(精心整理)声音的特性练习题

声练习（1）

姓名：_______________班级：_______________

一、填空题

1．人说话，唱歌、读书时，发声的物体是______。

2．人吹口哨时，发声的物体是______。

3．人吹笛子时，发声的物体是______。

4．一切正在发声的物体都在______，______停止，发声也停止，人说话唱歌靠______的振动。

5．声音是靠______传播，一切_____、_____、_____物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____传入人耳引起鼓膜的_____。

6．用一根铜线和两个小纸盒做成的“土电话”表明__________。

7．上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______，在空气中产生______，使学生鼓膜_____。8．月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近的距离讲话，也听不到对方的声音，这是由于______不能传声。

9．15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s

10．在峡谷中呼喊会听到回声，回声到达人耳比原声晚_____s，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射声音的高山离你______ m。

11.从生物课上我们知道，耳聋分为____耳聋和____耳聋两种；前者____治愈，后者____治愈.

12.实验表明骨____（填“能”或“不能”）传导声音.

13. 我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_____， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音.

14.人失去听觉是_________，_________或_________发生了障碍.

15.声音通过______、_________也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导.

16.人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位是因为_________

17.声音的音调是由________决定的，________越快，发出的音调越高，________ 越慢，发出的音调越低.

18.声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.

19.声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_________、_________ 不同，发

出声音的音色也就不同.

20.我们能够区分二胡和月琴发出的声音，是因为它们的_________不同.

21.超声波是指频率_________的声音；次声波是指频率________ 的声音；大象是靠________ 进行交流的.

22.乐音是指________________的声音，所有的乐器发声的物理原理都是通过_________发出声音.

23.吉他上有六根粗细不同但长度相等的琴弦，分别拨动细琴弦和粗琴弦，它们发出声音的________ 不同.

24、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦

长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通

过传播到我们耳中的．

25、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水

是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音

的

26. 如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，

这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的

情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不

同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。

27、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个

孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图2所示，他抓住绳子的一端，

以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发

出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于

_______(填

“振幅”或“频率”)变大的缘故。

28、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。

29、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．

30、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。

31、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的大.

32、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体

的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 以上

都可以

33、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，

人们听到的琴声是通过传来的．用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．

34、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。我们听到声音靠的是___________传播。

35、元旦晚会上，舞台上音箱里正播着器乐合奏，我们根据不同乐器的不同来区别是小提琴还是笛子。如图，小明和小丽在茶杯里装不同深度的水，根据不同杯子发声的不同敲出一首动听的歌。

36、梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的________；平常我们听到的声音是通过传播的

二、选择题

1．关于声音的说法，下列正确的是（）

A 没有发声体的振动也会有声音 B敲锣声是靠锤子的振动引起的

C 有声源的振动必定有声音

D 振动停止后，发声体停止发声

2．关于声音的传播，下列说法不正确的是（）

A 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

B 声音在固体、液体中比在气体中传播快

C “土电话”是靠固体传声的

D 真空中声音传的最快

3．在演示“声音是由物体的振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是（）

A 使音叉的振动尽快停下来

B 使音叉的微小振动放大，便于观察

C 使声波多次反射形成回声

D 使音叉的振动时间延长

4．一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（）

A 减弱声波反射

B 增强声波反射

C 仅仅是为了装饰

D 增强声音响度5．1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是（）

A 这种爆炸发出的声音太小

B 这种爆炸本身不会发出声音

C 爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意

D 木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质6．如果“声音在空气中的传播的速度变为2米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（）

A 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B 汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C 我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机

D 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

7．声音在空气、钢管、棉花、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是（）

A 空气

B 钢管

C 棉花

D 水