(最新)道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖课件
(最新)道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖课件
1.知道权力需要监督。 2.监督权力行使的方式 3.了解增强公民宪法意识的原因。 4.掌握公民增强宪法意识的做法。
视频感悟
思考：为什么需要监督权力行使，宪法在监 督体系中有什么意义？
加强宪法监督
为什么需要监督权力行使，宪法在监督体系中
有什么意义是权力正确行使 的根本保证，不 受监督的权力将
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、学校在每年的12月4日开展法制宣传等法律宣传活动，有利于
D （
）
①师生了解法律常识，构建和谐校园 ②杜绝违宪行为，营造良好教
育环境 ③推进依法治教，建设法治校园 ④普及宪法知识，增强师
生宪法意识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
1.宪法宣誓誓词是什么？
的目的是（ B ）
A、树立宪法的权威 B、提高国家工作人员的宪法意识，维护宪法的权威 C、宪法是国家的根本法 D、坚持依法治国首先要坚持依宪治国
B 6、对于中学生来说，认同宪法要做到(
）
①专心搞好自己的学习 ②理解并认同宪法的价值
③增强对宪法的信服和尊崇
④自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心
加宪强法宪规法定监由督谁去行使监督宪法实施的 职权？
宪法规定，全国人大及其常委会 行使监督宪法实施的职权，全国 人大常委会有权解释宪法和法律； 地方各级人大在本行宪政法规区定域由内谁负去监督 有保证宪法和法律宪实法施的职责。
p24 第二实段施的职权
下面材料中，在公民反映问题后，全国人 大及其常教委材p具25体相行关使什么职权？
在生活中遵守和维护宪法的具体做法P28。 【示例】 （1）严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式； （2）学习宪法律知识，参加普法宣传； （3）同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动 捍卫宪法的尊严……
(最新)道德与法制八年级下册第一单元第二课第二框《 加强宪法监督》省优质课一等奖课件
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学习了本课后，你有哪些 收获和感想？
2019/6/14
加强 宪法监
督
监督权力 行使
增强宪法意 识
权力需要 监督
健全宪法实施和监 督制度
宪法与我们息 息相关
健全监督机制 和程序 健全宪法解释程 序机制
3、宪法与我们每个人息息相 关，我们的一生都离不开宪法 的保护。
Q4:增强宪法意识对我们每个人的要求（如何 增强宪法意识？）
、学习宪法：了解我国宪法产生 和发展的历程；领会宪法的原则和 精神；积极参与宪法宣传活动。
、认同宪法：理解并认同宪法 的价值，增强对宪法的信服和尊 崇，让宪法真正铭刻于心。
因此，潘洪斌于2016年4月致信全国人大常委会提 出审查建议，建议对《杭州市道路交通安全管理条例》 进行审查，请求撤销该条例中违反行政强制法设立的 行政强制措施。
虽然此事只是缘起于一辆电动自行车，但涉及地 方性法规的合法性、公民财产权利的保护。事关重大， 不可不察。全国人大常委会法制工作委员会根据审查 建议，就《杭州市道路交通安全管理条例》有关规定 的相本关案问中题全进国行人了大监常督委纠会正行。使
）
①专心搞好自己的学习 ②理解并认同宪法的价值
③增强对宪法的信服和尊崇
④自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、学校在每年的12月4日开展法制宣传等法律宣传活动，有利于
D （
）
①师生了解法律常识，构建和谐校园 ②杜绝违宪行为，营造良好教
育环境 ③推进依法治教，建设法治校园 ④普及宪法知识，增强师
第二课 第二框 坚持宪法监督
1.知道权力需要监督。 2.监督权力行使的方式 3.了解增强公民宪法意识的原因。 4.掌握公民增强宪法意识的做法。
部编人教版道德与法制八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案
《加强宪法监督》教学设计课标要求：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
教材分析：《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容，本节课重点介绍了如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
学情分析：通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。
但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。
教学目标：1.情感、态度和价值观：作为中学生，应该树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神；积极参与宪法宣传活动，让宪法走入我们的生活，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
2.能力目标：正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。
3.知识目标：知道监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度，能够自觉增强宪法意识。
教学过程：导入新课：《时政关键词》视频播报导入。
新闻视频拾贝：带着三个问题看视频1.宪法监督？监督公权力？宪法解释程序机制？2.哪个国家机关拥有监督宪法实施职权？3.宪法宣誓制度的意义？看完视频教师提问：为什么国家这么重视宪法监督？这表明全国人大与国务院是什么关系？学生回答，教师总结。
“监督与被监督的关系”教师追问：这种关系是谁赋予的呢？“宪法”教师导语：所以“加强宪法监督”是我们建设社会主义法治国家的重要基础。
同学们，这节课我们共同学习第二课第二框《加强宪法监督》。
首先我们进入自读时间，请你结合“自读提示”中的问题，阅读教材第24页到第29页，试着找出答案。
自读提示：1.为什么要监督权力行使？2.在现行宪法中，哪个国家机关拥有监督宪法实施的职权？3.我国宪法监督的主要内容是什么？4.国家不断加强宪法监督工作，具体措施有哪些？5.国家公职人员通过什么增强宪法意识？6.增强宪法意识，公民个人应该怎样做？探究与释疑阶段活动一：“探究与分享”1.播放课件《人民名义》的原型魏鹏远贪污案件。
最新人教版八年级道德与法治下册 第一单元 第二课 第2框 加强宪法监督
中华人民共和国劳动者有
宪法与我们的生活息息相关，我 们一生都离不开宪法的保护。
5.增强宪法意识对我们每个人的要求
（1）学习宪法：我们不仅要了解我国宪法产生和 发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础
上，着重领会宪法原则和精神，同时，还应积极参
中国违宪审查第一案--孙志刚案
孙志刚，男，事发时27岁，刚从 大学毕业两年。2003年3月17日晚10点
，他像往常一样出门去上网。在其后
的3天中，他经历了此前不曾去过的3 个地方：广州黄村街派出所、广州市 收容遣送中转站和广州收容人员救治 站。先被带至派出所，后被送往收容
站，再被送往收容人员救治站，之后
不治。
《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》
将乞讨者和“其他露宿街 头生活无着落的人”列为收容 遣送对象。 1991年国务院发布《关于 城市遣送工作改革问题的意见 》，将收容遣送的对象扩大到 三证（身份证，暂住证，务工 。 证）不全的流动人员。
引起轰动，违背宪法。
为什么说收容遣返制度违背了宪法？
宪法第37条的规定，“中华人民共和国公民的人身自由 不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者 人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法 拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。” 收容遣送属于限制人身自由的强制措施，国务院没有 也不可能获得就其制定行政法规的授权，国务院《城市流 浪乞讨人员收容遣送办法》对其设定违反了《宪法》第 37 。 条和《立法法》第8、9条之规定。
增强宪 法意识
增强宪法意识对国家公职人 员的要求 增强宪法意识对我们每个人 的要求
(最新)道德与法制八年级下册第一单元第一课第二框《 治国安邦的总章程》省优质课一等奖课件教案
《治国安邦的总章程》教学设计【教学目标】知识目标：知道宪法是如何组织国家机构的，了解我国国家机构组织和工作的原则。
知道宪法为什么要严格规范权力行使和如何规范权力的行使。
能力目标：充分认识权利的运行过程，能够对国家权利进行有效监督。
情感、态度与价值观目标：以国家主人翁的精神参与到国家政治生活当中。
【重点难点】教学重点：宪法要严格规范权力行使。
教学难点：宪法要严格规范权力行使。
【教学过程】一、导入新课播放视频《十九大宪法宣誓仪式》，引导学生思考：为什么要对宪法宣誓？二、新课讲解（一）组织国家机构1．人民英雄纪念碑位于背景天安门广场。
在碑身正面镌刻着毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。
碑身背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文。
碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！谈谈你对碑文的理解？提示：碑文有三层含义，分别是对三年解放战争时期为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的人民英雄，1919年“五四运动”至1949年新中国成立整个新民主主义革命阶段中牺牲的人民英雄，以及从1840年鸦片战争起一百多年来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。
因为，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，来之不易。
中国人民具有光荣的革命传统。
《中华人民共和国宪法》在序言中指出：一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。
但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计一. 教材分析本节课为人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》的内容。
教材首先通过案例引出宪法监督的重要性，然后介绍了我国宪法监督的机构和程序，最后阐述了宪法监督的意义。
本节课的内容旨在让学生了解宪法监督的概念、机构和程序，认识到宪法监督的重要性，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法监督的概念、机构和程序认识不足。
学生在日常生活中接触到的宪法监督实例较少，对于宪法监督的重要性缺乏深刻的认识。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和实际例子，帮助学生理解宪法监督的含义，认识宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、机构和程序，知道宪法监督的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、分享等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例引导学生了解宪法监督的概念和意义。
2.讨论法：分组讨论，让学生深入了解我国宪法监督的机构和程序。
3.分享法：邀请学生分享自己了解的宪法监督实例，增进学生对宪法监督的认识。
4.小组合作法：分组完成宪法监督相关任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关宪法监督的案例材料。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容。
3.准备宪法监督相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一个违反宪法的案例，引导学生思考：宪法在我国社会生活中的地位和作用。
让学生认识到宪法的重要性，从而引出宪法监督的概念。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现宪法监督的概念、机构和程序，让学生初步了解宪法监督的内容。
同时，教师简要介绍我国宪法监督的机构和程序，为学生接下来的学习打下基础。
【讲学稿】八年级(下)《道德与法治》§1-2-2加强宪法监督
第一单元坚持宪法至上Array第二课保障宪法实施第2课时加强宪法监督一、课前导学【学习目标】1.识记宪法监督的方式和途径2.知道增强宪法意识的要求。
3.能列举出在日常生活中自觉践行宪法的做法。
【预习初探】收集学生存在的典型问题（1）（2）（3）二、课堂助学【探究研讨】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用1.权力行使为什么需要接受监督？答：监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
2.人大如何监督宪法和法律的实施？答：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大及其常委会有权解释宪法和法律。
②地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
③全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
3.如何加强对权力行使的监督？（1）完善全国人大及其常委会宪法监督制度。
（2）健全宪法解释程序机制。
（3）对于违反宪法的行为，必须予以追究和纠正。
（4）公民积极行使监督权力。
4、为什么要增强宪法意识？①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。
②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
5.列举国家为增强人们的宪法意识采取的措施。
（1）设立国家宪法日。
（2）建设宪法主题公园。
（3）开展宪法诵读活动。
（4）进行宪法宣传。
(5)五四宪法历史资料陈列馆6、如何增强宪法意识？①学习宪法：②认同宪法：③践行宪法：【助学释疑】1.教师：根据课文内容集中教授、归纳2.学习小组集中反馈学习中存在问题3.教师再针对学生反馈问题集中解答【学以致用】阅读材料后回答问题。
凡经人大及其常委会选举或者决定任命、“一府两院”任命的国家工作人员，正式就职时公开向宪法宣誓。
宣誓誓词如下：我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！(1)实行宪法宣誓制度说明了什么？答：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法，严格依照宪法办事。
人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时《加强宪法监督》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时的一节重要课程。
本节课的主要内容是让学生了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识宪法监督对于维护社会公平正义和国家稳定的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的了解。
但是，他们对宪法监督的具体内容和机构可能还不够熟悉。
此外，学生可能对宪法监督在实际生活中的应用有一定的疑问。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过案例分析和讨论，深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法监督的概念、机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对宪法监督重要性的认识，培养学生的宪法意识和社会责任感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.宪法监督的机构和途径。
3.青少年如何维护宪法权威。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的宪法监督案例，让学生深入了解宪法监督的过程和作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际操作中学会如何维护宪法权威。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于分析和讨论。
2.设计实践活动，准备所需材料和场地。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与宪法监督相关的图片，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
然后，简要介绍本节课的主要内容，激发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现一个宪法监督的案例，让学生分析案例中存在的问题。
引导学生了解宪法监督的概念和重要性。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体过程和作用。
部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计
小组讨论：怎样增强公民宪法意识
学生回顾总结
学生练习
以名言的形式导入，让学生直观地感受到本节课的主题。
通过案例激发学生学习兴趣；同时通过市人大的性质引出宪法监督的主体及内容。
通过观看视频感悟到权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、新课导入
名言赏析
一切权力不受约束，必将腐败。
要防止权力的滥用，就必须以权力制约权力。 请学生阅读名言并思考：名言说明了什么，我们应该如何对待权力？
二、新课讲授
（一）监督权力运行
活动一：运用你的经验
在某市十二届人大常委会第十五次会议上,该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后,未获通过市政府的报告未通过。
三、学习者特征分析
初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。
知识梳理，让学生整体把握本节课内容。
检测学Байду номын сангаас当堂达标情况
七、板书设计
原因
监督权力运行
人大监督宪法实施职权
健全宪法监督制度
学习宪法
践行宪法
认同宪法
为什么增强宪法意识
怎样增强宪法意识
增强宪法意识
加强宪法监督
先有学生总结本节课学到了哪些知识，再由教师总结本节课重点知识。
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教学设计(新人教版)
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教学设计（新人教版）一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第一单元的主题是“坚持宪法至上”，第二课的主题是“保障宪法实施”。
本节课的主要内容是让学生了解宪法监督的重要性，认识宪法监督的机构及其职能，以及公民如何参与宪法监督。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解宪法监督的意义，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这部分内容较为抽象，学生难以理解。
因此，在教学过程中，需要将抽象的宪法监督知识具体化，通过案例分析、讨论等方式，帮助学生深入理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的重要性，认识宪法监督的机构及其职能。
2.培养学生积极参与宪法监督的意识和能力。
3.增强学生的宪法意识，提高法治素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的重要性2.宪法监督机构的职能3.公民如何参与宪法监督五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解宪法监督的重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，让学生分享对宪法监督的认识和看法。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析宪法监督的重要性。
2.准备宪法监督机构的相关资料，用于讲解宪法监督的机构及其职能。
3.准备讨论题目，用于学生分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法监督的定义，引导学生了解本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中宪法监督的作用。
引导学生认识到宪法监督的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分享对宪法监督的认识和看法。
每组选取一名代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）讲解宪法监督机构的职能，让学生了解宪法监督机构的运作。
5.拓展（5分钟）提问：公民如何参与宪法监督？引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_4
二、新课讲授
（一）监督权利行使
活动一：合作探讨
合作探究：
1.为什么要监督权力行使？
2.怎样监督权力行使？
3.不断加强宪法监督工作的具体要求？
（学生分组合作，Hale Waihona Puke 成以上问题）（二）增强宪法意识
活动二：时政在线
播放视频，请学生认真观看并思考：视频中国家在公职人员就职方面建立了什么制度？这一制度的建立有何意义？
引导学生从知、情的层面上升到行的层面。
情感升华，将课堂气氛推向高潮。
落实本课基础知识
检验巩固本课所学
七、板书设计（本节课的主板书）
加强宪法监督
1、监督权力行使1、为什么要监督权力行使？
2、怎样监督权力行使？
3、不断加强宪法监督工作的具体要求？
4、为什么要增强宪法意识？
二、增强宪法意识
5、怎样增强宪法意识？
《宪法宣誓誓词》
3、课堂小结
四、随堂练习
快速浏览课本，以小组的形式合作探究，完成任务
观看视频并思考：视频中国家在公职人员就职方面建立了什么制度？这一制度的建立有何意义？
小组比赛：翻阅宪法，寻找和我们相关的宪法条文。
分享自己在践行宪法的过程中做得比较好的地方；或者反思自己在践行宪法的过程中做得不够好的地方，今后打算如何做。
教学设计
课题：加强宪法监督
教学对象：八年级学生
课时：1课时
一、教学内容分析
《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容，本节课重点介绍了如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》 教学设计
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编版八年级下册道德与法治第2.2课《加强宪法监督》主要讲述了我国宪法监督的重要性、必要性以及具体措施。
通过本节课的学习，使学生了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要将宪法监督的具体措施和实际案例相结合，帮助学生更好地理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的内涵和意义2.宪法监督的方法和途径五. 教学方法1.案例分析法：通过典型宪法监督案例的讲解，使学生更好地理解宪法监督的内涵和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨宪法监督的方法和途径，提高学生的参与度和积极性。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生身临其境地感受宪法监督的过程，增强宪法意识。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于课堂讲解和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解宪法监督的具体情况。
案例可包括我国历史上的宪法监督事件，以及现实生活中的一些案例。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，探讨宪法监督的方法和途径。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的成果，进行总结和点评，巩固所学知识。
学年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教学设计(新人教版)
学年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教学设计（新人教版）一. 教材分析本课是新人教版道德与法治八年级下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施的第二框题，主要内容是加强宪法监督。
本课教材从宪法监督的概念、宪法监督的机关、宪法监督的方式三个方面进行了深入阐述，旨在让学生理解宪法监督的重要性，了解宪法监督的机构和方式，增强宪法意识，提高维护宪法权威的能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了宪法的基本概念、原则和内容，对宪法有了初步的认识。
但学生对宪法监督的具体内容和方式可能还不够了解，需要通过本课的学习来深化理解。
此外，学生可能对宪法监督的实际运作和作用有一定的疑问，需要通过本课的学习来解答。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.让学生了解宪法监督的机构和方式。
3.让学生增强宪法意识，提高维护宪法权威的能力。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.宪法监督的机构和方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的宪法监督案例，让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.讲授法：通过讲授宪法监督的机构和方式，让学生了解宪法监督的具体运作。
3.讨论法：通过分组讨论，让学生深入理解宪法监督的实际作用和意义。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于分析和讨论。
2.准备宪法监督的机构和方式的PPT，用于讲授。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾宪法的基本概念、原则和内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）利用PPT呈现宪法监督的概念和重要性，让学生了解宪法监督的意义。
3.操练（15分钟）分组讨论具体的宪法监督案例，让学生深入理解宪法监督的实际作用和意义。
4.巩固（10分钟）利用PPT讲授宪法监督的机构和方式，让学生了解宪法监督的具体运作。
5.拓展（10分钟）让学生分组讨论宪法监督的实际运作和作用，分享各自的观点和看法。
(名师整理)道德与法治八年级下册第1单元第2课第2框《加强宪法监督》精品课件
一位商人：有些部 门是门好进，事难 办。办的好不好要
看人民币。
为了保证国家机关 严格按照宪法和法律 行使权力，
建立健全完备的监 督公权力行使的制度 体系，而宪法监督制 度中具有基础性意义。
思考：2、宪法监督的 主体：
宪法规定,全国人大及其常委会 行使监督宪法实施的职权,全国 人大常委会有权解释宪法和法 律;地方各级人大在本行政区域 内负有保证宪法和法律实施的 职责。
国 家 通 过 各 种 途 径 ， 开 展 各
种
活
（1）学习 领会宪法的原则和精神
宪法，
增强对宪法的信服和尊崇
（2）认同 学习运用宪法精神 宪法，来实分际析问和题解决学习和生活中的
（3）践行
实施宪法有什么意义?
宪法的生命在于实施,宪 法的权威也在于实施。 建设社会主义法治国家, 需要我们坚持宪法至上, 自觉践行宪法精神,积极 推动宪法实施。
我在接受九年 义务教育
宪法第四十六条规定,公民有受教育的权利和义 务,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体 质等方面全面发展
探究与分享
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不
开宪法的保护。
姥姥
宪法第三十六条 中华人民共和
信基
国公民有宗教信仰自由。
爸督爸教 每周 休息
宪法第四十三条 中华人民共和 国劳动者有休息的权利。
增强 宪法 意识
•我国的宪法监督制度（主要内容是 合宪性 审查和监督、违宪行为）
•健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工 作（宪法解释、合宪性审查、备案审查、实 施检查）
公职 人员
强化宪法意识 珍惜权力 规范行为
公民
学习宪法 认同宪法 践行宪法
板书设计
人教版道德与法治八年级下册 第二课 保障宪法实施第二课时《加强宪法监督》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第二课保障宪法实施第二课时《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析本课是人教版道德与法治八年级下册的第二课第二课时，主题是“加强宪法监督”。
本课主要让学生了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的机构和途径，增强宪法意识，提高维护宪法权威的能力。
教材内容主要包括宪法监督的意义、宪法监督机构、宪法监督的途径等方面的知识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，但对宪法监督的具体内容和机构可能了解不多。
通过本课的学习，学生应该能够更深入地理解宪法监督的重要性，提高自己的宪法素养。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的意义，认识到宪法监督对于维护宪法权威的重要性。
2.让学生掌握宪法监督的机构和途径，提高维护宪法权威的能力。
3.增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的意义和重要性。
2.宪法监督机构和途径的具体内容。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的宪法监督案例，让学生深入了解宪法监督的意义和重要性。
2.小组讨论法：让学生分组讨论宪法监督的机构和途径，提高学生的参与度和思考能力。
3.视频教学法：播放与宪法监督相关的视频资料，帮助学生更直观地理解宪法监督的内容。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于分析和讨论。
2.准备宪法监督的机构和途径的资料，用于教学。
3.准备与宪法监督相关的视频资料，用于播放。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段与宪法监督相关的视频，引起学生的兴趣，引导学生思考宪法监督的意义和重要性。
2.呈现（10分钟）教师呈现宪法监督的机构和途径的资料，让学生了解宪法监督的具体内容。
同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己对宪法监督的理解和看法。
3.操练（10分钟）教师提出一些与宪法监督相关的问题，让学生进行思考和回答。
通过这个问题解答的过程，让学生更深入地理解宪法监督的意义和重要性。
4.巩固（10分钟）教师通过一些具体的案例，让学生分析和讨论宪法监督的机构和途径的具体运用。
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框《加强宪法监督》课件 新人教版
1 公职人员须当先
新
认真观看视频并思考： 闻 1、国家在公职人员就职方面建 在 立了什么制度？
2、这一制度的建立有何意义？
线
1 公职人员须当先
公职人宪法员第：二增十强七宪条法增意加识一款，，对作国为家第公三职款人： 员“国来家说工尤作为人重员要就。职国时应家当公依职照人法员律应规强定化公宪开 法进行意宪识法，宣珍誓惜。宪”法赋予的权力，自觉规范 自己的行——为20。18年中共中央关于修改宪法部分内容的建议
践行宪法
怎样增强宪法意识
1.国家公职人员：应强化宪法意识，珍惜宪 法赋予的权力，自觉规范自己的行为。 2.公民个人：增强宪法意识，热爱宪法，捍 卫宪法： （1）学习宪法 （2）认同宪法 （3）践行宪法
国家在公职人员就职方面建立了什么制度？ 这一制度的建立有何意义？
1 所有公民齐努力
学
课下阅读宪法文本，寻
ห้องสมุดไป่ตู้
习
找和我们每个公民息息相关
的宪法条文，比一比，看谁
宪 找的最快最多。
法
1 所有公民齐努力
认 同 宪法
1 所有公民齐努力
践
行
宪
法
1 所有公民齐努力
知
学习宪法
要求
情
认同宪法
内化于心 外化于行
行
重 温 漫 画 思考：该漫画蕴含了什么道理？
第二课 保障宪法实施
加强宪法监督
1 宪法监督初相见
相关链接
宪 法 监 督
合宪性审查和 监督
违宪行为的审 查及追究
全国人大及其常务委员会
监督宪 法实施
全国人大常务委员会 地方各级人大
解释宪法 和法律
在本行政区 内保证宪法 和法律实施
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3、如何加强宪法监督
健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作
①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监 督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
②要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作， 加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况 的监督检查，维护宪法权威。
C．未成年人保护法的意识
D．宪法意识
4、2013年7月1日起，国家信访局开通了网上信访平台。手机 端的信访功能也于2016年7月1日正式开通运行。你认为手机
信访的开通有利于（ A ）
①督促政府工作人员依法办事 ②对权力实施有效的监督 ③公民更好地行使建议权、监督权 ④ 帮助老百姓解决所有的困难 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
——盖兹利特
33
学习了本课后，你有哪些 收获和感想？
2019/6/14
加强 宪法监
督
监督权力 行使
增强宪法意 识
权力需要 监督
健全宪法实施和监 督制度
宪法与我们息 息相关
健全监督机制 和程序 健全宪法解释程 序机制
追究和纠正违宪行 为
学习宪法 认同宪法 践行宪法
自觉践行宪法 精神 积极推动宪法
实施
③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究 和纠正。
2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议表决通 过关于实行宪法宣誓制度的决定，决定要求各级人大及县级以上 各级人大常委会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人 民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时 应20当14公年开11进月行1日宪第法十宣二誓。自2016年1月1日起施行。 届全国人民代表大会常 务委员会第十一次会议 通过设立国家宪法日。 具体时间是每年的12月 4日。
6岁：小星上学了 6岁那年，小星上小学了。第一堂课老 师就教会他们唱国歌，小星也知道了祖国的首都是北京，盼 望有一天去看看天安门。
第二章 第四十六条 中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。 第四章 第一百三十六条 中华人民共和国国旗是 五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行 曲》。 第一百三十七条 中华人民共和国国徽，中间是五星 照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 第一百三十八条 中华人民共和国首都是北京。
第二章 第四十四条 国家依照法律规定实 行企业事业组织的职工和国家机关工作人员 的退休制度。退休人员的生活受到国家和社 会的保障。
4、增强宪法意识
①学习宪法 ②认同宪法 ③践行宪法
④宪法的生命在于实施，宪法的权威 也在于实施。建设社会主义法治国家， 需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪 法精神，积极推动宪法实施。
生宪法意识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
1.宪法宣誓誓词是什么？
我宣誓：忠于中华人民共 和国宪法，维护宪法权 威，履行法定职责，忠 于祖国、忠于人民，恪 尽职守、廉洁奉公，接 受人民监督，为建设富 强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国努 力奋斗！”
教师寄语：
在生活中最大的满足就是意识到应 尽的义务。
第二章 第四十二条 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务。
23岁：第一次休年假，并遇上了她
第二章 第四十三条 中华人民共和国劳动 者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休 养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
26岁：小星开始了幸福的婚姻生活 相处几年后，小星和 女朋友结婚了，从此开始了幸福的生活。两年后，他们有了 “小小星”，小星成了家里的顶梁柱，也更懂得孝顺父母。
2015年10月，杭州市市民潘洪斌的一辆电动自 行车被杭州交警依据《杭州市道路交通安全管理条 例》扣留。潘洪斌认为，该条例增设了扣留非机动 车并托运回原籍的行政强制手段，涉嫌违法，于 2016年４月致信全国人大常委会提出审查建议。全 国人大常委会法工委后向潘洪斌进行了书面反馈。 2017年3月杭州市人大常委会决定将《杭州市道路交
65字宪法宣誓誓词
我宣誓，拥护中华 人民共和国宪法，维护 宪法权威，履行宪法职 责，恪尽职守、廉洁奉 公，忠于祖国、忠于人 民，自觉接受监督，为 中国特色社会主义伟大 事业努力奋斗!
知识小结
1、权力越大，滥用起来就越危险。伯克的这句名言给我们的
启示是（ C ）
A、权力是把双刃剑 B、权力必然导致腐败 C、权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证 D、不能赋予政府官员更多的权力
18岁：成年了，一切要靠自己啦 这一年，小星考上了大 学，来到了从小就想来看一看的北京。除了独立生活的新鲜 劲儿，小星还行使了自己的选举权和被选举权，第一次体会 到宪法的“存在感”。 与此同时，小星真切地感受到要 为自己的行为负责了，而且，即便是刚刚进入大学还没有稳 定收入作为生活来源，父母也可以不再供养小星了。
第二章 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略 是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民 共和国公民的光荣义务。
22岁：大学毕业，参加工作 小星大学毕业了，找工作成 了头等大事。在招聘会上，小星过五关斩六将，得到了一份 北京某新闻单位编辑的工作。曾经的“熊孩子”小星，如今 也要自己独立打拼了。
2、审查国家机关及其工作人员等的违 宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
宪法监督:38年后迎来新局面
全国人大常委会首晒备案审查“成绩单” 近千件司法解释或文件被废止
“经过将近两年的清理，最高法、最高 检共分三批废止817件、确定修改187件司法 解释或司法解释性文件”，12月24日，全国 人大常委会法工委主任沈春耀向全国人大常 委会作关于十二届全国人大以来暨2017年备 案审查工作情况的报告。
）
①专心搞好自己的学习 ②理解并认同宪法的价值
③增强对宪法的信服和尊崇
④自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、学校在每年的12月4日开展法制宣传等法律宣传活动，有利于
D （
）
①师生了解法律常识，构建和谐校园 ②杜绝违宪行为，营造良好教
育环境 ③推进依法治教，建设法治校园 ④普及宪法知识，增强师
5、2016年9月18日上午，国务院在中南海首次举行宪法宣誓 仪式。国务院总理李克强监誓。国务院工作人员向宪法宣誓
的目的是（ B ）
A、树立宪法的权威 B、提高国家工作人员的宪法意识，维护宪法的权威 C、宪法是国家的根本法 D、坚持依法治国首先要坚持依宪治国
B 6、对于中学生来说，认同宪法要做到(
总纲 第十三条 公民的合法的私有财产不 受侵犯。 第三十九条 中华人民共和国公民的 住宅不受侵犯。
30岁：老爸老妈退休了 今年，小星到了而立之年。有了 自己的房子，看着孩子一天天长大，小星每天都满满正能量。 7月份，老爸老妈退休了，他们来到北京带孙子，一家人乐 乐融融生活在一起，小星感叹：原来这就是天伦之乐!
板书设计
监督权力行使的原因
加强 宪法监督
监督 权力行使
如何加强宪法监督
增强 宪法意识
增强宪法意识的原因 增强宪法意识的做法
学习宪法 认同宪法 践行宪法
通安本全案管中理全条例国》人的大修常改委列会入行20使17年了立什法计划。 么职权？
2、宪法监督的主体
宪法规定，全国人大及其常委会行使监 督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解 释宪法和法律；
地方各级人大在本行政区域内负有保证 宪法和法律实施的职责。
宪法监督的内容
1、合宪性审查和监督，即审查法律、 法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪 法不抵触；
利？给我们什么启示？
宪法与我们每个人息息相关
人开的宪一生法的保护
0岁：小星一出生就受到宪法保护
我们的一生都离不
宪法规定
6岁：小星上学了，第一堂课老师就 教会他们唱国歌 18岁：成年了
20岁：睡在我上铺的兄弟参军了
22岁：大学毕业，参加工作
23岁：第一次休年假，并遇上了她
26岁：小星开始了幸福的婚姻生活
第二章 第四十九条 婚姻、家庭、母亲和 儿童受国家的保护。夫妻双方有实行计划生 育的义务。父母有抚养教育未成年子女的义 务，成年子女有赡养扶助父母的义务。禁止 破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
29岁：小明成了痛并快乐的“房奴” 去年小星干了一件 大事儿，在和老婆商量后贷款购买了一套60平米的新房。虽 然很辛苦，但是生活多了一重保障，多了一份踏实感。
2、为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建
立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一体系中具有
基础性意义的制度是（ D ）
A.政务公开制度
B.宪法宣誓制度
C.政治协商制度
D.宪法监督制度
D 3、对我们中学生来说，树立法制意识首先应该树立（
）
A．义务教育法的意识
B．预防未成年人犯罪的意识
设立国家宪法日、建
立宪法宣誓制度有何
重要作用？
2017年十大宪法事例：
控告辍学案
云南省首例政府
2017年3月，兰坪县啦井镇新建村和某某 等5名学生辍学回家，其家长不认真履行 义务教育法律责任。11月3日，啦井镇政 府向兰坪县人民法院依法提起诉讼。经法
院调解，双方就学生返校时限、共同劝导
等该达事成例共中识，。宪法保障了公民的什么权
29岁：小明成了痛并快乐的“房奴”
30岁：老爸老妈退休了
0岁：小星一出生就受到宪法保护
30年前小星还是一
个婴儿，不过他已经是一个独立的个体，是具有独立人格权
的“人”。这一刻起，小星已经开始受到宪法保护啦!小星
和其他人一样有了继承遗产的权利，他的爸妈有义务保护他
抚养他，不能虐待他、遗弃他。
第二章 第三十三条 凡具有中华人民共和 国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华 人民共和国公民在法律面前一律平等。国家 尊重和保障人权。