全国名市名校2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读3
2019年高考名校仿真模拟联考试题(新课标全国卷)语文(三)
2019年高考名校仿真模拟联考试题(新课标全国卷)语文(三)本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
①文化自觉是对文化的自我觉醒、自我反思和理性审视，是指生活在一定文化历史圈子中的主体对自己的文化应该有自知之明，同时也要了解和认识其他文化，处理好本土文化与外来文化的关系。
中华文化自觉就是对中国文化的反思、反省和审视。
自中华文化产生以来，中国人民的文化自觉过程就从未停止过。
特别是到了近现代，中国人民对中国文化的反思、反省和审视达到了空前广泛和深刻的程度，涌现出一大批文化名家。
即使他们所持观点迥异，但他们均为中华文化自觉作出了不可忽视的贡献。
他们从不同角度、不同方面对中华传统文化进行了反思、反省，其中不乏真知灼见，对中华文化自觉不无启迪。
但是，中国真正的文化自觉，是在中国共产党的带领下，对中华文化的总体构成和要素，对中华文化的历史、现在和未来作全面、客观的分析和认识，是对中华传统文化积极因素和消极因素的辩证分析和科学认识。
②文化自觉是一个复杂的认识过程和艰苦的探索过程，是在人类文明发展中逐渐提升的。
从中国近代文化自觉的艰难认识和探索历程我们可以比较清楚地认识到这一点。
近代以来，中国闭关自守的大门在西方文化的冲击下逐渐被打开，无数志士仁人开始对中华传统文化进行反思和反省。
在这一过程中，先后产生了关于如何对待中华传统文化与西方文化关系的各种观点和理论，“中体西用”“西体中用”“全盘西化”“儒学复兴”“综合创新”等观点、学说对中国社会的发展都产生了一定影响。
③当代中华文化在经济全球化和世界一体化的进程中、在世界各种文化的冲突和融合中发展，既面临严峻挑战，又迎来巨大机遇。
中华文化自觉的责任意识和担当意识在今天尤显重要。
我们必须坚持文明互鉴、开放包容的方针，既不简单“拿来”，又不盲目排外。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)东藏记宗璞昆明的天，非常非常的蓝。
这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了。
而天空是无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。
蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮，蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下，哦！有这样蓝的天！一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明，玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云。
空袭威胁着昆明。
跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容，像吃饭睡觉一样占一定的时间。
有一阵空袭格外频繁，人们早早起身，烧好一天饭食，不等放警报便出城去，到黄昏才回家。
有一阵空袭稍稀，人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报。
如果有几天没有，人们会在菜市上说点废话：“日本鬼子轰炸没有后劲，飞机给打下来了。
”“几架？”“十多架。
”“我听说二十多架！”说完这些无可追究的话，哈哈一笑走散。
日本空军大概在养精蓄锐。
让昆明人享受了几天平安之后，又一次大举轰炸了昆明。
随着警报声响，明仑大学的师生都向郊外走去。
他们都可谓训练有素了，不少人提着马扎，到城外好继续上课。
一个小山头两边坡上，很快成为两个课堂，一边是历史系孟樾(字弗之)讲授宋史，一边是数学系梁明时讲授数论。
孟樾讲到周濂溪的太极图说。
梁明时讲到第一位对数论作出巨大贡献的欧洲人费马。
“现在说到无限下推法：形如4n＋1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓。
数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。
形既生矣。
神发知矣。
五性感动，而善恶分，万事出矣’”。
两位先生有力的声音碰撞着，大家听得都笑起来。
紧急警报响了，讲课依然进行，没有人移动。
传来了飞机的隆隆声，仍然没有人移动。
空中出现了轰炸机，排成两个正方形，黑压压的，向头顶飞来。
愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。
两位先生同时停止了，示意学生隐蔽。
“升空了，我们的飞机升空了！”学生们兴奋地大喊。
2019届高三全国卷语文模拟试卷三附答案解析
2019年全国卷高三语文模拟试卷三1、阅读下面的文字,完成下列小题。
人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。
在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。
大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。
研究型阅读主要有以下三种方式:一是疑问式阅读。
在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。
但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。
疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。
提出的问题如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。
脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。
二是对比式阅读。
在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。
但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。
其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。
例如对比东晋的郭象、支遁与林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释,我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。
一般来说,在阅读这类经典性的古籍时,研究者很少只读一种本子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出问题。
三是联想式阅读。
在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。
至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。
一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读1、【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】阅读下面的文字，完成下面小题。
民间音乐莫言四个月前，镇中心茉莉花酒店的店东兼厨师兼招待花茉莉收留了流落到马桑镇的小瞎子。
自从马桑镇的人听了小瞎子吹箫，茉莉花酒店生意空前兴隆。
小瞎子也施展开了他的十八般武艺，将他的洞箫、横笛、琵琶、二胡、唢呐通通从布袋里拿出来，轮番演奏，每夜都要闹腾到十二点才睡。
几十个有一点音乐细胞的小伙子，就连中午休息那一点时间也要跑到茉莉花酒店来，听小瞎子讲几段乐理，讲几个譬如《阳春白雪》之类的古曲。
镇上劳动了一天的人们也不想吃过晚饭倒头就睡，他们需要精神上的安慰与享受，他们需要音乐。
虽然小瞎子能够演奏的乐曲他们都已听过，但这些曲子他们百听不厌，每听一遍都使他们感叹、唏嘘不止。
对此，小瞎子开始良心不安起来，演奏前，他总是满面羞愧地说：“这怎么好意思，老是这几个曲子……我的脑子空空了，我需要补充，我要去搜集新的东西……”然而，那些他的崇拜者却安慰道：“兄弟，你会的这些曲子就尽够俺们享用了，好东西百听不厌。
就像花大姐卖的烧酒，俺们天天喝，从来没烦过，每一次喝都那么上劲，一口下去，浑身舒坦。
你这些曲子呀，嗨嗨，就跟花大姐的烧酒一样……”当听到酒徒们把自己的音乐与花大姐的烧酒相提并论时，小瞎子的脸变得十分难看、他的两扇大耳朵扭动着，仿佛两个生命在痛苦地呻吟。
那晚上的演奏也极不成功，拉出的曲子像掺了沙子的米饭难以入口一样难以入耳。
九月初头，榨糖厂，帆布厂厂房建成，花茉莉准备进一步扩大经营规模，还托人去上海给瞎子买花呢西服黑皮鞋——这是为小瞎子晚上演奏准备的礼服。
最后，她请镇上最有名的书法家写了一块“茉莉花音乐酒家”的匾额，高高地挂在了瓦檐之下。
她毫无保留地把自己的计划说给小瞎子听。
小瞎子对花茉莉的计划感到惊叹不已，认为这个女人确实不简单。
而听到自己将在这个安乐窝里永远充当乐师时，他的脸上出现了踌躇不快的神情。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读4
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读常考的三类探究阅读下面的文字,完成第1~2题。
微信综合征刘七平阿辉百无聊赖地挤在地铁人流里,准确地说,是困在隐形的手机网络里。
人们都在埋头把玩自己的手机,玩游戏,刷微信。
阿辉的超薄手机没电了,要不然他会像往常一样,埋头关注微信朋友圈里的动态。
阿辉又试着长按了一下开机键,手机还是黑屏。
他长舒了一口气。
什么时候开始迷上微信,以至于每天不看微信就心里空落落的?阿辉自己也记不清了。
走在复兴门换乘站的人流中,阿辉忽然决定去附近的大学室友阿鹏家蹭顿晚饭。
阿辉想起微信里的一条段子:因为微信,朋友变成了网友,网友变成了朋友。
阿辉苦笑了一声,细想起来,自己半年多没跟阿鹏见面了,平时两人只在微信上互动交流。
阿辉敲开了阿鹏的房门,却见阿鹏一脸疲惫地开了门,眼眶泛红。
“大哥你这是咋了?”阿辉一边往客厅走,一边关切地问。
“没什么……”阿鹏在阿辉对面的沙发上坐了下来,问道,“你怎么想起来看我了?也不提前打声招呼……”“嘻,我的手机没电了。
内人加班,所以我想来蹭嫂子做的美食。
咦,我嫂子呢?”阿辉四处张望着。
“她刚出去了……”阿鹏给阿辉倒了一杯水,转移了话题,“你最近咋样?忙不?”“我呀,瞎忙,老样子。
”阿辉也转移了话题,“借你的充电器使使,我的充电器落家里了。
”阿鹏起身从书房里拿来充电器,递给了阿辉。
阿辉打开手机后,登录了微信,津津有味地浏览着朋友圈里的最新动态。
阿辉的手指在手机屏幕上飞舞,一会儿点赞,一会儿分享转发,一会儿留言评论。
“大哥你看这条,超搞笑!”说着,阿辉把手机递给了阿鹏。
阿鹏探头瞅了一眼,兴致不高地说:“我看过这个,没啥意思。
”阿辉看了阿鹏一眼,这才察觉他的心情不太好。
阿辉放下手机,一追问才知道阿鹏和媳妇吵架了,祸根竟是微信。
自从阿鹏最近迷上微信后,每天回家后一有空就刷微信,话比从前少了,跟媳妇几乎没什么交流。
以前两人经常一起看电视,或者出门遛弯,家长里短,其乐融融。
赶上今天媳妇上班累,心情不好,就和阿鹏拌嘴吵起来了。
2019全国高考语文一轮复习小说阅读训练【附解析】
小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(本题共3小题，14分)墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。
”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。
为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。
我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
“你爷在世时也好吃肉。
”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。
”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。
这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。
有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。
如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。
真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。
院里，“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。
我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。
从窗子往外看，不见有羊的影子。
只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。
珍奶见状出门，我随出。
门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。
墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。
珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。
珍奶却说得高兴。
少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读 (2)
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。
湖桥绝唱李培俊天成支书不该再唱这出戏的。
大年二十九上午，天成刚从南方收了一笔货款回来，到家后就觉得身体有些不适，心脏跳动忽快忽慢。
老伴儿铺好床，让他躺下，又在他背后垫上枕头。
天成就要睡着的时候，村里唱戏的锣鼓敲响了，天成一翻身就爬了起来，穿上鞋就往外走。
天成是远近有名的戏迷，不敢听见锣鼓响，不敢听见板胡、二胡吱扭。
一听见人就没了魂儿。
土地承包那年，生产队分割财物，那些唱戏的行头分不下去，给谁谁不要。
天成就和队长商量，拿一头壮牛换回了唱戏的行头。
为此爹娘和他怄了半月闲气：“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧！让它们给你拉犁拉耙吧！”天成生来就是唱花脸的料，他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。
扮相好，唱腔好，做功也近乎专业水平。
可是近两年，天成已经风光不再。
村里人都觉得，现在的天成和过去的天成不一样了。
以前的天成，戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英雄好汉。
刚当支书没多久，就领人修通了通往县城的公路，开山凿石，脚面被砸肿了也不离开施工现场。
接着，他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园，栽种苹果树、梨枣树、山楂树，分给各家经营管理。
嘟噜成串的果子，把大家的腰包撑得满满当当。
坏就坏在天成建了自家的果品加工厂。
那一年，水果不好卖，各家的水果都是卖一半扔一半。
大家就埋怨天成没把项目看准，坑了一村的老少爷们儿。
也就是这时候，天成建了自己的果品加工厂，把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成果脯果醋，卖往天南地北，赚了一笔又一笔。
于是，人们便怀疑天成，领人修公路也好，建这个千亩果园也罢，其实是为他自家的果品加工厂铺垫，是为自家挣钱夯基础。
人们再见天成，便没有多少好气儿了，连面子上那点招呼也敷衍不出来。
村里唱戏，招呼也不给天成打，自然就在情理之中了。
天成却不请自到。
他去的时候正是半下午，冬天的阳光软绵绵的，天成的脸上便像镀了一层金子，黄黄的。
全国百所名校2019届高三大联考调研语文试卷(含答案)
全国百所名校2019届高三大联考调研试卷（二）语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
语境就是使用语言的环境，也叫言语环境。
随着研究的深入，人们逐渐认识到语境在戏剧话语意义建构和生成中的重要功用。
“再现典型环境中的典型人物”是戏剧创作和研究中的一个十分重要的问题。
我们认为，戏剧话语意义的建构与生成依赖特殊的言语环境。
从宏观上讲，艺术来源于生活，戏剧与现实社会生活有着不可分割的关系。
剧作家所处时代的客观社会环境因素，总会被直接或问接带到戏剧人物语言中来，成为戏剧话语宏观言语环境的重要组成部分。
语境因素在戏剧话语建构和生成过程中，和其他语言材料一起发挥作用，深刻地表达剧中人物丰富的思想情感，展现多彩的社会生活。
剧作家一旦选用所处时代一些特定的语言材料和表达方式建构剧中人物的话语，该戏剧作品就会被打上时代的烙印。
《窦娥冤》女主人翁喊出：“地也，你不分好歹，何为地；天也，你错堪贤愚妄做天！”这种极具时代特征的人物语言，甚至可以穿越时空，让当代的人们体验到剧作家生活的那个时代的黑暗无道。
语言与社会环境的高度配合使《窦娥冤》这篇戏剧作品获得了极高的思想价值与艺术价值。
从微观上讲，剧中人物的对话或独白都是在一定的时间、地点、场合等客观时空环境下进行的。
剧中角色各自身份、心理、情感等要素的组合是构成戏剧话语微观言语环境的主观因素。
2019届全国高三名校联考试卷(三)语文
2019届全国高三名校联考试卷(三)语文2019届全国高三名校联考试卷（三）语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成后面各题。
中华文化在长期的发展进程中形成了独具特色的战略文化。
这一战略文化力斥强权与霸道，以重道尚义为价值取向，提出‚慎战‛与‚重战‛交互为用的国防理念，主张在处理国与国之间的矛盾冲突中讲求谋略，强调实力是制胜的基础。
这构成了中国古代战略文化的核心话语体系，体现了中华民族源远流长的和平主义情怀与卓越的政治智慧。
在漫长的历史进程中，中华民族形成了重道尚义、以德立国的处世之道，认为暴力、强权绝非国与国之间的相处之道，各国在处理邦交关系上应遵循亲仁善邻的和平之道。
在中华文化中，穷兵黩武一向被斥为‚霸道‛。
先秦诸子对于治国之道虽各持己见，但对于‚霸道‛则同声谴责，其中儒、墨两家的‚非战‛思想就是反对‚霸道‛的典型代表。
中国古代王朝的邦交之道大多以道义德教为价值取向，倡导XXX以德，不闻以兵‛的和平外交原则。
中国自古疆域空阔，强邻代兴，周边XXX从未曾停息。
面对险峻的地缘环境，中华民族要想生存发展，就必须以强盛的国防力量为后盾震慑强敌、维护和平。
面对来自周边的安全威胁，我国古代先哲提出了‚慎战‛‚重战‛交互为用的战略，形成了具有鲜明特色的慎战观，即以高度理性、谨慎的立场对待战役。
2019届高三语文一轮总复习同步训练：小说阅读(含新题详解)
第2节小说阅读第1讲把握故事情节，鉴赏人物形象一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
包氏父子张天翼老包①小心地抽开抽屉，把老花眼镜拿出来带上，慢慢念着。
像在研究一件了不起的东西，对信封瞧了老半天。
两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的地名读起，一直读到“省立××中学高中部缄”。
“露，封，挂，号，”他摸摸下巴。
“露，封，……”他仿佛还嫌信封上的字太少太不够念似的，抬起脸来对天花板愣了会儿，才抽出信封里的东西。
天上糊满着云，白天里也像傍晚那么黑。
老包走到窗子眼前，取下了眼镜瞧瞧天，才又架上去念成绩单。
手微微颤着，手里那几张纸就像被风吹着的水面似的。
成绩单上有五个“丁”。
只一个“乙”——那是什么“体育”。
一张信纸上油印着密密的字：告诉他包国维本学期得留级。
老包把这两张纸读了二十多分钟。
“这是什么？”胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。
“学堂里的。
……不要吵，不要吵。
还有一张，缴费单。
”这老头把眼睛睁大了许多。
他想马上就看完这张纸，可是怎么也念不快。
那纸上印着一条条格子，挤着些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格。
“学费：四元。
讲义费：十六元。
……损失准备金：……图书馆费：……医……医……”他用指甲一行行划着又念第二遍。
他在嗓子里咕噜着，跟痰响混在一块。
读完一行，就瞧一瞧天。
“制服费！……制服费：二——二——二十元。
……学生除——除——除宿费膳费外，皆须……”瞧瞧天。
瞧瞧胡大。
他不服气似地又把这些句子念一遍，可是一点也不含糊，还是这些字——一个个仿佛刻在石头上似的，陷到了纸里面。
他对着胡大的脸子发愣：全身像有——不知道是一阵热，还是一阵冷，总而言之是似乎跳进了一桶水里。
“制服费！”“什么？”胡大吃了一惊．“唔，唔。
唵。
”制服就是操衣，他知道。
上半年不是做过了么？他本来算着这回一共得缴三十一块。
可是这二十块钱的制服费一加，可就……突然——乓！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来。
房里两个人吓了一大跳。
2019届全国高三名校联考试卷(三)语文
2019届全国高三名校联考试卷（三）语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成后面各题。
中华文化在长期的发展进程中形成了独具特色的战略文化。
这一战略文化力斥强权与霸道，以重道尚义为价值取向，提出‚慎战‛与‚重战‛交互为用的国防理念，主张在处理国与国之间的矛盾冲突中讲求谋略，强调实力是制胜的基础。
这构成了中国古代战略文化的核心话语体系，体现了中华民族源远流长的和平主义情怀与卓越的政治智慧。
在漫长的历史进程中，中华民族形成了重道尚义、以德立国的处世之道，认为暴力、强权绝非国与国之间的相处之道，各国在处理邦交关系上应遵循亲仁善邻的和平之道。
在中华文化中，穷兵黩武一向被斥为‚霸道‛。
先秦诸子对于治国之道虽各持己见，但对于‚霸道‛则同声谴责，其中儒、墨两家的‚非战‛思想就是反对‚霸道‛的典型代表。
中国古代王朝的邦交之道大多以道义德教为价值取向，倡导‚怀远以德，不闻以兵‛的和平外交原则。
中国自古疆域辽阔，强邻代兴，周边扰攘从未曾停息。
面对险恶的地缘环境，中华民族要想生存发展，就必须以强大的国防力量为后盾震慑强敌、维护和平。
面对来自周边的安全威胁，我国古代先哲提出了‚慎战‛‚重战‛交互为用的策略，形成了具有鲜明特色的慎战观，即以高度理性、审慎的态度对待战争。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读3
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读1、【2018届广东肇庆市教学质量评估高中毕业班第三次统一检测】阅读下面的文字，完成下列小题。
（15分）归袁有江他现在还不想回家。
迎着刺眼的夕阳，他突然间冒起了去大岭山的念头。
朋友曾提过，大岭山之巅可以俯瞰整座城市。
来这座城市二十多年了，他还从没认真看过这座城市的全景。
此刻，他很想一个人去站站，看看。
暮霭苍苍。
站在观景台边缘，远眺一池斑斓的灯火，他吃惊地张大了嘴巴。
第一次，他发现这座城市是高低起伏、连绵不绝的。
一种从喧嚣中滋生的空空荡荡之感，油然而生。
脚下是万丈深渊。
凉飕飕的山风，钻进裤管，沿尾椎流到后脑，激起一股往下坠落的恐惧。
他下意识地抓紧栏杆，想到尼采的那句话：当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视着你。
下山时，他鬼使神差地将车又开回了单位，并关闭了手机。
今夜，他想徒步回家。
银白的河床里，静水深流，寂然无声。
夹道的树丛间，散布着稀奇古怪的虫鸣，天籁般好听。
他贪婪地深吸着夏夜的凉气，稳健地走在塑胶绿道上。
恍惚间，他觉得身后，留有一串清晰的脚印。
这些脚印，将这二十多年的时光坚定地嵌入了这座城市。
“强人是你，能顶天立地”，想起了郭天王的歌词，他微微一笑。
在绿道尽头翻上路面，向南，转入一条商业街。
路上车水马龙，街两边店铺林立，流光溢彩的招牌和灯箱，让他有片刻目眩。
一家超市的音响，正不遗余力地播放着流行歌曲。
这条他每天经过的街道，原来如此繁华。
从前的熟视无睹真不应该。
从商业街拐进工业区，热闹渐行渐远。
马路上，除了偶尔驶过的货柜车，几乎没有行人。
站在梧桐树间的路灯，洒下斑斑点点的光。
突然，他发现一家工厂的后门口，好像躺着一个人。
他清除脑子里的那团乱麻，一步步走近。
是一位全身脏污，壮实，约五十岁的女人。
她穿着一套破旧的粗布工装，左脚挑着一只女式布拖鞋，右脚底压着一只男士塑料拖鞋。
她身体横截门口，就着斜坡躺着。
头枕交叉的双臂，胸腹坦然地面对夜空，居然还跷着二郎腿。
青紫的脸上，仿佛浮着一层油润润的，纯真的笑意。
2019届高三一轮复习单元测试 小说阅读
2019届高三一轮复习单元测试小说阅读阅读下面的文字，完成后面的题。
麦季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。
”我不吭声，自顾耷着眉眼吃饭。
爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。
”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。
后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名地心疼。
大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。
吃了晚饭，我去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。
生产队的麦场在村子的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，朦胧的夜色里，空旷、饱满。
风从树上掠过，簌簌响。
小虫子在土里，唧唧叫。
经了一天的日晒，麦秸垛和麦地散发着一种好闻的气味，热烈、干燥，青草和新麦的香很浓了，让人感到莫名的欢腾。
马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说“吃烟”就把一根粗大的烟卷塞到了我手里。
现在想起，我的抽烟是从那晚开始的。
月亮出来了，我看见大斌子学着大人的样子，猛地吸一下，忽地吐出一团白的烟雾，很享受的样子。
我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。
大斌子就笑，笑得肆意、畅快。
突然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾、慌乱。
我一下就慌了，脖子木头般僵硬得不能动。
大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮手电。
一束光在晦明的月色下，虚弱、模糊，却照亮了那人。
竟是老王头。
月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆子，就捡点麦穗。
”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。
”我劝大斌子放过老王头，别让队长来了看见。
大斌子不理我，踢着老王头脚边的布袋子：“眼神挺好啊，捡得不少嘛。
”我知道，大斌子恨老王头。
老王头是我们的老师，他不止一次地批评过大斌子，还揍过大斌子。
那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年以后，想起这些事，倒觉得老王头下手太轻。
大斌子还没停学时，就扬言要收拾老王头，当然也收拾过。
(全国)近年届高考语文一轮复习小说阅读训练3(2021年整理)
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小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成10～12题。
（14分)忘川聂鑫森贺望川的肚腹里确实“藏"了不少书，读书博而专,《论语》《孟子》《庄子》《老子》《荀子》《韩非子》……他可以闭目诵读.你问某书某段话该如何正确评断,他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点,末了才说：“敝人的见解是—-"这是什么记性？简直就是一部活电脑.可他的忘性也令人匪夷所思。
出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家,他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。
妻子取笑他:“你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。
"他说：“我只记我该记的事,其余的就拜托你了。
”一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。
这里的菜品皆与鱼有关，各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤酒。
该结账了。
贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。
友人也和他一样，出来得匆忙,除了记得带香烟、打火机，别的都没带。
贺望川对服务员说：“对不起。
我让我的朋友留下做人质。
这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。
我家离此不远，我快去快回。
”回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：“贺教授在家吗？有快递.”妻子说：“你盼望的小谢来了.”“谢定山小友,星期天你也没休息？”“因为有你的快递,我知道你想先睹为快，就赶快送来了.”“快坐下。
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案2019年高考语文一轮复小说专题复——小说的叙述视角及叙述人称考点分析作为高考必考内容，高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。
常常在以下题型中考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。
小说的叙述视角和叙述人称是属于小说考点中情节的艺术技巧。
2019年高考语文考试大纲还没有公布，但我们从《2018年普通高考考试大纲修订内容》中来看，除了考试内容中文学类文本和实用类文本由选考变为必考，考情变化中有一点值得注意：“能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
”这意味着高考语文侧重更高层级的能力要求。
叙述视角与人称是小说的难点，也是整个一轮复的难点之一，搞懂这个知识点需要很强的思维能力和一定的文学鉴赏能力。
学情分析1.高一、高二在上课文中的小说单元和小说专题的时候，几乎没有涉及到叙述视角及人称，学生对这方面的知识非常欠缺。
2.一轮复教材《创新方案》分册一中对这个点讲得很简朴，要对这个知识点联合教材和考题进行扩大。
教学目标1.经由过程教材实际研究及举例，理解小说的叙述视角及叙述人称。
2.归纳答题模板，掌握小说在叙述视角方面的考题并掌握基本答题方法。
课前准备1.请同学们阅读并思考一轮复资料《创新方案》分册一26-27页，做导学案。
2.重温教材必修三小说《林黛玉进贾府》，思考其叙述角度的独到的地方。
教学内容一、叙述视角和叙述人称1、概念解释叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。
简单地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的。
叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。
2.改编故事，体会人称和视角。
从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。
小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。
青海省西宁市2019年高三普通高等学校招生全国统一考试复习检测(一)语文试题答案
西宁市高三年级复习检测（一）
语文参考答案及评分意见
一、现代文阅读（３６分） （一）论述类文本阅读（本题共 ３小题，９分） １．（３分）Ｃ ２．（３分）Ｄ ３．（３分）Ａ （二）实用类文本阅读（本题共 ３小题，１２分） ４．（３分）Ｄ ５．（３分）Ｃ ６．（６分） 示例 建议：将岳父母和公婆纳入赡养父母专项扣除的范围。 理由：①更符合家庭实际情况；②有利于倡导孝敬父母的社会风尚；③有利于家 庭社会的和谐；④让纳税人更能切实地感受到减税效果，更有获得感。 （建议给 ２分；理由答出 ２条即可，每条 ２分。要求：建议切合实际，理由言之成理。其 他答案可酌情给分） （三）文学类文本阅读（本题共 ３小题，１５分） ７．（３分）Ｂ ８．（６分） ①生活讲究：老人穿着考究；使用的餐具精美；房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感。 ②心地善良：低价出租房子给小路，又不伤害小路的自尊心；等待小路吃饭，善待小路。 ③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说；自己内心痛苦，却不对外人流露；小路 帮她做家务，总是优雅地说谢谢。 （６分，每条 ２分。其它合理分析酌情给分） ９．（６分） ①“碗”是老人情感的载体，是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满亲情的碗。 ②“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽，使情节简洁明了。 ③文中多次写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。 ④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人 性的美好。 ⑤对“碗”的描写，给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣。 （６分，每条 ２分。答出 ３条即可）
深刻 丰富 有文采 有创新
较深刻 较丰富 较有文采 较有创新
略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显有创新
(高考语文模拟)陕西名校联盟2019届高三模拟联考卷(三)语文试题
陕西名校联盟2019届高三模拟联考卷（三）语文试题考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：高考范围一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
当代书法"文化缺失"论的逻辑指向伴随改革开放以来书法事业的蓬勃发展，一些问题也逐渐突显，这当中，尤为引人注目的是对当代书法文化内涵缺失有所担忧的论调。
学者们在文章中不同程度地对当代书家传统文化修养的缺失、当代书作文化价值的弱化、当代书法展览中的文化失语症等现象提出了批评。
若具体分析，当代书法"文化缺失"论的指向有两个基本维度：一是作者的文化身份；二是作品的文字内容。
首先，学者对当代书法缺乏文化内涵的判断，很大程度上来自于对书写者文化身份的不认同。
我们知道，传统书法家的构成是以文人为主体的，而时至今日，书法家的构成是比较多元的，既有专业化、职业化的书法工作者，也有在政界、学界、商界从事各类工作的书法创作者，他们与传统文人的知识结构相比较，对古文字的学习与使用，对古文经典的记忆与理解，对古典文学的创作与欣赏，都是令人远逊古人之处。
正因如此，众多学者提出书家要多读书，增加古文与古诗词的学习与创作，这自然是十分重要且必要的。
但也应明确，读书多是不可能直接带来书法境界提高的，否则，当代最有成就的书家应该是著作等身的文史哲专家了。
"文化缺失"批评对当代书法的文化价值提出质疑的另一个方向集中于书写的文字内容方面。
当代书法文字内容所折射出的文化缺失主要体现在展览书法中的文字硬伤与内容抄录现象。
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2019届高三一轮复习单元测试小说环境的三个考查角度阅读下面的文字,完成第1~2题。
补课聂连新物理教师聂志刚准备利用双休日为班上的几个后进生补补课,没想到前脚刚跨进教室,后脚就被老婆桂花拽住了:“都什么时节了,人家的豆种早发芽破土了,咱家的地还没翻身。
天气预报说了,明天有小到中雨,要是天黑以前没把三垧地翻完,你莫想进俺个家门。
”不由分说,桂花粗壮有力的大手抓住聂志刚的肩膀就往外拖。
聂志刚推了推眼镜,回头对着教室喊:“先回去吧,看情况是补不成了,下个星期再来,先回去吧。
”农村教师就是这样的,一会儿教室讲台,一会儿田间地头,一会儿西装笔挺,一会儿赤膊挑粪。
不过打聂志刚调到毕业班后,就一门心思扑在教学上,很少过问家务事了。
桂花上要侍候七十多岁的婆婆,下要照顾两个年幼的娃子,里里外外忙得也确实不易。
回到家里,聂志刚顾不得换件衣服,掮了把锄头就出了屋门。
时令已是清明过后了,金黄的油菜花开得满坡都是,成群的蜜蜂在花朵间随意翻飞,和煦的阳光照得人直想打盹,两个歇脚的挑夫坐在草垛上点火抽烟,好一幅田园风光图啊!聂志刚走在地间的小路上,头一次觉得亲近大自然的感觉是这样爽,难怪晋代诗人陶渊明弃官归田,过得悠然自得无比惬意,还写出了那么多脍炙人口的诗歌。
也不知道是什么原因,聂志刚浑身有使不完的劲,锄头在他手里就像握着根拐杖,下锄、掀土、磕碎,似乎都不用费力气。
两个时辰不到,三垧地就给他翻得只剩下晒席那么大一片了。
照这样的进度,在天黑之前完成桂花指定的任务是不成问题的,甚至可以收个早工,舒舒服服地洗个热水澡,说不定还可以完成下星期的讲义呢。
想着这些,聂志刚就嘻嘻地笑了。
吃中午饭的时候,桂花给他又是端水,又是递毛巾,又是拍打身上的碎土。
桌子上也特别丰盛,甚至还摆了一小盅他最爱喝的杨梅酒。
咳,女人的心就像天上的云,说变就变,刚才还是凶神恶煞一样,指手画脚,如今又侍候大老爷似的,低头哈腰。
聂志刚也不客气,摆开架势,边吃边喝。
桂花这个那个地交代了一番,就风风火火地去接聂志刚的班。
聂志刚吃第三碗饭的时候,桂花气急败坏地返回来了:“你这死脑筋,十足的书呆子,一百好几十斤的人,连自家的三垧地都认不出来,还不如趁早找块又尖又硬的石头,一头撞上!”什么?忙活了大半天,都做无用功了!聂志刚怎么也不相信有这么回事,河边那块三垧地他是去过的,记得夏天的时候,他亲手给辣椒苗施的肥,今儿上午的时候,辣椒枯枝还竖在那儿呢。
桂花气得跺脚:“猪啊,就你家种了辣椒?嫁给你真是倒了八辈子的霉,咱家的三垧地在河东知不知道?你去瞧瞧,你学雷锋帮谁做好事了?”难道真的弄错了?聂志刚被桂花放连珠炮似的一通臭骂,自觉理亏,底气明显降了下来,也不敢申辩,只一声不响跟了桂花往河边走。
到了河东桂花认定的那块地,两口子都傻了眼:也不知什么时候,他们家的三垧地已叫谁翻过了,平平整整地躺在那里,泥土磕得细碎。
从又湿又松的泥土可以看出:这地刚翻过不久。
咦,这就奇了,他聂志刚错翻了别家的地,自家的地又莫名其妙被别人帮着翻了。
难道是那块地的主人回报他聂志刚慷慨行为的结果?不可能,都是乡里乡亲,为什么不直接打声招呼?聂志刚东瞧瞧西看看,终于在土埂边缘找到了五六个大小不一的脚印,脚印都不大,三十六七码长。
聂志刚想起来了,一定是他们——班里那几个后进生——那有一个疯子母亲的黄小东,那从小就父母离异、由爷爷带大的聂芒,那上山打柴时不小心摔断了胫骨的李中中,还有……聂志刚想着想着,眼圈里就有一股温热的液体溢出来。
聂志刚没有说什么,回到家里,从书桌上挑了两本教科书,径直向其中一个后进生的家里走去……1.(自然环境描写作用题)文中画线部分的环境描写有何作用?2.(分析社会环境特点)这篇小说展示了怎样的社会环境?请结合全文简要分析。
〚导学号37740193〛巩固练一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
(14分)白皮鞋[苏丹]阿卜·白克尔·哈里德天色暗下来了,水汽预示着将有一个不愉快的黑夜。
我坐在市场的一家咖啡馆里,苦苦地思索着下月的日子该怎么过……我在责怪着自己由于一时冲动买了一双白皮鞋。
按我这样地位的小职员来说,真不该如此,就是想买也该等下月再说。
我埋怨我干的荒唐事儿。
正在烦恼的时候,耳旁传来一声声叫擦皮鞋的声音……抬头一看,面前站着一个约莫十一岁的孩子,披着一件不称体的长衬衣,两条瘦腿活像竖在地上的两根细棍,苍白的圆脸庞上长着一对炯炯发光的、满是孩子气的大眼。
或许他早就以为我会坐下来的,所以竟没来得及等我张口告诉他这双皮鞋还是刚上脚的,他的两只小手就已经在身旁的小木箱里匆忙地翻寻着什么了。
他严肃而又小心翼翼地卷起衣袖,从木箱里取出一个铁匣,立刻埋首在这项“艰巨”的工作里。
我百般无聊地看着电影院前熙来攘往的人群,现在不比公共假日那天,很少见到中学生的影子。
站着的尽是些套“吉尔巴”(一种苏丹民族服装)或穿着形形色色衣衫的童工,男女摊贩杂在人群里跑来跑去兜售吃食。
我本以为这个孩子很快就会擦完的,而他不时顾盼着影院前的观众,低声问身旁另一个孩子:“听,开演了吧?”“我早看过了,你要瞧,你自个儿去吧!”这孩子一边说着,一边玩弄着手里的木棍,一面又频频抬眼留心一个闲散地等着友人赴约的青年。
擦鞋的责备而又痛苦地扫了他一眼,便拿起我那擦好鞋油的一只白皮鞋放在墙脚下,稍晾一会儿再打光。
熙熙攘攘的顾客不知是谁在鞋上踩了一下,这一脚几乎使他前功尽弃,他掸掉灰尘,狠狠地骂了一句:“你怎么不长眼哪!”说着又伸出两只小手聚精会神地开始他的擦鞋工作。
片刻间天空里越积越厚的乌云又一次吸引了他的注意力,我听到他自言自语地在嘟哝:“老天保佑,这场雨下来,看不成电影还没什么,断了我的粮可怎么办?”雨说下就下,稀疏的大滴雨点开始落了下来。
人们蜂拥地躲进咖啡馆,渐渐把我和孩子的距离越挤越远了。
滂沱大雨,倾盆如注。
我端着座椅退进屋里,坐下后先忙着把两只光脚丫子塞进桌肚里,但心里止不住胡思乱想起来:这孩子哪儿去了呢?准拿走了我的皮鞋……唉,多讨人喜欢的一双新皮鞋,不用费多大劲就可以脱手的。
本来嘛,眼看着浓云蔽日,预示着有一场大雨,大街小巷尽是泥水,我干吗还一定要让他再擦呢?真是活见鬼!根本的问题倒还不是对这双丢失的鞋感到特别惋惜,问题是要我光着脚在这么一个漆黑的夜晚步行回家,倒是生平第一遭。
折磨人的整整一小时过去了。
在这一小时里,我的心简直是随着表上的分针在移动。
而这个小东西看来却毫不在意地计算着这一寸寸蚕食我的耐心、让我神经都快爆裂的时光。
希望孩子送回皮鞋的幻想已成泡影了,这个该杀的家伙竟这么拿着我的皮鞋就溜跑了。
我开始认真地考虑回去的那条道,当然,最好能雇一辆车,可是车停在大马路上;还有,钱呢?看来唯一的办法只能是光着脚在我们那条既窄又危险的巷子里冒上一次险了。
又过了一小时,雨仍下个不停,咖啡馆里挤得水泄不通,等着孩子把鞋送回来似乎没什么希望了,抑制不住的气恼和郁闷阵阵袭上心头。
播音机响了好长一阵终于静下来了。
靠在躺椅上的、捏着帽子站久了的人都活跃起来,坐在一旁长凳上的还在热心地讨论着雨……时间将近午夜,雨势渐弱,最后天空里只飘落着星星点点的雨丝儿,人们可以回家了。
人们开始离开咖啡馆,不到半小时,屋里便走空了。
侍者动手收拾桌椅,示意说:你也该走了。
老实说,我本也打算最末一个离开这儿,因为我不相信我的神经能经受得住自己光着脚在众目睽睽下走回家去。
我低着头走出大厅,刚穿过活动门,冷不丁地一下子怔在那儿了,两条腿似乎瘫陷在淤泥里,半步也提不起来,张大了的嘴不知说什么好。
一个不到十一岁的孩子——好熟的脸哟——光着上身,胳膊肘支着一只小木箱,倒在墙角里睡着了,他的另一只手紧紧捏着一包东西。
我过去轻轻地摇醒了他,他跳起身来,小手揉了一阵眼睛。
迷糊中他忆起了我是谁,连忙打开布包,一边忸怩地向我道歉。
我这时才发现他是那么困倦,瞌睡沉重地压着他的眼皮。
付了钱,帮他披上那件不称体的、包过我皮鞋的长衬衣,我默默地踏上了归途。
满街的泥水,人们早就进入香甜的梦乡……周围是一片漫长、寂静得怕人的黑夜,电线杆上的街灯散出一团团灰白的光芒,似乎连这个也给雨水浇了个透湿。
这种时刻四周见不到一点活的东西,哪怕是一只丧家的狗还是一只迷途的猫。
一幅使我无法入眠的景象萦回在我的脑际,那个孩子——我们的孩子,仿佛就坐在我床边,胳膊肘支着一只小木箱,另一只手里紧握着一双白皮鞋。
(选自《世界微型小说佳作选》)1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A.文章采用第一人称叙述,大篇幅地对“我”进行心理描绘,“我”的种种心态,伴随故事情节的发展而改变,使得故事更显真实,人物形象更加饱满。
B.“白皮鞋”是小说的线索,小说围绕“白皮鞋”展开叙述;“我”的“白皮鞋”洁净、珍贵,与擦鞋孩童的生活与心灵形成对照,恰恰折射出“我”内心的自私、虚荣与身处上流社会的优越感。
C.结尾处对小男孩形象的描述,以及“我”把擦鞋孩子称为“我们的孩子”,体现出“我”内心的反省与悲悯情怀。
D.文章具有明晰的镜头感,对景物、人物的描写绘声绘色,故事环境逼真生动,使人如入其境,如闻其声,如见其人。
2.(自然环境描写作用题)文中画线处多次描写雨势的变化,请说说这样写的作用。
(5分)3.对比是本文重要的表现手法之一。
小说中运用了哪几组对比?试作简要分析。
(6分)〚导学号37740194〛二、阅读下面的文字,完成第4~6题。
(14分)钥匙柏菁他彻底失望了,感到这个世界已经容不下他,过去的烙印将永远无法抹去。
每天面对冷漠的面孔、不屑的眼神,没有人看得起他,他被这个世界彻底抛弃了,回不了头了,他心灰意冷,刚刚萌发的良知和善心又泯灭了。
他想到了报复,他要报复这个世界,报复那些鄙视他的人。
他在内心酝酿着复仇计划,用仇视的目光观察着出出进进的住户,等待时机,寻找机会。
他是个盗窃犯,刑满释放后无处安身,几经周折,才被居委会安置到这个小区当保安,可小区居民大多知道他的过去,许多人投来鄙夷的目光,窃窃私语,指指点点,甚至下意识地躲着他,像躲瘟疫一样。
他忍气吞声,一忍再忍,好长时间过去了,大家对他的态度依然如故,他的忍耐已达到了极限,实在忍无可忍了,干脆破罐子破摔,他想到了报复的快感。
他曾经是个手段很高明的窃贼,无论多么复杂的钥匙只要让他瞅上一眼,就能原样配制出来,他有时很自豪,认为自己很有天赋,天生就是做贼的材料。
他想要大捞一把,然后远离这个让他痛心的地方。
做出这样的决定后他反而轻松了许多,可是机会难得,人们的钥匙都是随身携带或装在手包里,让他瞧一眼的机会都没有,这让他很着急。
今天的天气很糟,就像他的心情,乌云阴沉沉地压在头顶,让人喘不过气来,他感觉快要窒息了,他想吼叫,想爆发,他要撞破这个沉闷的世界。
忽然,眼前一亮,仿佛冥冥黑夜透进了一束亮光,他的心也随之一亮。