四年级下册环境教育教学计划

四年级环境的教学计划5篇

四年级环境的教学计划5篇四年级环境的教学计划精选篇1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。

1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。

环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我班学生的环境意识，大力推进本班的素质教育。

二、学生情况分析：我班共有学生36人，经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解，大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将环境保护的意识灌输给孩子。

培养学生的学习兴趣，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。

二、教材分析：本册教材一共有三个单元，以“生态文明――循环利用――改善环境”的思路构建，单元主题有《习俗与文明》《循环利用》《生活与环境》，专题研究内容有《绿色志愿者》――绿色畅想和《童言看法规》――能源保卫战。

三、教学目标：1、通过习俗与文明的学习，了解世界各民族在保护动物、节约能源、保护环境，实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。

2、通过循环利用单元的学习，引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度，感受身边的环境问题，教育学生保护环境从我做起。

3、通过生活与环境单元的学习，教育孩子关注环境，积极参与社区环境教育宣传活动，从小做一个有社会责任感的公民。

使学生意识到保护环境从小事做起。

4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

6、教育学生做个文明好少年。

四、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

四年级环境教育教学计划教案

四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。

二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。

2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。

2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。

3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。

4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。

五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。

每课时40 分钟。

教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。

2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。

3. 课堂小结，布置作业。

第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。

2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。

3. 课堂小结，布置作业。

第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。

2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。

3. 课堂小结，布置作业。

第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。

2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。

3. 课堂小结，布置作业。

第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。

2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

4. 课堂小结，布置作业。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。

四年级下册环境教育教案

四年级下册环境教育教案四年级下册环境教育教案一、教学目标1、让学生了解环境保护的重要性，以及与人类生存的关系。

2、让学生掌握垃圾分类的基本方法，树立正确的环保意识。

3、让学生懂得如何珍惜资源、保护环境，为环境保护贡献自己的力量。

二、教学内容1、了解环保的意义和重要性，包括环境污染、气候变化、生物多样性的丧失等方面。

2、学习垃圾分类的基本方法和意义，了解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类和处置。

3、掌握节约资源、保护环境的生活习惯，例如节水、节电、减少使用一次性物品等。

4、了解当地的环境问题和环保行动，参与社区的环保活动，为环境保护做出自己的贡献。

三、教学步骤1、导入：通过一些图片和案例，让学生了解到环境问题的严重性和与人类生存的关系，引发学生对环境保护的兴趣和关注。

2、讲解：通过PPT、视频等形式，向学生介绍环保的基本知识，包括环境污染、气候变化、生物多样性等方面。

同时，重点讲解垃圾分类的意义和方法，让学生明白垃圾分类对于环境保护的重要性。

3、演示：通过现场演示，让学生掌握垃圾分类的方法和注意事项，加深学生对垃圾分类的理解和记忆。

4、讨论：让学生结合当地的环境问题，分组讨论如何进行环保行动，培养学生的独立思考和合作能力。

5、作业：让学生回家后，在自己的家庭中实施垃圾分类，并记录下实施过程中的问题和感受，以便在课堂上进行交流和讨论。

四、教学反思1、反思教学内容是否合理、是否符合学生的认知水平和学习需求。

2、反思教学方法是否得当、是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

3、反思教学过程中的互动环节是否有效、是否能够促进学生的思考和表达能力。

4、反思教学效果是否达到、是否能够让学生掌握知识点并转化为实际行动。

1、通过课堂提问、小测验等方式，评估学生对环保知识的掌握程度。

2、通过实际操作、现场演示等方式，评估学生对垃圾分类的掌握程度。

3、通过学生的参与度、提问等方式，评估学生对环保问题的关注度和思考能力。

四年级环境教育教案下册

四年级环境教育教案下册第一章：地球的重要性1.1 学习目标：了解地球对我们生活的重要性。

认识到保护地球的必要性。

1.2 教学内容：地球的自然资源和生态环境。

人类活动对地球环境的影响。

保护地球的重要性。

1.3 教学活动：观看地球的自然景观视频。

分组讨论人类活动对地球环境的影响。

设计保护地球的宣传海报。

第二章：水资源保护2.1 学习目标：了解水资源的珍贵性。

学习节约用水的方法。

2.2 教学内容：世界水资源的状况和问题。

节约用水的重要性。

节约用水的实际操作方法。

2.3 教学活动：观看水资源问题的视频。

分组讨论节约用水的方法。

进行节约用水的小游戏。

第三章：生物多样性3.1 学习目标：了解生物多样性的概念。

认识到保护生物多样性的重要性。

3.2 教学内容：生物多样性的定义和价值。

生物多样性面临的主要威胁。

保护生物多样性的措施。

3.3 教学活动：观看生物多样性保护的视频。

进行生物多样性知识问答游戏。

讨论保护生物多样性的实际行动。

第四章：垃圾分类与回收4.1 学习目标：学习垃圾分类的知识。

了解回收利用的重要性。

4.2 教学内容：垃圾的分类标准和方法。

回收利用的意义和方式。

家庭和学校的垃圾分类实践。

4.3 教学活动：观看垃圾分类和回收的视频。

进行垃圾分类互动游戏。

设计家庭和学校的垃圾分类计划。

第五章：绿色出行5.1 学习目标：了解不同出行方式的环境影响。

学习绿色出行的方法。

5.2 教学内容：出行方式的环境影响分析。

绿色出行的意义和方法。

鼓励绿色出行的实际行动。

5.3 教学活动：进行出行方式的环境影响讨论。

观看绿色出行的宣传视频。

设计鼓励绿色出行的活动计划。

第六章：节约用电6.1 学习目标：理解电能对环境的影响。

学习日常生活中的节电方法。

6.2 教学内容：电能的产生与消耗。

节电的重要性。

家庭和学校中可以采取的节电措施。

6.3 教学活动：观看节电宣传视频。

进行节电知识问答。

小组讨论如何在学校和家庭中实施节电措施。

第七章：保护森林7.1 学习目标：认识森林的重要性。

四年级下册环境教育全册教案[资料]

四年级下册环境教育全册教案第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、气候、资源等。

2. 培养学生热爱地球，珍惜资源的意识。

教学内容：1. 地球的结构：地球的内部结构，地壳、地幔、地核等。

2. 地球的气候：气候的类型，气候对人类生活的影响。

3. 地球的资源：资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别。

教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。

2. 小组讨论：地球的资源是如何被利用的？哪些资源是可再生的？哪些资源是非可再生的？3. 制作手抄报，展示地球的结构、气候和资源。

第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。

2. 培养学生保护环境，减少污染的意识。

教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。

2. 环境污染的种类：大气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环境污染的危害：对人体健康的影响，对动植物的影响，对生态系统的破坏。

教学活动：1. 观看环境污染的图片，让学生描述污染的状况。

2. 小组讨论：我们周围存在哪些环境污染？这些污染对我们的生活和环境有哪些影响？3. 制作手抄报，展示环境污染的来源、种类和危害。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。

2. 培养学生积极参与环保行动，保护环境的意识。

教学内容：1. 环保的意义：环保对人类、动植物和生态系统的重要性。

2. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3. 环保标志：认识环保标志，了解其含义。

教学活动：1. 小组讨论：我们能为环保做些什么？如何从日常生活中做到环保？2. 观看环保行动的视频，让学生了解环保的具体做法。

3. 制作手抄报，展示环保行动和环保标志。

第四章：爱护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。

2. 培养学生爱护动植物，保护生态平衡的意识。

教学内容：1. 动植物的作用：动植物在生态系统中的角色，对人类生活的影响。

四年级环境教育教学计划5篇

四年级环境教育教学计划5篇四年级环境教育教学计划（精选篇1）一、学生基础情况：本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。

从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。

行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。

几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。

大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。

但还有不少的同学，作文基本功很差。

他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。

写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。

这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、总体目标：本册“习作”共安排了8课次。

这8次习作，有4次与口语交际和并安排。

结合课文的学习，安排了4次小练笔。

其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。

2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。

3，重视习作以后的交流和展示。

4，注意引导学生修改自己的习作。

表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。

从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

学习使用常用的修改符号。

4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。

7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。

四年级下册环境教育全册教案[资料]

四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。

二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。

2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。

第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。

2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。

第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。

第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。

2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。

第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。

2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。

三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。

五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。

2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。

第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。

2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。

第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。

2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。

四年级环境教育教案下册

四年级环境教育教案下册一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

3. 引导学生参与环保活动，提高实践能力。

二、教学内容：1. 环境问题的现状及影响。

2. 环保的基本概念和原则。

3. 日常生活中如何做到环保。

4. 环保活动的组织和实施。

5. 学生环保作品的创作和展示。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和原则，分享环保案例。

2. 讨论法：分组讨论日常生活中如何做到环保，引导学生提出具体的建议。

3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

4. 展示法：鼓励学生创作环保作品，进行展示和交流。

四、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生日常生活中环保行为的养成情况。

3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。

五、教学安排：1. 第一课时：环境问题的现状及影响。

2. 第二课时：环保的基本概念和原则。

3. 第三课时：日常生活中如何做到环保。

4. 第四课时：环保活动的组织和实施。

5. 第五课时：学生环保作品的创作和展示。

六、教学内容：6. 环境污染的类型和来源。

7. 环保法律法规简介。

8. 环保技术的发展和应用。

9. 环保意识的培养和提高。

10. 环保教育的实践与创新。

七、教学方法：1. 案例分析法：分析具体的环境污染案例，让学生了解污染的严重性。

2. 法律讲解法：简要介绍环保法律法规，提高学生的法律意识。

3. 参观考察法：组织学生参观环保企业或项目，了解环保技术的应用。

4. 反思讨论法：引导学生思考环保教育的实践与创新，提出改进意见。

八、教学评价：1. 学生对环境污染类型和来源的了解程度。

2. 学生对环保法律法规的掌握情况。

3. 学生对环保技术发展应用的了解程度。

4. 学生对环保意识和环保教育实践与创新的认识。

九、教学安排：1. 第六课时：环境污染的类型和来源。

2. 第七课时：环保法律法规简介。

3. 第八课时：环保技术的发展和应用。

4. 第九课时：环保意识的培养和提高。

环境教育四年级下

小学四年级环境教育教学计划一、教学目标随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。

我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。

力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀孩子们的童年，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。

二、教材分析本套教材包括三个单元:1、习俗与文明 2、循环利用 3、生活与环境三、教学重点1、树立人与自然和谐相处的观念。

2、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

3、树立尊重生命、关爱生命的意识。

4、知道人对环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务。

5、培养学生勤俭节约的良好习惯。

四、教学措施1、增强环境德育理念，构建环境德育网络为了实现共同的理想，使我校能更好地开展“环境德育”工作，我们坚定工作目标，全民参与，人人行动，努力提升环境德育意识。

2、加强学习，提高认识。

“绿色”工作初期，大家对“究竟什么是绿色学校，应当从哪些方面开展建设绿色学校的活动”等问题还认识不清，甚至把绿色学校理解为“绿化学校”。

为此，我们采取多种形式、多层次组织师生学习理论。

通过学习，使全体师生对“绿色学校”有了比较超前的认识。

在这基础上，我们确立“绿色学校”的标准：校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。

我们提出口号：“争做环保有心人，争取小手拉大手”。

3、完善机制，保障运行。

为了凸现“绿色理念”，在制度建设中，我们力求“淡化强制、突出引导”，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，绘制度以灵魂。

4、营造环境德育氛围，创设环境德育情境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此我们明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

5、重大节日教育人。

围绕“花草护养日”、“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“绿色行规月”、“环保知识学习周”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。

四年级环境教育教学计划教案

四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。

二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。

2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。

3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。

4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。

5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。

2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。

4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。

3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。

4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。

5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。

6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。

7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。

8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。

3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。

六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。

四年级环境教育教案下册

四年级环境教育教案下册一、教学目标：1.让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2.培养学生爱护环境、保护资源的习惯。

3.通过实践活动，提高学生解决问题的能力。

二、教学内容：1.第五课《我们的地球》2.第六课《水资源保护》3.第七课《节能减排》4.第八课《垃圾分类与回收》5.第九课《绿色出行》三、教学重点与难点：1.重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养环保行为。

2.难点：如何让学生将环保理念运用到日常生活中。

四、教学方法：1.讲授法：讲解环保知识，阐述环保意义。

2.讨论法：分组讨论，分享环保心得。

3.实践操作法：动手实践，如垃圾分类、节能减排等。

4.案例分析法：分析环保案例，引导学生思考。

五、教学过程：1.导入：通过图片、视频等方式，引导学生关注地球环境问题。

2.新课导入：讲解本节课的主题，明确学习目标。

3.知识讲解：详细讲解环保知识，引导学生理解环保的重要性。

4.案例分析：分析环保案例，让学生认识到环保的紧迫性。

5.小组讨论：分组讨论，分享环保心得，互相学习。

6.实践活动：动手实践，如垃圾分类、节能减排等。

8.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学内容：1. 第十课《森林与生态系统》2. 第十一课《野生动植物保护》3. 第十二课《土壤保护与沙漠化防治》4. 第十三课《噪音污染与控制》5. 第十四课《视觉污染与防治》七、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解森林与生态系统的重要性，认识野生动植物保护的意义。

2. 难点：如何让学生理解土壤保护、噪音污染和视觉污染的严重性及防治方法。

八、教学方法：1. 讲授法：讲解森林与生态系统、野生动植物保护的相关知识。

2. 案例分析法：分析土壤保护、噪音污染和视觉污染的案例，引导学生思考。

3. 小组讨论法：分组讨论，分享保护措施和心得。

4. 实践活动：动手实践，如开展校园绿化、制作噪音隔音墙等。

九、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导学生关注森林与生态系统、野生动植物保护等问题。

四年级下册环境教育教学计划

四年级下册环境教育教学计划一、指导思想随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。

我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。

力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀孩子们的童年，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。

二、教材分析本套教材包括三个单元:1、习俗与文明 2、循环利用 3、生活与环境三、教学目标1、树立人与自然和谐相处的观念。

2、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

3、树立尊重生命、关爱生命的意识。

4、知道人对环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务。

5、培养学生勤俭节约的良好习惯。

四、教学措施1、增强环境德育理念，构建环境德育网络为了实现共同的理想，使我校能更好地开展“环境德育”工作，我们坚定工作目标，全民参与，人人行动，努力提升环境德育意识。

2、加强学习，提高认识。

“绿色”工作初期，大家对“究竟什么是绿色学校，应当从哪些方面开展建设绿色学校的活动”等问题还认识不清，甚至把绿色学校理解为“绿化学校”。

为此，我们采取多种形式、多层次组织师生学习理论。

通过学习，使全体师生对“绿色学校”有了比较超前的认识。

在这基础上，我们确立“绿色学校”的标准：校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。

我们提出口号：“争做环保有心人，争取小手拉大手”。

3、完善机制，保障运行。

为了凸现“绿色理念”，在制度建设中，我们力求“淡化强制、突出引导”，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，绘制度以灵魂。

4、营造环境德育氛围，创设环境德育情境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此我们明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

5、重大节日教育人。

围绕“花草护养日”、“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“绿色行规月”、“环保知识学习周”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。

四年级下册环境教育全册教案[资料]

四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。

4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。

二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。

教学难点：环境污染对人类和地球的影响。

2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。

教学难点：合理利用资源，保护地球。

3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。

教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。

4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。

教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。

5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。

教学难点：垃圾分类的实践操作。

三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。

3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。

四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。

2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。

3. 学生环保意识的提高和行为变化。

五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。

2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。

3. 实验器材、实践活动材料。

4. 环保宣传资料。

六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。

教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。

七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。

教学难点：了解森林资源保护的具体措施。

八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。

教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。

四年级下册环境教育全册教案[资料]

四年级下册环境教育全册教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

3. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。

二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生了解地球的基本情况，如地理位置、面积、人口等。

2. 引导学生思考地球对我们生活的重要性。

第二课时：环境问题1. 让学生了解目前我国面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。

第三课时：环保意识1. 让学生了解环保意识的定义，以及为何要具备环保意识。

2. 引导学生树立环保意识，自觉保护环境。

第四课时：环保习惯第五课时：环保活动1. 让学生了解环保活动的意义，以及如何参与环保活动。

2. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。

三、教学方法：采用讲授法、讨论法、实例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高环保意识。

四、教学评价：通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生在环保知识、环保意识和环保行为方面的掌握程度。

五、教学资源：1. 课件、图片、视频等教学素材。

2. 环保宣传资料，如海报、宣传册等。

3. 实践活动中所需的工具和材料。

六、教学内容：第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。

2. 分析水资源被污染的原因，教育学生节约用水，提高水的利用率。

第七课时：空气质量与健康1. 让学生认识空气质量对人类健康的影响。

2. 分析空气污染的原因，引导学生从自身做起，减少空气污染。

第八课时：土壤保护1. 让学生了解土壤的构成、功能及其破坏的原因。

2. 教育学生珍惜土壤资源，减少农药、化肥的使用。

第九课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念及其重要性。

2. 分析生物多样性丧失的原因，引导学生关爱野生动植物。

第十课时：环保法律法规1. 让学生了解环保法律法规的基本内容。

2. 教育学生遵守环保法律法规，依法保护环境。

教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，让学生在掌握环保知识的提高环保意识和法制观念。

四年级下册环境教育全册教案

四年级下册环境教育全册教案1、《给动物让路》教学目标:1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。

教师读“生活在线” 二探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。

教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？2、“煮鸡蛋”的思考》教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。

2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。

3、转化思想、培养品质。

教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：资料板书设计：“煮鸡蛋”的思考节约小妙法节约资源的重要性教学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。

教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。

假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。

二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。

四年级环境教育下册教案

四年级环境教育下册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 引导学生掌握一些环保知识，提高环保素养，积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等。

2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

3. 环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园。

4. 环保行为习惯：垃圾分类、节约用水、减少噪音、绿色出行等。

5. 环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等。

三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上畅所欲言，发表自己对环境保护的看法和建议。

2. 案例分析法：通过分析具体的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。

3. 角色扮演法：让学生模拟环保行为，体验环保带来的好处。

4. 观看视频法：播放环保相关视频，让学生更直观地了解环保知识。

五、教学课时本节课时为45分钟。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个环保短视频，引出本节课的主题——环境保护。

2. 讲解环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等，让学生了解环境的多样性。

3. 分析环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等，让学生认识到环境问题的严重性。

4. 讨论环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园，让学生认识到环保的重要性。

6. 分析环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等，提高学生的环保素养。

7. 角色扮演：让学生分组模拟环保行为，如垃圾分类、节约用水等，体验环保带来的好处。

8. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

七、课后作业1. 调查家庭成员的环保行为，总结家庭环保的好习惯和需要改进的地方。

2. 收集有关环保的资料，如环保法律法规、环保知识等，进行阅读和学习。

3. 结合本节课所学，为班级设计一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等。

四年级下册环境教育教案

四年级下册环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，用实际行动参与环境保护。

二、教学内容1. 环境问题的现状：分析我国环境现状，让学生了解环境问题的严重性。

2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类生存和发展的重要性。

3. 学生如何参与环境保护：引导学生从日常生活中的点滴小事做起，如节约用水、用电，垃圾分类等。

三、教学重点与难点重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养爱护环境、保护资源的意识。

难点：引导学生从身边的小事做起，用实际行动参与环境保护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环境保护的重要性等。

2. 讨论法：组织学生就如何参与环境保护展开讨论。

3. 案例分析法：分析身边的环境保护案例，让学生从中受到启发。

五、教学步骤1. 导入新课：以一个生动的环境保护案例引起学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解环境问题的现状：分析我国环境现状，让学生了解环境问题的严重性。

3. 讲解环境保护的重要性：讲解环境保护对人类生存和发展的重要性。

4. 讨论如何参与环境保护：组织学生就如何从身边小事做起，参与环境保护展开讨论。

6. 布置作业：让学生课后写一篇关于环境保护的作文，可以是自己的实际行动或者想法。

六、教学活动1. 组织学生进行环保主题活动，如植树节、世界环境日等。

2. 开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。

3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对环境保护的认识和参与程度。

2. 学生作业完成情况：评估学生课后作文的质量，了解其对环境保护的思考和实践。

3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等，进行评价。

八、教学资源1. 环保宣传资料：包括环保知识手册、环保广告等。

四年级环境教育全册教案

四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。

培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。

2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。

视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。

小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。

二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

引导学生从自身做起，养成环保习惯。

2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。

实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。

小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。

三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。

培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。

2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。

实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。

小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。

四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。

引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。

2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。

实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。

小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。

四年级环境教育下册教案

四年级环境教育下册教案第一篇：四年级环境教育下册教案2009-2010学年四年级环境教育教学计划环境是小学生日常生活中的一件头等大事。

所以要教育学生注意爱护环境，提高提高环境保护的能力。

此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。

鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。

一、教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。

在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。

2、教学过程从课堂延伸到课外。

教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。

3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。

4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。

通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

四年级下学期环境教案课题：随着水滴去旅行教学目标：1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。

2、对小水滴的变化过程感兴趣。

教学课时：2课时第1课时完成开动脑筋到齐心协力板块第2课时完成走出校园环境与材料：关于水资源的资料、图片、录像、小水滴的形象、故事录音、纸、笔教学设计：一、引起兴趣1、你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过的？（教师：原来在我们中国有这么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。