[史上最强生物课件]复习必修二遗传的基本规律—分离规律1 2010.11.3

16. 雌配子和雄配子的比例接近于1：1吗？ NO！ 雌配子和雄配子的比例接近于1 NO！
17.一对夫妇计划在三年内生两个孩子， 17.一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个 一对夫妇计划在三年内生两个孩子 孩子为兄妹的概率是多大？是一男一女的概率又有多大？ 孩子为兄妹的概率是多大？是一男一女的概率又有多大？
19.什么是共显性 19.什么是共显性? 什么是共显性? 在生物性状的遗传 中，如果两个亲本的性 如果两个亲本的性 状，同时在F1的个体上 同时在F1的个体上 F1 显现出来，而不是只单 显现出来， 一的表现出中间性状， 一的表现出中间性状， 这种显性表现叫做共显 这种显性表现叫做共显 性。
P10— P10—11
1/4, 1/2
18.什么是不完全显性？ 18.什么是不完全显性？ 什么是不完全显性
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紫茉莉的不完全显性 在生物性状的遗传中，如果F1的性状表现介于 在生物性状的遗传中，如果F1 F1的性状表现介于 显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做不完 显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做不完 全显性。 全显性。
解析：两株高茎豌豆杂交， 解析：两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮 子一代高茎豌豆全部自交， 茎，让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性 状分离比为 A.3 A.3 ：1 Dd × Dd B.1 B.1 ：1 C.9 C.9 ：6 D.5 ：1 1/4DD，2/4Dd， 1/4DD，2/4Dd，1/4dd
7.孟德尔对遗传实验现象的解释 7.孟德尔对遗传实验现象的解释
P96
8.对分离现象解释的验证——测交 8.对分离现象解释的验证 对分离现象解释的验证——测交 假设：F1含有 因子，且产生含有D 含有d 假设：F1含有d因子，且产生含有D、d的配子比例 测交可以验证被测个体产生配子的种类及其 比例，并由此推测出被测个体的基因型。 比例，并由此推测出被测个体的基因型。 为1:1 预测：测交后代将出现性状分离，分离比为1 预测：测交后代将出现性状分离，分离比为1:1 后代将出现性状分离
⑴豌豆是自花传粉植物—自然状态下都是纯种； 豌豆是自花传粉植物 自然状态下都是纯种； 自花传粉植物— ⑵.成熟后的籽粒都留在豆荚中—便于观察统计； 成熟后的籽粒都留在豆荚中—便于观察统计； ⑶.具有易于区分的性状。 具有易于区分的性状。
3.什么是性状？ 3.什么是性状？ 什么是性状
指生物的形态、 指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称
混花毛马的共显性 红毛与白毛掺杂在一起） （红毛与白毛掺杂在一起）
血型 A型 B型 AB型 AB型 O型
基因型 IAIA 、IAi IBIB 、IBi IAIB ii
红细胞上的抗原 显隐性关系 A B A、 B ii I A对 i 完全显性 I B对 i 完全显性 IA与IB 为共显性 隐性
20. 06上海生物29）棕色鸟与棕色鸟杂交， 20.（06上海生物29）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代 上海生物29 有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白 23只白色，26只褐色，53只棕色。 只白色 只褐色 只棕色 色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是 色鸟杂交， A.100％ A.100％ B.75％ B.75％ C.50％ C.50％
12.表现性和基因型的关系： 12.表现性和基因型的关系： 表现性和基因型的关系 ⑴表现型相同，基因型一定相同吗？ NO！ 表现型相同，基因型一定相同吗？ NO！ ⑵基因型相同，表现型一定相同吗？ NO！ 基因型相同，表现型一定相同吗？ NO！
⑶水毛茛叶的两种形态说明什么？ 水毛茛叶的两种形态说明什么？
4.什么是相对性状： 4.什么是相对性状： 什么是相对性状
同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
例1下列各组生物性状中属于相对性状的是（ D ） 下列各组生物性状中属于相对性状的是（ A.人的身高和体重 A.人的身高和体重 B.人的双眼皮和大眼睛 B.人的双眼皮和大眼睛 C.狗的长毛和卷毛 C.狗的长毛和卷毛 D.甜玉米和非甜玉米 D.甜玉米和非甜玉米 E.黄色的牛和白色的羊 E.黄色的牛和白色的羊 F.兔子的长毛和灰毛 F.兔子的长毛和灰毛
谁和谁分离？ 谁和谁分离？ 什么时候分离？ 什么时候分离？ 它们怎样分离？ 它们怎样分离？ 等位基因分离 在减数第一次分裂时分离 等位基因随着同源染色体的分开而分离
为什么能够分离？ 为什么能够分离？ 等位基因彼此独立
11.孟德尔的遗传学实验 11.孟德尔的遗传学实验——假说—演绎法 孟德尔的遗传学实验——假说 假说—
⑴.显性性状： 显性性状： 具有相对性状的个体杂交，在子一代中显现 具有相对性状的个体杂交， 出来的性状，叫做显性性状， 出来的性状，叫做显性性状，如豌豆的紫花性状 ⑵.隐性性状： 隐性性状： 具有相对性状的个体杂交，在子一代中未显现 具有相对性状的个体杂交， 出来的性状，叫做隐性性状， 出来的性状，叫做隐性性状，如豌豆的白花性状 ⑶.性状分离： 性状分离： 在杂种后代中， 在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性 状的现象，在遗传学上叫做性状分离。 状的现象，在遗传学上叫做性状分离。
孟德尔选择了豌豆的7对相对性状进行杂交实验 孟德尔选择了豌豆的7对相对性状进行杂交实验 进行杂交
5.如何利用豌豆进行杂交？ 5.如何利用豌豆进行杂交？ 如何利用豌豆进行杂交 1.选择杂交亲本 1.选择杂交亲本
P95
2.去雄 2.去雄—除去未成熟花的全 去雄— 部雄蕊； 部雄蕊； 3.套袋 3.套袋—给去雄的花朵套上 套袋— 纸袋，以防外来花粉授粉； 纸袋，以防外来花粉授粉； 4.授粉 4.授粉—采集另一株的花 授粉— 粉，授在去雄花的柱头上。 授在去雄花的柱头上。 5.收集种子 统计子代性状。 5.收集种子—统计子代性状。 收集种子—
P96
P96 假说— 假说—演绎法 •观察实验→分析现象，提出问题 观察实验→分析现象， •提出（解释问题的）假说。 提出（解释问题的）假说。 演绎推理； •根据假说进行演绎推理； 根据假说进行演绎推理 •通过实验验证演绎推理并得出结论。 通过实验验证演绎推理并得出结论 实验验证演绎推理并得出结论。 如果实验结果与预期相符，证明假说是正确的， 如果实验结果与预期相符，证明假说是正确的， 反之，说明假说是错误的。 反之，说明假说是错误的。 这是现代科学研究中常用的一种科学方法， 这是现代科学研究中常用的一种科学方法， 叫做假说-演绎法。 叫做假说-演绎法。孟德尔发现遗传规律所经历的 研究正是“假说演绎”的很好例证。 研究正是“假说演绎”的很好例证。
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复习必修二第一章 遗传的基本规律1——分离规律 遗传的基本规律1——分离规律
问题： 问题： 1.孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献 孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？ 1.孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？
孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律
2.孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？ 2.孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？P3 孟德尔为什么选用豌豆作实验材料
子一代高茎中 1/3DD和 子一代高茎中有1/3DD和2/3Dd 高茎中有 1/3DD 2/3Dd 1/3DD 2/3(1/4DD + 2/4Dd ) = 1/2 2/3(1/4DD DD Dd 高茎豌豆1/3 高茎豌豆1/3 +1/2 =5/6，矮茎豌豆为1/6 =5/6，矮茎豌豆为1/6
22.白化病是一种遗传病。一对夫妇丈夫患病, 22.白化病是一种遗传病。一对夫妇丈夫患病,妻子 白化病是一种遗传病 正常，生了两个女儿一个患病一个正常，能否据 正常，生了两个女儿一个患病一个正常， 此判断致病基因的显隐性？ 此判断致病基因的显隐性？
C
D.25％ D.25％
20. 要提高小麦抗病系（显性性状）的纯度可以 20. 要提高小麦抗病系（显性性状）的纯度可以 测交吗 用测交吗？ 21.两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎， 21.两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎， 子一代高茎豌豆全部自交， 让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分 离比为 D A.3 A.3 ：1 B.1 B.1 ：1 C.9 C.9 ：6 D.5 D.5 ：1
P 配子 测交 后代 D Dd 1高茎 Dd 〔高茎〕× 高茎〕 d dd d dd 1 矮茎
符合预期 假设成立
∶
结果： 结果：
30株 30株
∶
34株≈1︰1 34株
10.基因分离定律的实质是什么？ 10.基因分离定律的实质是什么？ 基因分离定律的实质是什么
P8
控制相对性状的等位基因彼此独立， 控制相对性状的等位基因彼此独立，在减数 分裂形成配子时，随着同源染色体的分开而分离， 分裂形成配子时，随着同源染色体的分开而分离， 分别进入不同的配子中， 分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有 一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基 一种等位基因， 因。
质体是植物细胞中由双层膜包裹的一类细胞 质体是植物细胞中由双层膜包裹的一类细胞 植物细胞中由双层膜包裹的一类 的总称, 存在于真核植物细胞 真核植物细胞内 器的总称, 存在于真核植物细胞内。是真核细胞 中具有半自主性的细胞器.质体由两层薄膜包围， 中具有半自主性的细胞器.质体由两层薄膜包围， 可以随细胞的伸长而增大， 可以随细胞的伸长而增大，是植物细胞合成代谢 中最主要的细胞器。 中最主要的细胞器。 根据质体内所含的色素和功能不同， 根据质体内所含的色素和功能不同，质体可 分为白色体 有色体和叶绿体。 白色体、 分为白色体、有色体和叶绿体。 这类细胞器都是由共同的前体: 这类细胞器都是由共同的前体:前质体分化发 育而来, 包括:叶绿体、白色体、淀粉质体、 育而来, 包括:叶绿体、白色体、淀粉质体、有色 蛋白质体、油质体等。 体、蛋白质体、油质体等。有些质体具有一定的 自主性, 含有DNA RNA、核糖体等 DNA、 自主性, 含有DNA、RNA、核糖体等。 这是动植物细胞的区别之一。 这是动植物细胞的区别之一。