幼儿园ppt课件:蜗牛课件
幼儿园课件小蜗牛的四季
03
激发孩子们的求知欲和探索精神
通过对小蜗牛四季成长的记录,可以激发孩子们对生物学的兴趣,培养
他们的求知欲和探索精神。
如何记录小蜗牛的四季成长
准备记录工具
为孩子们提供画笔、纸张、相机等记录工具,让他们可以随时记录 小蜗牛的生长变化。
观察并记录
引导孩子们定期观察小蜗牛的生长情况,包括壳的颜色、大小、形 状等,以及它的行为习惯和食性,并将观察到的变化记录下来。
了解小蜗牛的繁殖和觅食行为,可以 培养孩子们的观察力和动手能力。
可以借鉴小蜗牛的生活习性,学习如 何在不同季节中合理安排自己的生活 和活动。
对未来学习的展望
深入研究小蜗牛的生态习性和 行为特点,为保护生态环境提 供科学依据。
将小蜗牛作为生物学教学的案 例,帮助学生更好地理解生物 多样性和生态系统的重要性。
冬季活动:了解小蜗牛的冬眠
观察小蜗牛
组织幼儿观察小蜗牛在冬季的 生活状态,了解它的冬眠习性
。
制作小蜗牛冬眠模型
使用泥土、树叶等材料,制作 一个小蜗牛冬眠的模型,帮助 幼儿理解冬眠的概念。
故事讲解
通过讲述关于小蜗牛冬眠的故 事,让幼儿更加深入地了解这 一自然现象。
绘画表现
鼓励幼儿用画笔表现小蜗牛在 冬季的景象,培养他们的艺术
制作小工艺品
收集到的小蜗牛壳可以清洗干净,晾干后用来制作小工艺品。比如可以制作成吊坠、耳环 、手链等饰品,也可以用来装饰画框、相框等。这些手工艺品既可以培养孩子们的动手能 力,也可以让他们感受到创作的乐趣和成就感。
05
小蜗牛与冬季
冬季的特点
天气寒冷
冬季是一年中最冷的季节,气温 低,天气寒冷。
白雪皑皑
小蜗牛的成长过程
《小蜗牛》中班讲述教案PPT课件
THANKS
感谢观看
引导孩子们回忆自己见过的蜗牛或者相关经历,与故事中的小蜗牛产生情感共鸣。
分段讲述,引导孩子们理解故事内涵
讲述第一段
介绍小蜗牛的生活环境和 日常活动,引导孩子们理 解蜗牛的生活习性。
讲述第二段
描述小蜗牛遇到的困难和 挑战,激发孩子们的同情 心和思考解决问题的能力。
讲述第三段
展示小蜗牛如何克服困难 并取得成功,引导孩子们 理解坚持和努力的重要性。
05
课程延伸与拓展
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以蜗牛为主角,通过日记的形式 记录蜗牛的生活,帮助孩子们了
解蜗牛的习性和特点。
《蜗牛的旅行》
讲述了一只蜗牛的旅行经历,通 过生动有趣的故事情节,激发孩
子们的想象力和探索欲望。
《蜗牛的壳》
介绍了蜗牛壳的结构和功能,引 导孩子们观察自然界中的奇妙现 象,培养他们的科学探索精神。
讲述技巧与表达能力培养目标
讲述技巧
学习运用生动的语言、形象的肢体动 作和丰富的表情来讲述故事,提高幼 儿的讲述能力。
表达能力培养
通过故事中的角色扮演、情节模拟等活 动,培养幼儿的口语表达能力、想象力 和创造力。
情感态度与价值观塑造
情感态度
引导幼儿感受故事中的美好情感,如友情、关爱和自然之美,培养幼儿积极向 上、乐观开朗的情感态度。
下一阶段教学计划调整
针对孩子们的表现和家长反馈,调整教学内容和方法
根据孩子们的表现和家长反馈,对教学内容和方法进行适当调整,以更好地满足孩子们的学 习需求。
加强孩子们的口语表达和思维能力训练
通过更多的口语练习、思维训练等活动,提高孩子们的口语表达和思维能力。
增加互动环节,提高孩子们的参与度
幼儿园美术蜗牛PPT课件
幼儿园美术蜗牛PPT课件•蜗牛简介与特征•美术创作背景及意义•绘画技巧与步骤演示•手工制作蜗牛模型教程目录•互动环节:让孩子们动手制作•总结回顾与拓展延伸蜗牛简介与特征蜗牛的生活习性01020304010204蜗牛的形态特点形态上分为头、腹、尾三部分头部有两对触角,后一对较长的触角顶端有眼腹面有扁平宽大的腹足,行动缓慢,足下分泌黏液贝壳形状多样,色彩丰富,是蜗牛的保护壳03蜗牛的种类与分布美术创作背景及意义美术创作在幼儿教育中作用促进幼儿感知能力的发展通过视觉、触觉等多种感官参与美术创作,提高幼儿对周围事物的感知能力。
培养幼儿审美意识引导幼儿欣赏美、表现美和创造美,提升他们的审美能力和艺术素养。
锻炼幼儿手眼协调能力美术创作需要幼儿手眼协调,精细动作得到锻炼,有助于大脑发展。
蜗牛作为美术创作主题原因蜗牛形象可爱,容易引起幼儿兴趣01蜗牛行动缓慢,便于幼儿观察02蜗牛生活环境多样,创作素材丰富03观察力培养创造力激发多样化表现手法030201培养孩子观察力和创造力绘画技巧与步骤演示线条勾勒及色彩搭配技巧色彩选择线条勾勒蜗牛的壳可以采用大自然的颜色,如浅棕色、深绿色或带有斑点的颜色。
身体部分可以使用浅灰色或米白色,以增加立体感。
背景搭配逐步演示如何画出可爱蜗牛1. 画蜗牛的壳2. 添加蜗牛的身体3. 画蜗牛的眼睛和触角4. 上色和细节处理鼓励孩子们自由发挥创作创作不同场景的蜗牛添加故事元素探索不同的绘画材料手工制作蜗牛模型教程材料准备和工具使用方法材料工具1. 蜗牛壳的制作选择一张彩色卡纸,将其卷成圆锥形状,并用胶水固定形状。
用刻刀在卡纸上刻画出蜗牛壳的纹理,注意要轻轻地刻画,以免划破卡纸。
将刻画好的蜗牛壳涂上颜料,增加立体感和色彩感。
2. 蜗牛身体的制作在另一张卡纸上画出蜗牛的身体形状,并剪下来。
在蜗牛的身体上涂上颜料,画出蜗牛的斑点或条纹。
用塑料眼睛装饰蜗牛的头部,使其更加生动。
3. 组合蜗牛模型成品展示及评价标准01020304成品展示创意性美观性实用性互动环节:让孩子们动手制作每个小组提供足够的材料和工具,如彩色纸、胶水、剪刀等。
幼儿园美术《蜗牛》课件
幼儿园美术《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材第四章《小动物》,详细内容为第三节《蜗牛》。
通过本节课的学习,让幼儿了解蜗牛的外形特征,学会用线条和色彩表现蜗牛,培养幼儿对自然生物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现蜗牛的能力。
3. 激发幼儿对自然生物的兴趣,提高观察力和创造力。
三、教学难点与重点难点:蜗牛外形的线条描绘和色彩的搭配。
重点:认识蜗牛的外形特征,学会用线条和色彩表现蜗牛。
四、教具与学具准备教具:蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示蜗牛图片,让幼儿观察并描述蜗牛的外形特征。
2. 例题讲解(10分钟)(1)以课件为辅助,讲解蜗牛的外形特征,如螺旋形的壳、柔软的身体等。
(2)示范如何用线条描绘蜗牛,并讲解色彩的搭配。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿用画纸和画笔练习描绘蜗牛的线条。
(2)指导幼儿进行色彩搭配,完成蜗牛的绘画。
4. 互动交流(5分钟)(1)让幼儿相互展示自己的作品,互相学习和交流。
(2)教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和指导。
(1)回顾本节课所学内容,让幼儿复述蜗牛的外形特征和绘画方法。
(2)布置课后作业,引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容:(1)蜗牛的外形特征:螺旋形的壳、柔软的身体等。
(2)蜗牛绘画方法:线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后观察其他小动物,选择一个喜欢的动物进行绘画。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)让幼儿收集其他小动物的图片,进行观察和绘画。
(2)组织幼儿参观动物园,实地观察各种小动物,提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
幼儿园中班科学《蜗牛》课件
将蜗牛置于不同温度环境下,如高温、低温、适宜温度等, 观察其活动情况。实验结果表明,蜗牛对温度也有一定的适 应性,但过高或过低的温度都会影响其正常活动。在适宜温 度下,蜗牛的活动较为活跃。
了解蜗牛食物来源及摄食过程
蜗牛的食物来源
蜗牛主要以植物为食,包括蔬菜、水果、花卉等。此外,它们也会食用一些腐殖 质和动物尸体。
幼儿园中班科学《蜗 牛》课件
contents
目录
• 蜗牛基本知识与特点 • 观察与实验:了解蜗牛行为习性 • 手工制作:创意无限蜗牛工艺品 • 互动游戏:快乐寻找“小房子” • 故事分享:《勇敢小蜗牛》 • 总结回顾与拓展延伸
01
蜗牛基本知识与特点
蜗牛外形特征及生活习性
壳
螺旋状,多为灰褐色或黄褐色, 质地坚硬,对蜗牛有保护作用。
孩子们在寻找过程中,需注意观察周围环境,发现可能的隐藏地点。同
时,要注意安全,避免在寻找过程中发生意外。
03
互动合作
在寻找过程中,鼓励孩子们相互合作,共同寻找。可以相互提醒可能遗
漏的地点,或者分享自己的发现。通过互动合作,培养孩子们的团队精
神和协作能力。
游戏结果展示和奖励颁发
结果展示
游戏结束后,各小组将找到的“ 小房子”带回起点,并放入本组 的收集箱中。老师统计各组的成
蜗牛的摄食过程
蜗牛在摄食时,会利用其齿舌将食物磨碎,然后吞入食道。在消化道内,食物被 进一步消化和吸收。蜗牛的消化过程相对缓慢,通常需要数天时间才能完成一次 完整的摄食和消化过程。
03
手工制作:创意无限蜗 牛工艺品
利用废旧材料制作立体蜗牛模型
材料准备
装饰美化
收集废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、胶水 、剪刀等。
2024版可爱的小蜗牛PPT幼儿园PPT课件
成年蜗牛通过交配进行繁殖,雌蜗牛会产下卵并孵化出小蜗牛,完成生命的延 续。
03
小蜗牛的趣味故事
Chapter
故事一:勇敢的小蜗牛
小蜗牛遇到了一只大蜈蚣,它并没有害怕,而是勇敢地 与之搏斗。
小蜗牛利用自己的黏液技巧,成功地困住了大蜈蚣,最 终获得了胜利。
小朋友们从这个故事中学会了勇敢和坚持,明白了只要 努力就能克服困难。
柔软的身体
腹足
小蜗牛的腹部有一个扁平的足,称为 腹足。它依靠腹足在地面上爬行,同 时腹足也是它感知外界的重要器官。
小蜗牛的身体非常柔软,可以伸缩自 如。它的头部有两对触角,其中一对 较长,上面长着眼睛。
小蜗牛的生活习性
喜阴怕光 小蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,害怕阳光直射。因 此,它们通常在夜间活动,白天则躲藏在草丛、树叶下或 石缝中。
宠物饲养
蜗牛因为其可爱的外形和温顺的性格,也被一些人当作宠物 饲养。
06
保护小蜗牛,我们在行动
Chapter
了解小蜗牛的生存现状
栖息地丧失
城市化进程加速,小蜗牛的栖息 地日益减少。
环境污染
农药、化肥等化学物质的使用对小 蜗牛生存环境造成污染。
人为捕捉
部分地区人们过度捕捉小蜗牛,导 致其数量锐减。
04
小蜗牛的手工制作
Chapter
制作材料准备
彩色卡纸
用于制作蜗牛的壳和 身体,可以选择多种 颜色以增加趣味性。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他 材料。
胶水
用于粘贴蜗牛的各个 部分。
彩色笔或马克笔
用于装饰蜗牛的壳和 身体,增加细节和色 彩。
其他辅助材料
如亮片、贴纸等,可 用于装饰蜗牛,使其 更加生动可爱。
2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起,逐渐勾勒出 身体、触角和眼睛等细节部分,注 意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力 ,在作品中表现出自己对蜗牛的独 特理解和感受。
17
关注个体差异,提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品, 了解每个幼儿的绘画水平和特点
。
个性化辅导
根据幼儿个体差异,提供有针对 性的辅导和指导,帮助幼儿克服
22
CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
23
了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片,引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征,培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音,增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征,并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能,如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品,判断其是否达到预期的学习成果。评价标 准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
6
CHAPTER 02
24
尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料,如 颜料、彩笔、油画棒、手工纸 等,让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材 料表现蜗牛的形象特点,如 用颜料涂抹出蜗牛的壳,用 彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新,发 挥他们的想象力和创造力。
25
开展主题性手工制作活动
幼儿园优质小班科学《小蜗牛旅行记》课件
雨水、雪等降水会对小蜗牛的旅行造成阻碍,同时也会改 变它们的生活环境。例如,过多的降水可能导致土壤湿度 过高,对小蜗牛的呼吸和行动造成困难。
风的影响
风可以改变小蜗牛的行进方向,甚至将它们吹离原定路线 。同时,风也会带来不同的气味和信息,帮助小蜗牛感知 周围环境的变化。
地理环境中的科学奥秘
土壤特性
实验设计思路
01
3. 每天观察并记录蜗牛的活动情 况,包括其行动路线、食物消耗 等。
02
4. 根据观察结果,引导幼儿分析 蜗牛的生活习性和对环境的适应 性。
数据记录与分析
数据记录
在实验过程中,鼓励幼儿用图画或文字记录蜗牛的活动情况,包括其行动路线、食物消耗等。同时,教师也可以 用相机或手机拍摄照片或视频,以便后续分析和展示。
观察与实验:探究
04
自然规律
观察方法指导
1. 准备工具
放大镜、记录本、笔等。
观察目的
引导幼儿观察蜗牛的外形特征、 行动方式以及生活环境,培养细 致观察和描述的能力。
2. 观察蜗牛的外形
用放大镜仔细观察蜗牛的壳、触 角、眼睛等部位,鼓励幼儿描述 自己的发现。
3. 观察蜗牛的行动
将蜗牛放置在安全的环境中,观 察其如何爬行、觅食等,引导幼 儿理解蜗牛的生活习性。
素养。
小蜗牛的生活习性
02
及特点
生活环境及习性
01
02
03
阴暗潮湿的环境
小蜗牛喜欢生活在阴暗潮 湿的环境中,如草丛、树 林底层、石缝等。
昼伏夜出
它们通常在夜间活动,白 天则隐藏在阴暗处休息。
食性
小蜗牛是杂食性动物,主 要以植物叶片、腐殖质、 菌类等为食。
身体结构与功能
幼儿美术课件蜗牛
通过添加小细节来丰富画面,如用点状笔触表现蜗牛的阴影和纹理,使画面更加生动逼真 。
创意发挥
鼓励孩子们在绘画中发挥自己的创意,如用色彩和线条表现蜗牛的生活环境,培养孩子们 的想象力和创造力。
03
教学方法
情境创设与故事导入
情境创设
通过展示自然风光、花草树木等图片,为幼儿营造一个优美 的自然环境,激发其对大自然的热爱之情。
新课教学(15分钟)
总结词:互动性强
详细描述:教师通过课件展示蜗牛的图片和 视频素材,引导幼儿观察蜗牛的外形特征和 运动方式,借助幼儿感兴趣的动画效果,引 导幼儿了解蜗牛的特点和生活习性。同时, 教师还可以设计一些小游戏和互动环节,让 幼儿们积极参与,加深对蜗牛的认识和理解
。
实践环节(15分钟)
蜗牛的简笔画法
轻松自然的线条
01
用轻松自然的线条勾勒出蜗牛的形态,引导孩子们用笔流畅自
然。
简笔画法
02
通过简单的线条和几何形状,表现蜗牛的特征,培养孩子们的
绘画概括能力。
突出特征
03
在简笔画中突出蜗牛的形态特征,使画面更加生动形象。
蜗牛的色彩搭配和细节处理
色彩搭配
使用柔和、温暖的色调,使画面更加温馨,同时培养孩子们对色彩的感知和运用能力。
适用对象及年龄段
本课程适用于3-6岁的幼儿。
建议幼儿园或美术培训机构开设此课程。
02
教学内容
蜗牛的基本形态和特征
1 2
蜗牛的壳
用螺旋形状的线条描绘蜗牛的壳,表现出蜗牛 壳的立体感和纹理。
蜗牛的身体
以简洁的线条勾勒出蜗牛的身体,强调蜗牛柔 软、湿润的特性。
3
蜗牛的触角和眼睛
幼儿园大班科学活动《饲养蜗牛》课件
感谢观赏
饲养蜗牛
1、选择健康食物给蜗牛
给蜗牛喂食各种水果和蔬菜。新鲜的生食是蜗牛 最好的食物,因为它含有最多的营养,而且易于 消化。苹果、茄子、黄瓜、胡萝卜、西红柿和莴 苣是便宜而方便的选择,并且任何水果和蔬菜都 可以。给蜗牛提供各种水果和蔬菜,以确保它得 到广泛的营养。给蜗牛喂有机食物,因为蜗牛对 杀虫剂很敏感。
饲养蜗牛
2、把食物剥成细条或切成1厘米的小块
这样蜗牛更容易吃。用食物削皮机把水果或蔬菜 削成薄片。如果食物不能去皮,用锋利的刀把它 切成薄片或小块。不要担心去掉水果或蔬菜上的 薄皮,比如:胡萝卜。厚皮农产品,比如:香蕉 和南瓜应该去皮,让蜗牛更容易吃果肉。
饲养蜗牛
3、当蜗牛的食物吃完了及时补充
蜗牛吃饱了就不再吃了。当你注意到蜗牛吃光了 所有的食物时,只要再给它一些水果和蔬菜就行 了。随着时间的流逝,你会了解蜗牛吃多少,并 能够相应地计划供给食物。
饲养蜗牛
4、替换掉没有吃掉的3天前的食物或者腐败的食 物
大部分的水果和蔬菜都只能有非常短的保鲜期, 当从冰箱中取出来以后。更换新鲜的水果和蔬菜 避免它们变质。
饲养蜗牛
5、在浅盘子里面装上水
蜗牛会在盘子里面喝水,也会在里面洗澡来保持 蜗牛壳的湿润。盘子里面的水小于1厘米深避免蜗 牛掉进去。选择一个重一些的盘子,这样蜗牛就 不会把它翻倒。
饲养蜗牛
大班科学活动
活动 目标
1、 玻璃板、木板、木棍、放大镜。 2、 米粒、树叶、菜叶、西红柿。 3、 蜗牛、螃蟹、乌龟。
1、 以谜语形式引出课题:
没有脚、没有手、背着房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进 房里头。
猜谜语
名字叫做牛, 不会拉犁头。 说它力气小, 背着房子走。
幼儿园小班科学教案《蜗牛爬爬》含PPT课件含反思精选
活动目标:1.认识蜗牛,初步了解蜗牛外形的特征。
2.萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:配套课件:小班科学课件蜗牛爬爬PPT课件下载地址:活动过程:1. 导入--没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。
有谁知道是什么动物--是蜗牛。
你们见过蜗牛吗在哪里见过2. 认识蜗牛--你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样触角、壳、足、嘴巴--你们觉得蜗牛有眼睛吗触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。
蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官 ,如果用触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。
--那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗蜗牛的触角中,短的那一对相当于它的鼻子,在短的触角下面还有一张小小的嘴巴--哪里是蜗牛的脚呢蜗牛是怎么爬的我请一个小朋友来爬爬看。
蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。
小班科学教案蜗牛爬爬含PPT课件--蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。
咦,你们觉得蜗牛的嘴巴长的大吗蜗牛的嘴巴长的小小的,只有针尖这么大,但是你们猜猜看它有多少颗牙齿蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它有26000颗牙齿左右。
蜗牛可真厉害!3. 观看蜗牛短片--现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。
(播放视频)--看完了小短片,我们都认识小蜗牛了,有谁来说说看你知道了那些来,源:qu,lao,shi教.案.网有关于蜗牛的知识,看看谁是小蜗牛的好朋友。
4. 听歌曲快乐的小蜗牛学蜗牛爬,碰见障碍要改变方向爬。
--现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧! 先长出两只小细脚,再背上我们的房子,小蜗牛们准备好了吗我们出发吧! (播放伴奏) 活动反思:孩子们对今天的这个绘画技法还是比拟熟悉。
在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局,引导孩子们要画的饱满,并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
壳 眼
足
口
触角蜗 牛 Leabharlann 什 么?再见谜 语
说它是牛,
不拉犁头, 说它力小, 背着屋走 。
蜗牛的生活习性
蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环 境内,如果空气湿度合适,除产卵时期以外,它都 在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小, 体内大量失水时,它便栖息于泥土中,蜗牛怕强光 刺激,有明显的趋暗习性,喜欢生活在阴暗的环境 里,属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多, 如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等,甚至 连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性,对冷、 热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节,都要 进行“旱眠”。 当在休眠状态时,一般可达6个月之久的时间 不吃不喝,有的甚至长达4年之久;蜗牛喜欢群居, 特别是遇到不适环境的时候,它们会集成团生活在 一起,相互保护。