高中地理《数字地球》教案 中图版必修3
2019-2020年高中地理 3.4 数字地球教案 中图版必修3
2019-2020年高中地理 3.4 数字地球教案中图版必修3教学目标1、认识数字地球的含义及核心思想；理解数字地球的应用前景。
2、通过对数字地球相关资料收集及分析，培养学生收集信息、处理信息的能力和自主学习能力；3、通过对数字地球应用前景畅想，培养学生思维力、想象力；激发探究地理问题的兴趣和动机，培养科学精神。
4、通过数字地球相关知识的学习，让学生感受知识经济特点和科技的日新月异，激发学生求知欲；5、通过分组讨论，小组合作学习，培养学生合作意识和团队精神重点了解数字地球的含义；数字地球的应用前景难点数字地球实现的基础、特征依据和信息源教学方法图示、比较、讲解教具准备遥感图像、多媒体课件教学过程（情境引入：）1、提供美国副总统戈尔演讲资料《数字地球---21世纪认识地球的方式》，通过阅读资料和相关图片，让学生初步感受数字地球，进入学习情境。
2、Google earth 上的上海东方明珠塔照片，在上面找深圳乃至我们学校。
一、数字地球（了解——利用学生已有知识，以讲授为主，感知新知识）1 基本定义通俗地讲，数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
严格地讲，数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。
把地球上每一个确定点（点的范围因需要可大可小）的相关信息和数据组织起来，然后进一步组合地球上所有这样的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球，这就是数字地球(digital earth)。
2、核心思想一是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题。
二是最大限度地利用资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球的信息。
高中地理第三章地理信息技术的应用第四节数字地球课件中图版必修3
思考探究：你知道“数字城市”是基于哪些技术基 础上建设的吗？
提示：数字城市是遥感技术、全球定位系统、地理 信息系统、虚拟技术、网络技术的综合应用。
1．概念 数字地球对真实地球及其相关现象的统一性的数字 化重现与再认识。 2．应用技术 全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技 术、网络技术等。
组成
含义
数据
包括了全球大、中、小比例尺的空间数据， 如各类多光谱、多时相、高分辨率的遥感卫 星影像、航空影像、数字地图等，以及相关 领域的文本数据，如资源、环境、人口、全 球变化等文本信息
操作 平台
是一种开放、分布式的，基于网络环境的， 可以对各类数据更新、查询、处理和分析的 软件系统
应用 是解决包括资源、环境、全球变化等各专业 模型 领域问题的一整套方法和计算机程序
数字化空间实验室
意义
制定可持续发 展对策
从全球角度研 究可持续发展 问题
政府决策 百姓生活
虚拟大型水库建成后，库 区周围和上下游的环境变 化
GIS分析犯罪模式和犯罪 频率
模拟教育、商场、娱乐、 风景名胜、博物馆、美术 馆、艺术画廊的景象
为是否修建水 库和水库修建 后可能出现的 问题及对策提 供依据
像、地图、地形和3D建筑以及大洋、峡谷，包括外太空 的银河系。可以探索丰富的地理知识，保存你游览过的 地点，并将其与他人分享。
材料二 这是某公司的一项信息化服务演示。在一 个漆黑的夜晚，一位独居的老太太突发心脏病，在倒地 的一瞬间，她手臂上的手表式GPS发出急救信号。医护 人员从“医疗急救GIS”中的地图上迅速找到了她的住 址，立即调度装有车载定位系统的救护车按照电子地图 上的提示路径，在最短的时间内抵达老人住所，为她量 血压、测心跳、输氧气……
高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第4节 数字地球课件 中图版必修3
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
【解析】 数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数 字化重现与再认识,是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚 拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。
【答案】 D
2.中央电视台“探索·发现”频道近期播出了《回到恐龙时代》的 节目,节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存的环境,这主要应 用了数字地球的( )。
A.信息高速公路 B.高分辨率卫星影像 C.空间信息技术 D.可视化与虚拟现实技术
【解析】 数字地球依靠其可视化和虚拟现实技术可跨越时空, 引领人们回到远古时代或进入未来。
的对策。
2.政府决策:为国家大型工程决策提供重要的⑧
,为政
府对城市的管理提供⑨
。
3.百姓生活:如接受⑩
教育,进行网上购物,参加交互
娱乐项目,
等。
【答案】 ①数字化 ②遥感技术 ③虚拟技术 ④数字化 ⑤信息资源 ⑥虚拟现实技术 ⑦可持续发展 ⑧参考数据 ⑨依 据 ⑩远程 游览风景名胜
数字地球是 1998 年美国前副总统戈尔提出的,严格地讲是以计 算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以宽带网络为纽带, 对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述,也就是虚拟 地球。据此回答 1~2 题。
1.概念:数字地球是对真实地球及相关现象的统一性的①
重现与再认识。
2.应用技术:全球定位系统、②
、地理信息系统、
③
、网络技术等。
3.核心思想:用④
手段统一处理地球问题;最大限度地
利用⑤
,并使普通百姓便捷地了解地球信息。
最新中图版地理必修3《数字地球》教案
最新中图版地理必修3《数字地球》教案地理信息技术应用第四节数字地球教学目标1、认识数字地球的含义及核心思想；理解数字地球的应用前景。
2、通过对数字地球相关资料收集及分析,培养学生收集信息、处理信息的能力和自主学习能力；3、通过对数字地球应用前景畅想,培养学生思维力、想象力；激发探究地理问题的兴趣和动机,培养科学精神。
4、通过数字地球相关知识的学习,让学生感受知识经济特点和科技的日新月异,激发学生求知欲；5、通过分组讨论,小组合作学习,培养学生合作意识和团队精神重点了解数字地球的含义；数字地球的应用前景难点数字地球实现的基础、特征依据和信息源教学方法图示、比较、讲解教具准备遥感图像、多媒体课件教学过程（情境引入：1、提供美国副总统戈尔演讲资料《数字地球---21世纪认识地球的方式》,通过阅读资料和相关图片,让学生初步感受数字地球,进入学习情境。
2、Google earth 上的东方明珠塔照片,在上面找深圳乃至我们学校。
一、数字地球（了解——利用学生已有知识,以讲授为主,感知新知识）1 基本定义通俗地讲,数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中,实现网上流通,并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
严格地讲,数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以宽带网络为纽带,运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述,并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。
把地球上每一个确定点（点的范围因需要可大可小）的相关信息和数据组织起来,然后进一步组合地球上所有这样的点,构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球,这就是数字地球(digital earth)。
2、核心思想一是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题。
二是最大限度地利用资源,并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球的信息。
2020-2021年高中地理《走进“数字地球”》教案 中图版必修3
2019-2020年高中地理《走进“数字地球”》教案中图版必修3[教学目标]<知识与技能>1、举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
2、结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
3、运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
<过程与方法>在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。
<情感态度与价值观>激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。
[教学重点]1、理解数字地球的定义，特点2、理解数字城市的意义[教学难点]明确3S技术的概念和区别[教学方法]讲授法、对比分析法[教具]课本，多媒体[教学过程]<导入>还记得我们以前学习过节3S技术吗？RS：主要用于地理信息数据的获取，能在很短时间内获取某区域全面资料的技术。
GPS：主要用于地理信息的空间定位，能为无人区科学考察的科技工作者全天侯提供本人具体地理位置的技术。
GIS：主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，能对获得的地理信息进行处理、分析、管理、显示、输出的技术。
<新课>一、认识“数字地球”有了以上的回顾，我们来认识一下数字地球：1、数字地球的提出美国前副总统戈尔于1998年1月31日在加利福尼亚科学中心所做的“数字地球------认识21世纪我们这颗星球”的演讲中首次提出的。
他指出：数字地球是指一个以地理坐标为依据的、具有高分辨率和海量数据、立体显示地球信息的技术系统。
2、数字地球的核心思想用数字化的手段整体性地解决与空间位置相关的问题和最大限度地利用信息资源，它需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑，如信息高速公路、高分辨率卫星影像、空间信息技术、大容量数据处理与存贮技术、可视化和虚拟现实技术，并与遥感、地理信息系统、全球定位系统技术相融合。
高中地理中图版教学案第三章第四节数字地球含答案
第四节数字地球一、数字地球1．概念把地球上每一个确定点的相关信息和数据组织起来，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
2．应用技术全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术。
3．核心思想（1）用数字化手段统一处理地球问题。
（2)最大限度地利用信息资源，并使普通百姓获取地球信息。
4．基础全球网络与分布式存储。
5．最大特征与依据虚拟现实技术.6．信息源高分辨率卫星影像。
二、数字地球的应用前景1．数字地球与可持续发展应用空间分析与虚拟现实技术,建立数字化空间实验实，从全球角度研究可持续发展问题。
2．数字地球与政府决策（1）可为国家大型工程决策提供重要的参考数据。
（2)为政府对城市的管理提供依据.3．数字地球与百姓生活为百姓生活提供方便.可接受远程教育、进行网上购物、参加交互娱乐项目、游览各国风景名胜等。
数字地球及应用前景——-——-—情景导入先思考——-————中央电视台“探索·发现”频道曾播出过《回到恐龙时代》的节目，节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存环境。
（1)这体现了什么技术的应用？提示：数字地球中的虚拟现实技术.（2)“数字地球”在现实生活中已经广泛应用，试举例说明。
提示：可视电话、网络购物、电视会议、视频点播等。
——-- 图表信息想周到-—-（教材P99图示)虚拟现实技术图［信息获取］(1)虚拟现实技术是利用计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。
(2)虚拟现实技术可以给人们带来哪些感受？提示:虚拟环境由计算机生成，可使人通过视觉、听觉、触觉等感官作用，如同身临其境,所以虚拟环境可以提供一种仿真视景。
——————- 核心要点掌握好-—-———-一、数字地球与各种应用技术的关系全球定位系统、遥感、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等是数字地球的基础.它们之间的关系如下所示：二、数字地球的应用百姓生活数字地球提供了前所未有的方便①接受远程教育;②网上购物；③参加交互娱乐项目；④游览风景名胜-———-——方法技巧很重要——————-图示法理解数字地球与“3S”技术之间的关系—-———-—应用体验不可少—-——-——数字地球需要很多学科,特别是信息科学技术的支撑,根据其技术特点完成1～3题。
高中地理第三章第四节数字地球课件中图版必修3
C．①②③④ D．①②③④⑤
数字地球是全球定位系统、遥感技术、地理信息
系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。
(3)“数字地球”的核心思想是什么？
解析 “ 数字地球 ”的核心思想包括两个方面：一是用
数字化手段统一处理地球问题；二是最大限度地利用信
息资源，并使百姓便捷地了解地球信息。 答案 其核心思想包括两点：①用数字化手段统一处理
地球问题；②最大限度地利用信息资源，并使百姓通过
一定的方式便捷地获得他们想了解的有关地球的信息。
(4)材料二中的案例应用了“数字地球”的哪些技术？
解析 从材料二中的相关信息，可以得出答案。
答案 GPS(全球定位系统)、GIS(地理信息系统)和车载
定位系统、电子地图等数字地球技术。
反思归纳 数字地球的含义与关键技术 (1) 含义：数字地球是指实现地球数字化或信息化的技术系 统。形象地说，数字地球是指整个地球经数字化之后由计算
机网络来管理的技术系统。如下所示：
数字化 网络化 地球上的所有信息 ―――→ 数字信息 ――――→ 数字地球 计算机 信息网络
(2) 关键技术：数字 地球是一个庞大而 复杂的系统，要依 靠诸多关键技术支 撑。各关键技术与 数字地球的关系具 体如右所示：
练习巩固
数字地球需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑， 根据其技术特点，完成(1)～(3)题。 (1)数字地球提供的信息量主要取决于( A ) A．存储的信息量多少 B．网络的通讯能力
以万计机构的数据库中的数据。
自主预习
1．数字地球与可持续发展
应用空间分析与虚拟现实技术，建立⑪ 数字化空间 实验
室，从全球角度研究可持续发展问题。
2．数字地球与政府决策 (1)可为国家大型工程决策提供重要的⑫ 参考数据 。 (2)为政府对城市的管理提供依据。
中图版高中地理必修3课件 数字地球课件
第四节 数字地球
一、数字地球的含义
数字地球的概念
数字地球（Digital Earth）就是用数字的手段将地球、 地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现 网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和 日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
数字地球的技术组成
视频中提到了数字地球在哪些方面的应用？你还能举出其他可 以使用数字地球技术的例子吗
• 应用 • 可持续发展 • 政府决策 • 百姓生活
数字北京
“数字北京”的概念是1999年底提出来的。数字北京工程将通过建设宽带多媒体 信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合信息资源，建立电子政务、电子商务、 社会劳动保障等信息系统及信息化社区，逐步实现全市国民经济和社会信息化。2003 年，北京已经建设了数百个宽带小区，数以万计的用户正享受着数字生活。
1. 全球网络与分布式存储
2.虚拟现实技术 3.高分辨率卫星遥感技术
知识点导航
“3S”技术是数字地球的核心技术
3“S”技术与数字地球之间的关系如何？
知识点导航
数字地球的技术组成的层次
虚拟现实技术使数字地球与我们更加接近
近几年来，虚拟现实成为国内外科技界关注的一个热点。虚拟现实借助 计算机技术及硬件设备，通过视、听、触、嗅等手段，让人感受一种数字虚 幻情境。
虚拟世界可以对使用者的输入（如手势、语言命令）作出响应。如，你 “拿起”一把虚拟的火炬，你立即会被橙红色的火焰所照耀，并具有周身温 暖的感觉；你可以用虚拟的“手”，去感触游弋在虚拟鱼缸中的金鱼；坐在 虚拟的驾驶室，你能够感觉到高速行驶中的颠簸状态与耳边呼啸的风声。
高分辨率卫星遥感技术
视频：数字家园
高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第四节《数字地球》课件 中图版必修3
A．3S技术的综合 B．能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球 C．无环境污染的地球 D．安全稳定的地球
球数 字 地
数字地球 的含义
概念ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技术 基础
全球网络与分布式存储 虚拟现实技术 高分辨率卫星影像
二是最大限度地利用信息资源，并使普通百 姓能够通过一定方式便捷地获得他们所想了 解的有关地球的信息。
3.数字地球技术基础
（1）数字地球的基础——全球网络与分布式存储 全球定位系统
3.数字地球技术基础
（2）数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术
头戴式虚拟现实成像设备
戴上数据仪器，可以在虚拟空间中体 验太空漫步的美妙滋味。
例如，为全家去黄石国家公园渡假作准备, 她计划徒 步去看天然喷泉,她刚刚阅读到关于野牛和洛矶山羊的知识 。事实上,在她离开故乡的博物馆之前她能够进行虚拟旅行 。她不受限制穿越空间,同样也能穿越时间。在进行虚拟地 去巴黎参观卢浮宫的场景旅游之后， 她通过对时间地反向 移动，学习法国的历史、细读被数字地球表面覆盖的数字 化地图、新闻短片、口述历史、报纸等主要的原始资料。 她向自己的电子邮件信箱发送一些有用的信息，以便今后 学习。时间序列, 从这里延伸到遥远的过去,能以天、年、 世纪、甚至是地质学的纪元,因为那些场合有利于她对恐龙 的了解。
表现形式：①政府办公自动化；②公民随机网上查询政府信息；③政府 进行电子化民意调查和社会经济统计；④电子选举；⑤网上公众决策讨 论；⑥政府实时信息发布；⑦各级政府间的可视远程会议； ⑧电了商务；⑨政府公共管理自动化：如自然灾害应急反应，智能交通 控制等。
主要作用：提高政务办公效率 、“网上在线办公”创造出“ 虚拟政府”环境、改变了政府的组织形式 ，节省人力资源、 高度民主的政府 、减少官员腐败 等。
(完整)中图版高中地理必修三《数字地球》教学课件精品PPT资料精品PPT资料
二、数字地球技术基础
3、数字地球的信息呈现方式 ——虚拟现实技术
虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚 拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感 官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及 时、没有限制地观察三维空间内的事物。
学生活动：
在一个漆黑的夜晚，一位独居的老太太突发心脏病，在倒地的一刹那，她手臂上的手表式GPS发出红色急救信号。
2、数字地球的重要信息源
1、digitalearth 中科院遥感所
2、数字地球的重要信息源
阅读下列材料，回答下列问题：
1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。
三、数字地球应用前景
1.“数字地球”与可持续发展
阅读下列材料，回答下列问题： 1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为“数字地球”是
地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地测绘系统（EOS）、全球 定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间物质流、能量 流与信息流数据的集成，从而对全球化进行广泛研究。以农业为例，它在农业信 息通感、太空农业等领域有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资 源调查、作物长势和产量监测等。例如， 利用资源卫星在估测本国小麦产量的同 时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工 等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。
在新课开始前，让我们先看一段影片。
这部名叫《生死时速》的影
片讲述了恐怖分子将炸弹安装在 一台大巴上，大巴的时速不得低 于50mile/h，否则就会爆炸。
如果你是处理这起突发事件
的警官，你将采取哪些措施来化 解这次恐怖袭击？
数字地球—教—正学在目改变标我们的生活
中图版必修3 第三章 第四节 数字地球
3、主要功能： ①虚拟现实技术 ②帮助政府决策 ③方便生活
Hale Waihona Puke 基本 要求发展 要求 说明
1、数字地球的概念
通过卫星、飞机、气球、地面测绘或地球物理等观测手段 获得地球的大量数据，利用计算机把它们和与此相关的其他数 据及其应用模型结合起来，在计算机网络系统里把真实的地球 重现出来，这样一个数字形式的关于地球的巨系统，称为“数 字地球”。
2、数字地球的基本特点
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修•第3册
第四节 数字地球
1.了解数字地球的基本含义。 2.了解构筑“数字地球”的技术系统。 3.识记数字地球的基础、最大特征、与依据、重 要信息源。 4.列举身边实例，感受数字地球带给人们生活带 来的便利，展望数字地球的发展前景。
理解“数字地球”与GIS、GPS、RS之间的关系。 本节内容作为一般性的知识了解，只要求对“数 字地球”有所认识；着重理解数字地球与生活的 紧密相关性，展望科技带给人类的美好前景
2018-2019学年高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第四节 数字地球教案(含解析)中图版必修3
第四节数字地球关键字速记数字地球知识核心：一是数字化、二是利用信息资源。
基础：全球网络、分布式存储。
应用：可持续发展、政府决策、百姓生活。
歌诀记忆数字地球应用前景数字地球真奇妙，政府决策变可靠。
可持续发展需材料，信息多样易找到。
百姓生活喜热闹，国外游览零钞票。
数字时代人变俏，未来生活离不了。
数字地球及应用前景一、数字地球1．概念把地球上每一个确定点的相关信息和数据组织起来，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
2．应用技术全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术。
3．核心思想用数字化手段统一处理地球问题；最大限度地利用信息资源，并使普通百姓获取地球信息。
4．基础全球网络与分布式存储。
5．最大特征与依据虚拟现实技术。
6．信息源高分辨率卫星影像。
二、数字地球的应用前景1．数字地球与可持续发展应用空间分析与虚拟现实技术，建立数字化空间实验室，从全球角度研究可持续发展问题。
2．数字地球与政府决策(1)可为国家大型工程决策提供重要的参考数据。
(2)为政府对城市的管理提供依据。
3．数字地球与百姓生活为百姓生活提供方便。
可接受远程教育、进行网上购物、参加交互娱乐项目、游览各国风景名胜等。
图表解读虚拟现实技术图[信息获取](1)虚拟现实技术是利用计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。
(2)虚拟现实技术可以给人们带来哪些感受？提示：虚拟环境由计算机生成，可使人通过视觉、听觉、触觉等感官作用，如同身临其境，所以虚拟环境可以提供一种仿真视景。
问题探究“数字北京”“数字上海”“数字厦门”，发达地区城市正积极投入数字城市建设之中。
1999年北京提出建设“数字空间北京”三步走目标：2000～2010年，形成“数字北京”基本框架；2011～2020年，提高首都的数字化水平；2021～2050年，北京建设成为现代化国际数字城市。
思考探究：你知道“数字城市”是基于哪些技术基础上建设的吗？提示：数字城市是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术的综合应用。
数字地球-中图版必修三教案
数字地球-中图版必修三教案一、教学目的本节课主要介绍数字地球和地理信息技术的相关知识，让学生了解数字地球的定义、历史发展及其应用，掌握地理信息技术的原理与基本功能，能够灵活运用数字地球技术获取、分析和利用地理信息，了解数字地球技术在环境保护、城市规划和旅游规划等领域的应用，发挥数字地球技术的作用，推动地理信息技术的发展。
二、教学内容2.1 数字地球简介数字地球是指在计算机技术支持下，将现实世界上的地理信息数字化、模拟并以三维或多维的方式表现出来，包含各种地理信息数据，如地形、交通、气候、自然资源、社会经济信息等，并在此基础上进行分析、处理和模拟等操作，以达到对地理信息的全球一体化管理和应用。
2.2 地理信息技术基础地理信息技术是指运用计算机和其他信息技术手段来采集、存储、处理、分析、展示地理信息的一种综合技术。
地理信息技术基础主要包括地图投影、数据格式、坐标系统等知识，这些基础知识在数字地球技术中具有重要的作用。
2.3 数字地球应用数字地球技术在环境保护、城市规划和旅游规划等领域的应用十分广泛。
例如，在环境保护领域，数字地球技术可以帮助研究人员进行资源评估和环境分析。
在城市规划领域，数字地球技术可以帮助规划师快速了解城市的历史、现状以及未来发展趋势，帮助规划师进行空间规划。
在旅游规划领域，数字地球技术可以帮助旅游者快速了解旅游地的地理信息、文化信息和交通信息等。
三、教学方法3.1 讲解法通过教师的讲解，向学生详细介绍数字地球和地理信息技术的相关知识，让学生全面了解数字地球的定义、历史发展及其应用，掌握地理信息技术的原理与基本功能，增强学生对数字地球和地理信息技术的认识和理解。
3.2 实践操作通过实践操作，让学生熟练掌握数字地球技术的操作方法，加深对地理信息技术实际应用的理解和认识，提高学生的操作能力和实际应用水平。
3.3 讨论交流通过小组讨论、大型座谈等方式，让学生与教师进行充分的交流，从中学习到更多的知识和经验，培养学生的团队意识和创新意识，提高学生的整合能力和协作能力。
高中地理第三章 第四节 数字地球(教案)中图版必修3
单元活动走进“数字地球”[教学目标]<知识与技能>1、举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
2、结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
3、运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
<过程与方法>在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。
<情感态度与价值观>激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。
[教学重点]1、理解数字地球的定义，特点2、理解数字城市的意义[教学难点]明确3S技术的概念和区别[教学方法]讲授法、对比分析法[教具]课本，多媒体[教学过程]<导入>还记得我们以前学习过节3S技术吗？RS：主要用于地理信息数据的获取，能在很短时间内获取某区域全面资料的技术。
GPS：主要用于地理信息的空间定位，能为无人区科学考察的科技工作者全天侯提供本人具体地理位置的技术。
GIS：主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，能对获得的地理信息进行处理、分析、管理、显示、输出的技术。
<新课>一、认识“数字地球”有了以上的回顾，我们来认识一下数字地球：1、数字地球的提出美国前副总统戈尔于1998年1月31日在加利福尼亚科学中心所做的“数字地球------认识21世纪我们这颗星球”的演讲中首次提出的。
他指出：数字地球是指一个以地理坐标为依据的、具有高分辨率和海量数据、立体显示地球信息的技术系统。
2、数字地球的核心思想用数字化的手段整体性地解决与空间位置相关的问题和最大限度地利用信息资源，它需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑，如信息高速公路、高分辨率卫星影像、空间信息技术、大容量数据处理与存贮技术、可视化和虚拟现实技术，并与遥感、地理信息系统、全球定位系统技术相融合。
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数字地球
[教学目标]
一、知识与技能
1、了解数字地球的基本原理，培养学生的空间想象能力；
2、能举例说明数字地球的应用前景
二、过程与方法
运用资料，说明数字地球、数字城市的含义及现实生活中如何综合运用地理信息技术。
三、情感态度与价值观
关注地理信息技术的发展趋势，激发学生对信息技术的求知欲和对科学技术的热情。
[教学重点]
数字地球的应用前景。
[教学难点]
数字地球的基本原理。
[课时安排]
2课时
[讲授过程]
第一课时
【复习提问】“3S”技术之间有何关系？
【点拨】（1）联系：既互为独立发展又相互促进。
（2）区别：①全球定位系统主要用于地理信息的空间定位；②遥感主要用于地理信息数据的获取；③地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。
【新课导入】地理信息技术是现代地理科学研究的主要技术手段之一，包括：GPS、RS、GIS，三者的结合即为数字地球。
【活动】阅读课本，回答：什么是数字地球？
【板书】第四节数字地球
一、数字地球的含义
【讲解】通俗地讲，数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
严格地讲，数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。
【投影归纳】指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
把地球上每一个确定点（点的范围因需要可大可小）的相关信息和数据组织起来，然后进一步组合地球上所有这样的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球，这就是数字地球。
【讨论活动】阅读课本，概括数字地球的原理。
【小组发言，整理归纳】（1）数字地球的核心思想：是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题。
是最大限度地利用资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球的信息。
（2）数字地球技术基础：数字地球的基础——全球网络与分布式存储；数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术；数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像。
第二课时
【新课导入】数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。
数字地球最基本的任务就是全面、及时地提供真实可信的数据。
“数
字地球”与人们生产生活关系密不可分，也正改变人类的生存和发展方式。
【板书】二、数字地球与我们的生活
【扩展阅读】现在，网上购物、电子货币、电子银行、电子商务等已逐渐走进了我们的生活。
“数字地球”也能给我们提供丰富信息，尤其是地理信息。
让我们可方便、轻松地实现我们的“旅游”愿望。
只要您想看到的地方，都可以游历到，对它的自然地理状况、人文社会现象等的过去和现在“了如指掌”。
你可以成为一个阅历丰富的“导游”，给别人娓娓道来各地的风土人情、逸闻轶事。
世界各地的图书馆、博物馆、美术馆、艺术画廊和音乐茶座，您可以在其中“尽情玩赏”。
方便的信息交流、远程医疗等与我们生活息息相关的事也都变得极其容易了。
通过虚拟现实技术，我们在家就可以试穿网上时装店里中意的各式时装，如果您想买下它，只需轻击一下鼠标或键盘，就有人迅速把您订购的衣服送到您家来。
网上蓬蓬勃勃地开展了很多交互娱乐项目，它给了我们更多的主动性和参与性。
比如电子游戏，在“数字地球”时代就更真实，真正的身临其境让玩家完全置身于游戏的场景中。
“足不出户，可知天下事”。
坐在家中，国事、天下事尽收眼底，并且你还可以对这些国事、天下事“说三道四”，发表自己的观点和意见。
百姓生活
1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。
专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地图测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进行广泛研究。
最近欧盟计划发射30颗卫星，建立地球定位系统。
这样，飞机、轮船、汽车等交通工具和人们的野外探险、考察、旅游都可通过与地球定位系统的连接，确定自己准确的位置。
以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景，一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量检测等。
例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。
（1）根据材料，推断“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做哪些工作？
（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以应用“数字地球”的相关技术？
（3）通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备的三个数据是（）
A.经度、距离、海拔
B.经度、纬度、海拔
C.纬度、相对高度、距离
D.到两极、赤道的距离和等高线
（4）在地图上表示方向的方法，你认为较准确的是（）
A.有指向标的地图
B.经纬网地图
C.既无指向标有无经纬网地图
D.面对地图，上北下南、左西右东
（5）“数字地球”的出现是科技创新的又一典范。
这意味着（）
A.科技创新日益全球化
B.科学技术是先进生产力的集中体现
C.科技的反战离不开雄厚的经济实力
D.任何科技都是为政治基础服务的
【答案】“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做如下工作：资源利用状况遥感调查；合理布局农业；监测并预报气候变化及旱涝灾害；光热及农作物产量
预测；农业污染监测、预报并提出解决措施等。
（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有如下领域可以应用“数字地球”的相关技术：全球温室效应；海平面上升；臭氧层分布；地形遥感：全球生态环境监测；全球气候预报；全球生物分布；全球产业结构监测等。
（3）B（4）B（5）B。