部编版二年级《道德与法治》上册第8课《装扮我们的教室》优质课件(含视频)

分组交流 你们在一起商量事情的时候是不 是也出现了一些不同意见呢？
你们又是怎么解决的呢？
视频《尊重民主 包容个性》
有问题，要商量； 求大同，存小异。 我们共同行动，让教室变得
更美丽！
装扮我们的教室
第一课时
请同学们分小组进行 ， 布置任务，合理分工。
今天我们重点装扮图书角，作品展示区、 植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
教室
活动一： 欣赏美丽的教室
同学们，这些教室给你什么样的感受呢？
同学们，这些教室给你什么样的感受呢？
这是教室的什么区域，有什么作用？
作品区展示同学的才艺 作品。
植物角为教室增添了生机 和美丽。
下面是教室的什么区域，有什么作用？ 图书角可以看到很多书。 荣誉角展示班集体的荣誉。
我会说
1.学生分组，每组一幅图，学生在小组 内讨论。
可以从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？
2.每组选出一个代表，在班内介绍自己 看到的这个教室设计好在哪里。
同学们看了
他们的教室布置， 很细心地发现了 他们教室设计的 优点，你们都有 一双善于发现的 大眼睛！
观察我们的 教室，还有哪 些区域，有什 么作用呢？
还需要有个下雨天 给大家放伞的地方……
我们班也可以 有个图书角，大家 把自己喜欢的书带 来放在一起……
认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎 样讨论出小组金点子呢？
我们小组来设 计植物角……
我觉得花要放 在窗台里侧，放在 外面容易被来往的 人碰掉，不安 全……
我把我种的太 阳花拿来了……
大胆发言 认真倾听 共同商量 求同存异
分组说一说：你喜欢的 教室特色所在？你为什 么喜欢它？
看来上图中的几个教室大家都喜欢！
同学们有一双善于发现的眼睛，找到了 各个教室的设计优点所在！
那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？
教室是我家，让我们一起把教室设计 的更漂亮吧！
分组进行讨论，说出你的金点子， 完成教室的整体合理布局吧！
我们班可以有个图书角，把大家喜欢的 图书带来放在一起……
可以每周换一 次作品。我觉得贴 点花边更漂亮。
我们来布置作品墙。 我们美术课上画的画可 以贴在这里。
下面同学的做法对吗？说说为什么。
我一个人干吧，他们 什么都干不了。
要合理分工，人人参与。
下面同学的做法对吗？说说为什么。
你画得真难看！
要互相帮助，互相欣赏。
下面同学的做法对吗？说说为什么。
要放书法作品。
第二单元 我们的班级
8 装扮我们的教室
第一课时
美读儿歌
教室是我家
课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人, 教室是我们的家。
每个人都有一个家，家里有我们 的亲人。其实，我们在学校还有 一个家。孩子们，你们知道在哪 里吗？
对，教室就是我们自己的家，你 们想不想把我们的家布置得温馨 而美丽呢？ 今天，我们就来学一学怎样装扮 我们的教室。
教
结小
师小
结
我们自己动脑，一起动手， 把我们的教室布置得这么漂亮。 虽然分工不同，但是我们每个 人都参与进去了，都对我们的 家做出了贡献，相信大家在我 们的新家里，一定能够健康快 乐地成长！
装扮我们的教室
第一课时
图中的教室你们喜欢吗？
你愿意在这样的班级生活吗？
这个教室呢？你觉得如何？
你喜欢这个教室的设计吗？
整齐地摆在窗台上。
改进方案
值日生定期浇水。
……
……
晒晒我们组的金点子
我们的教室需要改进的地方是：
改进方案
第二单元 我们的班级
8 Байду номын сангаас扮我们的教室
第二课时
周村区实验学校 徐毅然
活动一： 装扮我们的教室
我们小组应该怎样行动呢？
书脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜欢的书。
同一类的书 放在一排……
习字也可以。
书脊朝外面，才能方 便大家找到自己喜欢
的图书。
同一类的书放 在一排……
通过大家的辛勤 劳动，我们的教室焕 然一新，在这样的环 境中生活、学习，一 定特别舒服。下面就 让我们的小导游，带
领大家把我们的新 “家”参观一下。
你最喜欢教室的哪个区域？把下面的红花送 给装扮它们的同学。
我最喜欢
区的设计
因为
感谢
的设计与布置。
儿歌欣赏
教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。
我们班可以有个植物角，让教室绿意盎 然……
我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣 誉,促进大家进步……
我们班可以有个作品展示区,展示同学们 的作品……
我们班应该有个卫生角,在旁边还可以 设计一个下雨天放雨伞的地方……
同学们真是班级的小主人,集思广益讨论 出来了教室的整体合理布局。大家的设 计都很棒,集体的力量是无穷的！
我觉得花要放 在窗台外侧……
你们观察得很仔细，谈论
得很热烈，发现了他们做得好 的地方，那你们想把这些好的 想法运用到我们的设计中吗？ 老师相信，你们一定能设计出 更好的方案，把我们的教室装 扮得更加美丽！
晒晒我们组的金点子
我们的教室需要改进的地方是：植物角
每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。
每个花盆下放一个托盘，防止漏水。
活动二： 我做小小设计师
刚才我们看了一些图片， 发现了一些好的设计，那些 小朋友把自己的家装扮得那 么漂亮，你们想不想把我们 的家也装扮一下呢？
想
下面同学的点子好不好？ 想一想为什么要装扮我们的教室？
教室是我们的家， 我们要让它能满足同 学们的需要，让所有 的空间变得更美丽、 使用更合理。
不行，要放绘 画作品。
有了不同意见要商量
小组行动步骤
第一步：分工，每人承担一项任务。 第二步：合作，分别提出行动建议。
第三步：行动，完成好自己的任务。
快行动起来吧
我们以这么快的速度，完成了对教室 的布置，你们认为我们取得成功的关 键是什么？
提前准备。 大家一起动手。
分工合作。
活动二： 欣赏新的装扮
分组讨论
教室的各个区角已经讨论出来了！
现在分组进行讨论，拿出 各个区角的设计意见吧。
我们来看看植物区角设计小组，看看他们 那边发生了什么……
我们小组来设 计植物角……
我觉得花要放 在窗台内侧,放 在外面容易被 碰倒,不安 全……
我把我的太阳花 拿来了……
我觉得花要放在 窗台外侧……
说一说：植物设计小组在讨论问题时， 出现了什么问题？