心理访谈记录表

通过交流孩子有明显改观。
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
吉画
谈话
时间
11月12日
谈话地点Hale Waihona Puke Baidu
教师办公室
谈话内容
身边的亲友对你是否关心？
基
本
情
况
父亲在浙江永康打工，，她和爷爷奶奶在家。
交
流
过
程
长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的问题。，
结
果
反
馈
性格变的开朗，有明显的自信心，。
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
吉画
谈话
时间
12月11日
谈话地点
教师办公室
谈话内容
觉得自己在家里不被重视。
基
本
情
况
这与其家庭中有个独子哥哥吉雕，对她的关心不够，，存在重男轻女的现象。
交
流
过
程
“性别”是无法选择的，而理想是可以选择的，古今中外有许多女性为人类做出了巨大贡献，受到了世人的尊重。
结
果
反
馈
能积极参加各种活动，情绪稳定。
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
张菊
谈话
时间
12月11日
谈话地点
教师办公室
谈话内容
别人给我起外号，心里很烦。
基
本
情
况
起“绰号”是学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结，也可能造成心理上的负担，应注意引导。
交
流
过
程
“起绰号”的同学有的可能是善意的，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损人格的要批评，要开展教育。
结
果
反
馈
班级内善意的绰号多了，
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
结
果
反
馈
通过交流孩子有明显改观。
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
朱鸿鑫
谈话
时间
12月11日
谈话地点
教师办公室
谈话内容
我觉得做什么事情都缺乏信心，
基
本
情
况
平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。
交
流
过
程
要主动与同学交流，不以自己有不足之处而感到自悲，用积极看待每一件事情，加强交流。
结
果
反
馈
通过交流孩子有明显改观。
访
谈
照
片
访谈教师
晏泽宾
学生签字
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
张菊
谈话
时间
11月12日
谈话地点
教师办公室
谈话内容
在家里谁照顾你？
基
本
情
况
父亲在浙江台州打工，，她和爷爷奶奶在家。
交
流
过
程
自幼离开父母，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪。
毕节市七星关区大河中学
阳光少年心理访谈记录表
学生姓名
朱鸿鑫
谈话
时间
11月12日
谈话地点
教师办公室
谈话内容
村干部有没有对你关心和帮助？
基
本
情
况
父亲在浙江温岭打工，，她和爷爷奶奶在家。
交
流
过
程
她的情绪不稳，高兴时，她什么都愿意做，成绩提高得也快。心情不好时，不愿意听课，也不做作业，成绩很快下降。
结
果
反
馈