小学四年级数学教师2019年度工作述职报告
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关于四年级数学教师述职报告4篇四年级数学教师工作报告1回顾这繁忙而充实的一学期，收获的喜悦和疑惑的消失也让我成长了许多。
教学:老师不能只写详细完整的教案，而满足于“今天我完成了我的课，修改了我的作业，完成了我的教学任务”相反，一个人应该经常反思自己的教育教学行为，记录自己在教育教学过程中的收获:失落、感悟、不断创新、不断完善自我、不断提高教育教学水平老师有很多要反思的，但是经常反思以下几个方面是非常重要的1:总结亮点，思考失败一堂成功的数学课常常给人自然、和谐、舒适的享受。
每位教师在教材处理、教学方法、学习指导等方面都有自己独特的设计，这将在教学过程中带出一些亮点。
应详细记录能激发学生学习兴趣的优秀入门语言、教学过程中知识重点和难点的创新突破、学生参与学习中介语的激励以及对学生合理欣赏的评价语言，以供将来参考。
在教学过程中，每节课总有一些不尽人意的地方，有时语言说得不好，有时教学内容处理不好，有时教学方法处理不好，有时练习水平不够，难度不合适。
对于这些情况，教师应该在课后冷静思考，认真分析学生不能很好掌握知识的原因。
在分析了现状后，我们应该在今后制定改进措施，以便在今后改进和完善教学。
2:反思教育和教学是否使不同的学生在数学上得到不同的发展应该如何教育学生？老师会说应该因材施教。
然而，在实际教学中，同样的标准被用来衡量每个学生，要求每个学生掌握什么知识，要求每个学生完成同样难度的作业等等。
每个学生的内在素质、学生的学习态度和学习能力都是不同的，那些有剩余学习能力的人应该帮助学生更上一层楼。
平时布置作业时，让优生完成课本上的练习，并增加两三个难题，让学生多思考，提高思维内容。
对于有学习困难的学生，他们应该降低学习要求，努力达到基本要求。
布置作业时，让有学习困难的学生尽可能多地完成书中的练习。
课后练习没有增加，对于书中特别难的题目，练习可以省略。
3:反思你的教学是否真的在谈论教学目标《数学课程标准》明确规定了义务教育阶段数学课程的总体目标，并建议从知识与技能、数学思维、问题解决、情感与态度等四个方面进一步阐述。
四年级数学教师述职报告
四年级数学教师述职报告尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是某某小学四年级的数学教师，今天很荣幸地向大家述职报告。
在过去的一年里，我在教学中努力工作，积极探索，以提高学生的数学素养和兴趣为目标，我将向大家总结我在教学工作中的主要收获和心得体会。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。
在课堂上，我注重激发学生的思考欲望，引导学生独立思考和解决问题的能力。
我采用了多种教学方法，例如讨论、合作学习和问题解决等方式，培养学生的逻辑思维和创新能力。
我发现，通过这些方法，学生们在数学学习中更加主动积极，自信也更充足了。
其次，我注重培养学生的数学兴趣。
在四年级这一年级，数学的学习内容相对较难，有些学生对数学产生了抵触情绪。
因此，我在教学中通过举例、情境引入等方式，让数学变得有趣和生动。
我还鼓励学生参加一些数学竞赛活动，并定期组织数学游戏和活动，让学生在轻松的氛围中体验到数学的乐趣。
通过这些努力，我发现学生们对数学的兴趣逐渐增加，他们愿意主动参与到数学学习中。
另外，我注重有效的教学组织和评价。
我在备课阶段充分考虑到学生的不同水平和兴趣，因此，我会针对不同的学生制定不同的教学计划和活动。
在课堂教学中，我会结合学生的实际学习情况，及时调整教学方法和进度，确保每个学生都能够顺利掌握数学知识和技能。
此外，我会及时给予学生一些有针对性的反馈和评价，鼓励他们进一步提高。
最后，我还注重和家长的沟通合作。
我会定期与家长进行面谈，向家长介绍学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。
我也会邀请一些家长参加课堂观摩和亲子活动，促进家校之间的合作关系。
尊敬的校领导、各位家长，通过这一年的教学工作，我意识到作为一名数学教师，除了传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和兴趣，使他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。
我将继续努力学习和提高自身的专业素养，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
谢谢大家！。
2019小学数学教师述职报告范文(7篇)
2019小学数学教师述职报告范文（7篇）2019小学数学教师述职报告范文第一篇：尊敬的领导、亲爱的同事们：家好！时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任xx年级的数学教学工作，2019年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作述职如下：一、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
小学四年级数学教师个人述职报告
小学四年级数学教师个人述职报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学四年级的数学教师XXX。
非常荣幸能在这个平台上向大家述职，分享我的工作情况和教学经验。
一、工作概述作为一名小学四年级的数学教师，我深知自己的责任重大，要为学生们提供优质的数学教育。
在过去的一年中，我始终以学生的学习和成长为导向，认真负责地完成了各项教学任务。
二、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣：通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣，让他们从小就喜欢上数学。
2. 提高学生的数学思维能力：让学生不仅仅会应用数学知识，更能够用数学思维解决实际问题。
3. 培养学生的合作精神和团队意识：通过小组合作、互动交流等方式，培养学生的合作能力和团队意识。
三、教学策略1. 紧密结合教材和生活：将数学知识与学生的实际生活相结合，用身边趣味的事物引发学生的兴趣，并主动探索与数学相关的问题。
2. 多样化的教学方法：采用多种多样的教学方法，如讲解、示范、讨论、合作学习等，以满足不同学生的学习需求。
3. 分层次、个性化的教学：根据学生的不同水平和学习能力，进行分层次的教学，针对性地帮助学生解决问题，让每个学生都能够得到适当的关注和帮助。
4. 创设良好的学习环境：打造积极向上的课堂氛围，鼓励学生主动思考、积极参与，充分发挥每个学生的主观能动性。
四、教学成果在过去的一年中，我在以下几个方面取得了一些教学成果：1. 学生成绩的提升：通过不断探索适合学生的教学方法和策略，大部分学生的数学成绩出现了明显的提高。
学生们在数学知识的掌握和应用能力方面都取得了较好的进步。
2. 学生学习兴趣的增强：通过寓教于乐的方式，激发了学生对数学学习的兴趣，让他们从厌恶数学到喜欢数学，积极参与到数学学习中。
3. 学生思维能力的提高：通过引导学生发现数学问题、分析问题、解决问题，培养了学生的创新思维和逻辑思维能力，提高了他们的数学思维能力。
4. 学生团队合作能力的培养：通过小组合作学习的形式，培养了学生的团队精神、协作能力和互相帮助的意识，增强了学生的学习动力。
四年级数学教师述职报告
四年级数学教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家下午好！我是XXX，今年已经在这所学校担任四年级数学教师已经有四年了。
首先，感谢学校领导给予我这次述职的机会，我将向大家汇报我所担任的四年级数学教学工作。
一、教学目标及教学内容在过去的一年里，我根据教育部门的教学大纲和学校的教学要求，制定了四年级数学的教学目标和教学内容。
在教学目标方面，我注重培养学生的数学思维能力、计算能力和问题解决能力，同时注重培养学生的数学兴趣和学习兴趣。
在教学内容方面，我按照课本的章节进行教学，包括整数的加减、分数的认识与运算、小数的认识与运算、四则运算、面积与体积等内容。
二、教学方法与策略在教学过程中，我注重灵活运用不同的教学方法和策略，以促进学生的主动参与和积极学习。
我常常采用多媒体教学、游戏教学、实践教学等方式，帮助学生理解抽象的数学概念和知识。
同时，我还注重与学生进行互动式教学，激发学生的思考和动手能力，培养学生的合作与交流能力。
三、教学效果与评价在过去的一年里，我通过课堂教学和小测验、月考等多种方式对学生的学习情况进行了评价与反馈。
通过评价，我发现学生们的数学思维能力和计算能力有了一定的提升，学生们的兴趣和参与度也增强了。
同时，我还定期与班主任进行交流，了解学生在数学学习中的问题和困难，及时进行教学调整和辅导。
四、心得体会与改进计划过去一年的教学工作中，我深感教师的责任和使命。
我意识到在数学教学中，培养学生的学习兴趣和积极性非常重要。
因此，在今后的工作中，我打算进一步挖掘和开发数学教学中的趣味性和实用性，使数学更具吸引力。
同时，我还打算针对学生的不同差异性开展个性化教学，以满足每一个学生的学习需求。
在今后的工作中，我还会注重继续学习和提升自己的教学素养，不断更新教学理念和教学方法，以更好地服务于学生的学习和发展。
总结起来，我在过去一年的教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和兴趣，灵活运用教学方法，取得了一些成果。
关于四年级数学教师述职报告
尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是XXX，担任本校四年级的数学教师工作已经四年了。
很荣幸能够站在这里，向大家述职。
在过去的四年里，我秉承着教书育人的理念，不断努力提高自己的教学水平，全心全意为学生的成长和发展贡献力量。
首先，我想谈一谈我在教学方面的工作。
作为一名数学教师，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
针对不同的学生群体，我制定了个性化的教学计划和教学方法，尽可能让每个学生都能够学有所获。
我注重培养学生的学习兴趣和动手能力，多采用游戏化、趣味化的教学方法，使学生喜欢上数学、享受数学学习的过程。
在教学过程中，我注重启发式教学和互动式教学的结合。
通过问题导入、启发式提问等形式，引导学生主动思考，培养他们的逻辑思维和创造力。
我让学生们参与小组讨论，互相交流，通过合作解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。
除了常规的教学工作，我还积极参与学校的课程研究和教学。
我积极参加学校组织的各类教学培训，不断学习和研究教学理论和教学方法，增强自己的教学能力和教学水平。
我也乐于与同事们分享我的教学经验和心得，希望能够一起成长进步。
近几年，我还积极参与了本校数学教材的编写工作。
我参与了小学数学教材的审阅工作，并提出了一些建议。
通过参与教材编写工作，我进一步了解了教材和教学内容的前沿动态，对教学内容有了更加全面的认识。
在学生管理方面，我注重对学生的个性化辅导和关注。
每个月，我都会安排一次学生学业和生活方面的家访，了解学生的家庭情况和学习状况，及时解决学生学习和生活中的问题。
我会耐心倾听每个学生的困惑和烦恼，鼓励他们自信面对挑战。
最后，我想谈一谈我在教育教学研究方面的工作。
为了提供优质的教育资源和教学内容，我利用课余时间阅读教育教学方面的书籍、论文和研究报告。
我积极参加各种学术交流活动，与其他学校的老师和教育专家进行深入交流和学习。
我还参与了区域性教学论坛的组织工作，为教育界的交流和发展做出了一份贡献。
四年级数学教师述职报告范文（二篇）
四年级数学教师述职报告范文尊敬的领导：您好！我是XX小学四年级数学教师，我在这四年级的数学教学岗位上工作已有一段时间了。
在过去的学年里，我尽职尽责，全心全意地为学生的数学学习提供了全方位的教育服务。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结和述职，以便于发现不足，并且进一步改进工作。
一、教学思路：我一直坚持以学生为中心的教学理念，在教学过程中以学生的发展和需求为出发点，注重培养学生的数学兴趣和学习能力。
在备课过程中，我注重启发学生的思维，激发学生的求知欲望，采用多种数学教学方法，如讲解、实验、讨论和游戏等形式相结合，力求让学生体验到数学学习的乐趣和实用性。
二、教学内容：在教学内容上，我严格按照教材要求进行教学，布置适当的作业和复习计划，保证了基础知识的牢固。
同时，我还注重对于数学知识的拓展和延伸，尤其在数学应用方面，通过实际问题的讨论和解决，培养学生的学科综合应用能力。
三、教学方法：在教学方法上，我主张启发式教学，通过引导学生自主学习和发现问题，激发学生的主动性和探究精神。
在教学中，我经常进行小组合作学习，鼓励学生们积极参与讨论和交流，培养他们的合作意识和沟通能力。
同时，我还注重运用多媒体教学手段，通过PPT、视频等辅助教具，使课堂内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价：在教学评价方面，我采用多元化的评价方式，除了期中、期末考试外，还注重平时的学习态度、作业完成情况、参与度等方面的考察和评估，以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。
五、师生关系：我一直致力于与学生建立良好的师生关系，注重与学生的沟通和交流。
我坚信只有建立良好的师生关系，才能够使学生愿意听从老师的指导和建议，从而更好地进行学习。
在日常工作中，我尽量给予学生更多的关心和理解，多为学生着想，促使学生在轻松、愉快的学习氛围下进行学习。
六、团队合作：作为一名教师，我深知教育是一项团队工作，我与其他任课教师紧密合作，共同协调教学内容和进度。
四年级数学教师述职报告(四年级教学述职报告范本【三篇】)
四年级数学教师述职报告(四年级教学述职报告范本【三篇】)【篇一】日子过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。
在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学年的工作。
本学期我担任两个四年级的语文教学，回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、了解班级语文水平的实际状况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
一方面，农村的学生听，说的潜力相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。
另一方面，四（2）班的同学比较活跃，上课气氛用心，优秀生比四（3）班相对多一些，而四（3）班学生上课不是很用心，课堂气氛比较沉闷。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
如在《跨越海峡的生命桥》的阅读教学中，我主要抓住学生理解李博士在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到台湾青年的骨髓从身躯里涓涓流出，这样引导学生选取自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
小学四年级数学教师年度的述职报告
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不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
2019年四年级数学教师述职报告
四年级数学教师述职报告一次良好的述职，可以为述职者更好地展现自我、实现自我价值给力。
四年级数学教师述职报告(一)一学年很快就要过去了，回顾这学年，我热爱教育事业，遵守学校的规章制度，服从领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己，做到因材施教。
在不断提高业务水平的同时，钻研教材，且多听取意见，向有经验的教师请教，做到精益求精。
本学年我任教三年级、四年级数学，我根据学校的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成各种任务。
自从我从事教师这个职业以来，我的工作态度是积极的、主动的。
在教学中，我严格要求自己，更加规范自己的行为，一言一行都要为人师表，对学生认真负责。
在教育教学岗位上，我把热爱学生放在首位，师生之间和谐相处，做学生的知心朋友，对学生无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻、内向的学生，多给以帮助。
使他们多和同学交流、互动，使其心情永远快乐。
教书育人是我的职责。
但是还必须有一颗爱学生的心。
在教学上还要勤奋钻研、科学施教。
正确运用教学规律，提高工作效率。
科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。
本学年度，我任教三、四年级数学。
这个学年度我不懈努力，遇到疑难问题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经验。
我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀教师讲课，学习他们的教学经验，结合自己学到的知识，融会贯通的运用到教学中去，结合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。
从而做到寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
本学年我在三、四年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1.数学教学生活化。
把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好;教学生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2.积极开展互帮互学，共同努力，共同进步。
通过积极鼓励和表扬，让优等生自愿帮助差生。
在练习课时，让学生自己出题目，同学之间交换做，交换改。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
小学四年级数学教师年度述职报告（精选10篇）
小学四年级数学教师年度述职报告小学四年级数学教师年度述职报告（精选10篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，述职报告也应跟上时间的脚步了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编精心整理的小学四年级数学教师年度述职报告（精选10篇），希望能够帮助到大家。
小学四年级数学教师年度述职报告1一、作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。
课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。
课堂上不放弃每一个孩子。
在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。
这个成绩是我预料之外的。
二、我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作第一、参与学校管理制度和考核办法的修订。
学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法；第二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。
1、重视教师自身学习成长，鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。
目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
2、加强教师课堂技艺的提高。
为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx小学第x届课堂教学大赛。
3、针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。
本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会等。
4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。
从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。
5、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行教研。
三、组织教学检查和考核工作1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。
小学四年级数学老师述职报告范文（通用10篇）
小学四年级数学老师述职报告小学四年级数学老师述职报告范文（通用10篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，不妨坐下来好好写写述职报告吧！你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编精心整理的小学四年级数学老师述职报告范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级数学老师述职报告1尊敬的领导：您好!从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
四年级数学教师年度个人述职报告
四年级数学教师年度个人述职报告尊敬的领导：大家好！我是XX小学四年级数学教师，很荣幸能够向大家汇报我过去一年在教学工作中的表现和收获。
一、教学目标和计划在过去一年中，我秉持着以培养学生数学兴趣和提高数学能力为目标，制定了具体的教学计划。
我结合课程标准和教材内容，精心设计每一个教学活动和任务，为学生提供多样化的教学方法和资料，让他们能够在快乐与挑战中积极学习数学。
二、教学方法和手段在教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、实践等，以满足不同学生的学习需求。
我还注重开展课堂互动和小组合作，通过小组活动和游戏等方式，培养学生的合作精神和团队合作能力。
三、学生能力培养为了提高学生的数学能力，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
我通过启发式教学、思维导图等教学手段，引导学生主动思考、自主发现，培养他们独立解决问题的能力。
我还注重培养学生的数学沟通能力，鼓励他们在课堂上表达自己的观点和方法，提高他们的口头表达和写作能力。
四、课堂管理在课堂管理方面，我始终坚持严肃认真的态度，做到严守纪律、精心准备和有序安排。
我注重营造积极和谐的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。
我还注重与学生和家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现，为他们提供个性化的学习帮助。
五、教育教学改革在过去一年中，我积极参与学校的教育教学改革工作。
我主动学习和研究新的教学理念和方法，不断更新自己的教学内容和教学手段。
我还配合学校组织的各项教育教学活动，为学生提供更广阔的学习空间和机会。
六、教学成果通过一年的努力，我取得了一些令人骄傲的教学成果。
首先，在学生成绩方面，我班学生的数学成绩显著提高，取得了优异的成绩。
其次，在学生的兴趣培养方面，我通过丰富多彩的教学活动，激发了学生学习数学的积极性和兴趣。
此外，在学生的自信心和能力培养方面，我观察到学生们在解决数学问题时更加自信和独立，不再畏惧困难，积极追求进步。
四年级数学教师述职报告
四年级数学教师述职报告尊敬的领导、各位评委:大家好！我是某小学四年级数学教师XXX, 今天非常荣幸能够站在这里, 向领导和各位评委述职报告。
在过去的一年中, 我积极投入工作, 不断努力, 取得了一定的成绩。
接下来, 我将结合自己的实际工作, 向大家汇报我的教学情况和一些收获。
一、教学情况作为一名四年级数学教师, 我秉持着育人为本的教育理念, 注重培养学生的数理思维和解决问题的能力。
通过科学教学设计、灵活的教学策略, 使学生在轻松愉快的氛围中学好数学。
（一）注重教学方法的创新在教学过程中, 我不拘一格, 注重教学方法的创新, 灵活运用多种教学手段, 尽量使学生感受到数学的乐趣。
在知识的讲解环节, 我除了使用课本教学之外, 还配合多媒体工具展示示例, 让学生直观感受到具体事物与数学的联系。
在练习环节, 我注重启发式教学, 引导学生通过思考和探索解决问题。
在巩固环节, 我采用游戏形式, 让学生在轻松的氛围中对所学知识进行巩固。
（二）培养学生的学习兴趣和动手能力在课堂教学以外, 我还注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
通过小组活动、竞赛等形式, 使学生们能够积极参与到数学学习中。
我组织学生进行小组合作, 让他们互帮互助, 共同解决问题。
此外, 我还通过举办一些数学竞赛活动, 激发学生的学习兴趣, 提升他们的数学能力。
（三）关注学生的学习差异, 个性化辅导我注重关注学生的学习差异, 并根据学生的实际情况提供个性化辅导。
在课堂上, 我通过分组活动, 让学生们能够相互合作, 互相学习。
对于薄弱生, 我会制定个别辅导计划, 进行一对一的辅导, 帮助他们提高学习效果。
二、教学收获通过这一年的教学工作, 我不仅获得了学生们的认可和家长们的肯定, 同时也在教学能力和教育理念方面得到了一定的提升和成长。
首先, 在教学能力方面, 我能够熟练掌握课堂管理技巧, 保证了课堂秩序的维护。
通过科学合理的教学设计, 能够使学生们更好地掌握课程要点, 并培养学生们乐于思考和解决问题的能力。
小学四年级数学教师年度述职报告
小学四年级数学教师年度述职报告教学工作总结：本学年我担任小学四年级数学教师，通过系统的备课与教学实践，积极探索创新教学方法，努力提高学生数学学科核心素养的培养，取得了一系列积极成效。
一、教学内容和进度安排：在本学年的教学过程中，我紧密围绕课程标准，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过精心设计的教学方案，确保了教学内容的全面覆盖。
我合理安排了每个单元的教学进度，确保时间充裕，并留有充足的时间进行复习和巩固。
二、教学方法和手段运用：在教学过程中，我尝试运用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过案例分析、小组合作学习、情景模拟等方式，调动学生的积极性，培养他们的团队合作和沟通能力。
三、课堂管理与学生表现：我始终坚持严谨的课堂管理，确保课堂秩序良好。
我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过充分发挥学生的主体作用，促进他们的思维和创造能力的发展。
学生在课堂上通过积极思考、讨论和合作，展示出了较好的学习表现。
四、个别学生辅导：在本学年的教学中，我也注重对个别学生的辅导和关注。
对于学习困难的学生，我制定了个性化的学习计划和辅导方案，积极与家长沟通，共同帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
五、家校合作：我与家长保持了良好的沟通和合作关系，在家庭作业批改和成绩评定方面与家长进行了及时交流。
在家长会上，我对学生的学习情况进行了详细分析和总结，并积极听取家长的建议和意见，不断提升自己的教学水平。
六、自我反思与进一步提升：在本学年的教学中，我积极参加学科研讨会和教研活动，与同事们交流教学经验，并转化为自己的教学实践。
我还通过阅读教育相关的书籍和参加专业培训，不断提升自己的教学能力和教育教学理论水平。
七、教学成果与问题：通过本学年的教学实践，学生的数学基础知识和解题能力有了显著提高。
然而，在知识的理解和应用方面，还存在一些学生的薄弱环节。
下一步，我将进一步深化教学内容的理解，提高教学策略的灵活运用，力求培养学生的综合数学素养。
四年级数学教师年度个人述职报告
四年级数学教师年度个人述职报告尊敬的校领导、家长以及各位老师：大家好！我是XX小学四年级的数学教师XX。
在过去的一年里，我一直以积极向上和勤奋负责的态度，扎实工作，不断探索与创新，以期提高教学质量和学生的数学能力。
我在此向大家汇报一下我的工作情况和成果。
一、教学工作1. 积极备课：认真研究教材，结合学生的实际情况进行教学内容的设计和备课工作。
同时，我还积极参加学科的教学研讨活动，与同事互相交流经验，共同提高。
2. 教学方法创新：针对四年级学生的特点，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
采用多种教学方法，如游戏教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 个别指导：根据学生的不同学习情况和水平，我给予了重点学生个别辅导，帮助他们理解和掌握数学知识。
同时，我还对困难学生进行了针对性的辅导，通过与他们的家长沟通，共同努力提高他们的学习效果。
4. 课堂管理：我重视课堂纪律的培养和维护，营造了良好的学习氛围。
我注重培养学生的团队合作意识和互助精神，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习效果。
二、学生表现在我教授的四年级学生中，他们的数学能力和成绩有了明显的提升。
他们在数学知识的掌握、解题能力的提高以及数学思维的培养上都取得了不错的成绩。
1. 数学知识：学生对四则运算、面积、周长等基础概念有了较为深入的理解。
他们能够灵活运用所学内容解决实际问题，善于将数学知识与实际生活相结合。
2. 解题能力：学生在解题过程中能够正确运用所学方法和技巧，分析问题，提出解决方案，并有一定的逻辑性和条理性。
他们能够灵活运用所学知识解决各类问题。
3. 数学思维：学生的数学思维能力得到了培养和提高。
他们在思维的灵活性、思考问题的深度以及解决问题的创造性上取得了很大的进步。
三、课堂活动为了提高课堂教学的趣味性和互动性，我积极组织各类课外活动，并取得了一定的成果。
1. 数学游戏：我在课堂上设计了一些有趣的数学游戏，旨在增加学生对数学的兴趣和学习的主动性。
2019年小学四年级数学教师个人述职报告
小学四年级数学教师个人述职报告下面是整理的关于小学四年级数学教师个人述职报告范文两篇，有需要的可以参考一下!小学四年级数学教师个人述职报告范文一本学期，我担任四年级一班二班的数学教学工作，在教学期间我根据学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效。
在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。
主要完成了如下教学目标：四则运算、认识并会读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。
现做如下总结：一、以课堂教学为主1.备课学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2.上课创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
3.作业做到精讲多练，有针对性。
同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4.注意后进生的辅导在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。
5.有时间看关于教学方面的书，如《小学数学》等。
二、我的收获1.一开学学校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。
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仅供参考
小学四年级数学教师2019年度工作述职报
告
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小学四年级数学教师2019年度工作述职报告寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。
我担任四（五）、四（六）两个班的数学教学工作。
回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
一学年中的收获，粒粒皆辛苦。
一、思想素质本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。
授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。
针对这部分学生，我不强调、不放
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弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。
最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
教学中我是策划者、组织者，又是参与者。
无论是何种角色，我都将乐此不彼。
有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。
三、廉洁从教作为教师，担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，这样有助于社会不正风气的匡正。
古人云：
不受曰廉，不污曰洁。
说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白，这是为人的根本。
教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。
所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。
做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
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仅供参考工作范文，仅供参考！
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