统计 问卷调查报告
公司工作满意度调查问卷统计分析报告
总体上来说，公司总部群众路线教育实践活动所采取的一系列活动与举措，取得了良好的效果，得到了市场一线、基层管理人员的认可，但也存在能力不足等问题，主要呈现如下特点：
（二）、亮点，温暖人心
对于工作的亮点，员工们如数家珍，充满感激和感恩，为市场和基层办实事，点亮员工们心中的明灯，让他们温暖、期待且充满信心。
（1）去年下半年以来，公司总部在新的领导班子的带领下，积极由公司机关向公司总部转变，服务基层的意识明显提升。说“你们”的少了，说“我们”的多了。说“要”的少了，说“请”的多了。说“研究研究”的少了，说“马上就办”的多了。特别是公司总部在征求民意、开展创意设计，抓执行、抓纪律等，给基层员工真切感受了总部形象和工作人员作风的焕然一新。
结合对主观题“总部在服务市场、服务基层中印象最为深刻的工作亮点是什么”的回答，可以看出，市场一线或者基层单位最注重的是对他们提出的问题的反馈速度、解决问题的主动性以及深入现场程度。这提示我们需要跳出公司总部部门的摊派、指使等非正常管理角色定位，俯身深入基层，及时反馈沟通信息，减少管理层级与信息传递层级，务实为民，才能取得基层一线的认可，才是真正实践了群众路线。
对比其他三个客观题，基层单位对服务市场、迅速响应市场的满意程度是最高的，说明各基层单位也逐渐认可服务和支持市场发展的理念，明晰了方向，统一了认识。同时也要求要求公司总部工作人员需要更全面地接近市场，更充分地了解市场，真诚地去关心和关注市场，为市场搞好服务，做好配套工作。
（二）您对公司总部服务基层、服务员工的态度、观念、意识的提升是否满意？
问卷调查报告范文模板10篇
问卷调查报告范文模板10篇调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
对于问卷调查报告，你知道最重要的是什么吗？以下是小编整理的问卷调查报告范文模板10篇，欢迎大家借鉴与参考！问卷调查报告范文模板篇1一、调查目的了解大学生在校兼职情况，并分析原因，将结果反馈给学校和同学们，让学生们更好地了解兼职，让学校为大学生创造一个稳定良好的兼职环境，以保护学生群体的利益。
二、调查方法与调查对象此次采用问卷调查及面对面访谈的形式，对各高校在校大学生发放电子版问卷，调查对象主要为大一大二大三的在校学生及学生家长。
三、调查内容此次调查问卷从在校大学生是否有过兼职，寻找兼职的途径，从事怎样的兼职，兼职的目的，家长的态度，兼职对学习的影响，兼职的收获，兼职过程中遇到的困难以及解决办法，以及大家对兼职的看法等方面展开。
四、调查结果1、调查结果显示，有22.8%没做过兼职，其中有10%的人认为没必要兼职，他们中没做过兼职的原因90%是担心上当受骗，没时间、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的认为大学生有兼职的必要的人中，有60%的人未来有兼职的想法。
在77.2%的做过兼职的人中，2%认为没必要兼职，98%认为兼职是必要的。
2、大学生兼职赚钱的原因1 大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合。
2 社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱3 强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
3、大学生兼职赚钱的特点1 、大学生在寻找兼职信息方面各具特色。
调查问卷分析报告15篇
调查问卷分析报告15篇调查问卷分析报告1一、调查目的为促进学生间的交流，丰富校园文化生活，我校欲举办跳蚤市场活动，从而开展了此项调查活动，旨在为我们下一步跳蚤市场的安排提供依据。
二、调查内容此次的调查对象是各年级的学生，采取随机抽样的方式进行问卷发放，共发放问卷850分，回收821份，均为有效问卷。
三、数据统计1、对跳蚤市场的了解情况：知道的占67%，不知道的占24%，听说过的占11%，参与过的8%。
2、对跳蚤市场感兴趣的程度：很感兴趣的占58%，一般的占31%，不感兴趣的占11%。
3、跳蚤市场收取费用的情况：能接受的47%，看情况的占32%，不能接受的占12%，无所谓的占9%。
4、举办地点的认同情况：在西门的占47%，在北门的'占24%，在学校广场的占29%。
5、哪些物品在跳蚤市场中比较有市场：生活用品占37%，学习用品占24%，数码产品占17%，体育用品占21%，其它物占1%。
6、自己在跳蚤市场中的角色：顾客占52%，摊主占31%，参观者占17%。
四、数据分析从报告中我们可以看出，绝大多数的学生对跳蚤市场是比较感兴趣的，他们认为有了跳蚤市场后，很多物品可以不用到外面的商店去购买了，其中的一些物品在跳蚤市场上购买的性价比还是比较高的。
其中31%的学生有意在跳蚤市场上摆摊，这部分学生中大部分都有创业意识，作为顾客或参观者占的比例是比较大的，说明他们对跳蚤市场是比较认同的。
在跳蚤市场中的物品选项中绝大部分是学生们的生活用品和学习用品，这符合大学校园的环境。
调查问卷分析报告2一、调查目的我们此次要做的项目是在校园里卖越南拖鞋及特色食品，为了了解到影响校园拖鞋市场的各方面的因素以及后期能够正常运作，我们对此做了调查问卷，对部分同学进行了调查。
二、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。
问卷是当场填写并收回的形式。
共发出20份，收回20份。
三、调查结果1、您对目前市场上拖鞋的满意程度？2、您的拖鞋多久换一双？3、您穿的拖鞋大小是？4、您一般喜欢什么颜色的拖鞋？5、作为在校大学生你购买拖鞋的首选地点是？6、您会选择以下哪种档次的拖鞋？7、如果您要买拖鞋您会选择8、您每个月消费在鞋子上的金额占您的月消费金额的.百分之几？9、您认为拖鞋在什么价位是可以接受的？10、你对越南特色食品是否感兴趣？四、调查分析综合同学的问卷调查分析，大部分的同学都对目前市场上的拖鞋满意度一般，所以我们要想抓住顾客，首先就要吸引大家的眼球，款式一定要新颖、特别。
问卷调查统计总结分析
问卷调查统计总结分析篇一：问卷调查的统计结果与分析调查问卷数据统计与分析一、调查活动简述调查背景：高考考生在填报志愿时，需要高校全方位信息，考生以及家长在此类信息的获取方式多半凭借互联网，而网上的此类资源鱼龙混杂且较为分散，并且，相对于国家重点大学，独立学院和非本科院校的信息更是严重匮乏。
大学刚入学时，很多新生对自己专业并不了解，对大学生活感到迷茫；步入到大二、大三时，为专业相关的考证、实习需要等开始头疼；待到大四毕业季之时，又为就业等问题苦恼。
前期，我们已经对现有信息进行了初步调研。
我们将通过这次问卷调查，进一步了解大学生对高校信息的需求。
调查方法：发放问卷开始时间：20XX年12月15日结束时间：20XX年1月15日二、问卷调查内容1. 您的性别A.男B.女2. 您的年级是A.大一B.大二C.大三D.大四3. 您的家庭所在地？A.城市B.乡镇C.农村4. 您在入学前对心仪学校或目前就读学校了解程度如何？A.了如指掌B.一无所知C.了解基本情况D.不care，听天由命5. 您平时对高校信息了解的渠道是什么？A.贴吧 C.官网 D微信 E微博 F其他6. 您对自己所就读的专业满意程度如何？A.满意，且有意从事专业相关工作B.不满意，不感兴趣C得过且过，无所谓D 非常想转专业7. 请问您平时在校会关注的信息是什么？[多选题]A.各类考证信息B.校园动态 C各组织、社团动态 D 考试信息 E其他8. 您对目前课外培训课和考证热的看法是？A.重要，是就业的敲门砖B.可以证明自身能力C.没有多大用处D.从众心理，他有我无的心理落差所致9. 请问您平时考试的复习方式是什么？A.从不复习，裸考B.独自埋头苦读 C学霸的指导和笔记10. 请问您平时的学习态度如何？A.不是特别上心B.知其重要性，但还是60及格万岁C.非常认真D.不在意，任其发展11. 您觉得现在所学的知识与社会需要的差距有多大？A一般 B很大C比较大D符合社会需要12. 就平时学习而言，您所需的材料会有哪些？[多选题]A.四、六级历年真题B.主流课程习题答案C.考研资料D.计算机等级考试上机题库E.教材用书13.您平时的出游频率有多高？A很少，几星期一次 B正常，差不多一星期一次 C经常，一周至少三次 D我是宅仙，不出门14.平时有出游的话都去哪里呢？A校园周边 B厦门著名景点 C没留心，跟着小伙伴走D我几乎不出门15.请问您对自己将来要就职的行业有过规划吗？A暂时没有什么想法 B有个大概的方向C不太关心这个问题 D方向明确，目标清晰三、数据统计结果与分析问卷共包含16题，其中8道单选题，8道多选题。
问卷调查报告5篇
【导语】在某些事情不明真相时，我们常常要开展全⾯的分析研究，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
以下是⽆忧考整理的问卷调查报告，欢迎阅读！1.问卷调查报告 我校学⽣会权益部于20xx年xx⽉xx⽇在校园⾥开展了⼀次关于学校⾷堂问题的调查活动，本次活动调查的主要⽬的是为了了解我校学⽣对于⾷堂问题的满意程度及看法。
本次调查主要是通过随机填写问卷调查的⽅式完成的，并通过调查事实分析，写成调查报告如下： ⼀、调查背景 古⼈云“民以⾷为天”，在当今的⼤学⾥，学校⾷堂是在校⼤学⽣⼀⽇三餐就餐的地⽅，是每个同学必到的场所，⾷堂的好坏影响着⼤学⽣的⽣活、学习以及健康状况。
⾷堂既是学校硬件设施之⼀，⼜是学校管理的重要组成部分，为了给⽼师和同学营造⼀个和谐的就餐环境，使⽼师和同学能够得到更好的饮⾷服务。
在校学⽣会的指导下，校学⽣会权益部集中开展了⼀场关于学校⾷堂问题的调查活动。
⼆、调查⽬的 为了了解我校学⽣对于⾷堂问题的满意程度及看法，希望能通过此次活动，发现问题，为学校进⼀步加强和改善⾷堂监管⼯作提供依据。
三、调查单位 及问卷制作单位校学⽣会权益部 四、调查对象 xx学院在校⼤学⽣ 五、调查⽅式 本次调查主要是通过随机填写问卷调查，采⽤⾛访宿舍和⾷堂随机抽查相结合来填写问卷调查的形式，问卷内容主要是从⾷堂卫⽣、饭菜价格、餐具、⼯作⼈员的态度及卫⽣等⽅⾯存在的问题以及被侵权时如何解决的⽅⾯进⾏问卷设计调查。
六、调查时间 20xx年xx⽉xx⽇ 七、调查内容 问卷主要是调查我校学⽣对学校⾷堂问题的满意程度及看法，问卷共向学⽣提出13个问题。
⼋、调查结果及分析 1、本次调查共发放问卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中⼥⽣101名，男⽣94名，5名未填写。
2、调查对象：⼤⼀⾄⼤四在校⼤学⽣。
九、数据分析 1、对我校⾷堂的满意程度。
我校同学对我校⾷堂基本满意。
从调查问卷中得出的结论来看，有4.4%的同学对各⾷堂⾮常满意，有24.5%的同学对各⾷堂感到满意，有32%的同学对各⾷堂感到较满意，有17.6%的同学对各⾷堂感到不满意，有14.6%的同学对各⾷堂觉得很差，有2.5%的同学觉得各⾷堂⾮常差。
调查问卷统计分析报告
调查问卷统计分析报告引言：本次调查的目的是了解现代青年对线上教育的认知程度和使用情况。
我们希望通过这份调查问卷，了解用户对线上教育的需求和期望，以此为依据，进一步优化我们的线上教育服务。
调查概况：本次调查共计发放问卷100份，回收问卷93份，回收率93%。
问卷采用匿名方式，问卷填写时间为5-10分钟。
调查结果分析：1. 调查的样本年龄主要集中在 18-25 岁，占比为 47.3%，其次是 25-30 岁，占比为 23.66%。
2. 调查对象的学历水平分布广泛，大学本科占比最高，为46.8%；其次是硕士研究生，占比为 27.96%；本科以下人群占比为13.98%，专科占比为7.87%。
3. 性别分布：男性从业者占比57%，女性从业者占比43%。
4. 调查对象的每月网课学习时间：每周5 小时以内的占比最高，为 37.23%；其次是每周 5-10 小时，占比为 33.33%；每周 10 小时以上的占比为 29.03%。
5. 调查对象每周上网课的时间大多集中在晚上，占比为66.7%。
6. 调查对象对线上教育的热度普遍较高，87.60%的人有过网课经历。
而且，参加网课的主要原因是对某个领域的学习需求、提高学习能力和接受系统的学习，占比分别为 44.04%，30.11%和14.89%。
7. 调查对象对网课的期望主要集中在课程内容、形式、师资和互动四个方面。
其中，课程内容满意度最高，达到72.04%；教学形式满意度也比较高，达到54.55%；师资满意度和互动满意度分别为48.14%和44.04%。
结论：综上所述，该调查表明现代青年对线上教育的认知程度和使用情况都较为普遍，大多数用户出于职业和学习的需要，选择在线学习。
而对于线上教育的期望，主要集中在课程内容、形式、师资和互动四个方面，这对于在线教育平台在提升服务质量和效果方面提出了明确的要求。
同时也可以发现，用户在使用线上教育服务中还存在着一些问题，如教学质量、师资阵容、互动效果不佳等，需要在线教育服务提供商提高服务品质，不断提高用户体验。
问卷调查分析报告范文(17篇)
3月份对学生进行了问卷调查。
此次调查涉及八年级21名学生。
现就问卷调查分析报告如下：一、问卷调查背景我校是一所农村中学，八年级全部为寄宿生，有部分为留守儿童，师资力量不雄厚。
学生普遍不重视语文学习，主要体现在许多学生厌弃语文，上课不认真听讲，语文作业质量差，而语文成绩都很不理想。
针对此种情况，我认为有必要了解学生对语文学习的兴趣情况，以便有针对性的采取措施，提高学生的语文学习兴趣。
二、问卷调查情况1、学生与语文学科学生对语文学习的兴趣较浓和一般占90%。
对学生兴趣起到积极作用的主要因素依次为：好成绩，语文课的重要性，教师教得好，语文本身的吸引力，对学生兴趣起到消极作用的主要因素依次为：基础差或者是费时多收效少，成绩容易达到中等，教师的教学单调乏味，觉得语文内容难没意思。
家长对学生的语文学习及成绩不够重视，75 %的学生对自己的语文成绩不太满意。
70%的学生认为自己的语文学习效率不高。
各有28%的学生认为平时多阅读多写作，老师多表扬，老师讲课幽默风趣是提高语文学习兴趣的方法。
2、学生与语文课堂学习学生在语文课堂上的听课情况很认真的占15%，开小差的主要原因是管不住自己。
语文课堂上缺乏师生之间的沟通，77%的学生认为语文课使用多媒体很好。
课外只有偶尔写作或不写作。
3、学生与语文课外活动经常进行课外阅读的学生只占38%，多数偶尔进行阅读，还有不进行课外阅读的。
学生看电视和阅读内容较杂，名著阅读只占50%，绝大多数同学一般不作笔记，不写读后感。
学生课外一般用在语文学习的时间在30分钟以内，学生最喜欢的课外活动是指导名著阅读。
三、问题和建议整体情况看，学生对语文的兴趣不浓。
主要原因一是基础差，二是费时多收效少，三是语文教学单调枯燥，师生缺乏感情沟通。
由于这些原因导致学生的语文学习不能用全力。
如何提高学生兴趣呢？1、补好语文基础我认为，语文基础在于积累。
要积累基础知识、阅读和作文经验。
调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。
问卷调查报告怎么写3篇
问卷调查报告怎么写第一篇：问卷调查的背景和目的随着社会的发展，科技的进步，越来越多的人们开始关注自己的健康，对于健康问题的关注也越来越多。
为了了解人们的健康状况以及对健康问题的态度和看法，我们设计了一份问卷调查，通过这份问卷调查，希望能够了解到人们的健康情况，为了更好地分析和研究调查结果，我们将数据进行统计和分析，并制作成报告，帮助更多人了解健康问题。
在设计问卷的过程中，我们充分考虑了人们关心的健康问题，例如午睡、饮食、锻炼等方面进行了询问，并设置了多种题型，包括选择题、多选题、填空题等，以覆盖更多的问题和答案，以便更好地得出调查结果。
通过这次问卷调查，我们期望可以帮助更多的人们关注自己的健康问题，调整不良生活方式，从而达到健康的身体和心态。
同时，我们也希望这份调查报告可以为政府部门和相关企业提供有用的参考信息，制定出更加符合民众需求的政策和产品，更好地服务于人民群众。
第二篇：问卷调查结果的分析和总结我们采用的问卷方式是线上问卷调查，共有10000名受访者，其中52.5%为女性，47.5%为男性，受访者年龄主要集中在18-50岁之间，不同职业、收入、教育程度的人都被纳入到了我们的调查范围内。
在问卷设计中，我们充分考虑了人们可能关注的健康话题，例如饮食、锻炼、午睡、睡眠等方面，从中得出了以下几个重要的结论：1.广大受访者都意识到了饮食对健康的重要性。
近八成的受访者表示他们会注意饮食健康，这个结果很好地说明了现今社会对于健康的关注度。
与此同时，百分之三十左右的受访者表示希望减肥，受访者普遍认识到了健康与减肥的重要性。
2.大部分人会注重锻炼，但运动频率较低。
超过一半的受访者在即将开始锻炼时会先热身，超过三成的人每周会进行一次以上的锻炼。
然而，也有一部分人对于运动缺乏兴趣或者缺乏时间，这也是我们在推广健康运动时需要注意的问题。
3.午间小憩的人较少，但希望有午睡时间的人较多。
受访者中良好的午睡习惯少于五成，大部分人因工作等原因无法进行午睡。
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关于宁波大学生课余生活的调查报告调查人：调查时间：10月10日至12月20日调查地点：宁波大学调查对象：宁波大学学生调查方法: 问卷调查抽样调查一、前言大学，是人生中最美好的季节，也是过渡到成人的关键时刻，更是实现自我价值的理想场所。
在这所时间充裕的象牙塔中，大学生群体有着有着充足的课余时间。
据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？为了解宁大大学生的课余时间安排状况，特展开了此次调查。
本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷100份。
此次调查主要针对在校的全日制大一到大四的本科生（包括部分研究生），涉及国贸，工程技术，工商管理,信息科技,应用数学,教育技术,船舶驾驶等二十几个专业专业。
而椐这次调查的总体来看：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、和社会实践等；在觉得业余生活太单调后，63%同学会选择做以前想做但没时间做的事，有41%的同学会选择去找兼职。
同时，也有35%同学选择去旅游以愉悦身心，有14%选择参加培训班以提高自己的专业知识和素养。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
在访谈中我们了解到，许多同学认为许多业余时间没有充分的利用好，但是却没有确实的改进方法。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为没有计划观念的同学提供一点参考。
二、研究方法(一)问卷调查通过参考一些优秀的业余生活问卷的样卷，以及同各年级部分同学简单简单交谈后，编制出《宁波大学学生业余生活问卷调查》。
该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。
问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。
问卷内容(见附录)【1】被试者的基本情况：包括性别、年级、专业（第1-3小题）【2】大学生课余时间是否有规划。
（第4题）【3】大学生如何看待业余生活。
（第5题）【4】大学生对业余生活利用情况。
（第6题）【5】大学生对业余生活的安排情况。
（第7-10题）【6】大学生在业余时间花在学习上的时间及方式。
（第11-14题）【7】大学生如何安排自己的业余生活以及改进方法（第15-16）(二)抽样调查本次调查的总体为宁波大学所有在校的学生，包括全部本科生、研究生和博士生。
本次调查采用抽样调查，采用自愿填写形式。
为使样本具有更好的代表性，本次调查对在校的2006级（大四），2007级（大三），2008级（大二），2009级（大一）采用分层抽样和随机抽样的相结合的方法。
进行课余时间安排问卷调查。
样本容量为100，调查时将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。
调查采用面对面的方式，调查选择在早上10点到晚上6点之间，分3天进行。
调查问卷发放、回收一次完成。
本次调查共发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份。
三．数据的处理得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。
通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。
从总体上看，我校同学课余时间安排较为合理，没有人认为课余生活是一种没有意义的时间。
但是，也有部分同学的课余时间安排缺乏合理，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。
(一)学生利用课余时间来学习的情况【11题】您会花多少课余时间在学习方面？A．30%以下 B.30%-50% C.50%-70% D.70%以上【调查分析】由于我校提倡的是“将成才的自主选择权交给学生”，所以我校大学生课余时间也相对来说较多，课余时间相对宽余和自由。
大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的产生了较大矛盾。
由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。
但是从调查结果来看，我校学生在合理安排学习上，还是具有较大的自主性和合理性，有44%的同学将30%-50%的课余时间安排在学习上。
但是由于本调查采用随机抽样的方式，对于推算宁波大学总体的推断上存在误差，若以95%的概率为保证率，可推断平均误差U=0.05，极限抽样误差控制在9.8%以内。
也就说在，在整个宁波大学，同学30.2%到49.8%业余时间用在学习上。
可见，我校学生在业余时间的控制上具有一定的自控能力。
(二) 关于学生自习情况调查分析【12题】在课余时间，您通过何种方式进行学习？A.去图书馆B.自习教室C.请教老师同学D.上网自学E.不学习【调查分析】在本次调查中发现，83%的同学对在自习教室学习情有独钟，但是区分各个年级，却有较大的不同。
大一新生有71.4%的同学是通过自习教室学习的；大二学生通过自习教室学习的有35.9%；大部分被调查的大三以及大四学生的学习途径之一也是自习教室。
可见，自习教室的学习已经成为了大学生自习的一个重要途径。
有35%和28%的同学在课余时间分别会去图书馆和网上查找资料，所以，当代大学生在课余时间自主学习已经变得丰富多彩，对于知识的获取渠道也有所不同。
有利于培养当代大学生的自主学习热情。
对于选择将课余时间分配在学习方面，有57.1%的大一同学将课余时间的30%安排在学习上；69.8%的大二同学将课余时间的30%安排在学习上；94.4%的大三同学将课余时间的30%安排在学习上；46.7%的大事同学将课余时间的30%安排在学习上。
综上，我校学生在课余时间大学生自学途径的不同，也由各个年级的生活习惯不同而有所不同。
大一新生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，并且将学习场所选择在自习教室，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”的生活---即寝室、教室、自习室。
对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。
大二的学生的课余生活变得充实而忙碌，虽然将较多的时间花费在学习上，也有72.1%的同学将业余生活放在休闲娱乐，放松休息上。
对于大三来说，鉴于考研，考公务员的压力，或是为过级考试而努力，故经常上自习的人比重有所上升；而不自习的人也已尝到“挂科”的苦头，其比重有所下降。
大四学生忙于找工作与设计毕业论文，故将业余时间安排在学习上的比重有所下降。
惟有考研的学生在坚持上自习。
他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。
(三)关于大学生主要课余时间安排情况调查和分析【14题】您会怎样安排您的课余生活？A．受学习或课程安排的影响B．听从同学或朋友的安排C．自己决定【调查分析】从调查结果可以看出，几乎所有的学生在课余时间的安排受学习或课程安排的影响和自己决定。
从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“上网娱乐”、“运动”、“社会实践”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。
但是“上网娱乐”成为大学生课余活动取向的第一位。
在调查的访谈中我们发现，大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少。
这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。
大学生在分配其他时间（占所有的31%）具有年级差异性，这主要是由各个年级兴趣爱好和心理特点所决定。
(四)对是否应该将课余时间安排在上网时间上情况调查和分析【10题】您认为上网会对您的业余生活产生什么影响？A．能够学习更多的东西，是业余生活更有趣B．占用很多的课余时间，导致业余生活的不平衡C．没什么影响D．其他【调查分析】课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。
在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。
越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。
通过课外学习使书本知识更加完善。
四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。
课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。
随着互联网的发展，上网查阅资料也就成了学生课外生活一个重要的部分。
但是对于上网对学习的影响上，同学对互联网的评价并不一致。
有接近一半同学认为上网并不影响学习，而且能够学习到更多的知识，使业余生活更有趣。
同时，也有大部分的同学并不认同上网会使业余生活更有趣的说法。
他们认上网只会影响学习，对学习并没有什么帮助，从而导致业余生活安排的不合理，将大部分的时间都浪费在互联网上。
(五)同学课余生活丰富多彩，大部分同学具有冒险精神【15】当您觉得业余生活太单调，您会如何改进？A.找兼职B.去旅游C.参加培训班D.做以前想做但没时间做的事E．没想过【调查分析】调查显示，有63%的同学会选择去做以前想做但没时间做的事。
作为以学为生的学生，在课余时间上基本上都花费在学习上，所以对于自己追求理想中的事情中是情有独钟。
也有14%的同学愿意参加培训班，以更加充实自己内涵，从而为今后踏上社会求职而做好准备。
四．关于宁波大学学生课余时间安排的意见和建议(一)给同学的意见能和建议大学校园的课余生活丰富多彩。
除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。
这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。
如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。
要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。
看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。
然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。
(二）给学校的意见和建议1.学校要为大学生创造好的环境学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。
当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。
好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。
2.引导大学生积极安排课余时间大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。
大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。