二年级上册表内乘法复习PPT课件
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数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版二年级上册数学4 表内乘法(一)整理和复习课件(共13张PPT)
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
8+8+8+8+8=40 9+9+9+9=36 15+15+15=45
3. 5×3= 15 1×5= 5
5×2= 10 5×4=20
5×1= 5 5×5= 25 4×5= 20 2×5=10
4.
每只小兔拔 5 根胡萝卜。 3只小兔拔（15）根。 4只小兔拔（20）根。 5只小兔拔（25）根。
5.连出小动物的过河路线。
9.每只小猫钓6条鱼，4只小猫钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （ 条 ） 想一想：7只小猫钓的鱼，比
40条多还是少？
6×6+6=42（条） 42＞40，比40条多。
10、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
3×5+3○= 3×6 4×2○＞4+2
3×3○＞3+3 5×5＜○5×6
5×2○＜3×4 2×5○= 5+5
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一） 第9课时 整理和复习
÷
知识回顾
表内乘 法（一）
乘法的初 步认识
乘法的含义 乘法各部分的名称 乘法算式的写法和读法
1-6的乘法口诀
乘加、乘减
计算乘加、乘减 算式的运算顺序
解决问题
根据四则运算的意义选 择恰当的解题方法。
1得数吗？ 8×5= 40 9×4= 36 15×3= 45
6.一共有多少棵树？ 4×3＝12（棵） 答：一共有12棵树。
7. 1套邮票有6枚，4套共有多少枚？ 4×6=24（枚） 答：4套共有24枚。
8.思考题 (1). 在括号里填上不同的数，使等式成立。
二年级上册表内乘法(一)复习课件
3、二(1)班2组女生在操场做游戏，一组 有4人，另一组有7人，二（1）班一共有 多少女生在操场做游戏？
4×7=28（人） 错误
1个4和1个7,不是4个7 4+7=11（人）
答：二（1）班一共有女生11人 在操场做游戏。
一条６元
?元
3×6=多少钱?
2×4=8（元） 答：一共有8元钱。
6、在○里填上“＋”、“－”或“×”。 3＋○3=6
5×○5=25
20－○4=16
3＋○5=8 4×5－○6=14
（ ）里最大能填几？
( 6 )×4<27 6 ×( 3 )<20 21>( 4 ) ×5
34>5 ×( 6 ) ( 3 ) ×3<11 ( 6 ) ×6<38
二、选一选（把序号填在括号里）
5只小猫共钓了多少条鱼？
5×6=30（条）
答：5只小猫共钓了30条鱼。
操场上有一些同学正在做游戏。这些同 学比10个人多，比20个人少，把它们分 成组，每组的人数和分成的组数同样多。 在操场上做游戏的共有几个同学？
4×4= 16（个）
10个﹤16个﹤20个
答：在操场上做游戏的共有16位同学。
1只 2只 3只 4只 5只 6只
一、填一填。 1、求几个相同加数的和,用( 乘 )法 计算比较简便。 或4个3相加 2、3×4=12，表示( 3 )个( 4 )相加， 读作( 3乘4等于12 )。
3、
加法算式：__6_+_6_+_6_+_6__=_2_4___ 乘法算式：4_×__6_=_2_4___或__6_×__4_=_24
加法算式： 5+5+5+5=20
1.
二年级上册数学人教版4表内乘法(一)练习十二课件(14张ppt)
人教版二年级上册
4 表内乘法（一）
练习十二
人教版二年级上册
一、复习导入
1、回答以下问题
（1）什么是乘加、乘减算式？ 只有乘法和加法的算式叫乘加算式, 只有乘法和减法的算式叫乘减算式。
（2）乘加、乘减算式的计算顺序是什么？ 计算乘加、乘减算式时，先算乘法， 再算加、减法。
人教版二年级上册
一、复习导入
人教版二年级上册
三、强化练习
2、哪个图形中的 的个数多？说说你是怎样比较的。
（P59做一做第5题）
左边：5×5-2=23（个）
或 5×4+3=23（个）
右边： 6×4-2=22（个）
或 6×2+10=23（个）
答：左边图形中的
多。
人教版二年级上册
四、课堂总结
练习十二
通过本节课的练 习，你有什么收 获，和大家分享 一下。
4×2+25= 33 4×3+12= 24 2×3+2= 8
2×2-4= 0 3×3-7= 2
4×3-2= 10
人教版二年级上册
三、提高练习
2、看图解决问题。
（P59第4题）
一共有多少人？
你发现了什么 数学信息，要 解决什么问题？
一共有5列同学，前 4列每列有5人，第5 列有4人，问一共有 多少人？
2、看图列式计算
（1）
（2）
（ 5 ）×（ 4 ）+（ 4 ）=（24） （ 5 ）×（ 5 ）-（ 1 ）=（24 ）
（ 4 ）×（ 3 ）+（ 2 ）=（14 ） （ 4 ）×（ 4 ）- （ 2 ）=（14 ）
人教版二年级上册
二、基础练习
1、计算，比较上下2个算式，你发现了什么。 （P59第1题）
4 表内乘法（一）
练习十二
人教版二年级上册
一、复习导入
1、回答以下问题
（1）什么是乘加、乘减算式？ 只有乘法和加法的算式叫乘加算式, 只有乘法和减法的算式叫乘减算式。
（2）乘加、乘减算式的计算顺序是什么？ 计算乘加、乘减算式时，先算乘法， 再算加、减法。
人教版二年级上册
一、复习导入
人教版二年级上册
三、强化练习
2、哪个图形中的 的个数多？说说你是怎样比较的。
（P59做一做第5题）
左边：5×5-2=23（个）
或 5×4+3=23（个）
右边： 6×4-2=22（个）
或 6×2+10=23（个）
答：左边图形中的
多。
人教版二年级上册
四、课堂总结
练习十二
通过本节课的练 习，你有什么收 获，和大家分享 一下。
4×2+25= 33 4×3+12= 24 2×3+2= 8
2×2-4= 0 3×3-7= 2
4×3-2= 10
人教版二年级上册
三、提高练习
2、看图解决问题。
（P59第4题）
一共有多少人？
你发现了什么 数学信息，要 解决什么问题？
一共有5列同学，前 4列每列有5人，第5 列有4人，问一共有 多少人？
2、看图列式计算
（1）
（2）
（ 5 ）×（ 4 ）+（ 4 ）=（24） （ 5 ）×（ 5 ）-（ 1 ）=（24 ）
（ 4 ）×（ 3 ）+（ 2 ）=（14 ） （ 4 ）×（ 4 ）- （ 2 ）=（14 ）
人教版二年级上册
二、基础练习
1、计算，比较上下2个算式，你发现了什么。 （P59第1题）
二年级上册表内乘法总复习课件-PPT
可以互相讨论下，但要小声点
9
每堆有（ 3）个苹果，有这样的（ ） 堆，5 一共有（ ）个苹15果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
10
25 43
5
52
3
34
11
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+__2_+_2_=,8这是_4_个_2_相加。
21
乘法口诀 • 3个8相加，加法算式是（ ），乘法算式是
（ ），读作（ ），口诀（ ）。 • （ ）二十四 （ ）三十二 • 最大填几？（）×3＜20 56＞ 8 ×（） • 4. 选数写出4个乘法算式：3，8，48，2，6 • --------- -------- -------- -------• 3个7相加，和是多少？ • 两个因数都是9，积是多少？
22
找规律：
（1）14、21、28、（ ）、（ ） （2）81、（ ）、63、54、（ ）
23
计算：
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
24
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
25
•看图列式。 例：
4
（ 3）个（ 4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
5
3个4： 4+4+4=12
9
每堆有（ 3）个苹果，有这样的（ ） 堆，5 一共有（ ）个苹15果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
10
25 43
5
52
3
34
11
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+__2_+_2_=,8这是_4_个_2_相加。
21
乘法口诀 • 3个8相加，加法算式是（ ），乘法算式是
（ ），读作（ ），口诀（ ）。 • （ ）二十四 （ ）三十二 • 最大填几？（）×3＜20 56＞ 8 ×（） • 4. 选数写出4个乘法算式：3，8，48，2，6 • --------- -------- -------- -------• 3个7相加，和是多少？ • 两个因数都是9，积是多少？
22
找规律：
（1）14、21、28、（ ）、（ ） （2）81、（ ）、63、54、（ ）
23
计算：
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
24
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
25
•看图列式。 例：
4
（ 3）个（ 4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
5
3个4： 4+4+4=12
人教版二年级上册数学表内乘法的整理与复习课件(共15张PPT)
三四（ 十二 ） 一（ 六）得六
4×3=12
1×6=6
（四五）二十 4×5=20
3×4=12
6×1=6
5×4=20
小动物找家
3、下面哪些加法算式可以直接改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=
5+5+5+5+5= 1+3+4+2=
4、看图列式计算。
2
5 = 10
口诀： 二五一十
5
4 = 20
口诀：四五二十
看图列式计算。
555
3 + 4 = 19
4
5
1 = 19
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（1）每辆小汽车坐5人，小汽车一共可以坐多少人？ 4×5=20（人）
口答：小汽车一共可以坐20人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（2）每种车各租一辆，一共可以坐多少人？ 4+6=10（人）
口答：一共可以坐10人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（3）你还能提出什么数学问题？
五、课堂小结
你有什么收获呢？
表内乘法（一）
整理和复习
一、激趣导入
二、知识梳理
整理和复习
乘法的初步认识 1-6的乘法口诀 乘加乘减
解决问题
认识乘法
一共有多少个樱桃？
（ 6 ）个（ 5 ）
加法算式：5+5+5+5+5+5=30
乘法算式：
口诀： 五六三十
我会整理
1~6的乘法口诀
三、智力大比拼
《表内乘法》PPT课件共(20张PPT)
4.解决问题
如何运用乘法解决实际问题？
在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用
乘法计算；在求几和几的和的实际问题时， 用加法计算。
5.乘加、乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举
例说明。
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再 算加法或减法。
4×6+3= 27
5×6-3= 27
①
①
②
②
5×8=40（朵） 口答： 8个这样的花盆一共能栽40朵花。
7.买体育用品。
9元
8元
（1）买7个皮球需要多少钱？
9×7=63（元）
口答：买7个皮球需要63元。
7.买体育用品。
9元
8元
（2）买8副乒乓球拍需要多少钱？
8×8=64（元）
口答：买8副乒乓球拍需要64元。
7.买体育用品。
9元
8元
（3）买3个皮球和1副乒乓球拍共需要多少钱？
D：运动是物质的存在方式，D错误。
40
算式是（ 8×5=40 ），口诀是（ 五八四十 ）。 原词呈现
【主旨】这首咏月怀亲词运用形象的描绘和 浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。上片极写词人在“天上”“人间” 的徘徊、矛盾，下片对月怀人，心情由郁结到心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人
3.填空。 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
1.文章第二十七段中的“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，写出了作者对长妈妈的感激之情，而第二十八段中的“书的模
（3）一张方桌坐8个人，5张方桌坐（ ）人， 样，到现在还在眼前”则标志着文章回到了写作的现实中来。
人教版二年级数学上册表内乘法二课件(共92张PPT)
2
14
7
49
3 ×6 18
5
30
4
24
6. :
:
?只
3 × 7 = 21 ( 只 )
7. 红气球的个数是蓝气球的 5 倍。红气球有多少个? 5×6 = 30(个)
答: 红气球有 30 个。
6个
8. 饲养小组去年养 6 只兔。今年养兔的只数是去年 的 3 倍。今年养多少只兔? 3×6 = 18(只) 答: 今年养 18 只兔。
8×6 = 48(辆) 答: 卡车有 48 辆。
3. 小明有 5 本故事书，连环画的本数是故事书的 7 倍。小明有多少本连环画? 5×7 = 35(本) 答: 小明有 35 本连环画。
4. (1)7 的 6 倍是多少? 7×6 = 42
(2)5 的 4 倍是多少? 5×4 = 20
5. 5 ×7 35
11.手划船
有 9 条。
脚踏船是手划船的 3 倍。脚踏船有多少条? 9×3 = 27(条)
答: 脚踏船有 27 条。
12. 从 “一七得七” 背到 “九九八十一”。
13. 8角 __8___×__9___ =( 7 )元( 2 )角
14. 在( )里填上适当的数。 10 19 28( 37 )( 46 )( 55 )( 64 )( 73 )( 82 )
说出得数。
72 8
64 8 9 1 2 16
56 7 8 3 24
654
48
32
40
2.
_4__×__8_ = _3_2_
_8__×__4_ = _3_2_
3. 8×3 = 24 4×8 =32 8×6 = 48 7×8 = 56 5×8 = 40 8×2 =16 3×8 = 24 8×8 = 64
二年级数学课件 表内乘法(一)复习
3×2
我们是这样摆的
我是这样摆的
摆一摆，说一说。
小明一家去动物园玩，一张门票6元，3张门票一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
答：一共需要18钱？
我会解决。
（1）1千克苹果5元，小花买3千克苹果，一共 花多少钱？ （2）一包饼干6元，买4包饼干，一共花 多少钱？
3
4
加法算式：
4＋4＋4=12
乘法算式：
4 × 3 = 12
或
各部分名称：
读作：
4乘3等于12
3乘4等于12
3 × 4 = 12
巧学妙记：
乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。
把口诀补充完整，并说出相应的乘法算式
三五（ ） （ ）六二十四（ ）十二 （ ）十六三三（ ） 六六（ ）
人教版小学数学二年级上册课件ppt
指导老师：XX老师
谢谢指导
表内乘法（一）复习
人教版小学数学二年级上册课件ppt
指导老师：XX老师
（1） 3+3+3+3+3=15
（2） 6+6+6+6=24
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
观察算式，找出这些加法算式的特点！
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
每道算式中的加数都相等。
十五
四
二六
四四
得九
三十六
4×5 =
6×4=
2×6=
5×3=
人教版二年级数学上册表内乘法整理复习(课件)(共18张PPT)
比7个6少2 7×6 -2 = 40（人） 42
答：二、1有40人。
用数学
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次 车吗？
8×6= 48角=4元8角
5元＞4元8角 答：一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
四( 八)三十二 六( 八)四十八 (四) 六二十四
卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63
35
36
9
24
42
16
27
用数学
4个6 4×6＝24（个）
用数学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
小明有3本绘本书，童话书本 数是绘本书的5倍，请问： 童话书有多少本？
3×5 = 15（本）
用数学
一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。
大客车最多可乘几人？
可乘5人
准乘（）人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
我们班参加游泳 小组的有6人
用数学
参加乒乓组小组 的人数是游泳小
组人数的4倍
参加乒乓球小组的有多少人？ 6×4=24（人）
答：二、1有40人。
用数学
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次 车吗？
8×6= 48角=4元8角
5元＞4元8角 答：一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
四( 八)三十二 六( 八)四十八 (四) 六二十四
卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63
35
36
9
24
42
16
27
用数学
4个6 4×6＝24（个）
用数学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
小明有3本绘本书，童话书本 数是绘本书的5倍，请问： 童话书有多少本？
3×5 = 15（本）
用数学
一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。
大客车最多可乘几人？
可乘5人
准乘（）人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
我们班参加游泳 小组的有6人
用数学
参加乒乓组小组 的人数是游泳小
组人数的4倍
参加乒乓球小组的有多少人？ 6×4=24（人）
表内乘法(一)复习(课件)二年级上册数学苏教版
乘法和 加法的 联系
几个几相加 乘法的含义 用乘法计算
表内乘法（一）
1-6乘法口诀 乘法口诀 根据口诀计算
解决实际问题
乘法算式
乘加、乘减
乘法算式读写和各部分名称
➢ 复习引入
我说你摆 几个几相加，还可以用乘法计算。
2 ＋ 2＋ 2 ＋ 2＝ 8
4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
小亮：5×3=15（元） 小红：2×6=12（元）
➢ 拓展延伸
8.想一想、填一填
X =12
=（ 4 ）
+ =8
=（ 3 ）
➢ 回顾小结
本节课你有哪些收获？
➢苏教版小学数学二年级(上册)
表内乘法（一）复习（1）
➢ 数学小讲师
小亮和他的3个好朋友每人剪了6个福字， 他们一共剪了多个福字？
3+1=4（人） 4×6=24（个）
➢ 回顾整理
活动要求： 1.说一说：一人说整理的知识点。 2.标一标：重要的知识点。 3.记一记：及时记录缺少的知识点。
➢ 回顾整理
➢ 巩固练习
3. 3×6＝ 18
5×3＝ 15
6×6＝ 36
2×3＝ 6 6×4＝ 24 2×5＝ 10
3×4＝ 12 5×4＝ 20 6×5＝ 30
4×2＝ 8 2×1＝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 4×4＝ 16
➢ 巩固练习
4. 3×5= 15 5×6= 30 6×4= 24 3×2= 6 5×4= 20 5×5= 25 4-4= 0 5×2= 10 1×5= 5 4+6= 10 3×4= 12 2×4= 8
➢ 应用提升
5.在○里填“+”“-”或“×”。
二年级上册数学人教版《表内乘法复习——方格里的乘法》课件
请你在方格纸中动笔画出方格数是12的图
形，并用算式表示出来。
方
格
12个1 1×12=12
数
是
12 的
6个2 或者2个6 2×6=12
图
形
4个3 或者3个4 3×4=12
2×5+2=12
一共有多少小方格？请列出算式
请你分一分、 涂一涂
12×8=？
6×6 6×7 6×8 6×9
7×7 7×8 7×9
8×8 8×9
9×9
一共有多少小方格？ 方法一 方法二
一共有多少小方格？
3×3×4 -2 =10
（）个（）少（）
方法一 方法二 方法三
4×4 +3 =19（块）
3×5+4=19（块）
4×5 -1 =19（块）
- The Children Math -
表内乘法复习课
许诺
12 330×54248 4×8 7×44×74×9
大家好，我是方格公主，欢迎来 到方格城堡，听说小朋友们都会 乘法，其实在方格纸中也存在着 乘法，咱们今天就一起去探索一 下吧！
一共有多少 个小方格？
横着看：3个2 竖着看：2个3
2×3=6 或 3×2=6
哪些乘法算式画出的方格图是正方形呢？
1×1 1×2 1×3 1×4 1×5 1×6 1×7 1×8 1×9
2×2 2×3 2×4 2×5 2×6 2×7 2×8 2×9
3×3 3×4 3×5 3×6 3×7 3×8 3×9
4×4 4×5 5×5 4×6 5×6 4×7 5×7 4×8 5×8 4×9 5×9
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》+解决问题课件(共14张PPT)
二年级数学上册
第四单元 表内乘法（一）
用乘法解决问题
重点：能根据乘法的意义解决简单的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
复习导入
复习导入
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
你能算出这首古诗有多少个字吗？（标题也算。）
请用两种方法解决。
5×4+2=22（个） 5×5-3=22（个）
1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2、有两排桌子，一排5张，另一排有4张，一共有多少张？
比较上面这两个问题，它们有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？
都有4和5这两个数，要求的都是一共有多少张桌子。
第一题中的4表示排数，5表示每排的桌子数； 第二题中的4表示第一排有4张桌子，5表示第二排有5张桌子。
看图解决问题：
复习导入 ？个
Байду номын сангаас
探求新知
有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
知道了什么？ 要求什么？
可以用加法计算：5+5+5+5=20（张） 也可以用乘法计算：4×5=20（张）或5×4=20（张）
探求新知
有两排桌子，一排5张，另一排有4张，一共有多少张？ 5+4=9（张）
探求新知
对比观察，提炼方法
课堂小结
这节课你收获了什么？
求几个几相加的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。 求几和几的和只能用加法计算。
课后作业：
完成课本练习十四1 ~4题
第一题中桌子有4排，每排的桌子数一样多； 第二题中只有2排桌子，并且每排的桌子数不一样多。
总结归纳
1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 求4个5是多少可以用加法计算，也可以用乘法计算。
第四单元 表内乘法（一）
用乘法解决问题
重点：能根据乘法的意义解决简单的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
复习导入
复习导入
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
你能算出这首古诗有多少个字吗？（标题也算。）
请用两种方法解决。
5×4+2=22（个） 5×5-3=22（个）
1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2、有两排桌子，一排5张，另一排有4张，一共有多少张？
比较上面这两个问题，它们有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？
都有4和5这两个数，要求的都是一共有多少张桌子。
第一题中的4表示排数，5表示每排的桌子数； 第二题中的4表示第一排有4张桌子，5表示第二排有5张桌子。
看图解决问题：
复习导入 ？个
Байду номын сангаас
探求新知
有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
知道了什么？ 要求什么？
可以用加法计算：5+5+5+5=20（张） 也可以用乘法计算：4×5=20（张）或5×4=20（张）
探求新知
有两排桌子，一排5张，另一排有4张，一共有多少张？ 5+4=9（张）
探求新知
对比观察，提炼方法
课堂小结
这节课你收获了什么？
求几个几相加的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。 求几和几的和只能用加法计算。
课后作业：
完成课本练习十四1 ~4题
第一题中桌子有4排，每排的桌子数一样多； 第二题中只有2排桌子，并且每排的桌子数不一样多。
总结归纳
1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 求4个5是多少可以用加法计算，也可以用乘法计算。
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2020年10月2日
1
一、乘法的意义
• 乘法是求相同加数和的简便运算。
2020年10月2日
2
3个5相加： 5+5+5=15
5个3相加：
3+3+3+3+3=15（个）
2020年10月2日
3
一共有多少个苹果？
3 33 3 （4）个（3）
加法算式：3＋3＋3＋3＝12 2020年10月2乘日 法算式：3×4＝12 或 4×3＝12 4
2020年10月2日
13
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（因数）（因数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
2020年10月2日
14
（1）两个6相加，和是多少？ 6+6=12 或 6×2=12
（2）2个6相乘，积是多少？ 2个因数都是6，积是多少？ 6×6=36
3×6 ○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
2020年10月2日
20
想一想，填一填：
8 + 8=16 8 - 6=2
7 8=56 5 8=40
8 8=64
3 8=24
98 6=56-8 20-4=2 8
104 8=3+0 2
11 2020年10月2日
21
计算：
30
椅子上一共有多少人？
2020年10月2日
31
2020年10月2日
5×2＋3＝13（元）
32
5×3 ＋10 ＝25（元）
2020年10月2日
33
5×3＋4＝19（个）
5×4－1＝19（个）
2020年10月2日
34
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
24
看图列式：
2020年10月2日
25
•看图列式。 例：
2020年10月2日
26
4×3＝12（人） 或
3×4＝12（人） 2020年10月2日
27
坐飞机的一共有几人？
2020年10月2日
28
划船的一共有多少人？
2020年10月2日
29
坐小火车的一共有多少人？
2020年10月2日
一共有多少个苹果？
4
4
4
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 2020年10月乘2日 法算式：4×3＝12 或 3×4＝12 5
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3：3+3+3+3=12
2020年10月2日
6
改写成乘法算式。 例：
2020年10月2日
7
有多少个气球？
（ 4 ）个（ 5） 加法算式：5＋5＋5＋5＝20（个）
乘法算式： 5×4＝20（个）
2020年10月2日
8
每堆有（ 3）个苹果，有这样的（ ） 堆，5 一共有（ ）个苹15果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
2020年10月2日
9
25
43
2020年10月2日
5
52
3
34
10
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+__2_+_2_=,8这是_4_个_2_相加。
7×4＝ 17
•口诀填空并写出相应的算式。
（七）九六十三
7×9＝63 9×7＝63
二（ 八）十六
2×8＝16 8×2＝16
2020年10月2日
18
( )×6 ＝24
9×( ) ＝ 36
( )×( ) ＝ 18 9 ＝ ( )×( )
( )×6 ＜25
9×( ) ＜40
2020年10月2日
19
在Ο中填上“>”“<”或“=”
2020年10月2日
15
三、乘法口诀
2020年10月2日
16
• 会默写乘法口诀：
常见错误：二六一十二； 三五一五 ；
四九三六
• 会根据口诀填空：
例：三六（ ） ；五（ ）三十五 ；
（ ）七二十八 ；（ ）四十
• 根据口诀写算式：
例：三七二十一
3×7＝21
7×3＝21
• 会熟练应用口诀进行口算。
例：3×9＝ 2020年10月2日 8×5＝ 6×6＝
20320年、10月2乘日 法算式_4_×__2_=_8___或____2_×__4_=_8_1_1
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18
或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有_3__个，有_6__列。
这是 6 个 3 。 2020年10月2日
12
二、乘法各部分名称及关系
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
2020年10月2日
22
找规律：
（1）14、21、28、（ ）、（ ） （2）81、（ ）、63、54、（ ）
2020年10月2日
23
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
35
1
一、乘法的意义
• 乘法是求相同加数和的简便运算。
2020年10月2日
2
3个5相加： 5+5+5=15
5个3相加：
3+3+3+3+3=15（个）
2020年10月2日
3
一共有多少个苹果？
3 33 3 （4）个（3）
加法算式：3＋3＋3＋3＝12 2020年10月2乘日 法算式：3×4＝12 或 4×3＝12 4
2020年10月2日
13
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（因数）（因数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
2020年10月2日
14
（1）两个6相加，和是多少？ 6+6=12 或 6×2=12
（2）2个6相乘，积是多少？ 2个因数都是6，积是多少？ 6×6=36
3×6 ○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
2020年10月2日
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想一想，填一填：
8 + 8=16 8 - 6=2
7 8=56 5 8=40
8 8=64
3 8=24
98 6=56-8 20-4=2 8
104 8=3+0 2
11 2020年10月2日
21
计算：
30
椅子上一共有多少人？
2020年10月2日
31
2020年10月2日
5×2＋3＝13（元）
32
5×3 ＋10 ＝25（元）
2020年10月2日
33
5×3＋4＝19（个）
5×4－1＝19（个）
2020年10月2日
34
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
24
看图列式：
2020年10月2日
25
•看图列式。 例：
2020年10月2日
26
4×3＝12（人） 或
3×4＝12（人） 2020年10月2日
27
坐飞机的一共有几人？
2020年10月2日
28
划船的一共有多少人？
2020年10月2日
29
坐小火车的一共有多少人？
2020年10月2日
一共有多少个苹果？
4
4
4
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 2020年10月乘2日 法算式：4×3＝12 或 3×4＝12 5
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3：3+3+3+3=12
2020年10月2日
6
改写成乘法算式。 例：
2020年10月2日
7
有多少个气球？
（ 4 ）个（ 5） 加法算式：5＋5＋5＋5＝20（个）
乘法算式： 5×4＝20（个）
2020年10月2日
8
每堆有（ 3）个苹果，有这样的（ ） 堆，5 一共有（ ）个苹15果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
2020年10月2日
9
25
43
2020年10月2日
5
52
3
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10
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+__2_+_2_=,8这是_4_个_2_相加。
7×4＝ 17
•口诀填空并写出相应的算式。
（七）九六十三
7×9＝63 9×7＝63
二（ 八）十六
2×8＝16 8×2＝16
2020年10月2日
18
( )×6 ＝24
9×( ) ＝ 36
( )×( ) ＝ 18 9 ＝ ( )×( )
( )×6 ＜25
9×( ) ＜40
2020年10月2日
19
在Ο中填上“>”“<”或“=”
2020年10月2日
15
三、乘法口诀
2020年10月2日
16
• 会默写乘法口诀：
常见错误：二六一十二； 三五一五 ；
四九三六
• 会根据口诀填空：
例：三六（ ） ；五（ ）三十五 ；
（ ）七二十八 ；（ ）四十
• 根据口诀写算式：
例：三七二十一
3×7＝21
7×3＝21
• 会熟练应用口诀进行口算。
例：3×9＝ 2020年10月2日 8×5＝ 6×6＝
20320年、10月2乘日 法算式_4_×__2_=_8___或____2_×__4_=_8_1_1
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18
或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有_3__个，有_6__列。
这是 6 个 3 。 2020年10月2日
12
二、乘法各部分名称及关系
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
2020年10月2日
22
找规律：
（1）14、21、28、（ ）、（ ） （2）81、（ ）、63、54、（ ）
2020年10月2日
23
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
35