(2018部编版)第11课《精神的三间小屋》课件(共40张PPT)
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“自惭形秽”是因为“我们难以拥有那样雄 浑的襟怀，不知积累至那种广袤，需如何积攒 每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓”；
“不知所措”是 因为“我们不过是小小的 草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不 可及，便以位卑宽宥了自己”。
合作探究
第1自然段中的“每一粒泥土”、“每一朵 浪花”、“每一朵云霓”能否颠倒顺序？为 什么?
合作探究
第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们 怎样做?
“洒扫庭院”，“销毁精神垃圾”，“ 重塑精神天花板”，让小屋中充满爱。
合作探究
说说下面这段话运用了哪种论证方法，请 做简要分析。 “假若爱比恨多，小屋就光明温暖……你
的精神悲戚压抑，形销骨立。”
运用了对比论证的方法，把心中充满爱和 心中恨比爱多两种内心世界进行对比，突出了 两种内心世界所带来的截然不同的精神生活， 一个快乐无比，一个悲戚压抑，给人以警示。
不能。因为“泥土”、“浪花”、“云霓” 分别对应上文的“大地“海洋”和“天空”。 上下文语序一致。
合作探究
为精神修建三间小屋，建立精神的栖息地 ，分别盛放爱恨、事业和自我，我们的精 神世界就会丰富多彩。那应该将这三间精 神小屋修建在什么地方？为什么？
月冷风清，竹木萧萧之处。修建精神 小屋，要摒弃俗世的喧嚣，选择幽静、优 雅的地方。
给精神建立栖息地，让我们的人生变得 健康、庄严、努力、真诚。
整体把握
本文的中心论点是什么？
我们要提升自己的精神境界，完善自我。
整体把握
分析文章结构，理清作者行文思路。
第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我 们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分（7-17）：分析人们的精神世界里应 该建立“三间小屋”。
合作探究
在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“ 鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是 什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在 文中表达的意思是什么？
“鹊”指的是“事业”。 “鸠”指的是“事业之外的赘生物”。 “鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置 。
合作探究 王国维的“三境界”
“昨夜西风凋碧树，独上高楼， 寻找阶段 望尽天涯路。”此第一境也。
说理散文
毕淑敏
2020/7/11
新课引入
我们今天生活在丰富的信息世界里，人 们关注物质上的事物远远多过了精神层面的， 这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现 象。而真正的幸福不仅仅取决于物质上的富有 ，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人 生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神如何 富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空 间。今天我们就来学习毕淑敏的《深刻内涵及关系。 (重点) 2、引导学生关注自身心灵,提升精神境界。(重点 ) 3、体会本文“大中求小,以小见大”的精妙构思 。(难点) 4、品味本文具有独特美学风范的语言。(难点)
检查预习
字音字形
宽宥(yòu) 麾下(huī) 困厄(è) 要诀(jué) 坍塌(tān) 惊骇(hài)
窘或处境为难时心神慌乱。 林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形
容杂乱众多。 俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到
处都是。形容多而易得。
作者简介
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年 生于新疆伊宁，长在北京，就读于北 京外语学院附属学校。17岁赴西藏高 原阿里地区当兵，在海拔五千米的高 原部队服役11年。历任卫生员，军医 ，1980年转业回北京。从事医学工作 20年后，开始专业写作。共发表作品 200余万字，主要有中、短篇小说集《 女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》 ，散文集《素面朝天》《提醒幸福》 《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集 》四卷，长篇小说《红处方》。
标题释义
题目采用比喻的手法，把人的精神 世界比作“三间小屋”，给人以温馨的 感觉，同时给读者以无限的遐想。
整体把握
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋 ？各有什么特点？
第一间小屋：盛着爱恨——光明温暖
第二间小屋：盛放事业——坚固优雅
第三间小屋：安放自身——独特安稳
整体把握
修建好这三间说大不大，说小不小的精神 小屋，有什么样重要的作用呢？
作者简介
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六 届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学 奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中 国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种 文学奖30余次。国内一级作家，内科主治医师。 北京师范大学文学硕士。毕淑敏真正取得全国性 声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作 品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者 在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当 事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
游弋(yì) 广袤(mào) 憎恶(zēnɡ) 窗棂(línɡ) 矗立(chù) 濡养(rú)
轻觑(qù) 赘余(zhuì) 驰骋(chěnɡ) 自惭形秽(huì) 抽丝剥茧(jiǎn) 鸠占鹊巢(ji
检查预习
词语释义
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后 来泛指自愧不如别人。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困
合作探究
第二间小屋为何要用来盛放我们的事业？ 怎样才能使这间小屋坚固优雅？
我们将在工作岗位上度过漫长的时光。 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀 作用。当这件小屋住进你所爱好的事业时， 就能使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰 的局面。规划着自己的事业生涯，使事业和 人生，呈现缤纷和谐，相得益彰的局面，是 第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋 建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把 小屋扩建成精神大厦。
合作探究
1-6段在全文中有什么作用？可否删去？
1-3引用，由两句名言引出心灵活动也 有空间。
4-6类比，由身体活动空间的大小引出 心灵活动空间的大小。
不能删去。
合作探究
作者为什么说我们面对名言与古话时会自惭 形秽、不知所措？
“不知所措”是 因为“我们不过是小小的 草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不 可及，便以位卑宽宥了自己”。
合作探究
第1自然段中的“每一粒泥土”、“每一朵 浪花”、“每一朵云霓”能否颠倒顺序？为 什么?
合作探究
第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们 怎样做?
“洒扫庭院”，“销毁精神垃圾”，“ 重塑精神天花板”，让小屋中充满爱。
合作探究
说说下面这段话运用了哪种论证方法，请 做简要分析。 “假若爱比恨多，小屋就光明温暖……你
的精神悲戚压抑，形销骨立。”
运用了对比论证的方法，把心中充满爱和 心中恨比爱多两种内心世界进行对比，突出了 两种内心世界所带来的截然不同的精神生活， 一个快乐无比，一个悲戚压抑，给人以警示。
不能。因为“泥土”、“浪花”、“云霓” 分别对应上文的“大地“海洋”和“天空”。 上下文语序一致。
合作探究
为精神修建三间小屋，建立精神的栖息地 ，分别盛放爱恨、事业和自我，我们的精 神世界就会丰富多彩。那应该将这三间精 神小屋修建在什么地方？为什么？
月冷风清，竹木萧萧之处。修建精神 小屋，要摒弃俗世的喧嚣，选择幽静、优 雅的地方。
给精神建立栖息地，让我们的人生变得 健康、庄严、努力、真诚。
整体把握
本文的中心论点是什么？
我们要提升自己的精神境界，完善自我。
整体把握
分析文章结构，理清作者行文思路。
第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我 们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分（7-17）：分析人们的精神世界里应 该建立“三间小屋”。
合作探究
在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“ 鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是 什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在 文中表达的意思是什么？
“鹊”指的是“事业”。 “鸠”指的是“事业之外的赘生物”。 “鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置 。
合作探究 王国维的“三境界”
“昨夜西风凋碧树，独上高楼， 寻找阶段 望尽天涯路。”此第一境也。
说理散文
毕淑敏
2020/7/11
新课引入
我们今天生活在丰富的信息世界里，人 们关注物质上的事物远远多过了精神层面的， 这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现 象。而真正的幸福不仅仅取决于物质上的富有 ，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人 生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神如何 富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空 间。今天我们就来学习毕淑敏的《深刻内涵及关系。 (重点) 2、引导学生关注自身心灵,提升精神境界。(重点 ) 3、体会本文“大中求小,以小见大”的精妙构思 。(难点) 4、品味本文具有独特美学风范的语言。(难点)
检查预习
字音字形
宽宥(yòu) 麾下(huī) 困厄(è) 要诀(jué) 坍塌(tān) 惊骇(hài)
窘或处境为难时心神慌乱。 林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形
容杂乱众多。 俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到
处都是。形容多而易得。
作者简介
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年 生于新疆伊宁，长在北京，就读于北 京外语学院附属学校。17岁赴西藏高 原阿里地区当兵，在海拔五千米的高 原部队服役11年。历任卫生员，军医 ，1980年转业回北京。从事医学工作 20年后，开始专业写作。共发表作品 200余万字，主要有中、短篇小说集《 女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》 ，散文集《素面朝天》《提醒幸福》 《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集 》四卷，长篇小说《红处方》。
标题释义
题目采用比喻的手法，把人的精神 世界比作“三间小屋”，给人以温馨的 感觉，同时给读者以无限的遐想。
整体把握
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋 ？各有什么特点？
第一间小屋：盛着爱恨——光明温暖
第二间小屋：盛放事业——坚固优雅
第三间小屋：安放自身——独特安稳
整体把握
修建好这三间说大不大，说小不小的精神 小屋，有什么样重要的作用呢？
作者简介
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六 届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学 奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中 国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种 文学奖30余次。国内一级作家，内科主治医师。 北京师范大学文学硕士。毕淑敏真正取得全国性 声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作 品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者 在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当 事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
游弋(yì) 广袤(mào) 憎恶(zēnɡ) 窗棂(línɡ) 矗立(chù) 濡养(rú)
轻觑(qù) 赘余(zhuì) 驰骋(chěnɡ) 自惭形秽(huì) 抽丝剥茧(jiǎn) 鸠占鹊巢(ji
检查预习
词语释义
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后 来泛指自愧不如别人。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困
合作探究
第二间小屋为何要用来盛放我们的事业？ 怎样才能使这间小屋坚固优雅？
我们将在工作岗位上度过漫长的时光。 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀 作用。当这件小屋住进你所爱好的事业时， 就能使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰 的局面。规划着自己的事业生涯，使事业和 人生，呈现缤纷和谐，相得益彰的局面，是 第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋 建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把 小屋扩建成精神大厦。
合作探究
1-6段在全文中有什么作用？可否删去？
1-3引用，由两句名言引出心灵活动也 有空间。
4-6类比，由身体活动空间的大小引出 心灵活动空间的大小。
不能删去。
合作探究
作者为什么说我们面对名言与古话时会自惭 形秽、不知所措？