《蜗牛》PPT课件

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2024年《蜗牛》-美术课件

part 2 教程参考
步骤一:用水彩笔先画出树枝。
步骤二:准备好颜料、叶片。可以将色彩调和然后在叶片上涂上水粉颜料。
步骤三:将树叶拓印在画面上。
步骤四:用水彩笔添加杆子。
步骤五:画出蜗牛的外形。
步骤六:添加装饰花纹。
步骤六:涂上美丽的色彩。
步步骤骤七七:用:用泡泡沫沫胶胶粘粘贴贴到到背背景景上上。。步骤八:用彩墨喷溅小点到画面上。
part 1 教学引导
猜谜语
没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。Fra bibliotek它是蜗牛
认识蜗牛
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳。其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
认识蜗牛
壳
足
眼睛
嘴巴触角
美丽的壳——花纹
谢谢观看
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
你在蜗牛的壳上面看到了哪一些图形呢？条纹、圆点、曲线、螺旋线......
美丽的壳——色彩
能说一说你见过哪一些颜色的蜗牛吗？

课文蜗牛ppt课件

课文《蜗牛》PPT课件
目录 CONTENTS
• 课文导入 • 课文内容解析 • 蜗牛的特点和习性 • 拓展阅读 • 课堂互动环节 • 总结与作业布置
01
课文导入
图片展示蜗牛
总结词：直观展示
详细描述：通过展示蜗牛的图片，让学生对蜗牛有一个直观的认识，引发学生的兴趣和好奇心。
提问学生对蜗牛的了解
分析课描述
在《蜗牛》这篇课文中，作者运用了多种修辞手法来描绘蜗牛的形象和特点。例如，作者通过比喻手法，将蜗牛比喻为“小水滴”，形容其身体娇小、圆润；同时，作者还运用拟人手法，将蜗牛人格化，赋予其情感和思想。通过对这些修辞手法的分析，可以帮
助学生更好地理解课文的表达方式和深层含义。
详细描述
在《蜗牛》这篇课文中，存在一些生词和句子，需要对其进行解析，以便学生更好地理解课文内容。例如，“蜗牛 ”这个词指的是一种软体动物，通常生活在潮湿的环境中，具有螺旋形的壳和粘附在壳上的身体。而课文中的一些句子，如“蜗牛慢慢地爬行着，留下了一道长长的痕迹” ，则可以通过分析其语法结构和修辞手法来理解其含义。
总结词：互动问答
详细描述：通过提问学生关于蜗牛的知识，了解学生对蜗牛的认知程度，为后续的课文讲解做铺垫。
引入课文《蜗牛》
总结词：背景介绍
详细描述：介绍课文《蜗牛》的背景和作者，引导学生进入课文情境，为后续的课文讲解做准备。
02
课文内容解析
解析课文中的生词和句子
要点一
总结词
理解生词和句子的含义
要点二
护野生动物的重要性。
布置课后作业：写一篇关于蜗牛的短文
要求
结合课堂所学知识，从蜗牛的生活习性、身体结构、生存智慧等方面入手，写一篇生动有趣的短文。字数不限，但要保证内容完整、条理清晰。

《蜗牛》动物PPT课件

在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。要注意把它放在阴凉的地方。
每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。
每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
回顾
2、蜗牛身体结构：
活动二：
观察蜗牛的外形特征蜗牛的运动特点
1、观察蜗牛的外形特征
眼
壳足
触角
（2对）
口
2、观察蜗牛的运动特点
思考
◆ 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
会留下粘液，是因为足内有足腺，能分泌黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。
◆ 蜗牛为何要四处爬行？
寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等
蜗牛—运动
蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚，它们靠腹部的肌肉
蜗牛
猜一猜？
说它是牛，不拉犁头，春夏秋冬，背着屋走。
件
/k eji an / 语文课件
/k eji
观察蜗牛
观察工具：放大镜在物体和眼之间移动放大镜
找到清晰的象。观察自己的指甲、头发等
活动一：
练习使用放大镜
将物体放在放大镜的后方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。
如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2 米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。
蜗牛有触觉吗？
思考
蜗牛有触觉
Байду номын сангаас
用笔分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？
有！触角最敏感！

科学蜗牛课件ppt课件

寻找合作伙伴
可以与其他养殖户或者相关企业合作，共同发展养殖事业。
1.谢谢聆听
使用建议
目前蜗牛的药用价值还需要进一步的科学研究来证实，应在医生的指导下使用。
蜗牛在科学实验中的用途
生物学实验
蜗牛常常被用作生物学实验的动物模型，用于研究生物学和生理
学等方面的问题。
环境监测
蜗牛对环境变化敏感，可以作为环境监测的生物指标，评估环境
质量。
药物筛选
蜗牛的生理特性使其成为药物筛选的良好模型，有助于发现新的
科学蜗牛课件ppt
目录
• 蜗牛的简介 • 蜗牛的生理结构 • 蜗牛与环境 • 蜗牛的用途和价值 • 蜗牛的保护和养殖
01 蜗牛的简介
蜗牛的基本信息
蜗牛属于软体动物门，腹足纲，是陆地上最常见的软体动物之一。
蜗牛的身体柔软，没有骨骼，主要由肌肉和内脏器官组成。
蜗牛具有螺旋形的贝壳，壳面通常呈灰褐色或黄褐色。
01
02
03
肉体
蜗牛的身体柔软，呈肌肉状，方便其在各种环境中移动。
消化系统
蜗牛具有简单的消化系统，用于消化食物。
循环系统
虽然简单，但蜗牛具有循环系统来输送氧气和营养物质。
蜗牛的感觉器官
触角
蜗牛具有一对长触角，用于感知周围的环境。
眼睛
尽管不像其他动物那样发达，但蜗牛仍然具有感光的能力。
烹饪方法
蜗牛可以煮、烤、炒等多种方式烹饪，口感鲜美，营养丰富。
食用注意事项
蜗牛在食用前应确保其生长环境无污染，烹饪时要彻底杀死寄生虫。
蜗牛的药用价值
传统医药应用
在一些传统医药中，蜗牛被用作治疗某些疾病的药材，具有一定

中班美术《蜗牛》PPT课件

能力目标
能够运用简单的线条和图形表现蜗牛的基本特征，培养幼儿的绘画技能和创造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱和对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美能力和想象力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳，这是它最显著的特征之一。壳的颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们的数量和分布情况可以作为环境监测和生物指示的依据。例如，蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅，特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要保持手部的稳定，使线条自然、连贯。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力和美术素养。

幼儿园中班科学《蜗牛》课件

温度对蜗牛的影响
将蜗牛置于不同温度环境下，如高温、低温、适宜温度等，观察其活动情况。实验结果表明，蜗牛对温度也有一定的适应性，但过高或过低的温度都会影响其正常活动。在适宜温度下，蜗牛的活动较为活跃。
了解蜗牛食物来源及摄食过程
蜗牛的食物来源
蜗牛主要以植物为食，包括蔬菜、水果、花卉等。此外，它们也会食用一些腐殖质和动物尸体。
幼儿园中班科学《蜗牛》课件
contents
目录
• 蜗牛基本知识与特点 • 观察与实验：了解蜗牛行为习性 • 手工制作：创意无限蜗牛工艺品 • 互动游戏：快乐寻找“小房子” • 故事分享：《勇敢小蜗牛》 • 总结回顾与拓展延伸
01
蜗牛基本知识与特点
蜗牛外形特征及生活习性
壳
螺旋状，多为灰褐色或黄褐色，质地坚硬，对蜗牛有保护作用。
孩子们在寻找过程中，需注意观察周围环境，发现可能的隐藏地点。同
时，要注意安全，避免在寻找过程中发生意外。
03
互动合作
在寻找过程中，鼓励孩子们相互合作，共同寻找。可以相互提醒可能遗
漏的地点，或者分享自己的发现。通过互动合作，培养孩子们的团队精
神和协作能力。
游戏结果展示和奖励颁发
结果展示
游戏结束后，各小组将找到的“ 小房子”带回起点，并放入本组的收集箱中。老师统计各组的成
蜗牛的摄食过程
蜗牛在摄食时，会利用其齿舌将食物磨碎，然后吞入食道。在消化道内，食物被进一步消化和吸收。蜗牛的消化过程相对缓慢，通常需要数天时间才能完成一次完整的摄食和消化过程。
03
手工制作：创意无限蜗牛工艺品
利用废旧材料制作立体蜗牛模型
材料准备
装饰美化
收集废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、胶水、剪刀等。

蜗牛ppt课件

食用
蜗牛是一种高蛋白、低脂肪、富含多种氨基酸和矿物质的美味食材，被广泛用于各种菜肴中。
蜗牛在医药上的应用
1 2
抗炎作用
蜗牛提取物可以抑制炎症反应，减轻炎症症状，对于关节炎、痛风等疾病有一定的辅助治疗作用。
镇痛作用
蜗牛提取物具有一定的镇痛作用，可以缓解疼痛，对于头痛、牙痛等疾病有一定的缓解作用。
，这有助于种群的繁衍和扩张。
04
蜗牛的繁殖与发育
蜗牛的繁殖方式
雌雄同体
蜗牛具有雌雄同体的特点，即同时具有卵巢和睾丸。
ห้องสมุดไป่ตู้
交配方式
蜗牛通过交配方式繁殖，交配时两个蜗牛的生殖孔对接，精子和卵子在对方体内受精。
受精卵的形成
受精卵在母体内发育一段时间后，会被排出体外，附着在潮湿的物体上继续发育。
蜗牛的适应能力
蜗牛具有很强的适应能力，能够在各种不同的环境中生存和繁衍。例如，蜗牛可以在土壤、石头、植物等表面移动，
并能够适应不同的气候和环境条件。
蜗牛可以通过改变自己的壳色来适应周围环境，以避免天敌的捕食。同时，蜗牛还能够通过缩回壳内来保护自己，以
应对不良环境条件。
蜗牛具有较强的繁殖能力，雌雄同体，可以自交或异交。在适宜的环境条件下，蜗牛的繁殖周期较短，产卵量也较大
06
蜗牛的保护与可持续发展
蜗牛的保护现状
蜗牛种群数量减少
由于环境污染、栖息地破坏和过度捕捞，蜗牛种群数量在全球范围内呈下降趋势。
缺乏保护意识
许多人并未意识到蜗牛对于生态平衡的重要性，导致其生存环境受到威胁。
法律法规不健全
在许多国家和地区，缺乏针对蜗牛保护的法律法规，无法有效遏制破坏行为。

幼儿园大班美术《蜗牛》PPT课件

柔软的身体
蜗牛的身体柔软，分为头、足和内脏团三部分。头部有两对触角，其中一对触角顶端长着眼睛，可以感知外界环境。
腹足爬行
蜗牛用腹足爬行，足部分泌黏液，有助于它在各种地形上移动。黏液还可以起到润滑和保护作用。
蜗牛生活习性简介
昼伏夜出
蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，白天潜伏在隐蔽处休息，夜晚出来觅食。
涂色方法
采用平涂和渐变涂色相结合的方法，使画面色彩丰富、有层次感。注意涂色要均匀、细致，避免出现色差和涂色溢出。
教师现场示范绘画过程
示范准备
准备好绘画工具和材料，向幼儿展示如何正确使用绘画工具，并简要介绍绘画步骤和注意事项。
示范过程
教师现场示范绘画蜗牛的过程，从线条勾勒到色彩搭配、涂色等各个环节进行详细讲解和演示，让幼儿直观了解绘画技巧和方法。同时鼓励幼儿提问和发表意见，增强互动性和参与感。
组织学生进行作品展示和互相交流，让学生之间相互欣赏和学习
。
鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，提高学生的表达能力
和自信心。
通过互相交流和学习，促进学生之间的合作和共同进步。
05
作品展示与评价
Chapter
学生作品展示
01
02
03
作品呈现
通过PPT展示每位学生的《蜗牛》美术作品，让全班同学都能欣赏到彼此的创作成果。
为了进一步拓展学生的视野和创作能力，可以尝试引导他们创作其他动物形象，如蝴蝶、小鸟等。
在创作过程中，可以引导学生观察不同动物的外形特征、生活习性和文化背景，激发他们的创作灵感。
通过多种动物形象的创作尝试，可以帮助学生掌握更多的绘画技巧和艺术表现手法，提高他们的艺术素养和审美能力。

《蜗牛(二)》优质公开课PPT

“安静！安静！”螳螂接着又宣布：“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据刑法第一五一条规定，切掉触角予以教训。”贪嘴蜗牛立即昏了过去，别的蜗牛都忿忿不平： “法官大人，你判得太重了。” “是啊，这不要了他的命吗？” “你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……” 胡说！”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官？谁再敢捣乱，我就拘留他！” 大伙都不敢吱不拉犁头，春夏秋冬，背着屋走。猜一猜？
目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大
蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐运玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
白玉蜗牛
散大蜗牛
褐运玛瑙蜗牛
盖罩大蜗牛
法国蜗牛
青山蜗牛
非洲大蜗牛
僵尸蜗牛
节巴日蜗牛
在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？
蜗牛也有一个排泄的孔，在呼吸孔的旁边，非常的小，我们是看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情况下是闭合的。
蜗牛到底是不是害虫
蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩的叶、茎、芽、花，多汁的果实等，因此，蜗牛是农作物的害虫。但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。
螳螂法官被撤了职。它很不服气，申辩说： “以前我在昆虫界当法官的时候，一直是按这个刑法审判的，谁都说我是个最公正的铁包公；现在，我还是按这个刑法审判，为什么要撤我的职？” “就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的生理有许多截然不同的地方，你却还是按昆虫刑法判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。” 螳螂垂下了头。
蜗牛外壳的形状有差别吗，随着身体一起长大吗
蜗牛的外壳形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等。其中一般呈低圆锥形，螺纹有左旋的，也有右旋的。刚出生的小蜗牛就有螺壳，一只刚孵出的蜗牛只有一个半螺纹，随着身体的长大，壳也跟着长大，壳上螺纹的数目也跟着增加。因此根据螺纹也可以推算蜗牛的年龄。

2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件

绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起，逐渐勾勒出身体、触角和眼睛等细节部分，注意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力，在作品中表现出自己对蜗牛的独特理解和感受。
17
关注个体差异，提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品，了解每个幼儿的绘画水平和特点
。
个性化辅导
根据幼儿个体差异，提供有针对性的辅导和指导，帮助幼儿克服
22
CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
23
了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片，引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音，增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品，判断其是否达到预期的学习成果。评价标准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
6
CHAPTER 02
24
尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料，如颜料、彩笔、油画棒、手工纸等，让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材料表现蜗牛的形象特点，如用颜料涂抹出蜗牛的壳，用彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新，发挥他们的想象力和创造力。
25
开展主题性手工制作活动

蜗牛 ppt课件

三、蜗牛在生物、化工上的应用
随着人们对蜗牛进一步观察和研究，德国学者彼德尔曼等人，1898年从蜗牛消化腺中发现有纤维素酶、半纤维素酶、甘露糖酶、蔗糖酶、半乳聚糖酶、蛋白水解酶等三十多种具有生物活性的混合酶。1922年，法国学者捷加等人，成功地从蜗牛体内分离提取出了这种混合酶，人们称为蜗牛酶。在1毫升白玉蜗牛的消化液中平均可得到100—130毫克干重的蜗牛酶。现在每克蜗牛酶的售价人民币约20—25元。蜗牛酶除广泛应用于细胞学、遗传学研究外，还应用于轻工纺织、发酵酿造业、医药保健用品、化妆美容品上，取得了很好的社会效益和经济效益。
不用着急，蜗牛有办法，它有一样秘密武器——唾液。它的唾液如同浓度4％的硫酸溶液，能把猎物的外壳腐蚀软化，然后轻而易举地用齿舌在其硬壳上打一个洞，从中吸食猎物的血肉之躯。怎么样，很厉害吧!不过，别看它平时吃得津津有味，实际上它的嘴巴根本就品尝不出任何味道。但也不用替它担心，它有办法知道什么好吃什么不好吃。因为它有一对小触角，在小触角的基部长有感受味觉的细胞。难怪它会不停地用小触角碰碰这，触触那，原来是在尝东西的味道呢!
贪睡能吃的家伙
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，有的喜欢吃荤，有的喜欢吃素，树叶、枯叶、野菜都是素食蜗牛喜爱的食物。每当烈日当头或是连绵阴雨的时候，蜗牛就躲进它的房子里休息去了。有时只睡一小会儿，是不用关房门的；有时却要关上房门睡上好几天，甚至几个月、几年。一到凉爽的秋季，它就大吃特吃，吸收好多营养，养得壮壮的。等到冬天北风吹、大雪飘的时候，它就缩在房子里，关紧房门，呼呼地睡大觉了。直到来年的春天，它才会醒来。是先生还是太太？
有嘴不辨味
蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，科学家们称之为“齿舌”。它的齿舌就像擦姜末用的锉板一样，有一些小齿整整齐齐地排列着。这样的齿舌对付草啊叶的还可以，但若对付那些有硬壳保护的体型较大的软体动物就不行了。你想，那么一点点小的锉板，在硬壳上凿个小洞要用多长时间呀，等到小洞凿穿了，蜗牛即便没饿死，它的齿舌也会磨坏的。这可怎么办呢?