新兴议题，注重各领域间的联系与整合，促进教育工作者团队合作，增加协同教学群对话的机会和可能性，并以多元化评量促使评量、教学、课程三体合一历程成为整体而连贯的学习过程。

促进教育工作者团队合作，增加协同教学群对话的机会和可能性，并以多元化评量促使评量、教学、课程三体合一历程成为整体而连贯的学习过程。

4、（）中重点强调“切实解决好进城务工人员随迁子女就学问题”，这是首次把农民工子女称为“随迁子女” (单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》《班主任工作规定》《教师法》5、不属于我们在基础教育阶段教师文化建设上的基本态度的是 (单选题)全面批判传统教师文化以表达尊重、认可传统与现状为前提尊重并维护既有的优良传统与教师群体中的个性风格秉持一种“扬长避短”的变革立场 6、2001年，台湾九年一贯课程由：(单选题)“国小”一年级开始正式实施“国小”二年级开始正式实施“国小”三年级开始正式实施“国中”一年级开始正式实施7、台湾《国民中小学九年一贯课程第一学习阶段暂行纲要》公布的时间是： (单选题) 1998年1999年2000年2001年8、台湾《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》公布的时间是： (单选题)1998年1999年2000年2001年9、在台湾九年一贯课程课程统整实践中取得完全宰制地位的是： (单选题)资讯统整教科书统整议题统整主题统整10、（）就是创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

2011年重庆市继续教育考试试题及答案

一、判断题(每题1分)1.技术创新是经济增长的原动力之一。

正确错误2.企业技术创新能力是企业竞争力的组成部分，企业技术创新是形成和提高企业核心竞争力的基础和关键。

正确错误3.创新组织不同于学习型组织。

正确错误4.技术的自然性表现为任何技术都必须符合自然规律，都要造成一定的自然后果。

正确错误5.模仿型技术创新指通过模仿已有技术成果的核心技术，并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新。

正确错误6.合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果，获取绝对垄断优势。

正确错误7.模仿创新则是后进国家实现快速创新、缩小与发达国家差距的一种有效途径，是发展中国家较为现实的选择。

正确错误8.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。

正确错误9.创新不仅有有形创新，还包括管理理念、技术等方面的无形创新。

正确错误10.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。

正确错误11.过渡阶段技术与产品的变化非常快，产品创新同时面临技术和市场的不确定性。

正确错误12.主导设计的出现，产品标准逐步形成，标志着创新进入稳定阶段。

正确错误13.生命周期利润的最高点在成长期达到。

正确错误14.产品衰退表示无法再生。

公司无法通过合适的改进策略，再创产品新的生命周期。

正确错误15.技术创新风险是一种静态风险，比较单一。

正确错误16.即时创新强调的是即兴性和随机性。

正确错误17.开放式创新认为企业在发展新技术的时候，应同时将内部和外部的所有有价值的创意有机地结合起来。

正确错误18.《继续教育证书》按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。

正确错误19.《继续教育证书》不得擅自涂改、伪造。

正确错误20.专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考试合格者，按初级30学时。

正确错误二、单项选择(每题2分)21.竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的（）。

素质效果行为模式综合能力22.（）是建设创新型国家的必由之路，也是提升城市竞争实力的重要途径。

(道德)2011继续教育习题答案及考卷

赁额现值两者中较低者
2011年初级及以下会计人员网络继续教育习题及考试
课时练习题
选修部分
A 租赁共5题
一、14:01
租赁期开始日是指租赁协议日与租赁各方主要条款作出承诺日中的较早者。（判断）———————————错误。二、30:11
在租赁期内，承租人可能支付的款项包括（多选） ——————1.租金 2或有租金 3 购价
二、28:11
存货跌价准备的账务处理：
借：存货跌价准备
贷：资产减值损失 (判断)——————————————————————————————错误
C 企业合并共1题
一、20:00
非同一控制下的企业合并（选择）————————购买法
D 固定资产共8题
4. 应予以资本化的借款费用及应分摊的间接费用等
三、45:23
高危行业企业按照国家规定提取的安全生产费用，应当计入相关产品的成本或当期损益，提取安全生产费时，借记“制造费用”等科目，贷记“专项储备”科目。（判断）————————————正确
四、59:28
在租赁期开始日，承租人应当将（）作为入账价值（多选）————————1.租赁开始日租赁资产公允价值与最低租
五、75:01
售后租回交易认定为融资租赁的，售价与资产账面价值之间的差额应当予以递延，并按该项租赁资产的折旧进度进行分摊，作为折旧费用的调整。（判断）————————————————————————正确。
B 存货共2题
一、09:01
投资者投入存货的成本，应当按照投资合同或协议约定的价值确定，但合同或协议约定价值不公允的除外：协议不公允是，存货应按公允价值入账。（判断）————————————————————————正确