我不能失信读后感500字

我不能失信读后感500字

《我的大学》读后感500字【三】

在寒假的期间里，我读了高尔基的名著《童年、在人间、我的大学》自传体三部曲。

这部书在我国，从五十年代就是家喻户晓的读物，直到现在还拥有十分广泛的读者，我就

是其中的一位。

我不能失信读后感500字【一】

我不得不佩服海伦凯乐，我无法想像当一个人看不见，听不见，也不能说话时会怎么样，我不知道在这样的情况下人要怎么生活，心里会有多么绝望。而海伦是一个多么勇敢

的女孩，我们都应该向她学习。

最近我学了《我不能失信》这篇文章，让我深受启发和感动。文中的宋庆龄很小的时

候就非常诚实守信。她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鸽子，可是，他突然

想起小珍和她约好了。于是，她就放弃了盼望已久的机会，并说“我如果忘记了这件事，

明天可以道歉，可是，我并没有忘记这件事，我不能失信啊!”爸爸妈妈也深深的被她的

话打动了。我想他们肯定为他们能有这样懂事的女儿而感到骄傲。

那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

通过这几天的努力，我终于看完了《致加西亚的信》这本书。这本书可以称为经典。

他是有史以来全球最畅销图书第六名，是职工必看的一本好书。其实我读完这本书后，更

加觉得这本书使我们学生必读的好书。是以歌颂英雄为主的。它带给我们的启发是在是太

多太多了，所以我在这里向大家推荐这本书——《致加西亚的信》。

因为《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，所以，本节课我主要采用“自主学习，以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用前三节课的学习方法，

放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系学生实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享

阅读的乐趣、提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。

是啊，我们每个人都应该诚实守信，我们的社会应该以诚实守信为荣。我们作为一名

学生，如果不诚实守信，将来会成为一个什么样的人，对于社会上的每一位公民，如果不

诚实守信，我们的社会将会变成什么样的社会

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜

欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就

可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的

是多么重的责任。

如果我们都能像我们的国母---- 宋庆龄那样，做到人人诚实守信，我相信我们的社

会会更加文明，更加和-谐。我们的生活会更加美好。

我不能失信读后感500字【二】

读了《我不能失信》后，这篇课文深深地打动了我。宋庆龄为了履行她对小珍的约定，而放弃了去伯伯家看鸽子的机会。这课文让我知道了做任何事以诚信为本!

虽然我侥幸地逃过了一次，但后来想想感觉自己很不诚实，心里很懊悔。我以后一定

要摘掉这“不诚实”的帽子，做一个诚实守信的人。

《我不能失信》写的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家父亲

去一个朋友家，宋庆龄忽然想起已经约好朋友小珍叠花篮，父亲和母亲劝她改天再教，可

她还是决定留下来，遵守她的承诺。

诚实守信是中华民族的传统美德，为人处事的根本。我要做一个言出必行、诚实守信

的人，否则将会失去朋友，做不成事。

海伦·凯勒虽然是个盲人，但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，因为在这本

书中优美的语言把景物描写得非常细腻生动，一位盲人竟然能够写出如此生动的场景，令

我惊讶不已，许多景物在她的描写下变得栩栩如生，几乎与正常人没什么区别，让我觉得

她根本不是一位盲人。海伦希望能够拥有光明，可是我们一些拥有光明四肢健全的人又在

干些什么呢?毫无目的地消磨时间，游手好闲，一点都不没有认识到时间的重要性和它的

宝贵性，时间是一去不复返的，要是能让他们也失明一天，让他们认识到时间的宝贵该多

好啊!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。