中班社会教案：了解过去,感恩父母

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中班感恩父母教案

中班感恩父母教案教案标题：中班感恩父母教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够理解和表达对父母的感激之情。

2. 培养学生的感恩之心，增强他们对家庭的珍惜和尊重。

3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。

教学重点：1. 学习和理解感恩父母的重要性。

2. 学习相关的感恩词汇和表达方式。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 感恩父母的图片、视频或故事书籍。

2. 制作感恩父母的手工制作材料。

3. 感恩父母的歌曲或音乐。

教学过程：引入活动：1. 展示一些关于感恩父母的图片、视频或故事书籍，激发学生对主题的兴趣。

2. 引导学生分享他们对父母的感激之情，鼓励他们用简单的语言表达。

主体活动：1. 学习感恩词汇：引导学生学习一些与感恩父母相关的词汇，如“谢谢”、“爱”、“关心”等。

通过图片、卡片或游戏的形式进行教学。

2. 学习感恩表达方式：引导学生学习如何用语言和行为表达对父母的感激之情。

例如，制作一张感恩卡片，写下自己对父母的感谢之词。

3. 合作活动：组织学生进行小组活动，让他们合作制作一份感恩父母的手工制作作品。

每个小组可以选择不同的材料和方式，如画画、剪纸、折纸等。

鼓励学生分享自己的创意和合作经验。

4. 感恩父母的歌曲或音乐：学生一起唱一首感恩父母的歌曲或听一段感恩父母的音乐，通过音乐的力量进一步加深学生对主题的理解和情感体验。

结束活动：1. 学生展示自己制作的感恩父母的手工作品，并分享自己对父母的感激之情。

2. 教师总结课堂内容，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中表达对父母的感激之情。

教学延伸：1. 让学生在家中与父母分享课堂学习的内容，鼓励他们在日常生活中多表达对父母的感激之情。

2. 组织学生参观当地的养老院或社区，让他们与老人交流，学习感恩和尊重长辈的重要性。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和合作情况。

2. 评估学生制作的感恩父母的手工作品和感恩卡片的内容和表达方式。

中班感恩父母的社会教案

中班感恩父母的社会教案一、活动目标1.让幼儿认识父母的辛勤付出，懂得感恩父母的养育之恩。

2.培养幼儿尊重父母，关心父母，学会表达对父母的爱。

二、活动准备1.课件：父母的日常工作、生活场景图片。

2.纸质心形卡片、画笔、彩纸等制作材料。

3.音乐《感恩的心》。

三、活动过程1.主题活动导入（1）教师出示课件，展示父母的日常工作、生活场景图片，引导幼儿观察并说出父母的职业。

（2）教师提问：“你们的父母是做什么工作的？他们每天都很忙，为了什么？”2.情景体验（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟父母照顾孩子的场景。

（2）教师引导幼儿体验父母的辛劳，感受父母的爱。

（3）教师提问：“你们觉得父母照顾你们辛苦吗？你们想对父母说什么？”3.制作心意卡片（1）教师发放纸质心形卡片、画笔、彩纸等制作材料。

（2）教师示范制作心意卡片的方法，引导幼儿动手制作。

（3）教师鼓励幼儿在卡片上写下或画出对父母的爱。

4.表达感恩之情（2）教师引导幼儿用语言表达对父母的爱，如：“爸爸妈妈，我爱你们！”5.结束活动（1）教师播放音乐《感恩的心》，组织幼儿跟随音乐表演。

四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励家长与孩子一起制作感恩卡片，增进亲子感情。

2.环境创设：教师将幼儿制作的心意卡片展示在班级环境中，营造感恩氛围。

五、活动反思1.本次活动通过情景体验、制作心意卡片等方式，让幼儿深刻感受到父母的辛劳和爱，达到了活动目标。

2.在活动过程中，教师注意引导幼儿用语言表达对父母的爱，培养幼儿的感恩意识。

4.本次活动得到了家长的支持和认可，家园共育效果良好。

重难点补充：1.情感体验与表达难点：引导幼儿深入体验父母的辛劳，并将内心的感激转化为具体行动。

对话示例：教师：“小朋友们，你们知道爸爸妈妈每天都要做很多工作，照顾我们，那你们能想象一下，如果有一天爸爸妈妈累了，你们会怎么做吗？”幼儿A：“我会给爸爸妈妈按摩。

”教师：“嗯，真棒！还有其他小朋友想说说吗？”幼儿B：“我会给爸爸妈妈倒杯水。

中班幼儿感恩父母教案

中班幼儿感恩父母教案一、教学目标1.让幼儿理解父母的辛劳，懂得感恩父母的养育之恩。

2.培养幼儿尊敬父母、关爱父母的情感。

3.提高幼儿的表达能力和合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解父母的辛劳，懂得感恩父母。

2.教学难点：如何引导幼儿将感恩之情转化为实际行动。

三、教学准备1.课件：关于父母辛劳的场景图片。

2.视频材料：父母照顾幼儿的日常生活场景。

3.教具：小红花、贴纸等。

四、教学过程1.导入（1）教师播放幼儿熟悉的儿歌《我的好妈妈》，引导幼儿谈论歌曲中的内容，激发幼儿对父母的感激之情。

（2）教师提问：“你们知道爸爸妈妈每天都要做哪些事情吗？他们为什么这么辛苦？”2.基本环节（1）观看视频，感受父母辛劳教师播放父母照顾幼儿的日常生活场景视频，引导幼儿观察父母的动作、表情，感受父母的辛劳。

（2）讨论父母辛劳的原因教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿思考父母为什么这么辛苦，让幼儿从自己的生活经验中体会到父母的付出。

（3）表达感恩之情教师邀请幼儿分享自己想对父母说的话，引导幼儿用简单的语言表达对父母的感激之情。

（4）实际行动，表达感恩教师组织幼儿进行实际行动，如为父母做一件力所能及的事情、制作手工礼物等，让幼儿将感恩之情转化为实际行动。

（1）教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿认识到感恩父母的重要性。

五、教学反思1.在活动中，幼儿对父母的感激之情得到了充分的表达，但部分幼儿在实际行动环节表现出一定的困难，需要教师在日常生活中多给予指导和鼓励。

2.教师在组织讨论环节时，要注意引导幼儿从自己的生活经验出发，避免出现泛泛而谈的情况。

3.在实际行动环节，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对感恩父母的认识和理解。

2.关注幼儿在实际行动环节的表现，评价幼儿将感恩之情转化为实际行动的能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够尊敬父母、关爱父母。

中班主题教案感恩父母

中班主题教案感恩父母教案标题：中班主题教案感恩父母教案目标：1. 帮助学生了解和认识父母对他们的付出和关爱。

2. 培养学生感恩父母的情感。

3. 发展学生的语言交流和表达能力。

4. 提高学生的观察力、想象力和创造力。

教学重点：1. 探索和理解父母对他们的日常生活的重要影响。

2. 培养感恩父母的情感。

教学准备：1. 图书：《爸爸妈妈真伟大》、《我爱我的家》等。

2. 插图或图片展示父母与孩子的互动和关爱。

3. 材料准备：彩纸、颜料、画笔等。

4. 活动准备：家庭角、感谢卡制作等。

教学步骤：1. 热身（5分钟）- 欢迎学生进入教室并与他们打招呼。

- 与学生一起唱一首关于家庭和感恩父母的歌曲，例如《爸爸妈妈真伟大》。

2. 导入（10分钟）- 展示插图或图片，让学生观察和描述图片中父母与孩子之间的互动和关爱。

- 引导学生谈论父母在他们生活中的重要作用，并给予他们的爱和关怀。

3. 学习（15分钟）- 用简单的语言朗读《爸爸妈妈真伟大》等相关图书的内容。

- 与学生一起讨论图书中描述的父母对孩子的付出和关爱。

- 使用简单的问答方式检查学生对故事内容的理解。

4. 启发（15分钟）- 带领学生在家庭角玩偶或玩具家庭中扮演父母角色，并通过互动来展示父母的关爱和照顾。

- 鼓励学生用自己的话语表达对父母的感激之情。

5. 创作（15分钟）- 为学生准备彩纸、颜料、画笔等材料，鼓励他们制作感谢卡片。

- 指导学生在卡片上写下一段感谢父母的短句或用画笔绘制感激的图画。

6. 总结（5分钟）- 让学生展示他们制作的感谢卡片，并鼓励他们使用简单的语言表达感谢之情。

- 引导学生回顾本节课学到的关于感恩父母的知识和情感。

教学延伸活动：1. 家庭合作作业：鼓励学生与父母一起完成一项家务活动，并观察父母的付出和工作。

2. 家庭聚会：组织一个让学生和家长一起参与的活动，以感恩父母并互相表达爱和关怀。

教学评估：1. 教师观察：观察学生在学习、互动和创作过程中的参与度和表现。

幼儿园中班健康感恩父母教案（通用7篇）

幼儿园中班健康感恩父母教案（通用7篇）幼儿园中班健康感恩父母教案1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动过程：班长开场讲话：同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。

（掌声响起，主持人上场）（一）创设情境，导入主题甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。

（配动作）乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

（配动作）甲：这个人就是娘呀！乙：这个人就是妈。

甲：这个人给予了我生命，给我一个家。

乙：自从我们来到这个世界上，甲：父母为我们付出了无私的爱！乙：所以我们要感恩父母双亲。

合：我们宣布植材小学五三班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情（1）真实故事《地震中的母亲》甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。

乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。

我们掌声有请沈以睿。

（讲故事、听故事）(2)听后随感，畅所欲言甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩。

中班感恩父母学生教案

中班感恩父母学生教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解父母的辛劳，感受父母的爱。

2. 情感目标：激发幼儿对父母的感激之情，懂得回报父母。

3. 行为目标：引导幼儿用实际行动表达对父母的感谢。

二、活动准备：1. 物质准备：父母工作图片、视频资料；感谢卡、彩笔、贴纸等制作材料。

2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的学习环境。

三、活动过程：1. 导入新课（5分钟）·教师播放一段父母工作的视频，引导幼儿观察并讨论。

·提问：“你们看到了什么？父母在工作中是怎样的？”2. 感知父母辛劳（10分钟）·分组让幼儿讲述自己父母的工作情况。

·教师总结，强调父母的辛勤付出。

3. 表达感激之情（10分钟）·教师引导幼儿思考：“我们应该怎样感谢父母的辛劳呢？”·鼓励幼儿说出自己的想法，并动手制作感谢卡。

4. 实践回报行动（10分钟）·幼儿分组讨论并制定回报计划，如为父母做一件事、送一份小礼物等。

·各组幼儿代表分享自己的计划，教师给予肯定和鼓励。

5. 总结与延伸（5分钟）·教师总结本节课的学习内容，强调感恩父母的重要性。

·鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，持续感谢父母的养育之恩。

四、活动注意事项：1. 在整个教学过程中，教师要注意观察每个孩子的表现，给予适当的引导和帮助。

2. 确保活动的时间分配合理，避免某一环节过长或过短。

3. 在制作感谢卡和实践回报行动环节，教师要提醒幼儿注意安全，避免使用尖锐或易碎的物品。

中班感恩父母的教案（精选5篇）

中班感恩父母的教案（精选5篇）中班感恩父母的教案（精选5篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班感恩父母的教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

中班感恩父母的教案1活动目标1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱;2、培养幼儿动手实践能力;3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

一、活动准备教学准备：细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。

教学课堂准备：桌子8张椅子30张人员安排：主班老师引导家长入场，组织家长纪律;课堂操作过程中，。

，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。

二、活动步骤1、老师致辞：2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》4、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方;、讲解规则纪律，如胶水的使用方法;、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。

5、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。

三、活动结束1、签发礼物(到主班老师处)2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽!四、把班级物品带回班级，大扫除。

中班感恩父母的教案2一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

幼儿园中班感恩父母教育教案

幼儿园中班感恩父母教育教案一、教学目标：1、了解感恩父母的重要性，培养爱心、互助、尊重感。

2、通过生动活泼的教学形式，激发幼儿对于感恩父母的兴趣。

3、让幼儿学会表达感恩之情。

二、教学内容：1、听讲、讨论、表达；2、感恩父母的意义及表示感恩的方式；3、绘画创作。

三、教学准备：1、幼儿园教师准备图片资料、音乐资料、手工制作用品等相关的教具。

2、幼儿园教师要提前了解幼儿家庭的教育和家庭现状。

四、教学过程：1、入门：（1）打开音乐，欢快的音乐让幼儿们兴致勃勃。

（2）教师介绍今天要讲的话题：“我们为什么要感恩父母？”（3）阐述感恩的重要意义，与幼儿一起讨论和感悟。

2、中间环节：（1）以图片为主题让幼儿了解父母的辛勤劳动和父母的爱，为父母鼓掌、为父母唱歌、为父母默默祈祷。

（2）以听故事为主题，用幼儿易于理解的语言讲述感恩的故事，让幼儿获得他人的感恩灵感和改变态度的启示。

（3）以手工为主体让幼儿了解“感恩父母”的意义，有机会将自己的孝心通过创意手工表达出来。

3、结合书画创作让幼儿展示自己的想法和情感表达。

五、教学后整理：1、教师收集幼儿的创意作品，分享给家长。

2、以家庭任务为主题让幼儿参与教学行动报告，将感悟和任务发布给家长，由家长监督完成任务。

3、鼓励幼儿在平时的家庭生活中，铭记父母的辛苦和爱，从而培养幼儿的爱心和感恩之心。

六、教学反思：1、需要多种形式的教学媒介，激发幼儿的学习兴趣，教师和家长的合作也非常重要。

2、教学过程不断百出，紧锣密鼓的节奏让幼儿们很快融入感恩父母主题，享受教学，乐于自行创意。

3、通过整个教学过程，有效地传递了感恩的内涵和价值，提高了幼儿的情感表达和自主思考能力，同时课程还具有实效性和可行性，有利于幼儿的社会学习和家庭教育。

中班社会活动教案：感恩父母主题活动

在幼儿园中班教育中，社会活动是一项重要的教学内容。

针对小班社会性的特点，中班的社会活动既要注重参与性和互动性，又要注重主题性和实用性。

本文将重点介绍一种针对感恩父母主题的社会活动教案，帮助中班幼儿更好地领略父母的情谊和他们对我们成长的影响。

一、主题与目的1.主题：感恩父母2.目的：（1）让幼儿了解父母对我们的付出和关爱，培养感恩之心。

（2）培养幼儿的自我表达能力和交流能力。

（3）提高幼儿的积极性，丰富幼儿生活经验。

二、教学内容本次活动主要包含以下几个环节：1.讲故事：老鼠爱大米在介绍父母对孩子的爱时，可以讲一些启发性强，感人至深的故事。

例如，老鼠爱大米。

故事讲述的是在一片稻田中，有一个小老鼠想尝到稻谷的味道，可是每次他都会被大老鼠吓跑。

后来，大老鼠不再吃稻谷了，而是咬痛了正犯那一撮，让小老鼠在便利店里舒舒服服地买到了稻谷。

故事告诉我们，父母的爱默默地陪伴我们，让我们成长。

2.戏剧表演：谁是我最亲爱的人幼儿可以分组表演谁是我最亲爱的人。

通过角色扮演和互动交流，让幼儿更好地表达对父母的感激之情，培养幼儿的情感体验和自我表达能力。

3.手工制作：父母节日贺卡幼儿可以通过手工制作，制作父母节日贺卡，表达自己对父母的感激之情。

可以准备彩纸、贴纸、色纸等材料，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出精美的贺卡。

4.亲子互动：亲近父母，给父母一个拥抱可以让家长和孩子们一起亲子互动，行动表达对父母的感激之情。

可以让幼儿在亲子活动中和家长一起拥抱，感受到父母的体温和关爱。

三、教学方法在教学过程中，采用以下方法：1.情境引导法在讲故事和戏剧表演中，采用情境引导法，通过生动的故事和形象的表演，让幼儿感受到父母对我们的关爱以及我们应该怎样回报父母。

2.情感体验法在戏剧表演和手工制作中，采用情感体验法，让幼儿通过角色扮演和手工制作，更好地表达自己的情感和感激之情，增强对父母的感恩之心。

3.亲子互动法在亲子互动中，采用亲子互动法，让幼儿和家长一起行动，共同表达对父母的感激之情，增强家庭的亲密度。

中班感恩父母的社会教案

中班感恩父母的社会教案中班感恩父母的社会教案作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的中班感恩父母的社会教案，欢迎阅读与收藏。

中班感恩父母的社会教案1活动准备：1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2--3件。

2、音乐，录像资料活动过程：一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。

1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？二、情感体验小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。

身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。

（2）活动开始（心理暗示）现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。

（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。

那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。

好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。

中班社会感恩有你教案（通用10篇）

中班社会感恩有你教案中班社会感恩有你教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的中班社会感恩有你教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班社会感恩有你教案1活动目标；1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。

2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。

3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。

活动准备：1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况（工作或家务）。

2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。

活动过程：一、了解妇女节。

1、师：你们知道三月八日是什么节？是谁的节日？2、今天是三月几日？三月八日是星期几？今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园，我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节，大家开心吗？妈妈们开心吗？二、夸夸我的妈妈。

请幼儿来介绍自己的妈妈。

谁来说说妈妈的名字（叫什么）、属相（属什么生肖）、爱好（最喜欢什么）、工作（做什么工作）等。

三、妈妈们介绍自己的工作。

1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。

2、妈妈工作很辛苦，回到家里还要忙什么？请妈妈来讲讲自己在家里要做什么？3、教师小结：妈妈都有自己的工作，回到家里还要做家务，做饭、烧菜。

有时还要陪小朋友游戏、学习，你们说，妈妈辛苦吗？四、感恩妈妈。

1、刚才你们了解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢？（祝福语）2、妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够。

当妈妈累的时候我们还应该做些什么？3、请幼儿大胆讲述自己的想法。

4、歌表演《好妈妈》请幼儿站在妈妈面前，进行歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。

中班社会感恩有你教案2活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

幼儿园中班感恩父母教案及反思

幼儿园中班感恩父母教案及反思幼儿园中班感恩父母教案及反思主题：感恩父母教学目标：1. 学会表达感恩父母的心情；2. 了解父母为我们做了哪些事情；3. 通过互动体验来深入理解感恩父母的重要性；4. 培养幼儿的感恩心理和良好的家庭关系。

教学内容：1. 听故事《感恩的心》，了解感恩父母的意义。

2. 观看视频《生命之光》，深入了解父母为我们做出的贡献。

3. 制作“感恩卡片”，让孩子们通过手工活动，表达自己的感恩之情。

4. 视频礼赞《最伟大的爱》，让孩子们思考父母对自己的爱。

教学流程：1. 导入（5分钟）让孩子们自由发言，说一下自己今天感恩的事情，并简述感恩的原因。

2. 故事演绎（10分钟）老师给孩子们讲述故事《感恩的心》，让孩子们了解感恩的意义。

接着让孩子们自己模仿故事里的人物，表现出感恩的情感。

3. 观看视频（15分钟）让孩子们观看视频《生命之光》，了解父母为我们做出的贡献，引导孩子们思考自己的成长和父母的付出之间的关系。

4. 制作感恩卡片（30分钟）老师给孩子们发放彩纸、贴纸等材料，让孩子们自由发挥，用手工制作自己的感恩卡片。

可以让孩子们画自己与父母的合影，或者写下自己感恩父母的话语，去表达自己对父母深深的感激之情。

5. 视频礼赞（10分钟）观看视频礼赞《最伟大的爱》，让孩子们思考父母对自己的爱。

最后，引导孩子们跟着歌曲，唱出感恩父母的歌声。

6. 总结（10分钟）老师引导孩子们总结今天学到的感恩父母的知识，并鼓励孩子们在日常生活中，多发挥爱心，珍惜与父母相处的每一刻，做一个懂得感恩、有爱心的孩子。

教学反思：1. 教学方法的选择我采取了多种教学方法，如听故事、观看视频、手作卡片等，来让孩子们更好地理解感恩父母的重要性，因为幼儿对于抽象的概念理解能力有限，通过多元化的教学方式，能更加有效地激发孩子们的兴趣和注意力。

2. 教育目的的达成我在教学过程中不仅让孩子们了解感恩和爱的含义，还以实际案例和互动体验的方式让孩子们更加深入的理解感恩的重要性，达到了教学目的。

中班社会教案：了解过去,感恩父母

中班社会教案：了解过去，感恩父母一、教学目标1.了解过去的生活方式和文化习惯；2.学习家庭的重要性并感恩父母；3.培养孩子们的社会认知和感恩心。

二、教学内容1.视频观看：《祖辈的故事》；2.歌曲欣赏：《感恩的心》；3.生活实践活动：制作家谱和写家人感恩信。

三、教学过程1. 视频观看（1）活动准备教师事先准备好视频资源，并把视频通览一遍，确定视频中要点。

为学生准备好座位并保证学生能够清楚地观看视频。

（2）视频观看播放视频《祖辈的故事》，让孩子们认真观看，在教师的指导下回答问题。

教师可以在播放结束后，给孩子们留出时间，让他们各自发表一下感想。

（3）问题引导1.视频中最让你感动的是什么?2.你认为视频的主人公很棒吗?3.你产生了什么想法？2. 歌曲欣赏（1）活动准备教师为学生准备好歌曲《感恩的心》，并为学生介绍歌曲内容。

为学生准备好座位并保证学生能够听清歌曲。

（2）歌曲欣赏播放歌曲《感恩的心》，让孩子们认真聆听，让学生自己感受歌曲，感受感恩的情感，同时能够播放歌曲的歌词。

（3）问题引导1.歌曲中有哪些感恩的元素？2.你认为有哪些事情需要感恩？3.假如你要为自己的父母谱一首歌，你会写什么？3. 生活实践活动（1）活动准备教师准备好家谱模板，并且把制作方法讲解给孩子们听。

同时让孩子们准备纸笔，让孩子们思考，一会儿要写给父母的感恩信。

（2）家谱制作让每个学生制作自己的家谱，家谱中可以加入家族成员的姓名，出生日期，性别，家族大事等。

家谱的制作可以让家长参与进来，让孩子们尽可能地了解到自己家族的历史以及家族的文化。

（3）写感恩信让孩子们思考一下自己的父母或者亲人对自己做过的哪些事让他们感到非常感激。

鼓励孩子们坦诚地表达心中的感激之情。

让孩子们将这些感恩之心流露，写一封感恩的信给他们。

4. 教学总结总结本节社会课的主要内容，让孩子们回味今天的学习内容，可以让孩子们用自己的语言介绍一下今天的学习内容。

教师要表扬一些优秀的表现，并对今后的学习提出努力方向。

中班社会了解过去感恩父母教案

中班社会了解过去感恩父母教案一、教学目标1.让幼儿了解父母的职业特点和工作环境，懂得父母工作的辛苦。

2.培养幼儿尊敬和感恩父母的情感。

二、教学重难点重点：让幼儿了解父母的职业特点，懂得父母的辛苦。

难点：培养幼儿尊敬和感恩父母的情感。

三、教学准备1.课件：父母的职业图片、父母工作场景视频。

2.纸质卡片：父母职业介绍。

3.感恩歌曲《世上只有妈妈好》、《父亲》。

四、教学过程（一）导入1.教师出示父母职业图片，引导幼儿观察并说出父母的职业。

2.邀请幼儿分享自己父母的职业和工作内容。

（二）主题活动1.教师通过视频展示父母的工作场景，让幼儿了解父母工作的辛苦。

2.教师邀请幼儿讨论：父母在工作中的辛苦，我们应该如何尊敬和感恩父母。

3.教师出示纸质卡片，介绍父母的职业特点，让幼儿了解父母的工作环境和职责。

4.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己父母的职业故事，培养幼儿尊敬和感恩父母的情感。

（三）实践活动1.教师组织幼儿制作一份“感恩父母卡片”，让幼儿用绘画、手工等方式表达对父母的感激之情。

2.教师引导幼儿将感恩卡片送给父母，并说一句感恩的话语。

1.教师邀请幼儿分享制作感恩卡片的感受，引导幼儿认识到尊敬和感恩父母的重要性。

2.教师组织幼儿进行反思，让幼儿思考自己在家庭中如何更好地尊敬和感恩父母。

（五）课堂小结2.教师鼓励幼儿在家庭中积极行动，尊敬和感恩父母。

五、课后作业1.请幼儿回家后，向父母介绍自己在课堂上学到的关于父母职业的知识。

2.请幼儿在家中选择一项家务劳动，帮助父母分担家务，表达对父母的感激之情。

六、教学反思1.针对不同幼儿的个体差异，教师应给予更多的关注和引导，确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。

2.在实践活动环节，教师应加强对幼儿的指导，确保幼儿制作的感恩卡片具有创意性和实用性。

3.在课后作业环节，教师应关注幼儿的完成情况，及时给予反馈，引导幼儿将所学内容内化为自己的行为。

重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过情景模拟，如扮演医生、老师等职业角色，让幼儿直观感受不同职业的父母在工作中的不同状态，从而理解他们的辛苦。

上学期幼儿园中班感恩父母教案

上学期幼儿园中班感恩父母教案一、活动目标1.让幼儿理解父母对自己的关爱和付出。

2.培养幼儿的感恩意识，学会珍惜和感激父母的养育之恩。

3.通过活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

二、活动准备1.课件：关于父母关爱孩子的图片和视频。

2.纸质心形卡片。

3.彩笔、贴纸等装饰物品。

4.音乐《感恩的心》。

三、活动过程（一）导入1.教师播放音乐《感恩的心》，引导幼儿聆听并感受音乐的温暖。

2.教师出示课件，展示父母关爱孩子的图片，引导幼儿观察并发表感想。

（二）主题活动1.教师组织幼儿进行讨论：爸爸妈妈为我们做了哪些事情？我们为什么要感激他们？2.教师引导幼儿分享自己与父母之间的感人故事，让幼儿感受父母的关爱。

3.教师发放纸质心形卡片，让幼儿在卡片上写下或画出自己对父母想说的话或感谢父母的事情。

4.教师组织幼儿进行“感恩的心”手语表演，引导幼儿用行动表达对父母的感激之情。

（三）亲子互动1.教师邀请家长参与活动，与孩子一起完成心形卡片的装饰。

2.家长与孩子一起分享心形卡片上的内容，增进亲子感情。

3.教师组织家长与孩子进行亲子游戏，如“心有灵犀”、“猜猜我有多爱你”等，让家长和孩子在游戏中感受彼此的爱。

2.教师鼓励幼儿回家后将心形卡片送给父母，并表达自己的感激之情。

3.教师组织幼儿进行反思，让幼儿思考自己在日常生活中如何更好地孝敬父母。

四、活动延伸1.教师在班级群内分享本次活动照片和视频，让家长了解孩子在活动中的表现。

2.家长在家中继续引导孩子孝敬父母，培养孩子的感恩意识。

3.教师在下一学期继续开展相关主题活动，巩固幼儿的感恩意识。

五、活动反思优点：1.活动内容丰富，形式多样，吸引了幼儿的注意力。

2.教师引导得体，让幼儿在活动中自然地表达自己的情感。

3.亲子互动环节增进了亲子感情，促进了家庭和谐。

不足：1.部分幼儿在表达情感时，语言表达能力较弱，需要教师更多地引导。

2.活动时间较长，部分家长可能感到疲惫，可以考虑适当缩短活动时间。

幼儿园中班感恩父母教案

幼儿园中班感恩父母教案教案概述•教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解父母的辛勤付出，并培养孩子感恩父母的情感•教学内容：感恩父母的重要性、父母的辛勤付出、如何表达感恩之情•教学时长：40分钟教学步骤第一步：导入环节（5分钟）1.引导幼儿们坐在一起，喊出口号：“我爱爸爸妈妈，他们是最好的！”2.引入主题：“今天我们要学习的是感恩父母的重要性，爸爸妈妈为我们做了很多事情，让我们一起学习怎样感恩他们吧！”第二步：认知体验（10分钟）1.通过图片展示和简单的语言描述，引导幼儿们了解父母为他们做了哪些事情（如：洗衣服、做饭、给他们买玩具等）。

2.引导幼儿们讲述自己与父母的亲子活动（如：一起看电视、一起玩游戏等），并对其进行赞美和鼓励。

第三步：讲解感恩的意义（10分钟）1.使用简单的语言讲解感恩的概念，帮助幼儿们明白感恩是一种美好的情感，是对别人付出的一种回报。

2.通过实例，向幼儿们展示感恩的方式（如：说谢谢、做一张感谢卡片等）。

第四步：感恩行动（10分钟）1.分发彩纸和彩笔，引导幼儿们动手制作一张感谢卡片。

2.鼓励幼儿们在卡片上写下感谢爸爸妈妈的话语，并帮助他们正确书写。

3.收集好感谢卡片，准备在家长会上发放。

第五步：总结回顾（5分钟）1.让每个幼儿展示自己制作的感谢卡片，并简单描述一下自己为什么要感恩父母。

2.对幼儿的表现进行肯定，强调感恩的重要性，并鼓励他们在今后的生活中多多感恩。

教学资源准备1.图片展示：父母为孩子做的各种事情的图片，亲子活动的图片等。

2.彩纸和彩笔：用于制作感谢卡片。

课后延伸活动1.让幼儿们回家并将制作好的感谢卡片送给爸爸妈妈，表达自己的感恩之情。

2.鼓励幼儿们在日常生活中多多关心父母，主动帮助他们做一些小事情。

3.在班级内形成感恩的氛围，每天选择一位幼儿分享自己对父母的感恩之情。

以上为中班感恩父母教案的具体内容，通过该教案的实施，可以引导幼儿了解父母的付出，并培养他们感恩父母的情感。

幼儿园中班感恩父母教案

幼儿园中班感恩父母教案幼儿园中班感恩父母教案一、教学目标1. 能够理解感恩的概念，学会感恩父母的重要性并形成感恩意识。

2. 能够通过制作手工礼物和写感恩卡片等方式来表达自己的感激之情。

3. 能够借助大班师生合作完成一次感恩家长的课程。

二、教学准备1. 感恩主题的拓展资料和图片2. 用于制作手工礼物的工艺材料（颜色纸、贴纸、彩笔等）3. 用于制作感恩卡片的材料4. 预先准备好的家长活动参与表格及签到表5. 具备亲子互动能力的老师和家长志愿者三、教学过程1. 感恩教育的拓展通过图片、故事等教学材料，让孩子们认识到感恩的含义，了解感恩的重要性和社会意义。

教师可以适当抛开这个话题，引出关于家长是孩子生命中最重要的人物。

2. 家长活动计划为家长和孩子们制定一个感恩家长的活动计划。

家长们可以来到班级学校，和孩子们一起完成手工制作及写卡片等活动。

家长们可以与老师和孩子们分享自己的育儿经历及家庭故事。

孩子们完成活动后给家长们送上礼物及感恩卡片。

3. 手工礼物制作教师向孩子们介绍手工制作的方法及要求，让孩子们独立完成一份感恩父母的手工礼物。

例如，手工书签、爱心抱枕或卡通印章。

鼓励孩子们设计自己的头像，比如用手印，再加上文字，制作一个“我爱妈妈”或“我爱爸爸”的卡片。

4. 感恩卡片制作为了让孩子们能够在生活中感恩每一个父母，教师可以让学生在班级里制作感恩卡，家长也可以根据自己的创意来设计。

教师可以准备好家长常用的祝福语，比如“亲爱的妈妈，我爱你”或“谢谢你们一直支持我成长”。

孩子们可以在卡片上随意描绘自己和父母，或者写一些感人的话题，都可以。

5. 感恩家长的课程孩子们在班里的学习中，也可以体现感恩父母的精神。

例如，孩子们可以编写一份家庭用品清单，展示自己对父母日常生活的关注和爱意。

或者设计一个“爸爸争第一，妈妈争第一”的活动，让大家都能体验到家庭互动的愉悦。

四、教学总结给孩子们充分的时间和空间去体验、感受和表达他们的感恩之情。

幼儿园中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》含反思

幼儿园中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》含反思《中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！要求：通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

准备：婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。

每一个幼儿带一张自己小时候的照片。

邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

过程：一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。

幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?;来源;快思老师教案网;你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。

是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。

妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。

你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。

(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝如何学走路。

①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

②妈妈弯腰教小宝宝走路。

老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。

现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

①让幼儿给小宝宝吃点心。

(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

中班感恩父母学生教案

中班感恩父母学生教案
一、活动目标
1. 让孩子们了解父母的辛劳，感受父母的爱。

2. 培养孩子们的感恩之心，学会珍惜和尊重他人的劳动成果。

3. 通过实践活动，增进孩子们与父母之间的感情。

二、活动准备
1. 事先录制好孩子们在家做家务或照顾弟弟妹妹的视频。

2. 准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 邀请部分家长参加活动，并准备一些小礼物作为感谢。

三、活动过程
1. 导入新课：通过讲述一个简短的故事，引导孩子们思考父母工作的辛苦和付出。

2. 观看视频：播放孩子们在家做家务或照顾弟弟妹妹的视频，让孩子们感受自己在家庭中的角色和责任。

3. 分享交流：邀请孩子们分享自己在家庭中的经历和感受，以及父母对自己成长过程中的关爱和支持。

4. 手工制作：指导孩子们利用手工材料制作一份小礼物，如贺卡、画一幅画等，送给自己的父母作为感谢。

5. 亲子互动：开展一些亲子游戏或活动，如拔河比赛、你画我猜等，增进孩子们与父母之间的感情。

6. 总结归纳：引导孩子们总结本次活动的收获和感悟，强调感恩父母的重要性。

四、活动延伸
1. 鼓励孩子们在日常生活中多关心父母，多为家庭做一些力所能及的事情。

2. 定期组织类似的感恩活动，让孩子们形成良好的感恩习惯。

3. 与家长们保持沟通，及时了解孩子们在家庭中的表现和情绪变化，共同促进孩子们的健康成长。

中班社会优质课教案及教学反思《了解过去,感恩父母》

中班社会优质课教案及教学反思《了解过去，感恩父母》课题：了解过去，感恩父母教学目标：1.了解过去的生活条件和人们的生活方式；2.培养学生感恩父母的情感；3.提高学生的社会意识和责任感。

教学内容：1.过去的生活条件和人们的生活方式；2.感恩父母的重要性；3.如何表达感恩之情。

教学准备：1.课件；2.图片或视频资源；3.教学材料。

教学步骤：Step 1：导入通过展示几张过去的生活图片或播放相关视频，引发学生对过去的生活条件和人们的生活方式的思考和讨论。

Step 2：呈现展示过去的生活条件和人们的生活方式的图片或视频资源，引导学生进行观察和描述，了解过去的生活情况。

Step 3：了解过去的生活以小组形式进行讨论，学生通过问题导引互相交流，了解过去的生活条件和人们的生活方式：1.过去的人们是如何交通出行的？现在又是如何交通出行的？2.过去的人们是如何获取食物的？现在又是如何获取食物的？3.过去的人们是如何上学的？现在又是如何上学的？Step 4：感恩父母的情感培养教师以情感教育的方式，通过讲述故事、跟学生分享个人经历等形式，引发学生对父母的思考和感悟，并进一步培养学生感恩父母的情感。

Step 5：感恩表达通过角色扮演或小组讨论的形式，引导学生思考如何表达感恩之情，并进行表演或展示。

Step 6：教学反思教师对本节课的教学效果进行总结和反思，重点关注学生的学习情况和表现，以及教学过程中的不足之处，并针对性地提出改进措施和建议。

教学反思：通过本节课的教学，学生对过去的生活条件和人们的生活方式有了更深入的了解，并培养了感恩父母的情感。

但在教学过程中，由于时间有限，对于过去的生活条件和人们的生活方式的详细了解可能没有达到预期，因此需要进一步完善教学内容和方法。

另外，学生在感恩表达环节的参与度有待提高，可以加强合作学习的形式，增加学生的互动和参与。