五年级关于读后感的作文
五年级读后感
五年级读后感五年级读后感范文（通用61篇）读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的五年级读后感范文，希望对大家有所帮助。
五年级读后感篇1今天，我读完了《木偶奇遇记》这本书。
这是意大利作家卡尔路科路迪的一本童话小说。
看完这本书后，我深受感动与教育。
《木偶奇遇记》讲述了一个老木匠用一块会说话的木头雕刻了一个小木偶。
令人意外的是，小木偶竟然活了。
老木匠很疼爱他，把他当作儿子一样。
为了供他上学，他还卖掉了自己唯一的上衣。
可小木偶不爱学习，还非常贪玩。
为了看戏，把来之不易的新书本给卖了。
木偶还经常说谎，经不起诱惑，受了狐狸和猫的欺骗，差点被弄死。
在玩耍时还变成了一头驴子。
虽然木偶有许多缺点，但他本质上还是个非常善良的孩子。
所以他最后得到了仙女的拯救，终于在鲨鱼的肚子里与父亲意外相遇。
他们设法逃出了鱼肚，并在海边居住了下来。
经历了那么多的事情，小木偶终于改变了。
他每天做工、编篮，晚上学习、写字，成为了一个诚实、善良、听话、爱学习、爱帮人的好孩子。
读完这本书，我反省了自己。
我平时也比较贪玩。
有时还比较任性，不听别人的意见，甚至有时还有点自私。
但从书里，我懂得了做人要诚实，善良，勤劳，坚强，勇敢。
更重要的是要懂得感恩。
我们应该好好学习，长大以后报答曾为我付出过爱心的师长及许多曾经帮助过我的好人，做一个对社会有用的人。
五年级读后感篇2《狼王梦》里面讲的是关于一只名叫紫岚的母狼的故事。
她原是和黑桑一起准备篡位，可是计划的前几天，黑桑被野猪用獠牙戳死了。
紫岚在和大白狗较量时，生下了五只小狼。
可是突如其来的暴雨却害死了最小的狼儿，为了让其他小狼活下去，她被迫吃下了死去的狼儿。
她生下了三只公狼——黑仔，蓝魂儿和双毛，还有一只母狼——媚媚。
为了继承黑桑的遗愿，紫岚决定把其中一只狼儿培养成狼王。
她先看中了最像黑桑的黑仔。
黑仔的胆子大得惊人。
读语文五年级课外书读后感作文推荐40篇
读语文五年级课外书读后感作文推荐40篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级作文读后感范文（通用5篇）
小学五年级作文读后感范文（通用5篇）小学五年级作文读后感范文（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文读后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文读后感1读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，读后感《小学生五年级读后感200字！》。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。
例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。
这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。
同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！小学五年级作文读后感2一个扫烟囱的小孩叫汤姆，他和师傅一起给别人扫烟囱。
有一天，有一位非常富有的人请汤姆和他的师父去他家扫烟囱。
第二天早晨四点多时，他和师父拿着扫烟囱的工具赶往约翰哈特和佛爵爷的府上去扫烟囱。
到了那里已经是早上六点了，汤姆赶紧拿起工具开始扫烟囱。
扫着扫着汤姆不小心从烟囱的另一头滑了出来，滑进了一间华丽的房间。
这时这间屋里正好进来了一个人，那个人发现了汤姆，以为他是盗贼。
就开始喊：“抓贼呀！抓贼呀！”庄园里的很多人都去追汤姆，汤姆赶紧跑。
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）五年级作文读后感一、写读后感作文方法读后感的写作核心是引议联结，具体写作方法及步骤如下：1、引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
4、结——总结全文，升华感点。
总结全文，提升感情思路，从而得到升华。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、五年级作文读后感50篇下面是小编为你带来的《五年级作文读后感》的读后感50篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，应对最真实的自我。
下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
小学生五年级读后感600字作文篇1书全身上下都散发这一种不同的魅力，让人情不自禁得去阅读，我喜欢看书，我最爱的一本就是《童年》。
在我小时候就曾读过，在寒假里我又将这本书重新温习了一遍。
《童年》是由前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一。
《童年》这本书讲述了主人公阿廖沙的童年生活，生动形象的写出十七世纪七、八十年代人民的生活状况，阿廖沙的爸爸去世，他跟着外祖母生活。
然而随着外祖父家业的衰落，两人舅舅为了财产的斗殴，使他的心变得孤独，污浊。
不过外祖母圣母般的胸怀像一盏明灯照亮他的心灵，将他从黑暗之中拉回，让阿廖沙保持着对生活的期望，最后在外祖母的帮助下，阿廖沙逐渐成长成一位坚强，正直，自信，有爱心的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，他的周围有许多残酷黑暗的事，他从中学到了许多，从懵懵懂懂的样子，并成长，和阿廖沙相比，我的童年是光明的，五彩的，至少没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而变得贪婪，残忍，我没有痛苦，生活过的无忧无虑。
阿廖沙小小年纪就经历了这些事，他不但没有堕落而是向着光明前行，因为他坚信，黑暗终会过去，未来将会是一片光明。
跟现在的小孩相比那可是大大的不同，有些小孩会经不住金钱财富的诱惑，一步一步的走向犯罪的道路。
《童年》是我最爱的一本书，它向我们说着：“黑暗终究会过去，向着光明奋斗。
”小学生五年级读后感600字作文篇2这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》。
这本书带给我的感触颇深。
高尔基出生在一个贫穷的木工家庭。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头，幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都那么自私、贪婪、充滿了仇恨……高尔基的童年是多么悲惨呀!跟他比起来，我可是幸福多了。
《写读后感》五年级作文10篇
《写读后感》五年级作文10篇#例文《写读后感》五年级作文一：《外公是棵樱桃树》《外公是棵樱桃树》是我从图书馆借来的，这本书跟《苹果树上的外婆》有点像，苹果树上的外婆是一个虚拟的人，但《外公是棵樱桃树》里的外公是真人，这本书非常感人的。
这本书的主人公是一个小boy，他的名字叫托尼诺，他的外公在他妈妈生下来的时候种了一棵樱桃树，这棵樱桃树就跟着妈妈一起长，那颗樱桃树名字原本就是妈妈的名字，后来改了一下叫菲利斯。
那颗书已经很老、较大而且很茂盛很结实。
外公开始教托尼诺爬树，托尼诺后来越来越会爬，自身也能爬上去了。
外公还教会他听大自然的声音，他能听到樱桃树的呼吸。
托尼诺的外婆很喜欢养鸡养鸭，他们有一只鹅一直没有被杀掉它就是爱凤，外婆很喜欢爱凤，那只小鹅一直跟在外婆的后面。
我觉得外公外婆的生活很好，和大自然和小动物们在一起，他们都是非常有趣的人呢。
后来外婆去世了，外公生病之前都是自身照顾这整个院子，但当听说他的土地要被征收时外公心里就有一根刺，然后那根刺越来越大，越来越大，终于有一天超过他能承受的极限，外公也去世了。
托尼诺和妈妈重新回到那个院子，因为他爸爸不愿意去山坡过冬天，因此他爸爸就没去，结果他的爸爸妈妈吵架分居。
我看到托尼诺的外公生病了，还有土地要被征收的时候非常难过，都看哭了。
后来托尼诺为了守护外公的樱桃树，爬到树上不下来，市长大人后来不砍掉樱桃树，他才下来的。
他说外婆变成了爱凤，而外公就变成了那颗樱桃树。
因此他拼尽全力去保护那棵树。
他的爸爸后来也被他感动了搬回来住了，还给樱桃树生火保暖。
我觉得托尼诺非常勇敢，还有爱心。
这本书我印象最深的就是他们给爱凤找了个丈夫，然后生了一个小宝宝，那个小鹅宝宝很漂亮。
这本书真的非常好看，你们都去看看吧，很打动人心。
#例文《写读后感》五年级作文二：《装在口袋里的爸爸》假期如约而至，妈妈给我买了一本叫做《装在口袋里的爸爸》的书，还没开始看我就被题目深深的吸引住了，爸爸怎么会被装在口袋里呢？于是我如饥似渴地品读着这本书……《装在口袋里的爸爸》主要讲的是一位叫杨歌的爸爸是如何慢慢变小后生活的故事。
五年级读后感作文600字5篇
【导语】读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
五年级读后感作文600字一：《史记》读后感在今年的寒假里，我利用几天的时间认真细致的读了《史记》一书。
它是我国最早的纪传体通史，共有一百三十卷，五十二万多字。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，回顾了各种历史事件，体会了当时人们的思想感情。
这是一本通俗易懂的白话文编本，原作者是西汉时期的史学家、文学家司马迁。
这本书内容很丰富，里面的历史人物栩栩如生，有许许多多的历史典故、成语和名人故事。
通过看炎帝、黄帝的故事，我终于明白了“炎黄子孙”的真正含义，让我忍不住崇敬他们；我也知道了尧、舜、禹的传说，对大禹治水时“三过家门而不入”的精神非常敬佩；我知道了“战国七雄”指的是什么——齐、楚、燕、赵、魏、韩、秦七个国家，他们之间频繁的战争，让老百姓遭受了巨大的灾难和痛苦；我还知道商汤、勾践、苏秦、孙膑、张仪、张良、秦始皇等许许多多的历史人物，他们有的足智多谋、有的英雄善战、有的博学多才、也有的残暴无良。
我最喜欢爱国诗人屈原，他不仅博学多才、见闻广博，而且做事光明磊落、坚持正义，有一颗爱国的心。
我真希望他不要抱着石头，投汨罗江而死。
我看完了一遍这本书，真的还想再看一遍。
这本书大大丰富了我的历史知识，通过看《史记》我也能讲几个历史故事了，而且对历史也产生了浓厚的兴趣。
读了这本书，我对“史家之绝唱，无韵之离骚”有了更多的理解，历史实在是博大精深，以后我还要看原著的《史记》，更要看其他有关历史的书，从而来丰富和提升自己。
五年级读后感作文600字二：《白杨》读后感《白杨》是我们学过的一篇课文，表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。
在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。
五年级读后感(精选10篇)
五年级读后感(精选10篇)五年级读书优秀作文（精选篇1）闲来无事时，总喜欢翻翻书，听听音乐。
走进文字累积得情感记忆里！书，积累着人类想要表述出的感情：有美丽的景物，有美好的友情，有令人受益终生的寓言，有绚烂而又缠绵的爱情，有的是可歌可泣的悲喜剧，有的是搞笑而不失风雅情趣的笑话，每一种都会让你欲罢不能。
每一次读书，都是一次洗礼灵魂的过程。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有明月清风，书中自有芳草白云，书中自有天高云淡，书中自有苍桑心情。
天下的风光自在读书中。
每一次读书都是一次心灵的旅行！以一颗淡泊的心，追求宁静朴素与亲人相濡以沫、平静相守的生活，却也向往烟火人间的繁华生活。
尘世中的我们总不免被世俗的生活所牵绊，希望能品尝平凡人生的种种悲喜，终究鱼和熊掌不能兼得也，就算再想，也无法改变事实。
有了书，就可以在书中追求心中所想，品味尘世间所的不到的快感。
读书也是一种学习，可以让我们的文笔更流畅，还可以造就我们美好的明天，使我们的未来更加欣欣向荣，让我们终生受益。
读书，让我们开阔了求索的视野；读书，催动了渴望奋进的脚步；读书，让我们富有梦想，插上梦想的翅膀，自由翱翔，开拓生命的奇迹！书，温暖的将记忆烤得蓬松而馨香；书，清纯如花瓣上的晨露。
让我们枕着书香前行吧！红颜易老，韶华易逝。
请省下我们旺盛的精力和时间，在这有限的年华里，多读读书，与书为伴吧！五年级读书优秀作文（精选篇2）著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类的阶梯。
”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
读书是为了更好地获取更多的知识，开阔自己的视野，帮助自己改造。
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的.宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；清灵凝视的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。
读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我会为李白的矛盾而感到难过，也会为他能充满自信勇敢面对生活而感到欣喜。
读“知否，知否？应是绿肥柳瘦。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
精选五年级作文写读后感【6篇】
五年级作文写读后感【精选6篇】中国汉字听写大会五年级观后感中国汉字听写大会观后感（一）时针滴答、滴答地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会，中国汉字听写大会观后感。
这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。
其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的大师刘浥尘。
在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。
在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。
在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样子。
如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字；如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的三字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。
最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。
学无止境，知识永远也学不完，让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧！中国汉字听写大会观后感（二）近期，中央电视台开展了中国汉字听写大会的活动并录制在电视台上播放，这是一个提倡我们学好汉文化和写好汉字的好节目，我和爸爸妈妈都很喜欢看。
我们几乎收看了每一场比赛节目。
比赛现场“高手”云集，“角斗”激烈，十分震撼人心，我们会跟着欢呼、激动，跟着伤心、甚至是流泪。
让我印象最深的还是复赛第四场的那场比赛。
参赛队伍是福建、安徽、宁夏、北京四个代表队，观后感《中国汉字听写大会观后感》。
其中福建代表队是来自我们厦门双十中学的选手。
比赛开始了，第一个上场的是双十中学的王鑫喆，可是非常遗憾他没能成功书写“扭捏”一词。
接下来选手们成功书写了璞玉、醍醐灌顶、束修、诡谲、犁铧、尺蠖等难度较高的词汇。
经过几轮激烈的PK，我们福建队被淘汰了四名选手，只剩下“帅哥”姜力玮一人，现场还有安徽队四人和北京队一人。
关于五年级的读后感优秀作文5篇
关于五年级的读后感优秀作文5篇关于五年级的读后感优秀作文1“慈母手中线，游子身上衣。
”每个人都有着一个无时无刻在身边照顾自己的人——母亲。
有人曾经这样比喻：假如我变成了一只小鸟，妈妈会变成一棵大树，飞累了，玩累了，就停在大树上休息。
假如我是一条小鱼，妈妈就是一条河，我在妈妈的怀抱里玩耍。
妈妈的爱像山一样高像海一样深。
我在成长的路上摔倒，您会告诉我困难只是一直纸老虎，要学会自己爬起来，克服他。
总之我要感谢您，您总像《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣”那样鼓励我帮助我。
“临行密密缝，意恐迟迟归。
”清楚地记得五年级上学期的一个中午，天阴沉沉的，黑压压的乌云笼罩着大地，下起了飘盆似的大雨。
我没带伞，就只好等着妈妈来接我。
可是，等了好长时间，就是不见妈妈的身影，我只好在教室里焦急的等着盼着……过了中午十二点，我才看到妈妈的身影，并埋怨她，把我忘了。
回家的路上，我一言没发，妈妈处处关心我，总把雨伞偏向我这边，雨伞只遮住了她的右肩，而左肩已经湿透了。
走到泥泞的路上，妈妈就挑好的路让我走，而妈妈自己却走又湿又滑的地方。
每当这时，她整个人都在雨伞外面。
当我们回到家一看，妈妈的身上大部分已经湿透了。
她连忙找干衣服，我看到豆大的雨珠从她头发上落了下来，在她蜡黄的脸庞上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。
这时我的心里有说不出的惭愧。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”连小草都忘不了阳光对它的滋养，更何况是我们?每个人都有着一个伟大的母亲。
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系的最紧密的人。
当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲总是会出现在我们的身边，给我们坚实的感情依托。
现在，就让我们再一次融入到这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。
关于五年级的读后感优秀作文2今天，我们学了一篇汪晓洁写的课文——《乌塔》。
这篇课文主要讲述的是一个住在德国汉堡的小姑娘独自挣钱，一人独闯七大洲中最复杂的一洲——欧洲，这个小姑娘就是——乌塔!读完这篇课文，我觉得乌塔有一种自主独立的能力。
五年级作文读后感【通用10篇】
五年级作文读后感【通用10篇】确定对各类作文都很熟识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我整理的阅读的五班级作文读后感【通用10篇】，盼望对大家有所关心。
五班级作文读后感【通用10篇】一生命不是一帆风顺的，不行能永久布满阳光，我们要随时预备迎接即将到来的风雨，不要灰心，不要可怕，困难并不是最大的敌人，最大的敌人是我们自己。
我们只有战胜自己，才能走向胜利。
——题记我是一个可怕麻烦的人，每当我面对困难时，我总是躲避，畏缩不前，却让我吃尽了苦头，远远的落在了别人之后。
所以，我尝试着去迎接困难，最终我胜利了，我感到了前所未有的愉悦。
但是，将来的路还有许很多多的风风雨雨在等待着我们，我们应当不断的充分自己，免得临阵脱逃。
人们总是说：“不见风雨，何得彩虹。
”我们总在挫折之后充分自己，所谓“吃一堑长一智”，我们要吸取教训，汲取阅历。
只有经受很多的风雨之后，才能走向胜利。
世界上的很多闻名人士，有谁不是在经受重重困难后才胜利的？有谁没有经受重重的磨难才走向胜利的？回答是没有。
像爱迪生，居里夫人，贝多芬，高尔基……他们的胜利建立在了汗水与劳累之间，他们取得了宏大的成就。
我们要英勇的面对将来，面对将来的狂风暴雨，为我们的目标奋斗，勇往直前。
信任，信任那风雨背后，肯定有绚烂的彩虹。
人生的路，无需要太多的顾虑。
只要你英勇的去挑战，路上的风风雨雨，路上的重重困难困难才会变成你的垫脚石，引你攀向高峰，引你走向彩虹。
作文五班级作文读后感【通用10篇】二我曾经读过一篇童话，那就是《精卫填海》，我被他那种执着的精神感动啦。
一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填平，有人可能说它“天真”但它依旧不放弃，由于它信任，只要努力就不行能没有奇迹。
而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，假如自己要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊！坚持就是成功，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填平。
跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们浩大的人类都拥有吗？曾经我多次遇到困难，每次当我打算放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的`小鸟，我便打算不能放弃，一旦放弃就一点盼望也没有了。
五年级优秀读后感作文500字5篇
【导语】读后感是议论性较强的读书笔记，要⽤切⾝体会，实践经验和⽣动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
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五年级优秀读后感作⽂500字⼀：根鸟读后感 ⼀个少⼥到悬崖上采花，掉进了峡⾕。
她出现在⼀个叫根鸟的少年的梦⾥。
根鸟出发了，⼀飞冲天，去寻找⾃⼰的梦。
荒漠、草原、⼤⼭、村落、峡⾕、⼩镇......⼀个个场景奇异⽽⽞妙，⼀次次经历惊险⽽⼜刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。
恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、⼀往⽆前，他在痛苦中品尝着快乐。
我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。
到了最后⼀页时我很不理解：紫烟⼈呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地⽅罢了。
根鸟在路上还遇到过板⾦先⽣、和尚、“长脚”等⼈。
我觉得板⾦先⽣的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。
但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家⼈好可伶呀!我渐渐觉得⾃⼰不是⼀般的幸福了。
我看到和尚那⾥时⼜觉得很神秘，总觉得那匹⽩马就是⽼和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助⼈，但看到后⾯，想不到“长脚”是个坏⼈，专门骗⼈帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟⼀路上遇到了两个⼥孩，可⼀个只能当朋友，另⼀个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。
我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?⽽且根鸟到了那地⽅时就有了回家的感觉。
说不定那⼤峡⾕是根鸟的妈妈当年要去的地⽅，可能就是⼤峡⾕。
不过那⼏只⽩鹰应该不是真的吧?反正这是⼀部迷⼈的、梦幻般的⼩说，它让⼈在梦幻中游⾛，在真实中体验⼈⽣。
五年级优秀读后感作⽂500字⼆：读《与爱同⾏》有感 假期⾥，我花了两天的时间把《与爱同⾏》这本书仔仔细细地看完了。
这本书是浙*少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。
看完了整本书，我觉得我⽣活在⼀个充满爱的社会⾥，感觉我们这⼀代的⼉童真是⼜快乐⼜幸福！ ⽗母的爱是⽆私的，我们⼩的时候享受着他们的爱，长⼤以后我⼀定要回报他们，做⼀个孝顺的孩⼦。
五年级读后感作文大全
五年级读后感作文大全读书，这个我们习以为常的平凡进程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大聪明相结合的进程。
为了大家学习方便，作者特地准备了五年级读后感作文大全5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!五年级读后感作文大全1你是否有这样的时候，没来由的愤慨，情绪低落，看见谁都觉得分外耀眼，没有一件事情符合自己的心意，好像全部世界都在与你为敌，要看你的见笑。
而你只能在心里大骂几句脏话，大醉一场。
霍尔顿也许就是那刻的你。
他知道斯宾塞老师的关爱，但忍受不了他的说教，也受够了“祝你好运”这类客套话。
他期望友谊，想要与人和平相处，但终究受够了阿克莱的邋遢，斯塔拉德莱塔的风流成性。
他乃至也受够了自己。
他爱好琴，却不表明;他不爱好一个姑娘的内在，却又被她美丽的外表吸引;他招妓被敲诈，却无力反抗;他故作成熟，去搭讪并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人，却总被看穿，喝不到想喝的酒;他约朋友谈天，却只聊朋友厌烦的话题……有那么一瞬，你会觉得他很厌恶，唠叨，惧怕，又谎话连篇。
可是当他卸下假装无声的大哭时，当他出于佩服捐钱给修女时，当他回想他的兄弟艾克时，当他哄他的小妹妹时，你才会发觉，故作成熟老练的那颗心下，比谁都敏锐，比谁都期望爱，期望关怀。
在那个不敢说出自己的心声，怕被人看轻的年纪，假装坚强也许是他保护自己的方式。
由于经历，所以知道。
也许正由于此，他才愿意做里的守望者，看着孩子在金黄色的里自由悠闲的奔跑，守护着他们的平安，不让他们经历他所经历的一切不幸。
如果你有机会看到一个人内心深处的脆弱和无助，那一定会深深的爱上他。
由于你会知道他所有背后的行动都有着一个他没法跨过的障碍。
霍尔顿是如此真实，正如你我一样面临生活中的种种磨难。
霍尔顿却又比每个人都大胆，他愿意去追寻自己的内心，不过一板一眼所谓正确的生活。
王小波说过“人的一切痛楚，本质上都是对自己无能的愤慨”。
不爱好现状却又无力改变，所以才会寻觅愤慨的突破口。
心怀美好的期待，但与世界抗争到底。
学写读后感五年级作文10篇
【导语】《写读后感》是部编版五年级下册第二单元的习作，本次习作教材由两部分组成：文字和插图。
文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处，交代了本次习作的要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。
插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书”的提示。
我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
为大家准备了10篇观后感范文，希望对大家有帮助。
学写读后感五年级作文一：《西游记》读后感一提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。
整部《西游记》中让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山。
传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。
后来孙悟空和唐僧一齐飞过去，可唐僧要一步一个脚印的走过去。
后来，孙悟空去借芭蕉扇。
可第一次被扇到5万多里远的地方。
第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。
最后用计策借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。
看到这里，我想到了在我们的学习当中也不是一帆风顺的，凡是遇到困难都要一一去克服它。
从前我作文有妈妈帮助我，现在我要自己完成，我把老师教我们的方法都用上了，有总分总，先分后总、先总后分……都用了。
我把好词好句都用上去了。
最后妈妈夸我写了一篇好作文，语言精炼，内容丰富，使人一看就明白说的是什么。
复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名着的特点。
我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。
所以，我希望大家都能来看看四大名着之一的西游记。
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五年级关于读后感的作文(精选多篇)一、谈话导入：一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。
这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。
二、师生讨论，表达共识：1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。
读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。
学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；要密切联系实际，是读后感的重要内容；要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、探讨读后感的一般写法：开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。
恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。
新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。
学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。
因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。
而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。
可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟；当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。
在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。
可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。
因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
三、怎样教学生写好读后感作文呢？定标题，明写法。
掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。
因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。
其一：确定标题。
标题有两种写法。
一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。
”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。
副标题表明题材。
其二：掌握读后感的基本写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这几个字“引—议—联—结。
”引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。
议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。
也可联系社会和自己的生活抒发感受。
结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。
结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
四、防止作文步入以下误区：叙述原文过多，无感、少感；无感而发，牵强附会；空洞抽象，缺乏联想；蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。
结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。
结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。
事真实生动：有说服力，有味道5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。
“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。
”每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
五、课后写作文并自我修改作文，补充完善。
六、佳作欣赏读《美女与野兽》有感最近我读了一本童话书，是苏格兰着名作家安德鲁·朗的作品，名字叫《美女与野兽》。
这本书讲的是一个叫贝儿的美丽女孩，在城堡里和一位被变成野兽的王子建立了深厚的爱情，在代表野兽生命的玫瑰最后一片花瓣即将凋零的时候，贝儿对野兽表达了自己的心意，使野兽变回了王子。
这个故事给了我很大的启示，它的寓意是只要人与人之间互相信任、相亲相爱，就能创造出和谐的世界。
读这本书的时候，我觉得我与女主人公贝儿相差很远。
记得有一次，我买了一支崭新漂亮而且多功能的圆珠笔，我很喜爱它，拿它当宝贝。
下课时我出去玩，上课的时候我的笔就不见了。
我很着急，把嫌疑犯的目标转到了我同桌的身上。
首先，她离我最近，而且下课没出去，还有我把笔拿到学校时，她对这支笔非常喜欢，好几次都向我借笔用。
所以，我生气的对她说：“你这个小偷，快把我的笔还回来！”同桌奇怪的瞅着我，说：“什么笔？我没偷啊。
”我更加愤怒了，索性一扭头不理她，还准备下课告诉老师。
老师听了之后，在全班同学的面前说：“同学们，今天上午我们班于好同学的笔不见了，我希望偷笔的那个同学尽快还给她，要做一个诚实的孩子。
你偷东西老师不怪你，但是如果你知错不改的话，老师就不客气了。
”果然，下课后，我前桌的那个男生怯怯的把笔还给了我，还向我道歉。
我立刻意识到我误会了我的同桌，脸上火辣辣的，不知说什么才好。
通过读《美女与野兽》这个童话故事，我明白了人与人之间要没有猜疑，没有欺骗，互相信任，真诚相待才能创造出一个诚信世界。
愤恨与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感前几天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
读完后，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园建于1709年，有“万园之园”的称号，是一座举世闻名的皇家园林。
它不但建筑宏伟，还收藏着最为珍贵的历史文物。
然而，这一园林艺术的瑰宝，却在1860年10月6日那天，被贪婪的英法联军洗劫一空。
可恨的是，他们还放火烧了圆明园！我伤痛啊！当时的中国是那样落后，以至其他国家欺负我们。
落后了，就要挨打！可是，面对这些可恨的侵略者，那时不堪一击的中国人能做些什么呢？现在，睡狮已醒！无数中华子女经过无数次艰苦的斗争，终于埋葬了灰暗的历史，迎来了崭新而美好的新中国。
例如：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门上宣布新中国成立；2014年10月15日，“神舟”五号发射成功；2014年8月8日，北京顺利举办奥运会；2014年5月1日，上海成功举办世博会??许许多多的国家向我们的中国投来了羡慕的眼神。
我们的祖国——中国，已经成为了一颗在世界的东方闪闪发亮的宝石。
我下定决心，一定要努力学习，用自己的智慧和汗水为祖国做出贡献！因此，作为一个中国人，作为中国人民的后代，我一定要时刻铭记：“不忘国耻，振兴中华！”《圆明园的毁灭》读后感《圆明园的毁灭》这篇课文是人教版五年级语文第七单元的一篇课文，这篇课文老师讲的很精彩，《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，，我听了感慨颇多。
读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的气愤与惋惜。
当我读到第三段至第四段时，我知道了圆明园收藏着珍贵的历史文物，还有唐、宋、元、明、清历代名人的名画，圆明园又是当时最大的博物馆、艺术馆。
可是我读到第五段时，就更让我气愤不已。
因为1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。
实在运不走的就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵军奉命在园内放火。
大好的圆明园就这样被他们无情地毁掉，这正体现了帝国主义者的强盗罪行。
读了这篇课文，我勿忘国耻。
决心好好学习，振兴中华，把我们伟大的祖国建设得更加强盛起来。
《草房子》读后感桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药” 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小(在好范文网搜索更多的文章)的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关．人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情．圆明园带给我的思考著名的文学家雨果曾这样描述圆明园：“在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。
它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。
”圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田野风光的山乡村野。
园中的许多景物都是仿照各地名胜古迹建造的。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
所以它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆。
但是，1900年，八国联军入侵北京，他们在北京城内肆无忌惮地烧杀掳掠，搬走了能搬走的东西，搬不动的就加以毁坏。
最后竟放火烧毁了这月宫似的仙境，大火整整烧了两天两夜。
强盗们就以这种最野蛮的方式摧毁了世界上最着名的皇家园林。
真是可惜而又耻辱。
贪婪的侵略者让中国人明白了一个贫穷落后、弱小的国家和民族，只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。
火烧圆明园的历史则再次证明：落后就会挨打这个道理。
时间曾定格于1949年10月1日，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当巍峨的华表披上曙光，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！当第一面五星红旗冉冉升起，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们的祖国开始实现重整河山的梦想。