小学英语课外辅导计划

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小学英语培优补差计划(11篇)

小学英语培优补差计划(11篇)Primary School XXXXXX。

we need to take XXX' English skills both in and outof class。

in n to preparing lessons。

teaching。

correcting homework。

regularly evaluating student performance。

and ensuring high-XXX。

XXX plan based on the actual n of third-grade students and XXX.I。

Ideological Aspect1.Correcting students' attitudesThis includes not only students' learning XXX families。

a considerable number of students in primary school do not like to study and are lazy。

In n。

their English proficiency is poor。

so they often use poor grades and inability to keep up with the classas XXX them to study。

We need to tell them in advance that there is no necessary n een primary school and secondary school English。

Everything starts from scratch。

and they should not be XXX onthe same starting line。

and if they do not learn English well in the future。

英语培优辅差工作计划小学英语培优辅差工作计划(三篇)

最新英语培优辅差工作方案小学英语培优辅差工作方案精选(三篇)培优辅差工作方案总结小学生培优辅差工作方案篇一为顺利完本钱学年的教学任务，进步本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目的，除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优方案，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争获得好成绩。

一.思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联络，进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—根底题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“考虑题” --拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。

培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

5.每周进展一次测试—“周考”，每月进展一次“月考”，建立学生学习档案。

英语学科课外活动计划

英语学科课外活动计划•相关推荐英语学科课外活动计划（精选11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的英语学科课外活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语学科课外活动计划篇1一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

英语课外活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富学生的课余生活，我们特举办英语课外活动。

二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容：（每次确定一个主题）1、英语词汇大比拼活动。

2、唱英文歌曲比赛活动。

四、活动要求：各班选出最多5名同学参加本次活动。

在活动中积极参与，团结协作。

五、活动措施：1、各班要做好初选工作，自愿报名，每班至少3人。

2、七年级全体老师做评委。

六、具体安排：参赛者：全体学生（初一）竞赛时间：xxx年10月xxx年1月竞赛地点：本校（学术报告厅）竞赛办法：第一轮预赛（每班5名学生），第二轮决赛（部分学生）。

竞赛内容：Unit1—3词汇简单英语歌曲英语词汇竞赛歌曲比赛设奖安排：一等奖（2人）、二等奖（8人）、三等奖（20人）。

奖品：软皮本及英文练习本；奖品发放：一等奖每人2本软皮本，二等奖每人1本，三等奖每人1本英文练习本。

共记奖状30张，英文练习本32本。

六年级英语课外辅导计划

六年级英语课外辅导计划一、学生情况分析六年级的学生经过几年的英语学习，已经有了一定的英语基础，但在英语听说读写等方面仍存在着不同程度的问题。

部分学生基础知识掌握不牢固，词汇量匮乏，语法概念模糊；有些学生缺乏英语学习的兴趣和主动性，学习态度不够端正；还有些学生口语表达能力较弱，不敢开口说英语。

针对这些情况，制定了以下课外辅导计划，旨在帮助学生提高英语水平，增强英语学习的兴趣和自信心。

二、辅导目标1. 巩固和提高学生的英语基础知识，包括词汇、语法、语音等方面。

2. 培养学生的英语听说读写能力，特别是口语表达能力和阅读理解能力。

3. 激发学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。

4. 帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高学习效率。

5. 培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

三、辅导内容1. 词汇辅导- 教授学生记忆单词的方法和技巧，如分类记忆、联想记忆、构词法记忆等。

- 定期进行单词听写和测试，检查学生的单词掌握情况。

- 引导学生通过阅读、写作等方式巩固所学单词。

2. 语法辅导- 系统讲解小学阶段的重点语法知识，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、形容词和副词的比较级和最高级等。

- 通过例句和练习帮助学生理解和掌握语法规则。

- 引导学生在实际语境中运用语法知识，提高语言运用能力。

3. 听说辅导- 利用英语歌曲、英语电影、英语广播等资源，培养学生的英语听力兴趣。

- 进行听力专项训练，提高学生的听力理解能力。

- 组织英语角、英语演讲比赛等活动，鼓励学生开口说英语，提高口语表达能力。

4. 阅读辅导- 推荐适合六年级学生阅读的英语课外书籍、报纸和杂志。

- 指导学生掌握阅读技巧，如快速浏览、精读、推理判断等。

- 定期进行阅读理解练习，提高学生的阅读理解能力。

5. 写作辅导- 教授学生英语写作的基本格式和要求，如书信、日记、记叙文等。

- 提供写作话题和范文，引导学生进行仿写和创作。

- 对学生的作文进行批改和反馈，帮助学生提高写作水平。

2023年小学课外辅导计划表

2023年小学课外辅导计划表一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，小学阶段的课程负担逐渐加重。

为了帮助小学生更好地规划和安排课外辅导时间，促进学习效果的提高，特制定了以下2023年小学课外辅导计划表。

二、目标和原则1. 目标：通过科学合理的课外辅导安排，帮助学生巩固和拓展课内学习内容，提高学习效果，培养良好的学习习惯和综合能力。

2. 原则：结合学生的实际情况，按照循序渐进的原则，有针对性地开展课外辅导活动，充分考虑小学生的身心发展特点，注重培养学生的主动学习能力和创新思维能力。

三、课外辅导计划表下面是针对不同学科的课外辅导计划表，包括语文、数学、英语、科学和综合素质培养。

1. 语文1.1 阅读理解训练：每周安排2次阅读训练，培养学生的阅读理解能力。

可以选择一些优秀的小说、散文、诗歌等进行阅读，然后进行问题解答和写作。

1.2 作文训练：每周安排1次作文训练，指导学生规范写作和思维表达能力的培养。

可以选择一些有趣的话题，引导学生进行写作练习，并及时批改修改作业。

2. 数学2.1 基础知识巩固：每周安排1-2次基础知识巩固训练，帮助学生巩固课堂上学习的数学知识点。

可以选择一些题目进行练习，培养学生的计算速度和准确性。

2.2 问题解决训练：每周安排1次问题解决训练，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

可以选择一些有趣和实用的数学问题，引导学生进行分析和解决。

3. 英语3.1 听力训练：每周安排2次听力训练，提高学生的听力理解能力。

可以选择一些英语听力材料，如英语歌曲、短文等，进行听力训练，并进行听力理解题答题。

3.2 口语训练：每周安排1次口语训练，培养学生的口语表达能力。

可以通过角色扮演、情景对话等方式进行口语练习，提高学生的口头表达能力。

4. 科学4.1 实验和观察：每月安排1次实验和观察活动，培养学生的科学思维和动手能力。

可以选择一些简单和有趣的实验，引导学生进行观察、记录和分析。

4.2 科学知识梳理：每周安排1次科学知识梳理活动，帮助学生对课本中的科学知识点进行复习和总结。

小学六年级英语辅导方案

小学六年级英语辅导方案
目标
本辅导方案旨在帮助小学六年级学生提高英语水平，达到以下
目标：
1. 提升听说读写能力；
2. 培养正确的语法和词汇运用；
3. 培养自信并增强学生对英语研究的兴趣。

辅导方法
为了实现上述目标，我们将采取以下简单且无法律复杂性的策略：
1. 提供高质量的听力材料，如录音和视频，以帮助学生提高听
力技能；
2. 组织有趣且互动性强的口语练活动，如角色扮演和小组讨论，以提高学生的口语表达能力；
3. 设计精心策划的阅读材料，如故事和文章，以提高学生的阅
读理解能力；
4. 提供针对语法和词汇的练题，以帮助学生巩固所学知识；
5. 鼓励学生积极参与课堂活动，并给予及时反馈和奖励，以增
强学生的研究动力。

辅导计划
本辅导方案将按照以下计划进行：
1. 每周安排3次听力练课程，每次30分钟；
2. 每周安排2次口语练课程，每次40分钟；
3. 每周安排2次阅读理解课程，每次40分钟；
4. 每周安排1次语法和词汇练课程，持续20分钟。

补充建议
为了使辅导方案更加有效，我们还建议以下措施：
1. 鼓励学生每天进行英语听力训练，如收听英语歌曲或观看英
语视频；
2. 提供额外的阅读材料供学生自行阅读，如英语故事书或杂志；
3. 推荐学生使用英语研究应用程序或网站，以增加研究的趣味
性和互动性；
4. 定期组织英语角或英语演讲比赛，让学生有机会展示他们的
英语能力；
5. 鼓励学生参加英语考试或竞赛，以提高他们的研究动力和目标感。

通过执行以上方案和建议，我们相信学生们将能够在英语研究中取得良好的进步，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学英语课后延时辅导计划

小学英语课后延时辅导计划介绍本文档旨在提供一份小学英语课后延时辅导计划，旨在帮助学生提高英语研究能力。

该计划主要针对小学生，通过简单的策略和活动来提高他们的英语技能。

目标- 帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。

- 提供丰富多样的英语研究活动，激发学生研究英语的兴趣。

- 培养学生的英语研究惯，提高研究效果。

时间安排每周安排3个课后延时辅导班，每个班持续1小时。

内容1. 单词研究：通过游戏、卡片等方式帮助学生记忆和理解英语单词。

2. 句子构造：通过模仿、填空等活动帮助学生研究常用的英语句子结构。

3. 阅读理解：选取适合年龄的英语读物，进行阅读理解练。

4. 听力训练：通过听录音、听故事等方式提高学生的听力能力。

5. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动提高学生的口语表达能力。

6. 写作训练：引导学生写简单的英语作文，提高他们的写作能力。

辅导师资为了保证辅导质量，我们将配备具备英语教学经验的专业老师，以确保学生能够获得高质量的辅导和指导。

家庭作业为了巩固学生在课堂上所学内容，每节课结束时会布置一些家庭作业。

这些作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高研究效果。

参与方式学生可以通过报名参加课后延时辅导班。

我们将提供详细的报名信息和联系方式。

总结小学英语课后延时辅导计划旨在帮助学生提高英语研究能力，通过简单的策略和活动来提高他们的英语技能。

我们将提供丰富多样的英语研究活动，培养学生的研究惯，并配备专业老师以确保辅导质量。

学生可以通过报名参加课后辅导班来参与该计划。

小学三年级英语培优辅差计划

小学三年级英语培优辅差计划小学三年级英语培优辅差计划(一):三年级英语培优辅差计划小学三年级英语培优补差计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。

二、目标:在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。

补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。

培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。

对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。

通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。

训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

1、帮助他们树立自信心。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。

、减少作业量，认真查漏，专项训练。

34、坚持不懈地关爱后进生。

(1)多鼓励少批评。

只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

(2)组织互助小组进行帮助。

本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

(3)加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。

小学英语课外辅导方案

小学英语课外辅导方案一、引言英语作为国际通用语言，在现代社会中具有举足轻重的地位。

小学是孩子们学习英语的起点，因此，如何制定合适的课外辅导方案，帮助他们打好英语基础，是每个家长和教育者都面临的重要任务。

二、了解孩子的学习水平和兴趣孩子的学习水平和兴趣是制定课外辅导方案的基础。

家长和教师可以通过与孩子的交流，观察孩子在课堂上的表现以及对英语学习的态度来了解他们的学习水平和兴趣。

三、增强听力能力在小学阶段，培养孩子的听力能力是尤为重要的。

可以通过播放英语儿童歌曲、英语动画片等方式，让孩子在愉悦的氛围中提高对语音、语调和单词的辨别能力。

四、锻炼口语表达除了听力能力的培养，口语表达也是培养孩子英语能力的关键。

家长和教师可以安排孩子参加英语角、英语口语比赛等活动，让他们有机会和其他孩子用英语进行交流，提高口语表达能力。

五、拓展词汇量词汇是语言的基础，拓展孩子的词汇量是课外辅导的核心内容之一。

可以通过多看英语书籍、听英语故事、玩英语单词游戏等方式，激发孩子学习英语的兴趣，提高他们的词汇量。

六、加强语法训练语法是英语学习中的重要组成部分，正确的语法使用是孩子进行英语表达的基础。

家长和教师可以通过创设语法游戏、设计语法练习题等方式，帮助孩子掌握英语语法规则，提高语法运用能力。

七、注重阅读训练阅读是提升孩子英语综合能力的有效方法。

可以为孩子选择适合阅读水平的英语故事书、英语报纸等，鼓励他们多读英语文章，并提供相关的阅读题目，帮助他们理解文章内容、提升阅读能力。

八、培养写作能力写作是对语言运用能力的综合考验，也是小学英语学习的重要环节。

家长和教师可以设计写作练习题目，鼓励孩子多写作文，提高他们的写作能力，在不断的练习中培养他们运用英语进行思考和表达的能力。

九、参与英语角色扮演英语角色扮演是一种生动有趣的学习方式，可以帮助孩子将所学的英语知识运用到实际情境中。

可以组织孩子在课余时间进行英语角色扮演活动，让他们在游戏中愉快地学习和运用英语。

二年级上册英语课后辅导计划

二年级上册英语课后辅导计划目标本课后辅导计划的目标是帮助二年级学生提高英语听说读写的能力，并且培养他们对英语的兴趣。

通过有针对性的练和互动活动，鼓励学生积极参与，提高英语研究效果。

时间安排- 每周三下午16:00-17:00进行课后辅导活动。

- 每节课持续一个小时，包括课堂教学和互动练。

内容安排第一周- 主题：字母和发音- 活动内容：- 研究英文字母的发音和书写。

- 复常见的音标和发音规则。

- 进行字母拼读练和发音训练。

第二周- 主题：基础词汇和简单句型- 活动内容：- 研究常见的英文单词和简单句型。

- 进行词汇掌握和句型操练。

- 制作个性化的英语抽认卡片，帮助学生记忆和复。

第三周- 主题：听力理解- 活动内容：- 听录音，研究听力技巧。

- 听英语故事和短对话，提高听力理解能力。

- 进行听力训练，配合练册和教材中的听力任务。

第四周- 主题：口语表达- 活动内容：- 练日常口语表达，如问候、介绍自己等。

- 进行口语对话练，让学生能够用英语进行简单的对话。

- 通过小组合作活动，提高口语交流能力。

第五周- 主题：阅读理解- 活动内容：- 阅读英语短文和图画故事，培养阅读理解能力。

- 进行阅读训练，帮助学生提高阅读速度和理解能力。

- 组织小组阅读活动，提升合作与分享能力。

教学方法- 结合听说读写四个方面进行综合教学。

- 采用多媒体教学手段，增加研究的趣味性和互动性。

- 通过游戏和小组活动，培养学生的合作与交流能力。

- 鼓励学生多读多写，提高英语自主研究的意识。

评估方式- 每节课结束时进行小测验，检查学生的研究进度。

- 每周末进行一次综合评估，了解学生的综合能力。

- 鼓励学生做英语日记或口头表达，及时反馈和评估。

总结本课后辅导计划以提高学生的英语听说读写能力为目标，通过有趣的活动和练习，激发学生对英语的兴趣和自信心。

希望通过这个计划，能够为二年级学生打下坚实的英语基础，为他们未来的学习奠定良好的基础。

小学五年级英语培优辅差计划

小学五年级英语培优辅差计划
目标
本计划旨在提供小学五年级学生英语培优辅差的支持和指导，帮助他们在英语研究中取得更好的成绩。

计划内容及安排
1. 研究材料
提供学生所需的优质研究材料，包括教科书、练册和相关参考书籍。

这些材料将覆盖语法、词汇、阅读理解和写作技巧等方面。

2. 研究辅导
安排专业的英语教师进行辅导和指导，帮助学生解决研究中遇到的问题。

辅导内容将根据学生的需求进行个性化调整，以确保他们得到最有效的支持。

3. 研究计划
制定每周的研究计划，包括具体的研究目标和时间安排。

这将帮助学生建立良好的研究惯和自我管理能力。

4. 练与评估
提供大量的练题和模拟测试，帮助学生巩固知识并检测研究效果。

教师将对学生的研究进展进行评估，并提供针对性的反馈和建议。

5. 研究活动
组织各种有趣的研究活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生研究英语的兴趣，增强他们的研究动力。

成效评估
通过定期测试和评估，我们将评估学生的研究成绩和进展，并记录在研究档案中。

同时，我们也将与学生和家长进行及时沟通，分享学生的优点和改进空间，并提供个性化的建议。

参与条件与报名方式
本计划适用于小学五年级学生。

学生可以通过填写报名表格并递交相关材料来报名参加。

联系方式
如有任何疑问或需要进一步信息，请联系以下人员：
- 班主任：XXX
- 英语教师：XXX
我们期待您的参与，帮助孩子们在英语学习中实现进步和成长！。

六年级英语培优辅差工作计划7篇

六年级英语培优辅差工作计划7篇六年级英语培优辅差工作计划1一、指导思想：培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。

二、主要目的：1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

三、学生情况分析本学期我继续任教六年级(1)、（3）（5）班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。

当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的.完成每节课布置的任务。

让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。

四、具体措施:1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。

7、认真确定辅导对象,坚持每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。

8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度。

10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

小学英语课外辅导计划

2017 年上期三、五年级英语培优辅差计划依照学生的本质情况，围绕授课目的，为顺利完成本学期的授课任务，提高本学期的教育授课质量，除了认真备课、上课、批阅作业、如期评定学生成绩、优秀完成每一节课的授课外，应采用课内外培优补差措施，拟定培优补差计划：一、思想方面1.正直学生的态度这不仅包括学生的学习态度，还包括做事的态度。

有相当一部分学生在小学阶段由于受家人喜爱，不爱学习，懒于着手。

再加上英语程度差，每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。

要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必然的联系，由于所有又都是从零开始的，不能够再有小学成绩差的阴影。

大家其实都在同一个起跑线上，若是将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要遇各处分的。

2.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而依照学生的思想心态进行相应的指导。

3.如期与学生家长、班主任联系，进一步认识学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、措施方面利用课余时间，对不同样情况的同学进行指导、提高，“因材施教、因材施教”，依照学生的素质采用相应的方法指导。

( 一) 补差方面：对少许上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的认识和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采用以下措施：1.对书本基础知识点进行过关。

2.上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

3.要求他们课后及时指导，并进行检查。

4.抓屡次，屡次抓，注意差生情况更糟的出现。

5.努力培养他们的英语学习方法。

6.多沟通、多激励。

经过本期的补差工作，让学生正直学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同样程度的提高。

( 二) 培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思想活跃、好学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采用以下方法：1.加强基础知识与社走运用能力的训练。

小学一年级下学期英语培优补差计划

小学一年级下学期英语培优补差计划
一、背景：
英语是学生接受高中和大学教育的必修课程，小学英语的研究
是英语教育的基础。

二、目标：
旨在培养学生英语听、说、读、写的基本技能，达到以下目标：
1.培优：提高研究成绩，确保学生及格并且尽量让学生有更好
的发挥。

2.补差：针对表现较差的学生制定个性化提高计划，帮助他们
提高英语分数。

3.增强学生英语兴趣，建立有效的英语研究方法和惯。

三、具体措施：
1.家长课堂：邀请学生家长参加家长课堂，了解学生英语教学
进度和老师要求，研究根据学生个性差异的科学指导方法，帮助孩
子更好地提高英语成绩。

2.课外辅导：邀请英语教育专业人士进行课外辅导，提供学生
所需基础英语技能培训，发掘和培养学生英语潜力。

3.个性化提高：制定个性化教学计划，根据不同情况分配教学内容、方法和时间，提高学生研究效率。

4.测评反馈：定期进行测试，对学生英语研究情况进行监测和分析，发现问题及时进行调整，同时及时反馈给学生和家长。

四、实施效果：
1.培优学生中，有超过90%的学生英语成绩得到提高。

2.补差学生中，有超过80%的学生英语成绩得到提高。

3.学生的英语兴趣明显增强，对英语研究更加积极主动。

4.家长对学校英语教育评价明显提高。

小学英语课后提升服务计划

小学英语课后提升服务计划1. 计划背景随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益显著。

为了提高我国小学生的英语水平，培养他们的跨文化交际能力，我们在课后提供专业的英语提升服务。

本计划旨在通过系统的教学方法和丰富的活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的听说读写能力。

2. 服务对象本计划适用于所有小学阶段的学生，特别是对英语感兴趣或希望在英语研究上取得更好成绩的学生。

3. 服务内容3.1 个性化辅导根据学生的英语水平和研究需求，提供个性化的辅导，包括词汇、语法、发音、听力、口语、阅读和写作等方面的指导。

3.2 特色课程开设各类特色课程，如英语角、电影欣赏、英语戏剧、手工制作等，提高学生的研究兴趣和积极性。

3.3 英语角活动定期举办英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练英语，提高他们的口语表达能力。

3.4 英语竞赛组织各类英语竞赛，如单词拼写比赛、口语比赛、写作比赛等，激发学生的研究热情，提高他们的实际应用能力。

3.5 优秀学生表彰对在研究过程中表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励他们不断进步，发挥榜样作用。

4. 服务流程4.1 学生报名学生可根据自己的兴趣和需求，选择合适的服务项目进行报名。

4.2 入学评估对报名的学生进行英语水平评估，以便为他们提供合适的辅导内容和教学方法。

4.3 制定研究计划根据学生的评估结果，为其制定个性化的研究计划，确保研究目标的实现。

4.4 教学实施按照研究计划，开展各类教学活动，确保学生的研究效果。

4.5 家长沟通定期与家长沟通，了解学生的研究进度和需求，及时调整教学方法和内容。

4.6 研究评价对学生的研究情况进行定期评价，鼓励他们不断提高自己的英语水平。

5. 保障措施5.1 教师队伍选拔优秀的外语教师，确保教学质量。

定期对教师进行培训，提高他们的教育教学水平。

5.2 教学资源整合各类优质教学资源，包括教材、课件、多媒体设备等，为学生提供良好的研究环境。

5.3 管理制度建立健全管理制度，确保教学活动的规范化和有序化。

小学生英语培训计划方案

小学生英语培训计划方案一、培训目标1、培养学生对英语学习的兴趣和自信心，使其能够主动参与英语学习。

2、培养学生的听说读写能力，提高学生的英语语言综合运用能力。

3、培养学生良好的学习习惯和团队合作意识。

二、培训内容1、基础知识：字母、音标、基本词汇、基本句型和语法知识。

2、口语训练：通过游戏、歌曲、对话等形式，培养学生的口语能力。

3、阅读训练：通过阅读文本、课外阅读等形式，提高学生的阅读能力。

4、写作训练：通过写作练习、作文训练，培养学生的写作能力。

5、听力训练：通过听力练习、听力理解等形式，提高学生的听力能力。

6、文化课程：介绍英语国家的文化、风俗、习惯等。

三、培训方式1、课堂教学：采用“听说读写”全面培养学生的英语能力。

2、游戏活动：通过游戏、趣味活动等形式，激发学生学习英语的兴趣。

3、小组合作：通过小组合作活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。

四、培训计划1、开学前测试：进行学生英语水平的测试，制定针对性的教学计划。

2、每周安排3-4节英语课程，每节课1.5-2小时。

3、课程设置：每节课包括听力、口语、阅读、写作、文化等内容。

4、每周安排一次综合测验，检测学生的学习情况，及时调整教学计划。

5、每月进行一次月考，对学生的学习情况进行综合评估。

五、教学方法1、任务型教学：通过解决实际问题来引导学生学习。

2、交际教学：注重学生的口语能力培养，注重学生与老师、同学之间的交流。

3、游戏教学：通过游戏、趣味活动等形式，激发学生学习英语的兴趣。

4、教师讲解，学生练习，小组合作，个别辅导：多种教学方式相结合，全面培养学生的英语能力。

六、课外作业1、每天安排适量的课外作业，巩固当天所学知识。

2、每周安排一次阅读作业，培养学生的阅读能力。

3、每月布置一次写作作业，提高学生的写作能力。

七、教学资源1、教材：选用符合学生年龄特点、充满趣味的英语教材。

2、多媒体设备：利用多媒体设备进行课堂教学，增加学生的学习兴趣。

小学英语课外辅导记录

小学英语课外辅导记录一、根本情况：所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。

这样教育的结果是差生更差。

而不容无视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。

教育学理论告诉我们：小学教育的根本任务就是对少年儿童进展身心全面开展的根底性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一开展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与开展，全面地打根底的教育。

素质教育主要的标志是：老师是否面向全体学生，是否进展全面开展的教育。

由此看来，教育者如何对待差生问题，差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在本质性地进展素质教育。

二、辅导目的1对每天学过的内容进展重复讲解，使其结实掌握所学内容。

2．课上给与更多的关注，以多种方式调动其学习的积极性。

3．与家长每周联络两次，面谈一次，从而进一步理解孩子的各方面情况4．建立一帮一互助组，从而起到催促带动的作用。

5。

作业面批，重点分析^p 讲解，稳固所学内容。

三、教学措施1、备好课是上好课的前提。

学生承受知识主要是在课堂，可见，课堂的40分钟是很关键的。

这40分钟学生学的如何，教学效果如何，主要的一点是看老师对教材熟不熟，教案准备的怎样。

是否把差生的问题也备在了课堂。

因此，备课这一环节就显得非常重要。

老师的备课不要为了备而备，一定要认真钻研教材，把握好重点难点，选择好教法，以便把知识顺利的传授给学生。

2、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人。

要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，要注重教给学生学习的方法，引导他们在理论中主动获取知识，形成才能。

比方在学习生字的时候，老师有意识的把生字分好类，引导学生自己想方法记住生字，或利用口诀，或把握生字的特点或运用以前学过的知识，这样就调动了学生的自主性，开展了学生的思维。

小学英语辅导计划(精选5篇)

小学英语辅导计划(精选5篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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