英语课外辅导计划
英语课外辅导计划(优秀9篇)
英语课外辅导计划(优秀9篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？这里作者为大家分享了9篇英语课外辅导计划，希望在英语课外辅导的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
英语课外辅导计划篇一一。
指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二。
活动重点：初步感知英语，掌握简单的单词，学会用英语交流，促进学生综合语言运用能力的发展。
三。
活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的。
兴趣。
2、教给学生学习方法，培养学生英语学习习惯。
3、使学生形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四。
活动对象本校三年级学生，原则上学生总数不超过15人。
五。
活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
六。
活动时间每周星期二下午。
英语课外辅导计划篇二一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我制定了本学期学生辅导计划如下。
二、制定目标：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
英语课外辅导计划
英语课外辅导计划英语课外辅导计划四----六年级英语辅导计划20xx-20xx学年度第一学期护徐联小学校徐先芬一、指导思想把教师特别的爱奉献给同学们，对学生高看一眼、厚爱三分，教师根据其不同的形式及各种假象找准原因，对症下药。
力争让每一个学生都不能输在人生的起跑线上。
为了使后进生赶上先进，提高我们班的整体水平，实现学生的稳步发展，特制定此课外辅导计划。
二、基本情况本班差生较多，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身因素。
学习无目的性，无积极性和主动性。
对日常学习抱自暴自弃的态度。
学习困难的学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事，上课注意力差，练习完成不了，课后不复习。
其中也有家庭教育因素，有的家长对学生缺乏信心，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
三、转换措施1、帮助学生树立自信心和勇气。
在生活中，我根据学生的表现，来选取典型实例，让学生在班集体的力量下有所改变。
有的学生生性好动，针对此种情况，先对他进行一定时期的观察，摸清他犯错误的原因，做好思想工作，争取让学生有明显的进步。
2、从生活等方面对后进生进行关怀，让学生相信老师，把老师当成朋友，针对后进生的点滴进步，教师要及时进行鼓励。
3、利用课余时间适时进行辅导。
4、采用一个优生带一个差生行动。
5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
6、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题的难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、及时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
扩展阅读：初中英语课外辅导计划初中英语课外辅导计划英语新课程提倡任务型教学模式，主张让学生在教师指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
课外辅导作为英语教学的一种形式，符合新课程的目标和要求，成为构建任务型教学模式的有效载体。
英语培训机构课外辅导计划
英语培训机构课外辅导计划引言英语作为一门国际通用语言，在现代社会中具有越来越重要的地位。
随着全球化的发展，人们对于英语学习的需求也在不断增加。
因此，为了提高学生的英语水平，提供一套全面系统的课外辅导计划变得尤为重要。
本文旨在探讨英语培训机构课外辅导计划的制定和实施，以期为英语教学工作者提供一些有益的建议和参考。
一、课外辅导计划的目标1. 提高学生的英语听说读写能力，打下坚实的语言基础。
2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们学习英语的积极性。
3. 培养学生的英语思维能力和沟通能力，使他们能够在实际生活中运用英语进行交流和表达。
4. 培养学生的跨文化意识和全球意识，帮助他们更好地适应国际社会发展的需要。
二、课外辅导计划的内容1. 听力训练通过听力训练，学生可以提高自己对于英语的听力理解能力，同时也能够积累丰富的词汇和语言表达方式，使得他们能够更好地理解和运用所学知识。
（1）听力材料的选择选择一些生活化、实用性强的听力材料，例如英语电影、纪录片、英语广播节目等，以吸引学生的兴趣和提高学习的积极性。
（2）听力训练的形式以听写、听力理解题等形式进行听力训练，让学生在听力练习中不断提高对于语音语调的感知和英语句子的理解。
2.口语训练通过口语训练，学生能够自然而然地提高自己的口语表达能力，使得自己能够更优雅自如地进行英语口语交流。
（1）口语训练的主题选择一些贴近生活、充满情感的口语主题，如家庭、友谊、旅行等，引导学生进行口语表达并进行实际对话练习。
（2）口语训练的方式采取角色扮演、情景对话等方式进行口语训练，培养学生的英语表达能力和实际应用能力。
3.阅读训练通过阅读训练，学生能够提高自己的阅读理解能力，同时也能够拓展自己的知识面和词汇量，培养自己的阅读兴趣和英语思维能力。
（1）阅读材料的选择选择一些适合学生阅读的英文读物，如英语小故事、报纸杂志、英文简章等，丰富学生的阅读内容。
（2）阅读训练的形式通过课外阅读、阅读理解测试等形式进行阅读训练，引导学生提高阅读理解能力，同时也能够培养他们的阅读习惯和方法。
英语学科课外活动计划
英语学科课外活动计划•相关推荐英语学科课外活动计划（精选11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的英语学科课外活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语学科课外活动计划篇1一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
英语课外活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富学生的课余生活，我们特举办英语课外活动。
二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、英语词汇大比拼活动。
2、唱英文歌曲比赛活动。
四、活动要求：各班选出最多5名同学参加本次活动。
在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：1、各班要做好初选工作，自愿报名，每班至少3人。
2、七年级全体老师做评委。
六、具体安排：参赛者：全体学生（初一）竞赛时间：xxx年10月xxx年1月竞赛地点：本校（学术报告厅）竞赛办法：第一轮预赛（每班5名学生），第二轮决赛（部分学生）。
竞赛内容：Unit1—3词汇简单英语歌曲英语词汇竞赛歌曲比赛设奖安排：一等奖（2人）、二等奖（8人）、三等奖（20人）。
奖品：软皮本及英文练习本；奖品发放：一等奖每人2本软皮本，二等奖每人1本，三等奖每人1本英文练习本。
共记奖状30张，英文练习本32本。
初一下册英语课外辅导计划
初一下册英语课外辅导计划As a parent, you may be wondering how to plan an effective English extracurricular tutoring program for your child entering the first year of junior high school. 作为家长，您可能想知道如何为即将进入初中一年级的孩子制定一项有效的英语课外辅导计划。
First and foremost, it is essential to assess your child's current English proficiency level. Determine what areas they excel in and where they may struggle. 这是非常重要的，需要评估您孩子目前的英语水平。
确切地了解他们擅长的领域以及可能存在困难的地方。
Once you have a clear understanding of your child's strengths and weaknesses in English, you can begin to tailor a tutoring plan to fit their needs. 针对对孩子的英语优点和缺点有清晰的认识后，您可以开始制定一个适合他们需求的辅导计划。
Consider enrolling your child in an English language course designed specifically for students at their grade level. 考虑让您的孩子参加专门为他们年级学生设计的英语课程。
In addition to formal coursework, integrating English language learning into everyday activities can be an effective way to enhance your child's language skills. 除了正式的课程，将英语学习融入日常活动中，可以有效地提高孩子的语言能力。
七年级英语学困生课外辅导计划
七年级英语学困生课外辅导计划背景学困生是指在学习中存在困难，无法达到一定的学习目标的学生。
在英语学习中，学困生存在的原因比较复杂。
有的学困生认为英语太难，有的学困生认为英语太枯燥，有的学困生认为英语学习没关系。
因此，七年级英语学困生的存在是必然的。
目标制定七年级英语学困生课外辅导计划的目标是为了帮助学困生跨越学习中的障碍，提高学困生的英语学习能力和兴趣，从而达到以下目标：1.让学困生有对英语学习的信心。
2.提高学困生的英语学习成绩。
3.尽可能调动学困生的英语学习兴趣。
计划计划分为三个部分：课外学习、课堂学习和生活学习。
针对学困生的问题，制定相关的计划，帮助学生逐渐提高英语学习能力和兴趣。
1. 课外学习学困生在课外需要加强英语的学习。
设置课外学习计划是为了让学困生养成良好的学习习惯，促进学生对英语的兴趣。
•建议学习时间为每天30分钟至1小时，但不建议连续学习时间过长，需根据个人能力和兴趣进行调整。
•学困生可以边听音频、看英文视频或阅读英文文章，边使用词典、笔记本进行记录。
这样，不仅可以提高单词量，还能提高阅读能力和维持记忆力。
•鼓励学生找到英语学习的伙伴一同学习，进行互相的监督和学习。
2. 课堂学习学困生在课堂中需要依赖老师指导和同学协助。
提高英语学习能力，最重要的还是要改变学习态度，克服对英语的抵触心理。
•学困生需要与老师沟通，尤其是在课堂中，如果有任何问题或困境，应及时向老师寻求帮助。
•学困生需要在课堂中积极参与，力求多与同学交流，发现问题，解决问题，共同助力提高学习能力。
•学困生需做好笔记，记忆新学的东西，并及时查漏补缺。
同时，要注意听读、写作和口语的练习，尤其是在课堂中尽量不要讲母语，用英语练习口语。
3. 生活学习生活中的细节也能促进学困生英语学习，即使是平日里的小事情，能够积少成多。
•推荐学困生看些英语网络电视剧，电影以及英语节目，帮助学生悟出其中埋藏的英语知识，提高听力和口语水平。
•推荐学困生听听英文歌曲，通过歌词背唱，极大的提高英语发音水平。
六年级英语课外辅导计划
六年级英语课外辅导计划一、学生情况分析六年级的学生经过几年的英语学习，已经有了一定的英语基础，但在英语听说读写等方面仍存在着不同程度的问题。
部分学生基础知识掌握不牢固，词汇量匮乏，语法概念模糊；有些学生缺乏英语学习的兴趣和主动性，学习态度不够端正；还有些学生口语表达能力较弱，不敢开口说英语。
针对这些情况，制定了以下课外辅导计划，旨在帮助学生提高英语水平，增强英语学习的兴趣和自信心。
二、辅导目标1. 巩固和提高学生的英语基础知识，包括词汇、语法、语音等方面。
2. 培养学生的英语听说读写能力，特别是口语表达能力和阅读理解能力。
3. 激发学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
4. 帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高学习效率。
5. 培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。
三、辅导内容1. 词汇辅导- 教授学生记忆单词的方法和技巧，如分类记忆、联想记忆、构词法记忆等。
- 定期进行单词听写和测试，检查学生的单词掌握情况。
- 引导学生通过阅读、写作等方式巩固所学单词。
2. 语法辅导- 系统讲解小学阶段的重点语法知识，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、形容词和副词的比较级和最高级等。
- 通过例句和练习帮助学生理解和掌握语法规则。
- 引导学生在实际语境中运用语法知识，提高语言运用能力。
3. 听说辅导- 利用英语歌曲、英语电影、英语广播等资源，培养学生的英语听力兴趣。
- 进行听力专项训练，提高学生的听力理解能力。
- 组织英语角、英语演讲比赛等活动，鼓励学生开口说英语，提高口语表达能力。
4. 阅读辅导- 推荐适合六年级学生阅读的英语课外书籍、报纸和杂志。
- 指导学生掌握阅读技巧，如快速浏览、精读、推理判断等。
- 定期进行阅读理解练习，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作辅导- 教授学生英语写作的基本格式和要求，如书信、日记、记叙文等。
- 提供写作话题和范文，引导学生进行仿写和创作。
- 对学生的作文进行批改和反馈，帮助学生提高写作水平。
七年级英语学困生课外辅导计划
七年级英语学困生课外辅导计划背景在学生学习英语的过程中，坐在课堂上听老师讲授是必要的，但课堂上的讲解并不足以满足每个学生的学习需求。
对于英语学困生而言，他们可能需要更多的时间和精力来掌握英语基础知识。
本文旨在提出一种针对七年级英语学困生的课外辅导计划，帮助学生提高英语水平，取得更好的学习成绩。
目的七年级英语学困生课外辅导计划的主要目的包括以下几个方面：1.提高英语基础知识掌握程度；2.帮助学生建立学习英语的信心；3.提升学生的口语表达能力；4.培养学生独立思考和学习英语的兴趣。
方案七年级英语学困生课外辅导计划分为学习内容和学习方法两部分。
学习内容学习内容包括英语语法、单词、阅读、写作等方面的内容。
英语语法针对七年级英语语法知识点，可以先对每个知识点进行讲解和举例说明，让学生理解每个知识点的含义。
然后，可以让学生做相关的练习，巩固这些知识点的理解程度和掌握程度。
同时，也要在学习中注重英语语法的实际运用，让学生在实践中进一步提高自己的理解能力。
单词单词是学习英语中的基础，可以采用课外背单词的形式来帮助学生增加单词量。
同时，可以辅以单词记忆软件或APP，在学习过程中对单词进行复习和巩固，提高记忆效果。
阅读和写作阅读和写作能力是学习英语的重要方面。
针对学困生，可以从简单的文章开始，帮助他们提高阅读理解能力。
同时，可以鼓励学生多写英语作文，提高写作水平和表达能力。
学习方法学习方法包括课外辅导和自主学习两个方面。
课外辅导针对学困生的英语辅导需要注重个性化的学习方式和方法。
可以结合学生的实际情况，采用小班教学、一对一的授课等方式，针对学生的掌握程度制定差异化课程内容和学习计划，保证学生的学习效果。
自主学习学困生在学习英语的过程中，还需要自主学习思路的培养。
可以鼓励学生学会利用一些优质的学习网站、学习APP等资源进行自主学习，选择适合自己的学习方式和方法。
实施计划实施计划包括每周的学习安排和量化考核方式。
学习安排1.每周教师会选定相应的学习内容；2.学生需要在规定时间内完成作业，并进行统计和考核；3.学生需要定期参加实验班的讨论，互相交流学习。
七年级英语学困生课外辅导计划
七年级英语学困生课外辅导计划七年级英语学困生课外辅导计划七年级英语学困生课外辅导计划新盈中学：方江南一、辅导对象七三班学困生，这些学生都是学习成绩暂时不理想的学生，他们大都学习积极性较差，求知欲低,部分同学由于基础差、水平低，而产生了厌学的情绪，遵守班内纪律不如其他同学，经常迟到、旷课、自由散漫，组织纪律差。
这种现状严重地阻碍着班级总体成绩的提高，为很好的提高成绩，使每位学生都有所提高，根据学困生的不同类型制定以下辅导计划：二、辅导内容（一）、语法知识点.1．一般疑问句及回答。
2．指示代词、人称代词、物主代词。
3．名词复数的变化。
4．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。
5．方位介词。
6、一般现在时。
7、时间表达法。
8．整理与复习（试卷）（二）、交际用语（略）三、辅导措施（1）加强对学生的政治思想教育，始终把正确的政治方向放在第一位。
充分发挥课外辅导在教育工作中的作用，对学生进行教育。
（2）师要转变教育思想，更新育人观念，要尊重学生的人格，师生平等，注意培养学生的个性特征。
（3）加强思想政治教育，经常性的开展谈心活动，培养学生良好的道德品质。
（4）引导学生养成良好的学习习惯和使用正确的学习方法。
（5）经常性的对学生进行理想信念教育，前途形势教育，教育学生认清社会发展的形势，树立远大的理想，勇攀科学高峰，跟上时代步伐，争创一流人才。
（6）充分利用课外活动时间进行辅导，使各科成绩都有所提高。
（7）各科相互协调、齐抓并管。
（8）制定切实可行的计划、方案。
（9）定期总结反馈。
四、辅导安排第四周－第五周：Unit1-Unit2第七周：Unit2-Unit3第八周。
初中英语课外辅导计划【可编辑版】
初中英语课外辅导计划初中英语课外辅导计划一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程，学生要学会用英语做事情，并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点，充分发挥学生学习的主体性和主动性，鼓励他们在集体活动中，通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划，成为教学活动一个有机的组成部分，要有计划、有目的地与课堂教学配合，为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的，并具有可操作性；活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，设计的任务内容力求真实、自然，符合学生的生理、心理及年龄特点。
活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律，以学生的语言实践为主，把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异，控制活动的难易度。
使优生和后进生都有展示自我的机会，通过活动使他们充实知识、发展能力，从而提高活动的参与面。
5、要注意培养学生的创新精神和创新能力，任务设计要有启发性和创造性。
6、要重视教师的指导作用。
二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划，合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性，教师应在学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。
课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度，制订整体课外活动计划。
内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等，并在学期初公布给学生，让他们早作准备。
二是课外小组的活动计划。
课外小组一般挑选英语兴趣高、成绩较好的学生参加，成员不固定，可根据学生的期中、期末成绩临时变动。
这样不仅使参加者产生“危机感”，还可调动其他同学的积极性，增强他们的竞争意识。
活动时间基本上每周一次，每次一节课左右。
活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等，以丰富小组活动的内容。
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。
之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。
2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。
学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。
3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。
可以是个人日记、文章或小作文等。
老师可以提供写作指导和反馈。
4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。
5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。
6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。
7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。
8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。
9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。
10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。
小学英语课外辅导方案
小学英语课外辅导方案一、引言英语作为国际通用语言，在现代社会中具有举足轻重的地位。
小学是孩子们学习英语的起点，因此，如何制定合适的课外辅导方案，帮助他们打好英语基础，是每个家长和教育者都面临的重要任务。
二、了解孩子的学习水平和兴趣孩子的学习水平和兴趣是制定课外辅导方案的基础。
家长和教师可以通过与孩子的交流，观察孩子在课堂上的表现以及对英语学习的态度来了解他们的学习水平和兴趣。
三、增强听力能力在小学阶段，培养孩子的听力能力是尤为重要的。
可以通过播放英语儿童歌曲、英语动画片等方式，让孩子在愉悦的氛围中提高对语音、语调和单词的辨别能力。
四、锻炼口语表达除了听力能力的培养，口语表达也是培养孩子英语能力的关键。
家长和教师可以安排孩子参加英语角、英语口语比赛等活动，让他们有机会和其他孩子用英语进行交流，提高口语表达能力。
五、拓展词汇量词汇是语言的基础，拓展孩子的词汇量是课外辅导的核心内容之一。
可以通过多看英语书籍、听英语故事、玩英语单词游戏等方式，激发孩子学习英语的兴趣，提高他们的词汇量。
六、加强语法训练语法是英语学习中的重要组成部分，正确的语法使用是孩子进行英语表达的基础。
家长和教师可以通过创设语法游戏、设计语法练习题等方式，帮助孩子掌握英语语法规则，提高语法运用能力。
七、注重阅读训练阅读是提升孩子英语综合能力的有效方法。
可以为孩子选择适合阅读水平的英语故事书、英语报纸等，鼓励他们多读英语文章，并提供相关的阅读题目，帮助他们理解文章内容、提升阅读能力。
八、培养写作能力写作是对语言运用能力的综合考验，也是小学英语学习的重要环节。
家长和教师可以设计写作练习题目，鼓励孩子多写作文，提高他们的写作能力，在不断的练习中培养他们运用英语进行思考和表达的能力。
九、参与英语角色扮演英语角色扮演是一种生动有趣的学习方式，可以帮助孩子将所学的英语知识运用到实际情境中。
可以组织孩子在课余时间进行英语角色扮演活动，让他们在游戏中愉快地学习和运用英语。
二年级上册英语课后辅导计划
二年级上册英语课后辅导计划目标本课后辅导计划的目标是帮助二年级学生提高英语听说读写的能力，并且培养他们对英语的兴趣。
通过有针对性的练和互动活动，鼓励学生积极参与，提高英语研究效果。
时间安排- 每周三下午16:00-17:00进行课后辅导活动。
- 每节课持续一个小时，包括课堂教学和互动练。
内容安排第一周- 主题：字母和发音- 活动内容：- 研究英文字母的发音和书写。
- 复常见的音标和发音规则。
- 进行字母拼读练和发音训练。
第二周- 主题：基础词汇和简单句型- 活动内容：- 研究常见的英文单词和简单句型。
- 进行词汇掌握和句型操练。
- 制作个性化的英语抽认卡片，帮助学生记忆和复。
第三周- 主题：听力理解- 活动内容：- 听录音，研究听力技巧。
- 听英语故事和短对话，提高听力理解能力。
- 进行听力训练，配合练册和教材中的听力任务。
第四周- 主题：口语表达- 活动内容：- 练日常口语表达，如问候、介绍自己等。
- 进行口语对话练，让学生能够用英语进行简单的对话。
- 通过小组合作活动，提高口语交流能力。
第五周- 主题：阅读理解- 活动内容：- 阅读英语短文和图画故事，培养阅读理解能力。
- 进行阅读训练，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
- 组织小组阅读活动，提升合作与分享能力。
教学方法- 结合听说读写四个方面进行综合教学。
- 采用多媒体教学手段，增加研究的趣味性和互动性。
- 通过游戏和小组活动，培养学生的合作与交流能力。
- 鼓励学生多读多写，提高英语自主研究的意识。
评估方式- 每节课结束时进行小测验，检查学生的研究进度。
- 每周末进行一次综合评估，了解学生的综合能力。
- 鼓励学生做英语日记或口头表达，及时反馈和评估。
总结本课后辅导计划以提高学生的英语听说读写能力为目标，通过有趣的活动和练习，激发学生对英语的兴趣和自信心。
希望通过这个计划，能够为二年级学生打下坚实的英语基础，为他们未来的学习奠定良好的基础。
初中英语课外辅导计划精选范文三篇
初中英语课外辅导计划精选范文三篇初中英语课外辅导计划范文一英语新课程提倡任务型教学模式, 主张让学生在教师指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功。
课外辅导作为英语教学的一种形式, 符合新课程的目标和要求, 成为构建任务型教学模式的有效载体。
一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程, 学生要学会用英语做事情, 并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点, 充分发挥学生学习的主体性和主动性, 鼓励他们在集体活动中, 通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划, 成为教学活动一个有机的组成部分, 要有计划、有目的地与课堂教学配合, 为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的, 并具有可操作性;活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点, 设计的任务内容力求真实、自然, 符合学生的生理、心理及年龄特点。
活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律, 以学生的语言实践为主, 把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异, 控制活动的难易度。
使优生和后进生都有展示自我的机会, 通过活动使他们充实知识、发展能力, 从而提高活动的参与面。
5、要注意培养学生的创新精神和创新能力, 任务设计要有启发性和创造性。
6、要重视教师的指导作用。
二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划, 合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性, 我在本学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。
课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度, 制订整体课外活动计划。
内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等, 并在学期初公布给学生, 让他们早作准备。
二是课外小组的活动计划。
六年级英语辅导计划
六年级英语辅导计划
作为六年级英语老师，我深知学生在这个阶段需要更加系统和全面的英语学习，因此我设计了以下的英语辅导计划，旨在帮助学生全面提高英语听、说、读、写能力，为他们的中考英语打下坚实的基础。
首先，我们将注重英语听力训练。
通过大量的听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，帮助学生提高他们的英语听力水平。
同时，我们还将组织一些英语听力游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高他们的听力技能。
其次，我们将注重英语口语训练。
在课堂上，我们将通过各种方式，如角色扮演、小组讨论等，让学生有更多的机会进行英语口语表达，提高他们的口语表达能力。
同时，我们还将鼓励学生多参加英语角、英语演讲比赛等活动，让他们有更多的机会展示自己的口语能力。
其三，我们将注重英语阅读训练。
我们将为学生提供丰富多样的英语阅读材料，如英语小说、英语报纸、英语杂志等，让学生在阅读中提高他们的词汇量和阅读理解能力。
同时，我们还将组织一些阅读分享活动，让学生有更多的机会分享自己的阅读体会，激发他们对英语阅读的兴趣。
最后，我们将注重英语写作训练。
我们将为学生提供各种写作题材，如日记、
作文、翻译等，让学生在写作中提高他们的写作能力。
同时，我们还将组织一些写作比赛，让学生有更多的机会展示自己的写作才华。
总之，我们将通过以上的英语辅导计划，帮助学生全面提高英语能力，让他们
在中考中取得优异的成绩。
同时，我们也希望学生能够在英语学习中找到乐趣，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。
让我们一起为学生的英语学习之路加油！。
初二学生英语自学的课外辅导方案
初二学生英语自学的课外辅导方案初二阶段，学生的英语能力正在稳步提高，然而，学校的课程内容往往无法满足所有学生的需求。
为此，制定一个系统的英语自学辅导方案至关重要。
这不仅可以帮助学生巩固课堂所学，还能够激发他们的学习兴趣，提升综合语言能力。
首先，英语自学的基础在于合理制定学习计划。
学生可以将每周的学习任务分解为每日的小目标。
例如，每天设定10-15分钟的词汇记忆时间，以及15-20分钟的语法练习。
这种计划不仅让学习内容变得更加可控，也能够有效避免学习疲劳。
此外，学生可以使用电子日历或计划工具来跟踪学习进度，及时调整计划以适应自己的实际情况。
其次，词汇积累是英语学习的核心之一。
初二学生可以通过多种方法来扩展词汇量。
首先，使用词汇卡片是一种非常有效的方式。
在卡片的一面写上英语单词，另一面写上中文意思或例句，通过反复记忆，加深对词汇的印象。
其次，可以借助词汇书或手机应用进行学习，这些工具通常提供了有趣的游戏和测验，有助于提升记忆的效果。
此外，将新学到的词汇运用到实际的语境中，比如在日记中使用，能够加深对词汇的理解和记忆。
语法是英语学习的另一个重要方面。
学生应重点关注初二英语课程中的核心语法点，例如时态、主谓一致、条件句等。
为了掌握这些语法知识，学生可以选择一本结构清晰的语法书作为参考，逐章学习，并通过做相关练习题来巩固所学的语法规则。
在线教育平台也提供了丰富的语法练习和讲解视频，学生可以利用这些资源进行额外的练习和理解。
听力和口语能力的提升同样不可忽视。
学生可以通过听英语广播、观看英文电影或剧集来提升听力水平。
选择内容时，可以从自己感兴趣的主题入手，这样不仅能够提高学习的动力，还能增加学习的乐趣。
为更好地提升口语能力，学生可以尝试跟读英语文章或录音，通过模仿语音语调来改善发音。
此外，和同学或朋友进行英语对话练习，也是提升口语的有效方式。
阅读理解和写作能力是英语学习的重要组成部分。
学生可以选择一些适合自己水平的英语读物进行阅读，通过阅读理解提高语言理解能力。
初三英语课外辅导计划
初三英语课外辅导计划英文回答，As a student in the third year of junior high school, I have a plan for extracurricular English tutoring. First of all, I will set aside at least one hour every dayto review and practice English. This may include reading English novels, watching English movies, and practicing speaking with native speakers online. I believe that consistent practice is the key to improving my English skills. Additionally, I will join an English club at school to interact with peers who are also interested in improving their English. This will provide me with a supportive environment to practice speaking and listening. Furthermore, I plan to find a language exchange partner, preferably a native English speaker, to help me improve myconversational skills. By engaging in regular conversations with a native speaker, I can learn to use English idiomsand expressions more naturally.中文回答，作为初三学生，我制定了一个课外英语辅导计划。
小学英语课外辅导计划
2017 年上期三、五年级英语培优辅差计划依照学生的本质情况，围绕授课目的，为顺利完成本学期的授课任务，提高本学期的教育授课质量，除了认真备课、上课、批阅作业、如期评定学生成绩、优秀完成每一节课的授课外，应采用课内外培优补差措施，拟定培优补差计划：一、思想方面1.正直学生的态度这不仅包括学生的学习态度，还包括做事的态度。
有相当一部分学生在小学阶段由于受家人喜爱，不爱学习，懒于着手。
再加上英语程度差，每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。
要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必然的联系，由于所有又都是从零开始的，不能够再有小学成绩差的阴影。
大家其实都在同一个起跑线上，若是将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要遇各处分的。
2.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而依照学生的思想心态进行相应的指导。
3.如期与学生家长、班主任联系，进一步认识学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、措施方面利用课余时间，对不同样情况的同学进行指导、提高，“因材施教、因材施教”，依照学生的素质采用相应的方法指导。
( 一) 补差方面：对少许上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的认识和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采用以下措施：1.对书本基础知识点进行过关。
2.上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3.要求他们课后及时指导，并进行检查。
4.抓屡次，屡次抓，注意差生情况更糟的出现。
5.努力培养他们的英语学习方法。
6.多沟通、多激励。
经过本期的补差工作，让学生正直学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同样程度的提高。
( 二) 培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思想活跃、好学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采用以下方法：1.加强基础知识与社走运用能力的训练。
小学英语辅导计划(精选5篇)
小学英语辅导计划(精选5篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四----六年级英语辅导计划
2010-2011学年度第一学期
护徐联小学校徐先芬
一、指导思想
把教师特别的爱奉献给同学们，对学生高看一眼、厚爱三分，教师根据其不同的形式及各种假象找准原因，对症下药。
力争让每一个学生都不能输在人生的起跑线上。
为了使后进生赶上先进，提高我们班的整体水平，实现学生的稳步发展，特制定此课外辅导计划。
二、基本情况
本班差生较多，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身因素。
学习无目的性，无积极性和主动性。
对日常学习抱自暴自弃的态度。
学习困难的学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事，上课注意力差，练习完成不了，课后不复习。
其中也有家庭教育因素，有的家长对学生缺乏信心，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
三、转换措施
1、帮助学生树立自信心和勇气。
在生活中，我根据学生的表现，来选取典型实例，让学生在班集体的力量下有所改变。
有的学生生性好动，针对此种情况，先对他进行一定时期的观察，摸清他犯错误的原因，做好思想工作，争取让学生有明显的进步。
2、从生活等方面对后进生进行关怀，让学生相信老师，把老师当成朋友，针对后进生的点滴进步，教师要及时进行鼓励。
3、利用课余时间适时进行辅导。
4、采用一个优生带一个差生行动。
5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
6、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题的难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、及时与家长联系，协助解决差生的学习问题。