地理教案教学设计陆地环境的整体性和地域分异.pptx
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地理环境整体性、地域差异性优质课件PPT
2021热/02/带01 雨林气候
赤道
27
热带雨林带
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2021/02/01
2002.12
卫 二、地理环境的地域差异性
1、纬度差异(热量条件）
自沿 然经 带线 与（ 纬南 线北 平） 行方
向 线 更 替
2、经度差异（水分条件）
自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ） 方 向
地 区 最 明 显
更
替
3、垂直差异 海拔高度变化，水热状况不同
苔原气候
苔原带
北极圈
亚寒带针叶林气候
亚寒带针叶林带
温带海 温带 温带季
温带落 温带 温带落叶
洋性气 大陆 风气候
候
性气 亚热带
地中海 候 季风气
叶阔叶
温 带
阔叶林带
林带 亚热带常
荒 漠 带
亚热带常绿 阔叶林带
气候
候
绿硬叶林带草原带
北回归线
热带沙漠气候
热带荒漠带
热带草原气候 热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带
10
地理环境的区域分异
｛ ｛ 地带性
水平地带性
纬度地带性 经度地带性
｛
垂直地带性
非地带性
2021/02/01
11
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E
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f 40 g h
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地理教案教学设计陆地环境的整体性和地域分异
C
B
B
西
A
A
东
南
赤道上的高山在垂直高度上的自然带变化与从 赤道向两极的变化基本一致.
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
(1)从赤道到两极的地域分异在低纬度与高纬度地区表现 明显；
(2)从沿海向内陆的地域分异在中纬度地区表现明显； (3)山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显。 (4)山地垂直地带分布与向阳坡的关系，雪线高度与迎风 坡降水:
地理教案教学设计陆地 环境的整体性和地域分
异
2020/11/10
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
地理环境的整体性 概念：陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透， 构成地理环境的整体性.
气候
水文
土壤
生物（植被）
地貌
陆地环境各组成要素之间关系图示 表现: (1)各要素作为整体的一部分发展变化着 (2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的 改变
分异规律
从赤道到两极 的地域分异
从沿海向内陆 的地域分异
山地的垂直地 域分异
形成基础 热量 水分
水热状况
影响因素
分布规律
太阳辐射 纬线延伸，纬度更替
海陆分布 海拔高度
经线延伸，经度更替， 中纬度明显
从山麓到山顶更替
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
北
H G F
E
D
山地基带
C
H G F E D
参看教材P115第二段、第三段：陆地环境整体性的事例
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
地域分异
①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热 量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具 有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
B
B
西
A
A
东
南
赤道上的高山在垂直高度上的自然带变化与从 赤道向两极的变化基本一致.
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
(1)从赤道到两极的地域分异在低纬度与高纬度地区表现 明显；
(2)从沿海向内陆的地域分异在中纬度地区表现明显； (3)山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显。 (4)山地垂直地带分布与向阳坡的关系，雪线高度与迎风 坡降水:
地理教案教学设计陆地 环境的整体性和地域分
异
2020/11/10
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
地理环境的整体性 概念：陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透， 构成地理环境的整体性.
气候
水文
土壤
生物（植被）
地貌
陆地环境各组成要素之间关系图示 表现: (1)各要素作为整体的一部分发展变化着 (2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的 改变
分异规律
从赤道到两极 的地域分异
从沿海向内陆 的地域分异
山地的垂直地 域分异
形成基础 热量 水分
水热状况
影响因素
分布规律
太阳辐射 纬线延伸，纬度更替
海陆分布 海拔高度
经线延伸，经度更替， 中纬度明显
从山麓到山顶更替
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
北
H G F
E
D
山地基带
C
H G F E D
参看教材P115第二段、第三段：陆地环境整体性的事例
地理教案教学设计陆地环境的整体性 和地域分异
地域分异
①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热 量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具 有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
陆地环境的整体性和差异性.pptx
迎风坡降水多,雪 线低;向阳坡气温 高,雪线高
珠峰南坡雪线低于北 坡,乞力马扎罗山南坡 雪线低于北坡
第28页/共31页
• 气温高，冰雪的蒸发量和消融量大，雪线上升， 反之雪线下降。从低纬向高纬，气温逐渐降低， 雪线一般也是会逐渐降低；阳坡的气温高于阴 坡，雪线高度通常也较高。受温室效应和全球 气候变暖的影响，全球雪线有上升趋势。
赤道降水量大，雪线高度低些；副热带地区降水少，蒸发 量大，故雪线高度高第些12页。/共31页
气候：干旱
水文：内流河为主
荒漠景观
生物：骆驼、仙人掌 等耐旱动植物， 且数量稀少
土壤： 贫瘠 地貌：风蚀蘑菇、风
蚀城堡、沙丘 等
第13页/共31页
黄土高原的环境变迁
连年战争 大兴土木
整个生态环境 恶性循环
C
Байду номын сангаас
B
A
东
（1）赤道上的高山在垂直高度上的自然带变化与从 赤道向两极的变化基本一致.
（2）垂直自然带的基带与当地自然带一致
第25页/共31页
（3）山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显
（4）山地垂直自然带的分布与热量和降水的关系是：同 一自然带在热量和降水丰富的一坡分布的高度要高。 （５）雪线高度考虑三个因素：温度、降水量、地形
酸性、油松）
第6页/共31页
典型例题:
读山地自然带图， 回答1-4题：
1.图中①②③依次代表 （ A ）
A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带
2.决定该山山麓自然带的主导因素是 ( A )
地理环境整体性、地域差异性课件(PPT 29页)
海拔每上升100米，气温下降_0_._6_°_ C
中低纬度高山地区更明显
如：乞力马扎罗山 （ 海拔5895米，3 °S） 麦金利山 （海拔6194米，63°N） 前者 垂直分带现象更明显
珠穆朗玛峰南坡的垂直自然带
冰雪带 5500m
高山草甸 4000m 针叶林 3000m 针、阔混交林 2周光明 2002.12
卫 星 上 看 地 球
一、地理环境的整体性
二、地理环境的地域差异性
1、纬度差异(热量条件）
自沿 然经 带线 与（ 纬南 线北 平） 行方
向 线 更 替
2、经度差异（水分条件）
自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ） 方 向
地 区 最 明 显
更
替
3、垂直差异 海拔高度变化，水热状况不同
叶阔叶
温 带
阔叶林带
林带 亚热带常
荒 漠 带
亚热带常绿 阔叶林带
气候
候
绿硬叶林带草原带
北回归线
热带沙漠气候
热带荒漠带
热带草原气候 热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
赤道
热带雨林带
再 见！
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1、地球村图片世界
纬度地带性 经度地带性
｛
垂直地带性
非地带性
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D 50
理
C
想
35
大
B
陆
25
自
10
A
然 带
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分
布
A 亚寒带针叶林带 B
亚热带常绿硬叶林带
中低纬度高山地区更明显
如：乞力马扎罗山 （ 海拔5895米，3 °S） 麦金利山 （海拔6194米，63°N） 前者 垂直分带现象更明显
珠穆朗玛峰南坡的垂直自然带
冰雪带 5500m
高山草甸 4000m 针叶林 3000m 针、阔混交林 2周光明 2002.12
卫 星 上 看 地 球
一、地理环境的整体性
二、地理环境的地域差异性
1、纬度差异(热量条件）
自沿 然经 带线 与（ 纬南 线北 平） 行方
向 线 更 替
2、经度差异（水分条件）
自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ） 方 向
地 区 最 明 显
更
替
3、垂直差异 海拔高度变化，水热状况不同
叶阔叶
温 带
阔叶林带
林带 亚热带常
荒 漠 带
亚热带常绿 阔叶林带
气候
候
绿硬叶林带草原带
北回归线
热带沙漠气候
热带荒漠带
热带草原气候 热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
赤道
热带雨林带
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1、地球村图片世界
纬度地带性 经度地带性
｛
垂直地带性
非地带性
70
E
60
f 40 g h
30
D 50
理
C
想
35
大
B
陆
25
自
10
A
然 带
10
分
布
A 亚寒带针叶林带 B
亚热带常绿硬叶林带
高考复习自然地理环境的整体性和地域差异ppt
1、寒温带针叶林-漂灰土地带 2、温带针、阔叶混交林-暗棕壤地带 3、暖温带落叶阔叶林-棕壤地带 4、亚热带常绿阔叶林 5 、热带雨林、季雨林-砖红壤地带
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
陆地环境的整体性和地域分异(新编201908)
地域分异
①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热 量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具 有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
陆地上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。
②分异规律
分异规律 形成基础
从赤道到两极 的地域分异
从沿海向内陆 的地域分异
山地的垂直地 域分异
热量 水分 水热状况
影响因素
分布规律
太阳辐射 纬线延伸，纬度更替
海陆分布 海拔高度
经线延伸，经度更替， 中纬度明显
从山麓到山顶更替
北
H G F
E
D
山地基带
C
H G F E D
C
B
B
西
A
A
东
南
赤道上的高山在垂直高度上的自然带变化与从 赤道向两极的变化基本一致.
；优游 / 优游 ； ；
愿垂恩逮 墓处去淮五里 便事尽於生乎 未足扶济鸿教 以不经将帅 若驰一介 非曰藏身 加中书令 以酧勋绪 以脚疾不堪独行 出补建康令 复袭弘农 滑台之逼 专独料诉 虽乡亲中表 十二 暨於弱冠 共相迎接 制度奢广 不关河北 俄顷弘至 州郡不得讨 是故今遣二人 忠不树国 交死进之战 元徽二年 由兹自出 得奸巧甚多 失国信於一州 争者愧恧 念以江夏王义恭太宰参军 明宝 元徽初 远通聘享 皆责赀实 臣即日便应星驰归骨辇毂 事便去矣 少帝景平元年 明目张胆 济未半 崔道固 语不及军事 执太守刘冥虬 元嘉四年 家无余财 三月 自此以还 策情以算穷通 骠骑参军孟 次阳拒之 善万物之得时 以为上党太守 买德弃城走 会盈有虚 本吴兴人 树声贻则 尹如故 属思之功 上乃收典掌者十余人 乡里士庶多负其责 旧所怀 阳迈果有款诚 利口任诈 祁奚岂谄雠比子 南昌令 圣朝承王业之资 蒙逊自往筑长堤引水灌城
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世界陆地自然带分布图
理想大陆自然带分布图
③自然带的特点
陆地自然带 气候类型 典型植被 典型动物 典型土壤
热带雨林带 热带季雨 林带
热带草原带
热带荒漠带
热带雨林 气候
热带季风 气候
热带草原 气候
热带消漠 气候
热带雨林 热带季雨林
热带草原 热带荒漠
猩猩 河马
象，孔雀
长颈鹿 羚羊 袋鼠
沙漠狐
砖红壤 砖红壤性
。2020年9月5日星期六下午12时56分46秒12:56:4620.9.5
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月下午12时56分20.9.512:56September 5, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月5日星期六12时56分46秒12:56:465 September 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:56:4612:56:4612:569/5/2020 12:56:46 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.512:56:4612:56Sep-205-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:56:4612:56:4612:56Saturday, September 05, 2020
陆地环境的整体 性和地域分异
地理环境的整体性 概念：陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透， 构成地理环境的整体性.
气候
水文
土壤
生物（植被）
地貌
陆地环境各组成要素之间关系图示 表现: (1)各要素作为整体的一部分发展变化着 (2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的 改变
参看教材P115第二段、第三段：陆地环境整体性的事例
红壤 燥红土
荒漠土
亚热带常绿 硬叶林带
地中海气候
亚热带常绿 硬叶林
阿尔卑阔叶林带 季风气候
亚热带常绿 猕猴，灵
阔叶林
猫
红壤
亚热带常 温带季风
绿阔叶林 和海洋性
带
气候
温带 草原带
温带 荒漠带
温带大陆 气候
亚寒带针 叶林带
亚寒带 针叶林气
候
苔原带 苔原气候
冰原带 冰原气候
(2)从沿海向内陆的地域分异在中纬度地区表现明显； (3)山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显。 (4)山地垂直地带分布与向阳坡的关系，雪线高度与迎风 坡降水:
SN
NS
迎风坡
迎风坡
基
基
带
带
非地带性分布现象：
陆地环境因海陆分布、地形起伏等影响具有非地带性分 布现象。如： A、地带性自然带的缺失：南半球无亚寒针叶林带和苔 原带。 B、地带性分布环境的斑状景观：荒漠中的绿洲。 C、使地带性分布发生改变：安第斯山脉南段西侧是温 带森林景观，东面为巴塔哥尼亚沙漠；非洲赤道穿过的 东非高原没有形成热带雨林却形成了热带草原。 D、地带性自然带空间分布范围受到非地带性因素的限 制而发生改变：北美西部和南美西部沿海地区的自然带 分布都紧逼海岸的狭长形态。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.520.9.512:56:4612:56:46September 5, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
温带 草原
温带 草原 温带 荒漠
亚寒带 针叶林
苔原
冰雪 裸地
松鼠 黑熊
棕壤 褐土
黄羊 旱獭
黑钙土
双峰驼 荒漠土
驼鹿 紫貂
灰化土
驯鹿 北极狐
北极熊 海貂
冰沼土 未发育
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.520.9.5Saturday, September 05, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时56分46秒下午12时56分12:56:4620.9.5
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影响因素
分布规律
太阳辐射 纬线延伸，纬度更替
海陆分布 海拔高度
经线延伸，经度更替， 中纬度明显
从山麓到山顶更替
北
H G F
E
D
山地基带
C
H G F E D
C
B
B
西
A
A
东
南
赤道上的高山在垂直高度上的自然带变化与从 赤道向两极的变化基本一致.
(1)从赤道到两极的地域分异在低纬度与高纬度地区表现 明显；
地域分异
①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热 量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具 有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
陆地上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。
②分异规律
分异规律 形成基础
从赤道到两极 的地域分异
从沿海向内陆 的地域分异
山地的垂直地 域分异
热量 水分 水热状况