学习习惯主题活动

“与文明握手”主题班会

【指导思想】

随着农民工进城务工人数的增加，农村留守儿童越来越多，由于他们长期亲情的缺失，养成了许多不良的学习、生活、礼仪习惯。针对留守儿童中普遍存在的不健康的习惯，开展“争做文明小天使”的教育活动，帮助学生改变不健康的习惯，养成健康习惯，成为“文明小天使”。

【活动目的】

1、通过主题活动，让学生充分意识到健康习惯对成长的重要作用，培养学生良好的学习、生活、礼仪习惯

2、让学生能辨识健康的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和健康习惯同行，养成健康的习惯，成为文明的人。

【活动准备】

1、搜集整理有关学习、生活、礼仪习惯的儿歌等。

2、准备故事。

【活动形式】主题班会

【活动过程】

主持人（合）：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！二（一）班“与文明握手”主题队会现在开始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。

（多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔

用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

（人物：小记者，甲乙丙学生）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。

小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字

（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。

主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”.

童谣:

一二三四五，读书不怕苦。五四三二一, 考试争第一。

六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。

一三五七九，学习要研究。二四六八十，成绩要保持。

值日生:

值日生，来得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，

地上灰尘全赶跑。室内空气换一换，还让花儿喝个饱。

喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”

文明乘车歌:

同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，

准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，

耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

《打花巴掌》新编:

一月一，我们是团结的班集体；

二月二，同学之间是伙伴；

三月三，关心集体记心间；

四月四，做事不能自顾自；

五月五，勤奋诚实不怕苦；

六月六，同学就象亲骨肉；

七月七，吃喝穿戴莫攀比；

八月八，朋友有难帮一把；

九月九，共同进步手拉手；

十月十，歌唱童谣要坚持。

一点儿:

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，

打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，

同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，

文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌

声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。

主持人甲：要问采花干什么？戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。

主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。1．助人章（两人）学习他们助人为乐；2．礼仪章（两人）效仿他们礼仪风范；3．孝敬章（两人）孝敬师长好榜样；4．自理章（两人）自己事情自己做人人都竖大拇哥。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心,让我们与文明握手吧。

双才小学童群英

2009年4月16日

《培养良好习惯促进主动学习》主题活动

【活动目标】

1．了解班级主动学习及管理的情况，提高同学们学习主动和自主管理的能力。2．通过活动，使同学们增强主动学习的意识，培养学生良好的学习习惯。

【设计意图】

本活动分四个环节：

学习先进——榜样的力量是无穷的，要充分发挥榜样的激励作用。

寻找差距——通过看音像资料，让学生明白自己以往在主动学习方面的不足，找出自身的不足。

指引行动——通过讨论，让学生明白主动学习应养成哪些良好的行为习惯，主要是课前、课上、课后。

挑战自我——制定“告别陋习，挑战自我”计划书。学生根据自己的实际情况纠正最应改的十项自主学习的坏习惯，制定挑战计划书。

填写好评价表格，教师根据反馈进行及时评价和指导。

设计以上“感”“知”“行”“评”四个环节，意在让学生认识到自己行为的不足，从而明确目标，促使学生改变自己的不良行为，勤奋学习，养成主动学习的良好行为习惯。

【活动准备】

1．学生收集主动学习的故事、学生课间表现的视频材料

2．教师准备幻灯片

3．发“告别陋习，挑战自我”计划书

4．音乐资料：《超越梦想一起飞》

5．布置教室（在教室前面黑板书写主题，布置教室座位）

【活动过程】

一、学习先进

１．故事导入

教师边讲述两则故事（故事内容附后），边出示两张故事的幻灯片，师生讨论，教师相机小结：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造