玲玲的画 优秀课件(部编版)

“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了”。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
1、“仔细”说明了什么？
“仔细”说明爸爸在思考，想办法。
2、为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？
爸爸希望玲玲能自己想办法。
3、你觉得这是一位怎么样的爸爸？
写出玲玲对自己的画 非常喜爱，对自己的作品 充满信心。
画被弄脏，玲玲的心情有何变化？ 得 意—伤 心 地 哭
“玲玲，时间不早了，快 去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一 下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的 一声掉到了纸上，把画弄脏了。 玲玲伤心地哭了起来。
故事起因——画 被 弄 脏
面对这突如其来的状况， 爸爸是怎么做的呢？我们 接着学习第5—7自然段。
5 玲玲的画
二年级上册
玲玲 端详 一幅画 评奖 催眠
啪的 一声
弄脏 报纸 懒洋洋 并不
另外 来不及
糟了
肯动 脑筋
看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫 玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中 遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走 进课文看看吧。
妙解课文
慈祥，善于思考，关心女儿成长。
得到了爸爸指导的玲玲，做了些什么？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼 睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看 上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意
可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花 狗之后效果不错。
此 时 的 玲 玲：满 意 地 笑 了
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。”
坏事 变 成 好事
听了爸爸的话，你有何感想？
在生活中，我们不能把一些暂时没有做好 或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏 是可以转化的。当事情变得糟糕的时候，我们 不能惊慌失措，应沉着冷静，开动脑筋想一想 弥补的办法。
层次梳理
起因
玲 玲 的 经过 画
结尾
玲玲把画弄脏了 另画一张来不及,爸爸启发画小狗 整张画看上去更好了
同学们，请大家认真听课文朗读，注意 生字词的读音，边听边思考：
课本一共多少自然段？讲了一件什么事？
整体感知
课本一共多少自然段？讲了一件什么事？
共9个自然来自百度文库。
本文围绕玲玲的画，写玲玲不小心把画弄脏后，在
爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只 小花狗 的故 事，最终让坏事变成了好事 。
课文解读
玲玲/得意地端详 着/自己画的/《我家的 一角》。这幅画/明天 就要/参加/评奖了。
坏 只事 要也 肯能 动变 脑成 筋好
事
主旨归纳
本文通过讲述玲玲不小心把要参加评奖的 画弄脏了，但在爸爸的启发下，她把弄脏的画 改成了一幅美丽的、有趣的画的故事，告诉我 们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
分角色朗读课文
①男生扮演爸爸，女生扮演玲玲。 ②比一比、评一评。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
结束语
如果事情变得糟糕时，我们要镇定下 来，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
谢谢观看
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
课后作业
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
故事大意：玲玲得意地端详着明天准备参加评奖的画， 可画却不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲伤 心地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏 的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给 作品平添了几分家的温馨。看着这幅画，玲玲满意地笑 了。